廣西桂林“八校”高三最后一卷新高考歷史試卷及答案解析

廣西桂林“八?！备呷詈笠痪硇赂呖細v史試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．如圖是德國牧師、制圖師馬丁·瓦爾德澤米勒于1507年繪制的地球儀月形圖，采用木板印刷出版；與此同時出版了《宇宙志導論》，教學生如何使用世界地圖，成為當年的暢銷書。上述信息可以用來說明當時A．人和世界被發(fā)現 B．新教的廣泛傳播 C．自然科學的興起 D．三角貿易的繁盛2．朱熹提出“存天理，滅人欲”，其中“天理”主要是指A．天體運行法則B．社會發(fā)展規(guī)律C．倫理道德規(guī)范D．“天人感應”學說3．從1872年到1875年，清政府每年派遣30名幼童留學，同時規(guī)定他們每3個月要學習14天《孝經》和圣諭。這可以說明清政府派遣留學生的宗旨是A．改革傳統(tǒng)教育制度B．維護清朝專制統(tǒng)治C．宣揚中華傳統(tǒng)文化D．加強中外友好往來4．“西周通過□□，從外在社會規(guī)范到人的主觀情志實現全面控攝，以確保宗法等級秩序?！笨崭裉帒獮锳．封建親戚 B．制禮作樂 C．內外服制 D．以藩屏周5．“一五”計劃期間,社會對農產品需求量增長很快,農產品的價格卻沒有多大增長,農民收入增加也相對比較緩慢,對此合理的解釋是A．土改使農業(yè)產量提高 B．蘇聯援助中國工業(yè)化C．農村經濟政策的調整 D．美國孤立中國的失敗6．歷史上，西漢宣帝年間發(fā)生一次日食時，宣帝即刻下詔說：“皇天見異，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不稱也。”漢宣帝的言行所體現的觀念為（）A．獨尊儒術 B．大一統(tǒng) C．天人感應 D．無為而治7．奧古斯都允許外出當兵的兒子，對他在服役期間取得的財物享有合法權利，如果該兒子在未立遺囑的情況下死亡，其財產將轉歸其父。后來，這一原則也適用于在其他各種公務部門服務時獲取的財物。此外，對不是來源于父親的財產，同樣也允許兒子享有一定程度的利益。材料說明在羅馬帝國時期A．積極鼓勵兒子離家外出當兵B．父親的利益是執(zhí)法的唯一標準C．用法律來協(xié)調財產權的矛盾D．父子關系是法律關注的核心8．“上古競于道德，中世逐于智慧，當今爭于氣力”。從時代特征看，與“當今”最契合的是A．商朝 B．西周 C．戰(zhàn)國 D．西漢9．1928年12月，中國共產黨頒布《井岡山土地法》，規(guī)定“沒收一切土地歸蘇維埃政府所有”。次年4月，頒布的《興國土地法》修改：“沒收一切公共土地及地主階級的土地”。這一變化（）A．標志土地革命路線正式形成 B．有利于促進革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立C．有利于孤立和打擊地主階級 D．標志中國共產黨由幼稚走向成熟10．民國成立后，以婦女運動為宗旨的社會團體，如女子參政協(xié)進會等接二連三出現。民初女子最高僅能就讀高等師范學校，1920年暑期北京大學開始正式招收女子入學。這些現象的出現表明A．社會變革提高了女性的地位 B．政治革命瓦解了傳統(tǒng)倫理C．經濟發(fā)展沖擊了固有角色定位 D．思想解放形成了新的社會認知11．出版于19世紀末的《西學大成》是當時中國全面介紹西學的代表作之一，其介紹的“西學門徑”包括算學、天學、地學、史學、兵學、化學、礦學、重學、汽學、電學、光學、聲學等12門?！笆穼W”門所收錄的書有《大英國志》《列國歲計政要》《列國海戰(zhàn)記》《萬國公法》等。編者把史學納入“西學門徑”是基于A．“富國強兵”的需要B．發(fā)展民族資本主義的需要C．“史學革命”的需要D．推動中西文化交流的需要12．明代《天工開物》一書記載了我國某一時期的活塞式鼓風技術，活塞的反復運動可產生連續(xù)的風力，從而大大提高冶金的爐溫。該技術有助于A．打破西方科技壟斷B．大大提高冶金業(yè)的規(guī)模C．中國農業(yè)技術革命D．金屬工具的進一步推廣13．1969年，尼克松在關島發(fā)表談話時指出，美國將繼續(xù)發(fā)揮自己在亞洲的重要作用，同時鼓勵其亞洲盟友自己承擔國內安全和軍事防務的責任。此次談話的背景是A．美國發(fā)生了經濟危機 B．日本軍事力量迅速增強C．中美實現關系正常化 D．蘇聯推行積極進攻戰(zhàn)略14．有學者認為：在商王康丁之前，商王之子以“大子”、“小子”等稱謂表示排行大小的區(qū)別：康丁以后，商王之子以“大子”、“長子”等稱謂表示主次、嫡庶之分。該學者的研究表明商代已經開始萌發(fā)A．王位世襲制 B．宗法制 C．分封制 D．世卿世祿制15．下表反映了春秋戰(zhàn)國時期開鑿的主要水利工程。據此可知名稱時期開鑿時間主持國家邗溝春秋公元前486年吳國西門豹渠戰(zhàn)國公元前421年魏國鴻溝戰(zhàn)國公元前360年魏國都江堰戰(zhàn)國約公元前256年秦國鄭國渠戰(zhàn)國公元前246年秦國A．秦魏在興修水利工程上競爭激烈 B．興修水利工程為秦統(tǒng)一奠定基礎C．當時各國日益重視興修水利工程 D．這時期改造自然的能力大為提升16．家庭聯產承包責任制的改革進程如表可以說明當時中國A．改革開放過程中的高速發(fā)展 B．對外開放面臨強大的阻力C．經濟體制改革在探索中前進 D．經濟體制改革中爭議很少17．1880年，薛福成寫道“中國立約之初，有視若守常而貽害無窮者，大要有二，一則曰，一國獲利各國均沾也。一則曰，洋人居于中國而不歸中國管理也?！痹谒磥?，對近代中國“貽害無窮”的是()①關稅協(xié)定②片面最惠國待遇③開設工廠④領事栽判權A．①②B．②③C．②④D．③④18．下表反映了1919年和1925年蘇俄（聯）農村每個成年人消費量（單位：千克）的變化情況。此變化主要是由于A．農業(yè)生產技術革新 B．政府減輕了農民負擔C．新經濟政策的實施 D．工業(yè)化建設全面開展19．1820-1939年間廣東沿海某鄉(xiāng)居民離鄉(xiāng)謀生情況統(tǒng)計表時期

鄉(xiāng)民遷出總人數

遷至他鄉(xiāng)種田人數

遷至城鎮(zhèn)做工或經營小商業(yè)人數

出國從事工商業(yè)人數

1820-1849

29

29

0

0

1850-1879

72

15

49

8

1880-1911

156

0

118

38

1912-1939

473

0

77

396

①百余年間，該鄉(xiāng)居民遷居方向由農村到城鎮(zhèn)、由國內到國外。②導致鄉(xiāng)民遷居謀生的原因是中國被打開國門，自然經濟解體。③導致鄉(xiāng)民職業(yè)變化的主要原因是人們思想觀念的變化，近代經濟的興起。④第四個時期出國謀生的人數激增，主要原因是國內社會長期動亂，日本帝國主義入侵。以上分析正確的是()A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④20．甘孩白利寺的格達活佛（1902—1950）曾寫下這樣的詩歌：“云雨出現在天空，紅旗布滿了大地。未見如此細雨，最后降臨大地……今朝離去，何日再回。＂這首詩描述了A．藏區(qū)人民祥和幸福的生活狀態(tài)B．共產黨領導藏區(qū)人民進行民主改革的效應C．長征中的紅軍執(zhí)行正確的民族政策的結果D．漢族和藏族結下了深厚的情誼21．近代中國首位駐外使節(jié)郭嵩燾，千1876年在上海登船赴歐，對沿途所記，編為《使西紀程》。由千駐英期間（1876—1879年）參觀了各地的工廠學校和政府機構，郭嵩燾的觀念產生了根本變化，發(fā)出“西洋政教、制造，無不出於學＂的驚呼。這期間，他可能會看見A．《物種起源》第一次出版發(fā)行 B．英國人駕駛汽車出行C．電話作為新的通訊方式已出現 D．無線電通信試驗成功22．19世紀30年代，一位來華傳教士撰文說：如果不透徹了解中國歷史，要解決其長期存在的政治和其他問題將是徒勞的；如果這個民族與世隔絕的“秘密”不被發(fā)掘出來，那么，“將他們與世界其他民族相分隔的萬里長城就不能連根鏟除”。上述言論適應了當時西方國家（）A．壟斷貿易的要求 B．商品輸出的要求C．瓜分殖民地的要求 D．資本輸出的要求23．馬丁·路德在《九十五條論綱》中闡述了基督教徒有權讀《圣經》和理解《圣經》，人人都可以直接與上帝溝通，這種思想的社會效果是A．將人們從宗教迷信中解放出來B．動搖了上帝在人們心中的地位C．從神學角度論證了人的自由和獨立性D．天主教勢力在西歐各國蕩然無存24．在解放人類的陽光大道上，國際工人運動經歷了從空想到科學、由理論到實踐、由一國實線到多國實踐的歷程。下列關于社會主義運動的敘述，你認為正確的是①《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著科學社會主義的誕生②巴黎公社是建立無產階級專政的第一次偉大嘗試③十月革命的勝利使社會主義從理想變?yōu)楝F實④新中國的成立標志著社會主義制度在中國建立A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④25．20世紀30年代，蘇聯農場比美國農場多出50%的土地和10倍的人力，但其生產量僅相當于美國農場的四分之三；私人土地雖然只占總耕地面積的3%～5%，卻生產了蘇聯農產品的25%～30%。造成這一現象的最主要因素是()A．蘇聯政府對發(fā)展工業(yè)更感興趣B．激進的集體化政策壓制了農民生產積極性C．蘇聯農業(yè)機械化水平還很落后D．國內的政治斗爭破壞了農業(yè)生產環(huán)境26．在《神圣家族》中，馬克思認為當時的一位思想家“把形而上學的絕對精神歸結為‘以自然為基礎的現實的人’，從而完成了對宗教的批判”，馬克思還認為他的理論的真正價值在于奠定了一個新的哲學地基——“以自然為基礎的現實的人”。這位思想家是A．圣西門 B．亞當·斯密 C．黑格爾 D．費爾巴哈27．羅馬法規(guī)定：如果丈夫于婚姻關系存續(xù)期間在外背負了債務，則在婚姻關系解除時，妻子享有的嫁資（陪嫁錢財或物品）返還請求權優(yōu)先于債權請求權。這一規(guī)定，反映出A．法律注重保護弱勢群體利益 B．公民的債務權不受法律保護C．婚姻關系影響著立法的內容 D．古代羅馬婚姻關系極不穩(wěn)定28．1980年以來，中國茶葉消費端從需要使用“茶票”來控制消費，到各種營銷廣告刺激消費；自由的市場環(huán)境中，就需要營業(yè)人員首先在形象氣質上能給消費者帶來好感，同時還需要具備更多的引導技能。茶葉營銷的這些變化顯示出A．經濟體制的轉軌 B．民眾生活消費觀念的變化C．經濟結構的變遷 D．農村經濟體制改革的成功29．下邊地圖最恰當的名稱是A．佛教早期域外傳播圖 B．伊斯蘭教域外傳播圖C．儒家文化早期傳播圖 D．唐代絲綢之路路線圖30．在英、法兩國現代化啟動的條件中，最主要的不同之處在于A．制度保障 B．技術創(chuàng)新 C．政策扶持 D．海外擴張二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題材料一這次會議（華盛頓會議）對于中國顯然是很重要的。中國的主要對手是日本。中國非常盼望趁這個機會徹底解決山東問題，要求國際上確保中國的安全，承認中國與世界其他國家的平等地位?！额櫨S鈞回憶錄》（1）依據材料一，指出中國在華盛頓會議的主張是什么？結合所學知識，簡述中日之間“山東問題”的由來。材料二美國首席代表休斯對代表團成員變底的說法是他“總是贊同這樣一種理論，即本國決不會由于日本對中國的任何侵略而走向戰(zhàn)爭，因此最多只能做到使日本住手?！薄短窖髿v史詳論》材料三日本人堅持中日聯合經營膠濟鐵路要求，目的是通過控制鐵路，變相控制整個山東，在遭到中國代表團強烈反對后，日本人又拋出一項建議，要求中國向日本銀行家籌借一筆長期貸款來贖買鐵路。……用意還是要長期控制這條鐵路。……1922年2月4日，中日雙方正式簽署《解決山東懸案條約》及《附約》，中國部分收回山東主權。——《山東問題與華盛頓會議》（2）依據材料二、三，概括美、日在華盛頓會議期間關于山東問題的態(tài)度。（3）華盛頓會針對中國問題最終結果是什么？對中國有何影響？32．材料1889年，張之洞從兩廣總督任上來到武昌，開始了他長達18年的湖廣總督輝煌生涯。張之洞以“朝氣方新”的姿態(tài)，在湖北武漢推行“湖北新政”。張之洞上任伊始，即著手創(chuàng)辦現代軍事工業(yè)和民用工業(yè)，先后創(chuàng)辦了漢陽鐵廠、湖北槍炮廠、大冶鐵礦、湖北織布局等現代化工業(yè)企業(yè)。正是由于張之洞這種“開風氣之先”，武漢的早期工業(yè)化運動獲得了長足發(fā)展。張之洞督鄂前，武漢民族資本主義工業(yè)完全空白，但到1911年，武漢已有民辦企業(yè)122家。身兼學者和官僚兩重身份的張之洞任湖廣總督后，十分重視文化和教育，因此，他把興辦教育作為其洋務新政的重中之重。推行書院改革，對江漢書院、經心書院和兩潮書院線進行大膽改革，并先后創(chuàng)辦了算學學堂礦務學堂、自強學堂湖北武備學堂湖北農務學堂、湖北師范學堂等新式學堂。改革軍制、編練洋械洋操的新軍，是張之洞主持的“湖北斷政”的一項重要內容被張氏稱之“身心性命之學”。吳祿貞、李廉方、劉靜庵、張難先、宋教仁蔣翊武、孫式、黃興、熊秉坤等，都是出自張之洞所辦新式學堂或新軍。1912年4月孫中山來武漢訪察，踏物晤人氏由衰感慨：“以南皮造成楚材，穎覆滿祚，可謂為不言革命之大革命家”。著名教育家張繼欣指出，革命雖為公所不及料，而事機湊泊，種豆得瓜?！薄幾酝课膶W《“湖北新政”與近代武漢的崛起》（1）根圖材料并結合所學知識，概據張之洞“湖北新政”的主要成就及影響。（2）根據材料并結合所學知識，概據張之洞“湖北新政”成功及武漢迅速崛起的原因。33．新中國的重大對外戰(zhàn)略決策與冷戰(zhàn)進程存在同步，日益靈活務實，不斷走向成熟。閱讀下列材料：材料一中共中央選擇“一邊倒”，站在蘇聯陣營一邊和與美國對抗，是中共領導人當時在兩極對抗的國際格局中做出的反應，結果是中華人民共和國誕生伊始，便加入蘇聯陣營并與蘇聯結成軍事同盟，并因此而進入冷戰(zhàn)的兩極體系和對抗之中，這是不爭的事實。——牛軍《冷戰(zhàn)時代的中國戰(zhàn)略決策》材料二在美蘇爭霸過程中，形成了蘇攻美守的局面，蘇聯對中國安全的威脅日益加劇。為了維護國家利益，擺脫兩線作戰(zhàn)的不利局面，中國外交戰(zhàn)略進行了新的調整，提出了“一條線”的思想，其主旨是團結包括美國在內的一切可以團結的力量，共同反對蘇聯霸權主義。至1979年中美兩國正式建交，中國所面臨的國際環(huán)境總體得到改善。——摘編自黃慶、王巧榮主編《中華人民共和國外交史》材料三20世紀80年代初以來，我國不再“以蘇劃線”、“共同制蘇”，而是提出反對一切霸權主義，尤其是反對美國、蘇聯的霸權主義，堅定地站在和平力量一邊。改變過去與美國建立針對蘇聯的“戰(zhàn)略關系”，適當拉開距離，推動中蘇關系正?；轿贿M行外交活動。中國實行真正獨立自主的對外政策，經受住了蘇聯東歐劇變的沖擊，堅守了社會主義陣地，取得了內外工作的重大勝利。——摘編自吳恩遠等著《改革開放的中國與世界》完成下列要求：（1）據材料一，指出中共中央確立“一邊倒”戰(zhàn)略時的國際格局。結合建國初期的歷史，簡述中國“站在蘇聯陣營一邊和與美國對抗”的事實。（2）據材料二并結合所學知識，概括20世紀70年代中國對外戰(zhàn)略的變化及重大外交成就。（3）據材料三并結合所學知識，概括新時期中國對外交往政策的內涵，歸納這一政策對世紀之交的中國產生的重大影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

根據題干“馬丁·瓦爾德澤米勒于1507年繪制的地球儀月形圖……非洲、美洲”信息結合所學可知，德國牧師并未使用傳統(tǒng)宗教地圖反映天主教權威受到沖擊，人們的主體意識增強；地球儀月形圖非洲及美洲等信息反映了新航路開辟過程中1492年哥倫布最早發(fā)現美洲大陸及1487年，迪亞士繞過非洲南端到達印度洋好望角的史實，兩者反映了人與世界的被發(fā)現，故A項符合題意；材料不能反映宗教改革中新教的傳播，排除B項；近代自然科學興起于天文學領域，排除C項；三角貿易中并不包括亞洲，排除D項。故選A。2、C【解析】

朱熹認為“天理”就是作為道德規(guī)范的三綱五常，是人性的最高境界，但被后天的欲望所蒙蔽，所以強調“存天理，滅人欲”。故答案為C項。朱熹所說的“天理”的主旨并不是天體運行法則和社會發(fā)展規(guī)律，排除A、B項；董仲舒提出“天人感應”學說，排除D項。3、B【解析】

從時間1872到1875年可以看出中國此時正在進行洋務運動，根據所學可知，洋務運動是為了維護清朝統(tǒng)治的一場地主階級的自救運動，題干中“他們每3個月要學習14天《孝經》和圣諭”可以看出清政府派遣留學生的宗旨是維護清朝統(tǒng)治，故B正確；清政府派遣留學生的宗旨是維護清朝統(tǒng)治，A不是清政府派遣留學生的宗旨，排除；清政府派遣留學生去國外學習西方科技，宗旨是維護清朝統(tǒng)治，并非宣揚中華傳統(tǒng)文化、加強中外友好往來，排除CD。4、B【解析】

西周通過“禮樂”制度，維護了宗法等級秩序，B正確；A體現的是分封制，A與材料無關；C是商朝的制度，C與材料無關；D反映的是分封制的作用，與材料無關，D錯誤。5、C【解析】

“一五”計劃期間，為緩解工業(yè)化對農產品需求的壓力，對農產品實行了統(tǒng)購統(tǒng)銷政策，C正確；土與“已五”計劃時間不符，排除；B與材料信息無關，排除；美國貴中國的政策產生作用，D錯誤。6、C【解析】

據材料“皇天見異，以戒朕躬，是朕之不逮、吏之不稱也。”可知，材料反映的是天和人可以相互感應，天是至上的人格神，如果天子違背了天意，天就會出現災異進行譴責和警告，C正確；據所學可知，漢武帝時期就已經確定了獨尊儒術、大一統(tǒng)思想，A、B錯誤；無為而治是道家思想，D錯誤。【點睛】漢武帝時期，確立了儒學正統(tǒng)地位。7、C【解析】試題分析：本題考查學生對材料的理解能力。從材料的描述中可知，在羅馬帝國時期，羅馬法可以解決財產權上的矛盾。所以答案選C。考點：古代希臘、羅馬的政治文明·羅馬人的法律·羅馬法的目的【名師點睛】羅馬法的本質及影響：（1）羅馬法的實質：維護羅馬統(tǒng)治者的利益，保護除奴隸以外的自由民的權利，是奴隸制的法制體系。恩格斯說：“羅馬法是第一個世界性的法律”，是“充分預料到現代私有制的法律”。（2）世界性的法律影響：近代歐洲都以羅馬法為基礎，制定了本國的法律制度，如《德國民法典》、《拿破侖法典》等都以羅馬法為法律藍本。現在世上許多國家的陪審制度、律師制度、訴訟原則都淵源于羅馬法。世上公認的法學理論、法制民主原則也均發(fā)端于羅馬法。“法律面前人人平等”的原則也成了法治建設永恒的價值觀了。8、C【解析】

根據“上古競于道德，中世逐于智慧，當今爭于氣力”可知，這一時期強調富國強兵，通過戰(zhàn)爭手段兼并他國，這符合戰(zhàn)國時期特征，選項C正確；商朝、周朝和西漢都是統(tǒng)一政權，戰(zhàn)亂不是主要特征，選項A、B、D排除。9、C【解析】

由之前不沒收地主土地到沒收地主階級的土地的變化，有利于孤立和打擊地主階級。故答案為C項。A項發(fā)生在1931年，排除；B項此時國共合作已破裂，排除；D項是1935年遵義會議，排除。10、A【解析】

根據材料，辛亥革命和民國成立后，女子參加社團、參與政治、接受高等教育等現象增加，結合所學知識可知，這表明當時的社會變革提高了女性地位，A選項符合題意；女子參加社團和接受教育，不能說明革命瓦解了傳統(tǒng)的綱常倫理，B選項錯誤；材料未體現經濟發(fā)展對社會角色的沖擊和改變，也沒有體現出新的社會認知的形成，CD兩選項不符合題意。11、A【解析】

19世紀末20世紀初，列強掀起瓜分中國的狂潮，中國民族危機空前嚴重。在此背景下中國人開始了向西方學習制度的階段，史學所收錄的西方制度、法律等，這是有利于國家“富國強兵”，故A正確。中國在19世紀末20世紀初的向西方學習最主要是為了救亡圖存而非發(fā)展民族資本主義和中外交流，故BD錯。C與材料無關，故錯。12、D【解析】題干中所敘述的是中國在冶鐵技術上的提高，沒有對西方科技進行闡釋，更得不出來打破西方科技壟斷，故A項排除；依據“從而大大提高冶金的爐溫”可得出會提高冶煉的質量，與規(guī)模無關，故B項排除；材料中闡釋的冶煉技術，無法看出農業(yè)技術革命，故C項排除；“活塞式鼓風技術”的運用可以提高金屬的質量，似的金屬工具進一步得到推廣，故D項正確。點晴：解題時緊扣“大大提高冶金的爐溫”，結合冶煉技術的提高，冶煉的質量不斷提高，得出金屬工具的進一步推廣。13、D【解析】

依據材料時間“1969年”并結合冷戰(zhàn)的過程可知，這一時期蘇聯采取積極進攻的戰(zhàn)略，美國試圖利用亞洲的盟友來牽制蘇聯。D正確；美國70年代才發(fā)生經濟滯脹，時間不符，A錯誤；依據所學可知，美國采取該政策的原因是由于美蘇的對抗，日本軍事力量迅速增強不符合材料主旨，B錯誤；中美關系正?；l(fā)生在1972年，C錯誤。故選D。14、B【解析】試題分析：該題屬于材料型選擇題，旨在考查學生的史實記憶能力。材料中的關鍵詞是“大子”、“小子”、“主次、嫡庶之分”等，可以看出當時已經有了宗法制的繼承原則，故B項正確?？键c：古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·宗法制15、D【解析】

春秋以前沒有大型水利工程，原因在于生產工具的落后，春秋戰(zhàn)國時期由于鐵制工具的廣泛運用，大量開鑿水利工程成為可能，說明這一時期人類改造自然的能力增強，故D項正確;材料無法體現秦魏兩國的競爭，排除A項；材料只反映了春秋戰(zhàn)國時期主要水利工程開鑿的史實，不足以論證興修水利工程為秦統(tǒng)一奠定基礎，排除B項；材料中所涉及的只有秦、吳、魏三國，不能反映出各國興修水利情況，排除C項。16、C【解析】

依據材料信息可知，從起初少數農民自發(fā)實行包產到戶，到中共中央不斷商討摸索，再到最終得到肯定并大規(guī)模實行，這反映了經濟體制改革在探索中前進，因此C選項正確；材料并未體現高速發(fā)展和開放的內容，A選項錯誤；材料并未涉及對外開放的內容，B選項錯誤；D選項不符合材料信息，排除。故選C。17、D【解析】從材料中“一則曰，一國獲利各國均沾也?！笨梢缘贸鲞@第一個“貽害無窮”的內容便是片面最惠國待遇；從“一則曰，洋人居于中國而不歸中國管理也”可以看出，第二個“貽害無窮”的便是領事裁判權。關稅協(xié)定和開設工廠材料沒有體現，故本題選擇D選項。18、C【解析】

從1919年到1925年，蘇俄（聯）農村每個成年人消費量增加，說明新經濟政策的實施活躍了市場，提高了農民生活水平，故C正確；材料沒有涉及農業(yè)生產技術革新問題，A錯誤；材料無法農民負擔問題，排除B；1928年蘇聯工業(yè)化建設全面開展，D錯誤。19、A【解析】試題分析：本題主要考查近代社會經濟的發(fā)展。學生需準確提取表格信息，從表中鄉(xiāng)民遷出人數、遷入區(qū)域、遷出后從事的行業(yè)等變化以及各時期的時間信息結合所學知識即可判斷材料中的四點結論都正確，因此選擇A項?？键c：中國近代社會生活的變遷·物質生活與習俗的變遷·特點20、C【解析】

據材料“甘孩白利寺的格達活佛（1902—1950）……紅旗布滿了大地……今朝離去，何日再回。＂并結合所學可知，格達活佛看到的紅旗布滿了大地、又離去，反映的是1936年紅軍長征停留在甘孜，紅軍的舉動感動了格達活佛，為了讓藏民更了解紅軍，格達活佛寫下了可以傳唱的詩歌，C正確；當時藏區(qū)存在農奴制，人民生活并不幸福，A錯誤；據材料格達活佛（1902—1950）可知，此時的西藏民主改革（1959年3月開始）還沒有進行，B錯誤；據材料“紅旗”、“今朝離去，何日再回”等信息可知，此時的西藏還沒有獲得解放，材料沒有涉及“漢族和藏族”的關系，D錯誤。21、C【解析】

根據題干“1876—1879年”結合所學可知此時第二次工業(yè)革命已經開始，1876年定居美國波士頓的蘇格蘭人貝爾試通電話成功，故C項正確；《物種起源》發(fā)表于1859年，排除A項；1885年，德國卡爾.本茨成功地設計并制造出世界上第一輛使用汽油內燃機的汽車，排除B項；1895年，意大利工程師馬可尼與俄國物理學家、工程師波波夫分別發(fā)明了無線電報，排除D項。故選C.22、B【解析】

注意題干的時間是指19世紀30年代。只有B符合當時的西方的要求，希望打破中國的自然經濟的狀態(tài)，實現商品傾銷的目的。其余幾個選項是19世紀晚期的西方侵略的要求。23、C【解析】

結合所學知識可知，馬丁路德的“人人都可以直接與上帝溝通”是意在強調人的自由和獨立性，當然由于當時資產階級力量尚小，所以仍然還是從神學角度去論證人的自由和獨立性，故選C。宗教改革是使人們從宗教神權的束縛中解放出來，而非宗教迷信，排除A；宗教改革并未動搖人們對上帝的信仰，現今西方的絕大多數人仍舊保持著自己的宗教信仰，故B項說法錯誤，排除；天主教勢力在宗教改革過程中雖然遭遇到了沉重打擊，但仍有相當一部分的信眾，故D項“蕩然無存”的說法不符合史實，排除。24、A【解析】

結合所學可知，1848年《共產黨宣言》的發(fā)表，標志著科學社會主義的誕生，巴黎公社是建立無產階級專政的第一次偉大嘗試，十月革命的勝利使社會主義從理想變?yōu)楝F實，①②③正確，故選A；三大改造的完成標志著社會主義制度在中國建立，④錯誤，排除，故排除BCD。25、B【解析】試題分析：本題考查斯大林模式，旨在考查學生解讀信息、調動知識解決問題的能力。材料強調的是“農場”，與工業(yè)無關，A項排除。材料反映的是農業(yè)生產的增加，D項表述有誤，排除。C項與史實不符，排除。題干所述為“20世紀30年代”的蘇聯，此時的蘇聯農業(yè)集體化運動挫傷了農民生產積極性，才使國家農場生產與私人生產形成鮮明對比，B項正確。所以答案選B?？键c：俄國十月革命與蘇聯社會主義建設·“斯大林模式”·“斯大林模式”弊端26、D【解析】

費爾巴哈批判了康德的不可知論和黑格爾的唯心主義，恢復了唯物主義的權威；肯定自然離開人的意識而獨立存在，時間、空間是物質的存在形式，人能夠認識客觀世界；對宗教神學進行了有力的揭露和批判，因此D正確；圣西門思想反映了早期工人階級對資本主義的抗議和對理想社會的追求，是人類文化中的寶貴遺產，A排除；亞當·斯密提出了自由主義經濟思想，B排除；黑格爾的思想，標志著19世紀德國唯心主義哲學運動的頂峰，對后世哲學流派，如存在主義和馬克思的歷史唯物主義都產生了深遠的影響，C排除。故選D。27、A【解析】

這一規(guī)定明顯保障了妻子的權益，體現了羅馬法注重保護弱勢群體的利益，A正確；“婚姻關系解除時，妻子享有的嫁資（陪嫁錢財或物品）返還請求權優(yōu)先于債權請求權”，說明法律承認債券，B排除；婚姻關系和立法內容之間不存在因果聯系，排除C；D不符合史實，排除。28、A【解析】

材料信息是，1980年以來，中國茶葉消費經歷了從需要使用“茶票”來控制消費，到各種營銷廣告刺激消費，再到各種營銷手段的使用。依據所學知識可知，茶葉營銷的這些變化顯示出市場化的色彩越來越濃，這反映了中國經濟體制的轉軌，故A正確；材料信息未涉及民眾生活消費觀念的變化，故B錯誤；材料和經濟結構的變遷無關，故C錯誤；材料也無法體現農村經濟體制改革，故D錯誤。29、A【解析】

該圖中反映的是發(fā)源于印度的佛教文化，向東亞、東南亞、西亞等地傳播，A正確；伊斯蘭教發(fā)源于阿拉伯半島，與材料不符，B錯誤；儒家文化的發(fā)源地是中國，與材料不符，C錯誤；材料體現的是佛教文化通過絲綢之路外傳路線，不能斷定時唐代，故D錯誤。30、B【解析】本試題主要試考察學生對英、法在步入資本主義國家行列時所具備的條件的掌握情況。本題的解答主要是比較四個選項在程度上的差異。在步入現代化的過程中，英、法都已經建立了資本主義制度，故不選A;兩個國家都很重視現代化建設，都采取政策大力扶持，故不選C；兩個國家都是老牌的殖民國家，都通過海外殖民擴張積累了大量資本，故不選D；而在技術上，英國是最早進行工業(yè)革命的國家，而其他國家，包括法國則是引進英國的技術或設備來進行工業(yè)革命，所以說在技術創(chuàng)新上法國不如英國，故選B。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）主張：中國希望解決山東問題；保證中國的安全；取得與其他國家平等的地位。由來：“一戰(zhàn)”期間，日本對德宣戰(zhàn)；借機占領德國在中國山東租借地；迫使袁世凱政府接受“二十一條”，其中包括承認日本繼承德國在山東的權益；巴黎和會中國外交失敗，列強將德國在山東權益山東轉交給日本；五四運動爆發(fā)，中國政府外交代表拒絕在《對德和約》上簽字，山東問題成為懸案。（2）美國：希望制止日本的侵略，但不愿為此進行戰(zhàn)爭；日本：希望通過控制膠濟鐵路變相控制整個山東。（3）結果：與會各國簽訂《九國公約》。影響：美國“門戶開放”的原則得以實現，打破日本對中國的獨占，“又使中國回復到幾個帝國主義國家共同支配的局面”?！窘馕觥?/p>

（1）第一小問“主張”，依據材料一“中國非常盼望趁這個機會徹底解決山東問題，要求國際上確保中國的安全，承認中國與世界其他國家的平等地位”可以得出：其主張是中國希望解決山東問題；保證中國的安全；取得與其他國家平等的地位。第二小問“由來”，結合所學可知，“一戰(zhàn)”期間，日本對德宣戰(zhàn)，借機占領德國在中國山東租借地；迫使袁世凱政府接受“二十一條”，其中包括承認日本繼承德國在山東的權益；巴黎和會中國外交失敗，列強將德國在山東權益轉交給日本；五四運動爆發(fā)，中國政府外交代表拒絕在《對德和約》上簽字，山東問題成為懸案。（2）“態(tài)度”，依據材料二“本國決不會由于日本對中國的任何侵略而走向戰(zhàn)爭，因此最多只能做到使日本住手”可以得出：美國的態(tài)度是希望制止日本的侵略，但不愿意