校園失物招領(lǐng)范文100字

校園失物招領(lǐng)范文100字第1篇校園失物招領(lǐng)范文100字第1篇尋物啟事一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。

(一)標(biāo)題

尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：

第一，由文種名稱和緣故構(gòu)成。如_尋物啟事_。

第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如_尋書啟事_、_尋自行車啟事_。

(二)正文

尋物啟事的正文一般由以下幾項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成：

其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時(shí)要寫明丟失的原因、時(shí)間和具體地點(diǎn)。

其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。

第三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的.話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。

(三)落款

落款要署上發(fā)文的單位或個(gè)人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。

分類特性

尋物啟事是個(gè)人或單位丟失物品，希望通過啟事得到幫助找回物品的一種應(yīng)用文。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點(diǎn)，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置，有的尋物啟事也刊登在報(bào)紙雜志上。

(一)尋物啟事的分類：尋物啟事依據(jù)丟失東西物主的身份來看可分為兩種：一種是個(gè)人由于不慎或遺忘將東西遺失，而寫的尋物啟事進(jìn)行張貼或是散發(fā)，另一種是單位由于遺失了東西而發(fā)布的尋物啟事。

(二)尋物啟事的特性：尋物啟事的特性主要有以下兩條：

1.尋物啟事的公開性：尋物啟事無論是個(gè)人尋找丟失物品或是單位尋找丟失物品均是公開張貼或散發(fā)的。它是要在較大的范圍內(nèi)盡可能的發(fā)布有關(guān)信息，以達(dá)到最終找回所丟失的物品的目的。

2.尋物啟事的目的明確性：尋物啟事是針對(duì)具體丟失的物件而使用的一種應(yīng)用文，其發(fā)文目的是明確的，它不涉及與尋找物品無關(guān)的東西。

校園失物招領(lǐng)范文100字第2篇招領(lǐng)啟事的格式:

1、標(biāo)題。標(biāo)題有三種寫法:一是寫為“招領(lǐng)”二字，二是寫為“失物招領(lǐng)”四字，三是寫為“招領(lǐng)啟事”。

2、正文:正文十分簡(jiǎn)單，無非是某人在某時(shí)某處拾到什么失物，望失主前來認(rèn)領(lǐng)。如果物品中內(nèi)容較多，例如是一個(gè)錢包，內(nèi)裝多種物品，可簡(jiǎn)要列出其內(nèi)容名稱，如“內(nèi)裝證件一本，飯卡一張，人民幣若干”，以便失主核對(duì)是否本人所丟失。證件和飯卡的號(hào)碼、人民幣的.數(shù)目，均不能詳寫，以防冒領(lǐng)。

校園失物招領(lǐng)范文100字第3篇今天早晨在上學(xué)的路上，丟失錢包一個(gè)。里面有一些錢，一張?jiān)缕焙推渌锲?。希望拾到錢包者能盡早歸還。請(qǐng)您到十一中學(xué)來或打電話給我好嗎?我將對(duì)此給予酬謝。多謝!

姓名：xx

電話：

本人的兩位好朋友于20xx年x月x日在學(xué)校不慎將兩件重要的隨身物品——友誼和寬容遺失。如有拾到者，請(qǐng)盡快與本人聯(lián)系，本人將感激不盡。謝謝！

電話：7xxxx1（她們失去了友誼）

聯(lián)系人：xxx

20xx年x月x日

大家看了這個(gè)尋物啟事，一定會(huì)覺得很奇怪吧！我為什么要貼一張這樣的尋物啟事呢？別急，請(qǐng)聽我慢慢道來——

“你知道嗎？今天下課的時(shí)候，芬不小心把請(qǐng)的鞋子踩壞了，清就要芬賠一雙鞋子的錢，還說鞋子是剛買不久的。那時(shí)候她真的很無理，還很霸道，這種人，唉！”這天放學(xué)后，菁對(duì)我說。

“不會(huì)吧！清她不會(huì)那樣的！”我聽了，大吃一驚，怎么會(huì)？

菁說：“真的真的！不騙你，清還要芬在兩星期內(nèi)把錢賠給她，芬不知道怎么辦，剛才還找我借錢呢！”

我的心為之一震，清怎么會(huì)這樣，她?！拔覄偛湃フ仪逶u(píng)理，那時(shí)候清的樣子讓人看了就討厭，她還對(duì)我說，如果是像我們這樣的優(yōu)生踩了她的鞋，她不會(huì)讓我們賠，但是芬就不同了。我聽了氣就不打一處來，她自己不也是差生嗎？不僅如此，她說芬是我的表姐，是芬讓我來替她求情的，真是的！怎么會(huì)有這種人？虧我們倆和她還是好朋友呢，我們?cè)趺磿?huì)交上她這種朋友？氣死我啦?！?/p>

聽到這，我又想入非非起來：清不會(huì)這樣吧，但是菁不會(huì)騙我的，這，這到底是怎么一回事？該不會(huì)清變了，變得。不可理喻了？

又過了一段時(shí)間，一天放學(xué)，我和菁從衛(wèi)生間里出來，迎面碰上了清，清斜了菁一眼，還故意撞過來，菁?xì)馄饋?，出手打了她一下，清翻翻白眼，也還了一擊，就這樣，你打我，我打你。這時(shí)，清說話了：“你干嘛啊，干嘛打我？我又沒打你！腦子有問題！”“你的腦子才有問題！是你先撞我，我才打你的！”菁不甘示弱地回了一句。清丟下一句：“懶得理你，無聊！”就走了。若不是我親眼所見，我真不敢相信清會(huì)這樣！

光陰似箭，日月如梭。這幾個(gè)月來，菁和清之間互不說一句話。當(dāng)我和菁在一起時(shí)，清離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；當(dāng)清和我在一起時(shí)，菁就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我看了，總感到心在流淚、流血。

唉，就因?yàn)檫@么一件小事嗎？多不值得?。∷齻?cè)趺炊紝W(xué)不會(huì)寬容呢？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。我曾多次勸她們兩個(gè)和好，可是回答我的都是一句冷冷的“不要！”。

我多么希望她們能和好?。∠胂脒^去我們?nèi)齻€(gè)之間那些快樂的事，現(xiàn)在卻已經(jīng)不復(fù)存在了。誰能幫幫我？希望通過這篇作文和尋物啟事，能幫助她們尋回自己的友誼和寬容。

步入小康社會(huì)，是20__年必須要完成的目標(biāo)任務(wù)。但是還有很多貧困人口尚未脫貧，這樣任務(wù)就不能完成，在實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的征程中，黨員、干部要緊緊拉著貧困戶的手，帶領(lǐng)他們走出困境。

對(duì)貧困的群眾，作為一名^v^員，心里有一種發(fā)自內(nèi)心的同情，很多的基層干部也是從貧困中走過來，和農(nóng)村有著千絲萬縷的關(guān)系，更加增強(qiáng)所有人抓好扶貧攻堅(jiān)的使命感與責(zé)任感，這是用“心”扶貧的必要條件。在一家一戶的走訪過程中，太多的臥榻病床的老人、太多患有絕癥的病人、太多渴望走出困境的人，這些更加驅(qū)使大家用心去幫扶他們。

扶貧攻堅(jiān)中各村都有任務(wù)、有指標(biāo)，還經(jīng)常有很多的考核督查。這就使基層干部陷入表冊(cè)的汪洋大海中，忙于應(yīng)付各樣督導(dǎo)檢查中，把扶貧當(dāng)作任務(wù)，為駐村而駐村，敷衍了事;為入戶而入戶，“紙上談兵”，這些被動(dòng)的扶貧、被動(dòng)的工作，淡化了責(zé)任感，如何能夠用“心”。只有從內(nèi)心深處懷著對(duì)弱勢(shì)群里的關(guān)愛、對(duì)困難群眾的同情，才能變?nèi)蝿?wù)為責(zé)任，變壓力為動(dòng)力，充滿激情、充滿愛心積極主動(dòng)地投身于扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中。

扶貧是最重要的民生工程，在其過程中要尊重群眾，積極了解群眾的真實(shí)想法，了解他們對(duì)未來的規(guī)劃。站在他們的角度上思考問題，要有扶危救濟(jì)的擔(dān)當(dāng)和準(zhǔn)確的自我定位，而不是自我標(biāo)榜道德高地，高高在上、頤指氣使，以自己的意愿代替群眾的想法。

用沒用“心”，群眾是有感覺的;被動(dòng)扶貧和主動(dòng)幫扶，群眾是心知肚明;有沒有將工作落在實(shí)處，群眾是看在眼里的。只有真心付出、真心幫扶，扶貧工作才會(huì)取得實(shí)效。

校園失物招領(lǐng)范文100字第4篇1.標(biāo)題

標(biāo)題有三種寫法：一是寫為“招領(lǐng)”二字，二是寫為“失物招領(lǐng)”四字，三是寫為“招領(lǐng)啟事”。

2.正文

正文十分簡(jiǎn)單，無非是某人在某時(shí)某處拾到什么失物，望失主前來認(rèn)領(lǐng)。如果物品中內(nèi)容較多，例如是一個(gè)錢包，內(nèi)裝多種物品，可簡(jiǎn)要列出其內(nèi)容名稱，如“內(nèi)裝證件一本，飯卡一張，人民幣若干”，以便失主核對(duì)是否本人所丟失。證件和飯卡的號(hào)碼、人民幣的數(shù)目，均不能詳寫，以防冒領(lǐng)。

3.認(rèn)領(lǐng)地址或聯(lián)系方式

最后標(biāo)明發(fā)文日期。

校園失物招領(lǐng)范文100字第5篇招領(lǐng)啟事

親愛的顧客朋友，大家好!哪位顧客朋友遺失了XX，請(qǐng)您聽到廣播后，速到一樓服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取。**時(shí)尚廣場(chǎng)歡迎您的光臨。謝謝!

親愛的`顧客您好，工作人員拾到XXX，請(qǐng)失主速到一樓服務(wù)臺(tái)認(rèn)領(lǐng)，謝謝!

1月13日

招領(lǐng)啟事

尊敬的業(yè)主：

您好!

我司安管人員于201月13日下午三點(diǎn)半左右在小區(qū)門口大門口拾到一部?jī)和孕熊?，?qǐng)失主移步到天藍(lán)居住戶服務(wù)中心(即管理處)認(rèn)領(lǐng)。

**住戶服務(wù)中心

年1月13日

招領(lǐng)啟事

尊敬的客戶：

您好!

昨日深夜，本娛樂城清潔服務(wù)員在一包房?jī)?nèi)拾到真皮公文包一個(gè)。包內(nèi)有手機(jī)一部，老花眼鏡一副，現(xiàn)金若干，信用卡數(shù)張及其它雜物。請(qǐng)失主盡快來本娛樂城經(jīng)理辦公室認(rèn)領(lǐng)。

**娛樂城

2015年1月13日

招領(lǐng)啟事的寫法格式

招領(lǐng)啟事是拾到東西或收留了走失者的機(jī)關(guān)單位，為尋找失主時(shí)使用的啟事。

招領(lǐng)啟事由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。

標(biāo)題可以寫為《招領(lǐng)啟事》，或?qū)懨髡蓄I(lǐng)物品名稱。如《招領(lǐng)自行車啟事》，但為走失的兒童和精神病患者尋找家人，一般不宜用《招領(lǐng)啟事》，只寫成《啟事》。

正文要求寫明啟事的具體內(nèi)容：一是拾到的東西及有關(guān)情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、名稱等;如果招領(lǐng)對(duì)象是走失的人，要具體介紹其外貌、特征、性別、口音、穿著及大概年齡等;二是聯(lián)系的時(shí)間、地點(diǎn)、方式。

尾部署上招領(lǐng)啟事人的機(jī)關(guān)單位和年、月、日期。

校園失物招領(lǐng)范文100字第6篇第一，招商地區(qū)或單位的基本情況。該部分要重點(diǎn)介紹招商方的地理位置，面積大小，基本設(shè)施等情況。

第二，所招商的對(duì)象和范圍。該部分要將招商的具體要求，如地理方面、技術(shù)、資金等寫清楚。對(duì)未來合作的內(nèi)容也要一并寫出。

第三，具體的招商方式，可給予的優(yōu)惠政策等。

本協(xié)議簽訂成立后，任何一方不得反悔，如果反悔，需向?qū)Ψ街Ц斗績(jī)r(jià)款總額10%的違約金，同時(shí)承擔(dān)相關(guān)直接損失。

五、本協(xié)議的定立、履行、變更和爭(zhēng)議的解決都應(yīng)適用于_的相關(guān)法律的條款。

六、本合同一式貳份，甲乙雙方各持一份。本合同至雙方簽字之日起生效。

校園失物招領(lǐng)范文100字第7篇招領(lǐng)啟事

本商場(chǎng)收銀臺(tái)在今天上午拾到手提包一個(gè)，內(nèi)裝人民幣若干元，以及手機(jī)等物，望失主前來認(rèn)領(lǐng)。

地點(diǎn)：本市××商場(chǎng)三樓辦公室

電話：××××××××

××商場(chǎng)辦公室

1月13日

招領(lǐng)啟事

尊敬的`業(yè)主：

您好!

我司安管人員于201月13日下午三點(diǎn)半左右在小區(qū)門口大門口拾到一部?jī)和孕熊?，?qǐng)失主移步到天藍(lán)居住戶服務(wù)中心(即管理處)認(rèn)領(lǐng)。

**住戶服務(wù)中心

年1月13日

招領(lǐng)啟事

尊敬的客戶：

您好!

昨日深夜，本娛樂城清潔服務(wù)員在一包房?jī)?nèi)拾到真皮公文包一個(gè)。包內(nèi)有手機(jī)一部，老花眼鏡一副，現(xiàn)金若干，信用卡數(shù)張及其它雜物。請(qǐng)失主盡快來本娛樂城經(jīng)理辦公室認(rèn)領(lǐng)。

**娛樂城

2015年1月13日

校園失物招領(lǐng)范文100字第8篇物業(yè)中心失物招領(lǐng)溫馨提示

尊敬的xx業(yè)主(住戶)

大家好!

近期，xx熱心業(yè)主及物業(yè)服務(wù)中心工作人員在小區(qū)內(nèi)拾獲多件遺失物品。遺失物品有：

1、鑰匙若干

2、兒童自行車一輛

3、衣物多件

4、床單被罩

5、被褥

6、等各類物品。物業(yè)服務(wù)中心工作人員已對(duì)拾獲物品的地點(diǎn)及時(shí)光等進(jìn)行了詳實(shí)的.記錄，并妥善保管。

請(qǐng)有以上遺失物品的業(yè)主(住戶)到物業(yè)服務(wù)中心前臺(tái)咨詢，確認(rèn)您遺失的物品后，請(qǐng)憑您的有效證件在物業(yè)服務(wù)中心前臺(tái)登記領(lǐng)取。

xx物業(yè)服務(wù)中心前臺(tái)電話：xx

祝您在xx生活愉快!

xx市XX物業(yè)服務(wù)有限公司

xx物業(yè)服務(wù)中心

二Οxx年x月xx日

失物招領(lǐng)怎么寫比較正確呢?我們要先知道，在哪些撿到的這些物品，時(shí)間是什么時(shí)候，以及物品的顏色，這些都要寫全面點(diǎn)。

招領(lǐng)啟事

本商場(chǎng)收銀臺(tái)在今天上午拾到手提包一個(gè)，內(nèi)裝人民幣若干元，以及手機(jī)等物，望失主前來認(rèn)領(lǐng)。

地點(diǎn)：本市××商場(chǎng)三樓辦公室

電話：××××××××

××商場(chǎng)辦公室

1月13日

招領(lǐng)啟事

尊敬的`業(yè)主：

您好!

我司安管人員于201月13日下午三點(diǎn)半左右在小區(qū)門口大門口拾到一部?jī)和孕熊嚕?qǐng)失主移步到天藍(lán)居住戶服務(wù)中心(即管理處)認(rèn)領(lǐng)。

**住戶服務(wù)中心

年1月13日

招領(lǐng)啟事

尊敬的客戶：

您好!

昨日深夜，本娛樂城清潔服務(wù)員在一包房?jī)?nèi)拾到真皮公文包一個(gè)。包內(nèi)有手機(jī)一部，老花眼鏡一副，現(xiàn)金若干，信用卡數(shù)張及其它雜物。請(qǐng)失主盡快來本娛樂城經(jīng)理辦公室認(rèn)領(lǐng)。

**娛樂城

2015年1月13日

3月12日下午5點(diǎn)左右，本人女朋友從路文二西路口的公交站那坐17路公交車回上公交站，被竊一個(gè)KITTY的白色長(zhǎng)款錢包，內(nèi)有身份證，駕駛證，銀行卡，現(xiàn)金等物滿滿一包。銀行卡已經(jīng)掛失了，身份證登報(bào)報(bào)失了，錢包里的現(xiàn)金么肯定是不指望了。。。平時(shí)上班比較繁忙，而且這些證件補(bǔ)辦起來十分麻煩。。。只希望有撿到的好心的朋友可以聯(lián)系我，這樣可以讓我省去很多不必要的麻煩。。。

現(xiàn)金酬謝!如果有撿到的朋友平時(shí)不方便，也可以郵寄給我，到時(shí)候聯(lián)系我手機(jī)詢問地址。萬分感謝!

聯(lián)系人：繆先生

本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽車時(shí)，將部隊(duì)復(fù)員證、駕駛證、復(fù)員介紹信遺失。有拾到者請(qǐng)與××廠機(jī)修車間聯(lián)系，必有重謝。電話：?jiǎn)⑹氯耍骸聊辍猎隆寥?..

本人的兩位好朋友于20xx年＊月＊日在學(xué)校不慎將兩件重要的隨身物品——友誼和寬容遺失。如有拾到者，請(qǐng)盡快與本人聯(lián)系，本人將感激不盡。謝謝！...

尋物啟事寫法尋物啟事，是指單位或個(gè)人丟失東西后，希望他人幫助尋找而使用的應(yīng)用文體。尋物啟事按照失主的身份可以分為兩種，一種是由于個(gè)人遺忘或不慎將東西遺失而寫的尋物啟事，另一種是由于單位遺失了東西而發(fā)布的尋物啟事。...

尋物啟事是個(gè)人或單位丟了東西，希望通過啟事得到幫助找回東西的一種應(yīng)用文，尋物啟事的分類和特性。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點(diǎn)，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置，有的尋物啟事也登在報(bào)紙上。...

由我院周功華博士學(xué)術(shù)主持的尋物啟事20xx首屆湖南綜合材料藝術(shù)作品展于8月19日上午在后湖國際藝術(shù)區(qū)高地美術(shù)館開幕，展覽將持續(xù)至8月31日。...

尋物啟事范文1本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽車時(shí)，將駕駛證、復(fù)員介紹信遺失。有拾到者請(qǐng)與××廠機(jī)修車間聯(lián)系，必有重謝。電話：?jiǎn)⑹氯耍骸聊辍猎隆寥諏の飭⑹路段?十二月二十六日(星期日)上午十一點(diǎn)半鐘，我在...

尋物啟事的具體寫法格式(一)標(biāo)題尋物啟事的標(biāo)題可以有兩種構(gòu)成格式：第一，由文種名稱和緣由構(gòu)成。如“尋物啟事”。第二，由文種名和具體丟失物名構(gòu)成。如“尋書啟事”、“尋自行車啟事”。...

尋物啟事：6月2日晚上10點(diǎn)左右，孫先生乘坐出租車從金凱園到白云尚城，遺失一個(gè)錢夾，里邊有現(xiàn)金、銀行卡、身份證、醫(yī)?？?，證件名字叫XXX，希望拾到的朋友能與孫先生聯(lián)系尋物啟事：鄧先生在5月31日下午3點(diǎn)半左右，乘坐出租車從下午屯...

在公交車上丟失物品后，江漢大學(xué)女大學(xué)生小張?jiān)谖⒉┥习l(fā)了一則尋物啟事。讓她沒有想到的是，短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，自己就接到了四個(gè)騙子電話、三條詐騙短信，幸虧她沒有輕信騙子謊言，目前失物已經(jīng)尋回。...

尋物啟事是個(gè)人或單位丟了東西，希望通過啟事得到幫助找回東西的一種應(yīng)用文，尋物啟事的分類和特性。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點(diǎn)，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置，有的尋物啟事也登在報(bào)紙上。...

廣播電臺(tái)和一些報(bào)刊雜志有時(shí)會(huì)刊登一些尋物啟事，有不少好心人撿到了遺失的物品，能夠通過尋物啟事找到失主，及時(shí)完璧歸趙，但誰也想不到，有人卻把尋物啟事當(dāng)成了生財(cái)之道。...

12《失物招領(lǐng)》之三

這篇課文寫的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事。想一想：你所在的這所學(xué)校有過這樣的事嗎？這篇課文的題目取得很妙，明明是亂仍的垃圾，課文里卻稱作“失物”，為什么呢？這些“失物”的主人是誰呢？主人又是怎樣處理它們的呢？

二、課前準(zhǔn)備

生字卡片，課文錄音及插圖。

三、本課的教學(xué)重點(diǎn)

養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)“失”、“級(jí)”等14個(gè)生字，會(huì)寫“同”、“工”等6個(gè)字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

五、學(xué)習(xí)過程

第一課時(shí)

（一）、播放錄音，揭示課題

同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，大家注意聽，播音員說了些什么？（播放錄音：同學(xué)們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學(xué)丟的，請(qǐng)到我這兒來認(rèn)領(lǐng)。）

根據(jù)學(xué)生的回答，出示課題：失物招領(lǐng)（練讀課題，注意讀準(zhǔn)“失”的音。）讀了課題，你知道了什么？還有什么不明白的地方？

（二）、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

1、練讀課文，標(biāo)出自然段，把自己覺得難讀的字作個(gè)記號(hào)，多讀幾遍。

2、組內(nèi)互相讀一讀，聽一聽。

3、全班交流，學(xué)生互相提醒容易讀錯(cuò)的字。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字的音：“才”是平舌音；“準(zhǔn)”“雙”“?！笔锹N舌音；“請(qǐng)”、“同”是后鼻音。）

師生共同評(píng)議，練讀生字。

4、鞏固字音。

（1）、出示生字，學(xué)生開火車讀。

（2）、做“摘蘋果”的游戲，復(fù)習(xí)生字和詞語。

（三）、自主發(fā)現(xiàn)，自由交流

1、小組合作學(xué)習(xí)。

（1）、學(xué)習(xí)任務(wù)。

①、給小伙伴提一個(gè)問題。

②、在你的問題中可以用“什么”、“為什么”、或“怎么樣”等詞。并對(duì)小伙伴的回答給予評(píng)價(jià)。

（2）、匯報(bào)交流。

①、當(dāng)學(xué)生提出“失物是指什么？”時(shí)，學(xué)生自主交流，朗讀第六自然段。

②、當(dāng)學(xué)生提出“失物的主人是誰？”時(shí)，在交流過程中，出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生說看到了什么，想到了什么。

（練讀第一、第二、第三自然段。）

③、當(dāng)學(xué)生提出“同學(xué)為什么說自己沒丟東西？”時(shí)，根據(jù)學(xué)生的回答，教師引讀第五自然段。（同學(xué)們確確實(shí)實(shí)不知道自己丟失了東西，四十雙眼睛怎么樣？四十張小嘴怎么樣？不一會(huì)兒，四十張小嘴怎么樣？）

（指導(dǎo)朗讀第五自然段，讀出同學(xué)們驚奇的樣子。）

④、當(dāng)學(xué)生提出“老師和張爺爺為什么會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑”時(shí)，在交流、朗讀的過程引導(dǎo)孩子練習(xí)說話：老師和張爺爺看到了……看到了……看到了……

（3）朗讀全文，拓展延伸

在校園里、街道上或自己家附近有沒有“失物”？如果有，你將如何行動(dòng)？

（四）、聯(lián)系生活，拓展延伸

在校園里、街道上或自己的家附近有沒有“失物”？如果有你將如何行動(dòng)？

第二課時(shí)

（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

這篇課文寫的.是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事，請(qǐng)同學(xué)們想一想，說一說，在你們?cè)?jīng)參加過的春游、秋游等集體活動(dòng)中，有過這樣的經(jīng)歷嗎？

（二）、復(fù)習(xí)鞏固生字詞

1、出示不帶拼音的詞，學(xué)生認(rèn)讀。

2、顯示紅色的生字，學(xué)生采用適合自己的方式記憶生字的字形。

3、做“走迷宮”的游戲復(fù)習(xí)鞏固生字。

（三）、朗讀課文

1、小組內(nèi)自由選擇喜歡的方式讀課文。

2、全班有感情地齊讀課文。

（四）、學(xué)生寫字

1、在復(fù)習(xí)鞏固生字的過程中，出示“我會(huì)寫”中的字。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)：同，被包圍部分要往上寫；“專”的第三筆是豎折折；“隊(duì)”的雙耳旁要寫得高而小。

（五）、實(shí)踐活動(dòng)

1、引導(dǎo)學(xué)生積累詞語。

①、出示“讀讀比比”中的詞語，指名讀。

②、在小組內(nèi)讀讀比比。說說發(fā)現(xiàn)了什么。

③、全班交流，說說每組字的不同之處。

2、把這個(gè)故事講給家人或朋友聽。

為推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展，促進(jìn)高等美術(shù)院校在校生的創(chuàng)作實(shí)踐，以知識(shí)傳承性、學(xué)術(shù)專注性、實(shí)驗(yàn)探索性為價(jià)值導(dǎo)向，旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極展開創(chuàng)作實(shí)踐、開闊視野;鼓勵(lì)在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中融入個(gè)人的思考與活力，首屆“”去年在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館成功舉辦，第二屆——“xx20xx：美術(shù)學(xué)院學(xué)生作品展”即將在四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館展覽和舉行頒獎(jiǎng)儀式，現(xiàn)面向央美學(xué)子征集作品。我校將舉辦“xx20xx”央美入圍作品展，并評(píng)選出造型學(xué)院獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

中央美術(shù)學(xué)院造型類專業(yè)本科及碩士、博士研究生在校生，凡符合條件者均可自愿參加。參展作品應(yīng)符合展覽要求，由所在院系(部)匯總，統(tǒng)一選送至中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院。

參展展品要求：

1、自由選擇油畫、版畫、雕塑、國畫、壁畫、書法、新媒體藝術(shù)等造型藝術(shù)手法創(chuàng)作作品。

2、平面作品尺寸不大于200×200cm;立體三維作品不大于200×200×200cm;每套作品不超過3米展線。每位學(xué)生最多有一件優(yōu)秀作品入選;組畫作為一件作品;組合數(shù)量過多時(shí)，在充分考慮其創(chuàng)作意圖的前提下，可精選部分入選。

注：本次展覽為在校創(chuàng)作展，體現(xiàn)畢業(yè)創(chuàng)作以外的探索，故參加展覽作品不能選擇個(gè)人畢業(yè)創(chuàng)作作品。

展覽時(shí)間、場(chǎng)地：

展期：20xx年9月15日—9月30日

場(chǎng)地：中央美術(shù)學(xué)院校史陳列館

參展作品：約50件(根據(jù)展線安排酌情調(diào)整)

報(bào)名方式：

報(bào)名時(shí)間：20xx年6月1日—20xx年6月24日。

符合參展條件的學(xué)生先將報(bào)名信息發(fā)送至各自院系(部)的郵箱進(jìn)行篩選，然后各院系(部)再將選定學(xué)生作品及具體信息統(tǒng)一打包發(fā)至中央美術(shù)學(xué)院造型學(xué)院郵箱cafa_統(tǒng)計(jì)。

入選本次展覽，有機(jī)會(huì)獲得以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

一、造型學(xué)院獎(jiǎng)(央美展場(chǎng)終評(píng)，具體方案另行通知)。

二、獎(jiǎng)(重慶展場(chǎng)終評(píng))。獲獎(jiǎng)學(xué)生將獲邀參加四川美術(shù)學(xué)院美術(shù)館開幕式及頒獎(jiǎng)儀式。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下(稅前)：

造型藝術(shù)金獎(jiǎng)：1人獎(jiǎng)金人民