高一下學期期中語文試題匯編語言文字運用Ⅰ

吉林省部分地區(qū)2023-2024學年高一下學期期中語文試題匯編語言文字運用Ⅰ吉林省八校2023-2024學年高一下學期5月期中聯(lián)考語文試題閱讀下面的文字，完成小題。陜北的春天來得很遲，仿佛躲在了幕后，遮得嚴嚴實實，就算你①，它總是不肯走向前臺。春天來得遲，雨來得更遲。雨在哪里？一定在天上，人們仰望著、仰望著……天空的表情，涂上了青灰，涂著涂著，那顏色，像檐上的老瓦，跳上去了。跳上去的，是云彩，一朵追趕著一朵，一朵比一朵的臉色黑了一點。黑著黑著，雨就要來了，人們都②，同時伸出胳膊，像迎親的樣子，可還是沒有雨?？刺焓顷儽比舜禾斓淖藨B(tài)，看著看著，一朵云來了，又一朵來了，待這一朵云翻卷著那一朵云，越翻越黑，越翻越大，越翻越低，快要擦過樓頂?shù)臅r候，雨就要來了。雨最終還是落下來了，小雨點像點豆子那樣，嘩嘩地散落在黃土地上。土腥氣來了，一股一股的，一股比一股強勁。這樣的時候，陜北人更是土里土氣的了，把骨子里的土氣，土氣里人性的優(yōu)點，發(fā)揮到了極致。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.請簡要賞析文中畫橫線的句子。（1）雨在哪里？一定在天上，人們仰望著、仰望著……（2）跳上去的，是云彩，一朵追趕著一朵，一朵比一朵的臉色黑了一點。吉林省四平市2023-2024學年高一下學期期中質(zhì)量監(jiān)測語文試題閱讀下面的文字，完成小題。大學畢業(yè)后，我的第一份工作是公社的秘書。公社位于冀東一個有山有水的偏僻山區(qū)，距離縣城約50華里，名字很好聽，叫梨樹公社。那時候，我有著一股“①”的勁頭，從縣城步行出發(fā)，一路②，約莫四個小時的工夫，才到達目的地。一路上，我覺得一切都那么新奇——天空是湛藍的，溪水是清澈的，山巒是蒼翠的，間或有炊煙在山窩間裊裊升起，充滿了詩情畫意。到了工作地點，已是晌午時分。當天，公社干部大多數(shù)去村里蹲點抓工作了，書記專門交代和我分在一個宿舍的小王老師留下來安頓我。小王老師熱情地接過我手里的行李，朗聲說：“歡迎大學生來到我們公社！”18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“天空湛藍，溪水清澈，山巒蒼翠，間或有炊煙升起，充滿了詩情畫意”亦可，為什么說原句的表達效果更好？吉林省吉林市部分地區(qū)普通高中友好學校聯(lián)合體2023-2024學年高一下學期期中考試閱讀下面的文字，完成小題。拜訪陳子展先生，給我留下的印象，就像瞻望一棵樹。老先生從樓上走下來，穩(wěn)穩(wěn)地；坐在那里，腰板挺得筆直；眉毛重，斜挑上去，有幾分武人之相。聽我們說清來意，呵呵笑起來：“你們這個刊物，在三十年代，最適合中青年了，可以訓練很多年輕人。廖沫沙、徐懋庸，都是這樣的刊物培養(yǎng)出來的。李健吾，也是那時出來的，署名劉西渭，寫得真好。三十年代出了一大批人?，F(xiàn)在關乎中青年的刊物，政治的有，文藝的沒有，你們正好補這個空子。你們這個（刊物）是有用的，積極的，培養(yǎng)人的寫作能力，做學問的能力，使其（能力）成熟了?！痹谖覀兺獬鼋M稿的同時，家里也在①地籌備刊物的封面設計、廣告文宣、郵局征訂。二十年代初，茅盾曾在上海主編《小說月報》，如今借用這個題目出選刊，自然請茅公題寫刊名最當。輪到《散文》，請誰題這兩個字最合適，意見就不一致了，還是美術組拿出個主意：去碑帖里選古人的墨寶。美編陶家元原本就是書法家，比對諸家法帖，千挑萬選，輯出了王羲之兩個行書字，單看倒也沒什么特別，拼在一起，卻是工穩(wěn)又不失隨意，古雅中帶著靈氣，就像王右軍專為我們（散文）創(chuàng)刊題寫的，大家齊聲叫好。有了這樣兩個字，美編朱欣根又邀請畫家孫其峰用淡墨畫出梅、蘭、竹、菊，逐期鋪做底紋，古字名畫，②。封面站住了，發(fā)刊詞都不必再寫，實物拿在手里，宗旨③。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的句子可改成“老先生穩(wěn)穩(wěn)地從樓上走下來，腰板筆直地坐在那里，眉毛重且斜挑上去，有幾分武人之相”，從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?20.下列句子中的“成熟”和文中加點的“成熟”，意義和用法相同的一項是（）A.這款產(chǎn)品的銷售市場已經(jīng)成熟。B.他還是個毛頭小子，幼稚得很，一點都不成熟。C.一定要挑選硬實但已成熟的水果。D.成熟的人不問過去，聰明的人不問現(xiàn)在，豁達的人不問未來。吉林省長春市外國語學校2023-2024學年高一下學期5月期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。2019年，張富清同志被中共中央授予“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；7月，被表彰為全國模范退役軍人；8月，公示為“共和國勛章”建議人選；9月，獲得第七屆全國道德模范“全國敬業(yè)奉獻模范”獎。2020年5月17日，被評為“感動中國2019年度人物”。青少年時，張富清跟著部隊從陜西一路打到新疆，在戰(zhàn)場上①、出生入死。烽煙散盡，他脫下軍裝，成為一名平凡的勞動者。一生腳踏實地、默默奉獻，在各個崗位上留下了兢兢業(yè)業(yè)的平凡身影。從②的革命年代，到熱火朝天的建設時期，張富清把忠誠的底色寫在了歲月長河中。退休后，他生活簡樸低調(diào)，如果不是2018年年底的一次退役軍人信息采集，他就是一位普通的退休老人，就生活在我們中間。是什么讓他在戰(zhàn)爭中歷經(jīng)生死考驗始終一往無前？是什么讓他在貧困山區(qū)一心為民造福，從不計較個人得失？是什么讓他一輩子淡泊名利，永葆初心本色？是一名共產(chǎn)黨員對黨和人民樸實純粹的愛。張富清，是他們那一代人努力奮斗的真實寫照。他們，出生在一個風云變幻的時代，個人命運同國運一樣起起伏伏。默默奉獻，是他們的本色，也成為他們③的座右銘。他們信念如盤，如一盞盞燈、一簇簇火，螢火匯成星河，匯聚成燭照民族的光芒。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.下列句子中的“我們”與文中加點的“我們”用法相同的一項是（）A.希望我們能在學習上一步一個腳印，一天比一天進步，這是老師的期望。B.從學習到生活，從就業(yè)到事業(yè)，我們那口子基本上都還算是說得過去的。C.我立在甲板上，身子靠著欄桿，搖著手，低聲說：“臺灣，美麗的土地，我們的!”D.日子一天天地過，就讓那幸福和心中的快樂，伴隨在我們年輕人的歌聲里。20.下列各句中的逗號，與文中橫線處的逗號用法相同的一項是（）A.作為一名共產(chǎn)黨員應該發(fā)現(xiàn)，永葆初心需要一輩子的努力。B.桂海碑林有220余方石刻，我參觀過的只有十分之一。C.對于桂林這個旅游城市，世界并不陌生。D.甲午中日戰(zhàn)爭的失敗，標志著洋務運動的失敗。吉林省長春市東北師范大學附屬中學2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。從小，我對雪是①的，我喜歡站在雪地里，仰面等待雪花滑落唇間，品嘗它的滋味。舌尖有點涼，有點麻，縈繞淡淡的清香。那種清香，與人間所有的草木花香都不同。怎么會相同呢？地上的草木都沾了塵世氣息，而它沒有。它是天外之花，那么②，與眾不同。在我們當?shù)?，有時也會下暴雪，大雪③，像瀑布一樣傾瀉而下，大地被迅速淹沒。飛鳥呢，大部分藏到安全的巢里去了，從縫隙間露出個小腦袋，賞雪。偶爾低頭啄一下羽毛，再啄一下。只有喜鵲依然④，我常在大雪時看到兩三只穿著黑白相間的衣服，喳喳歌唱著掠過我十七樓高的窗口的喜鵲。它們經(jīng)過時，快如一道閃電，我只來得及看清它們白凈的肚腹，像雪那么白。我不知道，喜鵲為什么要費力地穿越風雪。覓食，還是只為展示一種力量？生命的力量。16.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。17.請將文中畫波浪線的部分改成四個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。答案吉林省八校2023-2024學年高一下學期5月期中聯(lián)考語文試題【答案】18.①鑼鼓喧天（敲鑼打鼓）②歡呼雀躍（興高采烈）19.（1）句子運用了設問的手法，通過一問一答的形式突出了春雨來得遲的特點及人們對春雨的期盼。

（2）句子運用了擬人手法，“跳”“追趕”“臉色”等詞語賦予云彩以人的動作和外貌，表現(xiàn)了云彩的變化。【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第一處，語境是說就算你敲著鑼，打著鼓歡迎春天，即使場面再熱烈，陜北的春天也來得遲，故選用“鑼鼓喧天（敲鑼打鼓）”。鑼鼓喧天：原指作戰(zhàn)時敲鑼擊鼓指揮進退，后多形容喜慶、歡樂的景象。表示聲音巨大，場面熱鬧。敲鑼打鼓：指歡慶祝賀。形容大造聲勢，大肆進行輿論宣揚。第二處，根據(jù)語境中“同時伸出胳膊，像迎親的樣子”分析，此處是說雨就要來了，人們十分高興的樣子，故選用“歡呼雀躍（興高采烈）”。歡呼雀躍：高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的情景。興高采烈：原義是指文章旨趣高超，辭采峻切犀利。形容興致勃勃，情緒熱烈的樣子【19題詳解】本題考查學生賞析語句的表達效果的能力?？蓮男揶o手法的運用的角度賞析。第（1）句，“雨在哪里”是問，“一定在天上”是答，自問自答，采用設問修辭手法，突出了春雨來得遲的特點。再結合“人們仰望著、仰望著……”分析，突出了人們對遲來的春雨的期盼。第（2）句，“跳上去的，是云彩，一朵追趕著一朵，一朵比一朵的臉色黑了一點”中的“跳”“追趕”“臉色”等詞語，賦予了云彩以人的動作和外貌，運用擬人手法，表現(xiàn)了云彩漂浮和顏色變化。吉林省四平市2023-2024學年高一下學期期中質(zhì)量監(jiān)測語文試題【答案】18.①初生牛犢不怕虎②翻山越嶺（跋山涉水）19.畫波浪線句采用“是……的”的相同句式，形成排比，句式整齊，音韻和諧，“的”字起強調(diào)作用，凸顯出清新宜人的環(huán)境美以及作者的神往之情?！把U裊”這一形容詞的使用，使炊煙的形象更加生動，給人以動感。而改句則屬于客觀陳述，韻律感不強，也無法體現(xiàn)作者的神往之情。【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。語境是大學剛剛畢業(yè)的“我”當時所具有的精神勁頭，故此處可用“初生牛犢不怕虎”。初生牛犢不怕虎：指剛生下的小牛犢不怕老虎，因為不知道老虎的厲害；一般形容年輕人，比喻青年人思想上很少顧慮，敢作敢為。語境是“我”到一個偏僻山區(qū)的公社去工作時旅途的艱苦遙遠，故此處可用“翻山越嶺”或“跋山涉水”。翻山越嶺：意思是翻過了很多山，越過了很多嶺；形容在外工作的艱苦或旅途的遙遠。跋山涉水：意思是指翻山越嶺，趟水過河；形容旅途艱苦?！?9題詳解】本題考查學生賞析句子表達效果的能力。畫波浪線句采用了“是……的”這一反復出現(xiàn)的句式，形成了一種獨特的排比效果，使整段文字呈現(xiàn)出一種整齊的韻律美。這種句式不僅讓句子結構更加緊湊，也增強了語句的音韻和諧，使得整個段落讀起來更加流暢自然。而每個“的”字都起到了強調(diào)的作用，猶如音樂中的重音，凸顯出了環(huán)境美的清新宜人之處。具體來看，“裊裊”這一形容詞的運用，它巧妙地將炊煙的形態(tài)描繪得栩栩如生，使得炊煙仿佛變得有形有態(tài)，給人以強烈的視覺和感官沖擊。同時，“裊裊”一詞還帶有一種輕盈、飄逸的韻味，使得炊煙的形象更加生動，充滿了動感。相比之下，改句雖然也是在對環(huán)境進行描述，但其表達方式卻顯得較為平淡和客觀。它缺乏原句那種強烈的韻律感和節(jié)奏感，讀起來也缺少了那種令人心馳神往的美感。同時，改句也沒有很好地體現(xiàn)出作者對環(huán)境的神往之情，使得整個段落顯得較為單調(diào)和乏味。吉林省吉林市部分地區(qū)普通高中友好學校聯(lián)合體2023-2024學年高一下學期期中考試【答案】18.①緊鑼密鼓；②相得益彰（相輔相成，相映成趣）；③一目了然19.①原句將“穩(wěn)穩(wěn)地”“腰板筆直”等狀語放在后面，起強調(diào)作用，突出老先生身體硬朗、精神矍鑠的形象特點。②原句多用短句，增強了畫面感和表達的節(jié)奏感。20.A【解析】【18題詳解】本題考查學生正確理解和運用成語的能力。第一空，由后文大家討論題刊、設計封面等可知，此處應該填寫表達積極、緊張籌備之意的成語，故可填“緊鑼密鼓”。緊鑼密鼓：比喻公開活動前的緊張氣氛和輿論準備。第二空，由前文陶家元輯出“工穩(wěn)又不失隨意”“古雅中帶著靈氣”的字，以及畫家孫其峰以淡墨畫出梅、蘭、竹、菊可知，字、畫二者互相襯托，更顯出文雅，故可填“相得益彰”“相輔相成”“相映成趣”。相得益彰：指相互配合得好，各方的長處就更能顯現(xiàn)。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相補充。相映成趣：相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。第三空，由前文“封面站住了、發(fā)刊詞都不必再寫”可知，封面的古字名畫將刊物的宗旨體現(xiàn)得很清楚，讓人一看就明白，故可填“一目了然”。一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事?！?9題詳解】本題考查學生賞析句子表達效果的能力。①首先比較原句和改句的區(qū)別，從改動的地方進行對比分析。從原句和改句的對比來看，原句將狀語提前，用短句進行表達，突出強調(diào)了老先生走路的“穩(wěn)”，腰板的筆直，以及武人之相。而改句采用正常的語序，平鋪直敘，沒有對這三方面進行強調(diào)，也就無法綜合突出表現(xiàn)老先生身體硬朗、精神矍鑠的形象特點。②原句多用短句，如“穩(wěn)穩(wěn)地”“腰板筆直”“眉毛重”“斜挑上去”，短句一句一頓，一句就是一個畫面；而且停頓多，節(jié)奏感強，增強了畫面感和表達的節(jié)奏感?！?0題詳解】本題考查學生理解詞義的能力。原文和A項的“成熟”都指事物發(fā)展達到完善地步。B.指心智發(fā)育完全，穩(wěn)重；C.指植物的果實或水果成長到可收獲的程度；D.指心智發(fā)育完全，穩(wěn)重。故選A。吉林省長春市外國語學校2023-2024學年高一下學期5月期中考試語文試題【答案】18.（1）沖鋒陷陣（2）烽火連天（3）立身處世（立身行事）19.C20.D【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，語境強調(diào)青少年時，張富清跟著部隊從陜西一路打到新疆，在戰(zhàn)場上出生入死英勇殺敵。烽煙散盡。故填“沖鋒陷陣”。沖鋒陷陣：指向敵人沖擊，深入敵人陣地；形容作戰(zhàn)勇猛。第二空，后文提到熱火朝天的建設時期，語境強調(diào)革命年代到處都有戰(zhàn)火。故填“烽火連天”。烽火連天：形容戰(zhàn)火遍及各地。第三空，語境強調(diào)默默奉獻，是軍人的本色，也是軍人待人處世的準則，故填“立身處世”。立身處世：指人在社會上待人接物的種種活動。立身行事：指處世待人的行為?！?9題詳解】本題考查學生理解同詞異境的意義和用法的能力。文中“我們”相同，泛指“包含自己在內(nèi)的若干人”A.指“你們”，常用于長輩對晚輩。B.指“我”，常用于口語，含有親昵意味。C.“我們”相同，泛指“包含自己在內(nèi)的若干人”D.特指“年輕人”。故選C?！?0題詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。A.為句子內(nèi)部謂語與賓語間的停頓；B.復句內(nèi)部各分句的停頓；C.句子內(nèi)部狀語后的停頓；D.與文中逗號作用相同，都是句子內(nèi)部主語和謂語之間的停頓。故選D。吉林省長春市東北師范大學附屬中學2023-2024學年高一下學期期