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人教版一年級(jí)上冊(cè)減法教學(xué)素材一、教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)減法教學(xué)素材,主要包括第四章《20以內(nèi)的減法》和第五章《不退位減法》兩部分內(nèi)容。第四章《20以內(nèi)的減法》讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的減法運(yùn)算,包括減1、減2、減3……減9的運(yùn)算方法。第五章《不退位減法》讓學(xué)生掌握不退位減法的運(yùn)算方法,包括不退位減1、不退位減2、不退位減3……不退位減9的運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法,能夠熟練進(jìn)行減法計(jì)算。2.讓學(xué)生掌握不退位減法的運(yùn)算方法,能夠熟練進(jìn)行不退位減法計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn):不退位減法的運(yùn)算方法,以及如何引導(dǎo)學(xué)生理解退位和不退位的概念。2.教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生熟練掌握20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法,以及不退位減法的運(yùn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:黑板、粉筆、教學(xué)卡片、小豬佩奇貼紙。2.學(xué)具:練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小豬佩奇貼紙。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入:通過講解小豬佩奇和弟弟買水果的故事,引入減法概念。2.講解20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法:通過示例,講解減1、減2、減3……減9的運(yùn)算方法,讓學(xué)生隨堂練習(xí)。3.講解不退位減法運(yùn)算方法:通過示例,講解不退位減1、不退位減2、不退位減3……不退位減9的運(yùn)算方法,讓學(xué)生隨堂練習(xí)。4.課堂互動(dòng):邀請(qǐng)學(xué)生上黑板演示減法運(yùn)算,并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。5.課堂練習(xí):布置練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,并及時(shí)給予反饋和講解。六、板書設(shè)計(jì)1.20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法:黑板上畫一個(gè)表格,列出一系列的減法運(yùn)算,如:被減數(shù)|差|9|78|67|56|45|34|23|12|01|10|22.不退位減法運(yùn)算方法:黑板上畫一個(gè)表格,列出一系列的減法運(yùn)算,如:被減數(shù)|差|9|78|67|56|45|34|23|12|01|1七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目:(1)20以內(nèi)的減法運(yùn)算:3817=(2)不退位減法運(yùn)算:4523=2.答案:(1)3817=21(2)4523=22(3)5632=24、6745=22、7859=19八、課后反思及拓展延伸1.課后反思:在課后,教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果,觀察學(xué)生對(duì)減法運(yùn)算的掌握程度,對(duì)于沒有掌握的學(xué)生,教師應(yīng)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。2.拓展延伸:教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法運(yùn)算解決實(shí)際生活中的問題,如購(gòu)物時(shí)找零、計(jì)算物體數(shù)量等,從而提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)上冊(cè)減法教學(xué)素材主要涵蓋第四章《20以內(nèi)的減法》和第五章《不退位減法》兩個(gè)部分。第四章著重讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的減法運(yùn)算,包括減1、減2、減3……減9的運(yùn)算方法。第五章則讓學(xué)生掌握不退位減法的運(yùn)算方法,包括不退位減1、不退位減2、不退位減3……不退位減9的運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法,能熟練進(jìn)行減法計(jì)算。2.讓學(xué)生掌握不退位減法的運(yùn)算方法,能熟練進(jìn)行不退位減法計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn):不退位減法的運(yùn)算方法,以及如何引導(dǎo)學(xué)生理解退位和不退位的概念。2.教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生熟練掌握20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法,以及不退位減法的運(yùn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:黑板、粉筆、教學(xué)卡片、小豬佩奇貼紙。2.學(xué)具:練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小豬佩奇貼紙。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入:通過講解小豬佩奇和弟弟買水果的故事,引入減法概念。2.講解20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法:通過示例,講解減1、減2、減3……減9的運(yùn)算方法,讓學(xué)生隨堂練習(xí)。如,以減3為例,可以展示3個(gè)蘋果,然后拿走3個(gè)蘋果,問還剩幾個(gè)蘋果,讓學(xué)生理解減法的意義。3.講解不退位減法運(yùn)算方法:通過示例,講解不退位減1、不退位減2、不退位減3……不退位減9的運(yùn)算方法,讓學(xué)生隨堂練習(xí)。如,以不退位減3為例,可以展示13個(gè)蘋果,然后拿走3個(gè)蘋果,問還剩幾個(gè)蘋果,讓學(xué)生理解不退位減法的意義。4.課堂互動(dòng):邀請(qǐng)學(xué)生上黑板演示減法運(yùn)算,并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。5.課堂練習(xí):布置練習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,并及時(shí)給予反饋和講解。六、板書設(shè)計(jì)1.20以內(nèi)的減法運(yùn)算方法:黑板上畫一個(gè)表格,列出一系列的減法運(yùn)算,如:被減數(shù)|差|9|78|67|56|45|34|23|12|01|10|22.不退位減法運(yùn)算方法:黑板上畫一個(gè)表格,列出一系列的減法運(yùn)算,如:被減數(shù)|差|9|78|67|56|45|34|23|12|01|1七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目:(1)20以內(nèi)的減法運(yùn)算:3817=(2)不退位減法運(yùn)算:4523=2.答案:(1)3817=21(2)4523=22(3)5632=24、6745=22、7859=19八、課后反思及拓展延伸1.課后反思:在課后,教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果,觀察學(xué)生對(duì)減法運(yùn)算的掌握程度,對(duì)于沒有掌握的學(xué)生,教師應(yīng)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。2.拓展延伸:教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用減法運(yùn)算解決實(shí)際生活中的問題,如購(gòu)物時(shí)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào):在講解減法運(yùn)算時(shí),教師應(yīng)使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言,語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑,富有變化,以吸引學(xué)生的注意力。例如,可以用夸張的聲音表示驚訝:“哦,原來3減2等于1呀!”或者用鼓勵(lì)的語(yǔ)調(diào)說:“大家加油,我們一起來解決這個(gè)減法問題!”2.時(shí)間分配:在教學(xué)過程中,教師應(yīng)合理分配時(shí)間,保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和掌握。例如,在講解20以內(nèi)的減法時(shí),可以花費(fèi)較多時(shí)間,確保學(xué)生掌握后再進(jìn)行不退位減法的教學(xué)。3.課堂提問:教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,通過提問激發(fā)學(xué)生的求知欲。例如,在講解減法運(yùn)算時(shí),可以問:“誰能告訴我,3減2等于幾呢?”或者:“我們拿走3個(gè)蘋果后,還剩幾個(gè)蘋果呢?”4.情景導(dǎo)入:在引入減法概念時(shí),教師可以使用生動(dòng)的情景導(dǎo)入,如小豬佩奇和弟弟買水果的故事,讓學(xué)生更容易理解和接受減法的意義。教案反思:1.教學(xué)內(nèi)容的選擇:在本節(jié)課中,選擇了20以內(nèi)的減法和不退位減法作為教學(xué)內(nèi)容,這兩個(gè)部分是減法運(yùn)算的基礎(chǔ),對(duì)于學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)非常重要。2.教學(xué)目標(biāo)的制定:明確教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握20以內(nèi)的減法和不退位減法運(yùn)算方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì):在教學(xué)過程中,通過實(shí)踐情景引入、講解、課堂互動(dòng)、練習(xí)等環(huán)節(jié),讓學(xué)生逐步理解和掌握減法運(yùn)算方法。4.教學(xué)難點(diǎn)的處理:對(duì)于不退位減法的教學(xué),通過具體的示例和練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)鞏固,以突破這一難點(diǎn)。5.教學(xué)評(píng)價(jià):在課后反思中,發(fā)現(xiàn)大
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