初中物理各章教學(xué)目1

初中物理各章教學(xué)目標(biāo)（人教版）

八年級《物理》上各章教學(xué)目標(biāo)

第一章聲現(xiàn)象

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

1、知識與技能

?通過觀察和實(shí)驗(yàn)初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。

?知道聲音是由物體振動發(fā)生的。

?知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。

2、過程與方法

?通過觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是如何傳播的？

?通過學(xué)習(xí)活動，鍛煉學(xué)生初步的觀察能力和初步的研究問題的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過教師、學(xué)生雙邊的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于

探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。

?注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生善于與其他同學(xué)合作的意識。

二、我們怎樣聽到聲音

1、知識與技能

?了解人類聽到聲音的過程。

?知道骨導(dǎo)的原理

?了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。

2、過程與方法

?通過實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人是如何聽到聲音的。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?學(xué)會關(guān)心他人，特別是關(guān)心殘疾人。

三、聲音的特性

1、知識與技能

?了解聲音的特性。

?知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。

?不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不同。

2、過程與方法

?通過做音調(diào)與頻率有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和響度與振幅有關(guān)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問

題的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?體會現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛世界，熱愛科學(xué)。

四、噪聲的危害與控制

1、知識與技能

?了解噪聲的來源和危害。

?知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。

2、過程與方法

?通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的地球村的環(huán)境意識。

五、聲的利用

1、知識與技能

?了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。

2、過程與方法

?通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料，獲得社會生活中聲的利用方面

的知識。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛。

第二章光現(xiàn)象

一、光的傳播

1、知識與技能

?了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。

?理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。

?了解光在真空和空氣中的傳播速度c=3xl08m/so

2、過程與方法

?觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。

?閱讀科學(xué)世界我們看到了古老的光的內(nèi)容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

?觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

?通過親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

?通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。

二、光的反射

1、知識和技能

?了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射。

?認(rèn)識光反射的規(guī)律，了解法線、入射角和反射角的含義。

?理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。

?了解什么是鏡面反射，什么是漫反射。

2、過程和方法

?通過實(shí)驗(yàn)，觀察光的反射現(xiàn)象。

?體驗(yàn)和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的。

?經(jīng)歷探究光反射時(shí)的規(guī)律，用實(shí)驗(yàn)的方法獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系，測

量反射光線與法線、入射光線與法線的夾角，總結(jié)探究的結(jié)論，獲得比較全面探究活動的體

驗(yàn)。

?通過觀察，理解鏡面反射和漫反射的主要差異。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

?在探究光反射時(shí)的規(guī)律過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。

?密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。

?鼓勵學(xué)生積極參與探究活動。

二、平面鏡成像

1、知識和技能

?了解平面鏡成像的特點(diǎn)。

?了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。

?理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。

?初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。

2、過程與方法

?經(jīng)歷平面鏡成像特點(diǎn)的探究，學(xué)習(xí)對實(shí)驗(yàn)過程中信息的記錄。

?觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含意。

?通過觀察感知球面鏡對光線的作用。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

?在探究平面鏡成像特點(diǎn)中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧，獲得發(fā)現(xiàn)成功的喜悅。

?培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

?通過對平面鏡、球面鏡的應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。

四、光的折射

1、知識與技能

?了解光的折射的現(xiàn)象。

?了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)的偏折規(guī)律。

?了解光在發(fā)生折射時(shí)，光路的可逆性。

2、過程與方法

?通過觀察，認(rèn)識折射現(xiàn)象。

?體驗(yàn)由折射引起的錯(cuò)覺。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感

五、光的色散

1、知識與技能

?初步了解太陽光譜。

?了解色散現(xiàn)象。知道色光的三原色跟顏料的三原色是不同的。

?探究色光的混合和顏色的混合，獲得有關(guān)的知識，體驗(yàn)探究的過程和方法。

2、過程與方法

?探究色光的混合和顏色的混合，獲得有關(guān)的知識，體驗(yàn)探究的過程和方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

?通過親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

?通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。

六、看不見的光

1、知識與技能

?初步了解太陽光譜和看不見的光。

?初步認(rèn)識紅外線及其作用。

?初步認(rèn)識紫外線及其作用。

2、過程與方法

?通過觀察，了解紅外線、紫外線的作用。

?通過收集、交流關(guān)于紅外線、紫外線的資料，獲得處理信息的方法。

3、情感、態(tài)度價(jià)值觀

?初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展和自然環(huán)境及人類生活的影響。

?初步建立可持續(xù)發(fā)展的意識，有保護(hù)人類生存環(huán)境的意識。

第三章透鏡及其應(yīng)用

一、透鏡

1、知識和技能

?了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距。

?了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用。

2、過程和方法

?觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。

3、情感態(tài)度、價(jià)值觀

?能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。

二、生活中的透鏡

1、知識和技能

?了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。

2、過程和方法

?經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過程，了解照相機(jī)的成像原理。

?能簡單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

?通過模擬相機(jī)的制作和使用，獲得成功的愉悅。

?具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。

?初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識。

二、探究透鏡成像的規(guī)律

1、知識和技能

?理解凸透鏡的成像規(guī)律

2、過程和方法

?能在探究活動中，初步獲得提出問題的能力。

?通過探究活動，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程和方法。

?學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

?具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品

中的物理學(xué)原理。

?樂于參與觀察、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐。

四、眼睛和眼鏡

1、知識和技能

?了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。

?了解眼鏡是怎樣矯正視力的。

2、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?使學(xué)生具有眼保健意識

?有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。

五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

1、知識與技能

?了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。

2、過程與方法

?嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

?初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展和人類生活的影響。

第四章物態(tài)變化

一、溫度計(jì)

1、知識與技能

?理解溫度的概念。

?了解生活環(huán)境中常見的溫度值。

?會用溫度計(jì)測量溫度。

2、過程與方法

?通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)。

?通過學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象和日

常生活中的物理學(xué)道理。

二、熔化和凝固

1、知識與技能

?理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。

?了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。

?了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。

?了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。

2、過程與方法

?通過探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。

?了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。

?通過探究活動，使學(xué)生了解圖象是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。

三、汽化和液化

1、知識與技能

?知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。

?了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸點(diǎn)。

?知道蒸發(fā)可以致冷。

2、過程與方法

?觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

?通過探究活動了解液體沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索自然現(xiàn)象，樂

于了解日常生活中的物理道理。

四、升華和凝華

1、知識與技能

?知道升華和凝華的概念。

?知道升華要吸熱，凝華要放熱。

?知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。

2、過程與方法

?通過觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理。

第五章電流和電路

一、電荷

1、知識與技能

?認(rèn)識摩擦起電現(xiàn)象，了解電荷的種類及電荷間的相互作用。

?了解驗(yàn)電器的原理及其作用，了解電荷量及其單位。

?了解原子結(jié)構(gòu)，認(rèn)識元電荷、自由電子和電荷的移動。

2、過程與方法

?在認(rèn)識自然界中只有兩種電荷的過程中，感受人們所用的推理方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?注意觀察靜電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對電荷種類的探究產(chǎn)生興趣，能主動利用簡易器材動手做靜電小

實(shí)驗(yàn)。

二、電流和電路

1、知識與技能

?知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定。

?通過動手實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識斷路、通路、短路，知道電路的組成；能從能量的角度認(rèn)識電源和用

電器的作用，從電路的組成認(rèn)識開關(guān)的作用；能畫常見的電路元件符號。

?結(jié)合小小電風(fēng)扇、電子門鈴、手電筒等電路的實(shí)際連接，學(xué)會按實(shí)物電路連接畫出對應(yīng)的

電路圖。

2、過程與方法

?在動手實(shí)驗(yàn)的過程中，學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。知道用

電器符號、電路圖把具體的電路連接情況簡潔明了地表達(dá)出來，這也是研究物理問題的一種

方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?激發(fā)學(xué)生對認(rèn)識電路組成，研究各元件的作用有強(qiáng)烈的興趣；在現(xiàn)象連接電路、畫電路圖

等基本技能的實(shí)踐活動中，培養(yǎng)競爭意識、合作精神、安全操作意識。。

三、串聯(lián)和并聯(lián)

1、知識與技能

?知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)，會連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單串聯(lián)、并聯(lián)

的電路圖。

2、過程與方法

?在動手實(shí)驗(yàn)、實(shí)際操作的過程中，分析歸納串、并聯(lián)電路在結(jié)構(gòu)、開關(guān)作用、用電器間關(guān)

系等方面各自的特點(diǎn)，從而學(xué)習(xí)識別串、并聯(lián)電路的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?激發(fā)學(xué)生認(rèn)識串、并聯(lián)電路的興趣；積極主動找出串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)及識別方法，能聯(lián)

系生活中的串、并聯(lián)電路，體會科學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用及其價(jià)值。

四、電流的強(qiáng)弱

1、知識與技能

?認(rèn)識電流的大小，知道電流的單位、符號，關(guān)心生活中有關(guān)用電器工作的電流值。

?知道電流表的用途、符號，知道正確使用電流表的規(guī)則，并會將電流表正確接入電路，畫

出相應(yīng)的電路圖。

?能認(rèn)識電流表的量程，正確讀出電流表的示數(shù)。

2、過程與方法

?在認(rèn)識和使用電流表的過程中，學(xué)會閱讀說明書，對照實(shí)物，掌握正確使用測量工具的方

法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?注意嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的作風(fēng)和他人合作的精神。

五、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

1、知識與技能

?學(xué)會正確使用電流表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流。

?會分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

2、過程與方法

?在探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律的過程中，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法和科學(xué)探究的步驟。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?培養(yǎng)實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會交流合作的重要和成果共享的喜悅。

八年級《物理》下各章教學(xué)目標(biāo)

第六章電壓電阻

一、電壓

1.知識與技能

?了解要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有電壓。

?知道電壓的單位及單位換算，記住干電池及家庭電路電壓值。

?知道電壓表的用途與符號，知道正確使用電壓表的規(guī)則，能識別和選擇電壓表量程，會正

確讀數(shù)。

2.過程和方法

?在初步認(rèn)識電源、電壓、電流關(guān)系的過程中，感受推理方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?有認(rèn)識電壓表和正確使用電壓表的愿望。

二、探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

1.知識與技能

?學(xué)會正確將電壓表接入串、并聯(lián)待測電路，并能畫出相應(yīng)的電路圖。

?學(xué)會正確使用電壓表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓。

?會分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各自電壓的規(guī)律。

2.過程和方法

?在探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律的過程中，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法，科學(xué)探究的的步驟。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?明確探究目的，專心實(shí)驗(yàn)，由分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)實(shí)實(shí)事求是、

尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會交流合作的重要性，獲得共享成果的喜悅。

三、電阻

1.知識與技能

?知道什么是電阻，理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。

?知道電阻的單位及其換算。

?理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)。

2.過程和方法

?在探究決定電阻大小因素的過程中，體會用控制變量方法探究物理問題。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?激發(fā)學(xué)生對電阻與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生興趣，積極動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或觀察實(shí)驗(yàn)。

四、變阻器

1.知識與技能

?了解變阻器的構(gòu)造，在電路中的符號，理解變阻器的工作原理。

?通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法。

2.過程和方法

?在探究變阻器的使用過程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解釋變阻器改變電阻的道理，產(chǎn)生動手操作使用變阻器的欲望。

第七章歐姆定律

一、探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系

1.知識與技能

?通過實(shí)驗(yàn)探究，得出并認(rèn)識電流、電壓和電阻的關(guān)系。

?會同時(shí)使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。

?會使用滑動變阻器來改變部分電路兩端的電壓。

2.過程和方法

?通過探究過程，進(jìn)一步體會科學(xué)探究方法。

?體會用控制變量的研究方法研究物理規(guī)律的思路，學(xué)習(xí)用圖像研究物理問題。

?通過實(shí)驗(yàn)、分析和探索的過程，提高根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納物理規(guī)律的能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?在收集、處理數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

?通過探究，揭示物理規(guī)律，使學(xué)生獲得探索未知世界的樂趣。

?重視學(xué)生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學(xué)性的認(rèn)識，注意學(xué)生科學(xué)世界觀的形成。

二、歐姆定律及其應(yīng)用

1.知識與技能

?通過歐姆定律，能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡單的計(jì)算。

?能根據(jù)歐姆定律以及電路的特點(diǎn)，得出串、并聯(lián)電路中的電阻的關(guān)系。

2.過程和方法

?通過計(jì)算，學(xué)會解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)

問題的良好習(xí)慣。。

?根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體會等效電阻的含義，了解等效的研究方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過對歐姆生平的介紹，學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)，勇于探索真理的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積

極性。

三、測量效燈泡的電阻

1.知識與技能

?知道用電流表和電壓表測電阻的原理。

?會同時(shí)使用電流表和電壓表測量導(dǎo)體的電阻。

?了解燈絲電阻的特性。

2.過程和方法

?通過測量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)、連接以及測量過程中的興趣培養(yǎng)。

?在實(shí)驗(yàn)過程中，注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

四、歐姆定律和安全用電

1.知識與技能

?會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。

?了解斷路和短路。

2.過程和方法

?通過實(shí)驗(yàn)觀察，知道短路的危害。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?使學(xué)生具有安全用電的意識和社會責(zé)任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。

?通過了解避雷針的發(fā)明過程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。

第八章電功率

一、電能

1.知識與技能

?知道電能及其單位。

?知道電能表的作用、讀數(shù)方法。

?知道電源和用電器工作過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。

2.過程和方法

?體驗(yàn)電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?了解電能和我們生活的關(guān)系，有節(jié)約用電的意識。

二、電功率

1.知識與技能

?知道電功率的定義、定義式、單位。

?理解額定電壓與額定功率。

?會用功率的計(jì)算公式P=UI進(jìn)行簡單的計(jì)算。

?能綜合運(yùn)用學(xué)過的知識解決簡單的電功率問題。

2.過程和方法

?觀察體驗(yàn)電能表表盤轉(zhuǎn)動快慢跟用電器電功率的關(guān)系。

?觀察體驗(yàn)用電器的額定功率與實(shí)際功率的關(guān)系。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?感受科學(xué)就在我們生活中。

三、測量小燈泡的電功率

1.知識與技能

?會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率。

?理解額定功率與實(shí)際功率。

2.過程和方法

?通過探究，體驗(yàn)小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?認(rèn)識用電器正常工作和不正常工作對用電器的影響，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用用電器的意識以及

節(jié)約用電的意識。

四、電與熱

1.知識與技能

?知道電流的熱效應(yīng)。

?知道焦耳定律。

?知道電熱的利用和防止。

2.過程和方法

?通過探究，知道電流的熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān)。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過學(xué)習(xí)電熱的利用和危害，學(xué)會辯證地看待問題。

?通過討論和交流培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識。

五、電功率和安全用電

1.知識與技能

?知道家庭電路中電流與用電器的總功率的關(guān)系。

2.過程和方法

?觀察體驗(yàn)保險(xiǎn)絲的作用。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全用電的意識。

六、生活用電常識

1.知識與技能

?知道家庭電路的主要組成部分，了解電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、家用電器接地的

作用。

?了解火線、零線，試電筆的構(gòu)造及使用。

?了解觸電類型及觸電急救的簡單方法。

2.過程和方法

?在觀察家庭實(shí)際電路（或教室實(shí)際電路）的過程中，歸納概括出家庭電路的主要特征。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?有了解家庭電路的愿望和安全用電的意識。

第九章電與磁

一、磁現(xiàn)象

1.知識與技能

?了解簡單的磁現(xiàn)象，知道磁極間的相互作用，了解磁化。

2.過程和方法

?感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識磁極及磁極之間的相互作用。

?經(jīng)歷觀察磁現(xiàn)象的過程，能描述其主要特征。有初步的觀察能力和信息交流能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，激發(fā)愛國熱情，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興

趣。

二、磁場

1.知識與技能

?知道磁體周圍存在磁場。知道磁在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和科研中有著重要應(yīng)用。

?知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。

?知道地球周圍有磁場，知道地磁的南、北極。

2.過程和方法

?觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在。

?經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)觀察、總結(jié)類比的過程。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納規(guī)律，初步認(rèn)識科學(xué)研究

方法的重要性。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?使學(xué)生在經(jīng)歷分析、觀察的過程中體會到學(xué)習(xí)探究的樂趣。

三、電生磁

1.知識與技能

?認(rèn)識電流的磁效應(yīng)，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。

?知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，通電螺線管的磁場與條形磁體的相似。

?會判斷通電螺線管兩端的極性或通電螺線管的電流方向。

2.過程和方法

?觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，

?經(jīng)歷探究通電螺線管外部磁場方向的過程。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過電生磁現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，樂于探索自然界的奧秘。

四、電磁鐵

1.知識與技能

?了解什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。

?了解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。

2.過程和方法

?經(jīng)歷探究電磁鐵的過程，體會控制變量的方法。

?體會評估和交流在科學(xué)探究中的重要作用。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?體驗(yàn)探索科學(xué)的樂趣，養(yǎng)成主動與他人交流合作的精神。

五、電磁繼電器揚(yáng)聲器

1.知識與技能

?了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。

2.過程和方法

?通過閱讀說明書，知道如何使用電磁繼電器。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過了解物理知識的實(shí)際應(yīng)用，認(rèn)識科學(xué)發(fā)明就在我們身邊，認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對社

會發(fā)展，人類生活的影響，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。

六、電動機(jī)

1.知識與技能

?了解磁場對通電導(dǎo)線的作用。

?了解直流電動機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。

?初步認(rèn)識科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系。

2.過程和方法

?經(jīng)歷制作模擬電動機(jī)的過程，提高動手能力。

?經(jīng)歷探究的過程，提高實(shí)驗(yàn)觀察能力、分析歸納能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過了解物理知識如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識和應(yīng)用物理知

識的興趣。

七、磁生電

1.知識和技能

?知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。

?知道發(fā)電機(jī)的原理，能說出發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電，知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程。

?知道什么是交變電流，知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50Hz的意思；能把交

流電和直流電區(qū)分開來。

2.過程和方法

?探究磁生電的條件，進(jìn)一步了解電和磁之間的相互聯(lián)系。

?觀察和體驗(yàn)發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?認(rèn)識自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性。

?認(rèn)識任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)是科學(xué)探索的成果，初步具有創(chuàng)造發(fā)明的意識。

第十章信息的傳遞

一、現(xiàn)代順風(fēng)耳一電話

1.知識和技能

?了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。

?了解電話交換機(jī)的用處。

?了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。

2.過程和方法

?通過看錄像、聽教師講解，了解電話是如何傳遞信息的。

?通過學(xué)生討論，說明電話交換機(jī)的作用。

?通過學(xué)生活動展示什么是數(shù)字通信。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過講述貝爾發(fā)明電話的過程，激發(fā)學(xué)生不拍困難，積極探索的精神，了解技術(shù)改革對人

類社會發(fā)展的作用。

?通過學(xué)生討論和學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性及合作的意識。

二、電磁波的海洋

1.知識和技能

?了解電磁波的產(chǎn)生和傳播。

?知道光是電磁波，電磁波在真空中的傳播速度。

?知道波長、頻率和波速的關(guān)系。

2.過程和方法

?通過演示了解電磁波的產(chǎn)生，電磁波在真空中的傳播。

三、廣播、電視和移動通信

1.知識和技能

?了解無線電廣播的大致工作過程。

?大致了解電視的工作過程。

?了解移動電話是怎樣工作的。

2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過了解廣播、電視和移動電話的工作過程，初步認(rèn)識科技對現(xiàn)代生活的影響。

四、越來越寬的信息之路

1.知識和技能

?常識性了解衛(wèi)星通信、光線通信、網(wǎng)絡(luò)通信。

2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識，了解科技為人類帶來的便利，提高科學(xué)的興趣。

第六章電壓電阻

一、電壓

1.知識與技能

?了解要在一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有電壓。

?知道電壓的單位及單位換算，記住干電池及家庭電路電壓值。

?知道電壓表的用途與符號，知道正確使用電壓表的規(guī)則，能識別和選擇電壓表量程，會正

確讀數(shù)。

2.過程和方法

?在初步認(rèn)識電源、電壓、電流關(guān)系的過程中，感受推理方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?有認(rèn)識電壓表和正確使用電壓表的愿望。

二、探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

1.知識與技能

?學(xué)會正確將電壓表接入串、并聯(lián)待測電路，并能畫出相應(yīng)的電路圖。

?學(xué)會正確使用電壓表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓。

?會分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各自電壓的規(guī)律。

2.過程和方法

?在探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律的過程中，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法，科學(xué)探究的的步驟。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?明確探究目的，專心實(shí)驗(yàn)，由分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)實(shí)實(shí)事求是、

尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，體會交流合作的重要性，獲得共享成果的喜悅。

三、電阻

1.知識與技能

?知道什么是電阻，理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。

?知道電阻的單位及其換算。

?理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)。

2.過程和方法

?在探究決定電阻大小因素的過程中，體會用控制變量方法探究物理問題。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?激發(fā)學(xué)生對電阻與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生興趣，積極動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或觀察實(shí)驗(yàn)。

四、變阻器

1.知識與技能

?了解變阻器的構(gòu)造，在電路中的符號，理解變阻器的工作原理。

?通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法。

2.過程和方法

?在探究變阻器的使用過程中，體驗(yàn)科學(xué)探究的方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?激發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解釋變阻器改變電阻的道理，產(chǎn)生動手操作使用變阻器的欲望。

第七章歐姆定律

一、探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系

1.知識與技能

?通過實(shí)驗(yàn)探究，得出并認(rèn)識電流、電壓和電阻的關(guān)系。

?會同時(shí)使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流。

?會使用滑動變阻器來改變部分電路兩端的電壓。

2.過程和方法

?通過探究過程，進(jìn)一步體會科學(xué)探究方法。

?體會用控制變量的研究方法研究物理規(guī)律的思路，學(xué)習(xí)用圖像研究物理問題。

?通過實(shí)驗(yàn)、分析和探索的過程，提高根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納物理規(guī)律的能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?在收集、處理數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

?通過探究，揭示物理規(guī)律，使學(xué)生獲得探索未知世界的樂趣。

?重視學(xué)生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學(xué)性的認(rèn)識，注意學(xué)生科學(xué)世界觀的形成。

二、歐姆定律及其應(yīng)用

1.知識與技能

?通過歐姆定律，能運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡單的計(jì)算。

?能根據(jù)歐姆定律以及電路的特點(diǎn)，得出串、并聯(lián)電路中的電阻的關(guān)系。

2.過程和方法

?通過計(jì)算，學(xué)會解答電學(xué)計(jì)算題的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生解答電學(xué)

問題的良好習(xí)慣。。

?根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體會等效電阻的含義，了解等效的研究方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過對歐姆生平的介紹，學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)，勇于探索真理的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積

極性。

三、測量效燈泡的電阻

1.知識與技能

?知道用電流表和電壓表測電阻的原理。

?會同時(shí)使用電流表和電壓表測量導(dǎo)體的電阻。

?了解燈絲電阻的特性。

2.過程和方法

?通過測量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?實(shí)驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)、連接以及測量過程中的興趣培養(yǎng)。

?在實(shí)驗(yàn)過程中，注意培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

四、歐姆定律和安全用電

1.知識與技能

?會用歐姆定律的知識理解安全用電的道理。

?了解斷路和短路。

2.過程和方法

?通過實(shí)驗(yàn)觀察，知道短路的危害。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?使學(xué)生具有安全用電的意識和社會責(zé)任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。

?通過了解避雷針的發(fā)明過程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神。

第八章電功率

一、電能

1.知識與技能

?知道電能及其單位。

?知道電能表的作用、讀數(shù)方法。

?知道電源和用電器工作過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。

2.過程和方法

?體驗(yàn)電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?了解電能和我們生活的關(guān)系，有節(jié)約用電的意識。

二、電功率

1.知識與技能

?知道電功率的定義、定義式、單位。

?理解額定電壓與額定功率。

?會用功率的計(jì)算公式P=UI進(jìn)行簡單的計(jì)算。

?能綜合運(yùn)用學(xué)過的知識解決簡單的電功率問題。

2.過程和方法

?觀察體驗(yàn)電能表表盤轉(zhuǎn)動快慢跟用電器電功率的關(guān)系。

?觀察體驗(yàn)用電器的額定功率與實(shí)際功率的關(guān)系。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?感受科學(xué)就在我們生活中。

二、測量小燈泡的電功率

1.知識與技能

?會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率。

?理解額定功率與實(shí)際功率。

2.過程和方法

?通過探究，體驗(yàn)小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?認(rèn)識用電器正常工作和不正常工作對用電器的影響，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用用電器的意識以及

節(jié)約用電的意識。

四、電與熱

1.知識與技能

?知道電流的熱效應(yīng)。

?知道焦耳定律。

?知道電熱的利用和防止。

2.過程和方法

?通過探究，知道電流的熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān)。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過學(xué)習(xí)電熱的利用和危害，學(xué)會辯證地看待問題。

?通過討論和交流培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和意識。

五、電功率和安全用電

1.知識與技能

?知道家庭電路中電流與用電器的總功率的關(guān)系。

2.過程和方法

?觀察體驗(yàn)保險(xiǎn)絲的作用。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全用電的意識。

六、生活用電常識

1.知識與技能

?知道家庭電路的主要組成部分，了解電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置、插座、家用電器接地的

作用。

?了解火線、零線，試電筆的構(gòu)造及使用。

?了解觸電類型及觸電急救的簡單方法。

2.過程和方法

?在觀察家庭實(shí)際電路（或教室實(shí)際電路）的過程中，歸納概括出家庭電路的主要特征。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?有了解家庭電路的愿望和安全用電的意識。

第九章電與磁

一、磁現(xiàn)象

1.知識與技能

?了解簡單的磁現(xiàn)象，知道磁極間的相互作用，了解磁化。

2.過程和方法

?感知物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識磁極及磁極之間的相互作用。

?經(jīng)歷觀察磁現(xiàn)象的過程，能描述其主要特征。有初步的觀察能力和信息交流能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過了解我國古代對磁的研究方面取得的成就，激發(fā)愛國熱情，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興

趣。

二、磁場

1.知識與技能

?知道磁體周圍存在磁場。知道磁在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和科研中有著重要應(yīng)用。

?知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。

?知道地球周圍有磁場，知道地磁的南、北極。

2.過程和方法

?觀察磁體之間的相互作用，感知磁場的存在。

?經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)觀察、總結(jié)類比的過程。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納規(guī)律，初步認(rèn)識科學(xué)研究

方法的重要性。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?使學(xué)生在經(jīng)歷分析、觀察的過程中體會到學(xué)習(xí)探究的樂趣。

三、電生磁

1.知識與技能

?認(rèn)識電流的磁效應(yīng)，初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。

?知道通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，通電螺線管的磁場與條形磁體的相似。

?會判斷通電螺線管兩端的極性或通電螺線管的電流方向。

2.過程和方法

?觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用，

?經(jīng)歷探究通電螺線管外部磁場方向的過程。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過電生磁現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系，樂于探索自然界的奧秘。

四、電磁鐵

1.知識與技能

?了解什么是電磁鐵。知道電磁鐵的特性和工作原理。

?了解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。

2.過程和方法

?經(jīng)歷探究電磁鐵的過程，體會控制變量的方法。

?體會評估和交流在科學(xué)探究中的重要作用。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?體驗(yàn)探索科學(xué)的樂趣，養(yǎng)成主動與他人交流合作的精神。

五、電磁繼電器揚(yáng)聲器

1.知識與技能

?了解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的結(jié)構(gòu)和工作原理。

2.過程和方法

?通過閱讀說明書，知道如何使用電磁繼電器。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過了解物理知識的實(shí)際應(yīng)用，認(rèn)識科學(xué)發(fā)明就在我們身邊，認(rèn)識科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對社

會發(fā)展，人類生活的影響，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。

六、電動機(jī)

1.知識與技能

?了解磁場對通電導(dǎo)線的作用。

?了解直流電動機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。

?初步認(rèn)識科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系。

2.過程和方法

?經(jīng)歷制作模擬電動機(jī)的過程，提高動手能力。

?經(jīng)歷探究的過程，提高實(shí)驗(yàn)觀察能力、分析歸納能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過了解物理知識如何轉(zhuǎn)化成實(shí)際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識和應(yīng)用物理知

識的興趣。

七、磁生電

1.知識和技能

?知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。

?知道發(fā)電機(jī)的原理，能說出發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電，知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程。

?知道什么是交變電流，知道我國供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是50Hz的意思；能把交

流電和直流電區(qū)分開來。

2.過程和方法

?探究磁生電的條件，進(jìn)一步了解電和磁之間的相互聯(lián)系。

?觀察和體驗(yàn)發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?認(rèn)識自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性。

?認(rèn)識任何創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)是科學(xué)探索的成果，初步具有創(chuàng)造發(fā)明的意識。

第十章信息的傳遞

一、現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話

1.知識和技能

?了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。

?了解電話交換機(jī)的用處。

?了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。

2.過程和方法

?通過看錄像、聽教師講解，了解電話是如何傳遞信息的。

?通過學(xué)生討論，說明電話交換機(jī)的作用。

?通過學(xué)生活動展示什么是數(shù)字通信。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過講述貝爾發(fā)明電話的過程，激發(fā)學(xué)生不拍困難，積極探索的精神，了解技術(shù)改革對人

類社會發(fā)展的作用。

?通過學(xué)生討論和學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性及合作的意識。

二、電磁波的海洋

1.知識和技能

?了解電磁波的產(chǎn)生和傳播。

?知道光是電磁波，電磁波在真空中的傳播速度。

?知道波長、頻率和波速的關(guān)系。

2.過程和方法

?通過演示了解電磁波的產(chǎn)生，電磁波在真空中的傳播。

二、廣播、電視和移動通信

1.知識和技能

?了解無線電廣播的大致工作過程。

?大致了解電視的工作過程。

?了解移動電話是怎樣工作的。

2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過了解廣播、電視和移動電話的工作過程，初步認(rèn)識科技對現(xiàn)代生活的影響。

四、越來越寬的信息之路

1.知識和技能

?常識性了解衛(wèi)星通信、光線通信、網(wǎng)絡(luò)通信。

2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識，了解科技為人類帶來的便利，提高科學(xué)的興趣。

九年級各章節(jié)教學(xué)目標(biāo)

第十一章多彩的物質(zhì)世界

一、宇宙和微觀世界

1.知識與技能

?知道宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的。

?初步了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型，初步了解原子的結(jié)構(gòu)。

?初步了解納米科學(xué)技術(shù)及納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。

2.過程與方法

?在了解物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)的過程中，體會科學(xué)家研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)過程中采用的物理模型

方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過了解人類探索太陽系及宇宙的歷程、人類探索微觀世界的歷程，認(rèn)識人類的探索將

不斷深入，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的物質(zhì)觀和世界觀。

二、質(zhì)量

1.知識與技能

?知道質(zhì)量的初步概念，知道質(zhì)量的單位并會進(jìn)行換算。

?知道質(zhì)量是物體的一種性質(zhì)，而且物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置而改變。

?了解常見的測量質(zhì)量的工具，通過實(shí)際操作，初步掌握一種天平（托盤天平或?qū)W生天平）

的使用方法。

2.過程與方法

?在天平的使用過程中，進(jìn)一步體會使用測量工具的基本方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?激發(fā)學(xué)生對天平的使用操作的興趣，在使用操作天平的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和

科學(xué)素養(yǎng)。

三、密度

1.知識與技能

?通過探究認(rèn)識同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，比值一定，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值。

?知道密度的定義、公式和單位，理解密度的物理意義，會查密度表。

?能聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用密度公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算，并用來鑒別物質(zhì)，會計(jì)算不能直接測量的物體

的質(zhì)量或不能直接測量的體積。

2.過程與方法

?通過探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，引入密度概念的過程中，體會利用比值不變性

反映的數(shù)量關(guān)系來定義物理量的方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?在生活中有應(yīng)用密度知識的意識，通過了解密度知識在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，感受物理

知識在解決實(shí)際問題中的價(jià)值。

四、測量物質(zhì)的密度

1.知識與技能

?認(rèn)識量筒。會用量筒測量液體（如水）體積和測小塊不規(guī)則固體（如塑料塊）的體積。

?進(jìn)一步熟悉天平的調(diào)節(jié)和使用，能較熟練地用天平、量筒測算出固體（如塑料塊）和液

體（如鹽水）的密度。

2.過程與方法

?在探究測量固體和液體密度的過程中，學(xué)會利用物理公式間接地測定物理量的科學(xué)方

法，體會占據(jù)空間等量替代的方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?在測量固體和液體密度的過程中，有操作欲望，熟練地使用天平、量筒測算物質(zhì)密度，

認(rèn)真按規(guī)則做好實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

五、密度與社會生活

1.知識與技能

?知道密度與社會生活的聯(lián)系，知道密度知識的應(yīng)用。

?正確理解密度是物質(zhì)的一種特性，能運(yùn)用密度鑒別物質(zhì)。

2.過程與方法

?通過學(xué)習(xí)知道溫度對密度的影響，知道密度知識對生產(chǎn)和生活的重要作用。

?學(xué)會運(yùn)動密度知識分析和解決問題的方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過介紹密度知識的實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識理論與實(shí)際的密切聯(lián)系，熏陶理論聯(lián)系實(shí)際

的良好學(xué)風(fēng)。

第十二章運(yùn)動和力

一、運(yùn)動的描述

1.知識與技能

?知道參照物的概念

?知道物體的運(yùn)動和靜止是相對的

2.過程與方法

?能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

?認(rèn)識運(yùn)動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動和靜止是相對的，建立辯證唯物主義世界觀。

二、運(yùn)動的快慢

1.知識與技能

?能用速度描述物體的運(yùn)動。

?能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。

?知道勻速直線運(yùn)動的概念。

2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?有用“運(yùn)動有快慢”的觀點(diǎn)觀察和分析身邊事例的意識。

三、長度、時(shí)間及其測量

1.知識與技能

?會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時(shí)間和長度。

?知道測量有誤差，誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別。

2.過程與方法

?體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長度的方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?認(rèn)識計(jì)量時(shí)間和長度的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的熱愛。

四、力

1.知識與技能

?認(rèn)識力的作用效果。

?知道力的概念和單位。

.知道力的三要素，能用示意圖表示力。

2.過程與方法

?通過活動和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果。

?了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。

五、牛頓第一定律

1.知識與技能

?知道牛頓第一定律的內(nèi)容。

?知道慣性的概念。

2.過程與方法

?實(shí)驗(yàn)探究阻力對物體運(yùn)動的影響。

?通過活動體驗(yàn)，一切物體都有慣性。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過活動和閱讀感受科學(xué)就在身邊。

六、二力平衡

1.知識與技能

?知道二力平衡的條件。

?知道二力平衡時(shí)物體的運(yùn)動狀態(tài)。

2.過程與方法

?學(xué)會從分析一個(gè)物體上受幾個(gè)力到能知道這幾個(gè)力的平衡關(guān)系。

第十三章力和機(jī)械

一、彈力彈簧測力計(jì)

1.知識與技能

?知道什么是彈力，彈力產(chǎn)生的條件。

?了解彈簧測力計(jì)的原理。

?會正確使用彈簧測力計(jì)測量力的大小。

2.過程與方法

?經(jīng)歷研究彈簧測力計(jì)的使用過程，進(jìn)一步掌握使用測量工具的基本方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?對周圍生活中彈力應(yīng)用的實(shí)例有濃厚的興趣，體會科學(xué)技術(shù)的價(jià)值。

?通過對彈簧測力計(jì)使用的探究，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索日常用品中的科學(xué)道理的情感。

?在實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

二、重力

1.知識與技能

?知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的。

?知道重力的大小和重心。

?通過實(shí)驗(yàn)探究，了解重力大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系。

2.過程與方法

?經(jīng)歷探究重力的大小跟什么因素有關(guān)的過程。

?嘗試根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出科學(xué)的猜想。

?體會用圖像處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)圖像研究實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?對重力的存在及應(yīng)用有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，主動分析日常生活中有關(guān)重心的現(xiàn)象。

?通過對用重錘線校準(zhǔn)的操作產(chǎn)生提高自己能力和應(yīng)用知識的愿望。

?培養(yǎng)學(xué)生樂于參與科學(xué)實(shí)踐的情感，在實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

三、摩擦力

1.知識與技能

?知道摩擦力的存在和對物體運(yùn)動的作用。

?知道決定摩擦力大小的因素。

?認(rèn)識摩擦的利與弊以及增大和減小摩擦的方法。

2.過程與方法

?觀察有關(guān)摩擦現(xiàn)象。

?經(jīng)歷探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程。

?學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)表格、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論的一般方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?通過對摩擦的分析，激發(fā)用基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的熱情，養(yǎng)成用所學(xué)知識聯(lián)系生活、

生產(chǎn)問題的習(xí)慣。

四、杠桿

1.知識與技能

?認(rèn)識杠桿。認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個(gè)概念。

?能從常見工具和簡單機(jī)器中識別出杠桿。

?知道杠桿的平衡條件及其杠桿的一些應(yīng)用。

2.過程與方法

?經(jīng)歷繪制杠桿示意圖的過程，體會科學(xué)抽象的方法。

?觀察和操作杠桿，體會杠桿的作用。

?經(jīng)歷探究杠桿平衡條件的過程。學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、尋找數(shù)據(jù)間規(guī)律從中歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)

論的一般方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?關(guān)心生活、生產(chǎn)、自然現(xiàn)象中杠桿的使用。

?樂于在周圍生活中發(fā)現(xiàn)和分析各種杠桿，具有利用杠桿方便自己工作的意識。

?認(rèn)識科學(xué)探究中必須有合作精神。

五、其他簡單機(jī)械

1.知識與技能

?認(rèn)識定滑輪和動滑輪。

?知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。

?會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。

?了解其他簡單機(jī)械的一些應(yīng)用。

2.過程與方法

?經(jīng)歷探究定滑輪、動滑輪工作特點(diǎn)的過程，進(jìn)一步掌握用觀察、對比來研究問題的方法。

?經(jīng)歷組裝滑輪組的過程，學(xué)會按要求組裝滑輪組的方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?關(guān)心生活、生產(chǎn)中有關(guān)滑輪、輪軸、斜面的實(shí)際使用。

?對實(shí)踐中的滑輪、輪軸、斜面的工作特點(diǎn)具有好奇心。

?具有利用簡單機(jī)械改善勞動條件的愿望。

?具有對現(xiàn)實(shí)生活中簡單機(jī)械的應(yīng)用是否合理進(jìn)行評價(jià)的意識。

?通過了解簡單機(jī)械的應(yīng)用，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類社會發(fā)展的作用。

第十四章壓強(qiáng)和浮力

一、壓強(qiáng)

1.知識與技能

?了解壓強(qiáng)的概念。

?理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)。

?能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。

?了解壓強(qiáng)的增大和減小的主要方法。

2.過程與方法

?觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，了解對比是提高物理思維的基本方法。

?探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)？經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié)，通過探究實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象，采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得毒壓強(qiáng)比較深入的了解，初步學(xué)習(xí)使用控制變量法。

?通過實(shí)際動手，實(shí)踐如何改變壓強(qiáng)。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生等尊重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

?通過親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得對壓強(qiáng)、浮力基本知識理解的感性認(rèn)識，為深入理

解和應(yīng)用這些知識打基礎(chǔ)。

?通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生活動成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生對參與物理學(xué)習(xí)活動的興

趣，提高學(xué)習(xí)的自信心。

?感悟科學(xué)是人類創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、液體的壓強(qiáng)

1.知識與技能

?了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方向。

?了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。

?認(rèn)識液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用——連通器，了解生活和生產(chǎn)中形形色色的連通器。

2.過程與方法

?通過對演示實(shí)驗(yàn)的觀察，了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)的事實(shí)。

?體驗(yàn)和感悟游泳時(shí)身體受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?在觀察實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。

?密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。

三、大氣壓強(qiáng)

1.知識與技能

?了解由于大氣壓強(qiáng)。

?了解測量大氣壓強(qiáng)的方法，了解大氣壓強(qiáng)的大小和單位。

?了解抽水機(jī)的工作原理。

?認(rèn)識生活中利用大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。

2.過程與方法

?觀察跟大氣壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，感知大氣壓強(qiáng)是一種客觀存在。

?通過演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知大氣壓強(qiáng)的大小和單位。

?通過觀察感知人類是如何利用大氣壓強(qiáng)的。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

?通過大氣壓強(qiáng)應(yīng)用的了解，初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。

四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

1.知識與技能

?了解液體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。

?了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。

?了解生活中跟氣體的壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象。

2.過程與方法

?通過觀察，認(rèn)識氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。

?體驗(yàn)由氣體壓強(qiáng)差異產(chǎn)生的力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?初步領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對科學(xué)的熱愛、親近感。

五、浮力

1.知識與技能

?了解浮力是怎樣產(chǎn)生的。

?理解浮力的大小等于什么？

?知道浮力的應(yīng)用。

2.過程與方法

?通過觀察，了解浮力是怎樣產(chǎn)生的。

?通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會價(jià)值。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的影響。

?初步建立應(yīng)用科學(xué)知識的意識。

六、浮力的應(yīng)用

1.知識與技能

?知道物體的浮沉條件。

?知道浮力的應(yīng)用。

2.過程與方法

?通過觀察、分析，了解輪船是怎樣浮在水面上的。

?通過收集、交流關(guān)于浮力應(yīng)用的資料，了解浮力應(yīng)用的社會價(jià)值。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?初步認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的影響。

?初步建立應(yīng)用科學(xué)知識的意識。

第十五章功和機(jī)械能

一、功

1.知識與技能

?結(jié)合實(shí)例知道機(jī)械功的概念。

?能用生活、生產(chǎn)中的實(shí)例解釋機(jī)械功的含義。

?理解功率的概念，知道使用任何機(jī)械都不能省功。

2.過程與方法

?通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解功的物理意義。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)

用于日常生活、社會實(shí)踐的意識。

二、機(jī)械效率

1.知識與技能

?了解什么是有用功、額外功和總功。

?理解什么是機(jī)械效率。

2.過程與方法

?通過參與探究斜面機(jī)械效率的活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

?在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)態(tài)度。

三、功率

1.知識與技能

?知道功率的概念。

?結(jié)合實(shí)際理解功率的概念。

?了解功率在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.過程與方法

?通過觀察了解功率的物理意義。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

?具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)

用于日常生活、社會實(shí)踐的意識。

四、動能和勢能

1.知識與技能

?通過實(shí)例理解動能、勢能的概念。

2.過程與方法

?通過實(shí)驗(yàn)，了解動能、重力勢能的大小各與什么因素有關(guān)并能解釋簡單的現(xiàn)象。

五、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

1.知識與技能

?能用實(shí)例理解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。

?能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單物理現(xiàn)象。

2.過程與方法

?通過觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程。

第十六章熱和能

一、分子熱運(yùn)動

1.知識與技能

?知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。

?知道分子之間存在相互作用力。

?能識別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。

2.過程與方法

?通過演示實(shí)驗(yàn)說明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。

?通過演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生