2024年部編新改版語文小學四年級上冊第六單元、第七單元測試題及答案（各一套）

部編新改版語文小學四年級上冊第六單元測試題（根據(jù)2024年新改版部編本四年級上冊語文教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）一、拼音游樂園。（12分）1.書寫展示臺。（2分）陶馬與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試的樣子。好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。2.給加點的字，選擇正確的讀音。(4分)屯兵（túndūn）聳立(sǒnɡcónɡ)堡壘（lěiluó）著裝(zháozhuó)比擬(nǐnì)無數(shù)(shǔshù)鳥瞰(kǎnkàn)佛香閣(fúfó)3.讀句子，寫漢字。（6分）（1）明清皇家línɡqǐn()以及都江yàn()都是我們的文化遺產(chǎn)。（2）gōng()殿前面的橋上有許多姿tài()不一的shī()子，ɡé()著一條河看上去都特別的xiónɡ()偉。（3）長城是用條石和城zhuān()砌成的，dān()一塊條石就上千jīn()重，這項工chénɡ()真是一個偉大的奇跡。二、詞語大轉(zhuǎn)盤。（16分）1.選詞填空。（2分）凝聚 凝結(jié) （1）萬里長城是古代勞動人民用血汗和智慧( )成的。 （2）農(nóng)民的汗水()成一粒粒糧食。氣勢 氣魄（3）這樣()雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（4）這座山很有()。2.選擇正確的詞義。(6分)靠：A.接近,挨近B.依靠 C.信賴 (1)我們的船漸漸靠岸了。()(2)數(shù)不清的條石，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。()(3)他做事很可靠,你不必擔心。()自然：A.自由發(fā)展 B.不拘束 C.理所當然 (4)他的表情有些不自然。()(5)我的病不用吃藥,過兩天自然就會好了。()(6)站在長城上,很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。()3.將下列詞語補充完整，并選擇填空。（8分）崇（）峻嶺南（）北戰(zhàn)金（）輝煌所（）披靡躍躍（）試舉（）無雙惟妙惟（）（）譽世界（1）想當年，他統(tǒng)率的一支（）、（）的大軍讓敵人聞風喪膽。（2）（）的萬里長城像一條巨龍蜿蜒在（）之間。三、句子夢工廠。（12分）1.根據(jù)語境填名言警句。（6分）（1）“，”讓我明白了君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。（2）他沒少干壞事，現(xiàn)在落到了這種下場，真是應了那句“，”的老化?。。?）“，”告訴我們對待別人如同對待自己一樣，那么就算做到了仁愛了。2．體會句式特點，然后仿寫句子。（6分）（1）昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。像，像。（２）兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。不僅，而且。（３）多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。，才。四、課內(nèi)體檢館。（12分）1.我閱讀《長城》片段，然后按要求回答問題。從北京德勝門出發(fā)，不過一百公里就來到長城腳下。這一段長城修筑在八達嶺上，高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻頂上外側(cè)建有成排的垛子，底部每隔3米左右留有射孔，供射擊用、有的垛子上還有瞭望口，方便觀察情況。城墻頂上，隔不多遠就有一座方形的敵臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，敵臺之間可以互相呼應。（1）“壘”用音序查字法應查音序：____，用部首查字法應查部首：___，再查畫。（1分）（2）請寫出下列詞語的近義詞。（1分）修筑（

）

堅固（

）（3）這段話寫的是從____看長城，這段話主要寫_______________。（2分）（4）以下建筑有什么作用。（2分）垛子：敵臺：2.《頤和園》按照的順序記敘。一寫的景色；二寫的景色；三寫的景色。表達了作者的之情。（2分）3.《秦兵馬俑》一文寫了兩方面的內(nèi)容，一方面是寫____，另一方面是寫____。這；這兩方面內(nèi)容是通過“____”這句話連接起來的，這句話在文章中起到了____的作用。（4分）五、課外閱讀軒。（13分）仰望布達拉宮進入拉薩，車窗外的林梢上空閃出一座宮殿的剪影：兩側(cè)是白宮墻，中間是紅宮墻，頂部的喇嘛靈塔、寶瓶、經(jīng)幢等鎏金飾物在陽光下閃著金光?！安歼_拉宮！”心中一聲驚呼。我強烈地感到了一種不可名狀的莊嚴與崇高。布達拉宮聳立在拉薩市中心的紅山頂上。宮前是拉薩最寬闊最漂亮的北京中路。站在鋪著長方形花崗巖的路上仰望布達拉，只見一片青綠的草坪后面，橫著一堵高高的圍墻，圍墻后面便是紅山及其山頂上的雄偉宮殿。底部和東西兩側(cè)的宮墻為灰白色，稱做白宮，正中頂部是褐紅色，稱做紅宮。無論是白宮還是紅宮，一排排窗口四周都涂了黑色，窗頭那白色布簾在高原的勁風中波浪般飄蕩。白、紅、黑三色的宮墻及窗戶，在藍天白云的映襯下，對比強烈，色彩鮮明。巍峨、雄偉、神圣、莊嚴，布達拉猶如佇立在世界屋脊上的一位長者，一位哲人。從紅山西側(cè)眺望，透過北京中路旁那三座白色佛塔金黃色的塔尖，看到的是布達拉宮的西側(cè)，它屹立在巍巍山崖上，顯得更為高峻、雄奇。繞到紅山北麓的宗角祿康，在一個寬闊的人工湖北岸眺望布達拉，看到的是布達拉背后的宮墻，雄踞于陡峭的崖壁頂部。宮墻、峭壁、古柳、經(jīng)幡的倒影一起映入湖里，使布達拉在雄偉中又增添了幾分俏麗。站在八廓街頭中心大昭寺的金頂上，放眼望去，又可看見布達拉雄偉的宮殿遠遠地聳立在寺前廣場的西北方，聳立在連綿的群山下。在拉薩，幾乎隨處都可以望見布達拉宮。布達拉宮似乎無處不在，無時不在。在文中找出和“聳立”意義相近的詞。（2分）、2.作者對布達拉宮的總體印象是怎樣的？用“”劃出。（2分）3.作者寫了自己在、、、、等處仰望布達拉宮所見到的景觀，讓人如臨其境。（5分）4．“布達拉宮似乎無處不在，無時不在。”你會是如何理解這句話的？（4分）六、語文實踐臺。（5分）長城給我們留下了深刻地印象，下面就請你當次“小導游”，寫一篇導游詞，向大家介紹一下長城吧！七、習作芳草地。（30分）每個人都有自己喜歡的地方，這個地方可能是一處讓人流連忘返的景點，可能是一座鮮為人知的小城，還可能是……你最喜歡的地方是哪里呢？趕快推薦給大家吧！要求，寫清楚推薦的理由，寫出這個地方的特別之處；不少于350字。參考答案：一、1.略。2.túnsǒnɡlěizhuónǐshùkànfó3.（1）陵寢堰（2）宮態(tài)獅隔雄（3）磚單斤程二、1.（1）凝結(jié)（2）凝聚程（3）氣魄（4）氣勢2.（1）A(2)B(3)C(4)B(5)A(6)C3.山征碧向欲世肖享（（1）南征北戰(zhàn)、所向披靡（2）享譽世界崇山峻嶺）三、1.（1）君子喻于義，小人喻于利（2）多行不義，必自斃（3）以愛己之人愛人，則盡仁2.提示：用上所給詞語，句子通順即可。四、1.（1）L土6（2）修建牢固(3)近處（4）瞭望和射擊屯兵2.移步換景（游覽）長廊萬壽山昆明湖贊美3.秦兵馬俑的規(guī)模宏偉秦兵馬俑類型眾多、個性鮮明兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多、個性鮮明承上啟下五、1．佇立屹立2.巍峨、雄偉、神圣、莊嚴，布達拉猶如佇立在世界屋脊上的一位長者，一位哲人。3.①車里②路上③紅山西側(cè)④人工湖北岸⑤大昭寺的金頂上4.這句話表達了作者對布達拉宮的熱愛和贊美之情，也說明了布達拉宮在人們心中的神圣地位。六、略。七、略。部編新改版語文小學四年級上冊第七單元測試題（根據(jù)2024年新改版部編本四年級上冊語文教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）一、生字樂園。（10分）1.給下面加點字選擇正確讀音。(4分)哄堂大笑(hōnɡhònɡ)露面(lùlòu)潰敗(kuìguì)競爭(jìngjìn)唉聲嘆氣（āiái)挑釁(xìnpàn)鐵釘(dīngdìng)削皮(xuēxiāo)2.讀拼音，寫漢字。（6分）(1)金奎叔的ɡēbo()比我的腿都粗，他wò()著老雄鵝的bó()子，把它甩到空中。我真想品chánɡ()一下làjiāo()燉大鵝的滋味，可當時我沒有那個膽量。（2）擔心老師把我chè()換下來，心都提到sǎnɡ()子眼了。等mù()布拉下，zhāi()下老虎頭，我的zhǎnɡ()心都是汗水。二、詞語積累。（13分）1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）侍待（1）小紅喜歡（）各種花草，同學們都叫她小園丁。（2）不管做什么事，馬麗都認真（），因此她年年都被評為三好學生。哀衰（3）借著微弱的燭光，我看見母親那飽經(jīng)風霜的臉又（）了許多。（4）“你要好好活兒！”母親幾乎是（）著說的。2.選擇字義。（3分）惹：A招引；引起B(yǎng)引起愛憎等的反應C（言語、行動）觸動對方（1）惹人注意（）（2）惹怒（）（3）惹是生非（）3.在括號里填上合適的詞語。（3分）（）的日子（）的滋味（）的路線（）的時候（）地跑著（）的跳4.下列句子中，加點詞語使用得不完全恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.這場比賽由一號選手打頭陣，很快就能占上風。B.這次真是破天荒，媽媽很快就開綠燈，允許我出去玩。C.演講比賽就由你來挑大梁吧，不要擔心對手給你敲邊鼓。D.這次考試他栽跟頭了，回到家又碰釘子，被爸爸嚴厲地批評。三、句子城堡。（14分）1.日積月累。先把成語補充完整，再根據(jù)語境選擇合適的成語填空。（5分）①，駟馬難追。②比上不足，。③，謬以千里。④尺有所短，。⑤，時不再來。⑥，禍從口出。（1）選填與下面成語意思相近的成語。（填序號）各有所長：時不我待：一言九鼎：（2）常言道：“”，你說話還是要注意點為好。（填序號）2.按要求，寫句子。（6分）（1）雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。（仿寫句子）（2）我們看到牛，一點也不害怕。敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股，用碗片去刮它的皮呢?。ǚ聦懢渥樱┥踔粒海?）這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來。（縮句）3.用動作描寫表現(xiàn)“傷心”。（3分）四、課內(nèi)閱讀。（13分）1.讀《王戎不取道旁李》，完成后面的練習。王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。（1）解釋下列句子中“之”的含義。（3分）①諸兒競走取之(

)②人問之(

)③取之，信然(

)（2）文章開頭交代“王戎七歲”有（

）作用。（1分）A.王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里B.暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧C.夸贊、欣賞王戎人為人（3）翻譯句子：（2分）樹在道邊而多子，此必苦李。__________________________________（4）從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有怎樣的態(tài)度?（

）（1分）A.信服

B.征服

C.服從

2.讀《牛和鵝》片段，完成練習。我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！雖然它把我們看得比它小，可我們實在比它們強呀！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了?？吹脚＃乙膊辉贌o緣無故欺負它了。我覺得雖然它把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？（1）聯(lián)系課文解釋詞語。（1分）無緣無故：（2）結(jié)合全文，談談你對“有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它們強呀！”的理解。（2分）（3）聽了金奎叔的話，作者有什么改變？（3分）五、口語交際。（5分）如果你的好朋友小強受到了委屈，非常難過。你對如何去勸他呢？我：小強：我：小強：我：最后，小強小心的笑了。六、課外閱讀。（15分）河灘小河在這兒拐了個彎。它放慢腳步，輕輕地，輕輕地走，一年一年，這兒淤下一片河灘，一片綠茵茵的，被嫩草覆蓋了的河灘。牽來棗紅馬，我讓它在河灘上吃多汁的青草。太陽是那樣燦爛。揮舞著小領(lǐng)褂，緊緊地，我追趕一只紅肚子蜻蜓……最有趣的，是仰面躺在柔軟的草地上，隨手扯一根草莖，放在嘴里嚼著，嚼著。天是那樣藍，那樣亮；云是那樣白，那樣輕！叫天子（云雀）像拋在空中的一塊石頭，忽閃忽閃的，卻不落下來。它放聲歌唱，歡樂的歌聲從天而降。翻一個身，用雙手拄著下巴，我看著一堵蓬松的云，漫過村后的山包，慢慢地又從樹頂上升起。樹枝拉住它，把它扯成了一片一片的……這時，一匹白馬飛跑過來了，穿水紅衣服的小姑娘，騎在白馬上。那是小芳，敢騎著馬奔跑的小芳。兩匹馬打著響鼻互相招呼。它們在一起吃草，吃很多帶甜味的熟地草，吃很多野小米草。我和小芳坐在草地上，前面是一灣流得非常平靜的河水。我們合看一本畫書，把每一幅圖畫都印在心里。把畫書小心地收好，我們又在一起玩“斗草”：擠出草汁來相碰，看誰把誰的草汁吸過去。我輸?shù)米疃?，在眼皮上夾了多好多樂眼草，真氣人。我不玩了，我要到河邊去做一支漂亮的柳哨。吹著柳哨回來，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好！小芳急忙站起來，頭上戴一頂野花編織的花冠！“怎么樣？”小芳頭一偏，咯咯咯地笑個不停。這瘋姑娘！……美麗的夏天的傍晚，可愛的河灘是我們的樂園。暑熱已經(jīng)下去。草吐著香氣，泥土吐著香氣，從河面上來飄來潮濕的水的香氣。翻跟頭，打滾，跳“小黃?！?，玩老鷹叼小雞……要怎么玩就怎么玩。我們是那樣快樂！1.通過讀文你知道這兒的河灘是怎么形成的？（3分）