電腦應用經驗總結

電腦應用經驗總結第1篇電腦應用經驗總結第1篇計算機與應用實踐總結報告

第一部分開辦計算機應用技術專業(yè)的意義

目前，技能教育已經成為我們職業(yè)院校教育的首要目標。開辦計算機應用技術專業(yè)是我系教師經過長時間考察和論證而計劃開設的一個新的專業(yè)，也是近年來被國家列為緊缺技能型人才的專業(yè)。近幾年來，計算機應用技術的應用已經深入到社會的各行各業(yè)，大到國家行政部門、跨國跨地區(qū)企業(yè)，小到每一個企事業(yè)單位、學校、小區(qū)、高層建筑，計算機應用無處不在。一方面，互聯(lián)網、政府網、企業(yè)網、校園網、小區(qū)網、樓宇網、甚至網吧等形形色色的網絡遍布在我們的周圍；另一方面，計算機現(xiàn)在已成為社會各行各業(yè)不可缺少的工具。計算機技術發(fā)展日新月異，硬件產品不斷推陳出新，系統(tǒng)軟件和應用軟件也層出不窮、迅速普及，隨著信息技術的發(fā)展，各個行業(yè)部門也面臨越來越多的計算機系統(tǒng)的維護和管理的問題，如系統(tǒng)硬件故障、軟件故障、病毒防范、網絡安全、系統(tǒng)升級等，特別是對非計算機行業(yè)的單位，如果不能及時有效地處理好，將會給單位正常工作帶來影響。如何確保計算機及其網絡系統(tǒng)的正常運行，并及時趕上新技術的發(fā)展，已經成為一個比較棘手的問題。

單就我省而言，政府部門、企事業(yè)單位、住宅小區(qū)、高層建筑、計算機公司就有十多萬家，以每單位平均需要專職計算機從業(yè)人員10名計，全省網絡從業(yè)人員的需求量百萬人以上，每年需求量總在5萬人以上，并且呈快速增長勢頭。然而，現(xiàn)有每年相關的計算機專業(yè)（包括職業(yè)培訓機構）畢業(yè)生不足3萬人，人才缺口非常大。所以各單位部門的計算機從業(yè)人員很多都是半道出家或聘請的計算機公司人員，由此造成的結果是工作效率低、投資浪費，不僅造成計算機設備的無效投資、也嚴重影響了各單位工作質量和生產效益。

就全國范圍內來看具備高等職業(yè)素質的計算機從業(yè)人員也呈現(xiàn)緊張狀態(tài)，現(xiàn)有的大專院校的計算機應用專業(yè)基本上還是采用比較陳舊的教學體系和培養(yǎng)計劃，“重理論、輕實踐”，急需要引入實踐性強的課程課件和教學方式。比如我省

著名高校太原理工大學，計算機系網絡實驗室設備還是用來完成簡單的小型局域網的組建和網絡軟件實驗，沒有其他必要的網絡設備如路由器設備等。培養(yǎng)的學生在就業(yè)時不具備較高網絡從業(yè)的技能。

鑒于此，我們若能夠結合目前社會所需，結合我院職教特點，組建高層次的計算機應用實訓室，可以使學生接觸真實的應用環(huán)境，例如，可以讓學生親自搭建、調試、配置網絡，可以對學生進行網站建設與設計的專業(yè)技能培訓，從而讓學生加深對網絡原理、協(xié)議、標準的認識，直觀、全方位了解各種網絡設備和應用環(huán)境，熟練掌握網站建設的技能。通過專業(yè)學習，提高學生的網絡技能和實戰(zhàn)能力，并在將來的就業(yè)競爭中具備非常明顯的競爭優(yōu)勢。

同時，開展計算機應用技術專業(yè)也可以使有志于在計算機應用方向發(fā)展的學生從事軟件技術工程師、硬件維修工程師、網絡管理員等高技術含量的職業(yè)，就職于各計算機開發(fā)或網絡系統(tǒng)集成公司，或成為各種類型單位或公司的開發(fā)和硬件維護人員，成績優(yōu)秀者甚至可以直接到頂尖的.計算機及軟件研發(fā)廠家就業(yè)。這些對于學生來說都是具有現(xiàn)實意義的。

通過新專業(yè)的開辦，可以極大地改善計算機應用實驗教學的條件，可以讓教師接觸到許多前沿的計算機應用知識和技術，開闊思路和眼界，這些都將極大提高教師自身的計算機應用技術方面的素質。正是有這樣的前提，教師才能提高計算機應用理論和應用方面的教學水平。同時通過建設計算機應用實驗室，教師可以和一流的計算機應用設備廠商保持密切的技術上的聯(lián)系，從而及時跟進國際上最新最流行的計算機應用技術，提高授課水平。

由此可見，我們若能夠結合目前社會所需，結合我院職教特點，開辦計算機應用技術專業(yè)，對提高學校計算機應用教學水平意義重大、對學校學生就業(yè)意義重大。畢業(yè)生就業(yè)率的提高，說明學生得到社會的認可，這樣就會有更多的優(yōu)秀學生加入到學校來。一方面會增加學校的知名度，另一方面會優(yōu)化進入本校的學生素質，反過來又會提高畢業(yè)生在職場中的競爭優(yōu)勢。總之，這兩種力量都會增加學校的品牌知名度，提升學校在學術界和社會中的形象。這種品牌的提升是學校的一項無形資產，對學校的各方面建設和發(fā)展都有深遠意義。

第二部分計算機應用技術專業(yè)辦學體系

一、指導思想

計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)的指導思想是：根據(jù)社會的需求，以社會調查結果為基本依據(jù)，以提高學生的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)為目標，建立學以致用的教育培養(yǎng)理念，建立多樣性、靈活性與選擇性相統(tǒng)一的教學機制，通過具體的職業(yè)技術實踐活動，幫助學生積累大量實際工作經驗，使其能夠成為優(yōu)秀的計算機應用領域技術人才。

二、培養(yǎng)目標：

專業(yè)領域名稱：計算機應用技術

修業(yè)年限：三年

招生對象：高中畢業(yè)生

辦學層次：高等職業(yè)技術教育

培養(yǎng)目標：從事辦公自動化、網絡施工與管理、網站建設、軟件開發(fā)、計算機硬件維修、廣告與平面設計、企業(yè)信息化管理等專業(yè)方向技術應用型人才。

三、知識、能力結構及要求

(一)知識結構

1.文化基礎知識：具備本專業(yè)所需的文化基礎知識、計算機應用基礎、政治理論人文知識等基礎知識；

2.專業(yè)基礎知識：計算機電路基礎、高級語言程序設計、微機原理、操作系統(tǒng)、計算機組裝等基礎知識；

3.專業(yè)技術知識：數(shù)據(jù)庫原理及應用、C語言程序設計、網頁設計、組網技術、VisualBasic程序設計、JAVA語言程序設計、動態(tài)網頁制作、圖形圖像處理、計算機硬件維修等、SQLServer數(shù)據(jù)庫管理。

4.相關知識：圖形處理技術、網站建設、計算機安全方面的基本知識、Internet應用、單片機應用、多媒體技術、常用工具軟件等專業(yè)知識；

(二)能力要求

1）具有良好的身體素質、職業(yè)道德，較強的語言文字表達能力和一定的社會交往能力；

2）具有繼續(xù)學習的能力；

3）具有運用外語進行一定的人際和人機交流能力，初步具有閱讀和翻譯本專業(yè)有關外文資料的能力；

4）具有計算機硬、軟件的選購、安裝、調試、維護與銷售的基本能力；

5）具有大、中、小、型網絡組建與管理維護的能力；

6）具有網頁設計及網站建設與維護的能力；

6）具有利用常用多媒體軟件進行平面與動畫初步設計的能力；

7）具有操作常用辦公自動化軟件和維護常用辦公自動化設備的技能；

8）具有程序設計的初步能力；

9）具有計算機軟硬件網絡營銷及采購的能力。

四、職業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生具有就業(yè)面寬、工作適應性強的特點，可在制造及信息服務類企業(yè)從事軟件項目開發(fā)及程序設計工作；可在政府機關、企事業(yè)單位、外資企業(yè)等從事IT設備管理與維護，Web組網、開發(fā)與維護，計算機應用、管理、維護及計算機公司的經營、開發(fā)工作。

第三部分、計算機應用實訓室設備

通過對市場各計算機廠商如聯(lián)想、IBM、長城等廠商的產品性能價格比、優(yōu)惠銷售政策、以及售前售后服務能力的調查，我們認為聯(lián)想的計算機設備具有較高的性能價格比，最為適合于我院裝備。

聯(lián)想計算機設備經過在教育行業(yè)、政府行業(yè)廣泛應用，其產品性能日趨成熟，且其相對于大中小各類學校的計算機房解決方案比較科學合理，配套設施比較全面，挑選空間較大。計算機應用技術專業(yè)所需裝備應以100-120臺機器，且分為兩個機房為宜。

具體設備配置和價格應以實際需求結合市場變化因素待定。

第四部分現(xiàn)有教學條件保障

一、現(xiàn)有師資條件

我院計算機系目前擁有一批計算機相關專業(yè)所必備的高、中級教師隊伍?，F(xiàn)有專兼職教師20余人，其中副教授3人，講師、工程師及實驗師10余人。我院計算機系成立近二十年，不僅培養(yǎng)、儲備了一批教學能手，還在實踐當中鍛煉出一個既有理論，又能實戰(zhàn)的教師隊伍。這些教師不僅教學經驗豐富，而且還有嫻熟的實踐技能。一部分中青年教師正在攻讀工程碩士研究生，為我系的進一步發(fā)展作好了充分的準備。

二、現(xiàn)有實驗實訓條件

我院擁有全省一流的“語音室”，可以進行全體通話、雙人對講、分組教學。另外我院還擁有10個多媒體教室，10個計算機房（共有設備500余臺），可以采用各種現(xiàn)代化的教學手段進行教學。另外，我系現(xiàn)有多個計算機實驗室，單片機實驗室、組裝與維護實驗室、網絡實驗室等，設施完善，功能齊全。配有專門的實驗、實訓指導教師。計算機系開設有軟件技術、計算機多媒體技術、計算機及外設維修等專業(yè)。面向各企業(yè)事業(yè)單位的計算機應用崗位，培養(yǎng)從事計算機軟件設計、計算機辦公應用、計算機網絡組建、計算機組裝維護等工作的高、中級專業(yè)技術人才。

第五部分總結

綜上所述，開辦計算機應用技術專業(yè)既符合國家培養(yǎng)緊缺技能型人才的政策，又能成為提升我院形象和學生素質的重要手段，同時也可以成為提高我系教師理論與實踐教學水平的一項重要舉措。

請院領導批示。

計算機專業(yè)科

20xx年9月12日

電腦應用經驗總結第2篇在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網站建設在Internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計算機將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產生身臨其境感覺的各種交互設備已經出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實技術是這一領域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計算機必然地和網絡聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯(lián)網絡。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領略到網絡的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。

通過這兩年的學習實踐中和老師的指導下以大量明晰的操作步驟和典型的應用實例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術和應用技巧，使我們真正對所學的軟件融會貫通，熟練在手。所以本人結合所學專業(yè)的內容制作了個人網站，作為實習的成果。其內容是多樣化的。

通過這次實習，在制作時想想使自己的網頁更加豐富多彩，在網頁中插入圖象，動畫，動態(tài)特效?？墒强傆龅竭@樣那樣的問題，例如Flash動畫到入Dreamweaver里，開始不明白后來才知道是在Dreamweaver里先插個層，這樣就可以瀏覽出效果了。還有是有時上傳到網頁上的圖片不顯示，原因是它們沒有在一個文件夾內。但在同學的幫助和自己摸索的情況下完成了這個實習的成果?？吹搅艘恍┲木W站開發(fā)出的網頁，不僅欄目內容豐富，信息量大，而且頁面圖文并茂，五彩繽紛，使得網民贊嘆不已，流連忘返。以我們的經驗，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做出出色的網頁而努力。

電腦應用經驗總結第3篇建議在新的分區(qū)新建兩個文件夾，一個Data放文件數(shù)據(jù)，另一個Programsfiles放安裝的軟件（建議大多數(shù)軟件安裝在C盤即可，游戲這些安裝在這個盤里）

遷移存儲位置

上文提到重裝之后C盤里的文件肯定是保不住的，所以一般我們存儲文件不要存在C盤，所以這里也建議遷移一下存儲位置，這樣桌面上的文件也不會在C盤了，關鍵時刻會有大作用，平時也不用擔心桌面文件太多把C盤擠爆了。

首先在剛剛創(chuàng)建的Data文件夾里面新建這幾個文件夾分別對應左側幾個現(xiàn)有且以后常用的文件夾

之后右鍵左側的桌面選擇屬性，

其他的幾個文件夾一樣操作即可

以上不會操作的都可以去主頁找我的視頻，我會將相關操作的視頻放在上面，各位可以去看著操作。

下一篇分享我會主要分享下一步可以做的提升電腦性能和使用感受的一些基礎操作。有不足之處歡迎指出。

電腦應用經驗總結第4篇XXXX年的XX月份，出于嘗試的心態(tài)，我參加了南京市雨花區(qū)IT人才招聘會，之后來到南京偉庫信息科技有限公司進行實習。轉眼間已過去兩個多月，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到這是一筆多么寶貴的人生財富！從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境，但在同學、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習。但我發(fā)現(xiàn)，以我們的經驗，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的.人生?！霸诖髮W里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。

在實習的日子，我努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進行角色轉化。理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。三、提高工作積極性和主動性在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，，繼續(xù)在自己的工作領域創(chuàng)造更多的價值。

在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資。只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點。實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長?？傊?，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。

電腦應用經驗總結第5篇今年暑假我來到了上?？釗P計算機科技有限公司售后服務部實習，短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名IT從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成?？梢哉f，近1個月的工作使我成長了很多，從中有很多感悟，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我的指導與幫助，例如我對網絡布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用。

第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。

在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。

電腦應用經驗總結第6篇計算機應用基礎知識總結

第一章

1.1946年第一臺電子計算機ENIAC（埃尼阿克）在美國問世。

2.計算機的時代劃分：電子管計算機時代、晶體管計算機時代、集成電路計算機時代和大規(guī)模集成電器計算機時代。

3.計算機的主要應用：網絡應用電子商務科學計算

4.CAD計算機輔助設計CAM計算機輔助制造CAT計算機輔助測試CAI計算機輔助教學

5.計算機的特點：運算速度快，、計算精度高，存儲量大、記憶功能強，具有邏輯判斷能力、運算自動化。

6.計算機系統(tǒng)有硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。

7.硬件系統(tǒng)由控制器、運算器、存儲器、輸入設備和輸出設備五部分組成。

8.控制器和運算器合成為中央處理器CPU，CPU和內存又稱為主機。輸入設備和輸出設備又統(tǒng)稱為外部設備。

9.運算器的運算分為算術運算和邏輯運算。

10.存儲器按功能不同可分為內存儲器和外存儲器。

11.內存儲器又稱為內存或主存，主要用來存放CPU工作時用到的程序和數(shù)據(jù)及計算后得到的結果：CPU只能直接訪問內存，外存中數(shù)據(jù)需要先調入內存再讀取。

12.隨機存儲器（RAM）允許用戶隨時進行數(shù)據(jù)讀寫的存儲器，斷電后數(shù)據(jù)全部丟失。

13.只讀存儲器（POM）只允許用戶讀取數(shù)據(jù)，不能寫入數(shù)據(jù)的存儲器，斷電后數(shù)據(jù)不丟失。

14.外存儲器主要用來存放需要長期保存的程序和數(shù)據(jù)。

15.軟磁盤又稱軟盤速度慢容量小；硬磁盤又稱硬盤，壽命長、存儲量大。

16.速度、容量、價格：硬盤>光盤>軟盤

17.高速緩存

18.計算機主要的輸入設備有鍵盤和鼠標；主要的輸出設備有顯示屏和打印機。

19.微機的總線根據(jù)功能不同可分為地址總線、數(shù)據(jù)總線和控制總線三類。

20.軟件是各種程序的總稱，不同的功能的軟件由不同的程序組成，這些程序經常被存儲在計算機的外存儲器中，需要使用時裝入內存使用。

21.微機軟件系統(tǒng)通?？梢苑譃橄到y(tǒng)軟件和應用軟件2大類。

22.系統(tǒng)軟件是微機必備軟件，它是操作使用計算機的基礎。操作系統(tǒng)是最重要的系統(tǒng)軟件。

23.應用軟件是人們?yōu)榱私鉀Q某種問題而專門設計的各種各樣的軟件。

24.計算機操作系統(tǒng)有：DOS操作系統(tǒng)、Windows操作系統(tǒng)、Unix操作系統(tǒng)、Linux操作系統(tǒng)。

25.計算機性能指標：字長、速度、容量、帶寬、版本和可靠性。

26.計算機中的數(shù)據(jù)、信息都是以二進制形式編碼表示的.。

27.二進制八進制十進制十六進制

28.二進制的優(yōu)越性：技術可行性、運算簡單性、溫和邏輯性。

29.進制數(shù)值間的轉換：

30.計算機使用的標準編碼是ASCII(阿斯克碼)。ASCII編碼是由美國國家標準委員會制定的《美國國家信息標準代碼》，它使用一個字節(jié)的低七位（高位為0）來表示一個字符。0b1b1b3b4b5b6b7

31.將國標碼，規(guī)定每個漢字符號用2個字節(jié)表示，每個字節(jié)的最高位維0其余低七位表示漢字符號編碼信息。為了與英文字區(qū)別，將國標碼的每個字節(jié)的最高位置為1，得到對應的漢字符號的內碼表示。

32.程序語言：機器語言、匯編語言和高級語言。

33.用高級語言設計的程序稱為高級語言源程序。源程序不能直接被計算機理解執(zhí)行，不需進行過飯以后才能執(zhí)行。通常有2中方式執(zhí)行：編譯方式和解釋方式。

34.漢字輸入編碼方案主要可分為4類：拼音碼（音碼）、字形碼（形碼）、音形碼、流水碼（區(qū)位碼輸入，無重碼）。

35.多媒體計算機系統(tǒng)的3個基本特性：處理信息形式的多樣性、多媒體技術的集成性和人與多媒體計算機的交互性。

36.多媒體的關鍵技術主要包括數(shù)據(jù)壓縮和解壓壓縮。

37.JPEG標準，針對靜止圖像的壓縮國際標準。

38.MPEG標準，針對活動圖像編碼，即信息壓縮和解壓縮。

第二章

1.操作系統(tǒng)是最重要的軟件系統(tǒng)，是用戶和計算機硬件之間的接口。

2.Windows系統(tǒng)是單用戶多任務操作系統(tǒng)。

3.鍵盤組合鍵功能：鼠標指針常見形狀及作用。

4.WindowsXP系統(tǒng)可分為活動窗口和非活動窗口。活動窗口最多只有一個，而非活動窗口可能有多個，也可能沒有。

5.用鼠標拖動黃口的標題欄完成移動

6.窗口切換：Alt+TabAlt+Esc

7.快捷方式是一種特殊類型的圖標（也稱快捷圖標），它實質上是一個指向對象的指針，而不是對象本身，快捷圖標所處的位置不影響其對象的位置，更名或刪除也不會影響到對象本身。

8.在windowsXP系統(tǒng)中文件名的長度可以有255個字符。文件名中不能出現(xiàn)的特殊符號有：／，＼，＜，＞，|,“,﹡,？。

9.“回收站”是硬件中的一塊區(qū)域，使用“回收站”中只能存放硬盤中的文件及文件夾。

10.剪貼板是windowsXP系統(tǒng)中一段連續(xù)的可隨存放信息多少而變化的內存空間，用來臨時存放交換信息。每次只能存放最細剪切和復制的信息，新的信息將會無條件覆蓋舊的信息。

第三章

11.命令提示符窗口有2中各種方式：窗口工作方式和全屏幕方式，用Alt+Enter鍵進行轉換。

1.Word是一種運作在windows平臺上的文字處理應用程序，擴展名：.doc。

2.標尺有水平標尺和垂直標尺之分，在“頁面”視圖下才可見垂直標尺。

3.保存：第一次保存文件不管是用“保存”還是“另存為”均會出現(xiàn)另存為對話框。

4.特殊號碼的輸入：單擊“插入”下拉菜單中的“符號命令”，打開對話框。

5.用鼠標選中文本：

6.狀態(tài)欄的右下角“改寫”字樣的深淺來表示當前處于“插入”還是“改寫”狀態(tài)。插入和改寫通過Insert鍵來進行轉換。

7.視圖可分為：普通視圖。Web版式視圖、頁面視圖、大綱視圖和閱讀版式。

8.在頁面版式中，屏幕看到的頁面內容實際打印的真是效果（控制符除外）

9.段落對齊方式：兩端對齊、居中、左對齊、右對齊和分散對齊。

10.格式刷用來將某種選定對象或文本的字符及段落格式的復制（不復制內容）到另外的對象或文本中。

11.頁眉頁腳的設置：單擊“視圖菜單”下拉菜單中的“頁眉和頁腳”命令進行設置。

12.Del鍵僅能刪除其內容，不能刪除無安定的表格部分。

第四章

1.Exce2003是Microsoftwindows操作系統(tǒng)下的電子表格軟件，擴展名.exl

2.一個工作簿有三個工作表組成（缺省情況下），一個工作簿文件至少有一張工作表，最多有255張工作表。

3.最大行號是65536，最大列號是256。

4.公式是以“=”開頭且有常量函數(shù)及運算符、單元格地址、單元格名稱組成的序列。

5.強制換行“Alt=+Enter”

6.在同一個工作表中單元格的引用：相對引用、決對引用和混合引用（在行號或列號前加＄來表示單元格名稱）。

7.單元格復制：如果選擇的部分或全部單元格中，使用相對或混合地址，復制后結果將會變化；如果使用的是絕對地址，則結果不會變化。

8.在excel2003系統(tǒng)中，可建立2中類型的圖小：嵌入式圖標和獨立式圖標。

9.分類匯總前要先進行排序，將同一類數(shù)據(jù)按要求進行匯總。

第五章

1.中文PowerPoint是專門處理電子文稿的軟件，制作的演示文稿的擴展名為：.PPT。一個演示文稿由一張或多張幻燈片組成。

電腦應用經驗總結第7篇計算機應用基礎實踐題

一、選擇題

1、計算機硬件能直接執(zhí)行的只有()

A)符號語言

B)機器語言

C)算法語言

D)匯編語言

2、下列關于世界上第一臺電子計算機ENIAC的敘述中，不正確的是()。

A)ENIAC是1946年在美國誕生的

B)它主要采用電子管和繼電器

C)它是首次采用存儲程序和程序控制使計算機自動工作

D)它主要用于彈道計算

3、馮·諾依曼計算機工作原理的核心是和程序控制。

A)順序存儲

B)存儲程序

C)集中存儲

D)運算存儲分離

4、計算機存儲程序的思想是()提出的。

A)圖靈

B)布爾

C)馮·諾依曼

D)帕斯卡

5、一個網站中的多個網頁之間是通過()聯(lián)系起來的。

A)文字

B)超級鏈接

C)網絡服務器

D)CGI

6、計算機應用最早，也是最成熟的應用領域是()。

A)數(shù)值計算

B)數(shù)據(jù)處理

C)過程控制

D)人工智能

7、()是計算機應用最廣泛的領域。

A)數(shù)值計算

B)數(shù)據(jù)處理

C)過程控制

D)人工智能

8、()是利用計算機系統(tǒng)進行生產設備的管理、控制和操作的過程。

A)計算機輔助設計

B)計算機輔助制造

C)計算機輔助工程

D)計算機輔助教學

9、微電子技術、計算技術和()的結合構筑了計算機網絡。

A)計算機網絡技術

B)現(xiàn)代通信技術

C)人工智能技術

D)多媒體技術

10、按設備的資源屬性分類，常見的外圍設備分為()共享設備、虛擬設備三種。

A)打印設備

B)通訊設備

C)獨占設備

11、數(shù)值10H是()的一種表示方法。

A)二進制數(shù)

B)八進制數(shù)

C)十進制數(shù)

D)十六進制數(shù)

12、計算機的存儲容量常用KB為單位，這里1KB表示()。

A)1024個字節(jié)

B)1024個二進制信息位

C)1000個字節(jié)

D)1000個二進制信息位

13、下列存儲容量單位中，最大的是()。

A)Byte

B)KB

C)MB

D)GB

14、在計算機中，應用最普遍的字符編碼是()。

A)原碼

B)反碼

C)ASCII碼

D)漢字編碼

15、為在計算機中正確表示有符號數(shù)，通常規(guī)定最高位為符號位，并用()表示正數(shù)。

A)+

B)-

C)0

D)1

16、系統(tǒng)軟件中最重要的是()。

A)解釋程序

B)操作系統(tǒng)

C)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

D)工具軟件

17、操作系統(tǒng)是()之間的接口。

A)用戶和計算機

B)用戶和控制對象

C)硬盤和內存

D)鍵盤和用戶

18、將高級語言翻譯成機器語言的方式有兩種()。

A)解釋和編譯

B)文字處理和圖形處理

C)圖像處理和翻譯

電腦應用經驗總結第8篇計算機應用實習總結

1.實習目的

畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學時光就要結束了,在這個時候,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到福建閩師教育培訓機構，在這里進行我的畢業(yè)實習。

2.實習單位簡介

福建閩師教育，20xx年成立于福建師范大學實驗中心，是最早從事專升本輔導的機構之一，也是福建省專升本考前輔導聯(lián)盟辦公室推薦的文科類唯一輔導機構。福建專升本考前輔導聯(lián)盟辦公室還包括京榕教育，五州遠達教育，醫(yī)藥教育等培訓機構。

福建閩師教育地處福州中心鼓樓區(qū)，交通便捷，地理位置優(yōu)越，經過多年的沉淀已擁有龐大的師資力量，秉承“以人為本、誠信至上”的原則，致力于為報考福建師范大學的學生提供全面、細致、精確的專業(yè)文科類輔導，到目前為止共培訓專升本學生7000多人，學生考試通過率高達70%以上。

3.實習崗位

在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓機構實習進行有關平面設計，網頁美工等工作。

4.實習任務

在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓機構實習期間，我負責對機構的招生簡單設計及網站信息的更新及維護。

5.實習過程

在福建省福州市鼓樓區(qū)閩師教育培訓機構實習期間，剛來公司時，因之前沒學過平面設計軟件的應用，我有點不知道所措，不知道自己要干什么，要怎么做。深深的知道所學知識與實踐的差距，領導覺著我對工作不太了解，只能讓我從事一些瑣碎的設計任務，如要我主要負責設計部的畫圖，修改圖像等等。然后領導根據(jù)我的能力讓我負責宣傳廣告的版面設計，包括廣告視覺傳達中的文字；廣告視覺傳達中的色彩；廣告視覺傳達中的形象，廣告畫面的編排等。而做這些設計都會讓自己壓力很大?？偛蛔杂X打起退堂鼓，開始想象著也許是我不太適合這個工作，而后，又一次又一次的否定這個想法，只要我努力就一定能完成。就這樣過了一個月，我也在工作的過程中體會到軟件操作的重要性和平面設計軟件運用的熟練程度，熟悉了公司項目的運行和操作，讓我知道自己所在的工作崗位的必要性。

公司并不像在學校老師讓我們作業(yè)的時候有足夠的時間去慢慢想，慢慢完成，相反公司對工作的要求是很嚴格的，尤其在時間的限制上。我也在此基礎對自己的不足進行彌補，學習，盡量達到公司的領導要求。

為了達到畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在整個的實習工程中,我總共做了以下的一些工作,同時自己的能力也得到了相應的提高工作能力。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。

實習方式。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。像單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。

實習收獲。主要有三個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè)。

幾個月下來的工作的確很累,每天拖著疲憊的身子回家,但是后面也漸漸就習慣了，不斷有新的知識學到，心里有一種充實感.經理讓我學習設計師學習設計來填補自己在創(chuàng)意上的缺乏.在這兩個月里我真的學到了很多,也鞏固了以往許多知識.現(xiàn)在工作的每一天幾乎都會有大的或小的問題,這樣其實我很開心，我也有信心把現(xiàn)在的工作做好！因為我有我的信念：我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的！

6.實習收獲

實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識,實際操作、演練的機會。自走進工作崗位開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與了解與自己工作有關的事情,和對公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時認真完成實習周記，這在以后對我來說也是一保貴的財富。

在領導和同事的幫助下，我逐步清楚的`認識到態(tài)度對于做好一件事情的重要性，只有態(tài)度端正才能使在做一件事時的行為方式具有思想上的指導，而態(tài)度的端正與否又是由思想意識形態(tài)所決定的。其次，在專業(yè)技術技能方面也得到了鍛煉和提高。對設計軟件的應用方面也有了很大提高，在對日常一些事情的處理上也得到了鍛煉提高。通過幾個月來的努力，使我的綜合素質得到了全面的發(fā)展和提高，使我已能很好的融入未來的各種工作環(huán)境中，在以后的工作和生活中，更具有競爭力。

但是在我取得進步和成績的同時，我還有許多做得不夠的地方和需要學習、改進的地方。

1，在工作中對周圍同事及事物的影響還不夠；

2，在具體專項工作的操作的方式方法還不夠靈活多樣；

3，在說寫能動性上還需要加強；

4，在拓展區(qū)的拓展能力和安全意識有待學習和提高。在未來的工作中我一定保持自身好的東西，針對不足，努力學習，不斷克服，爭取在工作中更進一步。

在短短的時間里我雖然未能透徹了解公司的具體運作，但是我學懂了一些為人處世地道理，弄清楚了將來自己的發(fā)展方向。在工作過程中，處理事務小心謹慎，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。

總得來說在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。這也為我的人生開啟了一條新的旅程，以后我一定會更加努力學習，理論與實踐相結合，在豐富自己社會經驗的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一步！

幾個月的大家庭生活，深刻感觸到團隊的力量。這邊的每個成員都是相互團結友愛，沒有那所謂的鉤心斗角。人們常說“十年磨一劍”，我希望在這樣一個融洽的大家庭中，使我百煉成鋼，磨練出豪情，磨練出光芒。

7.實習感悟

在實習過程中，我學到了很多，也成長了很多。在這段時間里，我學到了許多書本上學不到的東西，雖然一開始有些單調，有些無聊，但畢竟也讓我學到了許多。在學校里面我們所學的知識是局限于書本上的理論知識，在實習過程中讓我更好的把書本上的理論知識運用于實踐中，從而做到理論與實踐相結合，更好的掌握自己所學到的。

在我實習期間，領導給我介紹公司的發(fā)展歷程，設計的要素，使我們對實習的相關知識有了一個大概的了解，更有利于我們接下來的實習生活。通過他們的講解，我們了解到了一個企業(yè)的生存與發(fā)展離不開它所獨有的企業(yè)文化和企業(yè)精神，正是這種文化和精神使公司走上了欣欣向榮的道路。

工作幾個月了，最大的改變是，工作時做事情變得很有規(guī)范了，而在學生時代做事情則是為所欲為，這也是實習的一個好處，就是提前有工作的狀態(tài)，很容易就融入到工作中了。也調整了自己的作息時間了，一起在學校都是玩到很晚，現(xiàn)在對自身的健康也有了一定的保障。就我個人而言，實習的東西不一定要很多的，但一定要學的精湛。受過專業(yè)訓練與非專業(yè)出身的具有一定的差別，當你對這份工作的內容熟悉了，兩個專業(yè)知識一樣的人，有實習就比沒實習優(yōu)勢很多，畢竟有這個經驗的人多少對工作內容是有了解的。

當自己處在工作崗位上的時候，才真正地領悟到了如果一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的，只有不斷的加強自身專業(yè)技能學習才行，十幾年的學生生活，即將劃上一個句號，在公司實習的這段時間，我向領導同事了解了很多，也學習了很多，以上也是在整個實習過程中通過學習和工作的實踐總結出來的。因為有了這些實習經驗，在公司實習的每一天有我都有一種緊迫感，從一名未出社會的大學生最終成長為一名設計員工，我不僅要學習專業(yè)技術，更重要的是學習一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實、創(chuàng)新，把自己融入到一個大團隊中去，增強自己的企業(yè)榮譽感，因為一個企業(yè)的成功就是每個員工的成功。

8.致謝

在此要感謝在一起度過三年的老師、同學和在實習單位一起工作的同事、領導，你們教會我很多，也讓我學會了很多，謝謝你們給我無言的幫助和支持，讓我才能克服一個個的困難和疑惑。

電腦應用經驗總結第9篇初踏社會，心情激動、緊張、難過。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應這個社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境;難過的是從此我就要在這純真的學生生活上畫上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。

我現(xiàn)在在廣東豐達高科技有限公司工作，擔任網絡管理職務。剛進來公司的時候經理就和我聊了很多，問我網絡方面會不會，組裝和維護計算機有過嗎?我當時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間，還是游刃有余的回答了經理的“逼問”。到現(xiàn)在我工作有兩個月了，還記得實習開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前一坐就是一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c事情啊!現(xiàn)在可不是這樣了，五月一日勞動節(jié)是我們搬遷新公司的日子，所有的東西都是新的，我進公司的那天起我就知道，我最大挑戰(zhàn)的時刻才剛剛開始，五一全公司員工都有四天假期，我可是天天在加班的哦，因為我就是要趁著假期把新公司的網絡弄好――組建局域網。這其實就是我的工作。我當然全力以赴，盡心盡力做到最好。而且時間很緊，對于剛剛出來工作的我覺得壓力挺大的，經理還給了我好幾點要求，要所建的局域網能夠做到：

1.網絡類型為：服務器/工作站型;

2.電腦收發(fā)傳真。

3.各工作站之間可以互相訪問，共享某些目錄，就是所謂的資源共享;

4.服務器同時作為郵件服務器，可以在收發(fā)互聯(lián)網的同時使得公司內部員工可以局域網內部自由收發(fā)郵件，統(tǒng)一內部郵箱地址如：xxx@.而且這個郵箱可以用Outlook等郵件軟件自由收發(fā)。

5.公司最終實現(xiàn)一個無紙辦公化的辦公場所。

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電腦應用經驗總結第10篇通過在造紙廠電力車間信息部的兩個月工作，學會了在日常在日常工作與同時間的交流，我剛拿到自己有了相當大的收獲。

首先，最大的收獲就是在為人處世方面。

與人交往，關鍵在與真誠。初到辦公室，周圍都是些新面孔，一句早上好，就能拉近同事間的距離，會獲得別人的尊重。有時候盡管只是一些細微的東西，比如早晨的一聲問候，給同事倒杯水，都會博得大家的關心和重視，因為它表達了對同事的尊敬，也讓他人感覺到被重視與被關心。在這兩個月的時間里，我和同事們相處十分融合，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們相信我，也愿意把工作分配給我。

其次就是要善于與他人溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

做事要保持一種熱情和信心。不管在哪個崗位，熱情和信心都是不可或缺的。雖然是處理一些日常的小事，熱情讓我對手上的工作充滿激情；耐心又讓我認真的對待工作，哪怕是小事，我都想辦法把它做好。俗話說：事在人為，成事在心。只要你有心去做，沒有做不好的工作。

在工作中，要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。做“雜活”是工作的必需，它無法讓我學到什么。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為自己贏得更多的機會。要想收獲更多，只有勤問、勤學、勤做。

在防雷中心的學習，讓我掌握了計算機專業(yè)在防雷領域的一些專業(yè)知識。例如：計算機網絡與通信系統(tǒng)的防雷技術。工作中，同事們還給我簡單介紹了雷電產生的原因及防雷措施與系統(tǒng)接地的各種方式及要求。

隨著計算機和通信技術的快速發(fā)展，各行各業(yè)都不同程度地建立了計算機網絡，通信手段也越來越好，但是，由于雷擊而導致計算機與通信系統(tǒng)損壞的問題卻越來越嚴重。據(jù)了解有將近一半的單位，他們的計算機系統(tǒng)暫無防雷裝置，這是相當危險的，也是防雷中心迫需檢驗和解決的問題。

雷電是空中帶有電荷的云塊放電引起的自然現(xiàn)象。由于自然界某些環(huán)境條件的影響，會在空中積聚起烏黑色的、帶有電荷的云塊，稱為雷云，當雷云所帶電荷使空中的電場強度達到（25～30）kV/cm時，開始引起空氣中分子的電離，最后發(fā)展至擊穿空氣的絕緣，正負電荷發(fā)生放電而中和，出現(xiàn)閃光和巨響，這就是雷電。