幼兒園小班音樂活動蘋果歌教案（集合8篇）

第第頁幼兒園小班音樂活動蘋果歌教案（集合8篇）幼兒園小班音樂活動蘋果歌教案第1篇一、活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。2.用各種水果替換原歌詞，并依據(jù)歌詞自編表演動作。3.注意傾聽他人的歌聲和伴奏，努力與集體相一致。二、活動準(zhǔn)備：1.蘋果樹一棵。2.已認(rèn)得蘋果，知道其特征。三、活動過程：1.在歌曲《秋天》音樂的伴奏下，做小樹葉飄舞進(jìn)教室。2.學(xué)唱新歌。（1）出示蘋果圖片，讓幼兒在歌曲音樂的伴奏下做摘蘋果的動作。（2）在音樂伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋果的動作。（3）老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏念歌詞，并邊做摘蘋果的動作。（4）老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲，練習(xí)過程中要求幼兒注意傾聽前奏，并努力與大家的歌聲一致。3.放聲唱與默唱交替。（1）邊唱歌曲邊拍手。（2）不唱歌曲，在樂曲的伴奏下拍手。（3）唱一句，默唱一句，默唱時用拍手表示。4.創(chuàng)編新歌詞。（1）引導(dǎo)幼兒遷移生活閱歷，說說見過的其他水果，以及它的顏色、形狀和其他有關(guān)特征。（2）老師幫忙幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來。5.即興歌表演。（1）激勵幼兒邊唱歌邊做表演動作，并讓做得好的幼兒單獨表演，還可以組織幼兒自由結(jié)伴，和好伙伴一起邊唱邊表演，表達(dá)歡樂的心情。（2）蘋果樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜愛吃蘋果，身體健康多歡樂。幼兒園小班音樂活動蘋果歌教案第2篇一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。2、用各種水果替換原歌詞，并依據(jù)歌詞自編表演動作。3、注意傾聽他人的歌聲和伴奏，努力與集體相一致。二、活動準(zhǔn)備：1、蘋果樹一棵。2、已認(rèn)得蘋果，知道其特征。三、活動過程：1、在歌曲《秋天》音樂的伴奏下，做小樹葉飄舞進(jìn)教室。2、學(xué)唱新歌。（1）出示蘋果圖片，讓幼兒在歌曲音樂的伴奏下做摘蘋果的動作。（2）在音樂伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋果的動作。（3）老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏念歌詞，并邊做摘蘋果的動作。（4）老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲，練習(xí)過程中要求幼兒注意傾聽前奏，并努力與大家的歌聲一致。3、放聲唱與默唱交替。（1）邊唱歌曲邊拍手。（2）不唱歌曲，在樂曲的伴奏下拍手。（3）唱一句，默唱一句，默唱時用拍手表示。4、創(chuàng)編新歌詞。（1）引導(dǎo)幼兒遷移生活閱歷，說說見過的其他水果，以及它的顏色、形狀和其他有關(guān)特征。（2）老師幫忙幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來。5、即興歌表演。（1）激勵幼兒邊唱歌邊做表演動作，并讓做得好的幼兒單獨表演，還可以組織幼兒自由結(jié)伴，和好伙伴一起邊唱邊表演，表達(dá)歡樂的心情。（2）蘋果樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜愛吃蘋果，身體健康多歡樂。四、活動反思音樂活動《蘋果歌》是一首瑯瑯上口的歌曲，歌曲旋律簡單，歌詞內(nèi)容又易記。蘋果是孩子們生活中最常見的一種水果，對于蘋果也比較了解，孩子們也都喜愛吃。本周我們的主題是好吃的水果，所以孩子們對水果有深厚的愛好。整個活動看到孩子們的積極投入，活動氛圍好。只有老師和幼兒真正融入到教學(xué)中，老師擅長察看，擅長發(fā)覺孩子的想象力，擅長引導(dǎo)孩子的愛好，會發(fā)覺很多樂趣，并不只是讓孩子學(xué)會唱這首歌，而是要真正的要讓孩子體會到音樂的樂趣。幼兒園小班音樂活動蘋果歌教案第3篇活動目標(biāo)：1．能夠初步理解歌詞的意思。2．樂意跟著音樂邊唱邊做動作，感受歌曲活潑歡快的特點?；顒訙?zhǔn)備：1、“蘋果樹”。2、音樂磁帶。3、蘋果若干。活動過程：一、學(xué)念歌詞。1．出示小豬手偶：王老師有一個好伙伴，他的名字叫小豬，小豬今日可快樂了，由于他的魔法果園里的果子成熟了，想請小伙伴一起幫忙摘果子，你們樂意么？那讓我們來魔法果園瞧一瞧。（將蘋果樹上的簾子揭下）2.出示蘋果樹：魔法果園里有什么??？蘋果長成什么樣子的呀？（又大又圓）。3.摘蘋果：（1）提問：老師的肚子有點兒餓了，那怎么才能吃到樹上的蘋果呢？（老師邊有節(jié)奏地唱出歌詞“樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”摘下來）（2）蘋果有意拿不下來肯定是咒語還念的不夠響，小伙伴們可不行幫王老師一起念咒語啊。（將蘋果摘下）4.品嘗蘋果：蘋果好不好吃？你們喜不喜愛吃蘋果？（引出我們喜愛吃蘋果，身體健康多歡樂）。二、學(xué)念兒歌1.個別幼兒摘蘋果：你們想不想來摘蘋果？小豬告知老師一首兒歌，念會了兒歌才能摘蘋果。（老師范讀一遍）2.幼兒和老師一起讀一遍。3.請個別幼兒上來摘蘋果。4.一起念兒歌來摘蘋果。（原地加上動作）三、邊做動作邊唱歌1.老師示范動作：老師把兒歌編成了一首歌叫《蘋果歌》想不想聽？（播放磁帶，老師邊做動作邊唱歌）老師：老師剛才加了動作，好不好看？那我們一起來唱一唱好不好？蘋果樹爺爺說我們跳的真好看，我們再給他跳一遍好不好？2.摘高處的蘋果瞧，這幾個蘋果好高??！我們應(yīng)當(dāng)怎么摘??？（請幼兒原地演示一下）3.請上幾個小老師上來摘蘋果。4.師幼互動老師當(dāng)蘋果樹，身上貼上蘋果。讓小伙伴邊做動作邊來摘蘋果。四、共享活動1.蘋果樹爺爺說話了，他給小伙伴們帶來了禮物。要小伙伴們一起跟著音樂跳起來，禮物就來了。2.共享蘋果。幼兒園小班音樂活動蘋果歌教案第4篇活動目標(biāo)：1、能夠初步理解歌詞的意思。2、樂意跟著音樂邊唱邊做動作，感受歌曲活潑歡快的特點?；顒訙?zhǔn)備：1、“蘋果樹”。2、音樂磁帶。3、蘋果若干?；顒舆^程：一、學(xué)念歌詞。1、出示小豬手偶：王老師有一個好伙伴，他的名字叫小豬，小豬今日可快樂了，由于他的魔法果園里的果子成熟了，想請小伙伴一起幫忙摘果子，你們樂意么？那讓我們來魔法果園瞧一瞧。（將蘋果樹上的簾子揭下）2、出示蘋果樹：魔法果園里有什么??？蘋果長成什么樣子的呀？（又大又圓）。3、摘蘋果：（1）提問：老師的肚子有點兒餓了，那怎么才能吃到樹上的蘋果呢？（老師邊有節(jié)奏地唱出歌詞“樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”摘下來）（2）蘋果有意拿不下來?？隙ㄊ侵湔Z還念的不夠響，小伙伴們可不行幫王老師一起念咒語啊。（將蘋果摘下）4、品嘗蘋果：蘋果好不好吃？你們喜不喜愛吃蘋果？（引出我們喜愛吃蘋果，身體健康多歡樂）。二、學(xué)念兒歌1、個別幼兒摘蘋果：你們想不想來摘蘋果？小豬告知老師一首兒歌，念會了兒歌才能摘蘋果。（老師范讀一遍）2、幼兒和老師一起讀一遍。3、請個別幼兒上來摘蘋果。4、一起念兒歌來摘蘋果。（原地加上動作）三、邊做動作邊唱歌1、老師示范動作：老師把兒歌編成了一首歌叫《蘋果歌》想不想聽？（播放磁帶，老師邊做動作邊唱歌）老師：老師剛才加了動作，好不好看？那我們一起來唱一唱好不好？蘋果樹爺爺說我們跳的真好看，我們再給他跳一遍好不好？2、摘高處的蘋果。瞧，這幾個蘋果好高??！我們應(yīng)當(dāng)怎么摘??？（請幼兒原地演示一下）3、請上幾個小老師上來摘蘋果。4、師幼互動。老師當(dāng)蘋果樹，身上貼上蘋果。讓小伙伴邊做動作邊來摘蘋果。四、共享活動1、蘋果樹爺爺說話了，他給小伙伴們帶來了禮物。要小伙伴們一起跟著音樂跳起來，禮物就來了。2、共享蘋果。幼兒園小班音樂活動蘋果歌教案第5篇活動目標(biāo)：1、樂意和同伴一起參加唱歌活動，感受歌曲活潑歡快的特點。2、學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱大家聽。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。活動準(zhǔn)備：1、立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。2、幼兒已對這些水果有初步的認(rèn)得。音樂磁帶?；顒舆^程：一、學(xué)唱歌曲。1、出示蘋果實物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長在什么地方？2、出示立體蘋果樹，老師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。3、老師邊朗誦“我們喜愛吃蘋果，身體健康多暢快”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，激勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。4、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。5、老師范唱，幼兒跟唱。6、請幼兒輪番摘蘋果，老師與其余幼兒為其配唱。二、仿編歌曲。1、你還喜愛吃什么水果？這種水果長在哪里？2、激勵幼兒把本身喜愛的水果名稱編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽。兒歌：紅蘋果樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜愛吃蘋果，身體健康多暢快。兒歌：紅葡萄樹上很多紅葡萄，一個一個摘下來。我們喜愛吃葡萄，身體健康多暢快?；顒臃此迹骸短O果歌》是小班的一個音樂活動，歌詞形象生動，旋律簡單上口，表演性很強(qiáng)。讓幼兒學(xué)得生動有趣味，并獲得更多的進(jìn)展。我參照課程教案結(jié)合我們班幼兒年齡特點，對一些活動環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改，活動開展的很順當(dāng)，在此我做了一個簡單的梳理。幼兒園小班音樂活動蘋果歌教案第6篇活動目標(biāo)：1、樂意和同伴一起參加唱歌活動，感受歌曲活潑歡快的特點。2、初步了解秋天是一個成熟的.季節(jié)。3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集體面前演唱。4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：立體蘋果樹、梨樹、桔子樹、音樂磁帶活動過程：一、秋天——秋天到了，你們喜愛秋天嗎？讓我們一起來唱唱美麗的秋天吧。歌曲《秋天》二、秋天的水果——秋天是一個豐收的季節(jié)。田野里，沉甸甸的稻谷、小麥成熟了，變成了小伙伴們中午吃的香噴噴的大米飯?！麍@里，樹上的果實也成熟了，變成了一個個甜美蜜的水果，我們一起到果園里去看看好嗎？音樂律動（播放蘋果伴奏）——我們開著車去果園看看吧！——開呀開，果園到了。哇，一排排的果樹上掛著什么呀？有紅彤彤的大蘋果樹、黃橙橙的梨樹、甜甜的桔子樹，還有柿子樹……（出示ppt），它們都是秋天的水果?！阕钕矏鄢阅囊粋€??？（幼兒群講）你呢……——我也特別喜愛吃水果，你們猜猜我最喜愛吃哪個水果？三、紅蘋果——我最喜愛紅彤彤的大蘋果，今日還帶來了一首和蘋果有關(guān)的歌曲，你們想聽聽嗎？賞識歌曲《蘋果歌》——這首歌曲好聽嗎？我也會唱這首歌，你們想聽聽嗎？清唱歌曲（哼唱前奏）——你們聽到歌曲里面說了些什么？念白歌詞（樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來，我們喜愛吃蘋果，身體健康多歡樂。）手拍節(jié)奏重點：一個一個摘下來，做動作，老師示范一個一個摘的動作，請幼兒一起仿照。學(xué)唱歌曲——這一次，我們邊唱歌，邊去摘蘋果，好嗎？四、摘水果——摘完了蘋果，這里還有梨子樹、桔子樹，你們想不想也來摘一摘？分三組上來摘水果——你們都摘到水果了嗎？趕快嘗嘗我們摘到的水果，好吃嗎？真好吃??！你們能不能試試看把摘到的其他水果，也編到歌曲里，變成一首好聽的歌曲呢？我們回家試一試，明天請你們唱給大家聽，好嗎？幼兒園小班音樂活動蘋果歌教案第7篇活動目標(biāo)：1．樂意和同伴一起參加唱歌活動，感受歌曲活潑歡快的特點。2．學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱大家聽。3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4．培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。5．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1．立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。2．幼兒已對這些水果有初步的認(rèn)得。音樂磁帶?；顒舆^程：一．學(xué)唱歌曲。1．出示蘋果實物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長在什么地方？2．出示立體蘋果樹，老師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。3．老師邊朗誦“我們喜愛吃蘋果，身體健康多暢快”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，激勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。4．請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。5．老師范唱，幼兒跟唱。6．請幼兒輪番摘蘋果，老師與其余幼兒為其配唱。二．仿編歌曲。1．你還喜愛吃什么水果？這種水果長在哪里？2．激勵幼兒把本身喜愛的水果名稱編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽。兒歌：紅蘋果樹上很多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜愛吃蘋果，身體健康多暢快。兒歌：紅葡萄樹上很多紅葡萄，一個一個摘下來。我們喜愛吃葡萄，身體健康多暢快。幼兒園小班音樂活動蘋果歌教案第8篇活動目標(biāo)：1、初步學(xué)唱歌曲《蘋果歌》，用自然的聲音演唱歌曲；2、喜愛和老師、同伴一起唱歌，表現(xiàn)簡單的動作。3、認(rèn)真傾聽并積極參加唱歌活動。4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。準(zhǔn)備：課件，歌曲等。過程：一、導(dǎo)入秋天到了，果子成熟