近七年湖南中考語文試題及答案2024

2024年湖南中考語文試題及答案一、積累與運用（共20分）學(xué)校開展愛心義賣活動，請你參加并完成下面的語文實踐任務(wù)1.下面是某同學(xué)為義賣品寫的推薦語，對加點字讀音或字形分析正確的一項是（）歡迎大家光臨我們的展區(qū)，這里有琳瑯滿目的圖書：精典的文學(xué)名著、有趣的動漫讀本……有惟妙惟肖的泥塑作品：奔馳的駿馬、憨厚的小熊……各個自出新裁，別俱一格。所有商品一律打折銷售。A.“惟妙惟肖”的“肖”讀xiào，“打折”的“折”讀“shé”B.“泥塑”的“塑”讀“suò”，“憨厚”的“憨”讀“hān”C.“精典”的“精”應(yīng)寫為“經(jīng)”，“奔馳”的“馳”應(yīng)寫為“弛”D.“自出新裁”的“新”應(yīng)寫為“心”，“別俱一格”的“俱”應(yīng)寫為“具”2.班級住呢比制作義賣詩畫書簽，請你根據(jù)畫面和寓意匹配詩文畫面寓意詩文一朵潔凈的蓮花雖處濁世，亦保持高潔（1）_____，________周敦頤《愛蓮說》遠山·菊花·詩人悠然閑適，熱愛自然（2）_______，_______陶淵明《飲酒·其五》3.下面是對某同學(xué)寫的活動邀請信的修改，不正確的一項是（）邀請信尊敬的家長您好?、俑兄x您于百忙之中閱讀我們的邀請信。②山區(qū)孩子的教育一直是全社會關(guān)注的焦點，處心積慮幫扶山區(qū)教育是每個人義不容辭的責(zé)任。③為了支援山區(qū)教育，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的行為，我校將舉行愛心義賣活動。④活動將于5月18日下午2點在學(xué)校體育館舉行。⑤屆時將有學(xué)生制作的書簽，泥塑作品和手工花卉出售。⑥請您務(wù)必來參加。光明中學(xué)學(xué)生會2024年五月11日A.第②句中應(yīng)將“處心積慮”改為“想方設(shè)法”B.第③句中應(yīng)將“培養(yǎng)”改“樹立”C.第⑤句中逗號應(yīng)改為頓號D.第⑥句應(yīng)該為“敬請您參加”4.義賣展臺前，某同學(xué)詢問：“不倒翁為什么不倒呢？”請你根據(jù)物理課代表提供的下列知識，用簡潔的語言予以解答。（不超過50字）相關(guān)物理知識不倒翁的特點由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，重力作用在某一個點上，這個點叫做物體的重心。物體重心越低，它的穩(wěn)定性越高，越不容易倒。不倒翁成橢圓體，往往繪有可愛的圖案，它一般用較輕的材料制成，底部大而圓滑，且放有較重的鐵塊，上輕下重，從而使得不倒翁的重心始終保持在底部中央。5.學(xué)生會對上午的活動情況進行小結(jié)，下面是各組反饋的問題A組：有些同學(xué)在展區(qū)追趕打鬧，發(fā)生了碰撞B組：有些同學(xué)亂扔垃圾，破壞了展區(qū)衛(wèi)生。C組：有些同學(xué)不守秩序，不排隊購物。為了讓下午的活動開展得更好，學(xué)生會擬寫“三要三不要”得溫馨提示，請你幫他們完成三要三不要要注意安全，不要追趕打鬧（1）_________________（2）_________________6.活動調(diào)查小組擬開展調(diào)查采訪，請你參加。A.請你根據(jù)要求，幫助調(diào)查小組設(shè)計一個采訪問題。采訪對象：家長采訪目的：了解活動開展過程中家長的參與情況采訪問題：（1）____________B.調(diào)查小組擬針對活動效果進行問卷調(diào)查，請你完成下面的表格。調(diào)查對象調(diào)查目的調(diào)查問題參與活動的同學(xué)對活動意義的理解與感受你認為本次活動有哪些意義？對活動組織情況的評價（2）____________對活動的改進建議你認本次活動有哪些地方可以改進？二、閱讀理解（共50分）（一）古詩文閱讀（共18分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。詠芭蕉鄭燮芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲。【注釋】鄭燮：號板橋，清代書畫家、文學(xué)家。其詩、書、畫，人稱為“三絕”。《詠芭蕉》是詩人懷人之作。7.下列對這首詩歌的理解或賞析不正確的一項是A.詩題為《詠芭蕉》，詩歌從芭蕉葉的形態(tài)、長勢著筆來描寫芭蕉。B.詩中“多情”一詞將芭蕉葉擬人化，賦予芭蕉葉以人的情態(tài)。C.詩中用“抽不盡”寫出了詩人相思之情的綿綿不絕。D.“卻教風(fēng)雨怨秋聲”一句直接抒發(fā)了詩人對秋風(fēng)秋雨和秋天的怨恨之情。8.詩畫攝影協(xié)會準備以《詠芭蕉》為素材制作一段視頻，請你完善下面的拍攝腳本。鏡頭鏡頭描述情感鏡頭一：芭蕉葉葉茂盛、層層疊疊的芭蕉葉相思懷人鏡頭二：葉舒葉生（1）鏡頭三：雨打芭蕉（2）閱讀下面的文言文，完成下面小題。郭守敬①①（守敬）生有異操，不為嬉戲事。中統(tǒng)三年，文謙薦守敬習(xí)水利，巧思絕人。世祖召見，授提舉②諸路河渠。先是，古渠在中興者，兵亂以來，廢壞淤淺③。守敬更立閘堰④，皆復(fù)其舊。②初，秉忠以《大明歷》自遼、金承用二百余年，議欲修正而卒。十三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬與王恂率南北日官，分掌測驗推步于下。十七年，新歷告成。十九年，恂卒。時歷雖頒。然其推步之式與夫立成之數(shù)，尚皆未有定稿。守敬于是比次⑤篇類，整齊分抄⑥。③二十八年，守敬因陳水利十有一事。帝覽奏喜曰當速行之。于是復(fù)置都水監(jiān)，俾守敬領(lǐng)之。三十年，帝還自上都，過積水潭。見舳艫敝⑦水。大悅，名曰通惠河，賜守敬鈔萬二千五百貫。（選自《元史·郭守敬》，有刪減）【注釋】①郭守敬：元朝杰出科學(xué)家。②提舉：管轄。③淤淺：堵塞。④閘堰：閘門堤壩。⑤比次；按順序排列。⑥分抄（miǎo）：分類細致。⑦敝：同“蔽”，遮蔽的意思。9.下列對文中加點字詞的理解或推斷，正確的一項是（）A.“薦”有“進獻”“祭祀”“推舉”等義項，“文謙薦守敬習(xí)水利”中的“薦”應(yīng)為“進獻”之意。B.“新歷告成”中的“成”與成語“百煉成鋼”中的“成”意思相同。C.“守敬因陳水利十有一事”中的“有”同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。D.“于是復(fù)置都水監(jiān)”中的“置”和“乃取一葫蘆置于地”（《賣油翁》歐陽修）中的“置”意思相同。10.下列對文中畫波浪線語句的斷句。正確的一項是（）A.帝覽奏／喜曰／當速行之B.帝覽奏喜／曰當／速行之C.帝覽／奏喜曰／當速行之D.帝覽奏／喜曰當／速行之11.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。生有異操，不為嬉戲事。12.班上開展“古代科學(xué)家大推薦”的活動，郭守敬在被推薦之列。請你依據(jù)上文，概括郭守敬的主要貢獻。（二）非文學(xué)作品閱讀（共8分）閱讀下面的材料，完成下面小題。一項常見的體育運動——跑步材料一：跑步鍛煉注意事項①跑步時，要掌握好自身所能承受的運動強度，才有可能達到良好的鍛煉效果，例如增強人體新陳代謝、改善心肺功能等。要根據(jù)自身作息選擇合適時段：晨跑建議在天亮后進行，跑前15分鐘，需適當補充糖分；夜跑需留足洗漱、休息時間，避免神經(jīng)太興奮影響睡眠質(zhì)量。特別值得注意的是，跑前要做好熱身運動。跑后要完成拉伸動作。同時，防寒和防暑也是跑步過程中要注意的。②另外，還需要及時了解跑步時和跑步后身體的“反饋”，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以借助運動手環(huán)等設(shè)備來獲取身體的“反饋”數(shù)據(jù)。材料二：跑步鍛煉的誤區(qū)及建議誤區(qū)建議誤區(qū)一：每次跑步距離越長，效果越好。根據(jù)自身運動習(xí)慣和運動上限，合理安排每次跑步距離，注意膝蓋、腳踝等部位的承受能力，先設(shè)定一個強度較低的目標，再循序漸進。誤區(qū)二：每次跑步速度越快，效果越好。采用快慢結(jié)合方式：鍛煉時大強度跑速一般不超過8千米／小時，中等強度跑速一般不超過6千米／小時。誤區(qū)三：在室內(nèi)跑步機上跑步，效果更好。盡量選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園等室外場所跑步。材料三：跑步知識問答問題一：什么叫“下蹲式起跑”？答案：這是一種常見的競賽起跑姿勢。起跑前先蹲下來，兩腳一前一后，后腳用力蹬地，聽到發(fā)令槍聲后猛地起跑，肌肉會產(chǎn)生一股強大的爆發(fā)力，讓起跑速度更快。問題二：比賽時為什么要穿“釘鞋”？答案：釘鞋是指鞋底上帶尖鐵釘子的鞋，常用于比賽。在塑膠跑道上穿釘鞋跑步時，釘子會扎進塑膠跑道，抬腿邁步時，釘子又能很容易地拔出來，這樣不易打滑。同時，蹬地時產(chǎn)生的反作用力又可以蓄積更大的力量，有助于提速。（以上材料改編自《科學(xué)24小時》《十萬個為什么》）13.根據(jù)上述材料，下列有關(guān)“跑步”的說法正確的一項是（）A.只要掌握好自身所能承受的運動強度，就能達到良好的跑步鍛煉效果。B.任何時候跑步都可以增強新陳代謝，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。C.選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園跑步，才有鍛煉效果。D.在塑膠跑道上穿釘鞋跑步可以起到防滑作用。14.根據(jù)上述材料，下列分析或推斷正確的一項是（）A.晨跑前15分鐘應(yīng)適當進食一些含糖食物，如蜂蜜水、蘋果等。B.冬天天氣寒冷，只要跑步前做好熱身運動，就可以達到防寒和保障運動安全的目的。C.跑步速度一旦超過了6千米／小時，就一定會損傷膝蓋、腳踝等部位。D.我們跑步時，應(yīng)采用下蹲式起跑，因為這樣跑得更快。15.跑步鍛煉需要循序漸進，并根據(jù)自身情況合理調(diào)整。依據(jù)材料，某同學(xué)設(shè)計了一份暑假夜跑鍛煉流程圖，請你幫他完善。（三）文學(xué)作品閱讀（共16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。①為了完成《中國“網(wǎng)紅”城市調(diào)查報告》，我決定去探尋星城長沙這一座“網(wǎng)紅”城市。②順著人流走出機場，一眼就看到了接我的網(wǎng)約車，車身繪制著盛放的紅色壯鵑花。一股熱情、活力撲面而來。司機叫小陳，一位精明能干的小伙子，開車門，放行李，動作干脆利落。③車駛?cè)胫髀?，行道兩旁都是杜鵑花，紅得熱烈、奔放。我不禁贊嘆：“好美呀！”小陳告訴我，杜鵑花是長沙的市花，此時正是盛放的季節(jié)。④閑聊中，我告訴他我來長沙的目的，不過停留的時間短暫，請他推薦一下最值得去的地方。小陳說：“您放心，時間雖短，但長沙一定會讓您不虛此行！”我很詫異他如此肯定。見我如此反應(yīng)，小陳如數(shù)家珍，娓娓道來，給我介紹長沙，從橘子洲到岳麓山，從坡子街到米粉一條街，從麓谷到V谷……⑤長沙給我的第一眼，不錯?、薜谝粋€打卡點定為火宮殿。⑦古色古香的火宮殿，彰顯百年老店的神秘和厚重。店里的戲臺上正在唱花鼓戲《劉?？抽浴?。臺下座無虛席，市民和游客邊看戲邊品美食。我揀了一個座位。服務(wù)員馬上笑盈盈地把美食單送到我面前。面對各色各樣的美食，我不知點哪一樣。鄰座的長沙大爺看出我是外地來的。主動給我推薦了幾款，還熱情地為我介紹特色是美食的由來和與之有關(guān)的傳說故事。大爺說：“到這里來的人，吃的不僅是美食，還是文化咧！”⑧店門前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火焰，與兩旁怒放的紅壯鵑交相輝映，在一片令人沸騰的紅色海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化氣息，厚重的文化給這座時尚的“網(wǎng)紅”城市添上了濃墨重彩的一筆。⑨離開火宮殿，下一個打卡地——岳麓山。⑩到達岳麓山，我迎面碰上了“紅色文化講解志愿隊”，一位小志愿者自告奮勇當了我的小導(dǎo)游。在岳麓山上長眠的革命先輩用他們可歌可泣的事跡詮釋了“敢為人先”的長沙精神。我注意到，小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊禮，然后才開始講解。這真誠而自然的舉動深深觸動了我。我問他為什么這樣做，小導(dǎo)游很認真地告訴我：“老師說了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的。”?小導(dǎo)游的話觸動了我。抬眼處，一簇紅杜鵑傲然開放在懸崖間，那抹紅色催人奮進。?第三個打卡地——湖南廣電中心。?湖南的電視節(jié)目一直深受觀眾喜愛，湖南廣電中心，自然成為很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天終于圓了夢。望著那幢巍峨的廣電大樓，我仿佛看到了一群充滿激情，敢于創(chuàng)新的年輕電視人忙碌的身影。他們就是這座城市的一道風(fēng)景！?完成三個打卡之后，時間有些緊了，我想起之前接我的網(wǎng)約車司機小陳，于是給他打電話，問能不能再約他的車去機場，小陳欣然答應(yīng)。沒多久，那輛有紅杜鵑花圖案的車就到了，但司機不是小陳而是另一位年輕人。年輕人自我介紹姓李，他說：“原本來接您的是我們陳總，我是陳總公司的員工。陳總臨時有事不能過來接您了，他要我向您表示歉意呢?！?上車后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創(chuàng)業(yè)的故事。他說他們開了一家專門研發(fā)長沙特色文創(chuàng)產(chǎn)品的公司，為了了解來自全國各地的游客的需求。他們還創(chuàng)建了“紅杜鵑網(wǎng)約車隊”，陳總和公司職員都利用間隙時間開網(wǎng)約車，通過這個特殊的渠道，他們能了解市場第一手信息。?到了機場，小李幫我搬好行李后，從車里拿出一束杜鵑花送我，說：“這是我們的文創(chuàng)產(chǎn)品，希望您下次來長沙，我們星城‘紅杜鵑’再次為您服務(wù)。”?我捧著這一束十分逼真的杜鵑花。發(fā)現(xiàn)了藏在花簇間的小卡片，小卡片上寫著這樣一行字：親愛的朋友，你不是匆匆的過客，我也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的曇花。你我的初見，是我們永久的開始……?我想，那一份報告應(yīng)該可以如期完稿了，因為我探尋到了這一座“網(wǎng)紅”城市的魂。一座城市的魂，呈現(xiàn)在她的日常表情中，呈現(xiàn)在她厚重的歷史里，更表現(xiàn)在她永不停止的創(chuàng)新中。我相信，這座熠熠生輝的城市不僅能成為“網(wǎng)紅”城市，更會成為“長紅”城市。16.下列對文章的理解或賞析正確的兩項是（）A.本文的開頭段，交代了時間、地點、人物、事情的起因等記敘的要素。B.本文依據(jù)行蹤，寫了“我”游覽長沙的所見所聞所感。表達了“我”對長沙美食、美景無比熱愛和向往的主題。C.第④段中小陳的話“您放心，時間雖短，但長沙一定會讓您不虛此行！”可以看出他對自己能為“我”在長沙的全部行程提供周到的服務(wù)充滿信心。D.第⑩段劃線句“小導(dǎo)游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊禮，然后才開始講解”，從小導(dǎo)游的舉動可以看出他對革命先輩的敬仰之情。E.“杜鵑花”貫穿全文的始終，意蘊豐富。文中既有對所見杜鵑花的實寫，也有對杜鵑花的虛寫。17.班級舉行美文賞讀會，同學(xué)們給本文擬寫了以下三個標題。請你選擇一個最佳的標題。從主題、結(jié)構(gòu)、修辭三個角度說明你選擇的理由。標題一：打卡長沙一日游標題二：星城紅杜鵑標題三：星城杜鵑處處開18.文章結(jié)尾寫到：“這座熠熠生輝的城市不僅能成為‘網(wǎng)紅’城市，更會成為‘長紅’城市?！闭埬阋罁?jù)全文和下面的鏈接材料，探究作者這樣說的原因?！炬溄硬牧稀拷陙沓霈F(xiàn)了許多“網(wǎng)紅”城市，這些城市因為某些特點被網(wǎng)絡(luò)迅速傳播，隨著流量的增加，知名度也迅速提高，成為“熱點”。但是，如何將“流量”轉(zhuǎn)為“留量”，由“一時的熱點”成為“長久的關(guān)注”，由“網(wǎng)紅”城市成為“長紅”城市？人們在思考這些問題的同時，越來越關(guān)注城市的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新意識等“城市精神”。（四）名著閱讀（共8分）閱讀下面《紅星照耀中國》片段，完成下面小題。片段一】從最高級指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營長以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊在一起時，這主要表現(xiàn)在西瓜和李子上?！酒味考t軍聲稱他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來的。如果說這是難以相信的話，我可以作證，我所看到的正規(guī)軍基本上是用英國、捷克斯洛伐克、德國和美國機關(guān)槍、步槍、自動步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來的，這些武器都是那些國家大量地賣給南京政府的?！酒稳课以趯幭暮透拭C所看到的紅軍部隊，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯——然而這些房間卻相當清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他們難得有桌子或書桌。把磚頭或石頭堆起來就當椅子用，因為大部分家具在敵人撤退以前就給毀壞或運走了。19.下面是對以上內(nèi)容所做的批注，不正確的一項是（）A.片段一寫“從最高級指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣”，體現(xiàn)了紅軍將領(lǐng)與戰(zhàn)士之間平等的關(guān)系。B.片段二敘寫了紅軍武器裝備的情況，寫出了當時紅軍的大部分武器彈藥是從敵軍那里奪來的這一事實。C.片段三是對紅軍生活條件的細致描述，可看出紅軍部隊生活條件簡陋但房間清潔整齊。D.以上三個片段都是作者通過實地考察后敘寫的，直接表達了作者對當時中國革命發(fā)展的許多觀點，體現(xiàn)了紀實作品的特點。20.請結(jié)合整本書及鏈接材料，說說這本書出版之后得到世界各地關(guān)注的原因?！炬溄硬牧稀?936年，美國記者埃德加·斯諾帶著當時他無法理解的諸多關(guān)于中國紅色政權(quán)、革命與戰(zhàn)爭的問題，冒著生命危險進入中國西北革命根據(jù)地進行采訪。他是在紅色區(qū)域進行采訪的第一個西方記者。三、寫作（共50分）21.寫作時，一些同學(xué)常常為沒有新穎的寫作素材而苦惱。其實，只要善于觀察與思考，我們就能在一些平凡常見的事情背后發(fā)現(xiàn)不一樣的情感或不一樣的道理?！翱荚嚒笔俏覀兩磉叧Ｒ姷氖拢埬阋浴翱荚嚨谋澈蟆睘轭}寫一篇文章。寫作時注意以下要求：①力求寫出自己獨特的感受或體會；②文體不限，但不要寫成詩歌或戲??；③不少于600字，不要抄襲，不要套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。

參考答案一、積累與運用（共20分）學(xué)校開展愛心義賣活動，請你參加并完成下面的語文實踐任務(wù)【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】①.

出淤泥而不染②.濯清漣而不妖③.采菊東籬下④.悠然見南山【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】示例：不倒翁上輕下重，它重心始終保持在底部中央。一般來說，物體重心越低，它就越穩(wěn)定，不容易倒下?！?題答案】【答案】①.示例：要注意保持衛(wèi)生，不要亂扔垃圾②.示例：要自覺維持秩序，不要插隊購物【6題答案】【答案】①.您在參與活動的過程中，遇到的最大困難或阻礙是什么？②.你認為活動的環(huán)節(jié)設(shè)置是否合理？二、閱讀理解（共50分）（一）古詩文閱讀（共18分）【7~8題答案】【答案】7.D8.（1）鏡頭描述：大的芭蕉葉舒展著，小的芭蕉葉生長著。情感：相思綿綿。（2）鏡頭描述：風(fēng)雨吹打著芭蕉葉，芭蕉葉被打的低低的、顫顫的。情感：愁怨風(fēng)雨?！?~12題答案】【答案】9.C10.A11.（郭守敬）他的志趣從小就跟別人不同，不喜歡耍玩游戲。12.（1）他修復(fù)古渠，表現(xiàn)他是一個精通水利的科學(xué)家。（2）他和王恂制定新歷法，表現(xiàn)他是一個精通天文歷法的科學(xué)家。（二）非文學(xué)作品閱讀（共8分）【13~15題答案】【答案】13.D14.A15.（1）做好熱身運動；（2）了解跑步后身體反饋，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。（三）文學(xué)作品閱讀（共16分）【16~18題答案】【答案】16.DE17.示例：選擇標題“星城杜鵑處處開”。理由：①從主題角度，標題凸顯了“熱情、厚重、創(chuàng)新的城市元素在長沙處處可以感受到”的主題；②從結(jié)構(gòu)角度，“杜鵑”是貫穿全文的線索；③從修辭角度，“杜鵑”用比喻的修辭手法，象征星城的“熱情”“厚重”“創(chuàng)新”等特征，富有文采。18.①從小陳、老大爺、小導(dǎo)游、小李等人身上感受到了長沙人熱情、好客的特點；②在火宮殿、岳麓山等地感受了長沙厚重的傳統(tǒng)文化和革命文化；③從小陳等年輕人身上感受到“敢為人先”的長沙精神，他們勇于創(chuàng)新，也能不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造出新的“熱點”。（四）名著閱讀（共8分）【19~20題答案】【答案】19.D20.（1）報道了事實真相，解開了許多人的疑問；（2）報道的內(nèi)容是作者親身經(jīng)歷的，令人信服。三、寫作（共50分）【21題答案】【答案】例文：略

2023年湖南中考語文真題及答案考生注意：1.本學(xué)科為閉卷考試；試卷共三大題，30小題，滿分120分，考試時量120分鐘。2.試卷分為“試題卷”和“答題卡”兩個部分；請同學(xué)們務(wù)必將答案寫在“答題卡”上，寫在“試題卷”上無效；答題前定要將“答題卡”上的項目填寫清楚。一、積累與運用（26分）1.下列詞語中，加點字的注音不正確的一項是（）A.秕谷（b?）秀頎（qí）恣?。▃ì）怒不可遏（è）B.倜儻（tì）丘壑（hè）囫圇（hú）隨聲附和（hè）C.殷紅（yīn）寒噤（jìn）拮據(jù)（jí）惟妙惟肖（xiào）D.褻瀆（xiè）襁褓（bǎo）瞥見（piē）憂心忡忡（chōng）2.下列句子中，漢字書寫全都正確的一項是（）A.人工智能在全球范圍內(nèi)篷勃興起，正在深刻改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式。B.作為觀查中國經(jīng)濟的窗口，旅游市場的回暖，章顯了消費的澎湃活力。C.樹木必須因木而異，因地治宜；育人也需要把握成長規(guī)律，因才施教。D.廣大青年在祖國萬里長空放飛夢想，讓青春在實現(xiàn)中國夢中綻放異彩。閱讀下面的文字，完成下面小題。“特種兵式”旅游、淄博“趕烤”“一起去看音樂節(jié)”……眼下，這些旅游新熱點成為人們________的話題，吸引了眾多游客前去消費。雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非成為吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素，但當?shù)卦鷳B(tài)的生活場景、新奇的文化活動卻令年輕人________，給了年輕人一個“說走就走”的理由。鄉(xiāng)土氣息的“村晚”、鄉(xiāng)村特色的“村BA”，可以提供更多與旅游者互動的手段；傳統(tǒng)非遺的手藝、古老節(jié)慶的活動，可以提供更多與年輕人對話的方式；（）……如此種種，都可以成為年輕人相聚在一起的理由，讓________的年輕人，在旅游中迅速熟絡(luò)起來，成為________的朋友。（摘選自《經(jīng)濟日報》2023年5月13日，有改編）3.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.樂不思蜀心馳神往熱情奔放心悅誠服B.津津樂道心馳神往素昧平生志趣相投C.樂不思蜀心曠神怡素昧平生心悅誠服D.津津樂道心曠神怡熱情奔放志趣相投4.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.雖然自然饋贈的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素B.雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素C.雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素D.雖然自然饋贈的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀成為并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素5.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.歌會個性鮮明、廟會與時俱進，可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺B.歌會個性鮮明、廟會與時俱進，可以提供更多走向外面世界的平臺C.個性鮮明的歌會、與時俱進的廟會，可以提供更多走向外面世界的平臺D.個性鮮明的歌會、與時俱進的廟會，可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺6.下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（）A.南宋司馬光主持編纂的《資治通鑒》是一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。B.周敦顧，字茂叔，北宋哲學(xué)家。他的作品《愛蓮說》以托物言志的手法，借對蓮花的贊美，來表達潔身自愛的人生追求。C.中國古代對不同年齡的表述，頗有特色。如用“黃發(fā)垂髫”來借指老人和小孩；男子二十歲稱“弱冠”，女子十五歲為“及笄”。D.新聞是我們了解世界窗口。人們常把“何時”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”稱為新聞的“六要素”。新聞注重真實性、準確性和客觀性。綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面的文字，完成下面小題。“雙減”以來，為豐富學(xué)生課余生活，學(xué)校大力開展社團活動，打造了一批精品社團課程。同學(xué)們興致盎然，踴躍參加，請你也積極參與其中。7.【勞動實踐】喜愛養(yǎng)花種菜的張明加入了種植社，社長要求他為社團擬寫一條宣傳標語，但他只寫出了上句。請你運用相關(guān)知識，篩選備選詞語，完成下句。上句：默默耕耘播種希望下句：________備選詞語：辛勤勞動攀登高峰創(chuàng)造收獲幸福果實8.【文化傳承】衡陽歷史悠久，人杰地靈，文學(xué)社正在開展“我的偶像——衡陽籍歷史文化名人”評選活動。請推薦一位你喜歡的衡陽籍歷史文化名人，并做簡要介紹。9.【思辯風(fēng)采】辯論社準備舉辦社團辯論賽，辯題已經(jīng)擬好。你贊同正方還是反方的觀點？請簡要說明理由。正方：成長路上有好伙伴更重要。反方：成長路上有好對手更重要。我贊同____，理由是______________。10.古詩文默寫（1）老師常用《〈論語〉十二章》中孔子的話“__________，__________”來闡明“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系，啟發(fā)同學(xué)們要善于學(xué)習(xí)、勤于思考。（2）天地英雄氣，千秋尚凜然?！堆汩T太守行》中“__________，__________”兩句詩顯示出英雄仗劍殺敵、報效國家的氣概。（3）清代詩人龔自珍辭官后，嘔心瀝血，培育后生，直至病逝。他用實際行動踐行了他在《己亥雜詩（其五）》中的諾言：“__________，__________?！保?）人生道路上，有明媚的春光，亦有風(fēng)風(fēng)雨雨……在中國古詩文中，有許多包含“雨”意象的詩句，請你寫出這樣的詩句：“__________，__________”。二、閱讀與鑒賞（44分）（一）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，4分）閱讀下面的詞作，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。11.對本詩的理解和分析不正確的一項是（）A.本詞是詠中秋詞中最著名的作品之一，詞前小序起到交代寫作時間、緣由等作用。B.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”一句表達了憂傷難過的感情、消極避世的思想。C.全詞緊扣“月”字來寫，情感多次變化，在抑揚之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強的感染力。D.詞作表達了作者蘇軾對弟弟蘇轍的思念之情，也表達出了普天之下所有人的心愿。12.李玉同學(xué)準備將詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”一句作為畢業(yè)贈言送給同桌的劉梅，你覺得是否合適？請說說理由。（二）文言文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面兩個文言語段，完成下面小題。答謝中書①書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂②以來，未復(fù)有能與其奇者。始得西山宴游記③柳宗元自余為僇人④，居是州，恒惴⑤栗。其隟⑥也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（節(jié)選自柳宗元《始得西山宴游記》）【注釋】①謝中書：即謝征，南朝梁陳郡陽夏（今河南太康）人，曾任中書舍人。②康樂：指南朝宋山水詩人謝靈運，他承襲祖父謝玄的爵位，被封為康樂公。③《始得西山宴游記》：柳宗元被貶永州所作“永州八記”之一。④繆人（lù）：同“戮人”，受過刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐懼不安。⑥隟（xì）：同“隙”，指空閑時間。13.下面對句中加點的詞解釋有誤的一項是（）A.曉霧將歇（歇：消散）B.夕日欲頹（頹：頹廢）C窮回溪（窮：走到盡頭）D.傾壺而醉（傾：倒出來）14.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.日與其/徒上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無/遠不到B.日與其徒/上高山/入深林/窮回溪幽泉/怪石無遠不到C.日與其徒上高山/入深林/窮回溪/幽泉怪石/無遠不到D.日與其徒/上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無/遠不到15.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）覺而起，起而歸。16.文人雅士寄情山水，境遇不同，則情感有異，請寫出兩位作者在文中所寄寓的情感。（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）閱讀下面的文章，完成下面小題。鹽湖為什么色彩斑斕？王建萍①初夏時節(jié)，隨著氣溫不斷上升，各地鹽湖宛如調(diào)色板，色彩斑斕，美不勝收。這種美麗的景觀是怎么形成的呢？②首先要明確，不是所有的咸水湖都能叫鹽湖，鹽湖一般指湖水含鹽量在50克/升以上的湖泊。我國是鹽湖資源比較豐富的國家，超過1000個大大小小的鹽湖主要分布在青藏高原以及新疆、內(nèi)蒙古等地。③那么，是什么讓鹽湖如此色彩斑斕呢？其實，我國98%的鉀資源、超過80%的鋰資源、50%的硼資源、50億噸的鎂資源都賦存在鹽湖鹵水中，還有巨量的石鹽、芒硝、天然堿、硝酸鹽等礦產(chǎn)資源，鹽湖可以說是一個個“聚寶盆”。也正是由于不同鹽湖中含有的離子組合不同，以及富含鹽湖微生物，如綠藻等，我們在自然界可以看到藍色、綠色甚至棕紅色的鹽湖，十分美麗。④鹽湖按成因可以分為陸相鹽湖和海相鹽湖。陸相鹽湖主要形成于大陸內(nèi)部，如青藏高原、內(nèi)蒙古等地的鹽湖；海相鹽湖蒸發(fā)巖形成于相對封閉的海灣、淺水臺地等。按形成時間，鹽湖又可以分為現(xiàn)代鹽湖和古代鹽湖。如柴達木盆地鹽湖一般形成于幾十萬年以來的第四紀晚期，屬于年輕的現(xiàn)代鹽湖；而四川盆地深部的雜鹵石形成于2億多年前的三疊紀，就屬于比較老的古代鹽湖（礦）。⑤無論是海相還是陸相成因，鹽湖的形成都需要三個必備條件：構(gòu)造、物源和氣候。值得一提的是，鹽湖不一定是有湖水的“湖”。合適的構(gòu)造、豐富的物源，加上持續(xù)干旱的氣候，導(dǎo)致湖水大量蒸發(fā)濃縮，各類元素不斷在盆地中富集，經(jīng)過長時間演化，最終形成了高礦化度的鹽湖。如果補給水源消失或減少，鹽湖將進一步濃縮，甚至可能形成地表水較少或沒有地表水的干鹽湖，或者最終埋藏在地下而形成古代鹽湖。例如柴達木盆地察爾汗鹽湖就是一個巨大的干鹽湖。干鹽湖的主要特征是在一年內(nèi)絕大部分時間是干枯的，只有潮濕季節(jié)才有暫時性的表面鹵水。⑥由于鹽湖多發(fā)育在干旱鹽漬荒漠為主的封閉型內(nèi)陸高原盆地，這里干旱少雨，淡水資源短缺，植被覆蓋度低，土壤鹽漬化和荒漠化嚴重，物種稀少，鹽湖區(qū)生態(tài)環(huán)境十分脆弱。因此，必須統(tǒng)籌做好鹽湖的保護利用工作。（選自《人民日報》2023年5月23日，有刪改）17.對文中句子使用的說明方法判斷有誤的一項是（）A.鹽湖可以說是一個個“聚寶盆”。（打比方）B.鹽湖按成因可以分為陸相鹽湖和海相鹽湖。（下定義）C.例如柴達木盆地察爾汗鹽湖就是一個巨大的干鹽湖。（舉例子）D.我國是鹽湖資源比較豐富的國家，超過1000個大大小小的鹽湖主要分布在青藏高原以及新疆、內(nèi)蒙古等地。（列數(shù)字）18.文中第②段劃線句中的詞語“以上”可否刪去？請談?wù)勀愕睦碛?。鹽湖一般指湖水含鹽量在50克/升以上的湖泊。19.針對文末提到的“干旱少雨，淡水資源短缺，植被覆蓋度低，土壤鹽漬化和荒漠化嚴重，物種稀少”等現(xiàn)狀，請就如何統(tǒng)籌做好鹽湖的保護工作，提出你的建議?，F(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，8分）閱讀下面的文章，完成下面小題。合力防范青少年短視頻沉迷崔妍①近年來，短視頻受到互聯(lián)網(wǎng)用戶青睞，青少年上網(wǎng)看短視頻也愈發(fā)普遍。然而，由于內(nèi)容特點、算法推薦、心理機制等多方面原因，不少人感覺刷短視頻會“上癮”。如何有效防止未成年人陷入短視頻沉迷，成為一道現(xiàn)實課題。②《2021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達96.8%，觸網(wǎng)低齡化趨勢明顯，而未成年網(wǎng)民中經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上看短視頻的比例為47.6%。武漢大學(xué)中國鄉(xiāng)村治理研究中心發(fā)布的一份報告顯示，在調(diào)研的中部省份中，有九成農(nóng)村留守兒童長期使用專屬手機或者長輩的手機，其中近七成兒童用手機看短視頻。短視頻沉迷極易造成青少年視力下降、注意力不集中等后果，一些不良信息還會產(chǎn)生誤導(dǎo)，進而影響未成年人身心健康，危害不容小覷。防范短視頻沉迷，是保護青少年身心健康的題中應(yīng)有之義。③加強監(jiān)管，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)視聽環(huán)境，才能更好守護未成年人成長。在制度上，應(yīng)不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，強化網(wǎng)絡(luò)平臺責(zé)任。近年來，從出臺《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》等文件，到新修訂的未成年人保護法增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護”專章，漸趨完備的制度體系為青少年設(shè)置起“防護網(wǎng)”。下一步仍須與時俱進，以制度剛性建好“防火墻”。在技術(shù)上，應(yīng)進一步向科技借力，推動責(zé)任落細落實。監(jiān)管部門可利用上線審查、應(yīng)用管控等實現(xiàn)綜合監(jiān)管，短視頻平臺等也可運用身份識別、大數(shù)據(jù)分析等，推動“防沉迷系統(tǒng)”“青少年模式”迭代升級。多措并舉、精準施策，才能讓監(jiān)管更加有力有效。④幫助未成年人防范沉迷，關(guān)鍵在疏導(dǎo)。應(yīng)當真正從青少年的視角出發(fā)，多供給優(yōu)質(zhì)的精神文化產(chǎn)品。就短視頻本身而言，平臺和創(chuàng)作者有責(zé)任瞄準未成年人需求，多發(fā)布、傳播健康向上的內(nèi)容。學(xué)校應(yīng)開展豐富多彩的文體活動，引導(dǎo)學(xué)生過精神充盈的生活。對于農(nóng)村地區(qū)而言，公共服務(wù)供給相對不足，應(yīng)著力加強公共文化服務(wù)體系建設(shè)，讓圖書、文體設(shè)施、社區(qū)活動等更可及，為未成年人打開更廣闊的精神世界。尤其是對于部分留守兒童，在父母無法陪伴的情況下，如何更好滿足他們的心理需求，亟待全社會合力破題，給予他們更多關(guān)心與關(guān)愛。⑤未成年人是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的重要主體，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷是未成年人網(wǎng)絡(luò)保護工作的一個重要方面。近年來，從推進專項行動、深化打擊針對未成年人的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，到圍繞有關(guān)問題進行重點整治、凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一系列務(wù)實舉措，凝聚起未成年人網(wǎng)絡(luò)保護合力。也應(yīng)看到，構(gòu)建良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)難以畢其功于一役，引導(dǎo)未成年人科學(xué)健康用網(wǎng)也需“授之以漁”。譬如，防沉迷的治本之策，就是提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。標本兼治、久久為功，既針對新形式、新問題推出新舉措，又著力提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和用網(wǎng)能力，才能建設(shè)未成年人友好型網(wǎng)絡(luò)空間，助力他們健康成長。⑥網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。當前，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用深度融入人們的學(xué)習(xí)、工作、生活，每個人都是維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任人、受益人。集聚眾智、匯聚眾力，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài)，確保未成年人健康安全用網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)必將更好助力青少年成長進步，讓他們的生活更多彩。（選自《人民日報》2023年04月14日）20.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.這篇議論文采用了總——分——總的結(jié)構(gòu)方式。B.文章首先針對社會現(xiàn)象提出問題，然后多角度分析問題，最后得出結(jié)論。C.第②段引用相關(guān)研究報告，用數(shù)據(jù)說話，提出了有效防止未成年人陷入短視頻沉迷的辦法。D.集聚眾智、匯聚眾力，標本兼治，確保未成年人健康安全用網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)必將更好助力青少年成長進步。21.你認為本文的中心論點是什么？請寫出來。22.文章第③～⑤段提出了哪些有效防止未成年人陷入短視頻沉迷的方法？請簡要概括。23.文中提出，防沉迷的治本之策，就是提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。請結(jié)合你的生活體驗，談?wù)勛约菏侨绾伪苊獬撩杂诰W(wǎng)絡(luò)的?，F(xiàn)代文閱讀III（本題共4小題，10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。麥子的理想高火花①大麥走在離家還有幾百米的鄉(xiāng)村水泥路上，望見不遠處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞。他想讓自己開心起來，可怎么也做不到。②大學(xué)畢業(yè)后，大麥用自己設(shè)計的產(chǎn)品拉投資，創(chuàng)立公司，用了半年?？墒呛髞砉旧暾埰飘a(chǎn)，只用了一個半月。大麥想盡辦法，全力挽回，最終只落得睡橋洞的結(jié)局。③大麥現(xiàn)在還能想起公司和住處被封的那天晚上十點，他去找最好的哥們借宿，到了哥們小區(qū)樓下，對方卻說家里停電停水，而且當天不小心把咖啡當奶粉泡著喝了半罐，正在醫(yī)院治療。晚上十一點，他給三天前分手的女友打電話，還沒說兩個字，對方罵他是鄉(xiāng)巴佬，秒斷電話，再也打不通。④我還能去哪？回老家吧！當大麥做出這個決定時，他覺得像是有人正用尖銳的利器一刀一刀在他心上劃，痛得他坐在橋洞底下大哭。⑤當初事業(yè)風(fēng)生水起的時候，大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也罷，看中的就是誠信和實干。大麥一點兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去大城市的大房子里。父親說大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說父親膽小怕事，成不了氣候，只能當一輩子的農(nóng)民。大麥還說，自己這輩子都不可能再回村里。⑥可大麥現(xiàn)在別無他法。他在高速路口攔下第30輛貨運卡車后，用自己慘兮兮的經(jīng)歷和形象，成功上車。輾轉(zhuǎn)兩天兩夜，大麥的腳才踩上家鄉(xiāng)的土地。⑦大麥走進自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進他那間屋。屋里的擺設(shè)還是他學(xué)生時期的樣子，一切都沒變。父親立在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。⑧大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時候裝的？父親坐在小板凳上摘菜，說，得有三四年，建設(shè)新農(nóng)村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時期。⑨地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有理想的。⑩回望父親那張黝黑且老實厚道的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務(wù)就是長出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務(wù)，周而復(fù)始，年年如此罷了。?父親仿佛看穿大麥心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當蒲扇扇風(fēng)用。父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還想變成面條面包甜點等。但，無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還得去看看另外幾畝地。?大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁潤心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來的陰霾被一掃而光。好聞的麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進時間的漩渦。?六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長，父親說，這就是麥子的本質(zhì)。他當時不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長得更結(jié)實。?望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點點滴滴，包括剛說的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。?一個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說，新時代中國的農(nóng)民不再貧窮，里面30萬元是這五六年種地種菜的收入，卡的密碼是大麥的生日，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說，麥子的理想在它還是一粒種子時就有，記住麥子的理想！?車窗外閃過層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光。（選自《小小說月刊》2022年第16期，有刪改）24.閱讀全文，根據(jù)提示，將故事情節(jié)填寫完整。①創(chuàng)立公司，風(fēng)生水起；②______，痛哭流涕；③返回家鄉(xiāng)，父親開導(dǎo)；④______，堅毅前行。25.結(jié)合文章第?段中畫線的句子，談?wù)勀銓ξ恼轮髦嫉睦斫?。麥子的理想不只是結(jié)出麥粒，還想變成面條面包甜點等。但，無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。26.請簡析結(jié)尾一段在全文中的作用。27.父親是偉大的，父愛是深沉的。請結(jié)合文本，探究“父親”這一人物形象。（四）名著閱讀（5分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住刻禊Z飛翔于銀河之間，下面圍繞著我的，有昆蟲的音樂，時起時息。微小的生命，訴說它的快樂，使我忘記了星辰的美景。那些天眼，向下看著我，靜靜的，冷冷的，但一點也不能打動我內(nèi)在的心弦。為什么呢？它們?nèi)鄙俅竺孛堋！疽摇矿胍赃@種奇特姿態(tài)一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動?！认x本是個長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對方利爪的范圍，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?8.根據(jù)你對選段的了解，選出對作品理解不正確的一項（）A.《昆蟲記》是英國昆蟲學(xué)家儒勒·凡爾納花了三十年時間寫就的科普巨著。B.《昆蟲記》不僅記錄昆蟲的生活，更關(guān)注昆蟲的生命過程。處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣。C.《昆蟲記》的魅力源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。D.《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被魯迅評價為“一本很有趣，也很有益的書”，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。29.作者懷著對科學(xué)真理的熱愛，以堅定的意志為支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事業(yè)。請談?wù)勀阍谧髡呱砩系玫搅四男﹩l(fā)？三、寫作（50分）30.閱讀下面的文字，按要求作文。青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一種姿態(tài)，是奮發(fā)的一股力量。自古以來，無數(shù)仁人志士以上下求索的精神，尋找著青春的答案。勤學(xué)苦讀是宋濂找到的答案，棄醫(yī)從文是魯迅找到的答案，科技強國是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么樣的答案？請以“尋找青春的答案”為題，寫一篇文章，敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達自己的真情實感。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。

2023年衡陽市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語文考生注意：1.本學(xué)科為閉卷考試；試卷共三大題，30小題，滿分120分，考試時量120分鐘。2.試卷分為“試題卷”和“答題卡”兩個部分；請同學(xué)們務(wù)必將答案寫在“答題卡”上，寫在“試題卷”上無效；答題前定要將“答題卡”上的項目填寫清楚。一、積累與運用（26分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】D【3~5題答案】【答案】3.B4.A5.D【6題答案】【答案】A綜合性學(xué)習(xí)【7~9題答案】【答案】7辛勤勞動收獲幸福8.示例：蔡倫。蔡倫在東漢京師洛陽任尚方令期間。經(jīng)常到洛陽近郊（今洛陽偃師區(qū)緱氏鎮(zhèn)附近）收集制作材料，虛心聽取建議，經(jīng)過反復(fù)試驗，創(chuàng)造了以樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)為原料的造紙術(shù)。9.①.正方

②.籃球之神喬丹的六冠王之旅，自身的超強能力固然重要，但是也離不開教練、隊友和技術(shù)團隊這些“好伙伴”的鼎力支持。好朋友無論在你開心或是落魄的時候都能夠在你的身邊陪著你，默默的支持你所以好朋友在自己的成長道路上是很重要的?！?0題答案】【答案】①.學(xué)而不思則罔②.思而不學(xué)則殆③.報君黃金臺上意④.提攜玉龍為君死⑤.落紅不是無情物⑥.化作春泥更護花⑦.好雨知時節(jié)⑧.當春乃發(fā)生二、閱讀與鑒賞（44分）（一）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，4分）【11~12題答案】【答案】11.B12.合適。詩句意思是“希望你我二人平安健康，即使遠隔千里，也能年年一起欣賞明月”，同時表達了思念和祝愿。（二）文言文閱讀（本題共4小題，10分）【13~16題答案】【答案】13.A14.C15.（1）自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

（2）睡醒了就起來，起來了就回家。16.《答謝中書書》一文，反映了作者娛情山水的清高思想。《始得西山宴游記》表現(xiàn)了作者寂寞惆悵、孤標傲世的情懷。（三）現(xiàn)代文閱讀（25分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，7分）【17~19題答案】【答案】17.B18.不能刪去?！耙陨稀保笖?shù)量、程度、階段等超出并達到某一標準。說明“鹽湖”標準，語言準確嚴謹。19.堅持生態(tài)優(yōu)先，加強周邊環(huán)境綜合整治，從根本上、源頭上解決區(qū)域內(nèi)生態(tài)環(huán)境問題，保護好鹽湖的自然生態(tài)景觀。（言之有理即可）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，8分）【20~23題答案】【答案】20.C21.集聚眾智、匯聚眾力，營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài)，確保未成年人健康安全用網(wǎng)。22.加強監(jiān)管，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)視聽環(huán)境；不斷完善相關(guān)法律法規(guī)，強化網(wǎng)絡(luò)平臺責(zé)任；從青少年的視角出發(fā)，多供給優(yōu)質(zhì)的精神文化產(chǎn)品；圍繞有關(guān)問題進行重點整治、凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。23.要學(xué)會豐富自己的線下生活，通過真實世界的交往、運動、興趣等，投入到更多的現(xiàn)實生活中。要關(guān)注和關(guān)心身邊的人，多進行現(xiàn)實中的互動和交往。（言之有理即可）現(xiàn)代文閱讀III（本題共4小題，10分）【24~27題答案】【答案】24.①.公司破產(chǎn)②.重新啟程25.示例：每個人的成長過程中都會遇到挫折，它既是一個人成長的阻力，也是一個人成長的動力，面對挫折我們學(xué)會擺正心態(tài)，化不利為有利化阻力為動力。（言之有理即可）26.（1）結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。（2）內(nèi)容：深化中心，面對生活要有自強不息、堅定樂觀的品格，意境深遠，意味深長。27.父親充滿智慧、閱歷豐富，同時關(guān)愛自己的孩子。（四）名著閱讀（5分）【28~29題答案】【答案】28.A29.法國昆蟲學(xué)家法布爾的傳世之作《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著人類追求真理、探求真相的求真精神，它給了我很大的啟發(fā)：在我的日常生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情，都要像法布爾那樣，要有著一種嚴謹?shù)目茖W(xué)精神。（言之有理即可）三、寫作（50分）【30題答案】【答案】略

2022年湖南中考語文試題及答案考生注意：1.請考生在試題卷首填寫好準考證號及姓名。2.請將答案填寫在答題卡上，填寫在試題卷上的無效。3.本學(xué)科試題卷共8頁，26道小題，滿分120分，考試時量120分鐘。一、語言積累與運用（19分）閱讀下面的文字，完成下面小題，中國常德詩墻全長4公里，以沅江防洪大堤為載（）體，將中外名詩共1530首____________于一墻，被稱為“gèn（）古展開的藝術(shù)長卷”。詩墻上武陵閣、春申閣、排云閣，漁父閣四大樓閣___________，既是防洪zhá（），又給古城增添了深厚的文化底蘊。__________在詩墻公園，豐富的荊楚文化和湖湘文化氣息_________。1.給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。2.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.篆刻聳立倘徉迎面而來B.篆刻挺立徘徊撲面而來C.鐫刻聳立倘徉撲面而來D.鐫刻挺立徘徊迎面而來【答案】1.zài亙閘2.C【1題詳解】載體：泛指能夠承載其他事物的事物。注意“載”的讀音：zài；亙古：自古以來；整個古代。注意“亙”的寫法；閘：水閘，攔住水流的建筑物。注意其正確寫法。【2題詳解】第一空：篆刻：主要是用篆書鐫刻。鐫刻：雕刻。這里的中外名詩共1530首是用不同的書法形式雕刻上去的，并不只是篆刻這一種形式。故選“鐫刻”。第二空：聳立：高高地矗立。挺立，指直立，持身正直。句中意在強調(diào)四樓的高大，故用“聳立”。第三空：徘徊：在一個地方來回地走。倘徉：指自由自在地行走。故用“倘徉”更能體現(xiàn)在此外游玩的內(nèi)心悠閑。第四空：撲面而來：朝著你的方向過來。迎面而來：沖著臉的方向過來。相對來說，撲面而來的東西一般要柔和、溫馨。故用“撲面而來”較為合適。故選C。3.下面是某單位下發(fā)疫情防控要求的部分內(nèi)容，其中沒有語病的一句是（）A.保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，切實遵循“勤洗手，勤通風(fēng)，不聚集，不扎堆”。B.每日須做好電梯間、走廊、資料室、會議室和公共區(qū)域的消殺消毒工作。C.提倡優(yōu)先選擇步行、騎行或乘坐私家車上班，外出活動時切忌佩戴口罩。D.對近期有與重點疫區(qū)人員接觸史而隱瞞不報者，將按規(guī)定給予紀律處分【答案】D【詳解】A.成分殘缺，在句尾加上“的要求”；B.語義重復(fù)，“和”改為“等”；C.用詞不當，將“切忌”改為“切記”；故選D。4.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。（不超過15字）在這個世界上，易逝去的東西很多，能永駐的只有知識，_____________________，讀書，能使自己成為有意義的人；一個民族的強大，也與讀書密不可分?！敬鸢浮慷R的獲得，離不開讀書【詳解】本題考查句子補寫。補寫的句子一定要與上下文語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。同時注意15字以內(nèi)的字數(shù)限制。上文主要內(nèi)容是“知識能永駐”，下文闡述的是“讀書的意義”，故補寫內(nèi)容應(yīng)把“知識”與“讀書”聯(lián)系起來，據(jù)此補寫即可。示例：知識又源于讀書（或：知識的源頭活水是讀書）5.嚴監(jiān)生是《儒林外史》中一個復(fù)雜而立體的人物形象，他有吝嗇的一面，也有卑微可憐的一面，還有慷慨與不乏人情味的一面。他臨死的時候把手從被單里拿出來，伸出兩根手指頭的意思是（）A.燈盆里點了兩莖燈草，太費油 B.還有兩個親人，不曾見面C.兩位舅爺不在跟前，非常掛念 D.還有兩筆銀子，未曾吩咐明白【答案】A【詳解】本題考查對名著內(nèi)容的掌握了解情況。原文是這樣敘述的：只有他老婆趙氏明白：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！”……“你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油，我如今挑掉一莖就是了?！闭f完，挑掉一莖燈草，嚴監(jiān)生果然點一點頭，把手垂下，沒了氣息。從原文可知，嚴監(jiān)生“伸著兩個指頭”的意思是：他看到燈盞里點著兩莖燈草，怕費油，叫人不要點燈草，要點最多只能點一莖燈草。故選A。6.古詩文默寫。孟子說：“樂以天下，憂以天下?！薄耙蕴煜聻榧喝巍钡膫ゴ笄閼言谥腥A民族的文化傳承中始終薪火賡續(xù)，生生不息：杜甫發(fā)出“________________________，________________________”的祈愿，這種苦己利人、至死不悔的品格與胸襟光耀千古；范仲淹借“古仁人”抒寫感慨，他們“________________________，處江湖之遠則憂其君”，無論身在何處，憂國憂民之心都未嘗廢替；陸游“________________________，________________________”，不以衰老自棄，內(nèi)心一直燃燒著戍邊報國之志……時至今日，這種情懷仍是我們精神的燈塔。【答案】①.安得廣廈千萬間②.大庇天下寒士俱歡顏③.居廟堂之高則憂其民④.僵臥孤村不自哀⑤.尚思為國戍輪臺【詳解】默寫題解題時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“廈、庇、俱、僵、戍”等字詞容易寫錯。二、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）（6分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、確保難度不超國家課標。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督、嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動、個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷、家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。（摘自《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》）材料二：武漢一些小學(xué)生的家長抱怨給孩子檢查作業(yè)，聽寫簽字、背誦簽字、試卷簽字……最多時一天要簽8個名，為了完成大量重復(fù)、機械的作業(yè)，有時家長不得不陪寫甚至代寫，家長們質(zhì)疑，檢查作業(yè)是誰的責(zé)任？作業(yè)的目的到底是什么？這么下去。家庭作業(yè)豈不成了家長作業(yè)？學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣又怎么可能養(yǎng)成？對此，有老師表示，老師要求家長配合，這也是對孩子負責(zé)，是為了孩子好，并不是老師偷懶，如果家長把孩子交到學(xué)校不管不問的話，對孩子的發(fā)展是沒有好處的。凡有家長督促的，孩子對待作業(yè)會更認真，也有老師表示，這實屬無奈之舉，還有班主任老師“曬”出了自己的作息時間表：7點到校，中午幾乎沒有時間休息，晚上11點左右才能回家；周末不出門準備下周的課也成了家常便飯。有專家認為，造成學(xué)生家庭作業(yè)角色錯位的原因無非來自教師和家長兩個方面，時代在發(fā)展，家長不能一味用以前的眼光來要求現(xiàn)在的老師，這不符合教育的現(xiàn)狀，教育是雙向的，在誰批改作業(yè)的問題上，教師不能將責(zé)任推給家長，家長也要從抱怨中跳出來，積極主動與學(xué)校溝通，當然，家長參與不等于家長代勞，隨著“雙減”政策的出臺，對課后作業(yè)的取舍，必須成為教師首要考慮的問題，科學(xué)布置作業(yè)能幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績，但過多過難的家庭作業(yè)，有違教育教學(xué)規(guī)律，只會讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣，造成學(xué)生的身心疲憊，最終造成家校的矛盾與沖突。（摘編自宋運來、徐友風(fēng)主編的《中國作業(yè)的革命》，有改動）7.結(jié)合上述材料，說說過重的作業(yè)負擔有什么危害。8.根據(jù)上面兩則材料的內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)；三至六年級學(xué)生校內(nèi)要基本完成書面作業(yè)，剩余作業(yè)的完成時間不得超過60分鐘。B.學(xué)生在必要的課業(yè)學(xué)習(xí)之外，應(yīng)積極從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，即使不能完成書面作業(yè)，也要保證充足的睡眠。C.老師的工作負擔過重是學(xué)生作業(yè)負擔過重的主要原因，老師工作強度大，甚至周末都沒有休息時間，不得不把作業(yè)督促的任務(wù)推給家長。D.教育是雙向的，在學(xué)生成長的過程中，教師當順應(yīng)教育發(fā)展現(xiàn)狀，家長的責(zé)任，則是關(guān)注孩子的心理健康，引導(dǎo)他們合理使用電子產(chǎn)品?！敬鸢浮?.一、過重的學(xué)業(yè)負擔會導(dǎo)致孩子很少或不能參加力所能及的家務(wù)勞動，適宜的體育鍛煉，閱讀和文藝活動，影響孩子的勞動教育、藝術(shù)教育等方面發(fā)展。

二、過重的作業(yè)負擔會違背教育教學(xué)規(guī)律；讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣；造成學(xué)生的身心疲憊；造成家校的矛盾與沖突。8.B【7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的篩選與概括。根據(jù)材料一“學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動、個別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時就寢。”可知過重的學(xué)業(yè)負擔會導(dǎo)致孩子很少或不能參加力所能及的家務(wù)勞動，適宜的體育鍛煉，閱讀和文藝活動，影響孩子的勞動教育、藝術(shù)教育等方面發(fā)展。

根據(jù)材料二“過多過難的家庭作業(yè)，有違教育教學(xué)規(guī)律，只會讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣，造成學(xué)生的身心疲憊，最終造成家校的矛盾與沖突。”可知過重的作業(yè)負擔會違背教育教學(xué)規(guī)律；讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣；造成學(xué)生的身心疲憊；造成家校的矛盾與沖突?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析。A.根據(jù)材料一“小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘”，可知“平均完成時間不超過60分鐘”；C.根據(jù)材料二“為了完成大量重復(fù)、機械的作業(yè)”“凡有家長督促的，孩子對待作業(yè)會更認真，也有老師表示，這實屬無奈之舉，還有班主任老師‘曬’出了自己的作息時間表：7點到校，中午幾乎沒有時間休息，晚上11點左右才能回家；周末不出門準備下周的課也成了家常便飯?！睂W(xué)生作業(yè)負擔過重的主要原因不是老師的工作負擔過重，而是重復(fù)、機械的不科學(xué)的作業(yè)布置；D.根據(jù)材料二“家長不能一味用以前的眼光來要求現(xiàn)在的老師”“家長也要從抱怨中跳出來，積極主動與學(xué)校溝通”家長的責(zé)任還包括改變思想，順應(yīng)教育發(fā)展現(xiàn)狀，多與學(xué)校溝通；故選B。

（二）（12分）閱讀下文，完成下面小題。人的體味是怎么來的趙天①家在農(nóng)村的朋友一定不會對小雞小鴨破殼而出的場景陌生，它們在嘰嘰喳喳墜地時，往往會追隨在世間第一個看到的物體，無論這個物體是不是它們親媽，甚至不管是否跟它們一個物種，它們都會將其當成自己的媽媽去依戀，這在生物學(xué)上被稱為“烙印現(xiàn)象”。②人類也有烙印現(xiàn)象，只不過小朋友呱呱墜地時認媽媽靠的不是看，而是聞。原來，人類胎兒在媽媽肚子里時，雖然視力和聽力還未發(fā)育，卻能聞到媽媽的氣味。懷胎十月后，胎兒聞到的食物氣味和母親身上的氣味會構(gòu)成母親在胎兒頭腦中的整體印象，所以當寶寶們降臨人間時，帶著早已印刻在記憶中的氣味印記，能夠準確將自己媽媽和其他人區(qū)分開來，絕對不可能像小雞、小鴨那樣第一眼看到誰誰就是媽……這就是為什么有的小孩只讓自己媽媽抱，別人一抱他們就哇哇大哭的原因。③母親的氣味讓嬰兒覺得熟悉親近，同樣，新生兒身上濃濃的“奶香”也常常吸引人們?nèi)ビH近他們。研究表明，新生兒的氣味能激活人們大腦中的獎賞回路，靠近新生兒，大腦就會產(chǎn)生更多的多巴胺，讓人們感到愉悅。這種氣味也吸引著大人心甘情愿地照顧他們。但新生兒發(fā)出的讓人愉悅的氣味在他們大約6周大的時候就逐漸消失了，取而代之的是獨特的個人體味慢慢形成。④科學(xué)家認為，每個人身上都有味道，并且是獨一無二的，甚至連長得非常相似的雙胞胎也擁有獨特的氣味。⑤那么，人的體味到底是從何而來的呢？⑥研究表明，每個人的體味主要來自汗液，而汗液之所以能形成獨特的體味，與基因有關(guān)，更與生活在人們身上的微生物有關(guān)。⑦首先每個人的汗液多寡，主要由基因決定。⑧在我們的印象中，與亞洲人相比，歐洲人和非洲人通常長得更高大粗獷，身上體味也更濃。為什么亞洲人的體味不那么重呢？原來，大約70%亞洲人的16號染色體上的ABCC11基因發(fā)生了突變，使得汗腺的分泌減少。⑨難道有汗液就有汗味嗎？不是的。我們身上剛剛分泌出的汗液，是沒有氣味的。汗水中含量最多的三種成分是硫醇、類固醇和酸性物質(zhì)，這三種物質(zhì)本身是無色無味的，人之所以有體味，主要是汗水分泌出來后，被皮膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，才生成有氣味的化合物。非洲人和歐洲人汗水分泌多，所以微生物“發(fā)酵”的原料就多，體味就會更大。⑩目前科學(xué)家已經(jīng)知道了一些規(guī)律，比如身上帶有較多棒狀桿菌的人，往往有刺鼻的氣味，而男人通常比女人帶有更多棒狀桿菌，因此他們的體味也較濃；相反，女人通常比男人身上帶有更多葡萄球菌，因此體味比較清淡。?這樣，現(xiàn)在我們知道了，在遺傳基因和微生物的雙重作用下，我們獲得了自己獨特的、辨識度堪比指紋的氣味。（選自2021年第12期《奧秘》，有改動）9.試用自己的話給第1段中的“烙印現(xiàn)象”下一個定義。10.作者的說明對象是“人的體味”，為什么要從生物學(xué)上的“烙印現(xiàn)象”談起？11.根據(jù)上文，說說“人的體味”的形成過程。12.對上文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.每個人的味道都是獨一無二的，人們愿意靠近新生兒，是因為新生兒的獨特體味能刺激多巴胺的產(chǎn)生，從而讓人感到愉悅。B.大約70%亞洲人因基因突變，汗腺分泌減少，體味較輕，另30%的亞洲人的體味則與高大粗獷的歐洲人和非洲人差不多。C.運動之后，人們的體味往往會加重，其根本原因是運動使得汗液分泌增多，從而為微生物的“發(fā)酵”提供了更多的原料。D.身上帶有較多棒狀桿菌的人，往往會發(fā)出刺鼻的氣味，女人身上沒有男人身上的棒狀桿菌多，因此她們的體味比較清淡。【答案】9.“烙印現(xiàn)象”?指剛獲得生命不久的小動物追逐它們最初看到的能活動的生物，并對其產(chǎn)生依戀之情的生物學(xué)現(xiàn)象。10.用“烙印現(xiàn)象”來引起讀者閱讀興趣，并由此引出人類的烙印現(xiàn)象靠的是“聞”，進而亮明本文說明的對象“人的體味”。11.汗水分泌出來后，被皮膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，生成有氣味的化合物。12.C【9題詳解】本題考查下定義的說明方法的理解和應(yīng)用。下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。下定義是說明文常用的說明方法。必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。下定義多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××是×××的×××”。從首段“小雞小鴨破殼而出的場景陌生，它們在嘰嘰喳喳墜地時，往往會追隨在世間第一個看到的物體，無論這個物體是不是它們親媽，甚至不管是否跟它們一個物種，它們都會將其當成自己的媽媽去依戀，這在生物學(xué)上被稱為‘烙印現(xiàn)象’”可知，“烙印現(xiàn)象”是一種生物學(xué)現(xiàn)象，其特點是小雞小鴨等動物追隨它在世間第一個看到的物體，并產(chǎn)生依戀。故而可得：“烙印現(xiàn)象”指剛獲得生命不久的小動物追逐它們最初看到的能活動的生物，并對其產(chǎn)生依戀之情的生物學(xué)現(xiàn)象?！?0題詳解】本題考查段首的作用。說明文的段首往往能引出說明對象，或明確說明對象的特點，引發(fā)讀者閱讀興趣等作用。本文說明對象是“人的體味”，從“烙印現(xiàn)象”說起，一是因為烙印現(xiàn)象是日常的常見的現(xiàn)象，充滿生活的趣味，故而能引起讀者的閱讀興趣；再由第②段“人類也有烙印現(xiàn)象，只不過小朋友呱呱墜地時認媽媽靠的不是看，而是聞”可知，從動物的烙印現(xiàn)象進而引出人類的烙印現(xiàn)象，再進一步人類的烙印現(xiàn)象靠的是“聞”體味，從而得出說明的對象——人的體味?！?1題詳解】本題考查信息梳理與概括提煉能力。從第⑨段“道有汗液就有汗味嗎？不是的。我們身上剛剛分泌出的汗液，是沒有氣味的。汗水中含量最多的三種成分是硫醇、類固醇和酸性物質(zhì)，這三種物質(zhì)本身是無色無味的，人之所以有體味，主要是汗水分泌出來后，被皮膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，才生成有氣味的化合物”可知，人產(chǎn)生體味的第一步是“分泌汗液”；汗水分泌出來后，被皮膚表面寄生的微生物轉(zhuǎn)化，這一發(fā)酵轉(zhuǎn)化的過程是第二步；最后生成有氣味的化合物，進而形成了體味。綜上分析，概括作答即可。【12題詳解】A.“是因為新生兒的獨特體味能刺激多巴胺的產(chǎn)生”表述錯誤。從第③段“……但新生兒發(fā)出的讓人愉悅的氣味在他們大約6周大的時候就逐漸消失了，取而代之的是獨特的個人體味慢慢形成”可知，新生兒的此時還沒有形成獨特的體味。能刺激多巴胺的產(chǎn)生是新生兒身上濃濃的“奶香”。B.“另30%的亞洲人的體味則與高大粗獷的歐洲人和非洲人差不多”表述錯誤。從第⑥段“研究表明，每個人的體味主要來自汗液，而汗液之所以能形成獨特的體味，與基因有關(guān)，更與生活在人們身上的微生物有關(guān)”可知，人的體味的濃淡與汗液的多少和生活在人們身上的微生物有關(guān)。雖然另30%的亞洲人沒有基因突變，汗液分泌和歐洲人非洲人差不多，但可能因為生活在人們身上的微生物較少而體味較輕。故不能得出“另30%的亞洲人的體味則與高大粗獷的歐洲人和非洲人差不多”的結(jié)論。D.“女人身上沒有男人身上的棒狀桿菌多，因此她們的體味比較清淡”表述錯誤。從第⑩段“目前科學(xué)家已經(jīng)知道了一些規(guī)律，比如身上帶有較多棒狀桿菌的人，往往有刺鼻的氣味，而男人通常比女人帶有更多棒狀桿菌，因此他們的體味也較濃；相反，女人通常比男人身上帶有更多葡萄球菌，因此體味比較清淡”可知，女人體味較清淡，不僅因為其身上帶有的棒狀桿菌少，最主要原因是她們比男人身上帶有更多葡萄球菌。故選C。（三）（14分）閱讀下文，完成下面小題。好孩子莫小米①這孩子，先天聽力障礙，導(dǎo)致語言與智力發(fā)育滯后。父母曾帶他到處求醫(yī)，做手術(shù)，裝助聽器，康復(fù)訓(xùn)練，效果不明顯。②他三歲時，父母離異，爺爺郁郁去世。爸爸外出打工，家里只剩了他和奶奶。③后來，爸爸又成了家，為了多掙錢養(yǎng)好兩個家，按揭買了一輛高頂雙臥貨車，改行跑運輸，南北東西到處跑。④他十三歲時，個頭長到一百六十公分左右，奶奶希望爸爸出門跑車能帶上他：“他不小了，我管不牢，你帶身邊我也放心。”⑤于是爸爸帶著他出門了。出發(fā)前，爸爸特別交代，開車過程中，不能動方向盤、鑰匙、擋位、手剎，其他東西隨便玩。他使勁點頭，一路興奮。⑥這天到達目的地已是深夜，爸爸卸完貨，隨便弄了些吃的就帶著兒子在車上睡了，爸爸睡上鋪，兒子睡下鋪。爸爸不敢深睡，突然發(fā)現(xiàn)老半天沒動靜，往下鋪看，沒人?、弋斘覀冎肋@件事的時候，爸爸已經(jīng)找到了孩子，或者說，是警察憑著孩子提供的線索找到了爸爸。⑧原來那天走失后，他不知不覺走了很多路，在一個地鐵站出入口哭泣，被人發(fā)現(xiàn)交給警察。警察一時找不到孩子的親人，只好暫時將他寄養(yǎng)到兒童福利院。⑨他在福利院畫了一幅畫：一個男人，方方的肩，濃眉大眼。一輛大貨車駕駛艙上有一條連線，標注：文金川。一棟帶窗帶煙囪的房子，兩邊兩個名字：文金川、劉東。這幅畫畫出了最重要的信息，他沒上過一天學(xué)，可從這幅畫來看，他的智力其實不算差。⑩警察猜想文金川應(yīng)該是劉金川，然后憑著這幅圖，找到了他的父親。?從父親口中我們得知了孩子的一些狀況。?他懂得關(guān)心人。跑車的過程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就繞到身后，又捏又捶；爸爸渴了，他把保溫杯搶過去，把水倒到保溫蓋，一次倒三分之一，怕灑了燙著，喝了一次又倒一次；開車時間長了，爸爸打個哈欠，他雙手合起來放臉下，示意休息。?他懂得感情，悄悄藏著媽媽的照片，不時拿出來看看。?他也會籌謀未來，與爸爸聊天，用手比劃，讓爸爸賺錢給他買挖掘機，長大了他要開挖掘機賺更多的錢，他用大拇指搓著食指示意賺錢給爸爸。一點兒不糊涂……?要說命，他的命不算好，但他是個好孩子。?要說愛，他得到的愛不算多，但那愛有效。（選自2020年11月2日《今晚報》）13.聯(lián)系上下文，說說下面句子中加點詞的表達效果。（1）后半夜，爸爸突然驚醒，往下鋪一看，沒人！（2）跑車的過程中，爸爸稍稍抬抬肩，他就繞到身后，又捏又捶。14.作者為何要詳細交代警察憑孩子提供的線索找到爸爸的過程？15.從“父親”的角度，談?wù)勀銓Α耙f愛，他得到的愛不算多，但那愛有效”這句話的理解。16.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說文中加點的“好孩子”的含義?！敬鸢浮?3.（1）表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)心和看到兒子不在下鋪后的驚慌著急。

（2）“稍稍”是稍微的意思，表現(xiàn)了兒子對父親的體貼照顧，懂得關(guān)心人。14.運用插敘，解釋了爸爸找到孩子的原因，表現(xiàn)了孩子的智力其實不算差。引出后文我們從父親的口中得知孩子的一些狀況的情節(jié)。15.他三歲時，父母離異，爺爺去世，爸爸外出打工，跟著爸爸一起跑車，他得到的愛實在不算多。但他擁有奶奶和爸爸的關(guān)愛。警察幫助他找到父親，這是社會的關(guān)愛。這些愛讓他能像健全的孩子一樣成長，是“有效的愛”