小學(xué)科研工作計(jì)劃格式范文(8篇)_第1頁(yè)
小學(xué)科研工作計(jì)劃格式范文(8篇)_第2頁(yè)
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第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)科研工作計(jì)劃格式范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校的教科工作將在市、區(qū)教育局科研部、學(xué)校校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題,堅(jiān)持“七種意識(shí)”,突出“五個(gè)重點(diǎn)”,達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的。本學(xué)期我們要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論,鼓勵(lì)教師注重發(fā)現(xiàn)自己工作的問(wèn)題,應(yīng)用教育理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,在工作實(shí)踐中不斷反思,讓反思成為改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)。使學(xué)校教師的工作與教育科研融為一體,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),推動(dòng)我校教育的改革與發(fā)展。二、具體目標(biāo)1、以課堂觀(guān)察研究為重點(diǎn),加強(qiáng)有效教學(xué),提高教育科研能力。2、加強(qiáng)“____”各類(lèi)課題的管理,強(qiáng)化學(xué)校主課題研究。3、深化特色教育研究,促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破。4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè)。三、主要措施(一)以課堂觀(guān)察研究為重點(diǎn),加強(qiáng)有效教學(xué),提高教育科研能力。1、開(kāi)展課堂觀(guān)察研究。學(xué)校要借鑒課堂觀(guān)察經(jīng)驗(yàn),全面推進(jìn)課堂觀(guān)察活動(dòng),通過(guò)課堂觀(guān)察改變教師的教學(xué)理念,改善我們的研究方式,促進(jìn)“有效課堂”的形成。學(xué)校的各個(gè)教研組要在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下選定課堂觀(guān)察切入點(diǎn),全面啟動(dòng)“課堂觀(guān)察”的研究。在平時(shí)聽(tīng)課活動(dòng)中也要滲透課堂觀(guān)察的意識(shí),個(gè)人自行確立觀(guān)察主題,并記錄在行動(dòng)研究手冊(cè)中。教育科研骨干教師,及各教研組要圍繞“有效教學(xué)”這一主題,設(shè)計(jì)行之有效的小課題研究方案,在實(shí)際的教學(xué)工作中加強(qiáng)教學(xué)反思,形成典型個(gè)案,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。2、本學(xué)期我們繼續(xù)倡導(dǎo)教師以研究學(xué)生、教材、課堂、作業(yè)為中心,在加強(qiáng)以課題研究形式為載體進(jìn)行教育科研的同時(shí),致力于營(yíng)造多種形式并存的科研態(tài)勢(shì),每個(gè)教師都要在課堂教學(xué)中尋找自己教學(xué)中的課題,牢固樹(shù)立四種意識(shí):科研文化意識(shí)、協(xié)作(團(tuán)隊(duì))意識(shí)、課題意識(shí)、精致意識(shí)。做到讀書(shū)、實(shí)踐和寫(xiě)作三者結(jié)合,選擇教育日記(教學(xué)反思)教育案例、教育隨筆、教育沙龍和教育論文(論著)五種作為教育反思的載體,完成教科室編印的《行動(dòng)研究》手冊(cè)。(二)加強(qiáng)“____”各類(lèi)課題的管理,強(qiáng)化學(xué)校主課題研究。課題研究是教育科研的重要方式,我們要抓好“____”哈爾濱市級(jí)規(guī)劃課題課題實(shí)施工作。各個(gè)課題組要制定好本學(xué)期的課題實(shí)施計(jì)劃和課題研討活動(dòng)的安排,并要吸引更多的教師加盟,在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法,體現(xiàn)教育科研的“草根性”特征。在骨干教師層面要做好主課題研究的一些理論知識(shí)學(xué)習(xí),開(kāi)展好主課題研究的研討活動(dòng)、沙龍活動(dòng),期末要寫(xiě)好與主課題相關(guān)的課題研究論文。教師層面要廣泛宣傳,積極發(fā)發(fā)動(dòng),主動(dòng)吸納有志于主課題研究的人員,擴(kuò)大研究隊(duì)伍。(三)深化特色教育研究,促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)特色的新突破。(四)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育科研陣地建設(shè)。1、積極組織和發(fā)動(dòng)教師向各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)刊物投稿及各類(lèi)論文評(píng)比,爭(zhēng)取更多的科研成果得到傳播。2、要建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”主欄目,及時(shí)發(fā)布學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)。小學(xué)科研工作計(jì)劃格式范文(二)一、指導(dǎo)思想以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,以課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè),以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn),提高我校教師的科研水平,創(chuàng)新我校教育科研工作。二、工作重點(diǎn)1、圍繞課題研究目標(biāo),加強(qiáng)我??蒲姓n題的管理工作,做好課題的研究實(shí)施工作,不斷提升我校科研課題的研究質(zhì)量。2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,以課題研究為契機(jī),繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí),提高教師科研能力。造就一支品德高尚,觀(guān)念新穎,業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。3、狠抓科研制度的落實(shí),規(guī)范科研管理工作。5、圍繞課題研究,加強(qiáng)我??蒲姓n題管理工作,注重過(guò)程材料的積累,健全科研管理檔案。三、工作措施1、加強(qiáng)科研培訓(xùn),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。(1)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,促進(jìn)教師自我提高。(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。(3)鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進(jìn)教師深層次思考。(4)充分利用教育科研信息網(wǎng),組織教師學(xué)習(xí)。2、積極開(kāi)展課題課教研活動(dòng),圍繞課題開(kāi)展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng),研究行為化,促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。3、加強(qiáng)課題研究,抓好課題管理。(1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問(wèn)題中開(kāi)展研究,在研究中解決問(wèn)題。(2)及時(shí)組織和整理課題研究過(guò)程材料,組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理,對(duì)部分課題做好結(jié)題工作。(3).開(kāi)通教師科研論壇,結(jié)合我校研究課題進(jìn)行研究交流,促進(jìn)課題的順利實(shí)施4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師,以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí),提高科研水平。工作日程安排_(tái)___月份:小學(xué)科研工作計(jì)劃格式范文(三)一、指導(dǎo)思想本年度,堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則,以課題研究為抓手,深入開(kāi)展教學(xué)研究,進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過(guò)程管理,積極開(kāi)展教科研活動(dòng),使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué),高于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)”,精心打造教師隊(duì)伍,全面提高教育質(zhì)量,力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。二、主要目標(biāo)以課題研究為抓手,以校本培訓(xùn)為依托,深入開(kāi)展教學(xué)研究,進(jìn)一步加強(qiáng)課題的有效研究與過(guò)程管理,為學(xué)校教育宏觀(guān)決策服務(wù),要比較及時(shí)地拿出有價(jià)值、有份量的新成果;要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、課程的研究與開(kāi)發(fā),力爭(zhēng)使我校的教育科研得到進(jìn)一步的繁榮和發(fā)展。作好課題的結(jié)題工作及數(shù)學(xué)課題的申報(bào)、開(kāi)題、研究工作。著重抓好辦學(xué)特色,形成良好的效應(yīng)和社會(huì)影響力。三、具體目標(biāo)1、強(qiáng)化教師科研意識(shí),使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。2、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理,重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。3、以重點(diǎn)課題的研究帶動(dòng)科研工作的開(kāi)展,確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。4、取得一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應(yīng)用價(jià)值、能代表我校教育科研發(fā)展先進(jìn)水平的研究成果。5、培養(yǎng)出一支政治方向明確、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的專(zhuān)、兼、群相結(jié)合的教育科研隊(duì)伍。四、主要工作(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),落實(shí)規(guī)范性管理。1、將教研、科研、教師教育三個(gè)方面整合起來(lái),以學(xué)校課題研究為切入點(diǎn),以教研組活動(dòng)為基礎(chǔ),以提高教師教育水平為目的,繼續(xù)采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合原則進(jìn)行。2、以過(guò)程為主,立足于學(xué)以致用,向規(guī)范靠攏。通過(guò)教師參與的各種活動(dòng),讓教育科研的意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。同時(shí)指導(dǎo)全校教師在實(shí)施課題研究的過(guò)程中,做到學(xué)以致用。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范性管理,使教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學(xué)性的要求接軌。3、繼續(xù)通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)走出”的方式,使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)軌。4、號(hào)召教師積極參加各級(jí)教育科研論文評(píng)選活動(dòng);繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)心得、教育教學(xué)案例、課題研究論文等并積極為《安圖教育》等各級(jí)刊物投稿;繼續(xù)做好科研小報(bào)和作文小報(bào)的編輯和印發(fā)工作。(二)抓好研究,細(xì)化過(guò)程性管理。繼續(xù)將課題組的日常研究工作納入到教導(dǎo)處和科研處的常規(guī)管理之中,實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮課題負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)作用。1、為有效保證課題研究規(guī)范有序地進(jìn)行,繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),即:①期初制訂一份課題研究階段性計(jì)劃。②每月參加一次課題組會(huì)議,匯報(bào)自己的課題研究情況。③每學(xué)期完成一份課題研究教學(xué)案例和隨筆,及時(shí)記錄好實(shí)驗(yàn)中的成功經(jīng)驗(yàn)與困惑。④課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好一節(jié)課題研究實(shí)踐課,上交有關(guān)教案及自我反思。⑤期末寫(xiě)一份課題階段性總結(jié)、個(gè)案或論文。2、深入開(kāi)展學(xué)科課題研究,重視在實(shí)踐中的研究,以課題研究為載體,推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深發(fā)展,力爭(zhēng)做好課題研究的“四結(jié)合”,突出教科研的實(shí)效性。1)課題研究與研討課結(jié)合。為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革,本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行各種課堂教學(xué)展示競(jìng)賽活動(dòng),要求各課題組成員,將自己承擔(dān)的公開(kāi)課與各自研究的課題結(jié)合起來(lái),在公開(kāi)課中落實(shí)課題研究的措施,體現(xiàn)課題研究的特色,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地作用。2)教科研與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合。在期初制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃時(shí),要明確研究課題。根據(jù)所承擔(dān)的研究課題情況,圍繞學(xué)校的主課題,落實(shí)研究方向。在公開(kāi)課活動(dòng)及論壇、座談等教研活動(dòng)中,要把課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行,分析措施的落實(shí),實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在問(wèn)題等內(nèi)容。3)教科研與日常教學(xué)工作的結(jié)合。以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的平臺(tái),學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展“常態(tài)課”下的教學(xué)研討活動(dòng)。每位教師依據(jù)自己選定的課題,開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)題研究。使課題研究做到基于教育教學(xué),為了教育教學(xué),在教育教學(xué)中,帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,每位課題組成員要用思考的目光審視自己的工作,分析研究的措施,總結(jié)得失,以推進(jìn)課題研究,提高自身的研究能力。4)教科研與理論探究的結(jié)合。組織實(shí)驗(yàn)教師按原來(lái)課題,以課堂為主渠道開(kāi)展實(shí)驗(yàn),對(duì)教科研中的重點(diǎn)問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題,抓實(shí)做深,力爭(zhēng)有新發(fā)現(xiàn)新突破,組織教師圍繞研究課題認(rèn)真寫(xiě)好教科研總結(jié),及時(shí)寫(xiě)好教后的反思后記,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料,撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、個(gè)案,資料歸檔的一體化做法,不斷提高理論水平。(三)完善制度,保障研究高效進(jìn)行。繼續(xù)完善現(xiàn)有管理制度,保障各級(jí)課題的研究都能順利高效地進(jìn)行。1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂、年級(jí)組和教研組,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。2、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。3、實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。課題的實(shí)施由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé),課題組長(zhǎng)要制定好課題實(shí)施計(jì)劃,指導(dǎo)課題小組的成員展開(kāi)研究工作,及時(shí)收集課題資料。有困難及時(shí)向?qū)W??蒲惺覉?bào)告。4、將教師個(gè)人所取得的科研成果納入到量化考核中,在評(píng)優(yōu)晉級(jí)時(shí)給予適當(dāng)?shù)募臃郑ㄋ模┐_立目標(biāo),分層進(jìn)行課題管理。1、鞏固并推廣“循序訓(xùn)練、能動(dòng)作文”課題實(shí)驗(yàn)已取得的成果,并繼續(xù)向深度推進(jìn)。采取由一線(xiàn)教師自編一套趣味性強(qiáng),實(shí)踐性強(qiáng),探究性強(qiáng),符合學(xué)生實(shí)際能力的作文教材,同時(shí)改變傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式和評(píng)價(jià)作文的方式,以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,形成具有二小特色的作文教學(xué)風(fēng)格。2、我校的兩項(xiàng)州級(jí)課題正處在結(jié)題審批中,爭(zhēng)取在今年上半年結(jié)題。其中,《閱讀教學(xué)的語(yǔ)文本色研究》這一課題力爭(zhēng)在上半年召開(kāi)州級(jí)結(jié)題會(huì)。3、科研處全面關(guān)注以教師角度申報(bào)的____項(xiàng)省級(jí)子課題的結(jié)題工作,并督促課題組長(zhǎng)做好課題結(jié)題前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4、做好省級(jí)電教課題的研究工作。5、為防止課題斷檔情況出現(xiàn),科研處要全力做好各級(jí)課題的立項(xiàng)申請(qǐng)工作。結(jié)合成功教育完成縣級(jí)課題《先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練》的課題立項(xiàng)申請(qǐng)工作。同時(shí)為促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性,在州教育學(xué)院的指導(dǎo)下,要針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)方面申報(bào)省級(jí)或州級(jí)課題進(jìn)行研究。五、月工作安排_(tái)___月份:1、制定并通過(guò)學(xué)校教育科研計(jì)劃。2、各課題組圍繞學(xué)校課題制定學(xué)期課題計(jì)劃書(shū)。3、組織召開(kāi)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,安排本學(xué)期科研工作計(jì)劃,傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。4、完成數(shù)學(xué)課題的立項(xiàng)申請(qǐng)工作。____月份:1、召開(kāi)《閱讀教學(xué)的語(yǔ)文本色研究》州級(jí)結(jié)題會(huì)。2、召開(kāi)課題組會(huì)議,課題組月工作匯報(bào)。3、圍繞各課題進(jìn)行理論學(xué)習(xí),排查課題實(shí)驗(yàn)中存在的主要問(wèn)題。4、做好過(guò)程性材料的積累性工作。5、數(shù)學(xué)課題匯報(bào)課。____月份:1、課題組會(huì)議。2、作文課題匯報(bào)課。3、展示部分課題實(shí)驗(yàn)成果,組織教師專(zhuān)題研討。4、召開(kāi)課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議,整理課題研究成果,完成結(jié)題前的自查工作。____月份:1、召開(kāi)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,總結(jié)本學(xué)期課題工作。2、各課題組完成課題研究總結(jié)。3、收集各課題研究記錄檔案,展示課題研究成果。4、整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案。小學(xué)科研工作計(jì)劃格式范文(四)一、指導(dǎo)思想全面推進(jìn)“科研興教”戰(zhàn)略,圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),聚焦課堂,研培結(jié)合,以課題研究為載體,著眼于教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平的提高,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.規(guī)范課堂教學(xué)行為,以“三環(huán)節(jié)”研究為突破口,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以“提高課堂教學(xué)效益”為課題,突出重點(diǎn),提高教師課堂教學(xué)水平,努力打造“輕負(fù)高效”課堂。2.全面推進(jìn)以“三環(huán)節(jié)”(預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、限時(shí)作業(yè))為重點(diǎn)的教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)效率。3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程,促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高自我反思、自主發(fā)展、獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究的能力,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。4.充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過(guò)程,抓落實(shí),求實(shí)效,切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。5.扎實(shí)開(kāi)展校本教研。圍繞“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),深入開(kāi)展“說(shuō)-講-測(cè)-評(píng)-思”、“三課兩評(píng)一反思”、“我講我的教育故事”、“常態(tài)課堂案例研討、案例分析、教育敘事、教育沙龍”等多元化的校本研究活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)省、市校本培訓(xùn)示范校。6.開(kāi)展“高效課堂系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)”。從“課標(biāo)”、“教材”、“設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)”等方面進(jìn)行分項(xiàng)達(dá)標(biāo),深化課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)和限時(shí)作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)的研究和實(shí)施,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),努力打造“輕負(fù)高效”的課堂,促進(jìn)學(xué)生全面、自主、和諧、持續(xù)發(fā)展。7.抓好語(yǔ)言文字工作。進(jìn)一步鞏固推普成果,使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言,爭(zhēng)創(chuàng)省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。同時(shí)開(kāi)展教師粉筆字、課件制作培訓(xùn),提高教師基本素質(zhì)。8.積極參加鎮(zhèn)、縣區(qū)域性校本教研活動(dòng),帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng),提高研究的實(shí)效性。三、采取措施深入開(kāi)展課題研究,以課題研究為突破口,切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣,突出科研的實(shí)效性。不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研,搞好科研促教學(xué)”的思想,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學(xué),帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,我們繼續(xù)突出語(yǔ)文“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書(shū)樂(lè)趣”和數(shù)學(xué)“合理使用山東版教材促進(jìn)師生共同發(fā)展”兩個(gè)龍頭課題,形成以教科室為主導(dǎo),主持人為中介和橋梁,實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò),踏實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展研究。本學(xué)年,教科室將沿襲過(guò)去的成功做法,定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。課題研究的基本要求為:課題組集中活動(dòng)每學(xué)期不少于五次,內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討、階段研究討論等;每個(gè)課題組要確保不少于____節(jié)課題研究課。小學(xué)科研工作計(jì)劃格式范文(五)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校以“關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),繼續(xù)____執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實(shí)踐服務(wù),為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù),以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為載體,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,努力提高教科研質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng)。2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)教研骨干。3、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源,提高教研成效。4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,豐富教研成果。三、工作要點(diǎn)(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效隨著____版新課程標(biāo)準(zhǔn)的出版,需要我們及時(shí)地學(xué)習(xí)和研究,討論課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,研究新對(duì)策,提高實(shí)施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),提高理論水平,提高實(shí)施水平。本學(xué)期,我們將有選擇性和針對(duì)性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)內(nèi)容以自己的課題研究以及學(xué)科教學(xué)理論等方面的專(zhuān)著、教育教學(xué)刊物為主。要求理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,每月寫(xiě)好教學(xué)隨筆,根據(jù)要求上傳至論壇。(二)強(qiáng)化培訓(xùn)指導(dǎo),提高教師科研素質(zhì)。迅速提高學(xué)校教科研整體水平,力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量上個(gè)新臺(tái)階,本年度將繼續(xù)通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,探索“教學(xué)-研究-專(zhuān)業(yè)發(fā)展一體化”之路,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。1、學(xué)校將邀請(qǐng)專(zhuān)家、名師來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課和講座,以促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。2、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作。做到學(xué)以致用,受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動(dòng),及時(shí)對(duì)教學(xué)科研工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思,提煉成功的經(jīng)驗(yàn),尋求薄弱環(huán)節(jié),以加快我校教科研發(fā)展建設(shè)步伐。(三)重視課堂教學(xué),抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)深入開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課程,推進(jìn)有效教學(xué)”活動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程和手段。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作,扎實(shí)推進(jìn)校級(jí)干部推門(mén)聽(tīng)課制度、組內(nèi)輪課制度,強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),深入開(kāi)展多種形式教研活動(dòng)和教師各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。(四)抓好課題研究,細(xì)化過(guò)程管理。加強(qiáng)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,依托學(xué)校課題《信息教育環(huán)境下的德育研究》,瞄準(zhǔn)教改進(jìn)程中的教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題,以個(gè)人小課題為抓手,合力攻關(guān),把研究做實(shí)、做深、做優(yōu),做出成效和影響。繼續(xù)深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究,通過(guò)校級(jí)展示課研討、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。(五)加強(qiáng)宣傳力度,推廣科研成果。本年度,我們將圍繞學(xué)校中心工作,積極鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)全體教師積極撰寫(xiě)課題研究論文、教育教學(xué)案例及分析、教學(xué)隨筆等向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度。以校園網(wǎng)站為平臺(tái),總結(jié)我校每月組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),給廣大教師推薦前沿教育動(dòng)態(tài),先進(jìn)的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié),促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。五、活動(dòng)安排_(tái)___月份:1、制定校本教研計(jì)劃。2、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃。3、制定本學(xué)期教師個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃。4、開(kāi)學(xué)隨堂聽(tīng)課。5、小學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。6、組織教師參加縣級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)。7、組織教師心理健康教育培訓(xùn)。8、組織教師新版課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。____月份:1、集體備課會(huì)。2、名優(yōu)教師課堂展示活動(dòng)。3、新教師教學(xué)展示活動(dòng)。4、組織教師心理健康教育培訓(xùn)及考核。5、“關(guān)注常態(tài)課程,推進(jìn)有效教學(xué)”系列活動(dòng)二。____月份:1、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)2、校第一次常規(guī)檢查。3、教研組主題系列活動(dòng)。4、五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。5、期中檢測(cè)。6、備課組集體備課活動(dòng)。7、候鳥(niǎo)文學(xué)社征文活動(dòng)。____月份:1、組織教師基本功競(jìng)賽。2、縣第____屆小學(xué)生“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽。3、迎新年學(xué)生手抄報(bào)比賽中高段年級(jí)。4、教研組主題系列活動(dòng)。5、教師讀書(shū)和寫(xiě)心得活動(dòng)。6、口算比賽。____月份:1、慶元旦學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。2、校第二次教學(xué)常規(guī)檢查。3、期末口試。4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。5、開(kāi)展班主任優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)展評(píng)。6、校本教研總結(jié),做好各種資料整理歸檔。小學(xué)科研工作計(jì)劃格式范文(六)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求,堅(jiān)持以課題研究為載體,不斷開(kāi)拓教研思路,創(chuàng)新教研工作方式,強(qiáng)化校本教研,努力提高教科研質(zhì)量,以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。二、主要目標(biāo)1、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題、小課題的結(jié)題工作,不斷提升我??蒲姓n題的研究成效。2、做好申報(bào)德育方面的市規(guī)劃課題工作。3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍,不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。4、圍繞課題研究,加強(qiáng)我??蒲姓n題管理工作,注重過(guò)程材料的積累,健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果,積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。5、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作。三、工作措施(一)加強(qiáng)科研培訓(xùn),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,通過(guò)不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討,使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。1、教師自學(xué)教育科研理論知識(shí),同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,促進(jìn)教師自我提高。2、針對(duì)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,邀請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座;同時(shí)組織教師走出去,積極參加各級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)。3、鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進(jìn)教師深層次思考。4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)科研骨干教師,以點(diǎn)帶面,帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí),提高科研水平。5、充分利用天河部落,積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。(二)加強(qiáng)課題研究,抓好課題管理本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓,努力提高教科研工作實(shí)效。目前,我校有潘國(guó)洪校長(zhǎng)承擔(dān)的廣州市第____屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題:“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級(jí)子課題,還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐____個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題。1、圍繞課題研究,加強(qiáng)我??蒲姓n題管理工作,注重過(guò)程材料的積累,健全科研管理檔案,對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作。對(duì)新立項(xiàng)的課題做好開(kāi)題的工作。2、開(kāi)通立項(xiàng)課題組群博客,及時(shí)把課題研究成果上傳博客,對(duì)過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理;同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用,對(duì)研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討、學(xué)習(xí)交流。(三)提煉科研成果,深化優(yōu)質(zhì)科研工作鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn),課題研究論文、教育教學(xué)案例等,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流,認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿,加大學(xué)校工作的宣傳力度。整理匯編教師的各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)撐摹咐?,結(jié)合全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第____屆研討會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),組織教師開(kāi)展校級(jí)預(yù)選賽,把好質(zhì)量關(guān),力爭(zhēng)做到參賽面廣,獲獎(jiǎng)率高。深化優(yōu)質(zhì)科研工作,整理和提煉區(qū)____規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開(kāi)發(fā)獵德文化資源的研究”課題成果,積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)。(四)獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),激發(fā)教師參與教科研的熱情為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí),提高教科研水平,也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過(guò)程管理,提高學(xué)校教育科研的品位和層次,本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫(xiě)的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過(guò)程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”,發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。小學(xué)科研工作計(jì)劃格式范文(七)2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。3、科研課題組例會(huì)。____月份:1、學(xué)校開(kāi)展第____屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)。2、科研培訓(xùn)3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。4、課題小組召開(kāi)課題研究會(huì)。____月份:1、第____屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)表彰大會(huì)2、科研小組例會(huì)。4、調(diào)整課題研究的方案。____月份:1、科研培訓(xùn)。2、科研材料整理。3、科研小組例會(huì)4、課題研究交流會(huì)____月份:科研工作總結(jié)。課題材料搜集整理。小學(xué)科研工作計(jì)劃格式范文(八)一、指導(dǎo)思想:以市區(qū)教科研工作指導(dǎo)綱要為依據(jù),結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和科研三年發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用,推進(jìn)學(xué)?!翱鞓?lè)課堂”的建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)市、區(qū)、??蒲姓n題管理,為課題的實(shí)踐創(chuàng)設(shè)條件,使科研成為教師自身發(fā)展的需求。二、工作目標(biāo):1、積極營(yíng)造濃郁的教育教學(xué)研究氛圍,將教研、科研、教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,鼓勵(lì)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究解決問(wèn)題。2、以市級(jí)課題《小學(xué)德育教育中家長(zhǎng)微型課程的開(kāi)發(fā)和利用》、區(qū)級(jí)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開(kāi)放的小學(xué)快樂(lè)課堂的實(shí)踐與研究》、區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下,創(chuàng)智的快樂(lè)課堂的研究與實(shí)踐》為引領(lǐng),全方位開(kāi)展好習(xí)慣培養(yǎng)、高層次思維能力的研究,逐步形成家長(zhǎng)微型課程資源庫(kù),力求讓每一名學(xué)生在寬松、愉悅的文化氛圍中自主探究。定期舉行課題組例會(huì),做好分析研究匯報(bào)工作,體現(xiàn)過(guò)程與結(jié)果并重。3、加強(qiáng)課題研究。用課題研究推動(dòng)課堂教學(xué),促進(jìn)課堂效率的提高。根據(jù)學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系修訂學(xué)生“好習(xí)慣評(píng)價(jià)手冊(cè)”,建設(shè)《好習(xí)慣好生活》創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,實(shí)施“好習(xí)慣銀行”評(píng)價(jià)。繼續(xù)探索學(xué)校集郵特色,進(jìn)行好性別、兒哲、圍棋、足游等推廣類(lèi)課程的校本化實(shí)施。三、具體工作:(一)理論學(xué)

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