議論文格式模板和范文(篇一)

議論文格式模板和范文(篇一)議論文格式模板和范文(篇一)1、“A或者B”類議論文模板：

導入：

第1段：SomepeopleholdtheopinionthatAissuperiortoBinmanyways.Others,however,arguethatBismuchbetter.Personally,IwouldpreferAbecauseIthinkAhasmoreadvantages.

正文：

第2段：TherearemanyreasonswhyIpreferA.Themainreasonisthat...Anotherreasonisthat...(贊同A的原因)

第3段:Ofcourse,Balsohasadvantagestosomeextent...(列出1~2個B的優(yōu)勢)

結(jié)論：

第4段:Butifallthesefactorsareconsidered,AismuchbetterthanB.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthat...(得出結(jié)論)オ

2、觀點論述類議論文模板：

導入：

第1段：提出一種現(xiàn)象或某個決定作為議論的話題

Asastudent,Iamstronglyinfavourofthedecision.(亮明自己的觀點是贊成還是反對)

Thereasonsforthismaybelistedasfollows.(過渡句，承上啟下)

正文：

第2段：Firstofall...Secondly...Besides...(列出2~3個贊成或反對的理由)

結(jié)論：

第3段：Inconclusion,Ibelievethat...(照應(yīng)第1段，構(gòu)成"總—分—總"結(jié)構(gòu))

議論文格式模板和范文(篇二)1.正反觀點式議論文模板

導入：

第1段：Recentlywe’vehadadiscussionaboutwhetherweshould...(導入話題)

Ouropinionsaredividedonthistopic.(觀點有分歧)

正文：

第2段：Mostofthestudentsareinfavourofit.(正方觀點)

Herearethereasons.First...Second...Finally...(列出2~3個贊成的理由)

第3段：However,theothersarestronglyagainstit.(反方觀點)

Theirreasonsareasfollows.Inthefirstplace...What’smore...Inaddition...(列出2~3個反對的理由)

結(jié)論：

第4段：Personallyspeaking,theadvantagesoverweighthedisadvantages,foritwilldousmoreharmthangood,soIsupportit.(個人觀點)オ

2.“A或者B”類議論文模板：

導入：

第1段：SomepeopleholdtheopinionthatAissuperiortoBinmanyways.Others,however,arguethatBismuchbetter.Personally,IwouldpreferAbecauseIthinkAhasmoreadvantages.

正文：

第2段：TherearemanyreasonswhyIpreferA.Themainreasonisthat...Anotherreasonisthat...(贊同A的原因)

第3段:Ofcourse,Balsohasadvantagestosomeextent...(列出1~2個B的優(yōu)勢)

結(jié)論：

第4段:Butifallthesefactorsareconsidered,AismuchbetterthanB.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthat...(得出結(jié)論)

3.觀點論述類議論文模板：

導入：

第1段：提出一種現(xiàn)象或某個決定作為議論的話題

Asastudent,Iamstronglyinfavourofthedecision.(亮明自己的觀點是贊成還是反對)

Thereasonsforthismaybelistedasfollows.(過渡句，承上啟下)

正文：

第2段：Firstofall...Secondly...Besides...(列出2~3個贊成或反對的理由)

結(jié)論：

第3段：Inconclusion,Ibelievethat...(照應(yīng)第1段，構(gòu)成"總—分—總"結(jié)構(gòu))

4."Howto"類議論文模板：

導入：

第1段：提出一種現(xiàn)象或某種困難作為議論的話題

正文：

第2段：Manywayscanhelptosolvethisseriousproblem,butthefollowingmaybemosteffective.Firstofall...Anotherwaytosolvetheproblemis...Finally...(列出2~3個解決此類問題的辦法)

結(jié)論：

第3段：Thesearenotthebestbuttheonlytwo/threemeasureswecantake.Butitshouldbenotedthatweshouldtakeactionto...(強調(diào)解決此類問題的根本方法)

議論文格式模板和范文(篇三)1、正反觀點式”議論文模板

導入：第1段：Recentlywe’vehadadiscussionaboutwhetherweshould...(導入話題)Ouropinionsaredividedonthistopic.(觀點有分歧)

正文：第2段：Mostofthestudentsareinfavourofit.(正方觀點)Herearethereasons.First...Second...Finally...(列出2~3個贊成的理由)

第3段：However,theothersarestronglyagainstit.(反方觀點)Theirreasonsareasfollows.Inthefirstplace...What’smore...Inaddition...(列出2~3個反對的理由)

結(jié)論：第4段：Personallyspeaking,theadvantagesoverweighthedisadvantages,foritwilldousmoreharmthangood,soIsupportit.(個人觀點)

2、“A或B類”議論文模板

導入：第1段：SomepeopleholdtheopinionthatAissuperiortoBinmanyways.Others,however,arguethatBismuchbetter.Personally,IwouldpreferAbecauseIthinkAhasmoreadvantages.

正文：第2段：TherearemanyreasonswhyIpreferA.Themainreasonisthat...Anotherreasonisthat...(贊同A的原因)

第3段:Ofcourse,Balsohasadvantagestosomeextent...(列出1~2個B的優(yōu)勢)

結(jié)論：第4段:Butifallthesefactorsareconsidered,AismuchbetterthanB.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthat...(得出結(jié)論)

3、“觀點論述類”議論文模板

導入：第1段：提出一種現(xiàn)象或某個決定作為議論的話題Asastudent,Iamstronglyinfavourofthedecision.(亮明自己的觀點是贊成還是反對)Thereasonsforthismaybelistedasfollows.(過渡句，承上啟下)

正文：第2段：Firstofall...Secondly...Besides...(列出2~3個贊成或反對的理由)

結(jié)論：第3段：Inconclusion,Ibelievethat...(照應(yīng)第1段，構(gòu)成"總—分—總"結(jié)構(gòu))

4、“Howto類”議論文模板

導入：第1段：提出一種現(xiàn)象或某種困難作為議論的話題

正文：第2段：Manywayscanhelptosolvethisseriousproblem,butthefollowingmaybemosteffective.Firstofall...Anotherwaytosolvetheproblemis...Finally...(列出2~3個解決此類問題的辦法)

結(jié)論：第3段：Thesearenotthebestbuttheonlytwo/threemeasureswecantake.Butitshouldbenotedthatweshouldtakeactionto...(強調(diào)解決此類問題的根本方法)

議論文格式模板和范文(篇四)摘要：探究式教以重視提高學生的發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力的教學模式，其教學理念與我國的新課程改革理念相符。

通過對高中地理探究式教學進行分析，總結(jié)探究式教學實施經(jīng)驗，為高中地理應(yīng)用探究式教學總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂地理課堂教學效果，提升課堂教學效率，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中地理;探究式教學;新課程理念

在傳統(tǒng)教學模式影響下，高中地理教學只重視學生的成績，忽視提高學生的綜合能力。

而新課程改革要求課堂教學應(yīng)讓學生掌握課本知識，更應(yīng)讓學生的綜合素質(zhì)獲得提升。

在課堂教學中，教師需要轉(zhuǎn)變教師和學生的地位，讓學生成為課堂的主體，讓學生主動參與課堂學習。

探究式教學方式屬于培養(yǎng)學生主動性的教學方式，探究式教學模式與我國新課改理念相契合。

因而高中地理教師需要重視應(yīng)用探究式教學模式，在探究教學過程中提高學生的主動探究能力科學素養(yǎng)，對學生學好地理知識以及學生的未來成長具有重要作用[1]。

筆者結(jié)合個人教學經(jīng)驗，對高中地理教學中應(yīng)用探究式教學進行簡要分析。

1、探究式教學中師生定位

學生定位：探究式教學作為一種培養(yǎng)學生自主探究能力的教學方式，它要求每個學生都能夠積極參與教學活動。

同時探究式教學要求學生在教師引導下開展探究學習，通過個人的觀察、分析和研究等活動或行為總結(jié)知識，建構(gòu)知識體系，而非教師通過灌輸式方式將知識傳授給學生。

議論文格式模板和范文(篇五)"TheGamesofthe29thOlympiadin20xxareawardedtothecityofBeijing."Withthemotto"NewBeijing,GreatOlympics",Beijingpromisestohosta"GreenOlympics",a"Hi-techOlympics"andthe"People'sOlympics".

ChinesepeoplealwaysappreciatethepurposesandprinciplesofOlympicideal,supporttheeffortsofOlympicGamestopromoteworldpeace.TheChineseGovernmentandpeoplearedoingourtheutmost/besttoprepareforthe20xxOlympicGamesinBeijing,andshootingatthepageantwithadvocatingOlympicideal,sparkplugingworldpeaceandenhancingtherelationshipsamongtheworld.OlympicspiritaregonnaspreadagaininorientculturalancientChina.

ThegovernmentandpeopleofChinahavealwaysadmiredthepurposesandprinciplesoftheOlympicspiritandsupportedtheeffortsmadebytheOlympicsinpromotingworldpeace.TheChinesegovernmentandpeoplearedoingourutmostinpreparationforthe20xxOlympicsinBeijing.ItisourhopetomakeitagrandgatheringthatwillcarryforwardtheOlympicspirit,promoteworldpeaceandenhancethefriendshipamongpeopleoftheworld,sothattheOlympicspiritwillflourishonceagain,thistimeinChina,anorientalcountrywithanancientcivilization.

英語演講比賽策劃書一、活動背景隨著時代的發(fā)展,民族逐漸融合,“地球村”也越來越小.如何使中國與國際社會進行更好的交流,促進彼此的發(fā)展,是當代中國大學生不可推卸的責任。...

篇一Goodmorning/afternoon/evening,mynameisXXX.Itisreallyagreathonortohavethisopportunity/chancetointroducemyself.Iwouldliketoanswerwhateveryoumayraise,andIhopeIcanmakeagoodperformance...

英語演講稿格式從大的方面看，英語演講詞實際上是屬于一種特殊的說明文或議論文，其基本組成部分是：1）開始時對聽眾的稱呼語最常用的是Ladiesandgentlemen，也可根據(jù)不同情況，選用Fellowstudents,Distinguishedguests,Mr...

篇一Mostpeoplewouldliketobepopularwithothers，butnoteveryonecanachievethisgoal.Whatisthesecrettopopularity？Infact，itisverysimple.Thefirststepistoimproveourappearance

英語演講稿格式從大的方面看，英語演講詞實際上是屬于一種特殊的說明文或議論文，其基本組成部分是：1）開始時對聽眾的稱呼語最常用的是Ladiesandgentlemen，也可根據(jù)不同情況，選用Fellowstudents,Distinguishedguests,Mr...

TED英語演講稿Iwasoneoftheonlykidsincollegewhohadareasontogotothe.boxattheendoftheday,andthatwasmainlybecausemymotherhasneverbelievedinemail,inFacebook,intextingorcellphones...

Sportissomethingthateveryonecanenjoy.Itcanbeplayedbyindividualsandasaaremanytypeofsport,themostcommononesarebasketball,tennis,tabletennis,netball,swimmingandalotofothers...

Goodmorningdearyoungfellowsfromsuntrans,Todayismytwomonthsandtwodayscelebrationofworkinginsuntrans.Thisismyfirstjob,andIamverygladtohaveit,andtostandheresharingmyfeelingswithallof...

GraduationCeremonySpeechGoodevening,ladiesandgentlemen!Tonightisaspecialday.IappreciateourdearteacherMisschen.SheisresponsibleteacherandsheusuallymakesusfeelinterestedinlearningEnglish

etiquetteisnotonlytheperson,theembodimentofeducationisalsoamanifestationofpersonalmoralityandsocialmorality.isthefaceofthecity,isthecountryface

hello，everyone，i’mliudongdong。i’mastudent。therearethreepeopleinmyfamily—myfather，motherandi。myfatheris40yearsold。heisaworker。ithinkheisagoodworker。...

manythingsinthisworldfindneitherananswernoraproperexplanation.forexample,whyshouldtwobecomeacoupleamongthebillionsofpeopleonearth?whydonttheyloveeachothereventhoughtheylivetogether...

ihaveadreambymartinlutherking,amhappytojoinwithyoutodayinwhatwillgodowninhistoryasthegreatestdemonstrationforfreedominthehistoryofournation

議論文格式模板和范文(篇六)英語議論文寫作模板一

recentlytheissueofwhetherornot______(討論話題)hasbeeninthelimelightandhasarousedwideconcerninthepublic.therearetwomajorargumentsthatcanbemadefor_________.foronething，__________canbring____to_____________(優(yōu)點一)。foranother，itiswidelyholdthatpeopleusually____when________________________________(優(yōu)點二)。

butwemustnotlosesightofthefactthattherearealsodrawbacksto__________，amongwhichare____________(列舉缺點)。forinstance，itcanbe__________to_____________(舉例說明)。inaddition，manypeoplefindit________(形容詞)to_______________(第二個缺點)

whenaskedto__________，itendto____________.thisisbecausei_______________(原因一)。furthermore，_______________________(原因二)。finally，______________(原因三)。

英語議論文寫作模板二

theeffects___________hasproducedon____________canbeboileddowntotwomajorones.

first，__________________(影響一)。moreimportantly，________________(影響二)。hence，ibelievethatwewillseea____________(提出展望)/nevertheless，idonotthinkwewillseea______(或反面展望)

therearenumerousreasonswhy____，andiwouldliketoexploreafewofthemostimportantoneshere.thefirstisthatthemore(比較級)_____，themore(比較級)。inaddition，weallagreethat________________________(第二個原因)

議論文格式模板和范文(篇七)研究生學位論文是研究生科學研究工作的全面總結(jié),是描述其研究成果、代表其研究水平的重要學術(shù)文獻資料，是申請和授予相應(yīng)學位的基本依據(jù)。學位論文撰寫是研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)和基本訓練之一，必須按照確定的規(guī)范認真執(zhí)行。指導教師應(yīng)加強指導，嚴格把關(guān)。

論文撰寫應(yīng)符合國家及各專業(yè)部門制定的有關(guān)標準，符合漢語語法規(guī)范。

碩士和博士學位論文，除在字數(shù)、理論研究的深度及創(chuàng)造性成果等方面的要求不同外，對其撰寫規(guī)范的要求基本一致。

一、內(nèi)容要求

題目

題目應(yīng)恰當、準確地反映本課題的研究內(nèi)容。學位論文的中文題目一般不超過30字，不設(shè)副標題。

摘要與關(guān)鍵詞

摘要

摘要是學位論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要應(yīng)包括本論文的創(chuàng)造性成果及其理論與實際意義，一般應(yīng)說明研究工作目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，重點是結(jié)果和結(jié)論。摘要中不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號。避免將摘要寫成目錄式的內(nèi)容介紹。

關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條（參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標準）。關(guān)鍵詞一般列3～5個，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。

論文正文

論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。

緒論

緒論一般作為第一章。緒論應(yīng)包括：本研究課題的學術(shù)背景及理論與實際意義；國內(nèi)外文獻綜述；本研究課題的來源及主要研究內(nèi)容。

論文主體

論文主體是學位論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。論文主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下各方面：

本研究內(nèi)容的總體方案設(shè)計與選擇論證；

本研究內(nèi)容各部分（包括硬件與軟件）的設(shè)計計算；

研究內(nèi)容試驗方案設(shè)計的可行性、有效性以及試驗數(shù)據(jù)處理及分析；

本研究內(nèi)容的理論分析。對本研究內(nèi)容及成果應(yīng)進行較全面、客觀的理論闡述，應(yīng)著重指出本研究內(nèi)容中的創(chuàng)新、改進與實際應(yīng)用之處。理論分析中，應(yīng)將他人研究成果單獨書寫，并注明出處，不得將其與本人提出的理論分析混淆在一起。對于將其他領(lǐng)域的理論、結(jié)果引用到本研究領(lǐng)域者，應(yīng)說明該理論的出處，并論述引用的可行性與有效性。

管理和人文學科的論文應(yīng)包括對研究問題的論述及系統(tǒng)分析，比較研究，模型或方案設(shè)計，案例論證或?qū)嵶C分析，模型運行的結(jié)果分析或建議、改進措施等。

工程碩士論文（設(shè)計）可以是一個完整的工程技術(shù)項目的設(shè)計或研究課題，可以是技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造專題，或是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)，論文（設(shè)計）要有新見解或?qū)嵱脙r值（有一定經(jīng)濟效益或社會效益），體現(xiàn)申請人綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決工程實際問題的能力。

自然科學的論文應(yīng)推理正確，結(jié)論清晰，無科學性錯誤。

論文主體各章后應(yīng)有一節(jié)“本章小結(jié)”。

結(jié)論

學位論文的結(jié)論單獨作為一章排寫，但不加章號。

結(jié)論是對整個論文主要成果的總結(jié)。在結(jié)論中應(yīng)明確指出本研究內(nèi)容的創(chuàng)造性成果或創(chuàng)新性理論（含新見解、新觀點），對其應(yīng)用前景和社會、經(jīng)濟價值等加以預測和評價，并指出今后進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設(shè)想。結(jié)論內(nèi)容一般在2000字以內(nèi)。

參考文獻

按文中出現(xiàn)的順序列出直接引用的主要參考文獻。

攻讀學位期間發(fā)表的與學位論文內(nèi)容相關(guān)的學術(shù)論文

致謝

對導師和給予指導或協(xié)助完成學位論文工作的組織和個人表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是。對課題給予資助者應(yīng)予感謝。

二、書寫規(guī)定

論文文字

除外語類專業(yè)外，一般用漢語簡化文字書寫。

論文字數(shù)

博士學位論文10萬字，碩士學位論文5萬字，專業(yè)學位論文3萬字左右。

論文書寫

學位論文必須在計算機上輸入、編排與打印。

摘要、目錄、物理量名稱及符號表等正文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字單獨編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數(shù)字編排。

碩士學位論文的摘要，博士學位論文的扉頁（內(nèi)封）、摘要、目錄、圖名及表名，都要求用中、英文兩種文字給出，編排上中文在前。扉頁、摘要及目錄的英文部分另起一頁。

摘要

摘要的字數(shù)（以漢字計）為1000字左右，以能將規(guī)定內(nèi)容闡述清楚為原則。摘要頁不需寫出論文題目。

英文摘要與中文摘要的內(nèi)容應(yīng)完全一致，在英文語法、用詞上應(yīng)正確無誤。

目錄

目錄應(yīng)包括論文中全部章節(jié)的標題及頁碼，含：

摘要（中、英文）

物理量名稱及符號表（采用國家標準規(guī)定符號者可略去此表）

正文章節(jié)題目（要求編到第3級標題，即）

參考文獻

攻讀學位期間發(fā)表的與學位論文內(nèi)容相關(guān)的學術(shù)論文

致謝

附錄

論文正文

章節(jié)及各章標題

論文正文分章節(jié)撰寫,每章應(yīng)另起一頁。各章標題要突出重點、簡明扼要。字數(shù)一般在15字以內(nèi),不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞。

層次

層次以少為宜，根據(jù)實際需要選擇。層次代號建議采用中表1的格式。

層次要求統(tǒng)一，但若節(jié)下內(nèi)容無需列條的，可直接列款、項。層次用到哪一層次視需要而定。

引用文獻

引用文獻標示方式應(yīng)全文統(tǒng)一，并采用所在學科領(lǐng)域內(nèi)通用的方式，置于所引內(nèi)容最末句的右上角，用小5號字體。所引文獻編號用阿拉數(shù)字置于方括號中，如：“…成果[1]”。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應(yīng)該用小4號字與正文排齊，如“由文獻[8,10～14]可知”。

不得將引用文獻標示置于各級標題處。

名詞術(shù)語

科技名詞術(shù)語及設(shè)備、元件的名稱，應(yīng)采用國家標準或部頒標準中規(guī)定的術(shù)語或名稱。標準中未規(guī)定的術(shù)語要采用行業(yè)通用術(shù)語或名稱。全文名詞術(shù)語必須統(tǒng)一。一些特殊名詞或新名詞應(yīng)在適當位置加以說明或注解。

采用英語縮寫詞時,除本行業(yè)廣泛應(yīng)用的通用縮寫詞外,文中第一次出現(xiàn)的縮寫詞應(yīng)該用括號注明英文全文。

物理量名稱、符號與計量單位

物理量的名稱和符號

物理量的名稱和符號應(yīng)符合GB3100～3102-86的規(guī)定。論文中某一量的名稱和符號應(yīng)統(tǒng)一。

物理量計量單位

物理量計量單位及符號應(yīng)按國務(wù)院1984年的《中華人民共和國法定計量單位》及GB3100～3102執(zhí)行,不得使用非法定計量單位及符號。計量單位符號，除用人名命名的單位第一個字母用大寫之外，一律用小寫字母。

非物理量單位（如件、臺、人、元、次等）可以采用漢字與單位符號混寫的方式，如“萬t·km”。

文稿敘述中不定數(shù)字之后允許用中文計量單位符號,如“幾千克至1000kg”。

表達時刻時應(yīng)采用中文計量單位，如“上午8點3刻”，不能寫成“8h45min”。

外文字母的正、斜體用法

物理量符號、物理常量、變量符號用斜體，計量單位等符號均用正體。

數(shù)字

按國家語言文字工作委員會等七單位1987年的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》,除習慣用中文數(shù)字表示的以外,一般均采用阿拉伯數(shù)字。年份一概寫全數(shù)，如2000年不能寫成00年。

公式

原則上居中書寫。

公式序號按章編排，如第一章第一個公式序號為“(1-1)”,附錄A中的第一個公式為“(A-1)”等。

文中引用公式時，一般用“見式(1-1)”或“由公式(1-1)”。

公式中用斜線表示“除”的關(guān)系時應(yīng)采用括號,以免含糊不清,如a/(bcosx)。通?！俺恕钡年P(guān)系在前，如acosx/b而不寫成(a/b)cosx。

插表

表格不加左、右邊線。

表序一般按章編排，如第一章第一個插表的序號為“表1-1”等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標點符號，表名后不加標點。表序與表名置于表上，用中、英兩種文字居中排寫，中文在上。

表頭設(shè)計應(yīng)簡單明了，盡量不用斜線。

全表如用同一單位，將單位符號移至表頭右上角，加圓括號。

表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“－”字線（占2個數(shù)字），不允許用“2”、“同上”之類的寫法。

表內(nèi)文字說明，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標點。

插圖

插圖應(yīng)與文字緊密配合，文圖相符，技術(shù)內(nèi)容正確。選圖要力求精練。

制圖標準

插圖應(yīng)符合國家標準及專業(yè)標準。

機械工程圖：采用第一角投影法，嚴格按照GB4457～4460-84,GB131-83《機械制圖》標準規(guī)定。

電氣圖：圖形符號、文字符號等應(yīng)符合有關(guān)標準的規(guī)定。

流程圖：原則上應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化程序并正確運用流程框圖。

對無規(guī)定符號的圖形應(yīng)采用該行業(yè)的常用畫法。

圖題及圖中說明

每個圖均應(yīng)有圖題(由圖號和圖名組成)。圖號按章編排，如第一章第一圖的圖號為“圖1-1”等。圖題置于圖下，用中、英文兩種文字居中書寫，中文在上。有圖注或其他說明時應(yīng)置于圖題之上。圖名在圖號之后空一格排寫。引用圖應(yīng)說明出處，在圖題右上角加引用文獻號。圖中若有分圖時，分圖號用a)、b)等置于分圖之下。

圖中各部分說明應(yīng)采用中文（引用的外文圖除外）或數(shù)字項號，各項文字說明置于圖題之上（有分圖題者，置于分圖題之上）。

插圖編排

插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，可將其后文字部分提前排寫，將圖移至次頁最前面。

坐標單位

有數(shù)字標注的坐標圖，必須注明坐標單位。

論文原件中照片圖及插圖

學位論文原件中的照片圖均應(yīng)是原版照片粘貼，不得采用復印方式。照片可為黑白或彩色，應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。對金相顯微組織照片必須注明放大倍數(shù)。

參考文獻

參考文獻書寫格式應(yīng)符合GB7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》。常用參考文獻編寫項目和順序規(guī)定如下：

著作圖書文獻

翻譯圖書文獻

學術(shù)刊物文獻

學術(shù)會議文獻

學位論文類參考文獻

[序號]研究生名.學位論文題目.學校及學位論文級別.答辯年份:引用部分起止頁

學術(shù)會議若出版論文集者,可在會議名稱后加上“論文集”字樣。未出版論文集者省去“出版者”、“出版年”兩項。會議地址與出版地相同者省略“出版地”。會議年份與出版年相同者省略“出版年”。

攻讀學位期間發(fā)表的與學位論文內(nèi)容相關(guān)的學術(shù)論文

要求只填寫與學位論文內(nèi)容相關(guān)的學術(shù)論文（含已接受待發(fā)表、已投稿、或已成文打算投稿、或擬成文投稿的論文）。

附錄

對需要收錄于學位論文中且又不適合書寫于正文中的附加數(shù)據(jù)、資料、詳細公式推導、計算機程序等有特色的內(nèi)容，可做為附錄排寫，序號采用“附錄1”、“附錄2”等。

三、打印要求

頁面要求

論文需用A4紙印刷，版心大小為155mm×245mm（即使用word編排時，頁邊距上、下、左、右均為25mm），頁眉、頁腳均為15mm，每頁35行，每行35字，頁碼在版心下邊線之下隔行居中放置。字體和字號

各章題序及標題小2號黑體

各節(jié)的一級題序及標題小3號黑體

各節(jié)的二級題序及標題4號黑體

各節(jié)的三級題序及標題小4號黑體

款、項均采用小4號黑體

正文小4號宋體

頁眉、頁腳5號宋體

頁眉

學位論文各頁均加頁眉,在版心上邊線加一行磅粗的實線，其上居中打印頁眉。

奇數(shù)頁眉：……所在章題序及標題（如第一章緒論）

偶數(shù)頁眉：華南理工大學士學位論文（如華南理工大學碩士學位論文或華南理工大學博士學位論文）

封面及內(nèi)封（扉頁）

封面（見附錄）

分類號、學號：4號黑體字居中

論文題目：2號黑體字居中

學位申請人、導師姓名及職稱、專業(yè)名稱、研究方向、所在學院、論文提交日期：3號黑體字居中

內(nèi)封

(宋體4號)分類號____________________學校代碼:10561

(宋體4號)UDC_____________密級______學號:

(粗宋體小2號字居中)華南理工大學士學位論文

(黑體2號字居中)(論文題目)

(宋體3號字居中)(學生姓名)

(宋體4號字)指導教師姓名(導師姓名、職稱、系所名稱）

(宋體4號字)申請學位級別________專業(yè)名稱_____________

(宋體4號字)論文提交日期________論文答辯日期_________

(宋體4號字)學位授予單位和日期_______________________

(宋體4號字)答辯委員會主席(姓名、職稱)

(宋體4號字)論文評閱人(姓名、職稱)

(姓名、職稱)

(姓名、職稱)

注:導師姓名以在研究生處備案名單為準

原創(chuàng)性聲明

摘要及關(guān)鍵詞

摘要題頭應(yīng)居中,字樣如下:

摘要(小2號黑體)

然后隔行書寫摘要的文字部分。

摘要文字之后隔一行頂格(齊版心左邊線)印有:

關(guān)鍵詞詞;詞;…;詞

小4號黑體關(guān)鍵詞3~5個，宋體小4號字

目錄

目錄中各章題序及標題用小4號黑體,其余用小4號宋體。

正文層次

正文層次的編排建議用以下格式:

各層次題序及標題不得置于頁面的最后一行(孤行)。

表1層次代號及說明

章第章……居中排

章編號用中文數(shù)字

頂格，X為章編號,用

節(jié)……阿拉伯數(shù)字

……不接排

條…………接排

……

款1.………接排

……

項(1)………接排

……

字體和字號

各章題序及標題小2號黑體

各節(jié)的一級題序及標題小3號黑體

各節(jié)的二級題序及標題4號黑體

各節(jié)的三級題序及標題小4號黑體

款、項均采用小4號黑體

正文小4號宋體

頁眉、頁腳5號宋體

頁眉

學位論文各頁均加頁眉,在版心上邊線加一行磅粗的實線，其上居中打印頁眉。

奇數(shù)頁眉：……所在章題序及標題（如第一章緒論）

偶數(shù)頁眉：華南理工大學士學位論文（如華南理工大學碩士學位論文或華南理工大學博士學位論文）

封面及內(nèi)封（扉頁）

封面（見附錄）

分類號、學號：4號黑體字居中

論文題目：2號黑體字居中

學位申請人、導師姓名及職稱、專業(yè)名稱、研究方向、所在學院、論文提交日期：3號黑體字居中

內(nèi)封

(宋體4號)分類號____________________學校代碼:10561

(宋體4號)UDC_____________密級______學號:

(粗宋體小2號字居中)華南理工大學士學位論文

(黑體2號字居中)(論文題目)

(宋體3號字居中)(學生姓名)

(宋體4號字)指導教師姓名(導師姓名、職稱、系所名稱）

(宋體4號字)申請學位級別________專業(yè)名稱_____________

(宋體4號字)論文提交日期________論文答辯日期_________

(宋體4號字)學位授予單位和日期_______________________

(宋體4號字)答辯委員會主席(姓名、職稱)

(宋體4號字)論文評閱人(姓名、職稱)

(姓名、職稱)

(姓名、職稱)

注:導師姓名以在研究生處備案名單為準

原創(chuàng)性聲明

摘要及關(guān)鍵詞

摘要題頭應(yīng)居中,字樣如下:

摘要(小2號黑體)

然后隔行書寫摘要的文字部分。

摘要文字之后隔一行頂格(齊版心左邊線)印有:

關(guān)鍵詞詞;詞;…;詞

小4號黑體關(guān)鍵詞3~5個，宋體小4號字

目錄

目錄中各章題序及標題用小4號黑體,其余用小4號宋體。

正文層次

正文層次的編排建議用以下格式:

各層次題序及標題不得置于頁面的最后一行(孤行)。

公式

公式序號的右側(cè)符號與右邊線頂邊排寫。

公式較長時最好在等號“＝”處轉(zhuǎn)行，如難實現(xiàn)，則可在＋、－、×、÷運算符號處轉(zhuǎn)行，轉(zhuǎn)行時運算符號僅書寫于轉(zhuǎn)行式前，不重復書寫。

公式中第一次出現(xiàn)的物理量應(yīng)給予注釋。

論文印刷與裝訂

研究生學位論文一律用雙面膠印。

學位論文封面要求為套色印刷。碩士用淺藍色光面紙，限印30份；博士用深藍色光面紙，可印40份(紙樣見附錄)。

博士學位論文書脊

電子版學位論文

除按規(guī)定印刷論文外，還需提交與印刷論文相同格式的電子版學位論文（建議采用Word格式），在辦理離校手續(xù)時以軟盤、光盤或通過電子郵件（E-mail信箱：）交圖書館。

議論文格式模板和范文(篇八)從大的方面看，英語演講詞實際上是屬于一種特殊的說明文或議論文，其基本組成部分是：

1）開始時對聽眾的稱呼語最常用的是Ladiesandgentlemen，也可根據(jù)不同情況，選用Fellowstudents,Distinguishedguests,MrChairman,HonorableJudges（評委）等等。

2）提出論題由于演講的時間限制，必須開門見山，提出論題。提出論題的方法有各種各樣，但最生動，最能引起注意的是用舉例法。比如：你要呼吁大家關(guān)心貧窮地區(qū)的孩子，你可以用親眼看到的或者收集到的那些貧窮孩子多么需要幫助的實例開始。另外，用具體的統(tǒng)計數(shù)據(jù)也是一個有效的引出論題的方法，比如：你要談遵守交通規(guī)則的話題，你可以從舉一系列有關(guān)車輛、車禍等的數(shù)據(jù)開始。

3）論證對提出的論題，不可主觀地妄下結(jié)論，而要進行客觀的論證。這是演講中最需要下功夫的部分。關(guān)鍵是要把道理講清楚。常見的論證方法有舉例法、因果法、對比法等等，可參見英語議論文的有關(guān)章節(jié)。

4）結(jié)論結(jié)論要簡明扼要，以給聽眾留下深刻印象。

5）結(jié)尾結(jié)尾要簡潔，不要拉拉扯扯，說個沒完。特別是不要受漢語影響，說些類似“準備不足，請諒解”，“請批評指正”這樣的廢話。最普通的結(jié)尾就是：Thankyouverymuchforyourattention。

英語演講稿（一）

LadiesandGentlemen,Goodafternoon!I'mverygladtostandhereandgiveyouashortspeech.todaymytopicis“youth”。Ihopeyouwilllikeit,andfoundtheimportanceinyouryouthsothatmorecherishit.

FirstIwanttoaskyousomequestions:

1、Doyouknowwhatisyouth?

2、Howdoyoumasteryouryouth?

Youth

Youthisnotatimeoflife,itisastateofmind;itisnotrosycheeks,redlipsandsuppleknees,itisamatteroftheemotions:itisthefreshne;itisthefreshneofthedeepspringsoflife.

Youthmeansatemperamentalpredominanceofcourageovertimidityoftheappetite,foradventureovertheloveofease.Thisoftenexistsinamanof60morethanaboyof20.Nobodygrowsoldmerelybyanumberofyears.Wegrowoldbydesertingourideals.

Yearswrinkletheskin,buttogiveupenthusiasmwrinklesthesoul.Worry,fear,self–distrustbowstheheartandturnsthespiritbacktodust.

Whether60of16,thereisineveryhumanbeing'sheartthelureofwonders,theunfailingchildlikeappetiteofwhat'snextandthejoyofthegameofliving.Inthecenterofyourheartandmyheartthere'sawirelestation:solongasitreceivesmessagesofbeauty,hope,cheer,courageandpowerfrommenandfromtheinfinite,solongasyouareyoung.

Whentheaerialsaredown,andyourspiritiscoveredwithsnowsofcynicismandtheiceofpessimism,thenyouaregrownold,evenat20,butaslongasyouraerialsareup,tocatchwavesofoptimism,thereishopeyoumaydieyoungat80.

Thankyou!

議論文格式模板和范文(篇九)1.關(guān)于……人們有不同的觀點。一些人認為……

Therearedifferentopinionsamongpeopleasto____.Somepeoplesuggestthat____.

2.俗話說(常言道)……，它是我們前輩的經(jīng)歷，但是，即使在今天，它在許多場合仍然適用。

Thereisanoldsaying______.It"stheexperienceofourforefathers，however，itiscorrectinmanycaseseventoday.

3.現(xiàn)在，……，它們給我們的日常生活帶來了許多危害。首先，……;其次，……。更為糟糕的是……。

Today,____,whichhavebroughtalotofharmsinourdailylife.First,____Second,____.Whatmakesthingsworseisthat______.

4.現(xiàn)在，……很普遍，許多人喜歡……，因為……，另外(而且)……。

Nowadays，itiscommonto______.Manypeoplelike______because______.Besides，______.

5.任何事物都是有兩面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everythinghastwosidesand______isnotanexception，ithasbothadvantagesanddisadvantages.

6.關(guān)于……人們的觀點各不相同，一些人認為(說)……，在他們看來，……

People'sopinionsabout______varyfrompersontoperson.Somepeoplesaythatthem,_____.

7.人類正面臨著一個嚴重的問題……，這個問題變得越來越嚴重。

Manisnowfacingabigproblem______whichisbecomingmoreandmoreserious.

8.……已成為人的關(guān)注的熱門話題，特別是在年青人當中，將引發(fā)激烈的辯論。

______hasbecomeahottopicamongpeople，especiallyamongtheyoungandheateddebatesarerightontheirway.

9.……在我們的日常生活中起著越來越重要的作用，它給我們帶來了許多好處，但同時也引發(fā)一些嚴重的問題。

______hasbeenplayinganincreasinglyimportantroleinourday-to-dayhasbroughtusalotofbenefitsbuthascreatedsomeseriousproblemsaswell.

10.根據(jù)圖表/數(shù)字/統(tǒng)計數(shù)字/表格中的百分比/圖表/條形圖/成形圖可以看出……。很顯然……，但是為什么呢?

Accordingtothefigure/number/statistics/percentagesinthe/chart/bargraph/line/graph，itcanbeseenthat______while.Obviously，______，butwhy?

高考英語萬能寫作模板

一、英語書信的常見寫作模板：

開頭部分：

Hownicetohearfromyouagain.

Letmetellyousomethingabouttheactivity.

I’mgladtohavereceivedyourletterofApr.9th.

I’mpleasedtohearthatyou’recomingtoChinaforavisit.

I’mwritingtothankyouforyourhelpduringmystayinAmerica.

結(jié)尾部分：

Withbestwishes.

I’mlookingforwardtoyourreply.

I’dappreciateitifyoucouldreplyearlier.

二、口頭通知常見寫作模板：

呼語及開場白部分：

Ladiesandgentlemen,MayIhaveyourattention,please?Ihaveanannouncementtomake.

正文部分：

Alltheteachersandstudentsarerequiredtoattendit.

Pleasetakeyournotebooksandmakenotes.

Pleaselistencarefullyandwe’llhaveadiscussioningroups.

Pleasecomeontimeanddon’tbelate.

結(jié)束語部分：

Pleasecomeandjoininit.

Everybodyiswelcometoattendit.

Ihopeyou’llhaveanicetimehere.

That’sall.Thankyou.

三、議論文模板

1.正反觀點式議論文模板

導入：

第1段：Recentlywe’vehadadiscussionaboutwhetherweshould...(導入話題)

Ouropinionsaredividedonthistopic.(觀點有分歧)

正文：

第2段：Mostofthestudentsareinfavour