中學(xué)春季德育工作計劃

中學(xué)?春季?德育?工作?計劃??中學(xué)?春季?德育?工作?計劃?一：?城口?中學(xué)?德育?工作?思路?—?20?**?年春?季?一、?指導(dǎo)?思想?本?學(xué)期?，學(xué)?校德?育工?作繼?續(xù)堅?持“?德育?為首?、教?育為?主、?管教?并重?、務(wù)?求實?效”?的工?作思?路。?以城?口中?學(xué)七?十周?年校?慶為?契機?，以?“根?本扭?轉(zhuǎn)學(xué)?生的?行為?習(xí)慣?、形?成優(yōu)?良的?校風(fēng)?校貌?、打?造良?好的?教風(fēng)?、學(xué)?風(fēng)、?班風(fēng)?”；?立足?本校?的實?際，?把學(xué)?生的?養(yǎng)成?教育?、健?康的?身心?教育?、講?文明?守紀?律的?教育?作為?德育?的根?本切?入點?；在?教育?教學(xué)?的管?理中?，注?重管?理過?程的?細化?、管?理內(nèi)?容的?精化?、管?理結(jié)?果的?量化?，不?斷增?強德?育工?作的?實效?性；?加強?德育?工作?團隊?培訓(xùn)?和管?理，?注重?校園?文化?建設(shè)?，創(chuàng)?建和?諧校?園、?健康?校園?、平?安校?園和?綠色?校園?。?二、?工作?目標?1?、一?個總?目標?：促?進全?校師?生和?諧發(fā)?展，?讓每?個學(xué)?生的?健康?成長?、為?每一?位教?職員?工創(chuàng)?造安?全舒?適的?工作?環(huán)境?。?2、?兩個?分目?標：?加強?全員?管理?的體?系建?設(shè)，?強調(diào)?“人?人是?德育?工作?者、?處處?是德?育陣?地，?事事?是德?育內(nèi)?容”?；進?一步?完善?德育?隊伍?的考?核、?督查?制度?，調(diào)?動德?育隊?伍工?作積?極性?主動?性，?全力?推進?德困?生和?學(xué)困?生的?幫扶?工作?。?3、?兩大?板塊?、四?個階?段目?標：?通?過師?德培?訓(xùn)，?進一?步提?升教?師的?職業(yè)?道德?，讓?全體?教師?成為?遵紀?守法?、健?康生?活、?真正?能為?人師?表的?城中?教師?。?學(xué)生?德育?目標?：初?一?、高?一年?級以?“養(yǎng)?成教?育”?為核?心，?進一?步規(guī)?范行?為行?為習(xí)?慣，?致力?培養(yǎng)?合格?的高?中生?；高?二年?級以?學(xué)生?發(fā)展?教育?為核?心，?以提?升情?操、?健全?人格?為目?標，?致力?培養(yǎng)?成熟?的高?中生?；高?三年?級以?理想?前途?教育?為中?心，?以健?全心?理迎?考為?重點?，致?力培?養(yǎng)優(yōu)?秀的?畢業(yè)?生，?向大?學(xué)輸?送合?格的?人才?。?三、?主要?抓好?的六?項工?作：?（?一）?、加?強德?育隊?伍建?設(shè)，?完善?德育?網(wǎng)絡(luò)?體系?。?1、?加強?政教?處內(nèi)?部建?設(shè)，?首先?明確?處室?人員?的分?工，?第二?對處?室人?員的?要有?明確?紀律?要求?，讓?政教?處成?為全?校德?育的?典范?。?2、?組織?好每?月一?次的?班主?任例?會，?繼續(xù)?堅持?“以?會代?訓(xùn)”?的制?度，?加強?班主?任的?培訓(xùn)?和工?作指?導(dǎo)，?進一?步提?高班?主任?隊伍?的業(yè)?務(wù)能?力和?管理?水平?。進?一步?完善?班主?任工?作量?化考?核與?評價?方案?，公?正、?客觀?地評?價班?主任?工作?，充?分調(diào)?動班?主任?工作?的積?極性?，打?造一?支師?德高?尚、?業(yè)務(wù)?精湛?、深?受學(xué)?生及?家長?歡迎?的班?主任?隊伍?。?3、?充分?發(fā)揮?年級?組的?德育?功能?，加?大對?年級?組的?德育?督導(dǎo)?和考?核。?通過?聽、?查、?評、?饋等?形式?，落?實德?育日?常管?理，?把政?教處?考核?與年?級組?考核?相結(jié)?合，?把規(guī)?范的?制度?管理?與人?性化?管理?相結(jié)?合，?對學(xué)?生日?常行?為規(guī)?范以?及對?班級?日常?管理?工作?的考?核加?大力?度，?注重?實效?，做?到要?求明?、檢?查細?、考?核嚴?、獎?罰清?。?4、?加強?學(xué)生?會、?學(xué)生?團支?部的?建設(shè)?，充?分調(diào)?動團?委、?學(xué)生?會的?自主?管理?能力?。首?先讓?學(xué)生?會、?團委?干部?參與?學(xué)校?的德?育管?理工?作之?中。?成立?志愿?督查?隊，?督查?學(xué)生?中的?不良?行為?，對?學(xué)生?的不?良行?為進?行勸?導(dǎo)。?第二?讓學(xué)?生會?、團?委干?部參?與學(xué)?校的?德育?考核?之中?。成?立學(xué)?生會?、團?委志?愿檢?查組?，對?各班?各年?級的?清潔?衛(wèi)生?、學(xué)?生儀?容儀?表、?班上?遲到?早退?等等?進行?檢查?、考?核。?對各?班的?班級?管理?實行?周公?示制?度。?5?、進?一步?規(guī)范?值周?行政?、值?周教?師的?職責(zé)?。讓?值周?教師?必須?真正?參與?到學(xué)?生的?管理?之中?。?6、?成立?“家?長學(xué)?校”?。讓?家長?參與?到學(xué)?校管?理之?中，?特別?是對?各班?問題?學(xué)生?的管?理、?教育?，要?求每?個班?成立?家長?委員?會，?對班?上的?科任?教師?、德?困生?、學(xué)?困生?進行?共同?管理?、共?同研?究處?罰措?施。?學(xué)校?定期?對家?長進?行培?訓(xùn)。?7?、加?大巡?查隊?伍的?考核?、管?理力?度，?保證?各類?巡查?能真?正的?發(fā)揮?作用?。?（二?）、?加強?學(xué)生?的常?規(guī)管?理，?創(chuàng)建?優(yōu)良?校風(fēng)?。?1、?在新?時期?特別?新課?程實?施過?程中?，積?極尋?找德?育切?入點?，完?善學(xué)?生的?評價?細則?，規(guī)?范學(xué)?生的?學(xué)習(xí)?、生?活、?和日?常行?為習(xí)?慣，?全體?教師?要全?程跟?蹤，?學(xué)生?全員?參與?，多?方位?督促?、規(guī)?范學(xué)?生的?各種?習(xí)慣?的養(yǎng)?成。?使學(xué)?生朝?著“?著裝?學(xué)生?化、?語言?文明?化、?行為?規(guī)范?化”?的方?向發(fā)?展，?為良?好的?教育?教學(xué)?環(huán)境?提供?有力?的保?障。?2?、注?重制?度完?善，?加強?學(xué)生?的常?規(guī)管?理，?逐步?完善?管理?體系?，讓?學(xué)生?管理?走向?規(guī)范?化。?堅持?每天?紀律?、衛(wèi)?生檢?查制?度、?每周?升國?旗制?度、?每日?大課?間制?度、?每月?文明?班級?、每?兩周?的文?明寢?室評?比制?度、?每年?一次?大型?表彰?制度?、一?月一?次學(xué)?生儀?容儀?表檢?查制?度等?，使?我校?的常?規(guī)管?理更?加規(guī)?范，?更具?有時?效性?和針?對性?。?3、?加強?對學(xué)?生會?、團?委工?作的?組織?管理?和指?導(dǎo)，?發(fā)揮?學(xué)生?干部?的榜?樣示?范作?用，?指導(dǎo)?學(xué)生?會開?展多?樣的?學(xué)習(xí)?、文?藝、?體育?活動?，豐?富學(xué)?生的?文化?生活?，陶?冶情?操，?提升?品位?。?4、?堅持?不定?期與?問題?學(xué)生?談話?，了?解學(xué)?生的?思想?動態(tài)?，及?時發(fā)?現(xiàn)問?題，?處理?好各?種矛?盾和?突發(fā)?事件?。及?時化?解學(xué)?生之?間矛?盾糾?紛，?嚴防?學(xué)生?打架?事件?發(fā)生?。?5、?加大?學(xué)生?的處?罰力?度，?特別?是嚴?重違?紀學(xué)?生的?勸退?力度?。?（三?）、?有序?組織?校內(nèi)?中小?型活?動，?豐富?校園?文化?，提?升打?造校?園文?化品?位。?1?、構(gòu)?建感?恩教?育、?生命?教育?和知?識教?育相?結(jié)合?的德?育模?式。?結(jié)合?我國?重大?的、?傳統(tǒng)?的節(jié)?慶日?、紀?念日?，開?展富?有教?育意?義的?主題?活動?。培?養(yǎng)學(xué)?生懂?關(guān)心?、知?感恩?、明?誠信?、敢?負責(zé)?、會?欣賞?、善?合作?的優(yōu)?秀品?質(zhì)。?2?、在?發(fā)揮?課堂?德育?主渠?道作?用的?同時?，充?分利?用升?旗儀?式、?主題?班會?、各?種板?報以?及校?園廣?播等?多種?宣傳?陣地?，以?感恩?、誠?信、?安全?為重?點，?開展?豐富?的主?題教?育活?動，?宣傳?感人?事跡?，弘?揚校?園正?氣。?3?、組?織并?指導(dǎo)?學(xué)生?參與?知識?競賽?、征?文活?動、?演講?比賽?、體?育比?賽等?文體?活動?，鍛?煉學(xué)?生能?力，?豐富?學(xué)生?課余?文化?生活?，陶?冶情?操，?拓展?德育?途徑?，拓?寬德?育渠?道。?4?、精?心組?織1?-2?次特?色班?會觀?摩活?動。?以年?級組?為單?位，?抓好?班會?課建?設(shè)，?定期?開展?班會?課觀?摩活?動，?使班?會課?內(nèi)容?系列?化，?進一?步發(fā)?揮學(xué)?生的?主體?性、?參與?性，?實現(xiàn)?學(xué)生?主動?、活?潑、?創(chuàng)造?性地?發(fā)展?。?5、?開展?爭先?創(chuàng)優(yōu)?活動?，一?是組?織好?各類?評優(yōu)?活動?，激?勵學(xué)?生成?長，?在政?教處?組織?的各?類評?優(yōu)中?，注?重給?學(xué)生?自我?展示?的舞?臺。?二是?落實?好班?級量?化考?核，?培養(yǎng)?創(chuàng)優(yōu)?爭先?意識?。?6、?繼續(xù)?開展?愛心?助學(xué)?活動?，認?真做?好特?困生?、留?守學(xué)?生的?幫扶?工作?，積?極為?貧困?學(xué)生?的學(xué)?習(xí)和?生活?提供?幫助?，把?溫暖?送到?貧困?學(xué)生?心中?。?（四?）、?注重?住校?生的?管理?工作?，給?住校?學(xué)生?營造?良好?的學(xué)?習(xí)生?活環(huán)?境?1、?加強?寢室?管理?人員?的考?核。?2?、規(guī)?范住?校生?就寢?紀律?及入?退宿?制度?。多?次的?違反?寢室?紀律?的學(xué)?生，?學(xué)校?（班?主任?）聯(lián)?系家?長到?校協(xié)?同教?育如?果仍?不悔?改的?勸其?家長?在外?租房?陪讀?。?3、?規(guī)范?住校?生請?假制?度和?手續(xù)?。住?校生?的出?校只?能由?班主?任批?假，?管理?員或?者其?他老?師不?能批?準住?校生?不歸?寢室?的假?條。?4?、規(guī)?范寢?室清?潔內(nèi)?務(wù)。?5?、班?主任?查寢?制度?進一?步規(guī)?范。?（?五）?、結(jié)?合五?城聯(lián)?創(chuàng)，?加強?校園?環(huán)境?建設(shè)?和衛(wèi)?生死?角的?整治?。?進一?步堅?持每?天兩?次小?掃除?、一?周一?次大?掃除?的制?度，?保證?校園?干凈?整潔?，加?強校?園綠?化建?設(shè)讓?校園?更優(yōu)?美。?（?六）?、加?強安?全教?育和?心理?健康?教育?。?1、?繼續(xù)?將“?安全?第一?，預(yù)?防為?主”?的方?針貫?穿于?全學(xué)?期的?始終?，強?化學(xué)?生的?責(zé)任?意識?，重?視綜?治、?創(chuàng)安?、普?法等?方面?的整?合，?著力?打造?平安?校園?。我?們的?口號?是-?--?-“?安全?法則?在身?邊，?安全?知識?記心?間，?安全?競賽?勇爭?先，?安全?講座?進校?園，?安全?措施?要全?面”?。通?過形?式多?樣的?安全?教育?活動?，讓?安全?意識?深入?學(xué)生?心中?，提?高學(xué)?生自?我保?護的?能力?，也?讓“?健康?平安?”伴?隨花?季生?命同?行。?2?、按?照“?立足?教育?，重?在指?導(dǎo)”?的原?則，?遵循?學(xué)生?身心?發(fā)展?規(guī)律?，增?強心?理健?康教?育的?實踐?性與?實效?性。?密切?關(guān)注?學(xué)生?心理?素質(zhì)?的發(fā)?展，?挖掘?學(xué)生?的潛?能，?多渠?道地?了解?和掌?握學(xué)?生的?心理?問題?信息?，搞?好學(xué)?生群?體與?個體?心理?輔導(dǎo)?，做?好個?案的?積累?和研?究工?作，?對有?心理?障礙?的學(xué)?生及?時進?行心?理輔?導(dǎo)，?培養(yǎng)?學(xué)生?健康?向上?的心?態(tài)，?增強?社會?適應(yīng)?能力?和抗?挫折?能力?，尤?其要?重視?德困?生、?離異?家庭?、特?困家?庭學(xué)?生的?教育?。?3適?時對?學(xué)生?進行?現(xiàn)場?疏導(dǎo)?和指?導(dǎo)，?增強?學(xué)生?的自?信心?和抗?挫折?能力?。幫?助學(xué)?生克?服心?理障?礙，?引導(dǎo)?學(xué)生?逐步?提高?自我?認識?、承?受挫?折、?適應(yīng)?環(huán)境?的能?力，?完善?健全?的人?格。?學(xué)?校德?育是?個永?無竣?工期?的復(fù)?雜工?程。?沒有?最好?，只?有更?好。?今?后，?我們?將繼?續(xù)不?斷探?索實?踐，?努力?創(chuàng)新?德育?工作?的內(nèi)?容方?法，?切實?增強?德育?的針?對性?、實?效性?、主?動性?，為?創(chuàng)建?的德?育品?牌，?凸現(xiàn)?德育?成效?作出?應(yīng)有?的貢?獻。?城?口中?學(xué)政?教處?2?0*?*-?1-?13?中?學(xué)春?季德?育工?作計?劃二?：西?齋初?級中?學(xué)2?0*?*年?春季?德育?工作?計劃?（3?02?1字?）?一、?指導(dǎo)?思想??本學(xué)?期，?學(xué)校?德育?工作?仍堅?持“?以人?為本?”，?“德?育為?先”?的宗?旨，?以提?高學(xué)?生文?明素?養(yǎng)為?重點?，以?“為?學(xué)生?終生?學(xué)習(xí)?和發(fā)?展奠?基”?為立?足點?，緊?緊圍?繞學(xué)?校的?中心?工作?，努?力營?造良?好的?教書?育人?、管?理育?人、?服務(wù)?育人?、環(huán)?境育?人的?氛圍?，促?進學(xué)?生各?方面?的良?好發(fā)?展，?確保?校園?和諧?平安?。?二?、工?作重?點?1?、加?大班?主任?培訓(xùn)?工作?的力?度，?繼續(xù)?完善?和細?化班?主任?量化?考核?機制?，積?極探?索班?級管?理工?作的?新途?徑、?新方?法，?努力?打造?一支?高素?質(zhì)的?班主?任隊?伍。??2、?堅持?從學(xué)?校和?學(xué)生?實際?出發(fā)?，以?規(guī)范?養(yǎng)成?教育?為重?點，?抓實?抓細?學(xué)生?文明?行為?習(xí)慣?及明?禮誠?信教?育。?深入?開展?以“?五會?”教?育（?會說?話、?會走?路、?會講?衛(wèi)生?、會?學(xué)習(xí)?、會?健身?）為?重點?內(nèi)容?的系?列主?題教?育活?動。??3、?不斷?探索?和改?進德?育工?作方?法，?充分?挖掘?和整?合德?育資?源，?充分?利用?國旗?下講?話、?班會?、多?媒體?平臺?等德?育陣?地，?突出?對學(xué)?生進?行思?想品?德教?育、?紀律?法制?教育?、文?明行?為習(xí)?慣的?養(yǎng)成?教育?、心?理健?康教?育、?安全?教育?、勤?學(xué)上?進教?育等?，切?實提?高學(xué)?生的?各種?能力?和素?質(zhì)。??4、?遵循?學(xué)生?身心?發(fā)展?規(guī)律?，以?豐富?多彩?的活?動為?載體?，開?創(chuàng)性?地開?展德?育工?作。??5、?進一?步做?好“?課外?訪萬?家”?工作?，做?到精?訪階?段有?重點?、有?實效?。?6?、加?強班?級文?化建?設(shè)，?營造?“走?進學(xué)?校受?教育?、走?進教?室想?學(xué)習(xí)?”的?良好?文化?氛圍?。?三?、工?作措?施?（?一）?加強?政教?隊伍?建設(shè)?，提?高德?育水?平?1?、進?一步?明確?工作?職責(zé)?，提?高政?教工?作人?員綜?合素?質(zhì)?政?教室?的主?要工?作有?：政?教隊?伍建?設(shè)、?學(xué)生?的思?想教?育和?心理?健康?教育?工作?、校?園紀?律衛(wèi)?生安?全教?育、?班級?管理?、班?級日??；?動開?展等?。全?體政?教工?作人?員要?多接?觸學(xué)?生、?多研?究學(xué)?生，?工作?上既?分工?明確?，又?密切?配合?，團?結(jié)協(xié)?作，?增強?責(zé)任?感和?吃苦?意識?，不?斷提?高管?理水?平。??2、?建設(shè)?一支?強有?力的?班主?任隊?伍?班?主任?是班?級工?作的?組織?者、?領(lǐng)導(dǎo)?者，?是學(xué)?生品?德形?成和?發(fā)展?的指?導(dǎo)者?，對?學(xué)生?品德?、能?力發(fā)?展起?著重?要作?用。?政教?室要?認真?督導(dǎo)?、緊?緊依?托班?主任?做好?班級?管理?，抓?好德?育工?作。??①完?善班?主任?工作?制度?，充?實《?班主?任一?日常?規(guī)》?，用?《西?齋中?學(xué)班?主任?工作?條例?》規(guī)?范班?主任?的各?項工?作。??②嚴?格執(zhí)?行《?班級?量化?考核?實施?細則?》，?用細?則指?導(dǎo)班?主任?開展?班級?工作?，考?核中?力求?公平?合理?，提?高班?主任?工作?的積?極性?和主?動性?。按?要求?做好?每日?的檢?查督?導(dǎo)工?作，?結(jié)果?一日?一公?布，?一周?一累?計，?一月?一評?比，?作為?學(xué)期?評優(yōu)?的重?要依?據(jù)。?對重?大違?紀違?規(guī)事?件的?班級?，優(yōu)?秀班?集體?和優(yōu)?秀班?主任?評比?中實?行“?一票?否決?”。??③定?期召?開班?主任?工作?月研?討活?動。?集中?研究?班級?管理?和教?育方?法，?相互?交流?學(xué)習(xí)?，共?同進?步。?力爭?在班?主任?工作?培訓(xùn)?方面?采取?多種?形式?，多?種渠?道，?讓德?育管?理的?視野?更加?開闊?，在?創(chuàng)新?德育?管理?方法?上有?所突?破。??（二?）加?強學(xué)?生德?育系?列教?育?1?、抓?行為?養(yǎng)成?。切?實抓?好學(xué)?生的?文明?習(xí)慣?教育?。二?月份?各班?進一?步學(xué)?習(xí)《?學(xué)生?一日?常規(guī)?》、?《西?齋中?學(xué)衛(wèi)?生檢?查制?度》?等制?度，?抓緊?、抓?實、?規(guī)范?學(xué)生?的行?為習(xí)?慣，?從點?滴做?起，?狠抓?亂扔?紙屑?果皮?、破?壞公?物、?零食?進教?室等?不良?行為?。?2?、堅?持每?周一?的國?旗下?講話?制度?。堅?持做?到有?計劃?，有?主題?，早?準備?，內(nèi)?容充?實，?針對?性強?。對?學(xué)生?進行?文明?禮儀?、艱?苦樸?素、?愛校?愛班?、誠?實守?信、?安全?等教?育。?3?、充?分利?用好?班會?、讀?報談?話等?德育?陣地?，加?強對?學(xué)生?的思?德教?育。?班會?課要?結(jié)合?月主?題活?動，?內(nèi)容?鮮明?，精?心組?織做?好記?錄，?注重?效果?。班?會課?要有?創(chuàng)新?，形?式多?樣。?真正?把班?會課?作為?學(xué)生?養(yǎng)成?教育?、理?想教?育、?安全?教育?等的?主渠?道。??4、?抓好?特殊?學(xué)生?的教?育。?結(jié)合?“訪?萬家?”獲?得的?第一?手資?料，?建立?和完?善特?殊學(xué)?生檔?案，?實行?德育?導(dǎo)師?幫扶?制度?，定?期找?責(zé)任?對象?交流?談話?，作?好記?錄上?交。?對違?紀學(xué)?生要?正確?批評?教育?，作?好思?想工?作，?嚴禁?體罰?和變?相體?罰學(xué)?生；?對嚴?重違?紀學(xué)?生，?要按?照校?規(guī)校?紀嚴?肅處?理，?絕不?姑息?手軟?，用?校紀?規(guī)范?行為?，用?校規(guī)?守護?校園?。?5?、重?視法?制教?育，?充分?利用?社會?教育?資源?。請?司法?等相?關(guān)部?門專?家來?校作?專題?講座?，以?增強?學(xué)生?的法?制意?識和?辨別?是非?能力?，減?少違?紀違?規(guī)現(xiàn)?象。??6、?作好?學(xué)生?的心?理健?康教?育，?促進?學(xué)生?的身?心健?康發(fā)?展。?七年?級著?重培?養(yǎng)吃?苦耐?勞、?積極?向上?的心?理意?識；?八年?級重?點作?好青?春期?的交?友引?導(dǎo)教?育；?九年?級重?點作?好考?試心?理引?導(dǎo)和?自我?調(diào)節(jié)?學(xué)會?減壓?方面?的工?作。??（三?）實?行精?細化?管理?，確?保德?育實?效工?作?1?、抓?檢查?落實?，政?教室?仍將?對班?級管?理的?常規(guī)?工作?進行?檢查?督導(dǎo)?（班?會、?校園?衛(wèi)生?、校?園紀?律、?文明?禮儀?、活?動參?與、?財物?管理?等）?，檢?查結(jié)?果及?時公?布，?表揚?先進?，鞭?策后?進。?2?、做?好班?級工?作的?日常?量化?考核?，力?求考?核公?平、?準確?、科?學(xué)。??3、?進一?步規(guī)?范“?五星?級文?明班?級”?、“?文明?寢室?”考?核評?比制?度，?加強?對學(xué)?生在?校紀?律、?衛(wèi)生?、日?常習(xí)?慣的?的管?理，?使學(xué)?生素?質(zhì)再?上新?臺階?。?4?、加?強校?園環(huán)?境衛(wèi)?生的?整治?力度?。作?好學(xué)?生的?文明?行為?的教?育，?控制?亂扔?、亂?潑、?亂寫?、亂?畫現(xiàn)?象。?清潔?區(qū)實?行責(zé)?任制?，一?天三?掃，?定時?檢查?，清?潔區(qū)?衛(wèi)生?納入?班級?量化?考核?。?（?四）?加強?安全?管理?，確?保校?園平?安?1?、把?好出?入校?門關(guān)?，加?強值?日教?師校?園的?巡邏?查看?力度?，確?保無?重大?安全?隱患?。?2?、加?強走?讀生?的管?理工?作，?繼續(xù)?落實?走讀?生乘?車交?接制?度。?因病?回家?學(xué)生?實行?無縫?交接?制度?，確?保學(xué)?生出?入平?安。??3、?切實?加強?對學(xué)?生的?安全?教育?，堅?持“?安全?第一?，預(yù)?防安?全”?的方?針，?加大?宣傳?力度?，落?實各?項安?全制?度，?定期?進行?安全?知識?講座?，增?強學(xué)?生的?安全?和自?我保?護意?識，?確保?校園?整體?安全?。?（?五）?加強?學(xué)校?、家?庭、?社會?“三?位一?體”?的網(wǎng)?絡(luò)體?系建?設(shè)，?全方?位優(yōu)?化育?人環(huán)?境。??1、?搞好?三結(jié)?合教?育：?一是?辦好?家長?學(xué)校?，搞?好家?長學(xué)?校檔?案管?理，?開設(shè)?家庭?教育?講座?，提?高家?長的?素質(zhì)?和能?力；?二是?定期?開好?家長?座談?會，?與學(xué)?校教?育形?成合?力；?三是?請部?分家?長到?班開?展系?列講?座（?人生?經(jīng)歷?、工?作專?業(yè)知?識、?理想?前途?教育?等）?，使?學(xué)生?開闊?視野?，增?強生?活知?識，?激發(fā)?學(xué)習(xí)?熱情?。?2?、做?好家?校聯(lián)?系工?作。?一是?各班?作好?特殊?學(xué)生?的定?期家?訪工?作。?二是?將家?訪中?的體?會與?收獲?，滲?透到?班級?管理?中，?進一?步提?高班?級管?理水?平。??總之?，本?學(xué)期?政教?工作?將繼?續(xù)做?到“?有布?置、?多檢?查、?勤通?報、?促落?實”?，杜?絕形?式主?義，?以收?取實?效為?出發(fā)?點。?同時?，積?極探?索新?思路?、新?方法?，增?強德?育工?作的?實效?性，?努力?開創(chuàng)?我校?德育?工作?的新?局面?。?四?、工?作安?排?二?月：?主題?——?學(xué)規(guī)?章，?定計?劃，?增強?紀律?意識?，樹?立新?形象?。?1?、擬?訂班?務(wù)工?作計?劃，?進行?入學(xué)?教育?。?2?、進?一步?將學(xué)?生分?類匯?總，?建立?特殊?學(xué)生?成長?檔案?。班?主任?加強?留守?生家?訪。??3、?班主?任工?作布?置與?培訓(xùn)?會。??4、?班主?任組?織學(xué)?生學(xué)?習(xí)《?學(xué)生?一日?常規(guī)?》、?《中?學(xué)生?日常?行為?規(guī)范?》?三?月：?主題?——?學(xué)習(xí)?雷鋒?精神?，做?一名?優(yōu)秀?的西?中學(xué)?子?1?、主?題班?會《?學(xué)雷?鋒，?見行?動》??2、?七、?八年?級校?園集?體舞?匯報?演出??3、?中小?學(xué)安?全教?育日?系列?活動?四?月：?主題?——?緬懷?先烈?，感?恩先?輩?1?、清?明紀?念活?動：?八年?級祭?掃革?命烈?士墓?（團?委組?織）??2、?班級?文化?建設(shè)?競賽??3、?班主?任工?作研?討會?及期?中評?比?五?月：?主題?——?傳承?五四?精神?，做?創(chuàng)優(yōu)?爭先?典范??1、?主題?班會?《傳?承五?四?，創(chuàng)?優(yōu)爭?先》??2、?5.?13?母親?節(jié)《?感恩?母親?》—?—寫?給母?親的?一封?信活?動?六?月：?主題?——?感恩?教育??1、?召開?安全?教育?專題?會，?組織?逃生?演練??2、?6.?10?父親?節(jié)，?主題?班會?《心?存感?恩，?成就?人生?》?3?、九?年級?學(xué)生?中考?心理?輔導(dǎo)?。?七?月：?主題?--?-總?結(jié)評?比?班?主任?學(xué)期?總結(jié)?，學(xué)?生學(xué)?期評?比。??西齋?中學(xué)?政教?室?2?0*?*年?2月?8日??中學(xué)?春季?德育?工作?計劃?三：?豹澥?中學(xué)?20?**?年春?季德?育工?作計?劃（?38?89?字）?為落?實《?國家?中長?期教?育改?革和?發(fā)展?規(guī)劃?綱要?》的?要求?，進?一步?加強?未成?年人?思想?道德?建設(shè)?，依?據(jù)《?武漢?市“?十二?五”?中小?學(xué)有?效德?育建?設(shè)工?程方?案》?，全?面鞏?固我?區(qū)“?幸福?德育?”啟?動實?施以?來德?育工?作所?取得?的成?績，?進一?步規(guī)?范實?施德?育管?理，?努力?完善?德育?“五?大體?系”?，豐?富德?育活?動，?努力?實施?德育?“六?大項?目”?，切?實增?強德?育工?作的?針對?性、?實效?性，?結(jié)合?我區(qū)?德育?工作?實際?，特?制定?本校?20?**?年度?春季?德育?工作?計劃?。?一、?指?導(dǎo)思?想?繼續(xù)?堅持?一個?目標?導(dǎo)向?——?幸福?德育?，堅?持一?切有?效的?德育?必須?關(guān)注?師生?身心?感受?，關(guān)?注學(xué)?生的?心靈?體驗?，關(guān)?注學(xué)?生人?格尊?嚴，?把追?求師?生的?幸福?作為?光谷?德育?的價?值取?向和?終極?目標?，讓?教師?享受?教育?的幸?福，?讓學(xué)?生體?驗幸?福的?教育?。?二、?工?作目?標?（一?）、?主要?目標?建?立體?系。?探索?《東?湖高?新區(qū)?中小?學(xué)德?育規(guī)?程》?，將?中學(xué)?德育?目標?、內(nèi)?容等?具體?化，?本學(xué)?期著?力把?我校?打造?成“?文明?校園?”、?“誠?信校?園”?、“?溫情?校園?”，?完善?家校?共建?體系?體系?。?（二?）、?基本?原則?堅?持“?育人?為本?，德?育先?行”?的辦?學(xué)思?想，?堅持?教書?與育?人相?結(jié)合?，堅?持教?育與?自我?教育?相結(jié)?合，?堅持?思想?教育?與社?會實?踐相?結(jié)合?，堅?持教?育與?管理?相結(jié)?合，?堅持?繼承?優(yōu)良?傳統(tǒng)?與改?革創(chuàng)?新相?結(jié)合?。?（三?）、?工作?要求?1?、教?育學(xué)?生熱?愛祖?國，?具有?報效?祖國?的精?神，?擁護?黨在?社會?主義?初級?階段?的基?本路?線，?立志?為祖?國的?社會?主義?現(xiàn)代?化努?力學(xué)?習(xí)，?樹立?國家?觀念?、道?德觀?念、?法制?觀念?。?2、?樹立?學(xué)生?為建?設(shè)有?中國?特色?的社?會主?義現(xiàn)?代化?事業(yè)?奮斗?的理?想志?向和?正確?的人?生觀?，具?有強?烈的?社會?責(zé)任?感和?使命?感。?3?、使?學(xué)生?自覺?遵守?社會?公德?和憲?法、?法律?，養(yǎng)?成良?好的?勞動?習(xí)慣?、文?明的?生活?方式?和科?學(xué)的?思想?方法?，具?有自?尊自?愛、?自立?自強?、開?拓進?取、?堅毅?能力?等心?理品?質(zhì)和?創(chuàng)新?能力?。?4、?使學(xué)?生具?有一?定的?道德?評價?能力?和自?我教?育能?力。?5?、積?極參?加文?體活?動和?各種?課外?實踐?活動?，培?養(yǎng)學(xué)?生正?確的?人生?觀、?價值?觀和?世界?觀，?加強?學(xué)生?誠信?教育?和心?理健?康教?育，?養(yǎng)成?良好?的心?理品?質(zhì)。?6?、做?好學(xué)?生思?想的?評定?，鼓?勵學(xué)?生發(fā)?揚優(yōu)?點、?克服?毛病?，促?進學(xué)?生不?斷進?步。?7?、加?大德?育常?規(guī)工?作創(chuàng)?新的?力度?，進?一步?總結(jié)?豐富?“幸?福德?育”?的實?踐內(nèi)?涵。?8?、全?面實?施中?小學(xué)?生成?長檔?案工?作，?發(fā)揮?學(xué)生?成長?檔案?對提?高德?育工?作實?效年?起的?作用?。?三、?具體?工作?（?一）?、進?一步?完善?和加?強德?育隊?伍建?設(shè)。?1?、成?立工?作領(lǐng)?導(dǎo)小?組?組?長：?程福?軍?施啟?樹?副組?長：?陳志?祥?葉海?峰?組?員：?校委?會領(lǐng)?導(dǎo)及?班主?任?（二?）、?主要?工作?及措?施?全面?實施?有效?德育?工程?，積?極探?索“?幸福?德育?”的?實踐?內(nèi)涵?。?1、?按照?《東?湖高?新區(qū)?“十?二五?”中?小學(xué)?有效?德育?建設(shè)?工程?方案?》要?求，?建立?幸福?德育?目標?、內(nèi)?容、?路徑?、評?價和?推進?體系?，通?過幸?福德?育體?系重?建，?構(gòu)建?科學(xué)?、規(guī)?范、?高效?的德?育網(wǎng)?絡(luò)，?不斷?提高?德育?的針?對性?和實?效性??？?服重?智育?輕德?育、?重課?堂輕?實踐?、重?說教?輕體?驗等?現(xiàn)象?，實?現(xiàn)德?育觀?念從?防范?性德?育向?發(fā)展?性德?育轉(zhuǎn)?變，?德育?實踐?從說?教德?育、?口號?德育?、功?利德?育向?倫理?德育?、體?驗德?育、?活動?德育?轉(zhuǎn)變?，讓?德育?成為?最美?麗、?最有?魅力?的教?育實?踐活?動，?不斷?提高?全體?師生?的幸?福指?數(shù)。?2?、豐?富以?幸福?德育?為核?心的?學(xué)校?德育?特色?內(nèi)涵?，用?豐富?多彩?的德?育活?動打?造“?文明?校園?”、?“誠?信校?園”?、“?溫情?校園?”。?（?1）?強?化行?為規(guī)?范培?養(yǎng)。?加強?文明?禮貌?教育?、公?民意?識教?育，?堅持?愛國?主義?教育?、中?華傳?統(tǒng)美?德教?育，?重視?生命?教育?和健?康教?育，?采取?規(guī)范?訓(xùn)練?、榜?樣示?范、?過程?激勵?等方?式，?培養(yǎng)?學(xué)生?健康?生活?習(xí)慣?、良?好學(xué)?習(xí)習(xí)?慣和?文明?行為?習(xí)慣?。開?展知?識競?賽、?演講?、“?小手?拉大?手”?等文?明創(chuàng)?建活?動和?“文?明學(xué)?生”?“文?明班?級”?評比?活動?，打?造“?文明?校園?”。?（?2）?加強?校園?文化?建設(shè)?。用?好校?園廣?播站?、宣?傳櫥?窗、?班級?黑板?報、?小黑?板等?宣傳?陣地?，正?確導(dǎo)?向，?弘揚?正氣?。完?善“?學(xué)生?自主?合作?學(xué)習(xí)?小組?”建?設(shè)，?培養(yǎng)?學(xué)生?互幫?互學(xué)?、團?結(jié)協(xié)?作意?識。?繼續(xù)?開展?誠信?考場?、誠?信班?級和?誠信?學(xué)生?等評?比活?動，?打造?“誠?信校?園”?。?（3?）關(guān)?注學(xué)?生心?理健?康教?育，?關(guān)愛?留守?學(xué)生?、學(xué)?困學(xué)?生和?特殊?少年?的成?長，?加強?學(xué)校?教育?和家?庭教?育的?溝通?。圍?繞“?課外?訪萬?家”?主題?，認?真開?展“?走進?每一?個家?庭，?關(guān)愛?每一?名學(xué)?生”?活動?。繼?續(xù)做?好校?園開?放日?和家?長開?放日?活動?，共?同構(gòu)?建學(xué)?校、?家庭?、社?會三?位一?體的?“溫?情校?園”?。?3、?加強?班主?任隊?伍建?設(shè)，?繼續(xù)?對班?主任?實施?目標?管理?。組?織班?主任?工作?論壇?，組?織班?主任?外出?學(xué)習(xí)?、相?互學(xué)?習(xí)，?以提?高班?級管?理藝?術(shù)，?促進?班級?建設(shè)?的和?諧發(fā)?展。?依據(jù)?考核?細則?，扎?實推?進班?主任?工作?的實?績考?核制?度，?公布?考核?結(jié)果?，表?彰先?進，?以此?促進?班風(fēng)?建設(shè)?和良?好校?風(fēng)的?形成?。?4、?加強?團隊?工作?。根?據(jù)共?青團?工作?的特?點，?結(jié)合?學(xué)校?德育?工作?，積?極開?展健?康有?益的?活動?，精?心組?織校?園藝?術(shù)節(jié)?、文?藝匯?演和?學(xué)生?運動?會等?活動?，使?學(xué)生?在活?動中?充分?展現(xiàn)?自己?的個?性與?興趣?。?（三?）、?工作?落實?安排?（以?下注?明“?月常?規(guī)”?項目?為每?月常?規(guī)工?作）?二?月份?：（?開學(xué)?工作?）?1、?政教?處召?開開?學(xué)初?班主?任會?，布?置期?初工?作，?組織?開學(xué)?典禮?。?2、?認真?上好?開學(xué)?第一?課，?開學(xué)?第一?周為?安全?教育?周，?認真?組織?學(xué)生?進行?安全?教育?和學(xué)?習(xí)2?0*?*年?感動?中國?人物?及事?跡。?3?、政?教處?以養(yǎng)?成教?育為?抓手?，開?學(xué)初?組織?學(xué)生?學(xué)習(xí)?《中?學(xué)生?守則?》、?《中?學(xué)生?日常?行為?規(guī)范?》和?《豹?澥中?學(xué)學(xué)?生一?日常?規(guī)》?，引?導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)?成良?好的?行為?習(xí)慣?，自?覺遵?守社?會公?德。?4?、班?主任?進行?學(xué)生?到校?注冊?，及?時向?政教?處上?報學(xué)?生到?校情?況；?收齊?并檢?查學(xué)?生寒?假作?業(yè)完?成情?況。?5?、政?教處?歸檔?寒假?有關(guān)?資料?，并?作相?應(yīng)評?比。?6?、政?教處?總結(jié)?寒假?活動?，形?成文?字材?料，?上交?教育?局。?7?、政?教處?開學(xué)?初及?以后?每月?第一?周全?面檢?查學(xué)?生衣?著、?配飾?、發(fā)?型和?個人?衛(wèi)生?，抓?好養(yǎng)?成教?育，?強化?校風(fēng)?、校?紀建?設(shè)。?月常?規(guī)）?8?、各?年級?組、?班級?認真?組織?寄宿?生及?時入?住；?加強?寄宿?生安?全和?自律?教育?，加?強晚?自習(xí)?管理?，杜?絕學(xué)?生上?網(wǎng)包?夜現(xiàn)?象。?9?、政?教處?聯(lián)合?教導(dǎo)?處組?織班?主任?有針?對性?地做?好家?訪工?作，?對未?到校?學(xué)生?及時?走訪?，加?強法?制宣?傳，?做好?勸返?工作?。?10?、完?善學(xué)?生會?機構(gòu)?，選?拔培?訓(xùn)學(xué)?生會?干部?，進?一步?健全?學(xué)生?會工?作制?度、?加強?對學(xué)?生會?的管?理。?1?1、?團總?支加?大環(huán)?境衛(wèi)?生的?管理?，做?到“?一日?三掃?”，?確保?無衛(wèi)?生死?角。?月常?規(guī)）?1?2、?團總?支制?定本?期陽?光體?育運?動方?案，?進一?步督?促活?動的?落實?，并?做好?相關(guān)?記載?。?13?、團?總支?做好?“兩?操”?的落?實和?檢查?，充?分發(fā)?揮學(xué)?生會?的職?能作?用，?搞好?評比?打分?工作?。月?常規(guī)?）?14?、團?總支?堅持?做好?學(xué)校?田徑?隊訓(xùn)?練相?關(guān)事?項，?制定?本年?度訓(xùn)?練計?劃、?方案?，并?認真?加以?落實?。一?如既?往做?好資?料的?整理?、歸?檔工?作。?1?5、?政教?處安?排本?學(xué)期?升旗?儀式?、“?國旗?下講?話”?和做?操時?開展?政訓(xùn)?。?16?、制?定學(xué)?校德?育工?作計?劃和?班主?任工?作計?劃。?1?7、?政教?處進?一步?做好?單親?家庭?子女?、貧?困家?庭子?女等?教育?，并?以此?為契?機，?強化?情感?教育?、心?理健?康教?育，?做好?資料?的收?集和?整理?。月?常規(guī)?）?18?、政?教處?結(jié)合?3?.5?學(xué)雷?鋒日?，利?用廣?播站?、黑?板報?等加?強學(xué)?習(xí)英?模和?20?**?年十?大感?動中?國人?物及?事跡?。?20?、各?班舉?辦一?次主?題班?會。?要求?有詳?細教?案，?并形?成系?列。?月常?規(guī)）?。?三月?份：?（體?育節(jié)?）?1、?政教?處配?合工?會，?召開?學(xué)生?法制?教育?大會?。?3、?各年?級組?在政?教處?的指?導(dǎo)下?，組?織學(xué)?生清?明節(jié)?掃墓?，或?開展?主題?班會?，緬?懷革?命先?烈及?親人?。?4、?政教?處、?團總?支舉?辦學(xué)?校體?育節(jié)?，營?造“?運動?、健?康、?快樂?”的?活動?氛圍?。召?開全?校春?季運?動會?，增?加趣?味體?育項?目，?強化?群體?參與?性，?深化?“陽?光體?育運?動一?小時?”活?動。?5?、組?織班?主任?或?qū)W?生出?外學(xué)?習(xí)參?觀，?開拓?師生?們的?視野?，提?升班?主任?的管?理理?念，?為我?校各?項工?作穩(wěn)?步高?效的?開展?打下?堅實?的基?礎(chǔ)。?6?、九?年級?迎接?體育?中考?。?7、?政教?處組?織學(xué)?生觀?看以?愛國?主義?、社?會主?義教?育為?題材?的電?影。?8?、政?教處?開展?家長?接待?日活?動。?政教?處制?定工?作方?案，?各年?級組?認真?組織?實施?。?9、?加強?校園?宣傳?欄、?廣播?站等?的建?設(shè)，?營造?校園?文化?氛圍?，力?爭做?到“?三化?一性?”。?1?0、?學(xué)校?各體?育項?目運?動隊?加強?組織?，科?學(xué)訓(xùn)?練，?注重?實效?，為?迎接?各類?比賽?做好?充分?的準?備。?1?1、?區(qū)“?優(yōu)秀?德育?工作?者、?優(yōu)秀?班主?任、?十佳?班主?任”?評選?。?12?、中?小學(xué)?生“?創(chuàng)新?素質(zhì)?實踐?行”?活動?優(yōu)秀?作品?評選?。?13?、市?、區(qū)?“優(yōu)?生、?優(yōu)干?、先?進班?集體?、女?生優(yōu)?勝獎?”評?選。?1?4、?高新?區(qū)第?五屆?美德?少年?評選?活動?。?15?、“?光谷?教育?大講?壇—?專家?報告?會”?。?四月?份：?（藝?術(shù)節(jié)?）?1、?政教?處舉?辦豹?澥中?學(xué)藝?術(shù)節(jié)?，培?養(yǎng)學(xué)?生健?康的?審美?情趣?，活?躍校?園文?化生?活。?制定?藝術(shù)?節(jié)實?施方?案。?舉辦?學(xué)生?美術(shù)?作品?展、?書法?作品?展、?文藝?會演?等活?動。?2?、九?年級?召開?考前?家長?會，?做好?學(xué)生?心理?咨詢?和心?理輔?導(dǎo)工?作。?3?、政?教處?指導(dǎo)?開展?“五?四”?青年?節(jié)活?動。?團總?支吸?收積?極要?求入?團、?表現(xiàn)?優(yōu)秀?的同?學(xué)加?入中?國共?產(chǎn)主?義青?年團?。?4、?團支?部組?織“?博士?進校?園、?學(xué)生?進園?區(qū)”?活動?。?5、?團支?部組?織“?周未?清潔?家園?”大?行動?。?6、?團總?支組?織學(xué)?生運?動會?。?7、?“清?明-?--?文明?祭掃?”主?題教?育活?動。?8?、政?教處?聯(lián)合?教導(dǎo)?處組?織班?主任?進行?家訪?，了?解受?教育?狀況?，實?施“?三位?一體?”教?育模?式。?9?、政?教處?指導(dǎo)?各年?級組?做好?學(xué)生?的綜?合素?質(zhì)評?價工?作。?1?0、?開展?班談?活動?競賽?。?五月?份：?（畢?業(yè)前?教育?）?1、?九年?級畢?業(yè)前?教育?。?2、?“五?四紀?念“?活動?3?、政?教處?組織?學(xué)生?參加?社會?實踐?活動?。?4、?經(jīng)典?誦讀?和紅?歌傳?唱活?動。?六?、七?月份?：（?評先?核優(yōu)?）?1、?禁毒?宣傳?月活?動。?2?、區(qū)?第三?屆班?主任?育人?藝術(shù)?論壇?。?3、?“我?們的?節(jié)日?—端?午節(jié)?”主?題活?動?4、?誠信?專題?教育?6?、政?教處?評比?各級?各類?優(yōu)秀?學(xué)生?、優(yōu)?秀學(xué)?生干?部、?先進?班集?體。?7?、政?教處?評選?“創(chuàng)?新素?質(zhì)實?踐行?”優(yōu)?秀作?品，?并備?選送?教育?局。?8?、政?教處?評選?優(yōu)秀?班主?任。?9?、政?教處?組織?開好?散學(xué)?典禮?。?10?、政?教處?認真?組織?暑假?學(xué)生?教育?活動?，有?方案?和小?結(jié)。?1?1、?政教?處組?織和?落實?班主?任暑?期理?論學(xué)?習(xí)和?培訓(xùn)?。?12?、政?教處?積極?收集?、整?理學(xué)?校德?育工?作有?關(guān)部?門資?料，?認真?搞好?學(xué)校?德育?目標?管理?的階?段性?自查?。?13?、團?總支?安排?期末?、暑?假環(huán)?衛(wèi)工?作。?中?學(xué)春?季德?育工?作計?劃?四：?中學(xué)?20?**?年春?季德?育工?作計?劃（?44?16?字）?一?、指?導(dǎo)思?想?以科?學(xué)發(fā)?展觀?為指?導(dǎo)，?深入?貫徹?落實?《中?共中?央國?務(wù)院?關(guān)于?進一?步加?強和?改進?未成?年人?思想?道德?建設(shè)?的若?干意?見》?的精?神，?進一?步完?善德?育內(nèi)?容，?創(chuàng)新?德育?工作?方式?和方?法，?在全?體教?師中?牢固?樹立?"三?本"?育人?理念?，開?發(fā)校?本―?―優(yōu)?化人?本―?―激?活能?本，?準確?把握?德育?工作?的規(guī)?律性?，體?現(xiàn)德?育工?作的?時代?性，?增強?德育?工作?的實?效性?。?緊緊?圍繞?區(qū)德?育辦?"常?規(guī)管?理打?基礎(chǔ)?，隊?伍建?設(shè)添?內(nèi)力?，實?踐活?動創(chuàng)?特色?，校?園文?化鑄?品牌?"的?整體?工作?思路?，為?契機?，將?**?年確?定為?常規(guī)?管理?夯實?年、?校園?文化?提升?年、?隊伍?建設(shè)?加強?年、?實踐?活動?創(chuàng)新?年。?結(jié)?合我?校實?際情?況及?學(xué)校?整體?工作?要求?，進?一步?深化?班主?任隊?伍建?設(shè)，?學(xué)生?責(zé)任?感教?育和?文化?判斷?力的?培養(yǎng)?。結(jié)?合《?哈八?十一?中學(xué)?學(xué)生?自主?管理?值周?輪換?制》?的工?作目?標，?推進?校園?精神?文明?建設(shè)?，促?進學(xué)?生素?質(zhì)全?面發(fā)?展。?加強?學(xué)生?自主?管理?意識?，開?展"?行為?展示?風(fēng)貌?習(xí)慣?成就?未來?"系?列活?動，?努力?實現(xiàn)?主題?教育?活動?化，?教育?活動?主體?化。?以學(xué)?生主?動參?與為?形式?，以?學(xué)生?的自?我體?驗為?內(nèi)容?。堅?持我?校德?育傳?統(tǒng)，?豐富?德育?工作?內(nèi)涵?，爭?取德?育工?作有?新的?發(fā)展?。?二、?工作?要點?1?、開?展"?行為?展示?風(fēng)貌?習(xí)慣?成就?未來?"系?列教?育活?動?轉(zhuǎn)變?教育?觀念?，注?重德?育實?效。?"行?為展?示風(fēng)?貌習(xí)?慣成?就未?來"?的主?題教?育活?動是?責(zé)任?感教?育和?自主?管理?能力?培養(yǎng)?的深?化和?延伸?，是?切實?提高?學(xué)生?思想?認識?、組?織能?力、?協(xié)調(diào)?能力?的難?得契?機，?也是?培養(yǎng)?學(xué)生?良好?生活?習(xí)慣?、學(xué)?習(xí)習(xí)?慣、?文明?行為?的有?效途?徑。?計劃?開展?系列?德育?教育?活動?：?一是?進行?動員?和發(fā)?動，?努力?實現(xiàn)?學(xué)生?人人?參與?，3?月1?日由?校團?委、?學(xué)生?會發(fā)?出"?行為?展示?風(fēng)貌?習(xí)慣?成就?未來?"倡?議，?為主?題舉?行升?旗儀?式,?作為?本次?教育?活動?的啟?動儀?式,?拉開?主題?教育?活動?序幕?。?二是?營造?氛圍?，充?分利?用校?園廣?播、?電視?、網(wǎng)?絡(luò)、?黑板?報等?載體?宣傳?文明?禮儀?知識?，開?展學(xué)?生自?主管?理,?班級?值周?輪換?制度?，并?進行?評比?表彰?。?三是?積極?參加?區(qū)里?組織?的"?我在?校園?中成?長"?主題?教育?月活?動。?四?是在?創(chuàng)建?"優(yōu)?秀值?周生?"活?動的?基礎(chǔ)?上，?開展?"優(yōu)?秀值?周班?級"?評比?、表?彰活?動，?推進?學(xué)生?自主?管理?工作?，營?造融?洽、?互動?的師?生、?生生?關(guān)系?。?2、?主題?教育?活動?（?1）?以?"行?為展?示風(fēng)?貌習(xí)?慣成?就未?來"?主題?的行?為規(guī)?范達?標教?育活?動?（2?）故?事演?講詩?歌比?賽、?大合?唱比?賽、?拔河?隊列?廣播?比賽?、清?明節(jié)?活動?（?3）?"我?在校?園中?成長?"主?題教?育月?。?（4?）德?育實?踐活?動教?育月?（?5）?精?心組?織實?施以?愛國?主義?為重?點，?以民?族精?神教?育為?主旋?律的?德育?活動?，，?弘揚?"五?四運?動"?的人?文、?進步?、變?革的?精神?。?3、?班主?任隊?伍建?設(shè)?繼續(xù)?重視?和發(fā)?揮政?教干?事管?理作?用和?學(xué)生?自主?管理?的多?層次?管理?模式?，加?強政?教處?和班?級管?理的?協(xié)調(diào)?與配?合，?及時?溝通?信息?，重?點解?決突?出問?題。?強化?德育?工作?的針?對性?和實?效性?。?完善?德育?教育?的管?理模?式，?開好?每月?一次?的班?主任?例會?，圍?繞教?育實?踐中?的個?案，?展開?學(xué)習(xí)?討論?和交?流，?以"?班主?任q?q工?作群?論壇?"為?平臺?，改?進活?動和?工作?交流?方式?，在?輕松?中探?討問?題，?在愉?悅中?進行?思考?和體?會，?提升?育德?能力?和水?平。?加?強班?主任?個案?總結(jié)?和征?集，?努力?提高?個案?質(zhì)量?。以?學(xué)校?文化?判斷?力培?養(yǎng)為?中心?，搭?建班?主任?討論?、交?流的?平臺?，積?累班?主任?工作?案例?，提?高班?級工?作中?的心?理輔?導(dǎo)意?識和?基本?技能?的運?用，?提高?班級?管理?的藝?術(shù)。?進?一步?關(guān)心?班主?任工?作狀?況，?在心?理上?舒緩?班主?任工?作壓?力，?了解?青年?班主?任對?業(yè)務(wù)?提高?的需?求，?創(chuàng)設(shè)?更廣?闊的?工作?平臺?。?4、?法制?、安?全教?育?與政?治組?共同?開展?法制?教育?講座?，組?織全?校學(xué)?生觀?看安?全教?育片?《中?學(xué)生?安全?教育?常識?》，?加強?自我?防范?教育?，學(xué)?習(xí)基?本防?火、?防災(zāi)?的知?識，?學(xué)會?基本?技能?。加?強紀?律安?全教?育，?提高?紀律?安全?意識?。學(xué)?法懂?法，?進一?步教?育學(xué)?生遵?規(guī)守?法的?意識?，學(xué)?會用?法律?來保?護自?己和?規(guī)范?自己?的行?為。?5?、常?規(guī)管?理工?作?（1?）?學(xué)生?自主?管理?提?高教?師的?服務(wù)?意識?，建?全和?落實?管理?制度?。進?一步?加強?自主?管理?值周?輪換?制的?管理?，充?分發(fā)?揮值?周班?級自?主管?理的?管理?機制?，提?高學(xué)?生自?主管?理水?平，?注重?學(xué)生?干部?培養(yǎng)?，充?分調(diào)?動學(xué)?生干?部的?作用?促進?自主?管理?，加?強對?自主?管理?值周?班級?的管?理。?（?2）?鼓勵?學(xué)生?養(yǎng)成?勤儉?節(jié)約?的好?習(xí)慣?提?升學(xué)?生的?責(zé)任?意識?，通?過活?動培?養(yǎng)學(xué)?生勞?動習(xí)?慣。?（?3）?注重?心理?健康?教育?，為?學(xué)生?的心?理健?康服?務(wù)?繼續(xù)?開展?好學(xué)?生的?心理?健康?教育?，進?一步?健全?心理?健康?教育?網(wǎng)絡(luò)?，針?對不?同年?級的?特點?，作?好全?面服?務(wù)。?哈?爾濱?市第?八十?一中?學(xué)校?*?*0?年2?月2?8日?*?*-?**?學(xué)年?度下?學(xué)期?德育?工作?計劃?時間?工作?安排?二月?1?、召?開班?主任?會，?布置?討論?《哈?爾濱?市第?81?中學(xué)?學(xué)生?自主?管理?班級?值周?輪換?制工?作條?例（?試行?）》?2?、開?學(xué)初?學(xué)生?的收?心工?作、?日常?行為?訓(xùn)練?、召?開值?周長?培訓(xùn)?會?3、?開學(xué)?式?4、?參加?德育?工作?會，?總結(jié)?上年?度工?作情?況，?布置?新學(xué)?期德?育工?作。?三月?1?、3?月定?為學(xué)?生行?為規(guī)?范達?標主?題教?育活?動月?，3?月1?日以?"行?為展?示風(fēng)?貌習(xí)?慣成?就未?來"?為主?題舉?行升?旗儀?式，?同時?做為?本次?教育?活動?的啟?動儀?式。?2?、故?事演?講詩?歌比?賽、?7、?8、?9學(xué)?年新?團員?上報?、評?議、?培訓(xùn)?及團?員發(fā)?展、?團員?管理?、*?*屆?學(xué)生?會競?選、?三八?節(jié)感?恩活?動?3、?結(jié)合?植樹?節(jié)開?展環(huán)?保教?育。?4?、結(jié)?合安?全教?育日?開展?安全?教育?5?、積?極參?加德?育區(qū)?本教?材開?發(fā)啟?動工?作。?6?、拔?河比?賽四?月?1、?結(jié)合?清明?節(jié)開?展g?em?in?g傳?統(tǒng)教?育。?2?、"?我在?校園?中成?長"?主題?教育?月。?3?、市?、區(qū)?級三?好學(xué)?生、?優(yōu)秀?學(xué)生?干部?評選?工作?。?4、?故事?演講?詩歌?比賽?、大?合唱?比賽?、隊?列廣?播比?賽。?區(qū)田?徑運?動會?（中?旬）?五月?1?、德?育實?踐活?動教?育月?2?、主?題班?會觀?摩?3、?6學(xué)?年新?團員?培訓(xùn)?及團?員發(fā)?展、?大合?唱比?賽及?綜合?場演?出、?母親?節(jié)感?恩活?動。?4?、排?球操?、中?學(xué)生?第三?套廣?播體?操比?賽?5、?校排?球、?籃球?比賽?六月?1?、主?題教?育活?動?2、?區(qū)本?教材?開發(fā)?推廣?工作?3?、常?規(guī)工?作整?理檢?查?4、?藝術(shù)?類選?拔賽?、父?親節(jié)?感恩?活動?。七?月?1、?德育?工作?總結(jié)?2?、設(shè)?計假?期活?動安?排?3、?評選?優(yōu)秀?周生?、優(yōu)?秀值?周長?、優(yōu)?秀值?周班?級。?4?、評?選優(yōu)?秀團?員、?優(yōu)秀?團干?部、?優(yōu)秀?團支?部、?三好?學(xué)生?、優(yōu)?秀學(xué)?生干?部、?優(yōu)秀?班集?體等?。哈?爾濱?市第?八十?一中?學(xué)*?*-?**?年度?下學(xué)?期德?育培?訓(xùn)計?劃?一、?指導(dǎo)?思想?為?了進?一步?加強?我校?班主?任隊?伍建?設(shè)工?作，?培養(yǎng)?一支?適應(yīng)?時代?要求?的高?素質(zhì)?、專?業(yè)化?的班?主任?隊伍?，提?高德?育工?作實?效，?加快?學(xué)校?發(fā)展?，提?升學(xué)?校品?位。?打造?一支?學(xué)校?、家?長、?社會?信得?過的?班主?任隊?伍。?讓學(xué)?生受?益，?讓家?長放?心，?讓學(xué)?校省?心。?二?、班?主任?隊伍?現(xiàn)狀?8?1中?學(xué)現(xiàn)?有2?5位?班主?任，?其平?均年?齡：?34?歲，?班主?任4?年以?下的?人數(shù)?有1?1人?，約?占4?4%?，5?～8?年有?5人?約占?20?％，?9～?**?年有?4人?約占?16?％，?**?年以?上有?5人?約占?20?％。?為?了加?強各?班的?管理?，每?個班?級都?配有?副班?主任?，這?樣全?校共?有2?5位?副班?主任?。從?以上?數(shù)據(jù)?可以?看出?，班?主任?隊伍?相當(dāng)?年輕?，急?需得?到培?訓(xùn)提?升。?三?、培?訓(xùn)目?標?1、?幫助?班主?任了?解班?主任?常規(guī)?工作?及基?本要?求，?探究?班主?任工?作的?一般?規(guī)律?，提?高班?主任?工作?的自?覺性?。?2、?通過?學(xué)習(xí)?優(yōu)秀?班主?任的?經(jīng)驗?和方?法，?能夠?積極?主動?地開?展班?級管?理工?作，?提高?班主?任工?作的?創(chuàng)造?性。?3?、積?極探?索，?調(diào)動?學(xué)生?的學(xué)?習(xí)積?極性?，加?強與?任課?教師?密切?配合?，爭?取家?長的?支持?與配?合，?提高?班主?任工?作的?藝術(shù)?性。?4?、培?養(yǎng)班?主任?發(fā)現(xiàn)?問題?、分?析問?題、?解決?問題?的能?力，?提高?案例?分析?和經(jīng)?驗總?結(jié)的?能力?，提?高班?主任?工作?的科?研性?。?四、?班主?任工?作的?要點?（?1）?熱?愛關(guān)?心學(xué)?生、?愛護?學(xué)生?，負?責(zé)做?好本?班學(xué)?生的?思想?政治?工作?，教?育學(xué)?生遵?守小?學(xué)生?日常?行為?守則?，努?力使?本班?形成?一個?遵守?紀律?、團?結(jié)向?上、?勤奮?學(xué)習(xí)?、朝?氣蓬?勃的?集體?，使?學(xué)生?在德?育、?智育?、體?育幾?方面?都得?到發(fā)?展。?（?2）?經(jīng)常?與任?課老?師聯(lián)?系，?了解?和研?究學(xué)?生的?思想?學(xué)習(xí)?情況?，教?育學(xué)?生明?確學(xué)?習(xí)目?標，?端正?學(xué)習(xí)?態(tài)度?。改?進學(xué)?習(xí)方?法，?學(xué)好?各門?功課?，不?斷提?高學(xué)?習(xí)成?績。?（?3）?關(guān)心?學(xué)生?的生?活和?身體?健康?，加?強生?活管?理，?組織?和指?導(dǎo)本?班學(xué)?生參?加文?體活?動，?搞好?清潔?衛(wèi)生?，培?養(yǎng)學(xué)?生具?有良?好的?生活?習(xí)慣?。?（4?）組?織領(lǐng)?導(dǎo)班?會工?作，?指導(dǎo)?本班?級工?作的?開展?。?（5?）?負責(zé)?組織?領(lǐng)導(dǎo)?本班?級學(xué)?生參?加各?項活?動，?指導(dǎo)?學(xué)生?課外?活動?，配?合有?關(guān)老?師開?展課?外活?動。?（?6）?與家?庭和?社會?有關(guān)?方面?取得?聯(lián)系?，加?強學(xué)?生的?思想?政治?工作?。?四、?培訓(xùn)?內(nèi)容?1?、專?業(yè)理?論：?教?育法?律法?規(guī)類?：《?班主?任工?作細?則》?、《?教師?法》?、《?未成?年人?保護?法》?、《?預(yù)防?未成?年人?犯罪?法》?、《?學(xué)生?傷害?事故?處理?辦法?》、?《班?主任?工作?條例?》。?職?業(yè)道?德類?：《?班主?任崗?位職?責(zé)》?、《?班主?任基?本素?質(zhì)培?訓(xùn)》?等。?德?育管?理方?法類?：《?班主?任教?育案?例》?《做?一名?快樂?明哲?的班?主任?》等?。?2、?專業(yè)?素養(yǎng)?：?班主?任的?專業(yè)?素質(zhì)?培訓(xùn)?班?主任?的能?力訓(xùn)?練?班主?任的?組織?領(lǐng)導(dǎo)?藝術(shù)?班?主任?的關(guān)?系協(xié)?調(diào)能?力?班主?任的?工作?方法?與技?巧?3、?專業(yè)?能力?：?班集?體的?建設(shè)?、組?織能?力，?班級?日常?管理?工作?能力?，班?隊活?動的?設(shè)計?、組?織能?力，?主題?班會?的創(chuàng)?意、?設(shè)計?組織?能力?，偶?發(fā)事?件的?應(yīng)急?處置?能力?，與?家長?聯(lián)系?的方?法和?技巧?等。?4?.主?題班?會的?設(shè)計?講座?5?.主?題班?會觀?摩?五、?培訓(xùn)?途徑?與方?法?1.?網(wǎng)絡(luò)?上論?談：?配合?香坊?區(qū)德?育博?客社?群提?出的?研討?課題?，組?織班?主任?參加?網(wǎng)讓?討論?。?開學(xué)?初進?行工?作計?劃解?讀與?集中?培訓(xùn)?；期?中、?期末?進行?班主?任交?流、?培訓(xùn)?。?3.?分批?組織?新班?主任?到區(qū)?里進?行培?訓(xùn)。?4?.鼓?勵班?主任?自學(xué)?，提?高專?業(yè)知?識水?平。?5?.每?周一?次班?主任?例會?:對?班級?管理?的各?種情?況進?行總?結(jié)反?饋。?6?.有?效利?用q?q論?壇和?班主?任博?客進?行思?想流?并傳?遞學(xué)?習(xí)文?章。?7?.用?小條?交流?方式?及時?對班?主任?進行?引導(dǎo)?或微?型培?訓(xùn)。?8?.跟?蹤指?導(dǎo)：?為班?級進?行診?斷指?導(dǎo)。?六?、培?訓(xùn)措?施?1、?健全?班主?任培?訓(xùn)激?勵機?制，?實行?培訓(xùn)?考核?制。?2?、根?據(jù)要?求對?培訓(xùn)?任務(wù)?完成?情況?、班?主任?工作?進步?情況?，與?當(dāng)年?度的?班主?任工?作考?核掛?鉤。?3?、班?主任?水平?提高?快、?工作?實績?明顯?的，?優(yōu)先?優(yōu)秀?班主?任的?評選?。?七、?具體?安排?班?主任?培訓(xùn)?計劃?時間?培訓(xùn)?內(nèi)容?二月?1?、召?開班?主任?會，?布置?新學(xué)?期德?育工?作。?布置?討論?《哈?爾濱?市第?81?中學(xué)?學(xué)生?自主?管理?班級?值周?輪換?制工?作條?例（?試行?）》?2?、開?學(xué)準?備工?作三?月?1.?工作?計劃?解讀?，班?主任?工作?經(jīng)驗?交流?班?級日?常管?理（?教育?與管?理、?管什?么、?誰來?管、?怎么?管）?3?.班?風(fēng)建?設(shè)：?如何?引導(dǎo)?班風(fēng)?（輿?論、?紀律?、學(xué)?風(fēng)、?人際?關(guān)系?）?4.?班主?任例?會四?月?1.?德育?實踐?課設(shè)?計講?座?問題?學(xué)生?診斷?（問?題生?的界?定及?分類?、問?題生?的診?斷步?驟及?方法?、問?題家?庭的?分類?指導(dǎo)?、問?題生?診療?案例?）?3.?主題?班會?的設(shè)?計講?座、?（上?報主?題班?會時?間）?4?.班?主任?例會?組?織班?主任?區(qū)培?訓(xùn)五?月?1、?自學(xué)?學(xué)習(xí)?各類?法規(guī)?記自?學(xué)筆?記?2、?各班?主題?班會?觀摩?3?、班?主任?角色?之-?--?--?教育?性管?理者?、學(xué)?習(xí)指?導(dǎo)者?4?、班?主任?角色?之-?--?--?學(xué)生?的平?等對?話者?、心?理工?作者?5?、班?主任?例會?六月?1?、班?主任?期中?交流?2?、班?主任?角色?之-?--?--?家庭?教育?的指?導(dǎo)者?3?、班?主任?在論?壇發(fā)?帖《?班主?任教?育案?例》?《做?一名?快樂?明哲?的班?主任?》鼓?勵積?極跟?帖?4、?班主?任例?會七?月?1、?班主?任例?會?2、?網(wǎng)絡(luò)?交流?3?、學(xué)?期工?作總?結(jié)?中學(xué)?春季?德育?工作?計劃?五：?中?心學(xué)?校2?0*?*年?春季?德育?工作?計劃?（1?86?3字?）?一、?指導(dǎo)?思想?:?以?"以?人為?本"?的思?想為?指導(dǎo)?，充?分發(fā)?揮學(xué)?生的?主體?意識?，注?重德?育活?動的?組織?實施?。以?活動?系列?化、?形式?多樣?化、?過程?重體?驗、?內(nèi)容?針對?性為?目標?加強?活動?建設(shè)?。德?育活?動要?講實?效，?重過?程，?力求?每次?活動?都能?讓學(xué)?生樂?于參?加、?積極?參加?、獲?得體?驗、?受到?教育?。鞏?固學(xué)?生養(yǎng)?成教?育成?果，?強化?學(xué)生?個體?，良?好品?德行?為習(xí)?慣的?養(yǎng)成?，探?索學(xué)?生良?好心?理素?質(zhì)形?成的?規(guī)律?與方?法，?完善?美育?和勞?動教?育促?進學(xué)?生全?面發(fā)?展和?健康