2024-2025學(xué)年高中歷史 第8單元 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢單元小結(jié)與測評（教師用書）教案 北師大版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第8單元當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢單元小結(jié)與測評（教師用書）教案北師大版必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版必修2高中歷史教材，第8單元“當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢”單元小結(jié)與測評。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.全球化的定義、發(fā)展歷程及其影響；

2.跨國公司、國際組織與世界經(jīng)濟秩序的關(guān)系；

3.中國在全球化進(jìn)程中的地位與作用；

4.經(jīng)濟全球化的利與弊，以及應(yīng)對策略；

5.單元測評：檢測學(xué)生對全球化相關(guān)知識點的掌握。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生深入理解全球化對世界經(jīng)濟的影響，培養(yǎng)他們的國際視野和思辨能力，同時通過單元測評鞏固所學(xué)知識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史理解能力，使其能夠準(zhǔn)確把握經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵、發(fā)展歷程及其對世界經(jīng)濟的影響；

2.增強學(xué)生的時空觀念，使其能夠從全球視野分析跨國公司和國際組織在經(jīng)濟全球化中的作用；

3.提高學(xué)生的史料實證能力，使其能夠運用所學(xué)知識分析中國在全球化進(jìn)程中的地位與貢獻(xiàn)；

4.培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，使其能夠?qū)?jīng)濟全球化的利與弊進(jìn)行辯證分析，并提出合理的應(yīng)對策略；

5.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，使其認(rèn)識到全球化背景下中國的發(fā)展機遇與責(zé)任，增強國家認(rèn)同感。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中二年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的歷史知識基礎(chǔ)，對歷史事件、經(jīng)濟發(fā)展等方面有初步的了解。但在經(jīng)濟全球化的深度理解和分析上，他們?nèi)源嬖谝韵绿攸c和問題：

1.知識層面：學(xué)生在初中階段對經(jīng)濟全球化有簡單的接觸，但對于全球化的發(fā)展歷程、影響及其內(nèi)在邏輯等方面掌握不夠系統(tǒng)。部分學(xué)生對跨國公司、國際組織等概念理解不深，容易混淆。

2.能力層面：學(xué)生在歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)方面有待提高，如時空觀念、史料實證、歷史解釋等能力。這導(dǎo)致他們在分析經(jīng)濟全球化問題時，難以從多角度、多維度進(jìn)行思考。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生的家國情懷較強，關(guān)心國家大事，但部分學(xué)生對全球化背景下中國的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)認(rèn)識不足，需要加強引導(dǎo)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，喜歡討論和思考問題，但部分學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)能力，對教師的依賴性較強。

針對以上學(xué)情分析，以下對課程學(xué)習(xí)的影響及應(yīng)對策略進(jìn)行闡述：

1.影響方面：學(xué)生對經(jīng)濟全球化的知識掌握不夠深入，可能導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過程中難以理解課程內(nèi)容，對全球化的利與弊分析不夠全面。

應(yīng)對策略：教師在教學(xué)過程中，應(yīng)注重基礎(chǔ)知識點的講解，通過生動的案例、圖表等手段，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。

2.影響方面：學(xué)生在分析問題時，可能過于片面，難以從多角度進(jìn)行思考。

應(yīng)對策略：教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，開展課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和歷史解釋能力。

3.影響方面：學(xué)生對全球化背景下中國的發(fā)展認(rèn)識不足，可能影響他們的國家認(rèn)同感。

應(yīng)對策略：結(jié)合教材內(nèi)容，強調(diào)中國在全球化的積極作用，增強學(xué)生的家國情懷。

4.影響方面：部分學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)能力，可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

應(yīng)對策略：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供針對性的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好北師大版必修2高中歷史教材第八單元“當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢”章節(jié)，以便于課堂上隨時查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：

（1）準(zhǔn)備關(guān)于經(jīng)濟全球化的定義、發(fā)展歷程的圖片、圖表，以便于學(xué)生直觀地了解全球化的發(fā)展脈絡(luò)；

（2）收集跨國公司在全球范圍內(nèi)影響力的案例，以圖片、視頻等形式展示，幫助學(xué)生理解跨國公司的作用；

（3）選取國際組織如世界貿(mào)易組織、世界銀行等在全球化過程中的重要事件，以多媒體形式展示，讓學(xué)生了解國際組織對世界經(jīng)濟的影響；

（4）收集中國在全球化進(jìn)程中取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)，以圖片、視頻等形式展示，激發(fā)學(xué)生的家國情懷；

（5）整理經(jīng)濟全球化的利與弊的相關(guān)資料，以供課堂討論。

3.實驗器材：本節(jié)課無需實驗器材。

4.教室布置：

（1）將教室座位分為若干個小組，每個小組圍坐在一起，便于課堂討論和小組合作；

（2）在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，用于展示輔助教學(xué)材料；

（3）提前測試多媒體設(shè)備，確保課堂教學(xué)中能夠正常使用；

（4）在教室后方設(shè)置一個簡易的講臺，方便教師在課堂上進(jìn)行講解和指導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否注意到了商品上的‘MadeinChina’標(biāo)簽？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索經(jīng)濟全球化的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解經(jīng)濟全球化的基本概念。經(jīng)濟全球化是指世界各國經(jīng)濟相互聯(lián)系、相互依賴的現(xiàn)象。它是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的一個重要趨勢，影響著我們的生活。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。以蘋果公司為例，分析其在全球范圍內(nèi)的生產(chǎn)、銷售和影響，展示經(jīng)濟全球化在實際中的應(yīng)用。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)經(jīng)濟全球化的成因、影響這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與經(jīng)濟全球化相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的模擬實驗，演示經(jīng)濟全球化的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“經(jīng)濟全球化在我國的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了經(jīng)濟全球化的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對經(jīng)濟全球化的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中關(guān)注全球經(jīng)濟的發(fā)展。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.經(jīng)濟全球化的定義與內(nèi)涵

-經(jīng)濟全球化的概念：世界各國經(jīng)濟相互聯(lián)系、相互依賴的現(xiàn)象。

-經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵：包括貿(mào)易全球化、投資全球化、資本全球化、技術(shù)全球化等。

2.經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程

-新航路的開辟：促進(jìn)全球貿(mào)易的發(fā)展，為經(jīng)濟全球化奠定基礎(chǔ)。

-工業(yè)革命：推動生產(chǎn)力的發(fā)展，加快經(jīng)濟全球化的步伐。

-兩次世界大戰(zhàn)：對經(jīng)濟全球化產(chǎn)生重大影響，戰(zhàn)后的重建推動了全球化的發(fā)展。

-冷戰(zhàn)結(jié)束：國際政治格局的變化，進(jìn)一步推動經(jīng)濟全球化。

3.經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)

-跨國公司的崛起：跨國公司在全球范圍內(nèi)進(jìn)行資源配置，推動經(jīng)濟全球化。

-國際組織的作用：如世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等，促進(jìn)各國經(jīng)濟合作與發(fā)展。

-區(qū)域經(jīng)濟一體化：如歐盟、亞太經(jīng)合組織等，推動區(qū)域內(nèi)部經(jīng)濟全球化。

4.經(jīng)濟全球化的影響

-積極影響：促進(jìn)資源在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置，提高各國經(jīng)濟發(fā)展水平。

-消極影響：加劇貧富差距，導(dǎo)致環(huán)境破壞等問題。

5.經(jīng)濟全球化中的中國

-中國的改革開放：為經(jīng)濟全球化做出貢獻(xiàn)，推動國內(nèi)經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的融合。

-中國在國際經(jīng)濟中的地位：全球第二大經(jīng)濟體，積極參與國際經(jīng)濟合作。

-中國應(yīng)對經(jīng)濟全球化的策略：積極參與國際競爭與合作，推動國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級。

6.經(jīng)濟全球化的利與弊

-利：提高資源配置效率，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，增加就業(yè)機會等。

-弊：貧富差距擴大，生態(tài)環(huán)境惡化，文化沖突等。

7.應(yīng)對經(jīng)濟全球化的策略

-政府層面：制定合理的政策，引導(dǎo)企業(yè)參與國際競爭，保護(hù)國內(nèi)產(chǎn)業(yè)。

-企業(yè)層面：提高自身競爭力，積極拓展國際市場，加強國際合作。

-個人層面：提高自身素質(zhì)，適應(yīng)全球化背景下的競爭環(huán)境。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試采用了案例分析法，通過具體實例讓學(xué)生更好地理解經(jīng)濟全球化的概念和影響，提高了學(xué)生的興趣和參與度。

2.我還注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和國際視野，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，特別是結(jié)合中國在全球化進(jìn)程中的角色，增強了學(xué)生的國家認(rèn)同感。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因為討論主題不夠貼近他們的生活實際，或者小組分工不夠明確。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)單純的理論講解可能難以滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，需要更多元化的教學(xué)手段來提高教學(xué)效果。

（三）改進(jìn)措施

針對上述問題，我計劃采取以下改進(jìn)措施：

1.在今后的教學(xué)中，我會進(jìn)一步細(xì)化小組討論的主題，使其更貼近學(xué)生的生活實際，同時明確小組成員的分工，確保每位學(xué)生都能積極參與。

2.我將引入更多教學(xué)資源，如視頻、互動游戲等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.對于理論知識點的講解，我會結(jié)合實際案例，以更加生動形象的方式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

4.加強課堂反饋機制，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計①重點知識點：

-經(jīng)濟全球化的定義與內(nèi)涵

-經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程

-經(jīng)濟全球化的主要表現(xiàn)

-經(jīng)濟全球化的影響

-經(jīng)濟全球化中的中國

-經(jīng)濟全球化的利與弊

-應(yīng)對經(jīng)濟全球化的策略

②重點詞句：

-"經(jīng)濟全球化是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的一個重要趨勢，影響著我們的生活。"

-"跨國公司在全球范圍內(nèi)進(jìn)行資源配置，推動經(jīng)濟全球化。"

-"國際組織如世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等，促進(jìn)各國經(jīng)濟合作與發(fā)展。"

-"區(qū)域經(jīng)濟一體化如歐盟、亞太經(jīng)合組織等，推動區(qū)域內(nèi)部經(jīng)濟全球化。"

-"經(jīng)濟全球化促進(jìn)資源在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置，提高各國經(jīng)濟發(fā)展水平。"

-"經(jīng)濟全球化加劇貧富差距，導(dǎo)致環(huán)境破壞等問題。"

-"中國的改革開放為經(jīng)濟全球化做出貢獻(xiàn)，推動國內(nèi)經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的融合。"

-"中國在國際經(jīng)濟中的地位：全球第二大經(jīng)濟體，積極參與國際經(jīng)濟合作。"

-"中國應(yīng)對經(jīng)濟全球化的策略：積極參與國際競爭與合作，推動國內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級。"

-"經(jīng)濟全球化提高資源配置效率，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，增加就業(yè)機會等。"

-"經(jīng)濟全球化導(dǎo)致貧富差距擴大，生態(tài)環(huán)境惡化，文化沖突等。"

-"應(yīng)對經(jīng)濟全球化的策略：政府層面制定合理的政策，引導(dǎo)企業(yè)參與國際競爭，保護(hù)國內(nèi)產(chǎn)業(yè)。企業(yè)層面提高自身競爭力，積極拓展國際市場，加強國際合作。個人層面提高自身素質(zhì)，適應(yīng)全球化背景下的競爭環(huán)境。"

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用彩色粉筆突出重點知識點和詞句，增加視覺吸引力。

-設(shè)計有趣的圖表或簡筆畫，幫助學(xué)生形象地理解經(jīng)濟全球化的概念和影響。

-采用動態(tài)板書，如邊講解邊在黑板上繪制流程圖或思維導(dǎo)圖，增加互動性和趣味性。

-引入相關(guān)歷史圖片或插圖，增加學(xué)生對經(jīng)濟全球化歷史背景的了解。

-使用幽默或生動的比喻，使學(xué)生更容易理解和記憶經(jīng)濟全球化的知識點。

-鼓勵學(xué)生在板書上進(jìn)行互動，如填寫關(guān)鍵詞或繪制簡單的圖形，增強參與感和學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.經(jīng)濟全球化概念理解作業(yè)：請學(xué)生寫一篇關(guān)于經(jīng)濟全球化概念理解的短文，要求用自己的語言闡述經(jīng)濟全球化的定義、內(nèi)涵和主要表現(xiàn)。

2.經(jīng)濟全球化案例分析作業(yè)：選取一個跨國公司或國際組織，分析其在經(jīng)濟全球化中的角色和影響，并撰寫案例分析報告。

3.經(jīng)濟全球化影響分析作業(yè)：從積極和消極兩個方面分析經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟的影響，并撰寫分析報告。

4.經(jīng)濟全球化與中國作業(yè)：分析中國在經(jīng)濟全球化進(jìn)程中的地位和作用，以及應(yīng)對經(jīng)濟全球化的策略，并撰寫相關(guān)報告。

5.經(jīng)濟全球化應(yīng)對策略作業(yè)：從政府、企業(yè)和個人層面分析應(yīng)對經(jīng)濟全球化的策略，并撰寫相關(guān)報告。

作業(yè)反饋：

1.概念理解作業(yè)：批改學(xué)生的短文，檢查對經(jīng)濟全球化概念的理解程度，指出表述不清或錯誤的地方，并提供修改建議。

2.案例分析作業(yè)：批改學(xué)生的案例分析報告，檢查對跨國公司或國際組織在經(jīng)濟全球化中角色和影響的把握程度，指出分析不足或錯誤的地方，并提供改