中圖版七年級上冊信息技術(shù) 3.2.2利用選取對象工具獲得素材 教案

中圖版七年級上冊信息技術(shù)3.2.2利用選取對象工具獲得素材教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容中圖版七年級上冊信息技術(shù)3.2.2利用選取對象工具獲得素材核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識、信息獲取與處理能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強學(xué)生對信息技術(shù)的認(rèn)知和應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的計算機操作和網(wǎng)絡(luò)知識，能夠進行基本的計算機使用和網(wǎng)絡(luò)瀏覽。同時，學(xué)生們在之前的信息技術(shù)課程中也接觸過一些簡單的圖像處理軟件，如畫圖等，對圖像處理有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其是對圖像處理和設(shè)計方面的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們能夠通過自學(xué)和老師的指導(dǎo)掌握基本的知識和技能，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過動手實踐來學(xué)習(xí)，對于一些具體的操作和技能能夠較快地掌握。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本次課程中，學(xué)生們可能會遇到一些操作上的困難，如對選取對象工具的具體使用方法和技巧不夠熟悉，可能會在操作過程中出現(xiàn)錯誤。同時，學(xué)生們在處理一些復(fù)雜的圖像時可能會遇到挑戰(zhàn)，如如何快速準(zhǔn)確地選取對象，如何調(diào)整選取對象的大小和位置等。此外，學(xué)生們在創(chuàng)新設(shè)計方面可能也會有一定的難度，需要老師的引導(dǎo)和鼓勵。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

在本節(jié)課中，我們將采用講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生介紹選取對象工具的基本概念和操作方法，討論法用于促進學(xué)生之間的交流和思考，案例研究法用于讓學(xué)生通過實際操作來加深對知識的理解，項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于讓學(xué)生通過完成具體的項目來提高實踐能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

為了促進學(xué)生參與和互動，我們將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：我們將讓學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如設(shè)計師、客戶等，通過角色扮演來模擬實際的工作場景，讓學(xué)生在實際操作中運用選取對象工具。

（2）實驗：我們將讓學(xué)生在課堂上進行實驗，通過實際操作來學(xué)習(xí)和掌握選取對象工具的使用方法。實驗內(nèi)容包括選取對象工具的基本操作、調(diào)整選取對象的大小和位置等。

（3）游戲：我們將設(shè)計一個與選取對象工具相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。游戲內(nèi)容包括快速準(zhǔn)確地選取對象、調(diào)整選取對象的大小和位置等。

3.教學(xué)媒體和資源使用

為了提高教學(xué)效果，我們將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：我們將制作詳細的PPT，包括選取對象工具的基本概念、操作方法和實際應(yīng)用案例等，以幫助學(xué)生理解和掌握知識。

（2）視頻：我們將提供一些與選取對象工具相關(guān)的操作視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻來學(xué)習(xí)和掌握操作技巧。

（3）在線工具：我們將推薦一些在線圖像處理工具，如Photoshop、GIMP等，讓學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)和實踐。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞選取對象工具的基本概念和操作方法設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：理解選取對象工具的基本概念和操作方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：獨立思考問題，記錄理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：提交筆記、思維導(dǎo)圖等預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)資源共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解選取對象工具，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式引出選取對象工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解選取對象工具的操作方法和技巧。

-組織課堂活動：設(shè)計角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握選取對象工具。

-解答疑問：及時解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與角色扮演、實驗等活動，體驗選取對象工具的應(yīng)用。

-提問與討論：提出疑問，參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解選取對象工具的操作方法和技巧。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握選取對象工具。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解選取對象工具的操作方法和技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)選取對象工具的知識點，布置適量的課后作業(yè)。

-提供拓展資源：提供與選取對象工具相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的選取對象工具的知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.選取對象工具的基本概念：選取對象工具是圖像處理軟件中的一種基本工具，用于選擇和操作圖像中的特定對象。

2.選取對象工具的類型：選取對象工具主要包括矩形選框工具、橢圓選框工具、單行選框工具、單列選框工具、套索工具、魔術(shù)棒工具等。

3.選取對象工具的基本操作：包括創(chuàng)建選區(qū)、調(diào)整選區(qū)、移動選區(qū)、變換選區(qū)、羽化選區(qū)、調(diào)整選區(qū)顏色、填充選區(qū)、描邊選區(qū)等。

4.選取對象工具的應(yīng)用場景：選取對象工具在圖像處理中具有廣泛的應(yīng)用，如圖像裁剪、背景去除、對象復(fù)制、圖像合成、圖像編輯等。

5.選取對象工具的使用技巧：包括快速選擇對象、精確選擇對象、選擇復(fù)雜對象、使用快捷鍵等。

6.選取對象工具的注意事項：在使用選取對象工具時，需要注意選區(qū)的創(chuàng)建和調(diào)整，避免出現(xiàn)選區(qū)不準(zhǔn)確或選區(qū)外溢等問題。

7.選取對象工具的擴展學(xué)習(xí)：可以學(xué)習(xí)使用其他圖像處理軟件中的選取對象工具，如Photoshop、GIMP等，了解不同軟件中的選取對象工具的特點和應(yīng)用。

8.選取對象工具在實際生活中的應(yīng)用：選取對象工具在實際生活中有廣泛的應(yīng)用，如圖片編輯、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁制作等，可以幫助人們更好地處理和展示圖像。

9.選取對象工具的案例分析：可以分析一些選取對象工具的應(yīng)用案例，如圖像裁剪、背景去除、對象復(fù)制等，了解選取對象工具在實際操作中的應(yīng)用和技巧。

10.選取對象工具的自主實踐：通過自主實踐，讓學(xué)生親自動手使用選取對象工具，提高學(xué)生的實踐能力和操作技能。板書設(shè)計1.板書內(nèi)容設(shè)計：

-重點知識點：選取對象工具的基本概念、類型、基本操作、應(yīng)用場景、使用技巧、注意事項、擴展學(xué)習(xí)、實際應(yīng)用、案例分析、自主實踐。

-關(guān)鍵詞：選取對象工具、圖像處理、選區(qū)、操作技巧、應(yīng)用案例、實踐操作。

-句式：選取對象工具是圖像處理中的基本工具，用于選擇和操作圖像中的特定對象。

2.板書布局設(shè)計：

-將板書內(nèi)容按照邏輯順序進行排列，分為幾個部分，如基本概念、類型、操作技巧、應(yīng)用場景等。

-每個部分使用不同的顏色或符號標(biāo)注，以區(qū)分不同的知識點。

-使用圖表、圖示等視覺元素來輔助展示知識點，如使用流程圖展示選取對象工具的操作步驟。

3.板書藝術(shù)性和趣味性設(shè)計：

-板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-使用生動有趣的圖片或圖標(biāo)來吸引學(xué)生的注意力，如使用卡通形象來代表不同的選取對象工具。

-在板書中加入一些幽默的語言或俏皮的話，以增加趣味性，如“選區(qū)就像魔法師的手，能夠變出各種形狀！”課后作業(yè)1.請學(xué)生使用選取對象工具，將給定的圖片中的特定對象（如人物、動物、物品等）進行選取和裁剪，并保存裁剪后的對象。

2.請學(xué)生使用選取對象工具，將給定的圖片中的背景進行去除，并將主體對象復(fù)制到另一張背景圖