Unit4 Monther's Day Part A（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年閩教版英語六年級(jí)下冊(cè)

Unit4Monther'sDayPartA（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年閩教版英語六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本課程設(shè)計(jì)基于閩教版英語六年級(jí)下冊(cè)的Unit4Mother'sDayPartA，以提升學(xué)生對(duì)母親節(jié)的認(rèn)知和表達(dá)對(duì)母親的愛意為主要目標(biāo)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于母親節(jié)的詞匯和表達(dá)方式，了解母親節(jié)的文化背景和慶祝方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流和創(chuàng)作。

本課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：母親節(jié)的日期和由來，母親節(jié)的慶祝方式，以及與母親節(jié)相關(guān)的詞匯和表達(dá)。課程設(shè)計(jì)將采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。

本課的教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和運(yùn)用簡單的英語句子。然而，對(duì)于一些較難的詞匯和表達(dá)，教師需要通過形象的圖片、實(shí)物和動(dòng)作等方式進(jìn)行輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶。

本課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓學(xué)生掌握關(guān)于母親節(jié)的詞匯和表達(dá)方式；2.讓學(xué)生了解母親節(jié)的文化背景和慶祝方式；3.提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通，提高跨文化交際能力；同時(shí)，學(xué)生將加深對(duì)母親節(jié)文化背景的理解，培養(yǎng)尊重和感恩的情感態(tài)度；此外，學(xué)生將發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和解決問題；最后，學(xué)生將掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。

具體來說，在語言能力方面，學(xué)生將通過本課的學(xué)習(xí)掌握關(guān)于母親節(jié)的詞匯和表達(dá)方式，能夠在實(shí)際情境中進(jìn)行簡單的交流和創(chuàng)作；在文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解母親節(jié)的文化背景和慶祝方式，培養(yǎng)對(duì)不同文化的尊重和理解；在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過本課的學(xué)習(xí)發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和解決問題；在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生將掌握有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握關(guān)于母親節(jié)的詞匯和表達(dá)方式，了解母親節(jié)的文化背景和慶祝方式。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的交流和創(chuàng)作，以及如何讓學(xué)生深刻理解母親節(jié)的文化內(nèi)涵。

解決辦法：

1.采用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。

2.利用圖片、實(shí)物和動(dòng)作等方式進(jìn)行輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)于母親節(jié)的詞匯和表達(dá)方式。

3.通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和創(chuàng)作，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。

4.通過講述母親節(jié)的故事、展示母親節(jié)的文化習(xí)俗等方式，讓學(xué)生深刻理解母親節(jié)的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)對(duì)母親的尊重和感恩的情感態(tài)度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括閩教版英語六年級(jí)下冊(cè)的Unit4Mother'sDayPartA，以及相關(guān)的補(bǔ)充材料和練習(xí)題。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解和記憶關(guān)于母親節(jié)的詞匯和表達(dá)方式，以及母親節(jié)的文化背景和慶祝方式。圖片可以包括母親節(jié)的相關(guān)場景、慶?；顒?dòng)和母親節(jié)的禮物等；圖表可以包括母親節(jié)的日期和由來；視頻可以包括母親節(jié)的歌曲、故事和慶祝活動(dòng)等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，我們將通過情景教學(xué)法和小組討論等活動(dòng)來提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力，因此不需要實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教室可以被布置成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)小組討論區(qū)包括一張桌子、幾把椅子和一些學(xué)習(xí)材料。此外，教室的墻壁上可以掛上與母親節(jié)相關(guān)的圖片和圖表，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，發(fā)布關(guān)于母親節(jié)的詞匯和表達(dá)方式的學(xué)習(xí)資料，要求學(xué)生提前學(xué)習(xí)并理解。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞母親節(jié)的詞匯和表達(dá)方式，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。例如，設(shè)計(jì)問題：“你能用英語描述一下母親節(jié)的慶祝方式嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過在線平臺(tái)的討論區(qū)，查看學(xué)生的討論情況，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解母親節(jié)的詞匯和表達(dá)方式。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，思考如何用英語描述母親節(jié)的慶祝方式，并記錄下自己的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。例如，將學(xué)習(xí)母親節(jié)詞匯和表達(dá)方式的心得體會(huì)和疑問，提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解母親節(jié)的詞匯和表達(dá)方式，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出母親節(jié)的慶祝方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過講述一個(gè)關(guān)于母親節(jié)慶?；顒?dòng)的真實(shí)故事，引出母親節(jié)的慶祝方式。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解母親節(jié)的慶祝方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過展示一些母親節(jié)的慶?；顒?dòng)的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解母親節(jié)的慶祝方式。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握母親節(jié)的慶祝方式。例如，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一個(gè)母親節(jié)的慶祝活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握慶祝方式。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，針對(duì)學(xué)生在角色扮演中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。例如，在聽講母親節(jié)的慶祝方式時(shí)，思考如何將慶祝方式應(yīng)用到自己的生活中。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)赣H節(jié)的慶祝方式的實(shí)踐。例如，在角色扮演中，積極參與慶?；顒?dòng)的組織和實(shí)施。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。例如，在討論中，提出自己對(duì)母親節(jié)慶祝方式的不同看法，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解母親節(jié)的慶祝方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握母親節(jié)的慶祝方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解母親節(jié)的慶祝方式，掌握慶祝方式的實(shí)踐應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)母親節(jié)的慶祝方式，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，布置作業(yè)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)母親節(jié)的慶?；顒?dòng)方案。

-提供拓展資源：提供與母親節(jié)的慶祝方式相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，提供一些關(guān)于母親節(jié)慶祝方式的書籍和視頻資源。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給出具體的修改意見和鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，根據(jù)作業(yè)要求，設(shè)計(jì)一個(gè)母親節(jié)的慶?；顒?dòng)方案。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。例如，閱讀關(guān)于母親節(jié)慶祝方式的書籍，思考如何更好地慶祝母親節(jié)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)母親節(jié)慶祝方式過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的母親節(jié)的慶祝方式，掌握慶祝方式的實(shí)踐應(yīng)用。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理英語教育科技擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員包括英語教育專家、課程設(shè)計(jì)師、技術(shù)開發(fā)工程師等。他們共同研發(fā)出一套完整的英語學(xué)習(xí)課程體系，覆蓋了從幼兒到成人的各個(gè)階段，滿足了不同年齡、不同水平的學(xué)習(xí)需求。

此外，英語教育科技還自主研發(fā)了一款智能英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過人工智能技術(shù)，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和資源推薦。平臺(tái)上的學(xué)習(xí)資源豐富多樣，包括在線課程、電子書、習(xí)題庫、語音識(shí)別技術(shù)等，幫助學(xué)生全方位提高英語能力。

英語教育科技秉持“讓英語學(xué)習(xí)更簡單、更高效”的理念，不斷探索英語教育領(lǐng)域的前沿技術(shù)，推動(dòng)英語教育的發(fā)展。公司已與國內(nèi)外多家教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校和企業(yè)建立了合作關(guān)系，為客戶提供專業(yè)的英語學(xué)習(xí)解決方案。

未來，英語教育科技將繼續(xù)加大研發(fā)投入，推出更多創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)，為用戶提供更加優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們相信，通過科技的力量，讓每個(gè)學(xué)習(xí)者都能輕松掌握英語，實(shí)現(xiàn)自我提升和成長。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)Unit4Mother'sDayPartA之后，我進(jìn)行了深刻的反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生在詞匯和表達(dá)方式的學(xué)習(xí)上存在一定的困難。雖然我通過圖片、實(shí)物和動(dòng)作等方式進(jìn)行了輔助教學(xué)，但仍有部分學(xué)生難以理解和記憶這些詞匯和表達(dá)方式。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重詞匯和表達(dá)方式的講解和練習(xí)，通過更多的例子和情景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些詞匯和表達(dá)方式。

其次，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和創(chuàng)作方面，學(xué)生的表現(xiàn)參差不齊。部分學(xué)生能夠很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和創(chuàng)作，但仍有部分學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中遇到困難。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，來提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

此外，我也注意到在課堂管理方面存在一些問題。在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生過于活躍，而部分學(xué)生則過于沉默。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重課堂管理，通過合理分組和引導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來。

最后，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中，我對(duì)學(xué)生的關(guān)注和反饋不夠及時(shí)和具體。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.填空題：請(qǐng)用所給詞匯的正確形式填空。

-Iusually(buy)mymotheracardonMother'sDay.

-Mymotheralways(cook)anicemealforthefamilyonthatday.

-We(go)tochurchtogethertoprayformymother.

-I(give)herabighugandtellherhowmuchIloveher.

-Mymotheralways(smile)withhappinesswhenshereceivesourgifts.

2.選擇題：請(qǐng)選出正確的答案。

-WhichgiftshouldwegivetoourmotheronMother'sDay?

A.Abook

B.Acake

C.Flowers

D.Acar

-WhatdoweusuallydowithourmotheronMother'sDay?

A.Eatout

B.Goshopping

C.Gotochurch

D.Watchamovie

3.完形填空題：請(qǐng)閱讀短文，然后選擇正確的答案。

-Mymotherisahardworkingwoman.Everyday,she(1)frommorningtillnight.Shenever(2)aboutherwork.OnMother'sDay,Iwanttoshowmyloveandappreciationforher.Inthemorning,I(3)herabeautifulcardandsomeflowers.Then,I(4)heranicebreakfast.Intheafternoon,we(5)gotochurchtogether.Intheevening,we(6)haveafamilydinner.Ihopeshewillbe(7)andhappyonthisspecialday.

-1.A.worksB.isworkingC.willworkD.hasworked

-2.A.complainsB.worriesC.laughsD.cries

-3.A.buyB.makeC.sendD.find

-4.A.cookB.serveC.bringD.prepare

-5.A.couldB.mightC.willD.should

-6.A.stillB.alsoC.tooD.even

-7.A.excitedB.surprisedC.sadD.angry

4.改寫句子題：請(qǐng)將下列句子改為一般疑問句。

-MymotherlikestoreceiveflowersonMother'sDay.

-WeusuallyhaveafamilydinneronMother'sDay.

-Mymotheralwayscooksanicemealforthefamilyonthatday.

-IusuallybuymymotheracardonMother'sDay.

-Mymotheralwayssmileswithhappinesswhensherece