高一下學期期中語文試題匯編：語言運用

上海市部分地區(qū)2023-2024學年高一下學期期中語文試題匯編語言運用上海市浦東新區(qū)2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題2.按要求選擇（1）將下列語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施中，但它缺乏根基，缺少了和鄉(xiāng)土本色的有機融合。①要提防把城市模式復制到鄉(xiāng)村的沖動，②這種簡單的復制也許可能在短期內(nèi)看到效果，③不能有城市模式優(yōu)于鄉(xiāng)村模式的想法，④不能將“傳統(tǒng)鄉(xiāng)村”和“現(xiàn)代城市”對立起來，A.①④③② B.③④②① C.④③①② D.③④①②（2）《庖丁解?！芬黄杏泻芏喑烧Z，以下句中成語運用正確的一項是（）A.小王下棋總是輸多贏少，因為他目無全牛，做不到“走一步看三招”。B.他曾經(jīng)專修英國文學，對他來說，用英文寫作自然是游刃有余的。C.他在商場里精心挑選了一件新衣服，然后善刀而藏，回家試穿。D.一個人做事如果總是怕這怕那的，猶豫不決，那就太躊躇滿志了。上海市楊浦區(qū)2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題2.按要求選擇（1）下列選項中，成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他做事不見輿薪，總?cè)鄙賾械拇缶钟^。B.這支軍隊紀律嚴明，所經(jīng)之處秋毫無犯。C.討論會上，他的話項莊舞劍，暗有所指。D.潔白的梨花綴滿了枝頭，仿佛飛霜六月。（2）這份邀請函中，哪一處畫線部分語言表達不得體（）尊敬的老師：您好！【甲】茲有我班將以“共賞戲劇魅力，閃耀青春舞臺”為主題舉行戲劇表演?！疽摇看舜位顒邮俏野唷皯騽卧睂W習成果的匯報展示?！颈空\邀您屆時撥冗出席，與我們共享這歡樂而有意義的時刻。時間：4月20日下午3：00地點：學校小劇場【丁】由衷期待您的到來！高一（1）班全體同學2024年4月16日A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】上海市青浦高級中學2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題2.按要求選擇.（1）今天對小寧來說有點特別：大伯七十大壽、舅舅遷居、同學新婚，他打算各送一副對聯(lián)。下列對聯(lián)與所送對象最貼合的一項是（）［甲］春融花并蒂，日暖樹交柯［乙］東風開畫棟，旭日映華堂［丙］三千歲月春常在，六一豐神古所稀A.甲聯(lián)送大伯，乙聯(lián)送舅舅，丙聯(lián)送同學B甲聯(lián)送舅舅，乙聯(lián)送同學，丙聯(lián)送大伯C.甲聯(lián)送同學，乙聯(lián)送舅舅，丙聯(lián)送大伯D.甲聯(lián)送同學，乙聯(lián)送大伯，丙聯(lián)送舅舅（2）將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）在以數(shù)字信息技術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興進而促進城鄉(xiāng)共同富裕的進程中，我們需要重點關(guān)注信息技術(shù)如何影響城鄉(xiāng)差距。可以說，，，更重要的是，，。①信息技術(shù)是鄉(xiāng)村振興的巨大推動力之一②信息技術(shù)可被視為現(xiàn)階段調(diào)節(jié)城鄉(xiāng)差距的一個均衡器③它會產(chǎn)生“數(shù)字紅利”效應④持續(xù)科學配置信息技術(shù)資源能夠縮小城鄉(xiāng)差距并推動城鄉(xiāng)均衡發(fā)展A.①②③④ B.①③②④ C.②④①③ D.②③④①上海市建平中學2023—2024學年下學期高一期中語文試卷2.按要求選擇。（1）《紅樓夢》第四十回中描述，劉姥姥二進榮國府時被鳳姐捉弄。以下行為表現(xiàn)不符合人物性格的一項是（）A.史湘云一口飯都噴了出來。B.林黛玉笑岔氣了，扶著桌子“哎呦”。C.寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”。D.襲人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來。（2）將下列編號的句子依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）《紅樓夢》是一部偉大的小說，在敘事上采用了曲折復義的表達方式，有大量的藝術(shù)空白點，也就是“不寫之寫”。_____________，___________，___________，___________。①遺憾的是“不寫之寫”大多數(shù)情況下被屬于歷史學范疇的考證派或索隱派籠罩②更要從文本學的角度來理解③而不是從索隱或隨意聯(lián)想的角度來理解④“不寫之寫”應該主要從美學修辭學上來理解A.①③②④ B.③②①④ C.④②③① D.④③②①上海市閔行區(qū)六校2023-2024學年高一下學期期中聯(lián)考語文試題2.下列句子用語得體的一項是（）A.小閔參加演講比賽，發(fā)言結(jié)束時說：“我的演講到此結(jié)束，感謝各位同學聆聽。”B.球賽結(jié)束后，觀賽的小閔對運動員說：“大家勝利歸來，我內(nèi)心感到心悅誠服?！盋.收到同桌送的生日禮物，小閔開心地說：“我實在是卻之不恭，就只好笑納了?！盌.讀書交流會上，小閔說：“我對作者的創(chuàng)作意圖不太理解，請同學們不吝賜教。”3.填入下列語段空白處的句子，排序正確的一項是（）不流動是從人和空間的關(guān)系上說的，從人和人在空間的排列關(guān)系上說就是孤立和隔膜。______，______，______。孤立和隔膜并不是絕對的，但是人口的流動率小，社區(qū)間的往來也必然疏少。我想我們可以說，鄉(xiāng)土社會的生活是富于地方性的。地方性是指他們活動范圍有地域上的限制，在區(qū)域間接觸少，生活隔離，各自保持著孤立的社會圈子。①孤立、隔膜是就村和村之間的關(guān)系而說的②中國鄉(xiāng)土社區(qū)的單位是村落，從三家村起可以到幾千戶的大村③孤立和隔膜并不是以個人為單位的，而是以住在一處的集團為單位的A.①②③ B.③②① C.②①③ D.①③②答案上海市浦東新區(qū)2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題【答案】（1）C（2）B【解析】【小問1詳解】本題考查學生語言表達之銜接排序的能力?！斑@種簡單的復制”指代的是“把城市模式復制到鄉(xiāng)村”，按語意可知應先說①后說②，即②在①后，排除AB。兩個“不能……”是對“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施”提出的要求，結(jié)合①看，①說的是“把城市模式復制到鄉(xiāng)村”，深挖其原因，為何要把城市模式復制到鄉(xiāng)村，可能在于“城市模式優(yōu)于鄉(xiāng)村模式”，因此③和①關(guān)系最緊密，排除D。后文“但它缺乏根基，缺少了和鄉(xiāng)土本色的有機融合”中的“它”針對的是②的情況，①②放在最后。總體上看，④③①②排列最合適。故選C。【小問2詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A.目無全牛：眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)，比喻技藝熟練到了得心應手的境界。語境說的是小王下棋做不到“走一步看三招”，無法統(tǒng)攬全局，統(tǒng)籌兼顧，“目無全?！痹诖颂幣c語境不符。B.游刃有余：指肢解牛體時能對準骨節(jié)間的空隙下刀，刀刃運行于空隙之間還有回旋的余地；形容技藝熟練，做事輕松利落?！坝糜⑽膶懽鳌笔且环N技能，他專修英國文學，可推知其對英文非常熟練、精通。此處用“游刃有余”與語境相符。C.善刀而藏：意思是將刀擦凈，收藏起來；比喻適可而止，自斂其才。語境中指收藏衣服回家，成語搭配對象錯誤，不符合語境。D.躊躇滿志：多用來形容心滿意足、從容自得或十分得意的樣子。語境中指瞻前顧后、過于猶豫的狀況，成語與之色彩不合。故選B。上海市楊浦區(qū)2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題【答案】（1）D（2）D【解析】【小問1詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。A．正確。不見輿薪：而看不到一車柴草。比喻看不到大處。B．正確。秋毫無犯：原指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益，后來也用來形容為人清正廉潔。C．正確。項莊舞劍：比喻說話和行動的真實意圖別有所指。后用來比喻言行表現(xiàn)與真實企圖不一致，別立名目暗藏或暗示對某種人事的攻擊和脅迫；殷勤的表面后面隱藏著殺機。D．錯誤，望文生義。飛霜六月：舊時比喻有冤獄。故選D?！拘?詳解】本題考查學生語言表達之得體的能力。D．“由衷期待您的到來！”這句話應放在正文丙句的后面，放在地點和署名之間不得體。故選D。上海市青浦高級中學2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題【答案】（1）C（2）B【解析】【小問1詳解】本題考查學生理解對聯(lián)內(nèi)容、語言表達得體的能力。甲聯(lián)“春融花并蒂，日暖樹交柯”意思是春天來了，花兒開了，花兒抱著花枝，樹葉稠密，陽光普照，暖意融融。這副對聯(lián)適合送給新婚的同學。乙聯(lián)“東風開畫棟，旭日映華堂”意思是東風吹開了畫棟，旭日映照著華堂。這副對聯(lián)適合送給遷居的舅舅。丙聯(lián)“三千歲月春常在，六一豐神古所稀”這副對聯(lián)有“三千歲月”“古所稀”，都是對長輩的祝語，適合送給七十大壽的大伯。故選C?！拘?詳解】本題考查學生語言表達連貫的能力。根據(jù)四個句子可知，介紹了信息技術(shù)對鄉(xiāng)村振興的重要性。確定①是首句，③緊承①的內(nèi)容，寫出了信息技術(shù)的作用，②④寫出了信息技術(shù)的影響，④緊承②“調(diào)節(jié)城鄉(xiāng)差距”的內(nèi)容，順序為：①③②④。故選B。上海市建平中學2023—2024學年下學期高一期中語文試卷【答案】（1）D（2）C【解析】【小問1詳解】本題考查學生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、人物形象的整體把握能力。D.“襲人”錯，應該是王夫人。王夫人是榮國府掌權(quán)管事的家長之一，只有她的身份才能“指著鳳姐”。而襲人是賈寶玉的服侍丫鬟，身為“奴才”身份，不可能“指著鳳姐”。故選D?！拘?詳解】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。由“主要從”“更要從”可知，④句與②句之間為遞進關(guān)系，④②強調(diào)“不寫之寫”應該從那些角度理解；由“而不是從”可知，④②與③之間為并列關(guān)系，④②③結(jié)合緊密；①句說的是“不寫之寫”的問題現(xiàn)狀，應放在最后。故選C。上海市閔行區(qū)六校2023-2024學年高一下學期期中聯(lián)考語文試題2、【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生語言表達得體的能力。A.“感謝各位同學的聆聽”中“聆聽”使用不得體，“聆聽”指集中精力認真地聽，虔誠而認真地聽取，帶有尊敬的色彩，一般用于自己聽取別人（長輩或上級）的教導，不能用于別人聽自己，可以改為“傾聽”。B.“我內(nèi)心感到心悅誠服”用語不得體，“心悅誠服”指誠心誠意地服從或佩服，和“內(nèi)心感到”重復。C.“就只好笑納了”中笑納使用不得體，“笑納”，客套語，用于請人收下自己的禮物。此處是說自己收別人的禮物，使用不當。故選D。3、【答案】B【解析】【詳解】本題考查學生語言表達連貫的能力。語段從人和人在空間的排列關(guān)系上對孤立和隔膜進行了闡釋。首先根據(jù)前句“從人和人在空間的排列關(guān)系上說就是