2021-2022學年福建省福州十中學市級名校中考化學四模試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列離子在pH=2的溶液中能大量共存且形成無色溶液的一組是（）A．Na+、K+、OH- B．Cl-、NO3-、Fe3+C．Na+、SO42-、NH4+ D．Cu2+、SO42-、H+2．我國有著悠久的歷史和燦爛的文化下列傳統(tǒng)工藝中沒有化學變化發(fā)生的是A．燒制陶瓷 B．糧食釀酒 C．玉器雕琢 D．火藥爆炸3．下列有關碳及其氧化物的說法中，正確的是（）A．酸雨的形成是由二氧化碳排放所致B．碳、一氧化碳、二氧化碳都具有還原性C．一氧化碳可用于作燃料，二氧化碳可用于滅火D．金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，所以它們的性質完全相同4．以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關說法錯誤的是A．實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②B．實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入C．實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入D．實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放5．化學基本觀念的形成是學科基本素養(yǎng)的基石之一。下列認識不正確的是（）A．變化觀：化學變化不但生成其他物質，而且還伴隨著能量的變化B．微粒觀：原子、分子、離子都可以直接構成物質C．守恒觀：加入反應物的質量總和一定等于生成物的質量總和D．分類觀：在人體所需元素中鈣、鈉屬于常量元素，鐵、碘屬于微量元素6．草甘膦（）是全球使用最廣泛的除草劑之一，具有酸性。下列說法正確的是（）A．草甘膦由18個原子構成 B．氫、氧元素的質量比為8：5C．草甘膦溶液可長期貯存在鐵質容器中 D．該物質中氧元素的質量分數最大7．下列實驗操作不正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．往試管里送入固體粉末C．檢驗氧氣 D．吸取液體藥品8．下列化學用語表達正確的是A．五個氫原子:5H B．水中氧元素的化合價:C．兩個鈣離子:2Ca+2 D．四個氨分子:4NH49．下列四個圖像分別對應四種操作過程，其中圖像能正確表示對應操作的是A．向堿溶液中加水B．向一定質量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量C．常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸充分反應D．將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，直至有少量晶體析出10．下列物質間的轉化，不能一步完成的是（）A．Fe→Cu B．KNO3→NaNO3 C．Mg→MgO D．H2SO4→HCl二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“沸石分子篩”能將氮氣等分子吸附，是家用制氧機的關鍵部件。通過控制按鈕利用變壓吸附技術，可獲得不同濃度的富氧空氣，圖1為該制氧過程的示意圖。（1）欲收集一瓶圖1所示的富氧空氣，用于檢驗氧氣的含量，你認為合理的收集方法是___________，理由是_______。（2）用圖2所示裝置測定富氧空氣中氧氣的含量，你認為一定能引起誤差的原因是_______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．植物生長需要養(yǎng)分，尿素是一種重要的氮肥，其化學式為。根據尿素的化學式計算：①尿素由________種元素組成（寫數值）；②一個尿素分子中含有________個原子；③尿素的相對分子質量為________；④在120kg尿素中氮元素的質量為________kg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．我們在學習氧氣化學性質時做了硫、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒實驗，請歸納：硫燃燒的現象：______________。鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中盛水目的是_______。寫出木炭燃燒的文字表達式__________。三個反應的共同點（任寫一點）____________。14．根據圖文回答問題。烹調食物所用燃料天然氣的主要成分是_____（填化學式），觀察到火焰呈黃色戒橙色時，需將灶具的空氣進風口調_____（填“大”戒“小”）。清蒸魚富含_____（填“油脂”或“蛋白質”。魚是人體攝入鐵元素的食物來源之一，人體缺鐵會引起_____。聚乙烯能回收再利用，因為它具有_____性。廢棄塑料不回收會造成_____污染。面料中為“冰蠶絲”的運動服，其主要成分為合成纖維，請利用化學方法鑒別“冰蠶絲”和羊毛絲_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某?；瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設計了如圖所示的裝置進行探究。（1）已知試管內濕棉花不參加化學反應，它的作用是_______；（2）若干燥從a導管出來的氣體，應從_______（選填“b”或“c”）端管口通入；（3）對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想：猜想一：生成的氣體可能是氫氣猜想二：生成的氣體可能是_______。（4）請你對猜想二進行探究：操作方法現象結論_____________________（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體。你認為生成的黑色固體可能是_________。16．某興趣小組的同學對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產生了好奇，于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究。他們要探究的問題是這包久置的堿石灰樣品的成分是什么？①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計。該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和_______。小組的同學設計實驗并進行驗證，過程如下：①小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現象，說明這包堿石灰樣品中不含________。繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置后有白色沉淀，小明認為堿石灰樣品中一定含有CaCO3，小美認為他的結論不準確，原因是________。(用化學方程式表示)②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。③把過程②所得物質過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色。根據以上探究：①你認為該包堿石灰樣品一定含有的物質是______，可能含有的物質是_________。②實驗探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質是_____________。下列氣體①氫氣②氧氣③一氧化碳④氯化氫⑤二氧化硫⑥氨氣，不能用堿石灰干燥的是_______(填字母序號)。A．①②③B．④⑤⑥C．④⑤D．⑤⑥

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、OH-在溶液中與H+結合生成水，不能大量共存，故選項錯誤；B、四種離子在溶液中不能結合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，但Fe3+的水溶液黃色，故選項錯誤；C、四種離子在溶液中不能結合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項正確；D、四種離子在溶液中不能結合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，但Cu2+的水溶液藍色，故選項錯誤。故選C。【點睛】判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意是在酸性溶液中共存，還要注意特定離子的顏色。2、C【解析】A、瓷器是以黏土為主要原料以及各種天然礦物經過粉碎混煉、成型和煅燒制得的材料以及各種制品，有新物質生成，屬于化學變化；B、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，是化學變化；C、玉器雕琢過程中沒有新物質生成，是物理變化；D、火藥爆炸，有新物質生成，是化學變化。故選C。3、C【解析】

A、酸雨的形成是由二氧化硫、二氧化氮排放所致，二氧化碳排放過多會產生溫室效應，故A錯誤；B、碳、一氧化碳都具有還原性，二氧化碳不具有還原性，故B錯誤；C、一氧化碳具有可燃性，一氧化碳可用于作燃料；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，且密度比空氣的大，可用于滅火，故D正確；D、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，金剛石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，它們的物理性質差異較大，故D錯誤。故選C。4、B【解析】A.裝置②是固液常溫反應制取氣體的裝置，實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②，正確；B.氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大，均可使用裝置③，氣體從導管a進入占據下方空間，空氣則被趕到上方空間而從b排出，錯誤；C.濃硫酸具有吸水性，能干燥不與其反應的氣體，裝置④是洗氣裝置，導氣管是長進短出，實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入，正確；D.氧氣和二氧化碳的密度比空氣的密度大，對于密度比空氣大的氣體，集氣瓶正放，實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放，正確。故選B。5、C【解析】

A、化學反應過程中一定伴隨能量的變化，選項說法正確，故不符合題意；B、從物質構成角度分析，原子、分子、離子都可以直接構成物質，選項說法正確，故不符合題意；C、根據質量守恒定律的內容：參加反應的各物質的質量總和等于反應生成的各物質質量總和可知，反應物的質量總和必須是參加反應的，加入反應物質量總和包含可能沒參加反應或反應剩余于的，故選項說法錯誤，故符合題意；D、人體中常量元素包括氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂，微量元素包括鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，因此，在人體所需元素中鈣、鈉屬于常量元素，鐵、碘屬于微量元素，選項說法正確，故不符合題意，故選C。6、D【解析】

A、草甘膦是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故選項錯誤；B、氫、氧元素的質量比為（1×8）：（16×5）≠8：5，故選項錯誤；C、草甘膦顯酸性，不能用鐵質容器長期存放草甘膦溶液，故選項錯誤；D、某元素的質量分數=×100%，故質量分數之比=質量比，草甘膦中碳、氫、氮、氧、磷五種元素的質量比為（12×3）：（1×8）：14：（16×5）：31=36：8：14：80：31，可見其中氧元素的質量分數最大，故選項正確。故選D。7、D【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作正確；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確；C、檢驗氧氣時，應將帶火星的木條放在集氣瓶中，觀察是否復燃，圖中所示操作正確；D、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯誤。故選D?！军c睛】濃硫酸的稀釋方法：酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪。8、A【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故五個氫原子表示為：5H，故選項化學用語表達正確。B、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故水中氧元素的化合價可表示為，故選項化學用語表達錯誤。C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故2個鈣離子可表示為：2Ca2+，故選項化學用語表達錯誤。D、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則四個氨分子可表示為：4NH3，故選項化學用語表達錯誤。故選：A。9、B【解析】

A、向堿溶液中加水，pH減小，但是不能小于7，該選項對應關系不正確；

B、向一定質量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過量，氫氧化鈉先和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，后和硫酸銅反應生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，該選項對應關系正確；

C、常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸充分反應，鋅比鐵活潑，反應速率快，反應需要時間短，最終鐵和稀硫酸反應生成的氫氣多，該選項對應關系不正確；

D、將一定質量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，飽和前的過程中溶質質量不變，溶液質量減小，溶質質量分數增大，飽和后溶質質量分數不再變化，該選項對應關系不正確。

故選：B。10、B【解析】

A.鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，轉化能一步完成，錯誤；B.由KNO3轉化為NaNO3，假設能反應，對應的是硝酸鹽和鉀鹽，而硝酸鹽和鉀鹽均是可溶性鹽，不符合復分解反應的條件，該反應不能實現，正確；C.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，轉化能一步完成，錯誤；D.硫酸與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，轉化能一步完成，錯誤。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、排水法收集到的氣體不易混入空氣，且能觀察到氣體是否集滿。點燃紅磷后伸入集氣瓶的過程中有一部分氣體溢出?！窘馕觥?/p>

家用制氧機是利用“沸石分子篩”能將氮氣等分子吸附，得到含氧氣較多的空氣?！驹斀狻浚?）收集氣體的方法一般有向上排空氣法、向下排空氣和排水法，富含氧氣的空氣密度比空氣的大，且不易溶于水，可以用向上排空氣法和排水法收集。用于檢驗氧氣的含量，合理的收集方法是排水法，理由是收集到的氣體不易混入空氣，且能觀察到氣體是否集滿。（2）測定富氧空氣中氧氣的含量，一定能引起誤差的原因是點燃紅磷后伸入集氣瓶的過程中有一部分氣體溢出。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、486056【解析】

①由尿素的化學式知，尿素中有4種元素，故填：4；②由尿素的化學式知一個尿素分子中含有8個原子，故填：8；③尿素的相對分子質量為：12+16+（14+1×2）×2=60，故填：60；④在120kg尿素中氮元素的質量為：120kg×=56kg，故填：56。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、產生淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱（只寫產生淡藍色火焰給全分）防止反應生成的熔化物飛濺而炸裂瓶底碳+氧氣二氧化碳（“碳”寫成“木炭”不得分）都是化合反應（或都是氧化反應或反應條件都是點燃或反應都要放熱等）【解析】

（1）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色的火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。（2）鐵絲在氧氣中燃燒時，放出大量的熱量，為了防止高溫熔融物掉落集氣瓶底使集氣瓶炸裂，故要放少許的沙子或水。（3）碳在氧氣中點燃生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳。（4）三個反應都是多變一的反應，故都是化合反應，三個反應都是與氧氣的反應，條件都是點燃。14、CH4大蛋白質貧血熱塑白色取樣品灼燒，若有燒焦羽毛氣味為羊毛絲，無燒焦味為冰蠶絲?！窘馕觥?/p>

（1）天然氣的主要成分是甲烷，化學式為：CH4；燃氣灶的火焰呈黃色，是由于燃氣燃燒不充分造成的，此時可將灶具的進風口調大，以利于燃氣充分燃燒；（2）清蒸魚富含蛋白質，魚是人體攝入鐵元素的食物來源之一，人體缺鐵會引起貧血；（3）聚乙烯能制成薄膜，因為它具有熱塑性，廢棄塑料不回收會造成白色污染。（4）羊毛的主要成分是蛋白質，灼燒后有燒焦羽毛的味道，所以鑒別“冰蠶絲”和羊毛絲的方法取樣品灼燒，若有燒焦羽毛氣味的為羊毛絲，無燒焦羽毛味的為冰蠶絲。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、提供反應所需水蒸氣c氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶木條不復燃收集的氣體不是氧氣四氧化三鐵【解析】

（1）已知試管內濕棉花不參加化學反應，它的作用是：提供反應所需水蒸氣；（2）若干燥從a導管出來的氣體，“長管進、短管出”應從c端管口通入；（3）對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想：猜想一：生成的氣體可能是氫氣猜想二：生成的氣體可能是氧氣；（4）操作方法：將帶火星的木條伸