三年級道德與法治上冊 第四單元 家是最溫暖的地方 11 爸爸媽媽在我心中教案2 新人教版

三年級道德與法治上冊第四單元家是最溫暖的地方11爸爸媽媽在我心中教案2新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，使學(xué)生認(rèn)識到家是最溫暖的地方。

2.提高學(xué)生的孝敬父母意識，培養(yǎng)學(xué)生尊敬、關(guān)心父母的良好品質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往能力，學(xué)會與父母、家人和諧相處。

4.培養(yǎng)學(xué)生自我反思能力，了解自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解家庭的重要性和家庭的溫暖。

2.培養(yǎng)學(xué)生的孝敬父母意識，尊敬、關(guān)心父母。

3.學(xué)會與父母、家人和諧相處，正確的人際交往能力。

4.了解自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)自我反思能力。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生深刻理解家庭的重要性，感受到家庭的溫暖。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生真正意識到孝敬父母的重要性，并在日常生活中付諸實(shí)踐。

3.如何讓學(xué)生學(xué)會與父母、家人和諧相處，解決家庭中的矛盾和沖突。

4.如何培養(yǎng)學(xué)生自我反思的能力，讓學(xué)生認(rèn)識到自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)。

解決辦法：

1.通過觀看家庭溫馨的視頻、分享感人的家庭故事等方式，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖。

2.通過小組討論、角色扮演等互動活動，引導(dǎo)學(xué)生深入思考孝敬父母的行為和態(tài)度。

3.提供家庭場景模擬、家庭角色扮演等實(shí)踐活動，讓學(xué)生學(xué)會與父母、家人和諧相處。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，通過寫日記、制作責(zé)任清單等方式，讓學(xué)生認(rèn)識到自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師通過講解家庭的重要性、孝敬父母的意義以及與家人和諧相處的方法，為學(xué)生提供理論知識框架。

-案例研究：分析真實(shí)的家庭案例，讓學(xué)生深入思考如何在實(shí)際生活中踐行孝道和和諧相處。

-小組討論：學(xué)生分組討論家庭責(zé)任、親子關(guān)系等問題，促進(jìn)互動交流和共同成長。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演家庭成員，通過模擬家庭場景，體驗(yàn)不同角色在家庭中的責(zé)任和互動方式。

-情感分享：邀請學(xué)生分享與父母的感人故事或家庭溫馨瞬間，激發(fā)學(xué)生對家庭的珍視和感恩之情。

-家庭任務(wù)：布置家庭任務(wù)，如回家給父母一個擁抱、寫一封感謝信等，讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容付諸實(shí)踐。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作包含關(guān)鍵知識點(diǎn)、圖片、圖表等多媒體課件，幫助學(xué)生直觀理解家庭的重要性。

-視頻：播放關(guān)于家庭的溫馨視頻、感人故事等，讓學(xué)生在視覺沖擊中感受家庭的溫暖。

-在線工具：利用在線討論區(qū)、問卷調(diào)查等工具，收集學(xué)生對家庭、孝道的看法和體會，促進(jìn)家?；?。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供預(yù)習(xí)PPT、家庭溫馨視頻等資源，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：如“你認(rèn)為家庭最重要的是什么？”、“你如何表達(dá)對父母的感激之情？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻、閱讀PPT，理解家庭的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生記錄對家庭溫暖和孝敬父母的理解和感悟。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在在線平臺上提交預(yù)習(xí)筆記和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺促進(jìn)資源的共享和學(xué)生的互動。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個家庭的溫馨故事引入課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解孝敬父母的方式和家庭和諧相處的重要性。

-組織課堂活動：小組討論家庭責(zé)任分配，角色扮演體驗(yàn)家庭成員間的互動。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對孝敬父母和家庭和諧相處的概念進(jìn)行思考。

-參與課堂活動：學(xué)生分組討論，扮演家庭成員，體驗(yàn)家庭互動。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與小組討論，分享個人觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生理解孝敬父母和家庭和諧相處的概念。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解孝敬父母和家庭和諧相處的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置有關(guān)家庭責(zé)任和孝敬父母的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于家庭教育的書籍和文章，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦的資源，進(jìn)一步拓寬視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，思考如何應(yīng)用到實(shí)際生活中。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對家庭責(zé)任和孝敬父母知識的理解。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生將知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解家庭的重要性，認(rèn)識到家是最溫暖的地方，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。

2.學(xué)會尊敬和關(guān)心父母，提高學(xué)生的孝敬父母意識，將孝道融入到日常生活中。

3.掌握與父母和家人和諧相處的方法，提高學(xué)生的家庭溝通能力，建立良好的家庭關(guān)系。

4.了解自己在家庭中的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自我反思能力，成為負(fù)責(zé)任的家庭成員。

具體來說，學(xué)生將能夠：

1.描述家庭的溫暖和重要性，用語言和行為表達(dá)對父母的感激之情。

2.舉例說明孝敬父母的方式，如幫助家務(wù)、尊重父母的意見等，并將這些行為體現(xiàn)在日常生活中。

3.分析家庭沖突的原因，提出解決沖突的方法，如傾聽對方意見、尋求妥協(xié)等，以實(shí)現(xiàn)家庭和諧。

4.反思自己在家庭中的行為和責(zé)任，提出改進(jìn)建議，如更加關(guān)心家人、承擔(dān)更多責(zé)任等。

此外，學(xué)生還將能夠：

1.運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際生活中的家庭問題，如與父母溝通困難、家庭成員間的矛盾等。

2.參與家庭決策，提出自己的意見和建議，促進(jìn)家庭成員之間的民主和平等。

3.鼓勵家人履行家庭責(zé)任，共同營造溫馨和諧的家庭氛圍。教學(xué)反思今天上的這節(jié)道德與法治課，讓我有了許多思考。三年級的學(xué)生正處于家庭觀念形成的關(guān)鍵時期，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望他們能夠理解家庭的重要性，學(xué)會尊敬和關(guān)心父母，與家人和諧相處。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們對家庭的溫暖和孝敬父母的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們通過觀看視頻、閱讀資料，對家庭的重要性有了初步的認(rèn)識。在課堂討論中，學(xué)生們積極分享與父母的感人故事，展現(xiàn)了他們對家庭的熱愛和尊敬。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在理解孝敬父母的具體行為時，還存在一些模糊的地方。在今后的教學(xué)中，我需要更加明確地解釋孝敬父母的含義，并結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們更好地理解和踐行。

在課堂活動中，我設(shè)計(jì)了一些角色扮演和小組討論的任務(wù)，讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)會與父母和家人和諧相處。通過這些活動，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在小組討論中較為內(nèi)向，不敢積極參與。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了一些有關(guān)家庭責(zé)任和孝敬父母的作業(yè)，希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。在批改作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，將孝敬父母的行為付諸實(shí)踐。但也有部分學(xué)生的作業(yè)完成情況不太理想，這讓我意識到需要在課堂上更多地強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。典型例題講解例題1：請描述家庭的溫暖和重要性。

答案：家庭的溫暖和重要性體現(xiàn)在家庭成員之間的關(guān)愛和支持。家庭是我們成長的地方，父母給予我們無盡的愛和關(guān)懷，兄弟姐妹之間相互幫助和陪伴。家庭是我們遇到困難時的避風(fēng)港，無論遇到什么問題，家人都會站在我們身邊，給予我們力量和勇氣。家庭的溫暖讓我們感受到安全和幸福，是我們最珍貴的財(cái)富。

例題2：請舉例說明孝敬父母的方式。

答案：孝敬父母的方式有很多，以下是一些常見的例子：

1.尊重父母的意見和決定，聽從他們的教導(dǎo)和建議。

2.關(guān)心父母的身體和健康，幫助他們做家務(wù)，分擔(dān)家庭責(zé)任。

3.在父母生日或其他特殊日子里，為他們準(zhǔn)備禮物或表達(dá)祝福。

4.當(dāng)父母遇到困難或問題時，盡力幫助他們解決，給予他們支持和鼓勵。

5.在日常生活中，關(guān)心父母的感受和需求，傾聽他們的心聲，給予他們關(guān)愛和陪伴。

例題3：請分析家庭沖突的原因，并提出解決沖突的方法。

答案：家庭沖突的原因可能有很多，例如：

1.溝通不暢：家庭成員之間缺乏有效的溝通，導(dǎo)致誤解和矛盾的產(chǎn)生。

2.價值觀不同：家庭成員之間的價值觀和觀念存在差異，難以達(dá)成共識。

3.責(zé)任分配不均：家庭成員之間對于家庭責(zé)任的分擔(dān)存在爭議，導(dǎo)致不滿和矛盾。

4.個人情緒問題：家庭成員之間的情緒管理不當(dāng)，容易引發(fā)沖突和爭吵。

解決沖突的方法可能包括：

1.增強(qiáng)溝通：鼓勵家庭成員之間進(jìn)行開放和誠實(shí)的溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

2.尋求共識：通過討論和協(xié)商，尋找共同的價值觀和目標(biāo)，達(dá)成共識。

3.分工合作：合理分配家庭責(zé)任，確保每個人都能夠承擔(dān)適合自己的任務(wù)。

4.情緒管理：學(xué)會控制自己的情緒，避免因情緒失控而引發(fā)沖突和爭吵。

例題4：請描述自己在家中的責(zé)任和義務(wù)。

答案：作為家庭成員，我們都有自己的責(zé)任和義務(wù)。以下是一些常見的例子：

1.尊重父母：尊重父母的意見和決定，聽從他們的教導(dǎo)和建議。

2.關(guān)心家人：關(guān)心家庭成員的身體和健康，幫助他們做家務(wù)，分擔(dān)家庭責(zé)任。

3.努力學(xué)習(xí)：作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，取得好成績，為家庭爭光。

4.遵守家規(guī)：遵守家庭規(guī)則和規(guī)定，不做出違反家庭價值觀的行為。

5.承擔(dān)責(zé)任：在家庭中承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任，如照顧弟妹、幫助父母等。

例題5：請描述與家人和諧相處的方法。

答案：與家人和諧相處的方法包括：

1.有效溝通：與家人保持開放和誠實(shí)的溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，傾聽對方的意見。

2.互相尊重：尊重家人的感受和意見，不批評和指責(zé)，保持禮貌和尊重。

3.分擔(dān)責(zé)任：與家人共同分擔(dān)家庭責(zé)任，確保每個人都能夠承擔(dān)適合自己的任務(wù)。

4.互相支持：在遇到困難或問題時，給予家人支持和鼓勵，幫助他們度過難關(guān)。

5.增進(jìn)感情：通過共同活動、分享興趣等方式，增進(jìn)與家人的感情，建立親密的關(guān)系。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：學(xué)生們分組討論家庭責(zé)任分配，角色扮演體驗(yàn)家庭成員間的互動。在展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰地闡述自己的觀點(diǎn)，提出解決家庭沖突的方法，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.隨堂測試：在課堂結(jié)束前，我為學(xué)生進(jìn)行了一次隨堂測試，以檢驗(yàn)他們對家庭重要性和孝敬父母知識點(diǎn)的掌握程度。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，對所學(xué)內(nèi)容有較好的理解和掌握。

4.作業(yè)完成情況：在課后作業(yè)中，學(xué)生們需要描述自己在家中的責(zé)任和義務(wù)，并提出改進(jìn)建議。通過批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，對自己的家庭角色有清晰的認(rèn)識，并提出了一些有益的建議。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我對他們進(jìn)行了積極的評價和反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了表揚(yáng)和鼓勵，希望他們繼續(xù)保持。對于存在不足的學(xué)生，我提出了改進(jìn)意見，鼓勵他們努力提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時，我也強(qiáng)調(diào)了家庭責(zé)任的重要性，希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為負(fù)責(zé)任的家庭成員。內(nèi)容邏輯關(guān)系②孝敬父母的方式：本節(jié)課的重點(diǎn)