疫情期間藝術(shù)教育簡報范文

疫情期間藝術(shù)教育簡報范文第一篇疫情期間藝術(shù)教育簡報范文第一篇積極做好我園疫情防控工作，提高防范和應急處置能力，確保從嚴從實把各項措施落實到位，最大限度地降低危害，確保師幼身體健康、生命安全，保證幼兒園正常的教育教學秩序，我園于2月15日開展了防控新型冠狀病毒應急演練活動。

演練前，園長首先召開了春季開學疫情防控培訓會。會上由對各工作人員強調(diào)崗位職責，明確具體要求，要求全園各崗位教職工熟練掌握應急處置流程和方法，確保疫情演練有序開展，針對各個演練方案流程及人員分工做了詳細說明和安排。隨后，“幼兒和老師們”嚴格按照各演練方案逐一進行了演練。

入園晨檢

1、幼兒入園前，測量體溫并做好記錄；檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進行手部消毒。

2、幼兒注意保持間距1米，值班教師測試幼兒體溫，體溫正常，用免洗洗手液對幼兒進行手部消毒，幼兒自行按路線進入班級。

3、當班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，再進行常規(guī)晨檢工作，做到一問、二看、三測、四查。幼兒按七步洗手法洗手，入班級參加晨間活動。

入園活動

1、集體教育活動，區(qū)域活動

疫情期間藝術(shù)教育簡報范文第二篇1.胡玉敏、趙旭等老師自覺踐行自教育思想，運用自教育治理工具，將每日工作清單寫在板面上，明確每日任務，提高工作效率。

疫情期間藝術(shù)教育簡報范文第三篇下午4:45，高一高二召開全體教師反思會。對課堂教學行為評價表的運用,教師們認為效果好，能起到激勵、督促作用，趙旭老師提出該表格用電子形式更好，便于發(fā)到家長群，更有便于每周匯總；任課教師提出班主任在無課時對學生課堂行為的驗評、督導效果很好，任課老師可以集中精力授課；王欣然老師提出學生在課堂上是否記筆記，筆記質(zhì)量如何等問題，并建議讓學生課后上傳課堂筆記，老師審閱，從而起到督促學生記筆記的作用；部分老師還提出，為了防止個別學生作業(yè)抄襲，可以讓學生上傳寫作業(yè)過程痕跡。

學校驗評室通報了驗評中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和問題，公布了各級部的賦分和名次。

學校驗評室負責人進行點評，提出總體秩序“三無”：無遲到早退、無串崗聊天、無處罰通報；各環(huán)節(jié)“三認真”：認真上課、認真?zhèn)湔n、認真教研；管理“三嚴”：態(tài)度嚴肅、要求嚴格、紀律嚴明；教學“三有”：有激情、有互動、有實效；教研上“三積極”：參加積極、發(fā)言積極、改進積極等六方面內(nèi)容的具體指導和要求。

疫情期間藝術(shù)教育簡報范文第四篇審美力是自教育六大關(guān)鍵能力之一。審美力是需要慢慢形成的，是需要通過潛移默化地熏陶的。為了創(chuàng)造優(yōu)美的居家學習氛圍，高一高二年級舉行了“最美書桌”評選活動，同學們積極動手，精心布置自己的書桌，改善自己的學習環(huán)境，彰顯自己的創(chuàng)意和個性。最美書桌，美的不僅是書桌，更是自己的心靈。方寸之中自有天地！

疫情期間藝術(shù)教育簡報范文第五篇PARTO1

疫情防控·重任在肩

為進一步提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，保障全體師生員工的身體健康和生命安全，維護本園的教育教學秩序和穩(wěn)定，3月25日下午5：00分，石軍幼兒園開展了新冠肺炎疫情防控應急處置演練活動。

演練前，在陳園長的帶領(lǐng)下組織召開疫情防控應急演練安排部署工作會，根據(jù)演練方案對參加演練的人員進行培訓，熟悉演練流程，對各環(huán)節(jié)工作要點和各工作組人員分工進行詳細說明，明確工作職責，強化工作責任。

PARTO2

疫情防控·重任在肩

園長接到衛(wèi)健部門工作人員電話，經(jīng)排查我園一名幼兒為新冠肺炎病例的密切接觸者，需馬上確認幼兒信息。

園長接報后立刻聯(lián)系班主任，立刻與班主任確認該生信息。經(jīng)確認，該學生正在課室，班主任正在該班上課。由班主任通知家長，告知實情。

園長通知園醫(yī)協(xié)助轉(zhuǎn)運幼兒，園醫(yī)做好個人防護后來到幼兒李某所在班級，把幼兒李某帶到臨時留觀區(qū)，初步了解其最近活動軌跡并把情況告知學校疫情防控專班。

PARTO3

疫情防控·重任在肩

根據(jù)市級疫情防控指揮部指示，學校啟動封閉校園管理，校外人員、車輛未經(jīng)審批不得進校。停止校園群體性聚集活動。衛(wèi)健部門人員到場后經(jīng)初步詢問，幼兒屬密切接觸者，校醫(yī)、疾控中心聯(lián)同救護車馬上送往定點隔離酒店作進一步檢查。

PARTO4

疫情防控·重任在肩

園長接到社區(qū)衛(wèi)生服務中心（疾控中心）通知，核酸檢測結(jié)果呈陽性后，馬上啟用應急預案，部署各部門工作。

班主任立即教幼兒戴上口罩，做好個人防護，發(fā)放葵花碼，為大規(guī)模核酸檢測做準備。

校園大規(guī)模核酸檢測按照屬地新冠肺炎防控指揮部統(tǒng)一調(diào)度，同時配合醫(yī)療機構(gòu)、疾控消殺部門作終末消殺處理工作。

PARTO4

疫情防控·重任在肩

演練結(jié)束后，由黃圃鎮(zhèn)教育和體育事務中心羅銀芬老師對本次演練進行現(xiàn)場點評，她指出：本次演練方案具體、流程合理，有效的檢驗了學校新冠肺炎應急處置能力，但也存在一些不足，希望可以查漏補缺，不斷優(yōu)化各個環(huán)節(jié)，在處置應對可能出現(xiàn)的新冠肺炎疫情更有把握、快捷高效。

通過演練，我園疫情防控應急領(lǐng)導小組進一步明確了疫情防控各流程中的