外研版（一起）一年級英語下冊《Module 10 Unit 1》教案設(shè)計2

外研版（一起）一年級英語下冊《Module10Unit1》教案設(shè)計2一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課單詞和句子；學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，并能用英語進行簡單描述。2.過程與方法目標(biāo)：通過游戲、歌曲、故事等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語聽說能力；通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作意識。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力；通過學(xué)習(xí)英語，拓寬學(xué)生的國際視野，增強跨文化交際能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：學(xué)生需要掌握的單詞包括：head、face、ear、eye、nose、mouth。2.句子：學(xué)生需要掌握的句子包括：Thisismyhead/face/ear/eye/nose/mouth.Ihavea/anhead/face/ear/eye/nose/mouth.3.對話：學(xué)生需要掌握的對話包括：A:Hello,boysandgirls!B:Hello,teacher!A:Let'slearnaboutourbodyparts.B:OK!A:Thisismyhead.B:Thisismyhead,too.A:Ihaveaface.B:Ihaveaface,too.A:Ihavetwoears.B:Ihavetwoears,too.A:Ihavetwoeyes.B:Ihavetwoeyes,too.A:Ihaveanose.B:Ihaveanose,too.A:Ihaveamouth.B:Ihaveamouth,too.A:Goodjob!B:Thankyou!三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課單詞和句子；學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，并能用英語進行簡單描述。2.教學(xué)難點：單詞的正確發(fā)音和記憶；句子的正確表達和運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：錄音機、磁帶、PPT、單詞卡片、圖片、頭飾、道具等。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)冊、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.熱身活動：教師播放英語歌曲，學(xué)生跟隨音樂做動作，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.導(dǎo)入新課：教師通過展示圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課單詞和句子。3.新課呈現(xiàn)：教師播放錄音，學(xué)生跟讀單詞和句子；教師通過講解、示范、游戲等方式，幫助學(xué)生理解和掌握單詞和句子的用法。4.實踐活動：學(xué)生分小組進行角色扮演，運用本課所學(xué)單詞和句子進行交流；教師巡回指導(dǎo)，及時糾正發(fā)音和表達錯誤。5.鞏固提高：教師設(shè)計各種練習(xí)，如填空、選擇、問答等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識；學(xué)生通過完成練習(xí)，提高自己的英語能力。7.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本課所學(xué)單詞和句子，并完成相關(guān)練習(xí)。六、板書設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課單詞和句子；學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，并能用英語進行簡單描述。2.教學(xué)重點與難點：單詞的正確發(fā)音和記憶；句子的正確表達和運用。3.教學(xué)過程：熱身活動、導(dǎo)入新課、新課呈現(xiàn)、實踐活動、鞏固提高、課堂小結(jié)、作業(yè)布置。七、作業(yè)設(shè)計1.聽力作業(yè)：學(xué)生聽錄音，跟讀單詞和句子。2.口語作業(yè)：學(xué)生與家長或同學(xué)進行角色扮演，運用本課所學(xué)單詞和句子進行交流。3.寫作作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。八、課后反思重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、熱身活動熱身活動是課堂教學(xué)的預(yù)熱階段，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的積極性。在本教案中，教師可以通過播放英語歌曲、做英語游戲或進行簡短的英語對話等方式來開展熱身活動。例如，教師可以播放一首與本課內(nèi)容相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生跟隨音樂做動作，這樣既能營造輕松愉快的課堂氛圍，又能讓學(xué)生在不知不覺中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。二、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生順利過渡到新知識的學(xué)習(xí)。在本教案中，教師可以通過展示圖片、實物或播放視頻等方式來導(dǎo)入新課。例如，教師可以展示一張與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的內(nèi)容，這樣既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。三、新課呈現(xiàn)新課呈現(xiàn)是教學(xué)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到學(xué)生對新知識的理解和掌握。在本教案中，教師應(yīng)注重采用多種教學(xué)手段和方法來呈現(xiàn)新知識，如講解、示范、游戲、角色扮演等。例如，教師可以先播放錄音，讓學(xué)生跟讀單詞和句子，然后通過講解和示范來幫助學(xué)生理解和掌握單詞和句子的用法，通過游戲或角色扮演等方式來鞏固所學(xué)知識。四、實踐活動實踐活動是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際情境中，提高他們的英語實際運用能力。在本教案中，教師可以設(shè)計一些與本課內(nèi)容相關(guān)的實踐活動，如角色扮演、小組討論、調(diào)查問卷等。例如，教師可以讓學(xué)生分小組進行角色扮演，運用本課所學(xué)單詞和句子進行交流，這樣既能提高學(xué)生的英語聽說能力，又能培養(yǎng)他們的團隊精神和合作意識。五、鞏固提高鞏固提高是教學(xué)過程中的必要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的英語能力。在本教案中，教師應(yīng)設(shè)計一些有針對性的練習(xí)，如填空、選擇、問答等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，及時給予反饋和指導(dǎo)，以提高他們的英語能力。六、課堂小結(jié)七、作業(yè)布置作業(yè)布置是教學(xué)過程中的必要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的英語能力。在本教案中，教師應(yīng)布置一些有針對性的作業(yè)，如聽力、口語、寫作等，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本課所學(xué)單詞和句子，并完成相關(guān)練習(xí)。同時，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，及時給予反饋和指導(dǎo)，以提高他們的英語能力。通過對教學(xué)過程的詳細(xì)補充和說明，我們可以看到，一個優(yōu)秀的教案設(shè)計應(yīng)注重每個環(huán)節(jié)的精心設(shè)計和合理安排，以確保教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容的有效傳遞，以及教學(xué)效果的顯著提高。同時，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)需要，靈活調(diào)整教學(xué)過程的設(shè)計，以提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)過程中的輔助環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生清晰地了解課堂內(nèi)容結(jié)構(gòu)，強化記憶，提高學(xué)習(xí)效率。在本教案中，教師應(yīng)精心設(shè)計板書，使其條理清晰、重點突出、美觀大方。1.教學(xué)目標(biāo)：在板書的一角列出本課的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生一目了然地知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和要求。2.教學(xué)重點與難點：在板書的顯眼位置列出教學(xué)重點和難點，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠有所側(cè)重。3.教學(xué)過程：按照教學(xué)過程的順序，逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、活動安排和關(guān)鍵信息?？梢允褂貌煌念伾驑?biāo)記來區(qū)分不同的部分，以便學(xué)生更好地理解和記憶。九、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程中的延伸環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和拓展課堂所學(xué)知識。在本教案中，教師應(yīng)設(shè)計具有針對性、實踐性和趣味性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。1.聽力作業(yè)：教師可以提供一段與本課內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生聽后完成相關(guān)練習(xí)，如填空、選擇、問答等，以檢驗學(xué)生的聽力理解能力。2.口語作業(yè)：教師可以要求學(xué)生與家長或同學(xué)進行角色扮演，運用本課所學(xué)單詞和句子進行交流，以培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力。3.寫作作業(yè)：教師可以布置一些與本課內(nèi)容相關(guān)的寫作任務(wù)，如寫一篇小短文、制作一張海報等，以鍛煉學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。十、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達成：通過學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評估教學(xué)目標(biāo)是否達成，如未達成，分析原因并思考