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三人行必有我?guī)熡洈⑽摹酒唬喝诵斜赜形規(guī)熡洈⑽摹?/p>
人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說(shuō)的一句話。
每個(gè)人都有老師,而根據(jù)自己的喜好,心目中的好老師也一一產(chǎn)生,我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師—王淑英。
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們,但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話精煉,為了同學(xué)們的學(xué)習(xí),老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住,她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn),不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),雖然她不是班主任,可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了班主任,這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎?
記得在上學(xué)期期末考試的前夕,我的成績(jī)明顯下滑,王老師曾多次找我談話,見(jiàn)沒(méi)什么改進(jìn),就果斷地與我的父母聯(lián)系,并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問(wèn)題及我上課時(shí)的表現(xiàn),老師不僅提出了問(wèn)題,還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流,我的父親一聽(tīng),愣了一下吃驚的說(shuō):“這篇作文你也知道?!碑?dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說(shuō):“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生,每?jī)芍軐?xiě)一篇隨筆,如果真的算起來(lái)老師要記住多少篇文章?。∵@樣的老師真是可歌可泣,歌的是老師的品質(zhì),泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時(shí)候,只要一上課就想快快長(zhǎng)大,當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难?!不就是?dòng)動(dòng)嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了??扇缃裎业南敕ǖ母淖兞?,老師是這樣的辛苦、這樣的勞累,難道說(shuō)這就是老師的命運(yùn)?難道說(shuō)這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯(cuò)了,這并不是老師的命運(yùn),也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累,這是一切愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師??!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,雖然您沒(méi)有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù),在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí),拯救了無(wú)數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大,您的品質(zhì)比天高,您的知識(shí)比海深。
王老師啊!您就是我心中最敬佩的老師。
【篇二:三人行必有我?guī)熡洈⑽摹?/p>
孔子說(shuō):“三人行,必有我?guī)熝??!边@句話之所以能流傳至今,就是因?yàn)樗隙宋覀兠恳粋€(gè)人的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也告訴我們每一個(gè)人應(yīng)有虛懷若谷的心胸,努力做到取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。
在三國(guó)時(shí)期,有一個(gè)足智多謀的人,我想同學(xué)們一定都很熟悉,他就是大名鼎鼎的諸葛亮。諸葛亮用他那能言善辯的嘴和遠(yuǎn)瞻時(shí)局的能力,勸說(shuō)吳國(guó)和蜀國(guó)聯(lián)合起來(lái)與魏國(guó)抗衡。但吳國(guó)有一個(gè)大將,名叫周瑜,他非常嫉妒諸葛亮的才華。在他的心里天下最聰明的人非他莫屬,所以他故意刁難諸葛亮,要求他三天造出十萬(wàn)支箭。他以為諸葛亮肯定完不成任務(wù),到時(shí)就可以處置他??伤麤](méi)預(yù)料到諸葛亮卻出色地完成了十萬(wàn)支箭的任務(wù)。這下可氣壞了自高自大的周瑜,最后他終因嫉妒害了自己??傻剿浪€不醒悟,埋怨道:“既生瑜,何生亮?”如果他能虛心地向別人學(xué)習(xí),與諸葛亮共討國(guó)家大計(jì),也許在我們的史冊(cè)上,他的形象會(huì)更完美!
我們小學(xué)生更應(yīng)該以前人為鑒,在學(xué)習(xí)、生活中有一個(gè)虛懷若谷的心胸。在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第七條中就要求我們做到“虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),不嫉妒別人?!痹谖覀冃W(xué)生身邊,有資格做我們老師的人就更多了。例如說(shuō)我們班級(jí)中吳婷唱歌最好,朱偉跳繩最棒,任妍嫣二胡拉得最出色……總之,不管他成績(jī)是最好的還是班級(jí)里最差的,他都有他的優(yōu)于別人的地方,有值得我們學(xué)習(xí)的地方。有一次在體育課上,我怎么也學(xué)不會(huì)前翻滾,在焦急的時(shí)候,我們班的李劍秋跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“耿銘偉讓我來(lái)教你吧!”一開(kāi)始我心里還在嘀咕:“你學(xué)習(xí)沒(méi)我好,還來(lái)教我做前翻滾,哼!”李劍秋見(jiàn)我站著不動(dòng),忙拉我躺在墊子上,一點(diǎn)點(diǎn)地教我。在他耐心地幫助下,我終于學(xué)會(huì)了。當(dāng)時(shí)我慚愧極了!自從我學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后,我更加為自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)感到慚愧了。
如果我們每一位同學(xué)都
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