京改版（2013）第五冊(cè)信息技術(shù) 5.5.2摳圖 教案

京改版（2013）第五冊(cè)信息技術(shù)5.5.2摳圖教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生掌握摳圖的基本方法；

（2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力；

（3）提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和愛好。

2.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）摳圖的基本方法；

（2）摳圖軟件的使用。

3.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）摳圖過程中對(duì)細(xì)節(jié)的處理；

（2）不同類型圖片的摳圖技巧。

4.教學(xué)過程：

（1）導(dǎo)入：通過展示一些精美的圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)摳圖的興趣；

（2）講解：介紹摳圖的基本概念和方法，講解如何使用摳圖軟件；

（3）實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，嘗試對(duì)不同類型的圖片進(jìn)行摳圖；

（4）交流：學(xué)生分享自己的作品，討論摳圖過程中的問題和解決方法；

（5）總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

5.課后作業(yè)：

（1）學(xué)生運(yùn)用所學(xué)方法，獨(dú)立完成一幅摳圖作品；

（2）學(xué)生思考如何將摳圖技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活，下節(jié)課分享。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生對(duì)摳圖方法的掌握程度；

2.學(xué)生實(shí)踐作品的質(zhì)量；

3.學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和愛好。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.信息意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要性，培養(yǎng)對(duì)信息的敏感度和獲取、處理信息的能力。

2.計(jì)算思維：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用摳圖的基本原理和方法，通過計(jì)算思維解決實(shí)際問題，提高解決問題的效率。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠熟練使用摳圖軟件，進(jìn)行圖片處理和創(chuàng)新，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生在使用信息技術(shù)的過程中，能夠遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，正確使用信息，培養(yǎng)良好的信息道德素養(yǎng)。

5.實(shí)踐創(chuàng)新：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，通過實(shí)踐創(chuàng)新，提高解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）摳圖的基本方法：學(xué)生需要掌握摳圖的基本概念和方法，了解不同類型圖片的摳圖技巧。

解決方法：通過講解和示例，讓學(xué)生理解摳圖的基本原理，并通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握摳圖方法。

（2）摳圖軟件的使用：學(xué)生需要熟練使用摳圖軟件，進(jìn)行圖片處理和創(chuàng)新。

解決方法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生熟悉摳圖軟件的操作流程，并通過練習(xí)，提高學(xué)生使用軟件的熟練度。

2.難點(diǎn)：

（1）摳圖過程中對(duì)細(xì)節(jié)的處理：學(xué)生可能在摳圖過程中遇到對(duì)細(xì)節(jié)的處理問題，如發(fā)絲、邊緣等。

解決方法：通過詳細(xì)講解和示例，讓學(xué)生了解摳圖過程中對(duì)細(xì)節(jié)的處理方法，并通過實(shí)踐操作，提高學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的處理能力。

（2）不同類型圖片的摳圖技巧：學(xué)生可能對(duì)不同類型圖片的摳圖技巧不夠熟悉，如透明背景、復(fù)雜背景等。

解決方法：通過分類講解和示例，讓學(xué)生了解不同類型圖片的摳圖技巧，并通過實(shí)踐操作，提高學(xué)生對(duì)不同類型圖片的摳圖能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解，向?qū)W生傳授摳圖的基本概念、方法和技巧，幫助學(xué)生建立對(duì)摳圖技術(shù)的初步認(rèn)識(shí)。

（2）示范法：教師在課堂上展示摳圖的實(shí)際操作過程，讓學(xué)生直觀地了解摳圖的操作步驟，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）實(shí)踐法：學(xué)生通過親自動(dòng)手實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行摳圖操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示豐富的圖片和動(dòng)畫，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：使用專業(yè)的摳圖軟件，如Photoshop等，讓學(xué)生在課堂上親身體驗(yàn)摳圖的操作過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的學(xué)習(xí)資料和案例，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

（4）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中交流思想，共同解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（5）評(píng)價(jià)反饋：通過學(xué)生作品的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)摳圖的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道摳圖是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于摳圖的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受摳圖的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹摳圖的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.摳圖基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解摳圖的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解摳圖的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹摳圖的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.摳圖案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解摳圖的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的摳圖案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解摳圖的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用摳圖解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論摳圖的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與摳圖相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)摳圖的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)摳圖的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括摳圖的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)摳圖在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用摳圖。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于摳圖的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.摳圖的基本概念：摳圖是指從圖像中提取出特定對(duì)象，去除背景或其他不需要的元素，使圖像中的對(duì)象更加突出和具有吸引力。

2.摳圖的基本方法：

a.利用顏色差異：通過調(diào)整圖像的顏色通道，找到與背景顏色差異較大的對(duì)象，然后使用工具將其從背景中分離出來。

b.利用形狀和紋理：根據(jù)圖像中的形狀、紋理和邊緣，使用工具如套索、魔術(shù)棒等，選擇并提取出對(duì)象。

c.利用蒙版和路徑：使用蒙版和路徑工具，可以更精確地控制圖像的選取范圍，實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的摳圖效果。

3.摳圖軟件的使用：

a.Photoshop：Photoshop是一款專業(yè)的圖像處理軟件，提供了豐富的摳圖工具，如魔術(shù)棒、套索、路徑等，可以實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的摳圖效果。

b.GIMP：GIMP是一款開源的圖像處理軟件，功能與Photoshop類似，提供了多種摳圖工具，適合初學(xué)者使用。

4.摳圖的實(shí)踐應(yīng)用：

a.圖片編輯：通過摳圖，可以去除圖片中的不必要元素，使圖片更加美觀和有吸引力。

b.圖像合成：摳圖可以將不同圖片中的對(duì)象組合在一起，創(chuàng)造出新的視覺效果。

c.廣告設(shè)計(jì)：摳圖在廣告設(shè)計(jì)中非常重要，可以去除廣告背景，突出產(chǎn)品特點(diǎn)。

d.游戲開發(fā)：游戲開發(fā)中，摳圖可以用于創(chuàng)建角色和場(chǎng)景，提高游戲的視覺效果。

5.摳圖的注意事項(xiàng)：

a.選擇合適的工具：根據(jù)摳圖的復(fù)雜程度和需求，選擇合適的工具進(jìn)行操作，提高效率。

b.細(xì)致處理細(xì)節(jié)：在摳圖過程中，對(duì)細(xì)節(jié)的處理非常重要，如發(fā)絲、邊緣等，需要耐心細(xì)致地進(jìn)行處理。

c.多次嘗試和調(diào)整：摳圖可能需要多次嘗試和調(diào)整，才能達(dá)到滿意的效果。

d.保持背景和前景的一致性：在摳圖過程中，保持背景和前景的一致性，可以提高摳圖的準(zhǔn)確性和效率。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課在講解摳圖的基本概念和方法時(shí)，我采用了講授法和示范法，通過詳細(xì)的講解和實(shí)際的操作演示，幫助學(xué)生理解和掌握摳圖的基本技巧。我發(fā)現(xiàn)，這種方法能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手操作，通過小組合作和交流，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。然而，在講解摳圖軟件的使用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)軟件的操作不夠熟悉，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n前沒有充分預(yù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。此外，在課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時(shí)有時(shí)會(huì)分心，這可能需要我進(jìn)一步強(qiáng)化課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。學(xué)生能夠掌握摳圖的基本概念和方法，對(duì)摳圖軟件的使用也有了一定的了解。通過小組討論和實(shí)踐操作，學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神得到了提高。然而，也存在一些問題，如部分學(xué)生對(duì)軟件操作不夠熟悉，以及學(xué)生在小組討論時(shí)容易分心。為了改進(jìn)教學(xué)，我計(jì)劃在下次上課前，為學(xué)生提供更多預(yù)習(xí)材料，幫助他們提前熟悉課堂內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生在小組討論時(shí)能夠保持專注。通過這些改進(jìn)措施，我相信能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助他們更好地掌握信息技術(shù)知識(shí)。課堂在課堂上，我通過提問、觀察和測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠掌握摳圖的基本概念和方法，對(duì)摳圖軟件的使用也有了一定的了解。然而，也有一部分學(xué)生在軟件操作上存在困難，這可能是因?yàn)樗麄儧]有提前預(yù)習(xí)或者對(duì)軟件不熟悉。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決，我會(huì)在課后對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們盡快掌握軟件的操作技巧。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

在作業(yè)方面，我要求學(xué)生完成一幅摳圖作品，通過認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)完成得很好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行摳圖操作。在評(píng)價(jià)過程中，我會(huì)給予學(xué)生積極的反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，對(duì)于作業(yè)中存在的問題，我會(huì)提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高摳圖技巧。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)：

在學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生對(duì)摳圖課程非常感興趣，積極參與課堂討論和實(shí)踐操作。他們?cè)谛〗M合作中能夠主動(dòng)交流，分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果非常有益。然而，也有一小部分學(xué)生在課堂上容易分心，這可能需要我在課堂上進(jìn)一步強(qiáng)化課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)。

4.綜合評(píng)價(jià)：

綜合來看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生能夠掌握摳圖的基本概念和方法，對(duì)摳圖軟件的使用也有了一定的了解。他們?cè)谧鳂I(yè)中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行摳圖操作，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。然而，也存在一些問題，如部分學(xué)生對(duì)軟件操作不夠熟悉，以及在課堂上容易分心。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)關(guān)注這些問題，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂討論和實(shí)踐操作。通過這些努力，我相信能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，幫助他們更好地掌握信息技術(shù)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)-課程名稱：信息技術(shù)

-教學(xué)內(nèi)容：摳圖的基本概念、方法、軟件使用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：摳圖的基本概念、摳圖的基本方法、摳圖軟件的使用

-詞：摳圖、顏色差異、形狀紋理、蒙版、路徑、Photoshop、GIMP

②板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

-運(yùn)用圖表、示意圖、圖片等元素，使板書更具吸引力

-利用色彩、字體大小和樣式等視覺元素，增強(qiáng)板書的視覺效果

-設(shè)計(jì)一些有趣的圖標(biāo)或符號(hào)，代表不同的摳圖工具或概念，便于學(xué)生記憶和理解

③板書設(shè)計(jì)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

-通過展示一些精美的摳圖作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)作欲望

-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)

-設(shè)置一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)或練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力

九、板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，板書設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則：

①板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了。在板書中，應(yīng)清晰地展示課程名稱、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)等關(guān)鍵信息。同時(shí)，使用簡潔明了的詞句，便于學(xué)生理解和記憶。例如，本節(jié)課的板書可以包括：信息技術(shù)、摳圖的基本概念、摳圖的基本方法、摳圖軟件的使用、Photoshop、GIMP等。

②板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性。通過運(yùn)用圖表、示意圖、圖片等元素，使板書更具吸引力。同時(shí)，利用色彩、字體大小和樣式等視覺元素，增強(qiáng)板書的視覺效果。此外，設(shè)計(jì)一些有趣的圖標(biāo)或符號(hào)，代表不同的摳圖工具或概念，便于學(xué)生記憶和理解。例如，可以使用不同的顏色表示不同的摳圖方法，或者設(shè)計(jì)一些有趣的符號(hào)代表不同的軟件工具。

③板書設(shè)計(jì)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過展示一些精美的摳圖作品，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)作欲望。設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。設(shè)置一些挑戰(zhàn)性的任務(wù)或練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，可以在板書中展示一些優(yōu)秀的摳圖作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，或者設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：

-《Photoshop摳圖技巧與實(shí)例》

-《GIMP摳圖教程》

-《圖像