山東省青島市2019年中考化學試題

絕密★啟用前山東省青島市2021年中考化學試題試卷副標題考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五六總分得分考前須知：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷〔選擇題)請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、單項選擇題1．以下物質(zhì)屬于純潔物的是A．啤酒B．生鐵C．河水D．氮氣【答案】D【解析】【分析】純潔物由同種物質(zhì)組成?！驹斀狻緼、啤酒屬于混合物，故A不正確；B、生鐵是合金，屬于混合物，故B不正確；C、河水屬于混合物，故C不正確；D、氮氣是由氮元素組成的單質(zhì)，屬于純潔物，故D正確。應選D。【點睛】純潔物包括單質(zhì)和化合物。2．向以下物質(zhì)中分別參加適量水，充分攪拌，不能得到溶液的是A．硝酸鉀B．蔗糖C．花生油D．酒精【答案】C【解析】【分析】溶液是一種或一種以上的物質(zhì)以分子或離子的形式分散到另一種物質(zhì)中，形成均一、穩(wěn)定、透明的混合物?！驹斀狻緼、硝酸鉀能溶于水，能形成溶液，故A正確；B、蔗糖能溶于水，能形成溶液，故B正確；C、花生油不溶于水，不能形成溶液，故C不正確；D、酒精易溶于水，能形成溶液，故D正確。應選C。3．以下對甲烷性質(zhì)的描述，屬于化學性質(zhì)的是A．極難溶于水B．具有可燃性C．標準狀況下，密度比空氣小D．通常為無色、無味的氣體【答案】B【解析】【分析】化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如所屬物質(zhì)類別的化學通性：酸性、堿性、氧化性、復原性、熱穩(wěn)定性及一些其它特性?！驹斀狻緼、極難溶于水，屬于物理性質(zhì)，故A不正確；B、具有可燃性，燃燒是化學變化，屬于化學性質(zhì)，故B正確；C、標準狀況下，密度比空氣小，屬于物理性質(zhì)，故C不正確；D、通常為無色、無味的氣體，屬于物理性質(zhì)，故D不正確。應選B?！军c睛】物理性質(zhì)是不通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。4．實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，局部操作如以下圖所示，其中不正確的選項是A．B．C．D．【答案】C【解析】【詳解】A、用藥匙取藥品,裝入試管中，瓶塞要倒放，故A正確；B、天平稱量物體，左邊放物體，右邊放砝碼，故B正確；C、量筒讀數(shù)，視線要和液體凹液面最低處相平，不能仰視或俯視，故C不正確；D、溶解要用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解，故D正確。應選C。5．以下關(guān)于能源的說法不正確的選項是A．氫氣是21世紀的理想能源B．科技開展可促進能源的開發(fā)利用C．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源D．能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型【答案】C【解析】【詳解】A、氫氣燃燒生成水，無污染，那么氫氣是21世紀的理想能源，故A正確；B、科技開展可促進能源的開發(fā)利用，故B正確；C、煤、石油和天然氣都屬于不可再生能源，故C不正確；D、能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔和低碳方向轉(zhuǎn)型，故D正確。應選C。6．以下汽車組件中，其主要材料不屬于有機高分子材料的是A．塑料燈罩B．滌綸座套C．橡膠輪胎D．鋼制車架【答案】D【解析】【分析】有機高分子材料又稱聚合物或高聚物。一類由一種或幾種分子或分子團(結(jié)構(gòu)單元或單體)以共價鍵結(jié)合成具有多個重復單體單元的大分子，其分子量高達104～106?！驹斀狻緼、塑料燈罩是合成材料，屬于有機高分子材料，故A正確；B、滌綸座套屬于有機高分子材料，故B正確；C、橡膠輪胎是合成材料，屬于有機高分子材料，故C正確；D、鋼制車架是合金，屬于金屬材料，故D不正確。應選D。【點睛】三大合成材料：合成纖維、合成橡膠、塑料。7．以下與水相關(guān)的說法不正確的選項是A．水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化B．活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學變化C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．明礬可促進渾濁水中懸浮物的沉降【答案】B【解析】【分析】自來水凈化流程：取水、絮凝沉淀、過濾、殺菌消毒、配水。【詳解】A、水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化，故A正確；B、活性炭在凈水過程中利用吸附性，是物理變化，故B不正確；C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故C正確；D、明礬可促進渾濁水中懸浮物的沉降，故D正確。應選B。8．下表列出了一些常見物質(zhì)在常溫下的pH范圍，其中酸性最強的是物質(zhì)名稱雞蛋清牛奶葡萄汁蘋果汁pH范圍7.6~8.06.3~6.63.5~4.52.9~3.3A．雞蛋清B．牛奶C．葡萄汁D．蘋果汁【答案】D【解析】【分析】在標準溫度〔25℃〕和壓力下，pH=7的水溶液〔如：純水〕為中性，當pH<7的時候，溶液呈酸性，當pH>7的時候，溶液呈堿性?！驹斀狻緼、雞蛋清pH范圍為7.6~8.0，pH>7，溶液呈堿性，故A不正確；B、牛奶pH范圍為6.3~6.6，pH<7，溶液呈弱酸性，故B不正確；C、葡萄汁pH范圍為3.5~4.5，pH<7，溶液呈酸性，蘋果汁pH范圍為2.9~3.3，酸性最強，故C不正確；D、蘋果汁pH范圍為2.9~3.3，酸性最強，故D正確。應選D?！军c睛】當pH<7的時候，溶液呈酸性，pH值越小，酸性越強，當pH>7的時候，溶液呈堿性，pH值越大，堿性越強。9．以下與洗滌有關(guān)的做法不合理的是A．用洗潔精洗去餐具上的油污B．用汽油洗去沾在衣服上的油漬C．用白醋洗去水壺中的水垢〔水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂〕D．用純堿溶液洗去鐵制品外表的鐵銹【答案】D【解析】【詳解】A、用洗潔精具有乳化作用，可洗去餐具上的油污，故A正確；B、用汽油能溶解油漬，那么洗去沾在衣服上的油漬，故B正確；C、用白醋洗去水壺中的水垢〔水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂〕，白醋可以和碳酸鈣和氫氧化鎂反響，而除去水垢，故C正確；D、用純堿溶液不能洗去鐵制品外表的鐵銹，鐵銹和純堿不反響，故D不正確。應選D。10．以下關(guān)于氧氣的說法正確的選項是A．氧氣具有可燃性，可以支持燃燒B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C．工業(yè)上利用別離液態(tài)空氣的方法制取氧氣D．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反響【答案】C【解析】【分析】在常溫下，氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水．在一定的條件下，一些具有可燃性的金屬、非金屬等物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學反響，說明了氧氣具有氧化性和助燃性．但是氧氣本身不燃燒，沒有可燃性?！驹斀狻緼、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，本身不燃燒，故A不正確；B、氧氣不易溶于水，水生動物可以在水中生存是因為氧氣能少量溶于水，故B不正確；C、工業(yè)上利用別離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故C正確；D、氧氣的化學性質(zhì)很活潑，常溫下能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生化學反響，故D不正確。應選C。11．以下對宏觀事實的微觀解釋不正確的選項是A.濕衣服晾在陽光充足的地方容易干——溫度升高，分子運動加快B.液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大——溫度升高，分子體積變大C.固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍色——同種分子性質(zhì)相同D.過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣——化學反響中分子發(fā)生改變【答案】B【解析】【分析】構(gòu)成物質(zhì)的分子隨溫度的升高運動加快，化學變化中分子能夠再分，原子不能再分?！驹斀狻緼、濕衣服晾在陽光充足的地方容易干，溫度升高，分子運動加快，故A正確；B、液態(tài)水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積增大，溫度升高，分子間隔變大，故B不正確；C、固體碘(I2)和碘蒸氣(I2)都能使淀粉溶液變藍色，同種分子性質(zhì)相同，故C正確；D、過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，化學反響中分子發(fā)生改變，故D正確。應選B。12．認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。以下說法不正確的選項是A．空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸B．用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分C．實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為降低了酒精的著火點D．森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火【答案】C【解析】【分析】燃燒是一種放熱發(fā)光的化學反響，燃燒條件：要有可燃物，溫度要到達可燃物的著火點，要與氧氣接觸?！驹斀狻緼、空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸，故A正確；B、用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分，故B正確；C、實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，能使酒精與氧氣隔絕，故C不正確；D、森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火，故D正確。應選C?！军c睛】滅火原理：隔絕氧氣、隔離可燃物、降低溫度至可燃物著火點以下。13．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。以下物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關(guān)系不正確的選項是物質(zhì)用途性質(zhì)A干冰制造舞臺煙霧效果二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒B熟石灰改進酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反響C小蘇打治療胃酸過多小蘇打能與鹽酸發(fā)生反響D稀有氣體制造多種用途的電光源通電時可以發(fā)出不同顏色的光A．AB．BC．CD．D【答案】A【解析】【詳解】A、干冰制造舞臺煙霧效果，干冰易升華，故A不正確；B、熟石灰改進酸性土壤，熟石灰能與酸發(fā)生中和反響，故B正確；C、小蘇打治療胃酸過多，小蘇打能與鹽酸發(fā)生反響，故C正確；D、稀有氣體制造多種用途的電光源,通電時可以發(fā)出不同顏色的光,故D正確。應選A。14．以下對主題知識的歸納，完全正確的選項是A．化學與健康B．化學與環(huán)境①食用乳制品、豆制品可補充鈣元素②長期飲用可樂等碳酸飲料不利于健康①為治理霧霾，禁止使用化石燃料②為節(jié)約和環(huán)保，分類回收生活垃圾C．化學與生活D．化學與農(nóng)業(yè)①霉變的大米屢次淘洗后可以食用②用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛線與純棉線①用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液②科學合理使用化肥能促進糧食增產(chǎn)A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【詳解】A、食用乳制品、豆制品可補充鈣元素，長期飲用可樂等碳酸飲料不利于健康，故A正確；B、減少使用化石燃料，可減少霧霾，當前情況下禁止使用化石燃料是不現(xiàn)實的，故B不正確；C、霉變的大米含有對人體有害的黃曲霉毒素，不可以食用，故C不正確；D、用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液，農(nóng)藥波爾多液主要成分是硫酸銅，鐵的活動性比銅強,所以可以和硫酸銅溶液發(fā)生置換反響,該反響生成了銅和硫酸亞鐵，故D不正確。應選A。15．高純度的單晶硅是制做電子集成電路的根底材料。工業(yè)上制備高純硅的化學反響原理為：①SiO2+2CSi+2CO↑、②Si+3HClHSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X，反響①制得粗硅，通過反響②③進一步得到高純硅；三氯硅烷(HSiCl3)的沸點是31.8℃。以下有關(guān)說法不正確的選項是A．反響③中X的化學式為HClB．三氯硅烷由氫、硅、氯三種元素組成C．三氯硅烷中硅、氯元素的質(zhì)量比為1∶3D．反響②③實現(xiàn)了硅元素的富集，將粗硅轉(zhuǎn)化為高純硅【答案】C【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反響前后原子個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變。【詳解】A、反響③HSiCl3+H2Si+3X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反響前后原子個數(shù)不變，那么X的化學式為HCl，故A正確；B、三氯硅烷化學式為，那么三氯硅烷由氫、硅、氯三種元素組成，故B正確；C、三氯硅烷中硅、氯元素的質(zhì)量比為，故C不正確；D、反響②③實現(xiàn)了硅元素的富集，將粗硅轉(zhuǎn)化為高純硅，故D正確。應選C。【點睛】元素的質(zhì)量比等于各元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比。16．以下圖是某些物質(zhì)間發(fā)生化學反響的微觀示意圖，用和分別表示兩種元素的原子。以下化學方程式符合圖示反響關(guān)系的是A．2CO+O22CO2B．N2+3H22NH3C．C+O2CO2D．2Mg+O22MgO【答案】A【解析】【分析】由圖可知，反響是一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物的反響，屬于化合反響?！驹斀狻緼、2CO+O22CO2符合圖中反響，故A正確；B、由圖可知，反響是一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物的反響，屬于化合反響，N2+3H22NH3不符合反響，故B不正確；C、C+O2CO2是兩種單質(zhì)反響，不符合圖中反響，故C不正確；D、2Mg+O22MgO是兩種單質(zhì)反響，不符合圖中反響，故D不正確。應選A。17．化學概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。以下各圖中概念之間關(guān)系正確的選項是A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】純潔物包括單質(zhì)和化合物?！驹斀狻緼、化合物包含氧化物，不是交叉關(guān)系，故A不正確；B、化合物包括含碳化合物，含碳化合物包括有機物，故B正確；C、復分解反響是是由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反響，沒有化合價的變化，故C不正確；D、溶液分為飽和溶液和不飽和溶液，故D不正確。應選B。18．將銅粉和鐵粉的混合物mg放入燒杯中，向燒杯中不斷參加FeCl3溶液，測得燒杯中剩余固體的質(zhì)量與參加FeCl3溶液體積的關(guān)系如以下圖所示。以下相關(guān)說法正確的選項是〔小資料〕鐵和銅都能與FeCl3溶液發(fā)生反響，反響的化學方程式為Fe+2FeCl3=3FeCl2；Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2A．FeCl3與Cu發(fā)生的化學反響屬于置換反響B(tài)．銅粉和鐵粉的混合物中，鐵粉的質(zhì)量為(m－n)gC．N點對應的溶液中一定含有Fe2+、Cu2+和Cl－D．當參加V1mLFeCl3溶液時，Cu恰好完全反響【答案】BC【解析】【分析】向盛有溶液的燒杯內(nèi)參加鐵粉和銅粉，鐵能與氯化鐵反響生成氯化亞鐵，銅能與氯化鐵反響生成氯化亞鐵和氯化銅，鐵能與生成的氯化銅反響生成氯化亞鐵和銅。【詳解】A、與發(fā)生的化學反響屬于氧化復原反響，故A不正確；B、參加鐵和銅的混合物，鐵首先與氯化鐵反響銅粉和鐵粉的混合物中，由圖像可知，當參加V1mL溶液時，鐵粉剛好完全反響，那么鐵粉的質(zhì)量為，故B正確；C、假設氯化鐵的量多，參加的鐵粉和銅粉全部參加反響，那么N點對應的溶液中一定含有，故C正確；D、參加鐵和銅的混合物，鐵首先與氯化鐵反響銅粉和鐵粉的混合物中，當參加V1mL溶液時，鐵恰好完全反響，故D不正確。應選BC?！军c睛】鐵能與生成的氯化銅反響生成氯化亞鐵和銅。評卷人得分二、多項選擇題19．珍愛生命，關(guān)注平安。以下做法正確的選項是A.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即翻開吸油煙機排氣B.不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%~5%的氫氧化鈉溶液C.誤食重金屬鹽后，就醫(yī)前可服用蛋清或牛奶自救D.新裝修的房屋入住前開窗通風一段時間，防止甲醛等有害物質(zhì)危害健康【答案】CD【解析】【詳解】A、燃氣具有可燃性,泄露遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸;為防止燃氣遇電火花發(fā)生爆炸,燃氣泄露時,不能立即翻開排油煙機排氣，故A不正確；B、不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上NaHCO3溶液沖洗，故BC、重金屬鹽可以是蛋白質(zhì)變性,所以誤食后會中毒,服用大量的蛋清和牛奶后,可以和重金屬反響,變?yōu)椴槐晃盏奈镔|(zhì),減弱對腸胃的影響，故C正確；D、新裝修的房屋入住前開窗通風一段時間，防止甲醛等有害物質(zhì)危害健康，故D正確。應選CD。20．t1℃時，將a、b兩種固體物質(zhì)〔均不含結(jié)晶水〕各25g，分別參加盛有l(wèi)00g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示；升溫到t2℃時，忽略水分蒸發(fā)，現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是a、b兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的選項是A．圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等B．圖乙中燒杯內(nèi)b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%C．圖丙中曲線M表示a物質(zhì)的溶解度曲線D．假設a中混有少量b，可將其溶液蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾以提純a【答案】AC【解析】【分析】t1℃時，將a、b兩種固體物質(zhì)〔均不含結(jié)晶水〕各25g，分別參加盛有l(wèi)00g水的燒杯中，充分攪拌后a、b兩種固體物質(zhì)沒有溶解完全；升溫到t2℃時，a物質(zhì)溶解完全，b物質(zhì)有局部未溶解，那么a的溶解度隨溫度的升高而增大，b的溶解度隨溫度的升高變化不大?！驹斀狻緼、圖甲中兩燒杯內(nèi)溶解的a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量都是25g，根據(jù)圖像和圖判斷，a、b溶液都是飽和，故溶液的的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，故A正確；B、圖乙中燒杯內(nèi)b物質(zhì)沒有完全溶解，那么溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于25%，故B不正確；C、a的溶解度隨溫度的升高而增大，那么圖丙中曲線M表示a物質(zhì)的溶解度曲線，故C正確；D、a的溶解度隨溫度的升高而增大，b的溶解度隨溫度的升高變化不大，假設a中混有少量b，可將其溶液降溫結(jié)晶以提純a,故D不正確。應選AC?！军c睛】溶解度隨溫度的升高而增大，可以用降溫結(jié)晶提純該物質(zhì)，溶解度隨溫度的升高變化較緩慢的物質(zhì)，可以用蒸發(fā)結(jié)晶提純該物質(zhì)。第II卷〔非選擇題)請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分三、填空題21．以下化學用語書寫正確的選項是A．2個氯原子：Cl2B．3個一氧化氮分子：3NOC．5個鐵離子：5Fe2+D．氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2價：【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，那么2個氯原子，故A不正確；B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，那么3個一氧化氮分子，故B正確；C、根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，那么5個鐵離子，故C不正確；D、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2價：，故D不正確。應選B。22．以下圖是某校食堂周二午餐食譜的局部內(nèi)容。請答復以下問題。主食米飯副食紅燒牛肉、炒雞蛋、咸味花生米飲品酸奶〔1〕紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)_____在消化道內(nèi)會逐漸被分解成可被人體吸收的多種氨基酸?！?〕從均衡營養(yǎng)的角度分析，該食譜中缺少的有機營養(yǎng)物質(zhì)是_____?！?〕人體所需熱量的60%~70%來自_____，該食譜中富含此類營養(yǎng)物質(zhì)的食物是_____?！敬鸢浮康鞍踪|(zhì)維生素糖類米飯【解析】【分析】六大類營養(yǎng)素：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽?！驹斀狻俊?〕紅燒牛肉中富含的營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)會逐漸被分解成可被人體吸收的多種氨基酸?！?〕從均衡營養(yǎng)的角度分析，該食譜中缺少的有機營養(yǎng)物質(zhì)是維生素?！?〕人體所需熱量的60%~70%來自糖類，該食譜中富含此類營養(yǎng)物質(zhì)的食物是米飯?！军c睛】食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。23．聯(lián)合國將2021年列為“國際化學元素周期表年〞。鍶、鎂元素在元素周期表中的局部信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請答復以下問題?！?〕鎂原子的核電荷數(shù)為_____，鎂元素的相對原子質(zhì)量為_____。〔2〕鍶原子在化學反響中容易_____〔選填“得〞或“失〞〕電子，鍶的氧化物的化學式為____?！?〕元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時，電子層數(shù)越多，最外層電子離核越遠，原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測，鍶的金屬活動性比鎂的金屬活動性_____〔選填“強〞或“弱〞〕?！敬鸢浮?224.31失強【解析】【分析】原子序數(shù)等于核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4，容易失去電子形成陽離子，最外層電子數(shù)小大于4，容易得到電子形成陰離子?！驹斀狻俊?〕鎂原子的原子序數(shù)為12，故核電荷數(shù)為12，鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31?！?〕鍶原子最外層電子數(shù)為2，在化學反響中容易失電子，鍶的氧化物的化學式為?！?〕元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時，電子層數(shù)越多，最外層電子離核越遠，原子核對最外層電子的吸引力越小,鍶的金屬活動性比鎂的金屬活動性強。【點睛】最外層電子數(shù)相同時核電荷數(shù)越多，金屬性越強。評卷人得分四、實驗題24．根據(jù)以下實驗裝置圖，請答復以下問題?！?〕寫出標有①②序號的儀器名稱：①_____，②_____?！?〕實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置是_____〔選填裝置字母序號，下同〕。檢驗二氧化碳應選用的裝置是_____，該裝置內(nèi)發(fā)生反響的化學方程式為_____?！?〕用排空氣法收集氣體時，導管口要接近集氣瓶底部，其目的是____?！?〕假設要收集一瓶枯燥純潔的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是氣體發(fā)生裝置___→____→_____〔選填裝置字母序號〕?！敬鸢浮胯F架臺分液漏斗BF為防止集氣瓶中的空氣排不干凈,造成收集的氣體不純BGD【解析】【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反響生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集?！驹斀狻俊?〕標有①②序號的儀器名稱：①鐵架臺，②分液漏斗?！?〕實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置B。檢驗二氧化碳應選用澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明是二氧化碳，應選用的裝置是F，裝置內(nèi)發(fā)生反響的化學方程式為。〔3〕用排空氣法收集氣體時，導管口要接近集氣瓶底部，其目的是為防止集氣瓶中的空氣排不干凈,造成收集的氣體不純?！?〕假設要收集一瓶枯燥純潔的二氧化碳，先除去氯化氫氣體，然后枯燥二氧化碳氣體，最后收集，故所選裝置正確的連接順序是氣體發(fā)生裝置B→G→D?！军c睛】二氧化碳易溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集。25．實驗是進行科學探究的重要方式。請根據(jù)以下圖答復以下問題。〔1〕用圖A所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是______。〔2〕用圖B所示裝置在空氣中點燃氫氣，該反響的化學方程式為_____。在點燃氫氣等可燃性氣體前，一定要先_____?！?〕圖C所示裝置是探究銅生銹的局部實驗，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。實驗所用銅片形狀、大小相同。一段時間后，試管①中銅片保持光亮，試管②中銅片出現(xiàn)綠色銹漬。比照試管①②的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是_____?！?〕甲同學用圖D所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反響。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液50mL，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反響。乙同學認為甲同學的實驗方案不嚴謹，理由是_____。乙同學利用圖D所示裝置，補做一個比照實驗：將甲同學實驗中的_____換成_____，實驗步驟與甲同學完全相同，比照兩個實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反響?！敬鸢浮繑嚢枭?，防止局部溫度過使液體飛濺檢驗純度銅生銹需要氧氣二氧化碳易溶于水氫氧化鈉溶液水【解析】【分析】二氧化碳和水反響生成碳酸，二氧化碳和氫氧化鈉反響生成碳酸鈉和水，金屬生銹需要水分和氧氣，氫氣在氧氣中點燃生成水。【詳解】〔1〕用圖A所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是攪拌散熱，防止局部溫度過使液體飛濺。〔2〕用圖B所示裝置在空氣中點燃氫氣，該反響的化學方程式為。在點燃氫氣等可燃性氣體前，一定要先檢驗純度?！?〕圖C所示裝置是探究銅生銹的局部實驗，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。實驗所用銅片形狀、大小相同。一段時間后，試管①中銅片保持光亮，試管②中銅片出現(xiàn)綠色銹漬。比照試管①②的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是銅生銹需要氧氣?！?〕甲同學用圖D所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反響。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液50mL，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反響。乙同學認為甲同學的實驗方案不嚴謹，理由是二氧化碳易溶于水。乙同學利用圖D所示裝置，補做一個比照實驗：將甲同學實驗中的氫氧化鈉溶液換成水，實驗步驟與甲同學完全相同，比照兩個實驗的現(xiàn)象得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反響?！军c睛】二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反響生成碳酸鈉和水，導致瓶子中的壓強減小。評卷人得分五、科學探究題26．金屬在生產(chǎn)和生活中應用廣泛。請答復以下問題?！?〕生活中常用鐵鍋做飯，主要利用了鐵的_____性。〔2〕廚房中鐵鍋容易生銹，結(jié)合生活實際，寫出一種防止鐵鍋生銹的具體方法_____?！?〕鋁合金制造的飛機外殼，具有輕量化、能抗擊強大氣流的沖擊、耐受水霧和雨雪侵蝕等特點。這是利用了鋁合金的_____、_____等優(yōu)點〔寫出兩條即可〕?！?〕某研究小組為探究鐵、銅、錳(Mn)的金屬活動性順序，進行了如下三個實驗〔其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同，試管中所用5%的鹽酸體積相同〕?！矊嶒炗涗浥c分析〕實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢無明顯現(xiàn)象立即產(chǎn)生氣泡，速率較快實驗結(jié)論鐵、銅、錳的金屬活動性順序由強到弱為______＞______＞_____寫出實驗一試管中鐵和鹽酸發(fā)生反響的化學方程式_________________________________________________________________?！敬鸢浮繉岜３骤F鍋枯燥耐腐蝕質(zhì)量輕錳鐵銅【解析】【分析】鐵生銹的主要條件是鐵與潮濕的空氣直接接觸,防止鋼鐵生銹的具體方法有在鐵制品外表涂礦物性油,油漆或燒制搪瓷。在金屬活動順序表中，一般位置越后的金屬，金屬性越弱，原子的復原性越弱；位置越前的金屬，金屬性越強，原子的復原性越強?！驹斀狻俊?〕生活中常用鐵鍋做飯，主要利用了鐵的導熱性。〔2〕廚房中鐵鍋容易生銹，結(jié)合生活實際，防止鐵鍋生銹的具體方法保持鐵鍋枯燥?！?〕鋁合金制造的飛機外殼，具有輕量化、能抗擊強大氣流的沖擊、耐受水霧和雨雪侵蝕等特點。這是利用了鋁合金的耐腐蝕、質(zhì)量輕等優(yōu)點?！?〕鐵、銅、錳和鹽酸反響，錳立即產(chǎn)生氣泡，速率較快，鐵立即產(chǎn)生氣泡，速率較慢，那么錳比鐵強，銅無明顯現(xiàn)象，故金屬活動性順序由強到弱為錳＞鐵＞銅，試管中鐵和鹽酸發(fā)生反響生成氯化鐵和氫氣，化學方程式?！军c睛】判斷金屬與金屬化合物溶液〔即鹽溶液〕能否發(fā)生置換反響：需要滿足的條件是前面金屬置換后面金屬〔鉀鈣鈉除外〕，參加反響的必須是鹽溶液，即鹽可溶。排在金屬活動性順序中前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液里置換出來。27．某興趣小組在實驗室中探究氫氧化鉀的性質(zhì)，請你參與他們的探究。〔實驗過程與分析〕實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現(xiàn)象_____________無明顯現(xiàn)象實驗結(jié)論氫氧化鉀能與硫酸銅發(fā)生反響氫氧化鉀能與氯化銨發(fā)生反響氫氧化鉀不能與硫酸發(fā)生反響〔實驗反思與拓展〕①某同學認為實驗三的結(jié)論不正確。他改進了該實驗方案，借助于酸堿指示劑，通過明顯的現(xiàn)象證明氫氧化鉀能與硫酸發(fā)生反響。簡述他的實驗方案：_____〔寫出操作方法和現(xiàn)象〕。②對于無明顯現(xiàn)象的化學反響，可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗_____的方法來證明物質(zhì)間發(fā)生了化學反響?！敬鸢浮砍霈F(xiàn)藍色沉淀試管中冒氣泡取少量氫氧化鉀于試管中，滴加無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，參加硫酸溶液變?yōu)闊o色，證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反響反響物減少【解析】【分析】氫氧化鉀和硫酸銅反響生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鉀，氫氧化鉀和氯化銨反響生成氯化鉀和水和氨氣，稀硫酸和氫氧化鉀反響生成硫酸鉀和水?！驹斀狻縖實驗過程與分析]實驗一實驗二實驗三實驗操作實驗現(xiàn)象出現(xiàn)藍色沉淀試管中冒氣泡無明顯現(xiàn)象實驗結(jié)論氫氧化鉀能與硫酸銅發(fā)生反響氫氧化鉀能與氯化銨發(fā)生反響氫氧化鉀不能與硫酸發(fā)生反響[實驗反思與拓展]①某同學認為實驗三的結(jié)論不正確。他改進了該實驗方案，借助于酸堿指示劑，通過明顯的現(xiàn)象證明氫氧化鉀能與硫酸發(fā)生反響。實驗方案為取少量氫氧化鉀于試管中，滴加無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，參加硫酸溶液變?yōu)闊o色，證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反響。②對于無明顯現(xiàn)象的化學反響，可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗反響物減少的方法來證明物質(zhì)間發(fā)生了化學反響?！军c睛】氫氧化鉀顯堿性，能使無色酚酞試液變紅色，酸不能使無色酚酞溶液變色。28．某化學拓展課堂的主題是：探秘氯化鈉樣品。主題Ⅰ探究氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分所提供的氯化鈉樣品中，可能含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣中的一種或幾種雜質(zhì)。甲同學的實驗探究過程記錄如下：根據(jù)以上實驗信息，甲同學得出結(jié)論：此氯化鈉樣品中含有的雜質(zhì)是硫酸鈉?！矊嶒灧治觥场?〕步驟①中參加適量NaOH溶液的目的是_____?！?〕乙同學認為步驟③中不需要參加足量稀鹽酸，你是否同意他的觀點？_____〔選填“同意〞或“不同意〞〕，請說明原因_________。主題Ⅱ測定氯化鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)確定了氯化鈉樣品中雜質(zhì)的成分后，甲同學對樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)進行測定。稱取20.0g氯化鈉樣品于燒杯中，加足量的水充分溶解，再向其中參加氯化鋇溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，