高中語文第二單元第課滕王閣序（含解析）課件新人教版必修

第5課滕王閣序王勃核心素養(yǎng)目標1.語言：積累文中重點實詞及特殊句式，賞析重點語句，背誦全文。2.思維與審美：(1)深入感悟作者復(fù)雜的思想感情；(2)體會本文豐富多彩的藝術(shù)特點。激趣導(dǎo)入“中國古代四大名樓〞因其精美的建筑流傳千古，更因為名人的游歷題詩而被賦予了特殊的意義，名揚天下。它們是“欲窮千里目，更上一層樓〞的鸛雀樓，“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠〞的黃鶴樓，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞的岳陽樓，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色〞的滕王閣。今天就讓我們隨著大詩人王勃的導(dǎo)引，登臨這座譽滿天下的滕王閣，領(lǐng)略其不同凡響的風采，寄托我們悠悠無際的思緒。文本精準導(dǎo)讀主題群文通讀·讀滕王閣文本讀寫聯(lián)動文本精準導(dǎo)讀一、誦讀全文，解釋加顏色詞的意思，并答復(fù)段后問題。Ⅰ通讀導(dǎo)圖引路，概覽全文以……為襟以……為帶域，所在之處像霧一樣像星星一樣倚、據(jù)俊杰崇高聲望美好的風范車的帷幔，這里借指宇文新州的車馬文詞的宗主縣令，這里指交趾縣的縣令盛大的宴會

這段文字概寫了滕王閣的地理風貌，引出參加宴會的人物，并鋪敘了宴會的盛況。(第二段)時維(

)九月，序?qū)偃?。潦?

)盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼(

)驂

于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮(

)島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。請概括段意：_________________________________________________________(第三段)披繡闥(

)，俯雕甍(

)，山原曠其盈視(

)，川澤紆其駭(

)矚。閭閻(

)撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌(

)津，青雀黃龍之舳。云銷(

)雨霽(

)，彩(

)徹區(qū)(

)明。落霞與孤鶩(

)齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷(

)衡陽之浦(

)。請概括段意：___________________________________________________句中語氣詞蓄積的雨水“儼〞通“嚴〞，整齊的樣子極盡描繪作者駕車前來滕王閣的情景，著重描述滕王閣及其周圍的景色。小門屋脊極目遙望，滿眼都是使……吃驚里門，這里代指房屋滿通“消〞，消散雨過天晴日光天空野鴨止水濱描寫滕王閣構(gòu)筑之精美、眺望之廣闊及周圍秋景之美麗。(第四段)遙襟(

)甫(

)暢，逸興遄(

)飛。爽(

)籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏(

)。睢園綠竹，氣凌(

)彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美(

)具，二難(

)并。窮(

)睇眄(

)于中天，極娛游于暇日。天高地迥(

)，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛(

)之有數(shù)(

)。望長安于日下，目(

)吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰(

)遠。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽(

)而不見，奉宣室以何年？請概括段意：______________________________胸懷剛、頓時迅速形容籟的發(fā)音清脆阻止超過良辰、美景、賞心、樂事賢主、嘉賓極，盡看遠盈滿和虧損定數(shù)看北極星，暗指國君天帝的守門者，這里指皇帝的宮門描述宴會盛況，抒寫人生感慨。(第五段)嗟乎！時運不齊，命途多舛(

)。馮唐易老，李廣難封。屈(

)賈誼于長沙，非無圣主；竄(

)梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機(

)，達人(

)知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅()已逝，桑榆(

)非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？請概括段意：_____________________________________乖違，不順使……屈居使……逃預(yù)兆通達事理的人日出的地方，表示早日落的地方，表示晚感慨命運坎坷，說明自己對未來的信心。(第六段)勃，三尺微命，一介書生。無路請纓[

]，等終軍之弱冠()；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏(

)于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭(

)，叨(

)陪鯉對；今茲捧袂(

)，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？請概括段意：_________________________________________________________________________________(第七段)嗚呼！勝地不常，盛筵難再，蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言(

)，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢(

)竭鄙懷，恭疏(

)短引(

)，一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾(

)。請概括段意：______________________________請求皇帝賜給長纓(長繩)20歲，古代以20歲為弱年，行冠禮，為成年人這里代指官職快步走過庭院，表示對長輩的恭敬慚愧地承受，表示自謙舉起雙袖作揖，指謁見閻公

述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，表達渴望建功立業(yè)的心志，期望得到知音的心情。留下這篇序文謙辭，表示冒昧地請求書、撰寫序語氣助詞，用在句尾，表示述說完了感慨盛筵難再，交代寫作目的。二、在誦讀全文的根底上，根據(jù)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的提示，填出空缺處相應(yīng)的內(nèi)容。繪壯景

言氣象敘歡宴

生感慨微任務(wù)活動一賞析重點句子Ⅱ深讀任務(wù)驅(qū)動，深度學習1.潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。賞析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________寒潭之水因積水退盡而一片清明，黃昏的山巒因暮靄籠罩而成紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，這兩句把清明的湖水和紫色的暮靄從色彩上加以比照，著力表現(xiàn)了色彩變幻之美，突出了秋日景物的特征。先寫近水，后寫遠山，遠近結(jié)合，描寫的景物顯出層次。一個“寒〞字表達出秋的特征，抒發(fā)出秀美山川給人清爽的感覺。這兩句被前人譽為寫盡“九月之景〞。2.層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。賞析：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。賞析：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________僅用十六個字就形容出臺閣建筑的壯麗?！吧铣鲋叵雳暋跋屡R無地〞，用夸張的筆法突出樓之高，水之深?！帮w〞字描繪出閣道高聳如鳥之欲飛，“流〞字形容油彩鮮艷欲滴。借視角的俯仰變化，使上下俯仰成趣，突出了危樓高聳的壯觀。這一句素稱千古絕唱。青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。運用對偶、白描的手法，從動態(tài)、色彩、空間等多角度描寫：背景是晚霞，時間在黃昏，有動態(tài)的落霞和孤鶩，有靜態(tài)的秋水和天空。從而在讀者眼前展現(xiàn)了一幅鮮艷有趣的圖畫。4.關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。賞析：______________________________________________________________________________________5.老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。賞析：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________表達了作者在政治上失意后的深沉的悲哀和孤獨，也反映了“失路之人〞共有的悲哀和孤獨。作者將“老〞和“壯〞、“窮〞和“堅〞從相反相成中統(tǒng)一起來，此句富有警策之意，告誡自己要像古往今來的有志之士一樣，面對一切艱難險阻，執(zhí)著地追求自己的理想，也突出了“貧賤不能移〞的美好節(jié)操。微任務(wù)活動二深入感悟作者復(fù)雜的思想感情“興盡悲來〞是本文的核心詞語，據(jù)此思考以下問題：1.讓作者興致勃發(fā)的原因是什么呢？答案讓作者興致勃發(fā)的原因主要有兩點：一是聚會賓主均為俊杰，盛況空前，文人墨客飲酒賦詩，極盡歡娛之情；二是自己偶然與會，得以欣賞滕王閣讓人感到驚異的壯美之景。2.“興盡悲來〞，作者的情感突然由快樂轉(zhuǎn)為悲傷，“悲〞的原因主要有哪些？答案作者悲傷的原因主要有兩個方面：一是“識盈虛之有數(shù)〞，中國哲學認為盈那么虧，滿那么損，物極必反，快樂到極點往往會帶來悲傷。二是“懷帝閽而不見，奉宣室以何年〞，作者雖年少才高，但仕途不順，兩次被貶；想建功立業(yè)卻只能“望長安于日下〞，可謂失路之人，壯志難酬。3.后文作者的情感又有什么變化？答案作者雖有消極、怨憤，但并沒有沉浸于自傷自憐，他緊接著寫“窮且益堅，不墜青云之志〞，表現(xiàn)了樂觀向上的情懷。然后連用六個典故進一步說明心志，在如此際遇下不甘沉淪，不畏困境，而是自我砥礪，實屬難得。4.與王勃“興盡悲來〞類似的情感在王羲之的?蘭亭集序?中亦有表達，你能對這種獨特的抒情模式進行比照說明嗎？答案兩篇文章主題、內(nèi)容不盡相同，但從文章結(jié)構(gòu)來看，卻都采用了一種以“樂—悲〞為情感線索的抒情模式。令人心曠神怡的宴飲是這兩篇文章共同的創(chuàng)作背景，無論是在蘭亭舉辦修禊詩會，還是在滕王閣上登高遠吟，這些良辰、美景、樂事都是作者們的快樂之源。然而興盡悲來，樂極生悲也是世間常態(tài)，慨嘆盛宴不再、好景不長以及生命短暫也是普天下文人共同的情懷。如王羲之的悲是因為情隨事遷，人不可能時刻快然自得；王勃的悲那么是慨嘆自己命運不濟，懷才不遇。微任務(wù)活動三體會本文豐富多彩的藝術(shù)特點這篇臨別贈言雖為即興之作，但堪稱古代駢文中的精品。在嚴格的駢體形式束縛下，作者充分發(fā)揮駢文特有的表現(xiàn)手段，熔對偶、聲韻、事典、辭藻于一爐，又運散文之氣于駢偶之中，嚴整中呈行云流水之勢。試結(jié)合文本具體分析、體會。1.句式錯落，節(jié)奏清楚。全文以為主，雜以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。這些句式，根據(jù)表意的需要而交錯運用，使節(jié)奏清楚，內(nèi)容起承轉(zhuǎn)合。一般來說，二字句用于(文中有兩處：“嗟乎〞“嗚呼〞)，三字句、四字句用于。六字句或七字句連用，為；四六句或六四句連用，為。僅有一個一字句“勃〞，是______________。這樣，全篇的行文，既跌宕起伏，又自然流轉(zhuǎn)。四六句抒情一個話題的開始或轉(zhuǎn)折平實的表達表達或抒情的展開局部自指兼表提頓2.駢儷藻飾，辭采華美。駢是“兩馬并駕〞的意思，儷是“男女成對〞之意。駢儷就是使用對偶句，是駢文的共同特點，但這篇序文尤為突出。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。藻飾是指運用色彩濃艷、華美典雅的詞語來裝飾文句。這篇序文，如______________________________________________________________________________________等，都是講求辭采的典型例子。這樣，使文章辭采華美，賞心悅目。

全篇采用對偶句，不但字面相對，而且音韻大體相對。即一句之中，平節(jié)和仄節(jié)交替；上下聯(lián)之間，平節(jié)和仄節(jié)相對。既講求音律，又不影響意義表達，寫出來的句子當然抑揚頓挫，富于樂感，富于詩意“物華天寶〞“俊采星馳〞“紫電青霜〞“鐘鳴鼎食〞“青雀黃龍〞“睢園綠竹〞“鄴水朱華〞3.運用典故，簡練含蓄。用典除了有加強論證的作用外，還能以古比今、借古寫懷，可以使文章內(nèi)容充實，聯(lián)想豐富。語言簡練，風格典雅。這篇序文用了大量典故來敘事抒情，有的是歷史故事，有的是前人文句。而運用的手法又有所不同，有的是明用，如“〞；有的是暗用，如“〞；有的是正用，如“〞；有的是反用，如“_______________〞。典故的運用，加強了文章的表達效果。馮唐易老，李廣難封酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡孟嘗高潔，空余報國之情阮籍猖狂，豈效窮途之哭Ⅲ延讀疑難探究，思維提升王勃在?滕王閣序?中用大量的篇幅來抒發(fā)自己的思想感情，先后表現(xiàn)出兩種感情基調(diào)：一方面感傷失落；另一方面保持樂觀，對未來寄予希望。這二者是否矛盾？答案(觀點一)不矛盾。這是一個知識分子的正常心理。王勃是滿腹才華而重視功名的人，一個二十多歲的青年，社會與統(tǒng)治者卻不能給他提供施展才能的時機，所以他焦急失落甚至失望，在文中流露出自傷自憐以及對現(xiàn)實不滿的情緒。(觀點二)矛盾。王勃就是這樣的一個矛盾統(tǒng)一體。作者的感傷心態(tài)源于對良時勝景的無比留戀，對好景不長的惋惜。又由此提升到對人生宇宙的思索上，想到生命的短暫、個體的易逝，如果在這樣有限的生命中，不能趕快建功立業(yè)，實現(xiàn)自己的生命價值，那么個體的人生將很快淹沒在時光的洪流中，歸于空虛。(觀點三)不矛盾。因為作者有自己的奮斗目標和向上精神，所以才會對不能實現(xiàn)的理想和無法改變的現(xiàn)狀產(chǎn)生失望，但他并不因此就放棄理想抱負，從此消沉下去，而是能將過去破滅的希望轉(zhuǎn)移到未來。所以說二者并不矛盾，反而到達悲愴與奮進的統(tǒng)一，消沉與昂揚的統(tǒng)一。助讀材料1.四杰之冠——王勃王勃(650—675)，字子安，絳州龍門(今山西河津)人，初唐文學家。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“王楊盧駱〞，亦稱“初唐四杰〞。王勃才華早露，未成年即被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對策高第，授朝散郎。被沛王李賢征為王府侍讀，兩年后因戲為?檄英王雞?文，被高宗怒逐出府。隨即出游巴蜀。后補虢州參軍，因擅殺官奴當誅，遇赦除名。其父亦受累貶為交趾令。上元二年，王勃南下探親，渡海溺水，驚悸而死。王勃的詩今存八十多首，多為五言律詩和絕句。其中寫離別懷鄉(xiāng)之作較為著名。?送杜少府之任蜀州?寫離別之情，以“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰〞相慰勉，意境開闊，一掃惜別傷離的消沉氣息，為唐人送別詩之名作。王勃的賦和序、表、碑、頌等文，今存九十多篇，多為駢體，其中亦不乏佳作。?滕王閣序?在唐代已膾炙人口，被認為“當垂不朽〞的“天才〞之作。?四庫全書總目?亦謂“勃文為四杰之冠〞。2.王勃作?滕王閣序?3.了解文體——序、駢文(1)序，文體的一種，有書序、贈序、宴集序等。書序，是著作或詩文前的說明或評價性文字，如南朝梁蕭統(tǒng)的?文選序?。贈序，是指親友間以作文相贈，表達惜別、祝愿、勸勉之意的文字，如唐韓愈的?送李愿歸盤谷序?、明宋濂的?送東陽馬生序?。宴集序，是指古人宴集時，常常同時賦詩，詩成后公推一人作序，如王羲之的?蘭亭集序?。本文是餞別序，即臨別贈言，屬于贈序類。(2)駢文，魏晉以來產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢文的全盛時期?！榜壩抹暬颉榜墐抹暤拿Q，出現(xiàn)頗晚。六朝駢文的句式多以四、六字句為主，但常常夾有雜言。從唐代開始，駢文的句式更趨規(guī)整，出現(xiàn)了通篇均為四、六字句的駢文，所以在宋代一般又稱駢文為“四六文〞。駢文的主要特點是要求通篇文章句法結(jié)構(gòu)相互對稱、詞語對偶。在聲韻上，駢文講究運用平仄、音律和諧。修辭上注重藻飾和用典。一般說來，駢文多注重形式技巧，這往往束縛了內(nèi)容，但運用得當，也能增強文章的藝術(shù)性。必備知識積累卡片一、字詞句知識1.通假字句子通假字儼驂

于上路“儼”通“嚴”，整齊的樣子云銷雨霽，彩徹區(qū)明“銷”通“消”，消散2.古今異義詞詞語例句解析(古今義)學士騰蛟起鳳，孟學士之詞宗古義：掌管文學撰述的官。今義：讀書人；學位的最低一級，大學本科畢業(yè)時授予。逢迎千里逢迎古義：迎接。今義：說話和做事故意迎合別人的心意(含貶義)。上路儼驂

于上路古義：高高的道路。今義：走上路程，動身；上軌道。猖狂阮籍猖狂，豈效窮途之哭古義：狂放、不拘禮法，無貶義。今義：狂妄而放肆。見機所賴君子見機古義：事前洞察事物的動向。今義：看機會，看形勢。贈言臨別贈言，幸承恩于偉餞古義：留下這篇序文。今義：分別時說的或?qū)懙拿銊畹脑挕?.多義實詞詞語例句釋義項(或用法)故豫章故郡，洪都新府形容詞，舊，舊的，原來的故天將降大任于是人也連詞，所以故遣將守關(guān)者副詞，特意、特地趙王豈以一璧之故欺秦邪名詞，緣故、原因鄉(xiāng)園多故，不能不動客子之愁名詞，事故、變故君安與項伯有故名詞，老朋友，舊交情暮去春來顏色故動詞，衰退、衰老屬時維九月，序?qū)偃飫釉~，屬于，是有良田美池桑竹之屬名詞，類在骨髓，司命之所屬動詞，掌管、管轄衡少善屬文動詞，連綴名屬教坊第一部動詞，歸屬、隸屬舉酒屬客動詞，勸，勸請屬予作文以記之通“囑”，托付盡潦水盡而寒潭清沒，干寡人之于國也，盡心焉耳矣全部用出賓主盡東南之美副詞，全、都聊乘化以歸盡動詞，死肴核既盡，杯盤狼籍動詞，完、完盡、完了則物與我皆無盡也名詞，盡頭盡美矣，又盡善也動詞，達到極限引恭疏短引名詞，序控蠻荊而引甌越動詞，連接司馬懿引十萬軍動詞，帶領(lǐng)操軍不利，引次江北動詞，后退丁壯者引弦而戰(zhàn)動詞，拉開(弓)左右或欲引相如去動詞，拉，牽引引壺觴以自酌動詞，拿、舉與落霞與孤鶩齊飛連詞，和、跟則與一生彘肩動詞，給失其所與，不知動詞，結(jié)交、親附孰與君少長介詞，和、跟與嬴而不助五國也動詞，結(jié)交、交好朝過夕改，君子與之動詞，贊同4.重點虛詞詞語例句釋義項(或用法)于極娛游于暇日介詞，在竄梁鴻于海曲介詞，到雖才高于世介詞，比故燕王欲結(jié)于君介詞，跟、同況于將相乎介詞，對于且窮且益堅，不墜青云之志連詞，表轉(zhuǎn)折，卻臣死且不避，卮酒安足辭連詞，尚且且北方之人，不習水戰(zhàn)連詞，況且北山愚公者，年且九十副詞，將近矣蘭亭已矣，梓澤丘墟語氣詞，相當于“了”亦太甚矣，先生之言也語氣詞，表示感嘆太后曰：“敬諾。年幾何矣？”語氣詞，表示疑問先生休矣語氣詞，表命令或請求5.詞類活用詞語例句解析下徐孺下陳蕃之榻使動用法，使……放下來起騰蛟起鳳使動用法，使……起舞屈屈賈誼于長沙使動用法，使……屈居霧雄州霧列，俊采星馳名詞作狀語，像霧一樣；像星星一樣上層巒聳翠，上出重霄名詞作狀語，向上萍萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客名詞作狀語，就像水上的浮萍目目吳會于云間名詞作動詞，用眼睛看丘墟蘭亭已矣，梓澤丘墟名詞作動詞，變?yōu)榛那饛U墟襟襟三江而帶五湖意動用法，以……為襟；以……為帶美賓主盡東南之美形容詞作名詞，俊杰6.特殊句式句式例句解析被動句纖歌凝而白云遏意念被動句“遏”，被阻止被動句懷帝閽而不見意念被動句“見”，被接見賓語前置童子何知疑問代詞“何”作賓語，前置狀語后置望長安于日下，目吳會于云間“于日下”后置“于云間”后置判斷句賓主盡東南之美無標志判斷句判斷句勃，三尺微命，一介書生無標志判斷句二、名言警句1.課文名句(1)物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。(2)潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。(3)層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。(4)鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。(5)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。(6)漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。(7)天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。(8)關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。(9)時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。(10)老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。2.課外名句(1)雨去花光濕，風歸葉影疏。——王勃?郊興?(2)源潔那么流清，形端那么影直?！醪?上劉右相書?(3)明君不能畜無用之臣，慈父不能愛無用之子?！醪?上百里昌言疏?(4)閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。——王勃?滕王閣詩?(5)海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！醪?送杜少府之任蜀州?三、文化常識1.重九：重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九〞。2.三江：泛指長江中下游。3.五湖：泛指太湖區(qū)域的湖泊。一說，指太湖、鄱陽湖、青草湖、丹陽湖、洞庭湖。4.都督：掌管督察諸州軍事的官員，唐代分上、中、下三等。5.十旬休假：唐制，十日為一旬，遇旬日那么官員休沐，稱為“旬休〞。6.學士：掌管文學撰述的官。7.三秋：季秋，指秋天的第三個月，即九月。8.四美：良辰、美景、賞心、樂事。9.弱冠：20歲，古代以20歲為弱年，行冠禮，為成年人。主題群文通讀·讀滕王閣游記散文一流淚的滕王閣潘碧秀江畔小舟、輕搖的蘆葦、南來聚攏的風……贛江上一覽無余，視野里找不到期待的身影。我在滕王閣的一隅，獨想王勃。游人的思緒如牽強的秋風，薄薄地依偎在滕王閣穿越時空的堅強里。站在清冷的滕王閣上，睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂郁的神情。斜陽擁抱著欲泣的滕王閣，閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子猶不見，檻外長江空自流。寂寞的閣上，觥籌交錯的場景不復(fù)存在，詩弦管樂也只是附和。我坐在閣的階梯上單獨聽江的聲音，江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。閣的憂傷無聲息地讓我追隨。每一寸樓板、每一抹丹朱都在我的心弦上顫抖。想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩，詩里面是傷痕累累的王勃。流淚的滕王閣日日孤寂地走入我的夢中，單獨徘徊。我找不到王勃的詩句，只能在無數(shù)醒著的黑暗的夜里，枕著閣影到天明。有人說：“所有的風景都會拒絕一局部人，偏愛一局部人；所有人，生來都會屬于不同的風景。〞在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭譴受貶，然而層層不得意卻抹不掉他悠游于世、歌舞人生的脾性。貶到贛江邊任小刺史，他仍意興遄飛地要為自己建一座閣，“拍檀板唱歌，舉金樽喝酒〞，吸引文人才子登臨放歌。那個仲秋的日子，王勃的“獨角戲〞正演著。他深望著水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮復(fù)沉浮，一腔激情和渴望卻在紙上無羈地飄灑，洋洋一派文章，力透紙背的全是對生活的向往。有人說“厚積〞是為了“厚發(fā)〞，王勃客居劍南數(shù)年，終有了其巔峰之作。滕王閣只不過是顯其巔峰昂然之姿的一種憑借罷了。此時的長安，或許已將王勃淡忘得一干二凈。誰會在撫箏時，當思緒在箏上游移間，想起王勃？如今，贛江畔的孤鶩年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛，托起無限秋水長天的風情。“物是人非事事休〞，游人仍在閣上徘徊流連，眺望閣外水云間，心似江水茫茫，欲拍欄桿。淺云灰灰地襯著閣，如一雙飽蓄淚水的眼瞼。扁舟載著一截悠悠的閣影，憂郁地前行，涌起的江浪層層間依稀可見當年王勃的風姿。這個自幼飽讀詩書，貫穿五經(jīng)的青年，彳亍于線裝書中陶陶然的青年，瑟縮在蜀地的鄉(xiāng)居里，不再想讀書之外的事情。蜀地去長安已遙遙又遙遙矣。無人識君，只有在迷惘中放縱文字：?蜀中九日??圣泉宴?……“每有一文，海內(nèi)驚瞻。〞(楊炯語)人生有許多門，可其中一些門只對一些人是永遠敞開的；不要試圖去敲門，去敲人生遺憾的門。王勃假設(shè)一心為文，歷史也許會重新改寫吧?？上В醪趧δ现劐羞b了三年，終究不甘寂寞，躊躇北上，到河南任參軍。書生之迂，終惹大禍，龍顏大怒，險丟小命。人生沉浮反復(fù)，王勃心冷了。昆德拉說：“生活是棵長滿可能的樹。〞王勃在客居劍南的日子里，也許模擬了日后的種種可能，卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著。王勃如斷線的紙鳶一頭栽進江里去了，靈魂可依附在了江中魚兒身上？想他經(jīng)行處會不會開出一江的花來，讓魚兒也欣喜，讓魚兒也惆悵。斜陽已成余暉，閣上人去，鳥去，空留一片寂寥?！举p析】滕王閣“流淚〞，實際是在寫自己為王勃的際遇而感傷流淚。在情感的熱流里融入了理性的沉思，文章沒有簡單地將王勃的悲劇歸咎于當時統(tǒng)治者的腐朽，而是從如何選擇人生道路的角度深刻剖析王勃的悲劇人生，見解獨到，富有警世作用。游記散文二滕王閣風景高昌到了南昌，有千萬個理由登滕王閣。滕王閣矗立在贛江邊上，臨觀之美，心曠神怡。那一望無際的蓬勃風景，很容易讓人聯(lián)想起贛菜的“辣〞。贛菜辣得很直接，很斬釘截鐵。而滕王閣的風景，恰便也似這爽快的個性，不用什么曲徑過渡，不用什么花樹遮掩，只要一抬眼，就干脆是遼闊的水，悠遠的山，出岫的云。朋友們似乎很替我遺憾，說是來早了。如果晚來些時，再趕上個晴朗的黃昏，就可以欣賞到王勃筆下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色〞的壯麗景色了。可是，能夠看到這些靚麗的波浪在蒼茫的江面上熱烈地舞蹈，能夠看到那一片片樸素的漁舟在迤邐的遐思中織出的明亮含蓄的波紋，不也是一種難得的詩意嗎？遠望是煙波浩淼，近觀是碧水蕩漾。水遠山長，剛?cè)嵯酀?。清人撰?lián)：“目極湖山千里而外，人在水天一色之中。〞道的也正是眼前景色。浩蕩江河行大地，依然風雨共名山。一登上高閣，視野就開闊起來，胸中滿蘊的激情就狂奔起來。屈指算來，滕王閣前，走過了多少光陰。物換星移，留下了幾多感慨。王勃來過，白居易來過，杜牧來過，王安石來過，朱熹也來過。一代又一代的文人墨客，數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)歷了各自的風景，留下了各自的歌吟，然后下樓去，走向了歷史的煙塵。今天登上滕王閣，不會踏到先人的腳印上了。因為這里幾經(jīng)興廢，我們看到的不再是古人眼里的風景了。滕王閣，修而又毀，毀而又建，達二十幾次之多。留下來沒有改變的，僅僅是這個富貴的舊名字而已。閣中序播千秋，江上帆收萬里。從感情上來講，我也希望保存下那舊日亭閣。畢竟它記錄著滄桑，見證著歷史?？墒?，經(jīng)過今人的智慧和勞動，而今的滕王閣帶給我們的，仍然是這么美好的風景和這么美好的心情，這不也很好嗎？“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。〞1000多年過去了，王勃站在滕王閣的那次抒情，永遠讓人思念著。站在陽光燦爛的滕王閣上，想象著王勃的錦心繡口，忍不住也會有握筆為文的沖動。美麗的景色不僅給人美的享受，也包含了無窮的靈思。盡管有王勃恢宏地立在昨天的滕王閣上，今日登臨，我仍然有萬千的感觸想要表達出來。寫屬于當代的文采風流。歷史的車輪，碾碎了多少玉砌雕欄、珠簾舊夢，滄桑是不斷變幻的，而物華天寶和地靈人杰卻是永恒的。古人已遠，山水依然，被光陰消磨了千余年的風景，愈發(fā)生動和醇香。在王勃曾經(jīng)眺望過的地方，我把目光從邈遠的歷史中收回來，投向未來……【賞析】作者以優(yōu)美生動的文筆，描繪了而今在滕王閣所看到的美麗景色；但又思接千載，神游八極。作者的思維穿梭于歷史與現(xiàn)實之間，在對王勃進行贊嘆激賞之余，也不乏哲理的思考。雖然今日之閣非昔日之閣，今日之景亦非昔日之景，但作者尊重千秋代序的自然規(guī)律，對物是人非、時過“景〞遷的變化表現(xiàn)出豁達與順其自然的情懷。微思考這兩篇文章都以滕王閣為描寫對象，其抒發(fā)的情感有何不同？答案?流淚的滕王閣?主要寫作者為王勃的際遇而感傷流淚，表達了對王勃懷才不遇、仕途坎坷、英年早逝的同情和惋惜。?滕王閣風景?表現(xiàn)出作者對現(xiàn)實景致的滿足與贊賞，認為雖然滕王閣經(jīng)歷了滄桑巨變，但物華天寶和地靈人杰卻是永恒的，抒發(fā)的是一種順隨自然的曠達情懷。微寫作請任選一處你游覽過的名勝古跡，寫出自己的所見所感。答案(例如)我到過的江南小鎮(zhèn)很多，閉眼就能想見，穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，傍河而筑的民居，民居樓板底下就是水，石階的埠頭從樓板下一級級伸出來，女人們正在埠頭上浣洗，而離她們只有幾尺遠的烏篷船上正升起一縷白白的炊煙，炊煙穿過橋洞飄到對岸，對岸河邊有又低又寬的石欄，可坐可躺，幾位老人滿臉寧靜地坐在那里看著過往船只。比之于沈從文筆下的湘西河邊由吊腳樓組成的小鎮(zhèn)，江南小鎮(zhèn)少了那種渾樸奇險，多了一點暢達平穩(wěn)。它們的前邊沒有險灘，后邊沒有荒漠，因此雖然幽僻卻談不上什么氣勢；它們大多很有一些年代了，但始終比較滋潤的生活方式并沒有讓它們保存下多少廢墟和遺跡，因此也聽不出多少歷史的浩嘆；它們當然有過升沉榮辱，但實在也未曾擺出過太堂皇的場面，因此也不容易產(chǎn)生類似于朱雀橋、烏衣巷的滄桑之慨?？傊鼈兊臍v史路程和現(xiàn)實風貌都顯得平實而耐久，狹窄而悠久，就像經(jīng)緯著它們的條條石板街道。堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。想來想去，沒有比江南小鎮(zhèn)更足以成為一種淡泊而安定的生活表征的了。文本讀寫聯(lián)動Ⅰ擷素材·善積累【素材點擊】在滕王閣永不褪色的壯麗圖畫中，我們卻隱隱捕捉到王勃豪放超逸的情致之外的些許無奈；我們讀到了那份縈繞在他心頭的個人宦途失意的消沉感慨?！皯训坶挾灰?，奉宣室以何年？〞“時運不齊，命途多舛。〞王勃雖感慨自己仕途坎坷、報國無門、有志難伸，卻沒有停止對生命價值的思考，他懂得“君子安貧，達人知命〞的道理。在被壓抑的苦悶中，他清醒地觀照前代名士，“馮唐易老，李廣難封〞“屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時〞，他發(fā)現(xiàn)個人價值不能實現(xiàn)而辜負生命的大有人在。但出于對生命的熱愛，對現(xiàn)實的不屈，王勃發(fā)出了“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志〞的宣言，他知道不能因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。“北海雖賒，扶搖可接〞，王勃以大鵬自比，表達了扶搖直上九霄的壯志凌云；“東隅已逝，桑榆非晚〞，自己早年雖然失意，但拯時濟世的理想并未破滅。人生總有太多的不如意，可生活還是要繼續(xù)，太陽每天依舊會升起，要相信：希望永遠在自己心里，永遠不要對生活失去信心?！窘嵌冗\用】

【精彩運用】生命之花凋謝在年少有為之時，未嘗不是一份遺憾與傷痛。流星般劃過文學的天空，卻留下永恒的光輝，這又未嘗不是一種生命的奇跡。從“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰〞中，我讀到了你的樂觀與曠達；從“長江悲已滯，萬里念將歸〞中，我讀到了你的纏綿與深情。而真正讀懂你——王勃，是從1300多年前的那場盛大的宴會上。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。〞秀麗如畫的風景、蕩氣回腸的歌聲、懷才不遇的悲涼心境、蓬勃進取的人生態(tài)度，震人心弦。生動細膩的山川景、人文景、宴會景與強烈真摯的賓主情、父子情、志士情融為一體，讓人不能不為之動容。你用近乎唯美的文