第一學期博樂市高級中學物理教研組工作計劃

新疆博樂市高級中學物理組2012----2013學年第一學期教研活動計劃一、青年教師幫教計劃1、傳幫帶活動幫教安排表：（沒有完成一輪教學的教師都是被幫助的對象）被幫教教師姓名幫教教師姓名幫教方式幫教階段匯報課活動時間、地點張文娟高一史亞東高一李洋高一吳冬冬高二李銀珠高二宋艷萍高二李軍偉高三周豫東高三陳紅實驗室2、每位被幫教的教師要寫一份個人的三年成長規(guī)劃；二、課外活動計劃安排：1、活動目的：為充分發(fā)揮湖北援博教師的引領示范作用，請梁繼魯、謝授才、王大舟、田豐、劉進軍、鄒慶、許藝高、李建波就各自所在年級的學生進行一場學法方面的講座；2、安排表講座老師聽眾時間地點前期籌備人員謝授才、王大舟高一年級劉進軍、鄒慶、許藝高、李建波高二年級梁繼魯、田豐高三年級3、外出學習的教師要講座；三、自治區(qū)小課題選題及前期安排（1）、本學期研究主題：1、物理課堂教學設計研究2、《新課程背景下的課型研究》3、影響學生物理成績的因素分析4、物理學中的實驗教學研究（2）、研究人員安排表課題負責人課題研究人員所選題目資料收集人完成情況高一1、2、高二1、2、高三1、2、（3）、各位教師每學期要完成一篇小論文四、校本課程開發(fā)姓名課程名稱幾人開課課時五、示范課安排表周次內(nèi)容程序主題交流或講座內(nèi)容跟進2開學前準備(8.26-9.1)1、學科問題分析2、教研計劃的確定3、教學目標的確定三個問題逐個解決本學期教研教學常規(guī)要求3第二次教研活動(9.2-8)1、王大舟示范課課2、說課3、其他老師評課上課教師說課其他教師評課主題交流或講座4第三次教研活動(9.9-15)1、李建波示范課2、說課3、其他老師評課同上5第四次教研活動(9.16-.22)1、田豐示范課2、說課3、其他老師評課同上9第五次教研活動(10.14-20)1、謝授才示范課2、說課3、其他老師評課同上10第六次教研活動(10.21-27)1、許藝高示范課2、說課3、其他老師評課同上11第七次教研活動(10.28-11.3)1、梁繼魯示范課2、說課3、其他老師評課同上12第八次教研活動(11.4-10）1、劉進軍開課2、說課3、其他老師評課同上13第九次教研活動(11.11-17)1、鄒慶示范課2、說課3、其他老師評課同上14第十次教研活動(11.18-24)1、倪向新開課2、說課3、其他老師評課同上15第十一次教研活動(11.25-12.1)1、王文英開課2、說課3、其他老師評課同上16第十二次教研活動(12.2-8)1、代建山開課2、說課3、其他老師評課同上17第十三次教研活動(12.9-15)1、姜友興開課2、說課3、其他老師評課同上18第十四次教研活動(12.16-21)1、晉晉鳳開課2、說課3、其他老師評課同上梳理本學期工作，思考下學期研究計劃安排盤點每位成員的發(fā)展，明確下學期發(fā)展方向附1：各組備課安排表備課組名稱人員備課時間備課地點教研組活動地點高一備課組高二備課組高三備課組附2：物理組“三個一”活動安排表：表一、打造一節(jié)精品課物理組精品課安排表教師姓名研究課題上課地點評課地點評課記錄及資料收集人員評課人員晉金鳳吳冬冬劉進軍田豐王大舟李建波吳冬冬王文英代建山姜友興鄒慶吳冬冬李建波陳萬君唐紅疆李銀珠吳冬冬許藝高周軍于玉華宋艷萍吳冬冬鄒慶季春李楊劉進軍吳冬冬晉金鳳周豫東倪向新王文英吳冬冬宋艷萍梁繼魯謝授才吳冬冬宋艷萍李銀珠李軍偉史亞東許藝高李銀珠吳冬冬代建山代老師代建山李軍偉劉進軍田豐王大舟陳萬君李軍偉王文英代建山姜友興田豐李軍偉李建波陳萬君唐紅疆季春李軍偉許藝高周軍于玉華李軍偉周豫東鄒慶季春李楊周軍李軍偉晉金鳳周豫東倪向新周豫東李軍偉宋艷萍梁繼魯謝授才梁繼魯周豫東李銀珠李軍偉史亞東姜友興史亞東劉進軍田豐王大舟王大舟史亞東王文英代建山姜友興倪向新史亞東李建波陳萬君唐紅疆唐紅疆史亞東許藝高周軍于玉華于玉華史亞東鄒慶季春李楊謝授才史亞東吳冬冬代建山代老師李楊史亞東晉金鳳周豫東倪向新史亞東李楊宋艷萍梁繼魯謝授才代老師李楊李銀珠李軍偉史亞東請每位教師拿出自己最有心得的一節(jié)課進行展示，課后一周內(nèi)請上課教師收集好上課教案、評課記錄、以及個人課后反思上交教研組存檔；（電子版和紙質(zhì)各一份）此教研活動周期為三個學期。學期末教案、反思要集結印刷，形成集體備課教案，和電子檔案庫；精品課活動分三階段：個人展示階段、同課異構階段、比賽評獎階段；全程安排好攝像人員、通訊撰稿（包括活動總結）人員、評課筆錄人員、活動過程材料收集人員；表二、出一份有針對性的物理糾錯卷物理教師姓名章節(jié)內(nèi)容備注晉金鳳李建波鄒慶李銀珠宋艷萍劉進軍王文英吳冬冬許藝高代建山陳萬君田豐季春李軍偉周軍周豫東梁繼魯姜友興王大舟倪向新唐紅疆于玉華謝授才李楊史亞東代老師錯誤試題必須來源于平常學生作業(yè)、訓練和考試，可以直接向學生征集；這些試題就是此后期中、期末及月考的題庫；這項工作請各備課組長抓好，哪章哪節(jié)請落實到人，要有完成的時限；試題要有電子檔，并上交教研組一份存檔；表三、打造好一個實驗：做好一個實驗的教師安排表教師姓名實驗名稱備注晉金鳳李建波鄒慶李銀珠宋艷萍劉進軍王文英吳冬冬許藝高代建山陳萬君田豐季春李軍偉周軍周豫東梁繼魯姜友興王大舟倪向新唐紅疆于玉華謝授才李楊史亞東代老師附3：參考課題（研究方向）1、高中新課程標準學習研究（1）高中物理新課程標準教學計劃和教材研究（2）物理學科研究性學習研究（3）新課程下的物理學科教學心理研究（4）物理教育對人的生存和發(fā)展方式的影響研究（5）物理學科校本課程開發(fā)研究（6）建立物理學科研究性學習基地的研究（7）物理新教材的實驗要求與實驗室建設的研究2．物理教學理論研究（1）物理課堂教學設計研究（2）學生的認知特點與物理學科教學策略研究（3）影響學生物理學習成績的因素分析（4）物理教學中滲透德育教育的研究（5）物理課堂教學組織形式研究（6）物理教學提高全面素質(zhì)與發(fā)展個性、特長的研究（7）物理課堂中教師教學行為研究（8）提高課堂教學效率的研究（9）學生的創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)研究（10）物理教學中的實驗教學研究（11）物理課外活動開發(fā)研究（12）探究型物理教學活動設計與實施研究3．教師教學管理研究（1）物理教師的素質(zhì)及培養(yǎng)研究（2）物理教師自主發(fā)展研究（3）研究型教師的特征研究（4）教研組的功能與作用研究（5）聽課與評課研究4．現(xiàn)代教育技術與物理教學的理論與實踐研究（1）教學資源的開發(fā)研究（2）網(wǎng)絡環(huán)境下的物理學習模式研究（3）教育信息技術在學科教學中應用的研究（4）學習資源建設研究5．評價研究（1）物理學科課堂教學質(zhì)量（或學生學習質(zhì)量）評價體系研究（2）物理學科評價方法與策略研究（3）學生綜合素質(zhì)評價研究（4）開放性試題設計與評價研究6．其他（1）物理青年教師的培養(yǎng)研究（2）物理教師群體狀況研究附4：課程規(guī)劃1、教學進度：高一年級上學期：物理必修（1）模塊，及必修（2）的曲線運動下學期：必修（2）模塊（前二周學“宇宙與航天”，用三周時間上完“機械能守恒定律”，）用四周上完選修3-4“機械振動、機械波”用二周復習迎接畢業(yè)水平測試高二年級上學期：期中前用四周上完選修3-4“機械振動、機械波”及完成選修3-1“電場”全部，期末前繼續(xù)完成選修3-1“恒定電流”的教學及“磁場”教學下學期：期中前完成選修3-2“電磁感應、交變電流、電磁波”全部及選修3-4“幾何光學”以后部分期末前、后繼續(xù)完成選修3-3“熱學”的教學，及選修3-5“原子核”教學高三年級高二暑假上完新課,并開始第一輪復習，力與物體平衡，動力學問題高三上學期結束“力學”與“電磁學”的復習高三下學期：①。三月下旬（24日）左右結束第一輪復習②．五月中旬（15日）左右結束第二輪復習③．后期搞好學科內(nèi)綜合訓練2．資料高一使用：《贏在課堂》為主，物理報為輔；高二使用：《成才之路》為主，物理報為輔；高三使用：《成才之路》為主；優(yōu)化