高中語文 第一單元 第2課 瓦爾登湖（節(jié)選）落實應(yīng)用板塊試題 粵教版必修3

【創(chuàng)新方案】高中語文第一單元第2課瓦爾登湖（節(jié)選）落實應(yīng)用板塊試題粵教版必修3(時間：40分鐘分值：47分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點的字注音全對的一項是()[A．肋骨(lè) 山坳(ào) 漪瀾(yī) 水渦(wō)B．湖沼(zhǎo) 汆水(cuān) 繆斯(miào) 吞噬(shì)C．一泓(hónɡ) 薊草(jì) 玷污(diàn) 港埠(bù)D．塵垢(ɡòu) 黝黑(yōu) 魚鰭(qí) 黑魆(xū)解析：A項，肋lèi；B項，繆miù；D項，黝yǒu。答案：C2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()A．蔥郁糅面蔚藍遂心如意B．黛綠深邃峰巒弘揚正氣C．俯瞰斧柄旗桿風(fēng)云變換D．嘻戲拋錨追溯悠然神往解析：A項，糅—揉；C項，換—幻；D項，嘻—嬉。答案：B3．依次填入下列各句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①赤足涉游之時，可看見很遠的地方有成群嬉戲的鱸魚和銀魚，長約一英寸，連鱸魚的橫行條紋都清晰可辨，你會感到這種魚是逃離塵世，到這________世界定居的。②如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文字修養(yǎng)，是很難寫出高________的作品來。③當(dāng)春天降臨以后，冰層被水底反射上來的太陽熱能、還有地上傳來的太陽熱能所________，呈現(xiàn)出一條蜿蜒曲折的河流模樣。A．清凈品味融解B．清靜品位融解C．清靜品味溶解D．清凈品位溶解解析：清凈：沒有事物打擾；清澈。清靜：環(huán)境安靜；不嘈雜。品位：泛指人或事物的品質(zhì)、水平，是名詞；品味：指仔細體會、玩味，是動詞?？梢杂谩案摺眮硇稳莸闹荒苁敲~，而不是動詞。所以，該句應(yīng)選用“品位”?！叭堋迸c“融”兩個詞素，前者用于指固體、氣體溶解在液體中，側(cè)重的主要是物體存在方式的變化，而后者有“消融”，側(cè)重的是“消失、不存在”。結(jié)合具體語境進行對照，自然可以確認“融解”是恰當(dāng)?shù)?。答案：B4．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)在輕松歡樂的氛圍下，《山楂樹之戀》劇組眾主創(chuàng)與現(xiàn)場觀眾暢聊拍戲時的酸甜苦辣。該劇男主角李光潔透露，外景拍攝地在宜昌市外，十分偏僻，盡管每天來回都小心翼翼，但還是不可避免地遇到險情?！耙粋€輪子已經(jīng)在懸崖邊上了，全車人都嚇壞了?，F(xiàn)在想起來，那情景歷歷可數(shù)，我還心有余悸”。A．酸甜苦辣B．小心翼翼C．歷歷可數(shù)D．心有余悸解析：C項使用不當(dāng)，歷歷可數(shù)：形容可以清楚地一個個或一件件數(shù)出來。歷歷：清楚，分明的樣子。根據(jù)語境，應(yīng)用“歷歷在目”。答案：C5．下列各句中沒有語病的一項是()A．美國著名作家自然主義者梭羅的一生，深受超經(jīng)驗主義領(lǐng)袖愛默生的影響，創(chuàng)作了卓越而獨特的作品《瓦爾登湖》。B．這或許是天空的湛藍與地面的沙石的褐黃調(diào)和了的效應(yīng)，這就是這里的湖水為什么何以有霓虹之色的緣故。C．因為不是湖水清澈之至，那你不可能見到湖底，除非湖水變淺。D．一泓湖水是如許的清澈，以至于25英尺到30英尺的水底的東西歷歷可數(shù)。解析：A項，搭配不當(dāng)，“一生”不能“創(chuàng)作”“《瓦爾登湖》”。去掉“的一生”。B項，語意重復(fù)，去掉“為什么”或“何以”。C項，關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)，造成語意關(guān)系不當(dāng)，“因為”改為“如”。答案：D二、類文閱讀(20分)閱讀下面的文字，完成6～9題。塔上的樹易允武乘船而行，每每靠近城鎮(zhèn)，常常能發(fā)現(xiàn)一座塔。眼下泛舟武水到沈從文故鄉(xiāng)鳳凰去，果然看見有座古塔突兀于小鎮(zhèn)高坡之上。那塔頂上長著一棵碩壯的樹，正面看像一團綠色的云，側(cè)面看像老人的頭。船泊碼頭，便要去細看這幅山水潑墨。它是一座七層古塔，顯然已老態(tài)龍鐘，不單磚石風(fēng)蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，僅僅剩下三只孤寂的風(fēng)鈴，但已啞然失聲。惟有被香燭熏烤得髹黑的塔門及殘存于地縫里的灰燼，才表明也還有人來此祭祀。因此我想，它的存在不過是一個凝固了的歷史故事罷了。在湘西山區(qū)，這樣的故事也還多著呢。然而我執(zhí)意要弄清楚那塔上的樹為什么如此蓊郁如蓋，它如何得以生存。于是，便匍匐著攀援石梯而上。塔內(nèi)盤道狹窄，因為空氣潮濕石壁布滿青苔的緣故，為防止滑倒，爬至第四層即不敢再貿(mào)然上去了。好在這一層有四個拱門可供旅人瞭望，且石板清涼，所以趁著休憩之機欲和古塔作無聲的溝通。這時有陣陣江風(fēng)吹來。冥冥之中，但聽見塔內(nèi)塔外響動眾多鳥雀的鳴叫。那生靈的叫喚涌動著，如潮汐此起彼伏。塔外嘰嘰喳喳的叫聲顯得分外急促，充滿焦慮之情。我起初只是詫異，后來才理解到，原來那些飛鳥似乎發(fā)現(xiàn)我騷擾了它們的地盤，急欲驅(qū)逐我這個不速之客。我甚至感覺盤旋于塔外的鳥雀全部都死勁地扇動翅膀向我撲將而來，呼呼生風(fēng)。其中竟然有幾只勇猛者穿越空蕩的拱門，俯沖于我的頭頂之上。我從來沒有見過如此充滿靈性的飛鳥。就在我急欲逃遁而下時，忽然又聽得塔的上面三層鳥類的聒噪一片慌亂，但音量比較微弱。仔細辨析，我想，那也許是棲息于塔內(nèi)的幼鳥和昏老之雀盼求食物或乞望愛憐之鳴，其嚶嚶之聲令人不勝惻然。想象它們渴求布施張大尖嘴或鼓動羽翼的艱難情狀，我后悔不該爬上塔來尋幽探奇，侵犯了它們的家園，擾亂了鳥類家族的和平與寧靜。鳥亦有情，它們的相互關(guān)心和對挑釁者的警覺，已從那塔外憤怒的拍翅和塔內(nèi)的哀鳴體現(xiàn)出來。我本無心、無意，鳥類卻感覺我有心、有意。剎那平常行為竟變成相續(xù)肆虐，罪過罪過。我立馬產(chǎn)生一種負疚感，在徹悟中摸索盤道退下塔去。這時，我才發(fā)現(xiàn)所有的磴石都積有多少不一的鳥糞，有些還粘連著羽毛。就在我縮著腿弓身下退時，無意中發(fā)現(xiàn)塔壁的縫隙里鼓冒一束樹根，死死地嵌在青苔之中。再環(huán)顧四周，依然見著攀附于石壁上的根蔓，或粗壯或瘦削，宛若蛇虬，相互纏在一起。有些樹根還伸展綠瑩瑩的卷須，成為根上之根，亮晶晶的水珠掛在上面，塔內(nèi)如閃著點點星光。我越是向下摸索，那須蔓越見龐雜。登塔時為一覽頂端風(fēng)景之快，不曾留意身邊之奇，現(xiàn)在才覺得忽略的風(fēng)景身邊也有，可見人在進退時都萬萬馬虎不得。果然，待我最后鉆出塔門，那一叢叢裸露的根須全都展示于塔基周圍。這是一幅多么不屈不撓、元氣飛動的自然景象啊。圍繞古塔轉(zhuǎn)了一圈，終于覺察古塔是被樹根簇擁著，裹纏著，你中有我，我中有你，石壘的古塔完全被樹根抬舉起來。倘若沒有眾多的樹根以其頑強之力護衛(wèi)這座僵物，這本無生命的石頭恐怕早已瓦解坍塌于荒野了。我為這一發(fā)現(xiàn)而感動。但是，當(dāng)我在琢磨中復(fù)又抬起頭時，仰望高聳于塔上的一團綠蔭以及翱翔在它周圍的鳥兒，我的心頭更為之一亮。我分明感覺飛鳥才是給這樹、這塔以生存的施予者。回首我在塔內(nèi)的整個過程，正是因為塔內(nèi)堆積的鳥糞給盤根錯節(jié)的根蔓提供了必要的養(yǎng)分，使細小的根莖不斷延伸。而且推而遠之，這存活于塔頂?shù)木G色華蓋，也不知是仰仗何年何月何只鳥雀，就是那只玄冥之鳥銜落于塔頂?shù)臉浞N，造就了這棵樹的最初生命。日復(fù)一日，由于樹的根須不斷滲入塔的縫隙吸取大地的精華，于是又營造了塔內(nèi)濕潤的空間。鳥、樹和塔是如此的相互廝守、依存，難割難舍，最終在天地之間頂托了一道秾麗的風(fēng)景與和諧統(tǒng)一的煌煌氣象。這是天意？這是緣分？我?guī)缀跻p手合十向這座古塔頂禮膜拜了。依依不舍告別這座不知名的古塔，我登船飄向鳳凰。問船員，這塔上的樹留下什么傳說，他們也說不明白。或說樹鳥連理，相倚相偎，像恩愛執(zhí)著的夫妻，或說那塔是守護鳳凰城的忠誠衛(wèi)士。但有一點是共同的，即他們都為鳥的布施、樹的精誠、塔的圓融而心懷崇敬。船員的說法雖極為簡單，但給我的思索卻很多，因為眼前之景道出了自然萬物的親切默契，它向人們展示的是一個隨順自然，一切皆真，物我通融，寧靜致遠的生命畫面。于是，我忽然覺得這塔，這樹，這鳥，這山，這水，這舟，都留著沈從文筆下的萬種風(fēng)情。(選自《中華散文百人百篇》，略有刪節(jié))6.eq\a\vs4\al([對應(yīng)考點鏈接])本文第2自然段中古塔的“老態(tài)龍鐘”體現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。作者這樣寫的用意是什么？(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：古塔的“老態(tài)龍鐘”體現(xiàn)在：磚石斑駁、塔角翹檐破損殘缺、風(fēng)鈴失聲。用意：為后文寫塔、樹、鳥和諧共生作鋪墊。7．作者原本打算登到塔頂，為什么中途而返？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①因有青苔，防滑倒；②躲避鳥的襲擊；③避免再擾亂鳥的和平與寧靜。8．請細讀最后一個自然段，寫一段80字以內(nèi)的賞析性文字。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(要點)①借助傳說，進一步領(lǐng)悟到世間萬物和諧共生的道理，升華了主題；②船員的話增添了浪漫色彩；③運用了比喻、擬人等修辭手法；④聯(lián)想到了沈從文，首尾呼應(yīng)。賞析略。9．根據(jù)本文內(nèi)容，你認為是否有必要更換文章題目？若無必要，請說明理由。若有必要，請擬出新的題目。(4分)[答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：無必要。理由：①以“塔上的樹”為題，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②樹是引起作者登塔和發(fā)現(xiàn)塔、樹、鳥三者和諧相融的起因。(答“有必要”，應(yīng)說明理由并擬出新題目)三、語言運用(12分)10．有人說：《瓦爾登湖》有五種讀法，①作為一部自然的書籍；②作為自力更生、簡單生活的指南；③作為批評現(xiàn)代生活的一部諷刺作品；④作為一部文學(xué)名著；⑤作為一本神圣的書。請任選一種看法并在橫線上陳述理由。(6分)這是一部__________________的書，因為文章(它)____________________________________________________________________________________________________________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