中班幼兒園美工教案（10篇）

第第頁中班幼兒園美工教案（集錦10篇）中班幼兒園美工教案第1篇教材分析：編織是深受幼兒愛好的一種美術活動。它造型多變，具有天然、儉樸、清爽的藝術特色，是傳統(tǒng)民間工藝。中班幼兒動手本領漸漸加強，對顏色的感知本領不斷提高。本次活動帶領幼兒走進“編織地毯”的世界，引導幼兒在動手操作中學習編織方法，感受造型的美，激發(fā)幼兒酷愛民間藝術的情感。活動開展過程中，充分給幼兒自主學習與探究的空間，引導幼兒本身看編織圖示學習編織的方法；創(chuàng)設我是“小小設計師”情境，引導幼兒制造性地為動物家設計不同的地毯；在練習編織同時，激勵幼兒掛念、幫忙他人，體現(xiàn)了整合的教育思想。活動目標：1.能夠用兩種或兩種以上顏色的彩條通過疊壓的方法制造性地編織地毯。2.初步學會看簡單的編織步驟圖，能大膽介紹本身編織的小地毯。3.喜愛本身編織的小地毯，感受不同顏色編織出的小地毯所帶來的美。4.引導幼兒能用輔佑襄助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新本領。5.培育幼兒對美的賞識本領，體驗成功帶來的喜悅?；顒訙蕚洌豪蠋熥灾普n件（《各種各樣的地毯》:不同款式、顏色的編織地毯作品；《森林動物的家》：小兔、大象等動物的臥房、書房等）。長短不同的彩色紙條若干，編織地毯的步驟圖，水彩筆，剪刀，膠棒。4.“幼兒學習材料”一—《能干的我》?；顒舆^程：一、播放課件，引導幼兒賞識各種各樣的編織地毯，引發(fā)幼兒學習愛好。提問：你看到的地毯是怎樣的？你喜愛哪種款式？簡單介紹地毯的作用、種類、功能，引發(fā)幼兒學習的愛好。二、出示編織地毯范例，請幼兒看編織地毯的步驟圖，自主探究用疊壓的方法編織小地毯。1.請幼兒閱讀《能干的我》第8頁，引導幼兒學看編織步驟圖。提問:你看懂步驟圖了嗎？哪里還不明白？引導幼兒學習步驟圖中“之”字折疊的方法。2.請幼兒看編織步驟圖，學習“疊壓”的方法，初步嘗試編織地毯。供給長短不同的彩色紙條，請幼兒按步驟圖嘗試編織，幫忙幼兒把握“疊壓”的方法。3.可供給編織地毯范例，引導幼兒拆一拆、看一看，進一步了解疊壓的規(guī)律，再次嘗試編織。三、創(chuàng)設“我是小小設計師”游戲情境，引導幼兒為動物家設計不同的地毯，激發(fā)幼兒掛念、幫忙他人的情感。1.播放課件《森林動物的家》，請幼兒當小小設計師，為動物的臥房、書房設計、編織不同的地毯。提問：動物需要哪些幫忙？你想設計、編織什么樣的地毯？2.啟發(fā)幼兒依據(jù)動物的需要設計不同的地毯，進一步把握編織的規(guī)律，鞏固“疊壓”的編織方法，激勵幼兒積極幫忙他人。3.可引導幼兒將本身的作品粘貼在《能干的我》第9頁。四、用幼兒作品布置“美麗的地毯展”，引導幼兒相互評價、學習，感受編織的美。活動反思：在本次活動中體現(xiàn)了活動性的原則。首先，在活動中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探究設計花布，讓幼兒本身動手、動口、動腦，印出不同的花布；其次，適時確定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、自動性、制造性，使活動真正成為幼兒進展的手段。中班幼兒園美工教案第2篇設計思路：秋天到了，樹葉都已經(jīng)變黃，有些已經(jīng)隨風飄落。我班幼兒對樹葉特別喜愛，孩子們看著各種形狀和各種顏色的樹葉紛紛撿起，把落葉給老師看，和旁邊的小伙伴相互交流本身撿到的葉子。本次活動分為兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，賞識老師拼貼樹葉，激發(fā)幼兒活動的愛好。第二環(huán)節(jié)介紹樹葉拼貼畫的方法，幼兒進行動手操作。美麗的落葉可以拼成各種圖案，如長頸鹿，小魚，衣裳等。請幼兒將樹葉貼畫成不同的圖案，感受落葉也可以變成美麗的圖畫?；顒幽繕耍?.學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面。2.體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的驕傲?；顒訙蕚洌?.課前帶領幼兒收集各種樹葉，幼兒已認得很多不同形狀的樹葉。2.膠水、畫紙、彩筆、彩色顏料若干盤?；顒舆^程：一、賞識老師拼貼樹葉激發(fā)幼兒活動的愛好1．秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎？讓你們看看老師怎樣把這些樹葉拼成美麗的畫。老師出示范畫提問：你們看，這幅畫上有什么？（長頸鹿）是用什么拼成的？2．老師示范把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在四周畫上鮮花，小鳥白云等。讓幼兒了解制作的方法和步驟。3．老師重新出示一些其他形狀的葉子，啟發(fā)幼兒想象，還可以做成什么？（幼兒自由表述，激勵幼兒的充分發(fā)揮想象力）4．小結：原來我們的小樹葉好奇妙，能變成好多東西。二、介紹樹葉拼貼畫的方法幼兒操作1．先在畫紙上涂上膠水，然后貼上小樹葉，變成你們想變成的東西。完成后還可以畫一些其他的東西，讓畫面變得更加美麗。2．幼兒操作，老師巡回引導，激勵幼兒創(chuàng)作不一樣的東西。3．總結：哇，我們的小樹葉真厲害啊，變成了各種東西，我們和他們一起去做游戲吧！中班幼兒園美工教案第3篇1、能嘗試用塑料瓶底印畫，學習吹畫的方法，表現(xiàn)桃樹的基本特征。2、感受這種特別畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。礦泉水瓶、吸管若干，顏料，調(diào)色盤5個，濕手帕5個，畫紙人手一張，印章一個。一、情境導入，引起幼兒愛好。1、師：歡歡和老師是好伙伴，今日早上，老師接到好伙伴的電話，得知歡歡要來做客，原來歡歡聽說我們這兒的桃花開了，特別想來看一看，可是——春天都過去了，桃花都謝了，這可怎么辦呀？眼看歡歡就快到了，為了不想讓歡歡難過，老師決議把美麗的桃花畫下來，送給歡歡。老師剛剛在準備畫畫的工具，可是怎么也找不到畫筆，只找到了這4樣：畫紙、顏料、礦泉水瓶和吸管，聰慧的小伙伴們，你們能不能幫老師出出主意，怎樣用它們畫出一幅美麗的桃花呢？2、幼兒自由討論，老師請個別幼兒交流想法。3、老師出示范畫，請幼兒說說是用什么方法畫的`。4、老師小結作畫方法。二、老師示范并講解作畫方法。1、老師邊示范邊講解用吸管吹樹干的方法：先用小勺舀一勺顏料倒在畫紙的下方，然后用吸管斜著對準吹，吹的時候肯定要用力哦，不然顏料會一動不動的，先吹樹干，然后吹樹枝。再用瓶底印畫桃花，方法：用兒歌的形式敘述：小小瓶，輕輕蘸，喝點水，用力按，拿起來。幼兒觀看。最后用手指點畫桃花的花芯。2、師：瞧，一棵美麗的桃花印好了，再來試一試，老師再次講解示范。哎呀，歡歡快到了，小伙伴們，你們一起來幫幫老師，好嗎？3、個別幼兒上臺嘗試操作。三、幼兒在配樂音樂中集體印畫，老師提出印畫要求。1、蘸色要適當，注意當心弄到衣袖上，并保持畫面乾凈。2、五個幼兒一組合作印畫，印畫一棵桃樹或者一片美麗的桃樹林，老師巡回引導。3、激勵幼兒邊念兒歌邊進行印畫。四、講評。1、師：你們真能干，一下子就把美麗的桃樹畫下來了，老師這兒有個印章，我來給每一幅作品都敲個章吧。“咚咚咚、咚咚咚”是歡歡來了，歡歡快請進，我們這兒的桃花都謝了，由于不想讓你難過，小伙伴們把美麗的桃樹都畫下來了，想要送給你呢!2、歡歡評價，并將禮物送給幼兒。中班幼兒園美工教案第4篇教材分析：《多彩冰淇淋》是一節(jié)利用多種材料制作冰淇淋的美工活動。冰淇淋對孩子有著難以抗拒的誘惑，是孩子最喜愛的美食之一、同時冰淇淋的顏色明媚、形態(tài)各異特別適合孩子們表現(xiàn)、制造。中班幼兒有了肯定的美工技能積累，但是本次活動中需要孩子們將各種本領融合，利用剪、粘、揉、團以及多材料組合大膽的制作冰淇淋。為解決以上難點，我利用多媒體課件通過圖片、視頻、現(xiàn)場演示多角度為幼兒豐富閱歷，為精彩創(chuàng)作打基礎，從而體驗生活物品和彩泥結合的創(chuàng)作樂趣?；顒幽繕耍?.了解冰淇淋的來歷，知道不能多吃冷飲。2.嘗試使用泡沫球、紙杯、卡紙、紙盤、彩泥和超輕粘土等物品創(chuàng)作出本身喜愛的冰淇淋。3.喜愛參加美術活動，體驗生活物品和彩泥結合的創(chuàng)作樂趣。4.培育幼兒的察看、操作、表達本領，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5.引導幼兒能用輔佑襄助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新本領?；顒訙蕚?課件《各種各樣的冰淇淋》、超輕粘土、泡沫球、紙杯、雙面膠、少量雪花泥?；顒舆^程:一、暢談“冰淇淋”，激發(fā)愛好。師：夏天到了，天氣漸漸變熱了，小伙伴在這個季節(jié)最喜愛吃什么？二、介紹冰淇淋的來歷，引起孩子們的愛好早在古羅馬帝國時代，有位皇帝因酷暑難熬，請仆人四處奔波，為其尋覓冰雪解暑。有位聰慧的廚師從高山上取回未化的冰雪，用蜂蜜和水果攪拌起來，給皇帝驅熱解渴，這大約便是世界上最早的冰淇淋了。提問：請幼兒說一說喜愛吃什么冰淇淋，還知道有哪些冰淇淋？三、賞識圖片，感受冰淇淋的品種豐富。1.播放ppt課件，賞識各種冰淇淋圖片，引導幼兒察看其特點。2.請幼兒說一說冰淇淋的名稱、形狀、顏色，說出本身喜愛的理由，激起幼兒本身動手制作的愿望。四、自選材料，制作冰淇淋。1.請幼兒選擇本身喜愛的超輕粘土來制作冰淇淋。2.引導孩子運用捏、壓、搓、粘合、混合拉扯等方法進行制作。（注意粘土的混色搭配）3.用不同顏色的粘土和雪花泥，做出各種糖果小球、巧克力豆或其他喜愛的水果，裝飾冰淇淋。4.激勵幼兒大膽操作，在制作過程中適時發(fā)覺問題進行引導。五、“冰淇淋”展，評價作品。激勵幼兒講講本身作品所用的材料和方法，相互賞識，說說本身的冰淇淋，并給本身的冰淇淋起一個好聽的名字。中班幼兒園美工教案第5篇一、活動目標1.嘗試用棉繩卷出較為緊密的圓圈表現(xiàn)卷卷的羊毛。2.積極參加棉繩造型活動，體驗棉繩創(chuàng)作獨特的樂趣。二、活動準備1.幼兒人手一只小羊地板、彩色棉繩若干。2.羊羊舞會底板。3.教學ppt、相關音樂。三、活動過程（一）創(chuàng)設情境，引發(fā)幼兒愛好。1.羊村要開展一年一度的羊羊舞會了，小羊們都非?？鞓罚娂妬淼搅嗣蘩K造型屋裝扮本身，你們想知道它們做了哪些美麗的造型嗎？（二）幼兒察看、探究、學習用棉繩表現(xiàn)羊毛卷的方法。1.老師出示進棉繩造型屋前后的兩只小羊，幼兒察看后提問：（1）小羊去了棉繩造型屋裝扮后有什么變化？（多了羊毛卷）（2）這些羊毛卷是什么形狀的`？（圓形）2.幼兒自主探究制作羊毛卷的方法。（1）幼兒再次察看羊毛卷，小組討論：這些圓圓的、卷卷的羊毛是怎么做出來的？（2）請幼兒示范并說說本身的方法。（3）老師小結：原來這些好看的羊毛卷是用棉繩一圈圈繞出來的。3.師幼共同學習制作羊毛卷方法。（1）老師引導幼兒學習制作羊毛卷的奇妙口訣：按住一個頭，繞出一個圈，繞呀繞呀繞，毛卷做好啦。（2）請一名幼兒上臺示范。（3）老師繞一個較松的羊毛卷，幼兒說說有什么不同，提示幼兒繞圈時繞得緊密一些。（三）幼兒自主操作，嘗試自制羊毛卷。1.棉繩造型屋的生意太好了，造型師們都忙不過來了，想請小伙伴也來幫幫忙，你們樂意嗎？2.老師提出制作要求：（1）選擇一種或幾種你喜愛的顏色制作羊毛卷；（2）繞羊毛卷時繞得緊密一些；（3）盡可能多繞一些羊毛卷。3.幼兒自主操作，老師巡回引導。（四）羊毛卷作品呈現(xiàn)及評價。1.幼兒將制作好的小羊送到羊羊舞會。2.幼兒介紹本身的小羊，老師重點引導幼兒從松緊和數(shù)量兩方面來說說。（五）羊羊舞會開始了，孩子們隨音樂和小羊們一起跳舞，離開活動室。中班幼兒園美工教案第6篇活動背景感恩節(jié)是美國和加拿大共有的節(jié)日，由美國人民獨創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一、像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和本身的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。二、活動主題感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心三、活動目的：“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個有著悠久歷史和深厚文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。然而，隨著社會經(jīng)濟的進展、社會環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子以自我為中心，只知索取不懂感謝。因此，捉住每一個教育契機，對孩子進行感恩教育，就顯得尤為緊要。近日，結合感恩節(jié)將近的“天時”，利用多媒體教室的“地利”以及積極搭配家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對身邊予以本身關愛的'人心存感謝。四、活動前準備：老師篇：1、進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校老師和同學進行活動的宣揚發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。2、學唱《讓愛住我家》3、學習《感恩節(jié)的由來》幼兒篇：1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（班級組長負責）2、畫一幅畫，感恩父母。（班級組長負責）3、“小手護大手”活動，幼兒給父親媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真摯的祝福。（大班班級組）家長篇：1、學唱《讓愛住我家》2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，激勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。五、活動流程：小班段：老師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請幼兒共享品嘗同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精致好吃的食物都是幼兒的家長親自制作的。幼兒在品嘗的同時能夠感知父母的艱辛。最后老師用最最樸實的語言總結長輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。中班段：利用重陽節(jié)的教育契機，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導孩子們萌發(fā)敬重長輩、掛念，體諒長輩的意識。最后，寶貝們將本身最喜愛的作品作為禮物送給本身的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到本身的本領和進步，為活動畫上了圓滿的句號。大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的學問和精神，組織孩子們談談本身想感恩的人引出主題，并且將感恩的范圍擴大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親自制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。六、家庭作業(yè)1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食2、幫父親、媽媽、爺爺、奶奶捶背。七、家園互動給父親、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達對他們的感恩之情。中班幼兒園美工教案第7篇活動目標：1.能用廢舊報紙條卷曲固定成魚的外形，培育幼兒的環(huán)保意識。2.激勵幼兒大膽想象，用各種好看的紙條來裝飾美化魚。3.嘗試自主解決操作過程中顯現(xiàn)的一些問題?；顒訙蕚洌?.閱歷準備：賞識過各類“美麗的魚”（包括圖片），畫過熱帶魚，對魚的外形特征、花紋顏色有所了解。2.材料準備：“報紙魚”范例；報紙、彩紙若干，雙面膠、粘紙。海洋背景圖一張。PPT課件。活動過程：一、游戲《小魚游》，激發(fā)幼兒愛好音樂聲起，幼兒扮演小魚做各種游的動作。二、出示PPT，察看報紙魚1．看，老師今日帶來很多魚，他們身上的花紋美麗嗎？你最喜愛那條魚？為什么？（引導幼兒察看魚的花紋和顏色）2．（出示“報紙魚”）看，又來了一位新伙伴，“我是報紙魚！你們知道我是用什么做成的呢？”三、師示范講解報紙魚的制作方法1．師講解操作方法魚寶寶該怎么做呢？先做什么再做什么呢？對了，要做一條美麗的魚寶寶首先要將魚的輪廓折好哦！告知你們哦，折輪廓還有一首有趣味的兒歌呢，下面一邊聽兒歌，一邊看老師卷紙棒吧。（折一折，卷一卷，擰一擰。）紙棒做好啦！做好了魚的輪廓，現(xiàn)在我們可以開始制作報紙魚啦！做一條怎樣的小魚呢？（瘦瘦的、長長的、胖胖的……）找到紙棒的中心點，將紙棒卷曲，兩頭交叉成魚尾形狀，用粘紙將交叉部分粘合，瞧，魚的外形做好啦！魚的形態(tài)還有很多種，我們可以做一條圓圓的胖胖的魚，也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚。希望等下小伙伴們能做出和老師不一樣的魚。（引導幼兒變化出多種魚的形態(tài)）魚的外形做好啦，接下來我們做什么呢？對了，我們要來為魚設計衣裳啦，你們可以利用彩紙撕成長條裝扮到魚的身上。最后別忘了做上魚鰭和魚尾巴哦。2．引出難題（1）老師手拿半成品報紙魚：“做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴，看看這條報紙魚還少了什么？”（眼睛）（2）“魚的眼睛可以怎么做？”（3）“報紙魚的頭部是鏤空的，眼睛該怎么貼上去呢？”（4）“關于魚眼睛到底該怎么貼，請小伙伴們本身動動腦筋，想想方法?！?．老師導入操作情景看，誰來啦？（大海媽媽）大海媽媽思念他的魚寶寶，你們樂意來幫忙大海媽媽來找到他的魚寶寶嗎？4．老師講解操作要求：（1）卷魚的時肯定要將報紙條搓緊，卷的細細的做出來的魚才好看，卷好后用透亮膠或者雙面膠固定。（2）在裝飾魚鱗的時候魚身上的花紋需要本身設計，設計出不同的花樣，當然也別忘了魚鰭和魚尾的裝飾。（3）最后，請小伙伴們把做好魚寶寶送到大海媽媽的懷抱里！三、幼兒操作：1．可以提示部分沒有想出固定魚眼睛方法的幼兒注意魚眼睛的固定和方法。2．提示幼兒珍惜材料，要懂得共享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放進中心的框內(nèi)。3．幼兒打開想象，要做出本身的特色。4．師適時引導部分有困難的幼兒。四、講評1．你們幫大海媽媽找到了好多的魚寶寶呀，大海媽媽心里可快樂啦！2．讓我們來看看哪一條魚寶寶最美麗，花紋最特別？你最喜愛哪一條魚寶寶身上的圖案，為什么？3．大海是搖籃，搖著魚寶寶，魚寶寶睡著了……結束活動中班幼兒園美工教案第8篇活動目標：1、通過參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動為我們帶來更美麗的環(huán)境，體會工人叔叔的辛苦。2、通過給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培育幼兒敬重勞動，懂得感恩的情感。3、體驗人們相互掛念的美好情感。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參加節(jié)日的活動。活動準備：１、提前向幼兒說明活動意圖，交代注意事項（安全、活動環(huán)節(jié)）2、準備兩個集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）3、準備開水、紙杯活動過程：一、談話：師：孩子們，你們度過了一個高興的假期，又來到幼兒園，發(fā)覺幼兒園有什么變化啊？幼：變美麗了（請幼兒簡單說一說有哪些變化）師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小伙伴早一點上幼兒園，施工隊的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更美麗，更干凈，小伙伴生活在這里會更高興。你們發(fā)覺了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小伙伴摔跤的、不平的地面換上新的美麗的平平的地面。二、討論：1、師：今日，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯?，那么你們見到工人叔叔我們應當說什么呢？我們能為他們做點什么？（引導幼兒相互交流、討論，發(fā)表本身的看法，啟發(fā)幼兒說出見到叔叔要說感謝、請他們休息一下，請他們喝點水；為他們表演節(jié)目）2、確定節(jié)目：從平常學的`歌表演、兒歌、唐詩中選擇出：《小樹葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》三、交代注意事項：1、注意安全，不要在施工場地玩鬧，不要亂拿亂動施工工具和材料。2、排好隊，有秩序，有禮貌3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說一句感謝的話四、參觀施工現(xiàn)場將幼兒帶到施工現(xiàn)場，安靜地察看工人叔叔的勞動，老師引導幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很美麗）五、表演節(jié)目1、在老師引導下，幼兒一齊對施工工人說：“叔叔，歇會兒吧，我們給你們表演個節(jié)目”2、歌表演：《小樹葉》兒歌《貝貝上中班》唐詩《漁歌子》《山行》六、送水每個幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說