教師年終個(gè)人工作總結(jié)（精彩9篇）

第第頁(yè)老師年終個(gè)人工作總結(jié)（精彩9篇）老師年終個(gè)人工作總結(jié)篇一本人__年參加工作，至今已工作__年，__年的時(shí)間里我都能勤勤懇懇做好自身的本分工作，圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù)。由于任教體育，工作量和成績(jī)沒有其他學(xué)科表現(xiàn)突出，__年來(lái)也從沒有跟同事爭(zhēng)，向領(lǐng)導(dǎo)要個(gè)人先進(jìn)，現(xiàn)在面臨要上職稱，由于條件欠缺，懇請(qǐng)各位同仁和領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：1、任教七個(gè)班的體育課，認(rèn)真上好每節(jié)課，防止課上意外事故的發(fā)生，多次上過公開課，學(xué)校四星驗(yàn)收時(shí)上的驗(yàn)收課反映不錯(cuò)。2、組織好每一星期的的跑操，升旗儀式和課外活動(dòng)，確保同學(xué)每天磨練能有一小時(shí)。3、認(rèn)真組織好學(xué)校每年的陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)，擔(dān)負(fù)好計(jì)時(shí)和盡頭工作。認(rèn)真訓(xùn)練好運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕表演，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)順當(dāng)進(jìn)行。4、跟本組的同仁一起有計(jì)劃有組織的訓(xùn)練好校田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，力爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)員為校爭(zhēng)光，在南通市星級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校總分獲同類第一，并獲得道德風(fēng)尚榮譽(yù)稱呼。5、能克服困難完成每年十月份的國(guó)家磨練同學(xué)健康測(cè)試，時(shí)間緊任務(wù)重，每個(gè)同學(xué)要完成十項(xiàng)測(cè)試并把十項(xiàng)成績(jī)數(shù)據(jù)輸入電腦，做到了零失誤。6、多次被抽調(diào)去做中考體育裁判和運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判，并獲得優(yōu)秀裁判員稱呼。7、認(rèn)真有序的組織同學(xué)參加各項(xiàng)各類大型的活動(dòng)，確保安全無(wú)失誤。8、認(rèn)真率領(lǐng)好社團(tuán)活動(dòng)，并在校慶，學(xué)校驗(yàn)四星，體藝2+1等大型的活動(dòng)為學(xué)校中爭(zhēng)得榮譽(yù)。9、平常教學(xué)過程中多討論多總結(jié)，積極撰寫論文，一篇獲得省二等獎(jiǎng)，一篇省一等獎(jiǎng)。本人還有很多不足之處，希望各位多批判指正，感謝各位。老師年終個(gè)人工作總結(jié)篇二本學(xué)期開始，我將連續(xù)擔(dān)負(fù)__班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來(lái)能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，適時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真研討數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材之外深入了解同學(xué)，因材施教地注意了解每個(gè)同學(xué)的學(xué)問水平、智力水平和心理品質(zhì)，考慮影響同學(xué)學(xué)習(xí)的各種因素，并討論相應(yīng)對(duì)策。把教材和同學(xué)實(shí)際很好地結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，布置認(rèn)真的教學(xué)過程的程序，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充足的準(zhǔn)備，吸引同學(xué)注意力，課后適時(shí)做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。組織好課堂教學(xué)，這是順當(dāng)進(jìn)行正常教學(xué)的保證。依據(jù)x班級(jí)同學(xué)的年齡特征，特別是小同學(xué)的注意力簡(jiǎn)單分散，注意的集中是相對(duì)的，分散是肯定的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次，依據(jù)同學(xué)的不憐憫況，設(shè)計(jì)不同的問題，接受不同的方式，自動(dòng)積極地去引導(dǎo)、啟發(fā)同學(xué)，注意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，面對(duì)全體同學(xué)，加強(qiáng)師生交流，充足體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂，注意精講精練，并進(jìn)行有針對(duì)性，切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo)，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到確定作用的。作業(yè)的選取有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改適時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程顯現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進(jìn)行評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。小同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，耐性地幫助他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補(bǔ)了基礎(chǔ)，教了方法，更緊要的是加強(qiáng)了他們的信念，提高了他們的喜好，對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì)，從而產(chǎn)生猛烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不絕地提高學(xué)習(xí)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想理念引導(dǎo)教學(xué)，推動(dòng)新課程改革的深入開展。今年自學(xué)了《__》等和很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，班級(jí)同學(xué)在區(qū)里質(zhì)量測(cè)試中取得較好成績(jī)，兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課x等獎(jiǎng)。這學(xué)年來(lái)能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，變更思想，積極探究，改革教學(xué)。自動(dòng)積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué)。積極參加學(xué)校每周公開課教學(xué)，公開課課題為《__》，反映效果不錯(cuò)。這學(xué)期除聽本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的不足，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。但教學(xué)過程中存在不足：x班學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化；部分男生基礎(chǔ)較差，產(chǎn)生厭學(xué)，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學(xué)工作中，我不絕嚴(yán)格要求自身，努力吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，不絕更新自身的教學(xué)理念，盡心盡力做好自身的教學(xué)工作，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進(jìn)。老師年終個(gè)人工作總結(jié)篇三20__年度的工作業(yè)已順當(dāng)結(jié)束，回顧這一年的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的缺憾，為了更好地總結(jié)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也是依此為契機(jī)更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、堅(jiān)持老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不絕提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)。在教學(xué)的實(shí)踐中，我深深認(rèn)得到，作為一名人民老師，其職業(yè)道德素養(yǎng)是尤其緊要的，于是在教育教學(xué)中，我不絕地加強(qiáng)老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在實(shí)在的教育教學(xué)中加以實(shí)踐，我時(shí)時(shí)各處以一個(gè)人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，既酷愛自身的職業(yè)，也酷愛自身的同學(xué)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報(bào)，收聽時(shí)事等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記，還積極和其他老師加強(qiáng)交流，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素養(yǎng)有了較大的提高。二、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)及討論，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必須性及緊要性，這是一個(gè)老師不絕進(jìn)步的階梯，要想緊跟時(shí)代步調(diào)，做一個(gè)合格的老師，一天不進(jìn)行充電，就意味著退步，進(jìn)行教育自修是每一個(gè)老師每天的必修課。因此，在實(shí)在的教育教學(xué)工作中，我作為一名老老師努力堅(jiān)持自發(fā)地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，積極參加老師教研活動(dòng)，并常常和其他老師探討有關(guān)教學(xué)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時(shí)記下自身的感想和體會(huì)，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，自身平常不絕把積累的閱歷與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué)，從而不絕豐富自身的學(xué)問儲(chǔ)備，借此來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；重視同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變更，讓同學(xué)進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自身學(xué)習(xí)，能積極與他人合作，力爭(zhēng)作到自身發(fā)覺問題自身解決；充足利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使同學(xué)能在輕松歡樂的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)；努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效；努力加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，制造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充足利用各種英語(yǔ)、地理、音樂學(xué)習(xí)資源；積極進(jìn)行老師角色的變更，做同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合；讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人，充足發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性，激勵(lì)制造性地進(jìn)行思維，激勵(lì)同學(xué)說(shuō)出自身的獨(dú)特見解，使同學(xué)在輕松歡樂的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí)；努力做同學(xué)的伙伴，做到民主公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，去了解他們的喜怒哀樂。在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力，英語(yǔ)、地理、音樂教學(xué)中我取得了較好的成績(jī)。自身在本年度老師專業(yè)成長(zhǎng)故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級(jí)三等、州級(jí)二等獎(jiǎng)。四、積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵。本人輔導(dǎo)的同學(xué)周玉慶在參加本屆全縣中小同學(xué)“三獨(dú)”比賽中榮獲全縣“三等獎(jiǎng)”。搞好與其他老師的團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)?？傊?，在過去的一學(xué)期里，取得了不少的成績(jī)，在教育教學(xué)中既磨練了自身，還使自身素養(yǎng)又有了較大提高。但是我也清楚地認(rèn)得到，自身的工作中也依舊存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向。我會(huì)勇往奮進(jìn)，力爭(zhēng)使自身在以后的工作中干得更好。老師年終個(gè)人工作總結(jié)篇四為了能在新的一年中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好，特寫老師年終考核總結(jié)，借以總結(jié)自身一年來(lái)的得與失。一、德：本學(xué)年能自動(dòng)、認(rèn)真地服從和搭配學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作布置。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議；能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自身訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上找尋國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，適時(shí)領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo)；酷愛教育事業(yè)，把自身的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。能夠自動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，搭配默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，——面臨小升初，任務(wù)困難，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、快捷布置，受到同學(xué)的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績(jī)，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。為了能夠適應(yīng)不絕變更、進(jìn)展的教育形勢(shì)，而且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)教育改革的要求，每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊，今年在學(xué)校供應(yīng)電腦的條件下能每天上網(wǎng)查閱、儲(chǔ)存資料。二、教育、教學(xué)本領(lǐng)第一，我作為一名小學(xué)老師，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平常的教學(xué)工作中，不絕提高自身，課前認(rèn)真研討教材，設(shè)計(jì)教案，而且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、自動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。第二，能把握同學(xué)的認(rèn)知水平和本領(lǐng)。重視對(duì)已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)幫助同學(xué)學(xué)會(huì)求知、不絕進(jìn)展的目的。第三，敬重同學(xué)。重視與同學(xué)之間的情感交流和培育，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和認(rèn)知本領(lǐng)，提出與同學(xué)自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，激勵(lì)他們大膽探究，共同提高。因而也得到了同學(xué)的敬重。三、勤本學(xué)年，沒有因個(gè)人私事而耽誤同學(xué)一節(jié)課。本學(xué)期周課時(shí)為13節(jié)，除此之外，我還利用課下時(shí)間積極給同學(xué)課下輔導(dǎo)。老師年終個(gè)人工作總結(jié)篇五一年就這樣靜靜地過去了。在我的崗位上，我遵奉并服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)，激勵(lì)老師，培育人才，讓我們學(xué)校不絕向社會(huì)輸送人才。第一，師資培訓(xùn)我們學(xué)校師資氣力雄厚，但我對(duì)很多老師的教學(xué)水平并不充足。為了讓更多的優(yōu)秀老師和班主任顯現(xiàn)在我們學(xué)校，舉辦了一個(gè)老師培訓(xùn)班，希望能提高全部老師的教學(xué)水平。這是我們學(xué)校的內(nèi)部培育，培育的老師都是學(xué)校的一些骨干老師，為學(xué)校培育了很多優(yōu)秀的人才和有閱歷的人。憑借實(shí)力，他們成為了學(xué)校的火花。點(diǎn)燃學(xué)校里很多老師。讓他們?cè)诮虒W(xué)中不絕開拓創(chuàng)新。給本領(lǐng)不足的老師積極的成長(zhǎng)空間。給厲害的人更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓全部老師都明白教學(xué)的玄妙，一直是我們學(xué)校的重點(diǎn)，所以這也是我的任務(wù)。既然我負(fù)責(zé)這一部分，我就要肩負(fù)起責(zé)任，把我們學(xué)校的老師培育成合格的老師。我們不會(huì)教他們專業(yè)學(xué)問，而是教他們教學(xué)思路和教學(xué)方法，讓他們?cè)诮虒W(xué)中學(xué)會(huì)進(jìn)展思維。第二，各科老師的評(píng)價(jià)我們學(xué)校每月評(píng)估老師的工作。終歸我們學(xué)校需要的是負(fù)責(zé)任的老師，而不是那些在崗位上揮霍時(shí)間的老師。所以我們學(xué)校很重視這一點(diǎn)。我率領(lǐng)學(xué)校評(píng)估小組評(píng)估每個(gè)老師的教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)緊要從三個(gè)方面進(jìn)行測(cè)試：一是同學(xué)的考試成績(jī)，二是老師的教學(xué)水平，三是同學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià)。通過這三個(gè)方面，可以綜合評(píng)判一個(gè)老師在學(xué)校的貢獻(xiàn)。依照規(guī)定，我會(huì)在每個(gè)月中旬率領(lǐng)老師開始評(píng)價(jià)，老師會(huì)去教室后面看講課質(zhì)量。我會(huì)寫下同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)，以及他們?cè)谀切┑胤阶龅煤貌缓?。作為評(píng)價(jià)后的評(píng)論，我們通過投票的方式來(lái)檢查同學(xué)說(shuō)的話。成績(jī)優(yōu)秀的老師會(huì)被我們認(rèn)可，成績(jī)差的老師會(huì)被批判。為了證明我的評(píng)價(jià)是真實(shí)的，我依據(jù)我想去的數(shù)據(jù)做最后的解釋。第三，工作職責(zé)作為一名教學(xué)主任，我是一名負(fù)責(zé)全校一班級(jí)的老師。為了讓老師在教學(xué)中沒有壓力，讓同學(xué)有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我會(huì)聽取老師的看法和他們對(duì)教學(xué)的看法，由于我是管理者，終歸和同學(xué)接觸，離在職授課的老師很遠(yuǎn)。所以為了符合實(shí)際，我會(huì)聽取看法，不會(huì)用一家之言影響老師的教學(xué)。當(dāng)然，我會(huì)對(duì)教學(xué)效果差、不符合要求的老師進(jìn)行引導(dǎo)和培訓(xùn)，但我也會(huì)接受懲罰。為了提高老師的教學(xué)責(zé)任感，我會(huì)自動(dòng)引導(dǎo)老師向這個(gè)方向努力。老師年終個(gè)人工作總結(jié)篇六又到了一年一度老師年度考核的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，我們每一位老師都會(huì)做相應(yīng)的工作總結(jié)，為工作，也我們自身。甚至更多的是為了我們自身。在工作中，只有不絕地總結(jié)自身，才可以看清將來(lái)的路在何方，才可以讓我們?cè)趯?lái)的工作中事半功倍。以下是本人20__年度老師考核個(gè)人總結(jié)，為他人也為我們自身而作：一、嚴(yán)于律己，寬以待人本人在學(xué)校里當(dāng)老師已經(jīng)有五年之久了，然而在這五年之中的成長(zhǎng)，或許到了今年才終究有了質(zhì)的飛躍。在今年的老師工作中，本人終究領(lǐng)悟到了“嚴(yán)于律己，寬以待人”的精髓，也終究明白應(yīng)當(dāng)如何去真正實(shí)踐“嚴(yán)于律己，寬以待人”了。在過去的老師生涯中，本人的嚴(yán)格相像用倒了位置，總是把“嚴(yán)格”用在對(duì)待他人上，卻在對(duì)待自身上，時(shí)常放寬標(biāo)準(zhǔn)放寬尺度放寬要求。這不但讓其他老師以及同學(xué)認(rèn)為本人極其不好溝通，也導(dǎo)致自身這么多年來(lái)成長(zhǎng)甚少。今年不同了，更改了。自身終究把這句話給領(lǐng)悟透徹了，終究明白全部的道德標(biāo)準(zhǔn)都是用來(lái)要求自身，而不是要求別人的了。在工作中，本人不再苛刻對(duì)待別人，在生活中更是如此，將全部的標(biāo)準(zhǔn)都用來(lái)嚴(yán)于律己，放過他人。二、敬重同學(xué)，公正對(duì)話在本年度的工作中，有一點(diǎn)是本人成長(zhǎng)很大的。作為一名老師，過去由于過于嚴(yán)格要求同學(xué)，導(dǎo)致與同學(xué)的溝通可以說(shuō)從來(lái)沒有過公正對(duì)話，更不提“真正公正對(duì)話”這六個(gè)大字，這讓本人現(xiàn)在想來(lái)實(shí)感羞愧。好在今年本人終究成長(zhǎng)了，不再在教學(xué)以及與同學(xué)交流的過程中，不懂得敬重同學(xué)，一味地好為人師了。雖然本人是一名老師，但要做一位優(yōu)秀的老師，從根本上還是得能夠允許同學(xué)與自身公正對(duì)話，而不是一味要求同學(xué)聽老師的，對(duì)于同學(xué)的看法或者建議卻認(rèn)為“小孩子懂什么”。在今年本人做到了，終究允許同學(xué)與本人公正對(duì)話了，也樂意聽進(jìn)去同學(xué)的話，以及給同學(xué)們進(jìn)言的機(jī)會(huì)了。三、保持學(xué)習(xí)，保持磨練在今年另一個(gè)緊要工作便是自身的學(xué)習(xí)與磨練。作為一名老師，是有必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持磨練的，過去這一點(diǎn)，本人也不是不明白，但實(shí)際上操作卻是很少的。在今年，本人把保持學(xué)習(xí)和保持磨練堅(jiān)持了下來(lái)，自身明顯感覺到堅(jiān)持了這兩點(diǎn)給本人帶來(lái)的好處。老師年終個(gè)人工作總結(jié)篇七時(shí)間飛逝。我進(jìn)入老師行列已經(jīng)快一年了。在老師們的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)們的信任和激勵(lì)下，作為一名新老師，我成長(zhǎng)了很多，進(jìn)步了很多。回顧我今年的工作，我對(duì)