經(jīng)典常談讀書分享_第1頁
經(jīng)典常談讀書分享_第2頁
經(jīng)典常談讀書分享_第3頁
經(jīng)典常談讀書分享_第4頁
經(jīng)典常談讀書分享_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM免費(fèi)PPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT模板免費(fèi)下載LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT教程LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT素材LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPT課件麥克PPT網(wǎng)-PPT模板麥克PPT網(wǎng)-免費(fèi)PPT模板《經(jīng)典常談》LOGOCLASSICTALKREADINGDAY寫作目的:朱自清在《經(jīng)典常談》的序言里說,他寫這部書,是為了給希望讀些經(jīng)典的中學(xué)生做個向?qū)?,指點(diǎn)閱讀門徑,讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措讀書分享/名著導(dǎo)讀傳承經(jīng)典,啟迪心智匯報人:XXX匯報時間:20XXLOGO讀書分享/名著導(dǎo)讀傳承經(jīng)典,啟迪心智目錄01.書本信息02.經(jīng)典常談03.語句摘錄04.名人感悟LOGO讀書分享/名著導(dǎo)讀傳承經(jīng)典,啟迪心智書本信息CLASSICTALKREADINGDAY寫作目的:朱自清在《經(jīng)典常談》的序言里說,他寫這部書,是為了給希望讀些經(jīng)典的中學(xué)生做個向?qū)?,指點(diǎn)閱讀門徑,讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措書本信息(1898年11月22日一1948年8月12日),原名自華,號實(shí)秋,后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,出生于江蘇省東??h(今連云港市東??h平明鎮(zhèn)),后隨父定居揚(yáng)州。中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士朱自清書本信息書本信息1921年,加入文學(xué)研究會,成為“為人生“代表作家。1922年,與葉圣陶等創(chuàng)辦了我國新文學(xué)史上第一個詩刊--《詩》月刊,倡導(dǎo)新詩。次年,發(fā)表長詩《毀滅》引起當(dāng)時詩壇廣泛注意,繼而寫《槳聲燈影里的秦淮河》,被譽(yù)為“白話美術(shù)文的模范”。1924年,詩文集《蹤跡》出版。1925年,應(yīng)清華大學(xué)之聘,任中文系教授。創(chuàng)作由詩歌轉(zhuǎn)向散文,同時致力于古典文學(xué)研究。三一八慘案后,他撰寫《執(zhí)政府大屠殺記》等文章,聲討軍閥政府暴行1916年中學(xué)畢業(yè)后成功考入北京大學(xué)預(yù)科。1919年開始發(fā)表詩歌書本信息1928年,第一部散文集《背影》出版。1930年,代理清華大學(xué)中文系主任。次年,留學(xué)英國,并漫游歐洲數(shù)國,著有《歐游雜記》《倫敦雜記》。1932年歸國,繼任清華大學(xué)中文系教授兼011932年歸國,繼任清華大學(xué)中文系教授兼系主任。-二·九運(yùn)動中,他同學(xué)生一道上街游行??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,隨校南遷,任國立西南聯(lián)合大學(xué)教授。1946年10月返北平,受校方委托主編02《聞一多全集》。同時,積極參加各項(xiàng)民主活動。1948年8月12日因胃穿孔病逝于北平,年僅50歲。所作《背影》《荷塘月色》等篇,為中國現(xiàn)代散文早期代表作,有《朱自清全集》出版03書本信息《經(jīng)典常談》于1942年,是朱自清先生介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物,內(nèi)容按照歷史發(fā)展的脈絡(luò),梳理了包括《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩我!《三禮》《春秋三傳》、《四書》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》請子、詩、文等經(jīng)典內(nèi)容,全書見解精辟,文筆優(yōu)美,通俗流暢,深入淺出,是讀者了解中國古代文化典籍的經(jīng)典指南,也是國學(xué)入門書。LOGO讀書分享/名著導(dǎo)讀傳承經(jīng)典,啟迪心智寫作目的:朱自清在《經(jīng)典常談》的序言里說,他寫這部書,是為了給希望讀些經(jīng)典的中學(xué)生做個向?qū)?,指點(diǎn)閱讀門徑,讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措經(jīng)典常談CLASSICTALKREADINGDAY經(jīng)典常談內(nèi)容梗概《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書共13篇,介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作,并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況,以此展示我國古代思想文化的基本面貌。寫作目的:朱自清在《經(jīng)典常談》的序言里說,他寫這部書,是為了給希望讀些經(jīng)典的中學(xué)生做個向?qū)В更c(diǎn)閱讀門徑,讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措。經(jīng)典常談創(chuàng)作背景當(dāng)朱自清寫《經(jīng)典常談》時,“新文學(xué)”與“新文化”已經(jīng)站穩(wěn)腳跟,開始擔(dān)負(fù)起參與“抗戰(zhàn)救國”的歷史責(zé)任。因此曾經(jīng)對于傳統(tǒng)經(jīng)典持有激烈批判態(tài)度的“新文化人”也轉(zhuǎn)向表彰其間的積極因素肯定其在“國民教育”中作為“文化訓(xùn)練”載體的重要作用。但態(tài)度調(diào)整并非簡單的立場反復(fù),“新文化人”依舊是在當(dāng)初“新文化運(yùn)動”的延長線上完成的對于傳統(tǒng)的接納經(jīng)典常談經(jīng)典常談《經(jīng)典常談》雖是一本小書,但昭示的卻是“新文化人”自我演進(jìn)的大道。朱自清憑借其站在思想史、學(xué)術(shù)史、文學(xué)史與教育史的多重背景的交匯處,為“新文化人”應(yīng)當(dāng)如何回應(yīng)這一問題成功地“發(fā)凡起例”。藝術(shù)特色內(nèi)容精辟通俗。全書不夸奇炫博,不故作高深,讀起來明快利落。朱自清的傳統(tǒng)文化研究,不只注意到學(xué)術(shù)的高度和深度,更注意到大眾所能接受的廣度他時時留意《經(jīng)典常談》是一本寫給中學(xué)生看的書,格外重視這本書的普及性和通俗性。語言流利暢達(dá),娓娓道來,常有引人人勝之處藝術(shù)特色經(jīng)典常談讀經(jīng)典的意義讀經(jīng)典的意義讀經(jīng)典的意義了解古代社會狀況:古代典籍中記載著我國文明的發(fā)展軌跡,通過閱讀古代典籍,我們可以走近千年文明,了解我國古代社會現(xiàn)實(shí)。充實(shí)精神內(nèi)涵:通過閱讀古代典籍我們可以汲取先賢的智慧,豐富自己的精神世界。學(xué)習(xí)語文相關(guān)知識:古代典籍中包含了數(shù)千年的知識匯總,運(yùn)用了多種寫作手法,體現(xiàn)了語言藝術(shù)之美,例如通過《說文解字》可知造字之經(jīng)過通過《詩經(jīng)》可知詩歌藝術(shù)之美。提升個人修養(yǎng):古代典籍中記載了許多先賢的言論,從學(xué)習(xí)、交往、心志等多方面進(jìn)行了闡述,閱讀古代典籍,我們可以用先人之美德指導(dǎo)自身之修養(yǎng)LOGO讀書分享/名著導(dǎo)讀傳承經(jīng)典,啟迪心智寫作目的:朱自清在《經(jīng)典常談》的序言里說,他寫這部書,是為了給希望讀些經(jīng)典的中學(xué)生做個向?qū)?,指點(diǎn)閱讀門徑,讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措語句摘錄CLASSICTALKREADINGDAY語句摘錄詩的源頭是歌謠。上古時候,沒有文字,只有唱的歌謠,沒有寫的詩。一個人高興的時候或者悲哀的時候,常愿意將自己的心情訴說出來,給別人或自己聽。中國文字相傳是皇帝的史官叫倉頡的造的這倉頡據(jù)說有四只眼睛,他看見了地上的獸蹄兒、鳥爪兒印著的痕跡,靈感涌上心頭,便造起文字來。文字的作用太偉大了,太奇妙了,造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增進(jìn)人的能力,也可以增進(jìn)人的巧詐。倉頡泄露了天機(jī),卻將人教壞了。所以他造字的時候,“天雨粟,鬼夜哭”語句摘錄政治的良好只在誠信的感應(yīng),只要君主的道德好,臣民自然風(fēng)從,用不到威力和鬼神的壓迫,這叫做德治主義。如聞朱先生馨顏,不覺仰首伸眉,困倦頓消。本書是研究中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)的一本入門書一部小書,歷經(jīng)數(shù)年而成,可見作者一絲不茍、精益求精的態(tài)度。陶詩教給人怎樣賞味田園,謝詩教給人怎樣賞味山水,他們都是發(fā)現(xiàn)自然的詩人。陶是寫意,謝是工筆LOGO讀書分享/名著導(dǎo)讀傳承經(jīng)典,啟迪心智寫作目的:朱自清在《經(jīng)典常談》的序言里說,他寫這部書,是為了給希望讀些經(jīng)典的中學(xué)生做個向?qū)?,指點(diǎn)閱讀門徑,讓他們面對浩如煙海的古代典籍不至于茫然無措名人感悟CLASSICTALKREADINGDAY名人感悟朱先生的《經(jīng)典常談》是一些古書的“切實(shí)而淺明的白話文導(dǎo)言”。誰要知道某書是什么,他就告訴你個什么……因這本書的導(dǎo)引,去接觸古書,就像預(yù)先看出了地圖跟地理志,雖然到的地方是個新地方,卻能頭頭是道?!F(xiàn)代作家、教育家葉圣陶先生一向在發(fā)揚(yáng)、介紹、修正、推進(jìn)我國傳統(tǒng)文化上做功夫,雖說一點(diǎn)一滴、一瓶一缽,卻樸實(shí)無夸,極其切實(shí)。再加上一副沖淡夷曠的筆墨,往往能把頂笨重的事實(shí)或最繁復(fù)的理論,處分得異常輕盈生動,使人讀了先生的文章,不惟忘倦,且可不費(fèi)力地心領(lǐng)神會。這本《經(jīng)典常談》就是我這話一個確切的明證。——當(dāng)代歷史學(xué)家、知名學(xué)者吳小如名人感悟著名學(xué)者、文學(xué)家朱自清(1898—1948)這本《經(jīng)典常談》,介紹講解中國傳統(tǒng)文化的基本知識,是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化典籍(也叫國學(xué))的入門書,打基礎(chǔ)書,又是極有學(xué)術(shù)分量的書書中隨處可見是那一時代學(xué)者共有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)方法,并不時閃現(xiàn)真知灼見。他的文化觀、歷史觀,不拘守一家之說,新舊兼容,通達(dá)平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論