教師公開招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（現(xiàn)代文閱讀）模擬試卷1（共249題）

教師公開招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（現(xiàn)代文閱讀）模擬試卷1（共9套）（共249題）教師公開招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（現(xiàn)代文閱讀）模擬試卷第1套一、現(xiàn)代文閱讀(本題共25題，每題1.0分，共25分。)燕賈祖璋①自從春風(fēng)喚醒了芳草以后，依依裊裊的楊柳垂枝上的點(diǎn)點(diǎn)銀色芽苞中，抽放著淺黃嫩綠的新葉；禿濯僵立的桃李枯丫間，也點(diǎn)綴著嬌紅潔白的花葩。當(dāng)晶瑩和暖的陽(yáng)光照耀萬(wàn)物的時(shí)候，在這紅桃綠柳中間，更容易瞥見一種呢喃軟語(yǔ)、輕揚(yáng)梭穿的鳥類，那就是燕子。它是我們最熟知的一種鳥類，你看：“燕燕于飛，差池其羽……燕燕于飛，頡之頏之……燕燕于飛，下上其音……”(《詩(shī)經(jīng).邶風(fēng)》)2000余年以前的詩(shī)人，已經(jīng)能夠這樣細(xì)膩地描寫它的生活情形了。②不論何種比較為我們所熟知的鳥類，每每因了地域或時(shí)代的關(guān)系，都有許多異名，燕也是這樣，如元鳥、玄鳥、烏衣、朱鳥等。但所謂燕者，我國(guó)所產(chǎn)，并不是只有一種，這在古人，也已經(jīng)明白。歸納起來(lái)，可得4種燕子。社燕，即越燕或漢燕，亦名烏燕，就是我們最習(xí)見的普通燕，也叫家燕。形體稍小，巢于梁間。胡燕，即紫燕，俗名含胡兒或黃腰燕子。巢長(zhǎng)，作壺形，不似普通燕那樣作兜形，今名為赤腰燕者是也。土燕，即石燕，巢巖穴中。沙燕自為一種，也叫土燕，與石燕同名，今名穴沙燕。③燕子，此種習(xí)見的鳥類，形態(tài)方面，實(shí)亦毋庸多說(shuō)；若引用科學(xué)上的詳細(xì)記載于此，恐反令讀者索然寡味。李時(shí)珍云：“大如雀而身長(zhǎng)，銜口，豐頷，布翅，歧尾?！边@可算已經(jīng)將它的概形完全寫出了；現(xiàn)在就進(jìn)而記述它的生活情狀。它筑巢于我們屋內(nèi)，對(duì)我們十分親近。有人曾以之和雀相比，云：“黃雀之為物也，日游于庭，日親于人，而常畏人，而人常擾之。玄烏之為物也，時(shí)游于戶，時(shí)親于人，而不畏人，而人不擾之。彼行促促，此行佯佯；彼嗚啾啾，此鳴鏘鏘；彼視矍矍，此視汪汪；彼心戚戚．此心堂堂。”(《譚子化書》)這是分析得很好的。巢作兜形，從池沼邊或水潭中銜泥．丸成小球，再和羽毛雜草等堆合而成。這個(gè)銜泥筑巢的現(xiàn)象，古人作為極好的詩(shī)料．如“江燕銜泥日．深堂拂玉琴”(梅堯臣《燕》)。④巢筑成后，我們長(zhǎng)江一帶以及北部，約在5月中產(chǎn)卵。在福建，大概4月就產(chǎn)卵，因?yàn)?月的第2或第3星期，已見雛烏飛翔。⑤不論何種鳥類，哺育雛鳥，總是異常辛苦的。白居易有一首詩(shī)《燕詩(shī)示劉叟》，雖然他作詩(shī)的本意，是在后半的寓意，而且說(shuō)燕子的食物為青蟲，不合事實(shí)，但描寫哺雛的情況，實(shí)在形容盡致．活現(xiàn)紙上。⑥燕子的腳，甚為孱弱，除銜泥啄草外，不常下降地面。雙翼十分強(qiáng)健，所以時(shí)時(shí)回翔空中。飛翔的速力很大，據(jù)說(shuō)1小時(shí)可行180英里；但因種種阻礙．或隨時(shí)地休息，平均總不過(guò)三十六七英里而已。⑦燕子的歌嗚，也是很值得我們注意的。有輕快流利的調(diào)子、清脆婉轉(zhuǎn)的音節(jié)?；螂S飛隨鳴，如仙音飄墮；或幽棲低唱，若喁喁私語(yǔ)。傍晚的時(shí)候，見它們并棲電線上，動(dòng)搖小首，流出微音，這是天然的樂音，也是天然的樂譜。⑧燕子，不但鳴聲悅耳，不但依依可人；而且它對(duì)于我們，還有極大的實(shí)利關(guān)系。它來(lái)筑巢育雛的時(shí)候，正是害蟲開始猖獗跋扈的當(dāng)兒。它雖然僅僅借住我們一些房子，卻予我們?cè)S多酬報(bào)：它隨時(shí)隨刻，隨處隨地，捕取那些毀滅我們重要農(nóng)作物的害蟲為食餌，使我們得有較多量的收獲。美國(guó)的學(xué)者，當(dāng)一次蝗害發(fā)生的時(shí)候，捕取鳥類，施以解剖，僅8羽的燕，發(fā)現(xiàn)胃中有蟲326只；你想我們整天所見成千成萬(wàn)的活潑飛翔的燕，它們所撲滅的害蟲數(shù)，將如何計(jì)算呢?再想，這無(wú)量數(shù)的害蟲，假如沒有它們來(lái)?yè)錅?，又將發(fā)生何種現(xiàn)象呢?(節(jié)選自《鳥與文學(xué).燕》，有刪改)1、賞析文中第①段，試分析其在文中的作用。____________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：以優(yōu)美的語(yǔ)言和美麗的詩(shī)句做開場(chǎng)白，不但點(diǎn)出說(shuō)明的對(duì)象，而且使文章擺脫了說(shuō)明文常有的枯燥乏味的缺點(diǎn)，更給文章增添了濃厚的文學(xué)氣息，吸引讀者的眼球，引起讀者繼續(xù)閱讀的興趣。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、文中第②段采用了__________、_________兩種說(shuō)明方法。標(biāo)準(zhǔn)答案：舉例子分類別知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、文中第③段引用李時(shí)珍的記述和《譚子化書》中的記載來(lái)說(shuō)明________________。作用是_______________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：燕子的形態(tài)和生活習(xí)性使文章更具有說(shuō)服力，體現(xiàn)了語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、生動(dòng)和準(zhǔn)確性知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、文中第④一⑧段從__________、__________、__________、__________和__________幾個(gè)方面來(lái)對(duì)燕這種鳥類進(jìn)行說(shuō)明。標(biāo)準(zhǔn)答案：產(chǎn)卵期哺育雛鳥飛行嗚叫聲對(duì)人類的益處知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、下列說(shuō)法不正確的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文中并沒有采用下定義的說(shuō)明方法，而且本文雖然是一篇說(shuō)明文，但用語(yǔ)準(zhǔn)確且富有文學(xué)性，所以語(yǔ)言并非平實(shí)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。塵埃落定白落梅①在世人眼里，林徽因和梁思成又何嘗不是郎才女貌，一起留洋深造，一起用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國(guó)古代建筑。只是那些愛做夢(mèng)的青年，始終認(rèn)為林徽因和徐志摩才是最般配的一對(duì)。年少的他們不知道現(xiàn)實(shí)有多么的酷冷，詩(shī)情畫意只能偶爾地點(diǎn)綴日子，并不能當(dāng)作生活的全部。真正懂得生活的人會(huì)知道，柴米油鹽醬醋茶是真實(shí)的煙火幸福，琴棋書畫詩(shī)酒花只可以頤情養(yǎng)性。②走過(guò)那段多夢(mèng)的青春歲月，我們的肩上就多了一份責(zé)任，思想也更加理性；愛也不再輕浮，而是穩(wěn)重深沉。不知是誰(shuí)說(shuō)的，愛一個(gè)人，未必要擁有，只要知道她在，知道她好，就足矣。所以徐志摩后來(lái)愛上陸小曼，娶了陸小曼，他也很安心，因?yàn)樗?，林徽因一直在，并且?huì)很幸福。只是徐志摩和林徽因以為可以做到相忘江湖，但每次又會(huì)在山窮水盡中悄然相見，算來(lái)是緣份太深，所以會(huì)這般不離不舍。③也許一切都該塵埃落定，你有你的港灣，我有我的歸宿。一九二八年三月，二十四歲的林徽因和梁思成在加拿大溫哥華姐姐家結(jié)婚。這對(duì)戀人終于如愿以嘗結(jié)為伴侶，共度漫漫人生?；蛟S是因?yàn)楸舜嗽缭诤芫靡郧熬椭獣越Y(jié)局，所以沒有多少驚喜，一切都很平靜，很安寧。④婚前，梁思成問(wèn)林徽因：“有一句話，我只問(wèn)這一次，以后都不會(huì)再問(wèn)，為什么是我?"林徽因答：“答案很長(zhǎng)，我得用一生去回答你，準(zhǔn)備好聽我了嗎?”這是一個(gè)多么有韻味又特別的女人，在梁思成眼中，她原本就是謎一樣美麗的女子，如今更要為她這句話細(xì)細(xì)地守侯呵護(hù)她一生了。⑤日子如流，林徽因延著這條適合自己的人生道路行走，雖沒有無(wú)限錦繡，卻也山水相宜。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這才是生活，這樣的生活雖然平淡簡(jiǎn)單，卻永遠(yuǎn)不會(huì)孤絕和貧瘠。林徽因當(dāng)初的選擇是對(duì)的，她這一生雖算不上是完美無(wú)缺，但是她過(guò)得波瀾不驚，清寧安穩(wěn)。無(wú)論是文學(xué)上的成就，還是建筑事業(yè)上的成就，都讓人欽佩仰慕。許多人說(shuō)，她活得太清白了，清白得就像那輪遙掛在中天的明月，讓人不敢亦不忍親近，生怕她的潔凈會(huì)照見自己的污濁。⑥所以人艷如花的林徽因雖然美麗動(dòng)人，贏得那個(gè)年代諸多人的喜愛，但她亦是寂寞的，她的寂寞緣于她的清白。盡管她努力讓自己俯落塵埃，與眾生一起嘗飲這人間煙火?？伤亲永锴褰^的氣韻打出生的時(shí)候就跟隨她，陪伴了一輩子，不離不棄。在那個(gè)才女如云的時(shí)代，林徽因始終做了惟一，她以絕代姿容、曠世才情、冰潔風(fēng)雅讓三個(gè)最優(yōu)秀的男子深愛一輩子。那么多的女子為了愛情將自己傷得千瘡百孔、支離破碎，唯獨(dú)林徽因沒有那些悲絕的回憶。⑦林徽因的潔凈不禁讓我想起了《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，那個(gè)美麗絕輪、質(zhì)本潔來(lái)還潔去的女子。林徽因與林黛玉的確有相似之處，但她們卻是截然不同的兩個(gè)人。林徽因雖潔凈出塵，喜愛浪漫，可她不清高遺世，她向往煙火、懼怕孤獨(dú)。如果說(shuō)愛情是一場(chǎng)賭注，林黛玉壓下去的籌碼是所有的青春，而林徽因壓的籌碼，則是一小段青澀寂寞的時(shí)光。因?yàn)榱只找蜉敳黄?，她希望自己可以活到白發(fā)蒼蒼，可以到老的時(shí)候有漫長(zhǎng)的值得一生回憶的時(shí)光。她活得太清醒，所以她住不進(jìn)大觀園，也做不了那一場(chǎng)悲金悼玉的紅樓夢(mèng)。⑧每個(gè)人都有做夢(mèng)的資格，但是錯(cuò)過(guò)了做夢(mèng)的年齡，再想要肆無(wú)忌禪地做夢(mèng)就必定要付出代價(jià)。林徽因既已選擇清醒，就只好丟掉自己的夢(mèng)，漫步在熙攘的凡塵。她像是一只展翅的白鷺，在歲月的柳岸扶搖直上，掠湖而過(guò)，朝著她想要的生活飛去。只是她的靈魂依舊是那朵白蓮，安靜地長(zhǎng)于淤泥之中，出塵絕世。⑨一九二九年一月十九日，病重幾月的梁?jiǎn)⒊攀?，梁思成和林徽因?yàn)槠涓冈O(shè)計(jì)墓碑。同年八月，林徽因從東北回到北平，生下女兒，取名再冰，意為紀(jì)念已故祖父梁?jiǎn)⒊帮嫳摇睍垦盘?hào)。林徽因終于過(guò)上了她想要的生活，就是嫁一個(gè)實(shí)在的男子，平凡生養(yǎng)，沒有驚滔駭浪的情感，卻安定美好。女兒的出生讓林徽因更加確定，自己當(dāng)年的選擇是正確的，因?yàn)樗诖男腋＞褪沁@般簡(jiǎn)單。⑩林徽因終究是聰慧的女子，她懂得任何一莊情緣都是宿命的安排，懂得任何一種生活方式都有其不可逆轉(zhuǎn)的規(guī)則。當(dāng)初讓她親手放棄那段理想中的情愛，總難免落得一身蕭索。所以上蒼是公平的，如今她所得到的一切亦是她用代價(jià)換取的。就算有一天所得的幸福又要拱手奉還，叉算得了什么?人生難得一從容，只愿你我，隨遇而安。(選自白落梅《你若安好便是晴天》，有刪節(jié))6、本文每段中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出它們并改正。①_________→_________②_________→_________③_________→_________④_________→_________⑤_________→_________⑥_________→_________⑦_(dá)________→_________⑧_________→_________⑨_________→_________⑩_________→_________標(biāo)準(zhǔn)答案：頤→怡份→分嘗→償侯→候延→沿惟→唯輪→倫禪→憚滔→濤莊→樁知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、文章第①段中“愛做夢(mèng)的青年”指____________________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：沉浸在詩(shī)情畫意的浪漫幻想中，不知現(xiàn)實(shí)的酷冷的年輕人知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、如何理解“林徽因與林黛玉的確有相似之處，但她們卻是截然不同的兩個(gè)人”?________________________________________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：作者說(shuō)林徽因與林黛玉有相似之處，是因?yàn)樗齻兊谋举|(zhì)都是潔凈的、出塵的，都有一種浪漫的理想主義情結(jié)。作者又說(shuō)她們是截然不同的兩個(gè)人，是因?yàn)榱主煊袷乔甯叩?、孤?dú)的，為了自己的愛情可以押上自己所有的青春；而林徽因卻懼怕孤獨(dú)，她活得很清醒，清醒到不會(huì)為了愛情而不顧一切，清醒到放棄那段理想中的情愛而選擇平淡的幸福。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、文章題目“塵埃落定”有什么樣的寓意?________________________________________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：“塵埃落定”原指事情經(jīng)過(guò)許多變化，終于有了結(jié)果。在文中這個(gè)詞暗指林徽因的愛情在經(jīng)歷風(fēng)雨和曲折后終于有了結(jié)果，過(guò)上了平凡卻安定、幸福的生活。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析10、淺析文中林徽因的形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：林徽因是一個(gè)美麗動(dòng)人、才華橫溢、氣質(zhì)出塵的杰出知識(shí)女性。她不僅是一個(gè)姿容絕代的女人，還是一個(gè)有韻味又特別的女人?！按鸢负荛L(zhǎng)，我得用一生去回答你，準(zhǔn)備好聽我了嗎?”能說(shuō)出這樣的話的女人，不應(yīng)該只在梁思成眼中是謎一樣美麗的女子，在大多數(shù)人眼里也應(yīng)該是謎一樣美麗的女子。她有曠世才情，卻不清高遺世；她冰潔風(fēng)雅，卻對(duì)現(xiàn)實(shí)有著清醒的認(rèn)識(shí)。她是一個(gè)聰慧的女子，不執(zhí)著于理想中那種能將人傷得千瘡百孔、支離破碎的愛情，換來(lái)的卻是一份平淡簡(jiǎn)單的幸福。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析世界最大的膜[美]劉易斯.托馬斯①站在月亮上遠(yuǎn)望地球，讓人驚訝得斂聲屏氣的事兒是，它活著。從照片上看，近景中干燥的、備受擊打的月球表面，死沉沉如枯骨。高高地漂浮于天際，包著那層濕潤(rùn)的、發(fā)光的、由藍(lán)天構(gòu)成的膜的，是那正在升起的地球。在茫茫宇宙的這一方，唯它才是生機(jī)四溢的活物。②在生物學(xué)上，從無(wú)序中理出秩序的，是膜。你須能獲取并抓住能量，貯存起準(zhǔn)確的需要量，然后再把它均衡地釋放出來(lái)。細(xì)胞會(huì)這樣做，它里面的細(xì)胞器也會(huì)這樣做。每一個(gè)生命集合都在太陽(yáng)能的粒子流中搖擺不定，從太陽(yáng)的代謝物中攫取著能量。為了活著，你必須能夠跟平衡抗?fàn)?，能夠保持不平衡，積聚能量以抵抗熵的增加。在我們這樣的世界上，只有膜才能處理這樣的事務(wù)。③地球活起來(lái)之后，它就開始構(gòu)造自己的膜，其基本目的就是處理太陽(yáng)能。起初，在地球上由水中的無(wú)機(jī)成分合成肽與核苷酸的前生物期，除水以外再?zèng)]有什么東西來(lái)遮擋紫外線的輻射。最初的稀薄大氣直接來(lái)自地球慢慢冷卻時(shí)的排氣過(guò)程，其中只有絲絲縷縷的幾乎察覺不到的氧氣。從理論上講，水蒸氣在紫外線的作用下也能發(fā)生光解而產(chǎn)生氧氣，但量不會(huì)多。如尤里指出，這一過(guò)程會(huì)有自我限制的作用，因?yàn)?，光解作用所需的波長(zhǎng)正是氧氣所屏蔽的波長(zhǎng)。氧氣的制造幾乎一開始就被切斷了。④氧的制造需等待光合細(xì)胞的出現(xiàn)。它們生存的環(huán)境必須有充足的可見光以便進(jìn)行光合作用．同時(shí)又必須遮蔽，不受那致命的紫外線的照射。伯克納和馬歇爾推算出，綠色細(xì)胞必須生存在約十米深的水下，很可能是在水塘里，這些地方水比較淺，沒有很強(qiáng)的對(duì)流。⑤你可以說(shuō)，向大氣釋放氧氣是進(jìn)化的結(jié)果。你也可以反過(guò)來(lái)說(shuō)，進(jìn)化乃是有了氧氣的結(jié)果。你怎么說(shuō)都通。一旦光合細(xì)胞——很可能相當(dāng)于今天的藍(lán)綠藻——出現(xiàn)，未來(lái)的地球呼吸機(jī)制就形成了。從前，大氣中氧的水平增高到今天氧氣濃度的百分之一時(shí)，地球上的厭氧生物便受到了威脅，下一步，不可避免地要出現(xiàn)帶有氧化系統(tǒng)和ATP(三磷腺苷)的突變型。有了這些，我們就來(lái)到了一個(gè)爆炸性發(fā)展的階段，千萬(wàn)種會(huì)呼吸的生命，包括多細(xì)胞的生命形式就可以滋生繁衍了。⑥伯克納提出，曾有過(guò)兩次這樣的新生的爆炸，兩次飛躍都有賴于氧的水平突破某一臨界值。第一次飛躍，氧的濃度達(dá)到了現(xiàn)在水平的百分之一，遮擋住相當(dāng)?shù)淖贤饩€，使細(xì)胞能夠移居到河湖海洋的表層水域。這一變化發(fā)生在大約六億年以前的古生代前期，這一時(shí)期的地質(zhì)記載中海洋生物化石陡增證明了這點(diǎn)。第二次飛躍，氧的濃度達(dá)到今天水平的百分之十，距今約四億年，這時(shí)，已經(jīng)形成一個(gè)足夠強(qiáng)大的臭氧層，減輕了紫外線輻射，使生命可以從水中移居到陸地上。從此以后，生物的發(fā)展便暢通無(wú)阻，除了生物創(chuàng)造性的限度外，再?zèng)]有什么能限制物種的發(fā)展了。⑦還有一件事說(shuō)明我們極其有福。氧氣吸收的，正是紫外線光譜帶中對(duì)核酸和蛋白質(zhì)最具殺傷作用的部分，而同時(shí)它又允許光合作用所需的可見光充分通過(guò)。如果不是氧氣的這種半透性，我們不會(huì)這樣進(jìn)化起來(lái)。⑧現(xiàn)在，我們有離地球表面三十英里處的一層薄薄的臭氧層，它保護(hù)我們不受致命的紫外線的損害。我們很安全，通風(fēng)良好，安然無(wú)恙。如果我們能避免那些可能亂鼓搗臭氧層，或者可能改變二氧化碳濃度的技術(shù)的話，氧氣問(wèn)題還不是我們的大患，除非我們放手進(jìn)行足夠次數(shù)的原子爆炸，去殺死海洋中的綠色細(xì)胞。如果我們這樣干，當(dāng)然，那就是拉著絞繩往自己脖子上套。⑨我們應(yīng)該稱頌現(xiàn)在這樣子的天空：就它的大小、就它功能的完美，它都是自然界萬(wàn)物之中最倆大的、無(wú)與倫比的協(xié)作成果。⑩它為我們而呼吸，它還為我們的歡樂保護(hù)著我們。每天都有幾百萬(wàn)顆隕星落入這層膜的外層，由于摩擦它們被化為烏有。沒有這層屏障，我們地球的表面早就會(huì)像月球表面一樣，在流星的轟擊下化為齏粉。盡管我們的感受器還沒有靈敏到聽見那轟擊，但我們還是感覺到了，我們會(huì)感到安慰：那聲音就在我們頭頂上，就像萬(wàn)點(diǎn)夜雨敲打著屋頂。(選自《細(xì)胞生命的禮贊》，有刪節(jié))11、本文的說(shuō)明對(duì)象是_________________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：大氣層知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、根據(jù)文中第②③段，可以推測(cè)“世界最大的膜”的作用是__________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：處理太陽(yáng)能知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、文中第⑧段畫線句子中，“這樣干”指___________和___________。標(biāo)準(zhǔn)答案：破壞臭氧層毀壞綠色細(xì)胞(生命體)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、下列說(shuō)法不正確的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文中第②段提到細(xì)胞的目的并不是用細(xì)胞膜類比地球“自己的膜”，而是舉出生物學(xué)上的事例說(shuō)明“膜”的作用。15、對(duì)文章內(nèi)容理解正確的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：光解作用和光合作用都能產(chǎn)生氧氣，但原理并不相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)第④段最后一句話可知，水塘由于比較淺，沒有很強(qiáng)的對(duì)流，因而可能是綠色細(xì)胞的最佳生存之地，而海底沒有保證光合作用順利進(jìn)行的充足的可見光，因而并非光合細(xì)胞的最佳生存環(huán)境，B項(xiàng)錯(cuò)誤；最初產(chǎn)生的光合細(xì)胞很可能相當(dāng)于今天的藍(lán)綠藻，但并不一定是藍(lán)綠藻，C項(xiàng)錯(cuò)誤。由第⑦段可知，D項(xiàng)說(shuō)法正確。奇遇莫言①1982年秋天，我從保定府回高密東北鄉(xiāng)探親。因?yàn)榛疖囃睃c(diǎn)，車抵高密站時(shí)，已是晚上九點(diǎn)多鐘。通鄉(xiāng)鎮(zhèn)的汽車每天只開一班，要到早晨六點(diǎn)。舉頭看天，見半塊月亮高懸，天清氣爽，我便決定不在縣城住宿，乘著明月早還家，一可早見父母，二可呼吸田野里的新鮮空氣。②這次探家我只提一個(gè)小包．所以走得很快。穿過(guò)鐵路橋洞后，我沒走柏油路。因?yàn)榘赜凸饭罩苯?，要遠(yuǎn)好多。我斜刺里走上那條廢棄數(shù)年的斜插到高密東北鄉(xiāng)去的土路。土路因?yàn)榻陙?lái)有些地方被挖斷了．行人稀少，所以路面上雜草叢生，只是在路中心還有一線被人踩過(guò)的痕跡。路兩邊全是莊稼地，有高粱地、玉米地、紅薯地等，月光照在莊稼的枝葉上，閃爍著微弱的銀光。幾乎沒有風(fēng)．所有的葉子都紋絲不動(dòng)，草蟈蟈的叫聲從莊稼地里傳來(lái)，非常響亮，好像這叫聲滲進(jìn)了我的肉里、骨頭里，蟈蟈的叫聲使月夜顯得特別沉寂。③路越往前延伸莊稼越茂密，縣城的燈光早就看不見了?？h城離高密東北鄉(xiāng)有40多里路呢。除了蟈蟈的叫聲之外，莊稼地里偶爾也有鳥或什么小動(dòng)物的叫聲。我忽然感覺到脖頸后有些涼森森的，聽到自己的腳步聲特別響亮與沉重起來(lái)。我有些后悔不該單身走夜路，與此同時(shí)，我感覺到路兩邊的莊稼地里有無(wú)數(shù)秘密。有無(wú)數(shù)只眼睛在監(jiān)視著我，并且感覺到背后有什么東西尾隨著我，月光也突然朦朧起來(lái)。我的腳步不知不覺地加快了。越走得快越感到背后不安全。終于，我下意識(shí)地回過(guò)頭去。④我的身后當(dāng)然什么也沒有。⑤繼續(xù)往前走吧。一邊走一邊罵自己：你是解放軍軍官嗎?你是共產(chǎn)黨員嗎?你是馬列主義教員嗎?你是!你是一個(gè)唯物主義者，而徹底的唯物主義者是無(wú)所畏懼的，共產(chǎn)黨員死都不怕還怕什么?有鬼嗎?有邪嗎?沒有!有野獸嗎?沒有!世上本無(wú)事．庸人自擾之……但依然渾身緊張、牙齒打戰(zhàn)，兒時(shí)在家鄉(xiāng)時(shí)聽說(shuō)過(guò)的鬼故事“連篇累牘”地涌進(jìn)腦海：一個(gè)人走在路上，突然聽到前邊有貨郎挑子的嘎吱聲．細(xì)細(xì)一看．只見到兩個(gè)貨挑子和兩條腿在移動(dòng)，上身沒有……一個(gè)人走夜路碰到一個(gè)人對(duì)他嘿嘿笑，仔細(xì)一看，是個(gè)女人，這女人臉上只有一張紅嘴，除了嘴之外什么都沒有。這是“光面”鬼……一個(gè)人走夜路忽然看到一個(gè)白胡子老頭在吃青草……⑥我后來(lái)才知道我的冷汗一直流著，把衣服都溻濕了。⑦我高聲唱起歌來(lái)：“向前向前向前一一殺一一”⑧自然是一路無(wú)事。臨近村頭時(shí)，天已黎明，紅日將出未出時(shí)，東邊天上一片紅暈，村里的雄雞喔喔地叫著，一派安寧景象?；仡^望來(lái)路，莊稼是莊稼道路是道路，想起這一路的驚懼，感到自己十分愚蠢可笑。⑨正欲進(jìn)村，見樹影里閃出一個(gè)老人來(lái)，定睛一看，是我的鄰居趙三大爺。他穿得齊齊整整，離我三五步處站住了。⑩我忙問(wèn)：“三大爺，起這么早!”?他說(shuō)：“早起進(jìn)城，知道你回來(lái)了，在這里等你?！?我跟他說(shuō)了幾句家常話，遞給他一支帶過(guò)濾嘴的香煙。?點(diǎn)著了煙，他說(shuō)：“老三，我還欠你爹五元錢，我的錢不能用，你把這個(gè)煙袋嘴捎給他吧，就算我還了他錢。"?我說(shuō)：“三大爺，何必呢?”?他說(shuō)：“你快回家去吧，爹娘都盼著你呢!”?我接過(guò)三大爺遞過(guò)來(lái)的冰冷的瑪瑙煙袋嘴，匆匆跟他道別，便急忙進(jìn)了村。?回家后，爹娘盯著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，說(shuō)我不該一人走夜路，萬(wàn)一出點(diǎn)什么事就了不得了。我打著哈哈說(shuō)：“我一心想碰到鬼，可是鬼不敢來(lái)見我!"?母親說(shuō)：“小孩子家嘴不要狂!”?父親抽煙時(shí)，我從兜里摸出那瑪瑙煙袋嘴，說(shuō)：“爹，剛才在村口我碰到趙三大爺，他說(shuō)欠你五元錢，讓我把這個(gè)煙袋嘴捎給你抵債?！?父親驚訝地問(wèn)：“你說(shuō)誰(shuí)?”我說(shuō)：“趙家三大爺呀!"父親說(shuō)：“你看花眼了吧?”我說(shuō)：“絕對(duì)沒有，我跟他說(shuō)了一會(huì)兒話，還敬他一支煙，還有這個(gè)煙袋嘴呢!”我把煙袋嘴遞給父親，父親競(jìng)猶豫著不敢接。母親說(shuō)：“趙家三大爺大前天早晨就死了!”這么說(shuō)來(lái)，我在無(wú)意中見了鬼，見了鬼還不知道，原來(lái)鬼并不如傳說(shuō)中那般可怕，他和藹可親．他死不賴賬，鬼并不害人，真正害人的還是人，人比鬼要厲害得多啦！16、文中第②段的環(huán)境描寫有什么作用?___________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：雜草叢生的土路，路邊的莊稼地，微弱的月光，響亮的蟈蟈叫等寫出了農(nóng)村夏夜的冷清和寂靜，渲染出一種陰森恐怖的氛圍。其中，蟈蟈的叫聲，以聲襯靜，使月夜顯得更加沉寂，為寫“我”的各種恐懼聯(lián)想做鋪墊。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析17、文中第③段畫線部分是_________描寫，作用是_________。標(biāo)準(zhǔn)答案：心理活動(dòng)通過(guò)“我”走夜路時(shí)的心理活動(dòng)描寫渲染恐怖氣氛，真實(shí)地表現(xiàn)出“我”的恐懼心理知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、文題“奇遇”中的“奇”體現(xiàn)在_________。標(biāo)準(zhǔn)答案：一個(gè)人走夜路遇見鬼知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、下列沒有對(duì)趙家三大爺已死做暗示的一項(xiàng)是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：迷信里講，死人陰氣重，不敢與活人陽(yáng)氣相接，因此“離我三五步處站住了”暗示了三大爺已死；鬼魂有未卜先知的能力，因此“知道你回來(lái)了，在這里等你”暗示了三大爺已死；“我的錢不能用”，因?yàn)槟鞘勤ゅX，陽(yáng)間當(dāng)然不能用，暗示了三大爺已死。ABC三項(xiàng)皆暗示了三大爺已死，D項(xiàng)只是爹娘對(duì)我的擔(dān)心，并沒有暗示三大爺已死。20、下列說(shuō)法不正確的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文章構(gòu)造的是一個(gè)主觀感覺的世界，而不是“客觀存在的世界”，其余三項(xiàng)均正確。故本題選C。藍(lán)眼馮驥才①古玩行中有對(duì)天敵，就是造假畫的和看假畫的。造假畫的，費(fèi)盡心機(jī)，用盡絕招，為的是騙過(guò)看假畫的那雙又尖又刁的眼；看假畫的，卻憑這雙眼識(shí)破天機(jī)，看破詭計(jì)，捏著這造假的家伙沒藏好的尾巴尖兒，打一堆畫里把它抻出來(lái)，晾在光天化日底下。②這看假畫的名叫藍(lán)眼，在鍋店街裕成公古玩鋪?zhàn)鍪?，?？串?。藍(lán)眼不姓藍(lán)，他姓江，原名在棠，藍(lán)眼是他的外號(hào)。天津人好起外號(hào)，一為好叫，二為好記。這藍(lán)眼來(lái)源于他的近視鏡，鏡片厚得賽瓶底，顏色發(fā)藍(lán)，看上去真賽一雙藍(lán)眼。而這藍(lán)眼的關(guān)鍵還是在他的眼上。據(jù)說(shuō)他關(guān)燈看畫，也能看出真假；話雖有點(diǎn)玄，能耐不摻假。他這藍(lán)眼看畫時(shí)還真的大有神道——看假畫，雙眼無(wú)神；看真畫，一道藍(lán)光。③這天，有個(gè)念書打扮的人來(lái)到鋪?zhàn)永铮帜靡惠S畫。外邊的題簽上寫著“大滌子湖天春色圖”。藍(lán)眼看似沒看，他知道這題簽上無(wú)論寫嘛，全不算數(shù)，真假還得看畫。他刷地一拉，疾如閃電，露出半尺畫心。這便是藍(lán)眼出名的“半尺活”，他看畫無(wú)論大小，只看半尺。是真是假，全拿這半尺畫說(shuō)話，絕不多看一寸一分。藍(lán)眼面對(duì)半尺畫，眼鏡片刷地閃過(guò)一道藍(lán)光，他抬起頭問(wèn)來(lái)者：④“你打算賣多少錢?"⑤來(lái)者沒急著要價(jià)，而是說(shuō)：“聽說(shuō)西頭的黃三爺也臨摹過(guò)這幅畫?！雹撄S三爺是津門造假畫的第一高手。古玩鋪里的人全怕他。沒想到藍(lán)眼聽賽沒聽，又說(shuō)一遍：“我眼里從來(lái)沒有什么黃三爺。你說(shuō)你這畫打算賣多少錢吧。"⑦“兩條?！眮?lái)者說(shuō)。這兩條是二十兩黃金。⑧要價(jià)不低，也不算太高，兩邊稍稍地你抬我壓，十八兩便成交了。⑨打這天起，津門的古玩鋪都說(shuō)鍋店街的裕成公買到一軸大滌子石濤的山水，水墨淺絳，蒼潤(rùn)至極，上邊還有大段題跋，尤其難得。有人說(shuō)這件東西是打北京某某王府流落出來(lái)的。來(lái)賣畫的人不大在行，藍(lán)眼卻抓個(gè)正著?；ㄥX不少，東西更好。這么精的大滌子，十年內(nèi)天津的古玩行就沒現(xiàn)過(guò)。那時(shí)沒有報(bào)紙，嘴巴就是媒體，愈說(shuō)愈神，愈傳愈廣。接二連三總有人來(lái)看畫，裕成公都快成了綢緞莊了。⑩世上的事，說(shuō)足了這頭，便開始說(shuō)那頭。大約事過(guò)三個(gè)月，開始有人說(shuō)裕成公那幅大滌子靠不住。初看挺唬人，可看上幾遍就稀湯寡水，沒了精神。真假畫的分別是，真畫經(jīng)得住看，假畫受不住瞧。這話傳開之后，就有新聞冒出來(lái)——有人說(shuō)這畫是西頭黃三爺一手造的贗品!這話不是等于拿盆臟水往人家藍(lán)眼的袍子上潑嗎??藍(lán)眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。后來(lái)就說(shuō)得有鼻子有眼兒了。說(shuō)是有人在針市街一個(gè)人家里，看到了這軸畫的真品。于是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍(lán)眼的眼蒙住的。向來(lái)看能人栽跟頭都最來(lái)神兒!?裕成公的老板佟五爺心里有點(diǎn)發(fā)毛，便對(duì)藍(lán)眼說(shuō)：“我信您的眼力，可我架不住外頭的閑話．?dāng)_得咱鋪?zhàn)诱靵y哄哄的。咱是不是找個(gè)人打聽打聽那畫在哪兒。要真有張一模一樣的畫，就想法把它亮出來(lái)，分清楚真假，更顯得咱高?！?藍(lán)眼聽出來(lái)老板沒底，可是流言閑語(yǔ)誰(shuí)也沒轍，除非就照老板的話辦，真假一齊亮出來(lái)。人家在暗處鬧，自己在明處贏。?佟老板找來(lái)尤小五。尤小五是天津衛(wèi)的一只地老鼠，到處亂鉆，嘛事都能叫拿耳朵摸到。他們派尤小五去打聽，轉(zhuǎn)天有了消息。原來(lái)還真的另有一幅大滌子，也叫《湖天春色圖》，而且真的就在針市街一個(gè)姓崔的人家!佟老板和藍(lán)眼都不知道這崔家是誰(shuí)。佟老板便叫尤小五引著藍(lán)眼去看。藍(lán)眼不能不去，待到了那家一看，眼鏡片刷刷閃過(guò)兩道藍(lán)光，傻了!?真畫原來(lái)是這幅。鋪?zhàn)永锬欠羌僭斓?這兩幅畫的大小、成色、畫面，全都一樣，連圖章也是仿刻的?？删褪巧駳獠煌疲@幅真的是神氣!?他當(dāng)初怎么打的眼，已經(jīng)全然不知。此時(shí)面對(duì)這畫，真恨不得鉆進(jìn)地里去。他二十年沒錯(cuò)看過(guò)一幅。他藍(lán)眼簡(jiǎn)直成了古玩行里的神。他說(shuō)真必真，說(shuō)假準(zhǔn)假，沒人不信?？蛇@回一走眼，傳了出去，那可毀了。看真假畫這行，看對(duì)一輩子全是應(yīng)該的，看錯(cuò)一幅就一跟頭栽到底。?他沒出聲?；氐降赇伕习逯v了實(shí)話。裕成公和藍(lán)眼是連在一塊的，要栽全栽。佟老板想了一夜。有了主意，決定把崔家那軸大滌子買過(guò)來(lái)，花大價(jià)錢也在所不惜。兩幅畫都攥在手里，哪真哪假就全由自己說(shuō)了。但辦這事他們絕不能露面，便另外花錢請(qǐng)個(gè)人，假裝買主，跟隨尤小五到崔家去買那軸畫。誰(shuí)料人家姓崔的開口就是天價(jià)，不然就自己留著不賣了。買東西就怕一邊非買，一邊非不賣。可是去裝買主這人心里有底，因?yàn)閬?lái)時(shí)佟老板對(duì)他有話“就是砸了我鋪?zhàn)?，你也得把畫給我買來(lái)”。這便一再讓步，最后競(jìng)花了七條金子才買到手，反比先前買的那軸多花了兩倍的錢還多。?待把這軸畫拿到裕成公，佟老板舒口大氣，雖然心疼錢，卻保住了裕成公的牌子。他叫伙計(jì)們把兩軸畫并排掛在墻上，徹底看個(gè)心明眼亮。等畫掛好，藍(lán)眼上前一瞧，眼鏡片刷刷刷閃過(guò)三道藍(lán)光，人。競(jìng)賽根棍子立在那里。萬(wàn)事大吉下的怪事就在眼前——原來(lái)還是先前那幅是真的，剛買回來(lái)的這幅反倒是假的!?真假不放在一起比一比，根本分不出真假——這才是人家造假畫的本事，也是最高超的本事!?可是藍(lán)眼長(zhǎng)的一雙是嘛眼?肚臍眼?藍(lán)眼差點(diǎn)一口氣閉過(guò)去。轉(zhuǎn)過(guò)三天，他把前前后后的事情捋了一遍，這才明白，原來(lái)這一切都是黃三爺在暗處做的圈套。一步步叫你鉆進(jìn)來(lái)。人家真畫賣得不吃虧，假畫賣得比天高。他忽然想起，最早來(lái)賣畫的那個(gè)書生打扮的人，不是對(duì)他說(shuō)過(guò)“黃三爺也臨摹過(guò)這幅畫"嗎?人家有話在先，早就說(shuō)明白這幅畫有真有假，再看打了眼怨誰(shuí)?看來(lái)，這位黃三爺不單7中著錢來(lái)的，干脆說(shuō)是沖著自己來(lái)的。人家叫你手里攢著真畫，再去買他造的假畫，多絕!等到他明白了這一層，才算明白到家，認(rèn)栽到底!打這兒起，藍(lán)眼卷起被袱卷兒離開了裕成公。自此不單天津古玩行他這號(hào)，天津地面也瞧不見了他的影子。有人說(shuō)他得一場(chǎng)大病，從此躺下，再?zèng)]起來(lái)。栽得真是太慘了!再想想看，他還有更慘的——他敗給人家黃三爺，卻只見到黃三爺?shù)氖止P，人家的面也沒叫他見過(guò)呢!所幸的是，他最后總算想到黃三爺?shù)倪@一手，死得明明白白。21、這篇小說(shuō)采用一明一暗兩條線索推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，明線是_______________________________；暗線是_______________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：藍(lán)眼的活動(dòng)，買真畫、在謠言前的動(dòng)搖、買假畫發(fā)現(xiàn)上當(dāng)醒悟黃三爺精心策劃，賣真畫、散布謠言、賣假畫致使藍(lán)眼上當(dāng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、文中第②段的主要內(nèi)容是_______________________________，其作用是_______________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：藍(lán)眼看畫的本領(lǐng)很高欲抑先揚(yáng)知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、小說(shuō)三次寫藍(lán)眼的眼鏡片“閃過(guò)藍(lán)光”，其作用不包括()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：寫藍(lán)眼的眼鏡片“閃過(guò)藍(lán)光”是小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的線索。“一道藍(lán)光”是看真畫、買真畫時(shí)的情景，是情節(jié)的開端；“兩道藍(lán)光”是看到假畫誤認(rèn)為是真畫時(shí)的情景，是小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展；“三道藍(lán)光”是他高價(jià)買了假畫，對(duì)比知道真相后的表現(xiàn)，是故事情節(jié)的高潮。同時(shí)，藍(lán)光由“一道”到“兩道”再到“三道”的變化充分表現(xiàn)出其由開始看到真畫時(shí)的自負(fù)，到看到假畫誤認(rèn)為是真畫時(shí)的吃驚羞愧，再到最后兩軸畫對(duì)照時(shí)的震驚絕望的心理變化過(guò)程。另外，“藍(lán)光”也照應(yīng)題目“藍(lán)眼”。BCD三項(xiàng)都是小說(shuō)寫“閃過(guò)藍(lán)光"的作用，故本題選A。24、小說(shuō)中雖然沒有正面描寫“黃三爺”，但也從側(cè)面展示了其___________、___________的形象特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：手藝高絕精明狡詐知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析25、小說(shuō)中“藍(lán)眼”這一形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：首先，藍(lán)眼是一個(gè)有本事的人，他看假畫的本領(lǐng)高絕，“據(jù)說(shuō)他關(guān)燈看畫，也能看出真假”。其次，藍(lán)眼是一個(gè)很自負(fù)的人，他對(duì)題簽“看似沒看”，“看畫無(wú)論大小，只看半尺”，聽到賣畫人說(shuō)起黃三爺，“聽賽沒聽”，還說(shuō)“我眼里從來(lái)沒有什么黃三爺”，對(duì)于流言“理也不理”，這些都是證明。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（現(xiàn)代文閱讀）模擬試卷第2套一、現(xiàn)代文閱讀(本題共25題，每題1.0分，共25分。)溪水蘇雪林①我們攜著手走進(jìn)林子，溪水漾著笑渦，似乎歡迎我們的雙影。這道溪流，本來(lái)溫柔得像少女般可愛，但不知何時(shí)流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。②早晨時(shí)她不能面向玫瑰色的朝陽(yáng)微笑，夜深時(shí)不能和娟娟的月兒談心，她的明澈瑩晶的眼波，漸漸變成憂郁的深藍(lán)色，時(shí)時(shí)凄咽著憂傷的調(diào)子，她是如何的沉悶呵!在夏天的時(shí)候。③幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙；早凋的梧楸，飛盡了翠葉；黃金色的曉霞，從杈枒樹隙里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。④現(xiàn)在，水恢復(fù)從前的活潑和快樂了，一面疾忙地向前走著，一面還要和沿途遇見的落葉、枯枝淘氣。⑤一張小小的紅葉兒，聽了狡獪的西風(fēng)勸告，私下離開母校出來(lái)玩耍．走到半路上，風(fēng)兒偷偷兒地溜走了，他便一跤跌在溪水里。⑥水是怎樣的開心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠地推到一個(gè)旋渦里，使他滴滴溜溜地打圓轉(zhuǎn)兒；那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來(lái)；水笑嘻嘻地將手一松，他才一溜煙地逃走了。⑦水是這樣歡喜捉弄人的，但流到壩塘邊．她自己的磨難也來(lái)了。你記得嗎?壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路?⑧水初流到石邊時(shí)，還是不經(jīng)意地涎著臉撒嬌撒癡地要求石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的．板著冷靜的面孔，一點(diǎn)兒不理。于是水開始嬌嗔起來(lái)了，拼命向石頭沖過(guò)去；沖突激烈時(shí)，淺碧的衣裳袒開了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲來(lái)?？|縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。⑨噼噼啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，一一她真的怒了，不是兒戲。⑩誰(shuí)說(shuō)大石頭是始終頑固的呢?巴掌來(lái)得狠了，也不得不低頭躲避。于是水安然渡過(guò)難關(guān)了。?她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，曳了淺碧的衣裳去時(shí)，我們還聽見她斷續(xù)的喘息聲。?我們到這樹林中來(lái)，總要到這壩塘邊參觀水石的爭(zhēng)執(zhí)，一坐總是一兩個(gè)鐘頭。1、文章第①段中的“笑渦”和“濃翠”各指什么?“笑渦”指_______________________________________________?！皾獯洹敝竉______________________________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：溪水流動(dòng)時(shí)泛起的漩渦溪流兩岸深林中的綠色植物知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、文章第②段溪水為什么“時(shí)時(shí)凄咽著憂傷的調(diào)子”?標(biāo)準(zhǔn)答案：因?yàn)橄奶煜纳眢w被“重疊的濃翠”囚禁，早上看不到太陽(yáng)，晚上見不到月亮，因而感到很“憂傷”和“沉悶”。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、文中夏天的溪水是深藍(lán)色的，有著憂郁與沉悶的特點(diǎn)；那么秋天的溪水是________________________，有著的特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：深靛色的活潑與快樂知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、文章如何寫“水石相爭(zhēng)”的場(chǎng)面?表現(xiàn)出溪水怎樣的性格特征?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)作者采用擬人化的手法描寫了“水石相爭(zhēng)”的過(guò)程：溪水先是“涎著臉撒嬌撒癡地要求石頭放行”，然后“開始嬌嗔起來(lái)了，拼命向石頭沖過(guò)去”，繼而憤怒地沖擊石頭，最后疲倦地沖過(guò)石頭，贏得了勝利。在這里，溪水因被作者賦予了人的情感而完全人格化了。它不僅有血有肉，而且性格鮮明。它會(huì)撒嬌，會(huì)生氣，會(huì)憤怒，當(dāng)然也會(huì)疲倦；在面對(duì)磨難時(shí)，它沒有放棄，而是為戰(zhàn)勝困難進(jìn)行了不屈的奮斗。(2)作者對(duì)“水石相爭(zhēng)”場(chǎng)面細(xì)致而生動(dòng)的描寫，不僅寫出溪水淘氣、活潑的性格特征，而且寫出它向往自由，追求個(gè)性的性格特征和堅(jiān)忍不拔、執(zhí)著奮進(jìn)的精神。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、下列說(shuō)法不正確的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文章寄寓了作者期望遠(yuǎn)離塵囂，親近大自然的生活理想，但沒有反映她消極避世的心理。從文中對(duì)“水石相爭(zhēng)"的描寫可以看出作者并不是一味地逃避，她更懂得為了擁有本真生活而必須同生活中的種種惡勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的道理。丁香花節(jié)日①我的住宅外有一條種著丁香花的甬道，既深又寬。五月來(lái)臨，當(dāng)兩行丁香樹被一串串鮮花壓垂下來(lái)，彎成尖拱形時(shí)，這條甬道便成了一座小教堂；在和煦的朝陽(yáng)下，這兒正在慶祝一年中最美好的節(jié)日；這是平靜的節(jié)日，沒有旗幟在窗口嘩嘩作響，沒有禮炮轟鳴，沒有酒后的爭(zhēng)吵毆斗；這是普通人的節(jié)日，沒有舞會(huì)刺耳的銅管樂，也沒有人群的叫喊聲來(lái)打擾。②我是丁香花小教堂的一個(gè)忠實(shí)信徒。我的禱告是微微顫動(dòng)的內(nèi)心激情，無(wú)法用詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。我虔誠(chéng)地在一棵棵樹下停留，就像撥動(dòng)禱告的念珠一樣，我走一步觀察一下。我的祈禱是一聲聲贊嘆不已的“啊”!③在這美妙的節(jié)日里，朝圣者們跑來(lái)了，它們想得到春天的恩寵，飲一口佳釀。④條蜂和對(duì)它兇惡殘暴的毛斑蜂輪番在同一朵花的圣水杯里浸泡它們的舌頭。昆蟲中的攔路搶劫者和被搶劫者友好地相鄰就座，小口小口地呷飲。它們之間沒有絲毫積恨。⑤黑切葉蜂穿著半邊黑半邊紅的天鵝絨服，毛茸茸的肚子上撲著花粉，把旁邊的蘆葦也沾上了許多粉?；滴宋私?，羽翼像云母片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它們被瓊漿玉液醉倒了，離開了聯(lián)歡會(huì)，到一片片樹影下醒醒酒去了。⑥胡蜂、長(zhǎng)足胡蜂，一群易怒的好斗者?？吹竭@些排斥異己者過(guò)來(lái)，性情溫和的與會(huì)者便退避三舍，到別的地方去了。甚至數(shù)量上占大多數(shù)的蜜蜂，那么容易劍拔弩張的蜜蜂，盡管正忙著采蜜，見到它們也都讓開了。⑦這些又粗又短、色彩斑斕的蛾是透翅蛾，它們忘記了用有點(diǎn)點(diǎn)兒鱗片的翅膀把全身蓋住。那裸露部分是透明的薄紗，同穿著衣服的部分形成了對(duì)照，可這更增添了它們的美麗，樸實(shí)之中透出了豪華。⑧一大群渾身潔白、黑色單眼的粉蝶在蹁躚起舞。它們飛去飛來(lái)，飛上飛下，跳著鱗翅目昆蟲的芭蕾舞，在空中相互挑逗，相互追逐，相互戲弄。一個(gè)跳華爾茲的演員玩厭了，便到丁香樹上歇歇腳，在花甕中飲水。當(dāng)吻管伸進(jìn)狹窄的甕頸吮飲時(shí)，翅膀軟弱無(wú)力地?cái)[動(dòng)著，豎立在背上；又?jǐn)偲介_來(lái)，又豎起來(lái)。⑨漂亮的金鳳蝶，佩著橘色飾帶，長(zhǎng)著藍(lán)色新月形斑，也成群地在花中起舞，但由于身體較大，飛得不那么快。⑩孩子們也來(lái)了。他們被這優(yōu)美的舞蹈家迷住了。每次伸手去抓時(shí)，金鳳蝶就躲開，飛到遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方去探測(cè)花朵的制糖廠，還像粉蝶似的舞動(dòng)著翅膀。如果它們的抽水泵在陽(yáng)光下平靜地運(yùn)行著，如果糖漿通暢無(wú)阻地被吸上來(lái)，那么這翅膀就會(huì)軟弱無(wú)力地?cái)[動(dòng)，表示它感到心滿意足了。?抓住了!最小的孩子安娜不去抓金鳳蝶了，她的手雖然敏捷，可金鳳蝶卻從來(lái)不會(huì)等著她來(lái)抓的，她發(fā)現(xiàn)了她更喜歡的小昆蟲，那就是花金龜。這種渾身金黃色的美麗的昆蟲，還留戀著早晨的清涼，甜甜地睡在丁香花上，沒有意識(shí)到危險(xiǎn)，所以無(wú)法逃脫。花金龜很多，很快就抓到了五六只。我出面干預(yù)，不讓他們?cè)僮チ?。?zhàn)利品被放進(jìn)了一只盒子里，盒底下鋪了一層花的床褥。晚一會(huì)兒，等到暖和的時(shí)候，在花金龜腳上系一根線，它就會(huì)在小孩子頭上轉(zhuǎn)著飛了。(節(jié)選自法布爾《昆蟲記.花金龜》，題目為編者所加)6、文中第①段提到“這兒正在慶祝一年中最美好的節(jié)日”，這個(gè)“節(jié)日”指________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：陽(yáng)光明媚，丁香花開得正燦爛的春日知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析7、如何理解文中第②段畫線處句子的內(nèi)容?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：“虔誠(chéng)”“祈禱”“贊嘆不已”等詞充分說(shuō)明了作者對(duì)這一樹樹盛開的丁香花的熱愛，也體現(xiàn)了作者對(duì)大自然的敬畏和為大自然的神奇造化而、感嘆的心情。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、文中第③段的“朝圣者們”指____________。標(biāo)準(zhǔn)答案：出現(xiàn)在丁香花的甬道中的昆蟲們知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析9、下列哪一項(xiàng)的修辭手法與其他三項(xiàng)不同?()標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A、B、D三項(xiàng)用的修辭手法都是比喻，A項(xiàng)是暗喻，將盛開著丁香花的甬道比喻成一座小教堂；B項(xiàng)是明喻，將“我”虔誠(chéng)地在一棵棵樹下停留比喻成撥動(dòng)禱告的念珠；D項(xiàng)是借喻，將在丁香花樹上飛舞的各類昆蟲比喻成舞蹈家。C項(xiàng)的修辭手法是擬人。故本題選C。10、請(qǐng)舉例說(shuō)明本文語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：本文是一篇說(shuō)明文，作者對(duì)各種昆蟲的說(shuō)明不是枯燥的、系統(tǒng)的、純科學(xué)性的文字描述，而是采用了一些文學(xué)性語(yǔ)言進(jìn)行綜合介紹，帶有一定的文學(xué)色彩?？偟膩?lái)說(shuō)，本文在語(yǔ)言上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)準(zhǔn)確性。如“當(dāng)吻管伸進(jìn)狹窄的甕頸吮飲時(shí)，翅膀軟弱無(wú)力地?cái)[動(dòng)著，豎立在背上；又?jǐn)偲介_來(lái)．又豎起來(lái)”一句中“軟弱無(wú)力地?cái)[動(dòng)”“豎立在背上”“攤平開來(lái)”這些詞語(yǔ)準(zhǔn)確、忠實(shí)地寫出了粉蝶吮吸花露時(shí)翅膀的動(dòng)作情態(tài)。(2)生動(dòng)性。如描寫透翅蛾時(shí)，作者說(shuō)它們“忘記了用有點(diǎn)點(diǎn)兒鱗片的翅膀把全身蓋住。那裸露部分是透明的薄紗，同穿著衣服的部分形成了對(duì)照，可這更增添了它們的美麗，樸實(shí)之中透出了豪華”。語(yǔ)言生動(dòng)活潑、形象風(fēng)趣，滲透著作者對(duì)這些昆蟲的喜愛之情。(3)通俗性。如在描寫金鳳蝶吮吸花蜜的情態(tài)時(shí)，作者把它們的吻管形容成“抽水泵”，把花蜜比喻成“糖漿”，把金鳳蝶吮吸花蜜描繪成用抽水泵將糖漿吸上來(lái)，語(yǔ)言也盡量口語(yǔ)化，形象生動(dòng)且通俗易懂。(4)擬人化手法。如“它們被瓊漿玉液醉倒了，離開了聯(lián)歡會(huì)，到一片片樹影下醒醒酒去了”一句把花虻當(dāng)作人來(lái)寫，寫出了它們喝飽了花露后那種憨態(tài)可掬的情態(tài)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析我的四季張潔①生命如四季。②春天，我在這片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上?？晌叶梦覜]有權(quán)利逃避，在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無(wú)須問(wèn)為什么，也無(wú)須想有沒有結(jié)果。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間，去無(wú)盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。③我懷著希望播種，那希望絕不比任何一個(gè)智者的希望卑微。④每天，我望著掩蓋著我的種子的那片土地，想象著它將發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。如一個(gè)孕育著生命的母親，期待著自己將要出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。⑤夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過(guò)南來(lái)的風(fēng)，吹來(lái)載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿!盼著、盼著，有風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn)，把那片載著雨滴的云吹了過(guò)去，吹到另一片土地上。我恨過(guò)，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。⑥沒有充分地準(zhǔn)備，便急促地上路了。歷過(guò)的艱辛自不必說(shuō)它。要說(shuō)的是找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器。僅僅是因?yàn)檫^(guò)于簡(jiǎn)單和過(guò)于發(fā)熱的頭腦，發(fā)生過(guò)多少次完全可以避免的慘痛的過(guò)失——真的，那并非不能，讓人真正痛心的是在這里：并非不能。我頓足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新開始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗(yàn)卻需要比別人付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。不應(yīng)該怨天尤人，會(huì)有一個(gè)時(shí)辰，留給我檢點(diǎn)自己!⑦我眼睜睜地看過(guò)，在無(wú)情的冰雹下，我那剛剛灌漿、遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長(zhǎng)成的谷穗，在細(xì)弱的稻稈上搖搖擺擺地掙扎，卻無(wú)力掙脫生養(yǎng)它，卻又牢牢地鎖住它的大地，永遠(yuǎn)沒有嘗過(guò)成熟是什么一種滋味，便夭折了。⑧我曾張開我的雙臂，愿將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風(fēng)、暴雨、冰雹……善良過(guò)分，就會(huì)變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過(guò)這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里淹沒。而強(qiáng)者會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的路。⑨秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。⑩富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮ΑＴ谶@笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái)，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。?到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做?只是隔著窗子，看飄落的雪花，落寞的田野，或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹枝上的寒鴉?不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯(cuò)過(guò)什么，我欠過(guò)別人什么……但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會(huì)心安得多!?再?zèng)]有可能糾正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò)。一個(gè)生命不可能再有一次四季。未來(lái)的四季將屬于另一個(gè)新的生命。?但我還是要把事情做好，我將把這一切記錄下來(lái)。人們無(wú)聊的時(shí)候，不妨讀來(lái)解悶，懷恨我的人，也可以幸災(zāi)樂禍地罵聲：活該!聰明的人也許會(huì)說(shuō)這是多余；刻薄的人也許會(huì)敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數(shù)人將會(huì)理解，他們將會(huì)公正地判斷我曾做過(guò)的一切。?在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我!11、文中第①段的作用是_______________________________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：點(diǎn)題，點(diǎn)明生命猶如四季，四季猶如人生，起到總領(lǐng)全篇的作用知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析12、文章采用了象征手法，文中第②段的“土地”象征________；第⑦段的“冰雹”象征________。標(biāo)準(zhǔn)答案：為之工作、奮斗的事業(yè)困難坎坷、磨難和打擊知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析13、文中第⑨段，“我”有了收獲，心中為什么“有一種又酸又苦的歡樂”?_________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：因?yàn)橛辛耸斋@，“我”覺得“歡樂”，但這收獲卻是微薄的．而且是在經(jīng)歷春夏的艱辛和磨難后才獲得的，所以這“歡樂”充滿了辛酸和苦澀，因而是“又酸又苦”的。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析14、第?一?段體現(xiàn)了作者什么樣的人生態(tài)度?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：文中的第⑩⑩段主要寫人生之冬．即晚年時(shí)期．寫歷經(jīng)了人生的坎坷和收獲后對(duì)人生的品味和思考，體現(xiàn)了作者對(duì)自己人生冷靜地審視和檢點(diǎn)的人生態(tài)度。作者認(rèn)為人生的最后應(yīng)該認(rèn)真檢查自己的得與失，及時(shí)糾正，告誡人們不要再犯自己的錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析15、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本文并沒有采用托物言志的手法，一年四季只是人一生的四個(gè)時(shí)期的象征。托物言志是指用常見的、具體的、淺顯的事物來(lái)闡述抽象的、深刻的道理．而在本文中．這個(gè)“物”并沒有出現(xiàn)。故本題選D。春天的聲音王家祥①_____________有些是聽不見，卻看得見的。某些聲音可以在心中滋長(zhǎng)，甚至變得很喧囂，很龐巨，耳畔卻沒有任何聲響。②走在春日迷人的山林小徑上，耳朵里很安靜．鳥叫蟲嗚，風(fēng)拂雨斜，這些，是_____________?？墒牵阋o下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)，流動(dòng)。仔細(xì)傾聽!沒有一種生命是可以暫時(shí)停止運(yùn)轉(zhuǎn)的，停止在生命之河里流動(dòng)。③泰國(guó)的禪坐大師阿姜查，教導(dǎo)弟子要學(xué)習(xí)“靜止的流水”的心境。弟子們疑惑．世界上哪里有靜止不動(dòng)的流水呢?既然是流動(dòng)的水，便無(wú)法同時(shí)保持靜止呀!是啊!既然是聲音。便不能有聽不見的聲音呀!聽不見的聲音又如何叫作“聲音”呢?阿姜查說(shuō)．那是一種心靈狀態(tài)。保持心靈的靜止、安詳，并不表示生命與外在的互動(dòng)會(huì)暫時(shí)停止；思考仍然在心靈中流動(dòng)著．智慧容易在其中受孕生成。④我想，世間的表面不能決定所有的狀態(tài)。在你心中響起的聲音。別人聽得見嗎?別人心中的聲音你又聽得見嗎?你是否有許多的聲音不是自耳畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中。某些時(shí)空觸動(dòng)起回憶的聲音，未來(lái)的聲音．理想的聲音______________。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷清，毫無(wú)聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜而易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，充滿意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽。⑤走在春日喧囂的山林小徑上，耳畔清靜，蹲下來(lái)，卻能看見熱鬧鼎沸的聲音。⑥一株株細(xì)嫩的幼苗剛從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽。在接受雨水的充分滋養(yǎng)之后，它們進(jìn)發(fā)出來(lái)的生命能量是何等磅礴和溫柔。未及等待泥土由寒轉(zhuǎn)暖，一株，兩株，三株，一百株，一千株紛紛破土而出，鋪滿每一處柔軟的土地。⑦_(dá)___________也許聽不見，卻看得見，領(lǐng)受得到。仔細(xì)低頭探視每一處被去年的老株殘枝所掩蓋的角落，假如你聽得見那微弱幼苗群起探頭的聲音：那多如波浪不斷涌向海岸的聲音，在亙古的時(shí)代它們便未曾止歇，一直向未來(lái)發(fā)音，掀起生命的意志。⑧我們?cè)诖杭鹃g上山無(wú)疑會(huì)踩死這些探頭的意志。即使已經(jīng)極力小心，審慎避開每一步可能的錯(cuò)誤，然而那些美麗的小生命所展現(xiàn)的強(qiáng)大意志遍布于土地的每一處縫隙，使人不勝其擾。⑨從內(nèi)心里涌現(xiàn)的那一股不忍之心，在近年來(lái)愈加強(qiáng)烈．使得春季雨水充沛之后的上山日子變得有點(diǎn)令人不適與心疼。除非必要，或者春日某些特定的華麗太吸引人．否則我寧可滿心歡喜地待在家里感謝今年的春雨適時(shí)到來(lái)，解放我那群干渴一整季長(zhǎng)冬的朋友。⑩日本有一段關(guān)于春天狐貍嫁女兒的傳說(shuō)．警告人們春天不要進(jìn)入森林打擾狐貍的婚禮，否則會(huì)遭到厄運(yùn)。導(dǎo)演黑澤明也曾將這段傳說(shuō)應(yīng)用在他綠色思想極為強(qiáng)烈的電影《夢(mèng)≯里頭。細(xì)想，這段傳說(shuō)背后的深層意義，不正是提醒人們春天不要進(jìn)入森林里干擾各種生命旺盛的萌發(fā)與成長(zhǎng)?印度最古老的宗教在數(shù)千年前就體會(huì)出春天盡量不出門，若不得已也要打赤足外出的教義。印第安人則在春天時(shí)卸下馬的蹄鐵，也不駕馬車出門，以免影響大地的胎氣：因?yàn)樗麄兿嘈牛禾焓谴蟮貞言械募竟?jié)。?我則慶幸內(nèi)心開始有了這樣謙虛的心境．要向大地表示謙敬是一段不容易體會(huì)的人生修行。當(dāng)你聽得見春天幼嫩的生命發(fā)出的聲音而去在意它時(shí)，是比辛勤聆聽深?yuàn)W的道理更接近善念吧!16、將下列四個(gè)句子依次填入文中畫線處，其順序?yàn)開____________→________________→_____________→___________。A．思考流轉(zhuǎn)的聲音B．植物發(fā)芽的聲音C．不吵人的聲音D．生命發(fā)出的聲音標(biāo)準(zhǔn)答案：DCAB知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)“耳朵里很安靜，鳥叫蟲鳴，風(fēng)拂雨斜”一句可知．第②段畫線處應(yīng)填入的“聲音”與思考、植物和生命都沒有關(guān)系，故應(yīng)選C；根據(jù)“某些時(shí)空觸動(dòng)起回憶的聲音．未來(lái)的聲音，理想的聲音”可知，第④段畫線處應(yīng)填入與上文類似的“心中的聲音”，故應(yīng)選A；根據(jù)“微弱幼苗群起探頭的聲音”可知，第⑦段應(yīng)填入“植物發(fā)芽的聲音”，故選B；用排除法，第①段應(yīng)選D。17、文中第③段“‘靜止的流水’的心境”指____________________________，阿姜查讓弟子們學(xué)習(xí)這種心境是因?yàn)開___________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：一種心靈保持靜止、安詳．而思考卻仍然流動(dòng)著的心靈狀態(tài)在這種心境下，智慧很容易應(yīng)運(yùn)而生知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析18、文中第⑤段，“熱鬧鼎沸的聲音”指的是____________________________、____________________________，作者之所以說(shuō)這些聲音“熱鬧鼎沸”，是因?yàn)開___________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：幼苗破土而出的聲音植物發(fā)芽的聲音作者從中領(lǐng)會(huì)到了磅礴而溫柔的生命能量及生命所展現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大意志知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析19、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：該句運(yùn)用的修辭手法并不是比喻，而是通感，用聽覺上的“熱鬧鼎沸的聲音”來(lái)形容視覺上的萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)的情態(tài)，故本題選C。20、如何理解文中第?段“我則慶幸內(nèi)心開始有了這樣謙虛的心境，要向大地表示謙敬是一段不容易體會(huì)的人生修行”一句?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：從“謙虛的心境"和“向大地表示謙敬”來(lái)看，作者是想表達(dá)一種善念，表達(dá)一種對(duì)大自然的尊重，對(duì)生命的尊重。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析做別人生命中的加號(hào)張德芬①你有沒有想過(guò)，跟人相處的時(shí)候，你能為別人的生命帶來(lái)一點(diǎn)兒什么東西?即使不一定是實(shí)質(zhì)的東西，但可能別人跟你在一起的時(shí)候，會(huì)覺得很舒服。或是跟你談一談心，心結(jié)就解開了，或是在你身上看到一些他沒有的特質(zhì)，能夠鼓舞他。這些就是我說(shuō)的“做別人生命中的加號(hào)”。②我一直認(rèn)為，人與人交往是有所圖的，那人家圖你什么?比如說(shuō)我們家阿姨，她來(lái)我家工作，我除了付她薪水之外，還能給她帶來(lái)什么東西?因?yàn)槲腋哆@份薪水，別人也可以付同樣多，為什么她會(huì)選擇我而不是別人?我為她的生命中加了什么東西?③從這個(gè)觀點(diǎn)看，每一個(gè)跟我來(lái)往的人，我都希望，我是他們生命中的一個(gè)加號(hào)，他們的生命能夠因?yàn)槲叶兊酶S富、更多彩。你的存在讓對(duì)方受益，自己也會(huì)很開心，這是非常有意義的事情。④但反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你一心一意想成為別人生命中的加號(hào)，這反而是給自己增加了一個(gè)負(fù)擔(dān)。如果走到哪里都要為別人著想，把自己的利益放在最后面，那就太累了。因此，這個(gè)尺度要拿捏得很好。⑤我很喜歡與人分享，也很喜歡給予，但是當(dāng)我覺得給到一定程度已經(jīng)夠了的時(shí)候，就會(huì)適可而止，不要非得做別人的加號(hào)，非得為人家付出，因?yàn)槟阕鰟e人生命中的加號(hào)也是要有緣分的，前提是人家愿意接受，有些人是沒有這個(gè)空間去收容的，那你給予得再多也沒用。⑥那怎樣做別人生命中的加號(hào)?我覺得最重要的是先把自己的需求都滿足。只有自己的需求都滿足了，才能輕裝上陣，這樣，你為別人做事情時(shí)才能端正心態(tài)一不圖獲得你的感恩，只要你跟我說(shuō)句謝謝就好了。⑦如果你的需求沒有得到滿足，你也可以去跟別人要。但前提是要非常清楚自己的狀態(tài)，自己需要的是什么?能通過(guò)什么途徑獲得?要對(duì)自己的起心動(dòng)念，以及自己的行為負(fù)責(zé)，這樣才能夠有一個(gè)比較清楚的覺察。幸福的人就是一個(gè)能跟自己好好相處的人，只有對(duì)自己非常了解，才可以做自己最忠實(shí)的支持者和觀察者。⑧現(xiàn)代人最大的問(wèn)題就是每天渾渾噩噩地像機(jī)器人一樣過(guò)日子，沒有把注意力拿回來(lái)放在自己身上，去覺察自己到底為什么這么做，為什么這么說(shuō)，此刻，我的情緒為什么會(huì)這樣。對(duì)自己少了一份覺察，目光始終投射向外，光顧著看外面的世界，看外面的人，那這樣的話，你做不了自己生命中的加號(hào)，更做不了別人生命中的加號(hào)。21、作者所說(shuō)的“做別人生命中的加號(hào)”是指________________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：在與別人相處的過(guò)程中，為別人的生命帶來(lái)一點(diǎn)兒有益的東西知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析22、文中第④段中的“尺度”如何拿捏?_______________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：既要使自己能為別人的生命做出有益的貢獻(xiàn)，又不能為自己和他人增加負(fù)擔(dān)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析23、作者在文中第①段中說(shuō)要“做別人生命中的加號(hào)”，而第⑤段又說(shuō)“不要非得做別人的加號(hào)”，為什么?______________________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：我們應(yīng)該有與別人分享、為別人付出的精神，但一定要把握好其中的度，適可而止，不要讓自己的付出變成別人的負(fù)擔(dān)，因此在別人不需要的時(shí)候，“不要非得做別人的加號(hào)”。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析24、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文章③④段采用的不是類比論證的方法，而是正反對(duì)比論證的方法，論述成為別人生命中的加號(hào)是非常有意義的事情，但也不能因此增加自己的負(fù)擔(dān)，要拿捏好二者之間的度。25、如何理解文章最后一句：“你做不了自己生命中的加號(hào)，更做不了別人生命中的加號(hào)”?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：人如果不關(guān)心自己，不能滿足自己的需求，就不能給自己的生命加分，“做不了自己生命中的加號(hào)”；人如果連自己都不關(guān)心，連自己的需求都滿足不了，就不能在為別人做事情時(shí)端正心態(tài)，不能與別人分享，為別人付出，因而也無(wú)法做出對(duì)別人有益的事，也即“做不了別人生命中的加號(hào)”。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析教師公開招聘考試中學(xué)語(yǔ)文（現(xiàn)代文閱讀）模擬試卷第3套一、現(xiàn)代文閱讀(本題共33題，每題1.0分，共33分。)竊讀記林海音①轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見飯店招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我松了一口氣，放慢了腳步。下課從學(xué)校急急趕到這里，身上已經(jīng)汗涔涔的，總算到達(dá)目的地一——不是三陽(yáng)春，而是緊鄰它的一家書店。②我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去，喲，把頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。在一片花綠封面的排列隊(duì)里，我的眼睛過(guò)于急忙地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來(lái)，再數(shù)一遍，啊!它在這里，原來(lái)不是在昨天那位置了。③我慶幸它居然沒有被賣出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時(shí)抵達(dá)的，還有一只巨掌，五個(gè)手指大大地分開來(lái)，壓住了那本書的整個(gè)：“你到底買不買?”④聲音不算小，驚動(dòng)了其他顧客。我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著我。我用幾乎要哭出來(lái)的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎?”其實(shí)我的聲音是多么軟弱無(wú)力!⑤在眾目睽睽下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了!”不是一回了?那口氣對(duì)我還算是寬容的，仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎?我不過(guò)是一個(gè)無(wú)力購(gòu)買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生!⑥曾經(jīng)有一天，我偶然走過(guò)書店的窗前，窗前剛好擺了幾本慕名很久而無(wú)緣一讀的名著，欲望推動(dòng)著我，不由得走進(jìn)書店，想打聽一下它的價(jià)錢。也許是我太矮小了，不引人注意，競(jìng)沒有人過(guò)來(lái)招呼，我就隨便翻開一本擺在長(zhǎng)桌上的書，慢慢讀下去，讀了一會(huì)兒仍沒有人理會(huì)，而書中的故事已使我全神貫注，舍不得放下了。直到好大工夫，才過(guò)來(lái)一位店員，我趕忙合起書來(lái)遞給他看，煞有其事地問(wèn)他價(jià)錢，我明知道，任何便宜價(jià)錢對(duì)于我都是枉然的，我絕沒有多余的錢去買。⑦但是自此以后，我得了一條不費(fèi)一文錢讀書的門徑。下課后急忙趕到這條“文化街”，這里書店林立，使我有更多的機(jī)會(huì)。⑧一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去。我很快樂，也很懼怕一這種竊讀的滋味!有時(shí)一本書我要分別到幾家書店去讀完，比如當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜我再在這家書店站下去的話，我便要知趣地放下書，若無(wú)其事地走出去，然后再走入另一家。⑨我希望到顧客正多著的書店，就是因?yàn)槟菢涌梢园寻〉奈覕D進(jìn)去，而不致被人注意。偶爾進(jìn)來(lái)看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不買一本的，實(shí)在沒有。因此我要把自己隱藏起來(lái)，真是像個(gè)小偷似的。有時(shí)我貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是與他同來(lái)的小妹妹或者女兒。⑩最令人開心的是下雨天，感謝雨水的灌溉，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下，你總不好意思趕走吧?我有時(shí)還要裝著皺著眉頭不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些!再大些!”?在這次屈辱之后，我不再去書店。但終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來(lái)，再施慣伎。受了前次的教訓(xùn)，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書店更妥當(dāng)些，免得再遭遇到前次的難堪。?每次從書店出來(lái)，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力。“明天早些來(lái)，可以全部看完了?！蔽腋嬖V自己。?可是第二天走過(guò)幾家書店都看不見那本書時(shí)，像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急。我慘淡無(wú)神地提著書包，抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店。昨天在這里看書時(shí)，已經(jīng)剩下最后一冊(cè)了，可不是，看見書架上那本書的位置換了另外的書，心整個(gè)沉下了。?正在這時(shí)，一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員走過(guò)來(lái)了，看那樣子是來(lái)招呼我的，我慌忙把眼睛送上了書架，裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：“請(qǐng)看吧，我多留了一天沒有賣?！?啊，我接過(guò)書害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何對(duì)他表示我的感激，他卻若無(wú)其事地走開了。被沖動(dòng)的情感，使我的眼光久久不能集中在書本上。?當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才覺出站在這里讀了兩個(gè)鐘頭了。我合上最后一頁(yè)——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人，好交還他這本書。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺(tái)旁，他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。?我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來(lái)，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。摸摸口袋里是一包忘記吃的花生米，我拿一?；ㄉ姿瓦M(jìn)嘴里，忽然想起有一次國(guó)文先生鼓勵(lì)我們用功的話：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，也是讀書長(zhǎng)大的!”?但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說(shuō)：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大，也是在愛里長(zhǎng)大的!”(有刪改)1、下列各項(xiàng)中的“竊”與文題“竊讀記”中的“竊”意義和用法相同的一項(xiàng)是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“竊竊”為形容詞，形容聲音細(xì)小；BD兩項(xiàng)的“竊”為動(dòng)詞，指用非法手段奪取，篡奪。C項(xiàng)“竊竊"為副詞，指暗地里，偷偷地，其意義和用法與“竊讀記”中的“竊”相同，故本題選C。2、文中第②段畫線句子是________________描寫，其作用是____________________。標(biāo)準(zhǔn)答案：動(dòng)作通過(guò)一系列的動(dòng)作描寫，將我迫不急待地鉆進(jìn)書店看書的心情表現(xiàn)得淋淳盡致知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、本文是按時(shí)間順序進(jìn)行敘述的，但⑥一⑩段屬于__________，作用是__________。標(biāo)準(zhǔn)答案：插敘(或追敘)交代“我”竊讀行為的起因和竊讀的各種方式，突出竊讀過(guò)程的艱辛和從中獲得的快樂知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、文中第⑧段“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!”在全文中的作用是什么?“我”快樂的是什么?懼怕的又是什么?_________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：這句話是全文的中心句，點(diǎn)出了竊讀過(guò)程中那種難以言說(shuō)的、復(fù)雜的滋味?！拔摇笨鞓肥且?yàn)椤拔摇弊x到了書，獲得了知識(shí)；“我”懼怕是因?yàn)椤拔摇睋?dān)心被書店老板發(fā)現(xiàn)而被趕出去。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析5、談?wù)勀銓?duì)第?段中的語(yǔ)句“你是吃飯長(zhǎng)大，讀書長(zhǎng)大，也是在愛里長(zhǎng)大的!”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________標(biāo)準(zhǔn)答案：“吃飯長(zhǎng)大”指的是人身體成長(zhǎng)的物質(zhì)需求，“讀書長(zhǎng)大”指的是人心智成長(zhǎng)的精神需求，而“在愛里長(zhǎng)大”指的是人心靈成長(zhǎng)的精神需求。糧食是身體成長(zhǎng)的必需。書籍和愛則是人的靈魂成長(zhǎng)的必需，一個(gè)人只有身心協(xié)調(diào)發(fā)展，才能成長(zhǎng)為健康的人。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析春之懷古張曉風(fēng)①春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥一一軟如一床新翻的棉被的春泥。②那樣?jì)?，那樣敏感，卻叉那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花；一陣風(fēng)起，每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄，說(shuō)也說(shuō)不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分