業(yè)財融合綜合實訓(xùn)項目需求

（一）總體技術(shù)指標

1.平臺基于企業(yè)級分布式架構(gòu)開發(fā)，具有較強的可伸縮性、靈活性、易維護性；并遵循RESTfulAPI設(shè)計原則，開放提供專有與標準兩類OpenAPI。2.平臺支持公有云、專屬云、私有云基本部署模式，能夠根據(jù)學校具體情況靈活調(diào)整部署方案。3.平臺基于SOA面向服務(wù)架構(gòu)思想設(shè)計，實現(xiàn)前后端分離架構(gòu)；后端采用Controller/Service/DAO/Entity四層架構(gòu)，整體設(shè)計清晰；前端基于業(yè)內(nèi)主流框架構(gòu)建，實現(xiàn)數(shù)據(jù)與結(jié)構(gòu)分離，最大限度提高瀏覽器頁面加載與響應(yīng)速度。4.平臺采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、NoSQL非關(guān)系型數(shù)據(jù)、文件系統(tǒng)三者結(jié)合并用的數(shù)據(jù)存儲設(shè)計方案，全面保障用戶數(shù)據(jù)的安全性與可靠性。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)數(shù)據(jù)持久化，支持多線程與事務(wù)處理，滿足多用戶高并發(fā)的使用場景；NoSQL非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)數(shù)據(jù)緩存，提高平臺業(yè)務(wù)處理的效率，加快用戶請求響應(yīng)的速度。5.平臺及服務(wù)可部署在Windows或Linux系統(tǒng)服務(wù)器，支持分布式集群部署，可根據(jù)教學需要進行動態(tài)的橫向擴展，提高系統(tǒng)處理能力，滿足學校大規(guī)模用戶并發(fā)的教學應(yīng)用場景。6.平臺兼容基于Chromium內(nèi)核的主流瀏覽器，無需安裝任何客戶端或插件；并通過加密校驗等機制保證瀏覽器客戶端與平臺服務(wù)端之間的數(shù)據(jù)傳輸安全，有效保障用戶數(shù)據(jù)的安全。7.平臺提供嚴格的權(quán)限管理功能，包括功能權(quán)限管理和數(shù)據(jù)訪問權(quán)限管理，通過簡單的配置實現(xiàn)權(quán)限劃分的調(diào)整，不可非法訪問受限資源。8.平臺搭載日志管理系統(tǒng)，滿足問題追蹤、狀態(tài)監(jiān)控、安全審計等平臺安全要求，提供完整的審計日志，實現(xiàn)操作的可追溯。9.本項目仿真實驗須通過浙江開放大學遠程開放實驗平臺單點登錄，數(shù)據(jù)接入需符合此平臺的接口規(guī)范。（二）平臺功能參數(shù)

業(yè)財融合綜合實訓(xùn)教學平臺，依托大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等先進技術(shù)，融入真實的企業(yè)集團共享案例，引導(dǎo)學生建立流程框架，進行數(shù)據(jù)分析，涵蓋核算共享、流程管理等核心功能。

（1）教學管理功能參數(shù)

1.課程備課：支持教師預(yù)覽課程全部內(nèi)容，以學生身份查看課件、微課視頻等教學資源；預(yù)覽案例內(nèi)容與案例配套的習題內(nèi)容，并支持預(yù)覽習題答案與解析；預(yù)覽實驗內(nèi)容，并支持羅列實驗涉及的語法知識點，讓教師提前了解該章節(jié)內(nèi)容的重點、難點。

2.教學設(shè)置：支持教師根據(jù)教學計劃，針對教學班設(shè)置課程內(nèi)容鎖定與開放狀態(tài)，鎖定下的項目學生無法進入學習；支持教師設(shè)置學習權(quán)限，分允許隨時查看答案、不允許查看答案及提交后查看答案三種權(quán)限；支持教師根據(jù)課程考核方案，針對教學班設(shè)置項目分值權(quán)重，系統(tǒng)根據(jù)教師設(shè)置的項目權(quán)重對學生課程總成績進行加權(quán)計算，便于教師靈活調(diào)整教學考核方案。3.學生做題管理：支持教師按項目與學習任務(wù)重置學生做題數(shù)據(jù)，允許學生重新答題或?qū)嶒?；系統(tǒng)提供一鍵還原全班做題數(shù)據(jù)功能。4.成績統(tǒng)計分析：平臺支持學習進度、項目成績、學員成績、班級成績四個不同維度對班級學生展開成績統(tǒng)計分析；支持展示課程內(nèi)容開放進度百分比與教學資源的明細數(shù)量，通過圖表統(tǒng)計各個項目平均學習進度，并追蹤未完成任務(wù)的學生；通過樹形菜單展開各個任務(wù)平均成績；并追蹤學生具體得分；通過雷達圖展示成績分析，匯總學生學習進度、題目數(shù)、答題數(shù)、正確率、得分及平均分；平臺提供學員成績報告與班級成績報告兩類報告的查看與下載，下載格式為報告文件加成績表格附件，滿足院校教學檔案歸檔的需求。5.自定義創(chuàng)建教學成果駕駛艙：系統(tǒng)內(nèi)嵌自主BI系統(tǒng)，側(cè)重“問題導(dǎo)向式”探索分析；提供課程項目、教學班學生、學生課程成績等數(shù)據(jù)源，支持教師利用BI工具，以“提出問題-數(shù)據(jù)獲取-數(shù)據(jù)清洗-數(shù)據(jù)加工-數(shù)據(jù)分析”的流程步驟，創(chuàng)建學習時間趨勢分析圖表、成績分布分析圖表及數(shù)字化大屏看板。

6.提供云課堂App課堂活動：支持多種形式的課堂活動：問卷調(diào)查、頭腦風暴、分組任務(wù)、隨堂測驗等；手機App支持學生參與教師發(fā)起的問卷調(diào)查活動，教師獲取學生的意見反饋；手機App支持學生分組協(xié)作完成教師布置的分組任務(wù)；手機App支持學生參與教師發(fā)起的頭腦風暴活動，實時顯示學生的想法與建議。7.提供簽到管理功能：包括但不限于傳統(tǒng)點名考勤、數(shù)字碼考勤、手勢考勤和定位簽到，可查看應(yīng)到、出勤、缺勤以及早退、遲到、事假等各種出勤狀態(tài)，統(tǒng)計班級出勤情況；可以針對某一考勤查看導(dǎo)出已簽到、未簽到學生名單。8.提供線上翻轉(zhuǎn)課堂：提供一個月的翻轉(zhuǎn)課堂備課功能，教師可以根據(jù)課堂的需要，創(chuàng)建翻轉(zhuǎn)課堂；翻轉(zhuǎn)課堂支持課件PPT，課堂活動，補充資料3種課堂資源類型，PPT課件：教師可以添加上課用到的PPT文件，可以在PPT的任一頁添加課堂活動或補充資源。（2）實操訓(xùn)練功能參數(shù)

平臺支持模塊化、項目式實訓(xùn)，既能針對企業(yè)集團財務(wù)共享、BPM流程管理等業(yè)務(wù)進行專項實訓(xùn)，也可以通過職業(yè)技能等級測評檢驗學習效果。

1.課程中心：教學課程由課件、練習二個模塊組成。

1.1課件模塊：主要包含授課PPT、授課講解視頻，2種資源可直接用于課堂的授課。

1.2練習模塊：匹配當下技能點進行職業(yè)判斷實訓(xùn)，支持學生在項目或章節(jié)學習結(jié)束后進行知識點的鞏固練習，系統(tǒng)提供單選、多選、判斷等多種訓(xùn)練形式，并附帶正確答案和解析。

2.企業(yè)集團財務(wù)共享模塊

企業(yè)集團財務(wù)共享由采購與付款管理系統(tǒng)、銷售與收款管理系統(tǒng)、薪酬與社保管理系統(tǒng)、費用報銷管理系統(tǒng)等操作系統(tǒng)組成。

2.1采購與付款管理系統(tǒng)：支持查詢采購與付款業(yè)務(wù)流程圖；進行采購與付款業(yè)務(wù)流程的發(fā)起、執(zhí)行、審批、駁回等業(yè)務(wù)操作以及采購與付款業(yè)務(wù)的預(yù)算管控與授權(quán)審批。流程節(jié)點包括但不限于：物料申請、采購訂單編制、采購合同簽訂、材料入庫驗收、增值稅發(fā)票的收取、校驗、認證、自動生成采購與付款業(yè)務(wù)憑證等采購與付款業(yè)務(wù)全流程操作。2.2銷售與收款管理系統(tǒng)：支持查詢銷售與收款業(yè)務(wù)流程圖；進行銷售與收款業(yè)務(wù)流程的發(fā)起、執(zhí)行、審批、駁回等業(yè)務(wù)操作。流程節(jié)點包括但不限于：銷售合同簽訂、銷售訂單編制、銷售發(fā)貨、增值稅發(fā)票的開具、自動生成銷售與收款業(yè)務(wù)憑證等銷售與收款業(yè)務(wù)全流程操作。

2.3薪酬與社保管理系統(tǒng)：支持查詢薪酬社保業(yè)務(wù)流程圖；進行薪酬社保業(yè)務(wù)流程的發(fā)起、執(zhí)行、審批、駁回等業(yè)務(wù)操作，以及薪酬社保業(yè)務(wù)計劃外與計劃內(nèi)的預(yù)算管控與授權(quán)審批。流程節(jié)點包括但不限于：薪酬計劃制定、薪酬社保費用計提、薪酬社保費用發(fā)放、薪酬社保計提、支付憑證生成等薪酬社保業(yè)務(wù)全流程操作。

2.4費用報銷管理系統(tǒng)：支持查詢費用報銷業(yè)務(wù)流程圖；進行費用報銷業(yè)務(wù)流程的發(fā)起、執(zhí)行、審批、駁回等業(yè)務(wù)操作，以及費用報銷業(yè)務(wù)的預(yù)算管控與授權(quán)審批。流程節(jié)點包括但不限于：報銷申請、各類費用報銷單編制、報銷付款、報銷憑證生成等報銷業(yè)務(wù)全流程操作。3.BPM流程管理模塊

BPM流程管理由崗位管理、員工管理、表單管理、流程管理及流程執(zhí)行等功能模塊組成。

3.1崗位管理：根據(jù)現(xiàn)實企業(yè)的崗位架構(gòu)，或者給定案例的企業(yè)崗位架構(gòu)資料，創(chuàng)建滿足要求的上下級崗位關(guān)系；查詢崗位架構(gòu)圖。

3.2員工管理：根據(jù)現(xiàn)實企業(yè)的部門架構(gòu)，或者給定案例的企業(yè)部門架構(gòu)資料，創(chuàng)建合理的部門組織架構(gòu)關(guān)系；創(chuàng)建部門員工，根據(jù)部門設(shè)置員工崗位；查詢部門組織架構(gòu)圖。

3.3表單管理：系統(tǒng)根據(jù)業(yè)務(wù)類型設(shè)置了不同的表單模板，分為人事類表單（請假申請單、員工檔案表）；日常辦公類表單（機票申請單、差旅報銷申請單、費用報銷申請單）；資金收付類表單（借款申請單、付款申請單）；經(jīng)營業(yè)務(wù)類表單：采購業(yè)務(wù)（采購申請單、合同審批單、采購訂單、材料檢驗單、材料入庫單）；生產(chǎn)業(yè)務(wù)（生產(chǎn)任務(wù)單、領(lǐng)料單、成品檢驗單、產(chǎn)成品入庫單）；銷售業(yè)務(wù)（銷售合同審批單、銷售訂單、發(fā)貨通知單、發(fā)貨單）；學生可以查詢表單設(shè)置，并可以在流程管理中隨時調(diào)用表單模板，方便學生操作。

3.4流程管理：根據(jù)流程分類,可以新增、編輯、刪除流程；利用拖拽式流程設(shè)計工具，自定義設(shè)計流程；設(shè)置流程節(jié)點屬性：如執(zhí)行人、執(zhí)行方式、執(zhí)行條件、回退方式等；可隨時保存已經(jīng)設(shè)置好的流程，并發(fā)布流程。在發(fā)布流程時針對一些容易出現(xiàn)的問題進行了發(fā)布限制和錯誤提示。3.5流程執(zhí)行：支持填寫表單，發(fā)起流程；支持切換用戶查詢由我審批、由我轉(zhuǎn)填、抄送給我的流程列表；支持流程審批或者查看流程審批詳情；支持查看系統(tǒng)消息。4.職業(yè)技能等級測評：每套試卷包含技能辨別題和技能操作題兩大部分。

4.1技能辨別題部分包含標記本題、保存、上一題、下一題、計算器、背景區(qū)等功能，學生可以查看答案和解析。

4.2技能操作題部分包含集團共享中心、BPM流程管理兩大實訓(xùn)模塊，其操作功能分別與企業(yè)集團財務(wù)共享、BPM流程管理模塊一致。

5.評價管理中心：支持教學進度、學習進度、學習詳情、成績統(tǒng)計分析、學習報告等學情監(jiān)測。可查詢課程教學進度，接收教師推送的學習任務(wù)，可按課程項目目錄統(tǒng)計出學生在各個項目中的得分以及正確率等相關(guān)數(shù)據(jù)，監(jiān)測各個項目下的學習內(nèi)容的完成情況，包括但不限于課件瀏覽狀態(tài)、微課視頻學習完成狀態(tài)、案例內(nèi)容學習完成狀態(tài)、案例習題完成數(shù)量與未完成數(shù)量、實驗提交數(shù)量。

6.學習報告：支持學生查看學習報告，檢查所學習的各類型題目正確數(shù)量、錯誤數(shù)量、已做題目數(shù)量、未做題目數(shù)量和題目總數(shù)量等統(tǒng)計分析情況，可導(dǎo)出PDF。

7.PK答題競賽微信小程序：通過微信小程序，支持班級內(nèi)學生進行專題PK搶答競賽，包含排位賽、練習賽兩種賽事，每個題目限時搶答，參與競賽的學生需要在規(guī)定時間內(nèi)作答，超過答題時間的作答不得分；并且先答題正確的學生得分，當該題目有學生答題正確后，參與競賽的其他學生自動不得分，參與競賽的所有學生同時進入下一題。8.PK答題競賽自主命題：支持用戶通過微信小程序在“知識庫”出題，題目內(nèi)容通過審核后將會展示給其他競賽學生。9.教學互動中心：支持文件統(tǒng)計，問答統(tǒng)計，用戶統(tǒng)計，排行榜，平臺動態(tài)顯示；支持查看系統(tǒng)內(nèi)置分享的文件，查看其他用戶上傳文件或上傳個人文件，查看個人收藏，查看個人貢獻；查看問題或提出問題，用戶自己提出的問題列表，用戶的回答列表；支持內(nèi)容違規(guī)審查。（三）平臺業(yè)務(wù)參數(shù)1.平臺具有正規(guī)出版社印刷發(fā)行的配套活頁式實訓(xùn)教材，能與實訓(xùn)平臺完美融合，集課、崗、證、訓(xùn)于一體，教材可靈活拆合使用。2.提供平臺配套課程資源，包括知識點視頻、平臺操作視頻、課程講義（PPT）、實訓(xùn)案例等教學資源。3.企業(yè)集團財務(wù)共享模塊

企業(yè)集團財務(wù)共享包含32個實訓(xùn)案例，采取業(yè)財融合的模式，將管控前移至業(yè)務(wù)源頭，從業(yè)務(wù)的發(fā)起開始采集、審核數(shù)據(jù)，通過規(guī)范的業(yè)務(wù)流程使數(shù)據(jù)自動流轉(zhuǎn)到財務(wù)共享中心，在共享中心進行財務(wù)的統(tǒng)一核算、統(tǒng)計、分析、決策。

3.1組織架構(gòu)

平臺按照真實企業(yè)建立了集團財務(wù)共享中心的組織架構(gòu)，分別為屬地核算公司、派單員、共享中心，并相應(yīng)設(shè)置多個崗位。屬地核算公司的崗位有各個部門專員、部門領(lǐng)導(dǎo)、總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)等。共享中心的崗位有：應(yīng)付會計組、應(yīng)收會計組、核算會計組、資金會計組、共享中心經(jīng)理等。他們共同協(xié)作、互相牽扯、共同進行采購、銷售、薪酬社保、費用報銷等業(yè)務(wù)的流程實施和監(jiān)督管理，并對這些業(yè)務(wù)產(chǎn)生的單據(jù)進行審核審批，以及最后的賬務(wù)處理、資金收付。

3.2平臺流程

平臺設(shè)置了采購、銷售、費用報銷、薪酬社保等多個企業(yè)的基本業(yè)務(wù)流程，充分展示了管控型集團共享平臺的業(yè)務(wù)流程的全過程。

流程從核算公司的各個業(yè)務(wù)專員崗位起始，到共享中心的共享中心經(jīng)理崗位結(jié)束。首先由基層業(yè)務(wù)崗位搜集和錄入業(yè)務(wù)信息，并把紙質(zhì)單據(jù)郵寄或上傳到系統(tǒng)；共享中心派單員接收到業(yè)務(wù)資料后，即可進行業(yè)務(wù)派單，把單據(jù)派送給共享中心應(yīng)收會計、應(yīng)付會計、核算會計、資金會計等，所有分公司的業(yè)務(wù)集中處理，集中審核，最終形成財務(wù)報告。這樣大大節(jié)約了核算分（子）公司的財務(wù)資源，充分利用共享中心系統(tǒng)功能。

3.3平臺單據(jù)

平臺單據(jù)齊全，全部為虛擬仿真單據(jù)，既有業(yè)務(wù)單據(jù)也有財務(wù)單據(jù)，每個流程節(jié)點結(jié)束后都配有相應(yīng)的單據(jù)，并做為原始憑證附件傳遞到共享平臺供核算中心使用。平臺還配置了單據(jù)上傳和下載功能，一些費用報銷的發(fā)票，學生可以在線下填制好后，自行上傳；薪酬明細表等也可以下載平臺的模板在線下完成后再上傳系統(tǒng)。

平臺擁有發(fā)票校驗和發(fā)票認證的功能，學生可在系統(tǒng)中輸入發(fā)票的信息，系統(tǒng)會自動進行發(fā)票和輸入信息的比對檢驗；發(fā)票認證可以對系統(tǒng)產(chǎn)生的增值稅發(fā)票進行虛擬認證。

3.4系統(tǒng)派單

系統(tǒng)設(shè)置了共享任務(wù)派單功能，學生可以查看流轉(zhuǎn)至共享中心但尚未處理的所有待派工單據(jù)，派單員勾選某單據(jù)并單擊“派單”按鈕將任務(wù)派給共享會計處理。3.5憑證處理

平臺給應(yīng)收、應(yīng)付、核算會計和資金會計分配制證權(quán)限，學生勾選審批結(jié)束的單據(jù)，在“生成憑證”下，選擇記賬時間和憑證模板，系統(tǒng)自動校驗借貸方是否平衡并制證，核算會計生成費用憑證，資金會計生成收付款憑證，應(yīng)收應(yīng)付會計生成掛賬憑證。

3.6資金管理

平臺給資金會計分配資金管理權(quán)限。學生可以審批通過需要收付款的單據(jù)。學生可以根據(jù)不同的審批狀態(tài)查詢流轉(zhuǎn)至資金會計處的收付款單據(jù)。在“資金付款”和“資金收款”菜單下，學生可以生成收付款憑證并通知銀行付款。

3.7預(yù)算把控

平臺把財務(wù)預(yù)算執(zhí)行環(huán)節(jié)和業(yè)務(wù)充分結(jié)合，在業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)錄入的時候，要考慮可用預(yù)算金額，并通過層層審批，隨時調(diào)整和進行預(yù)算管控。

4.BPM流程管理

BPM流程管理分為案例業(yè)務(wù)、自定義業(yè)務(wù)兩種業(yè)務(wù)流程設(shè)計類型，案例業(yè)務(wù)流程設(shè)計是根據(jù)實訓(xùn)給定的企業(yè)業(yè)務(wù)流程節(jié)點，進行業(yè)務(wù)流程的設(shè)計，共包含8大實訓(xùn)案例；自定義業(yè)務(wù)流程設(shè)計是根據(jù)實訓(xùn)企業(yè)制度，由學生自主設(shè)計適合企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，共包含5大實訓(xùn)案例。主要根據(jù)公司的實際工作和業(yè)務(wù)需求，從公司組織架構(gòu)設(shè)計開始，進行一系列的表單設(shè)計、流程設(shè)計、流程執(zhí)行。充分發(fā)揮了財務(wù)人員在公司流程管理和流程再造方面的骨干作用。從財務(wù)的角度對公司的業(yè)務(wù)流程進行設(shè)計、再造、重構(gòu)。從戰(zhàn)略的角度進行內(nèi)控設(shè)計和風險把控，使業(yè)務(wù)和財務(wù)在業(yè)務(wù)執(zhí)行的流程中充分融合。

4.1創(chuàng)建企業(yè)組織架構(gòu)

學生可自定義設(shè)置企業(yè)的部門與崗位組織架構(gòu)，自定義設(shè)置員工部門及崗位；通過對企業(yè)組織架構(gòu)的設(shè)置，懂得組織架構(gòu)的內(nèi)部邏輯關(guān)系和權(quán)限管理。4.2根據(jù)企業(yè)需求進行流程設(shè)計

平臺采用現(xiàn)行行業(yè)標準的BPM工作流程設(shè)計