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讀書(shū)評(píng)選新聞稿范文第1篇讀書(shū)評(píng)選新聞稿范文第1篇村開(kāi)展留守兒童讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)等。在開(kāi)展閱讀活動(dòng)的同時(shí)還號(hào)召?gòu)V大居民“每天少看一小時(shí)電視,多看一小時(shí)書(shū)”,希望大家能抽出更多的'時(shí)間到鄉(xiāng)文化站或農(nóng)家書(shū)屋讀書(shū)的溫馨環(huán)境里能夠捧起心愛(ài)的書(shū),享受閱讀的快樂(lè),傳遞美好感受,一起誦讀美文,體會(huì)心與心的交融,讓他們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城,用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。在讀書(shū)日期間,鄉(xiāng)文化站還要求各村農(nóng)家書(shū)屋要主動(dòng)邀請(qǐng)鄉(xiāng)廣大群眾、青少年等前來(lái)借閱書(shū)刊,為他們提供貼心服務(wù),讓“閱讀”成為山口百姓的一種生活習(xí)慣,讓書(shū)香飄滿鄉(xiāng)村,豐富廣大農(nóng)民的精神文化生活,深入扎實(shí)有效推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
此次活動(dòng),山口鄉(xiāng)文化站共為農(nóng)民群眾免費(fèi)開(kāi)放閱讀場(chǎng)所6處,力爭(zhēng)通過(guò)世界讀書(shū)日活動(dòng),引導(dǎo)廣大居民養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使廣大居民不斷更新知識(shí)、開(kāi)闊視野、拓寬思路、提升情趣、完善自己,努力提高自身的思想道德水平和綜合素質(zhì)。
讀書(shū)評(píng)選新聞稿范文第2篇今天早上天氣陰沉沉的,好幾個(gè)媽媽都在問(wèn),今天的活動(dòng)是否照常?嘿嘿,天氣到了下午好給力啊,還出了點(diǎn)小太陽(yáng),老天都不想讓我們大家準(zhǔn)備了這么久的活動(dòng)失望??!活動(dòng)結(jié)果讓人震憾?。∥覀兊幕顒?dòng)越來(lái)越精彩,感謝各位的家長(zhǎng)的熱烈支持,感謝各位小盆友的精彩表演,特別感謝涵妞媽所編的精彩故事+無(wú)比強(qiáng)大的道具和苗苗媽和苗苗的精彩故事+加精彩的表演,參加活動(dòng)的媽媽我已將視頻發(fā)到各位的郵箱了,請(qǐng)查收?。ù蠹铱赡軟](méi)注意到,好多人跑來(lái)看我們的活動(dòng),甚至來(lái)偷拍我們表演的照片,哈,不知有木有狗仔呢,一小心明天上報(bào)紙就麻煩了)
參加完活動(dòng)以后回去的'家長(zhǎng)希望都要寫(xiě)日志,然后再帶著自家小盆友看著照片一起重溫那些溫馨的畫(huà)面,鼓勵(lì)他們上來(lái)sHow一把,活動(dòng)的目的不單止是為了小朋友,準(zhǔn)確地說(shuō)也是為了家長(zhǎng)。這些活動(dòng)其實(shí)與早教相比,我覺(jué)得甚至比早教更有意義,能接近大自然又能呼吸新鮮空氣又能和親子互動(dòng),何樂(lè)而不為。真心希望更多家長(zhǎng)上來(lái)參與到活動(dòng)中來(lái),如果你擅長(zhǎng)講故事或者手工或者等等其他特長(zhǎng)或者有更好的活動(dòng)方案,大家一起提出來(lái),讓我們的活動(dòng)辦得更加出色。不知大家有沒(méi)有看到,其實(shí)有些媽媽已參與到活動(dòng)中來(lái)了,可喜可賀。
涵妞媽的作品讓你不得不大開(kāi)眼界啊,口水一下吧!這是涵涵,此道具是用紙箱做的,這些畫(huà)也是涵妞媽畫(huà)的,嘿嘿!大家不要羨慕,如果想要玩,有時(shí)間就報(bào)名我們的活動(dòng)吧!
讀書(shū)評(píng)選新聞稿范文第3篇3月2日,人文系“人文兒童守護(hù)使者”們帶著他們集資購(gòu)買(mǎi)的大蛋糕來(lái)到孤兒院。為那些缺失關(guān)愛(ài)的孩子們帶去了禮物、笑容、懷抱還有愛(ài)?!叭宋木蠢蠍?ài)老使者”們像過(guò)去5年里的每個(gè)志愿服務(wù)周一樣,趕赴學(xué)田北苑敬老院進(jìn)行志愿服務(wù)。3月4日中午,“人文環(huán)境守護(hù)使者”們帶著清潔工具步行前往南通海門(mén)社區(qū),義務(wù)打掃衛(wèi)生。3月5日,“人文校園守護(hù)使者”們自覺(jué)實(shí)行清整維護(hù)校園衛(wèi)生“微行動(dòng)”,齊心協(xié)力扮靚校園,提升校園文明水*,希望用最美的農(nóng)院風(fēng)景**學(xué)院迎評(píng)估、建示范。
讀書(shū)評(píng)選新聞稿范文第4篇?dú)埣踩耸巧鐣?huì)大家庭的平等成員,是人類文明發(fā)展的一支重要力量,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一支重要力量。古今中外,殘疾人身殘志堅(jiān)、自尊自立、奉獻(xiàn)社會(huì)的奮斗事跡不勝枚舉。殘疾人完全有志向、有能力為人類社會(huì)做出重大貢獻(xiàn)。
為豐富殘疾人精神文化生活,學(xué)習(xí)實(shí)用技能,增強(qiáng)致富本領(lǐng),提升殘疾人克服困難,創(chuàng)造美好生活的`自信和能力,近日,梧桐街道組織開(kāi)展“讀書(shū)勵(lì)志自強(qiáng)不息”的殘疾人讀書(shū)會(huì)活動(dòng)?;顒?dòng)邀請(qǐng)20多位殘疾人代表參加。活動(dòng)中,因很多殘疾人不識(shí)字,街道便由相關(guān)工作人員開(kāi)展“面對(duì)面朗讀”幫助殘疾人了解書(shū)本中的內(nèi)容和知識(shí)。活動(dòng)中由志愿者王紅為大家朗讀了《長(zhǎng)征》。此書(shū)講述了中國(guó)紅軍戰(zhàn)士用毅力、勇氣和實(shí)力書(shū)寫(xiě)了一部偉大的人間史詩(shī)。整個(gè)活動(dòng)氛圍融洽,殘疾朋友們紛紛表示,活動(dòng)很有意義,希望在以后的讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)到更多的知識(shí)。
梧桐街道不僅是一個(gè)閱讀場(chǎng)所,同時(shí)也是一個(gè)公共空間。殘疾人需要從封閉的自我世界中走出來(lái),引導(dǎo)帶動(dòng)他們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的閱讀習(xí)慣,進(jìn)一步提高自身的素養(yǎng)、文化修養(yǎng),樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,同時(shí),一個(gè)個(gè)勵(lì)志故事,給他們心靈帶來(lái)了很多的撫慰和正能量,讓他們體會(huì)到了“身殘志堅(jiān)”的頑強(qiáng)精神及積極樂(lè)觀面對(duì)困難的生活態(tài)度。
讀書(shū)評(píng)選新聞稿范文第5篇為了確保學(xué)院附近的虹橋小學(xué)的學(xué)生人身安全,緩解道路交通擁擠的壓力,經(jīng)貿(mào)系志愿者與轄區(qū)交警支隊(duì)主動(dòng)溝通并成立了“護(hù)學(xué)崗”。3月5日,經(jīng)貿(mào)系志愿者一行近30人全員上陣,拉起警戒線,引導(dǎo)小學(xué)生過(guò)馬路,指揮疏導(dǎo)交通;同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育,通過(guò)建議校方將家長(zhǎng)按年級(jí)劃分車(chē)輛停放區(qū)域,以此來(lái)達(dá)到良好秩序的長(zhǎng)效性,以保證家長(zhǎng)方便安全的接到學(xué)生。經(jīng)貿(mào)系“護(hù)學(xué)崗”志愿者執(zhí)勤時(shí)英姿颯爽的身影、干凈利落的指揮、以及熱情的服務(wù),受到了廣大師生們好評(píng),也贏得學(xué)生家長(zhǎng)的一致稱贊。
讀書(shū)評(píng)選新聞稿范文第6篇黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,10月13日中午,新聞與傳播學(xué)院在鐘樓廣場(chǎng)舉行了“從心悅讀——和你一起讀書(shū)的日子”主題活動(dòng),活動(dòng)共分為書(shū)簽交換、書(shū)籍互推、有獎(jiǎng)問(wèn)答三個(gè)環(huán)節(jié),吸引了廣大師生的積極參與。
活動(dòng)過(guò)程中,在書(shū)簽交換活動(dòng)區(qū),參與活動(dòng)的同學(xué)在事先準(zhǔn)備好的書(shū)簽上寫(xiě)下自己的讀書(shū)筆記、讀書(shū)感悟,拍照留念后便可將書(shū)簽留在現(xiàn)場(chǎng),等待下一位寫(xiě)書(shū)簽的同學(xué)與之交換。一位參與交換的同學(xué)說(shuō):“這樣的書(shū)簽交換活動(dòng)讓我們得到了一個(gè)交換思想的平臺(tái),感覺(jué)很好!”在書(shū)簽交換的卡片上,常常能看到諸如“為樂(lè)趣而讀書(shū)”這樣一句短小精悍的讀書(shū)感悟。
同時(shí),書(shū)籍互推活動(dòng)也在如火如荼地進(jìn)行。帳篷兩邊的桌子上擺滿了為大家推薦的60余本書(shū),其中涵蓋了文史哲、理工科等多個(gè)門(mén)類的圖書(shū)。參與活動(dòng)的同學(xué)在看過(guò)大家推薦的圖書(shū)后,紛紛在展板上寫(xiě)下自己想要推薦的書(shū)目。
在抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中。參與的'同學(xué)抽取文學(xué)知識(shí)相關(guān)題目,回答正確的同學(xué)即可獲得一張寫(xiě)有書(shū)摘的明信片。有獎(jiǎng)問(wèn)答的問(wèn)題大多是名著相關(guān)知識(shí),如:“中國(guó)的第一部章回體小說(shuō)是什么?”“《紅樓夢(mèng)》中金陵十二釵分別是誰(shuí)?”等,其中也包含涵蓋唐宋的古詩(shī)詞填空。
讀書(shū)評(píng)選新聞稿范文第7篇一年一度的世界讀書(shū)日來(lái)臨了!4月23日你讀書(shū)了嗎?大家都知道有這樣一句俗話“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)可是一個(gè)很好的習(xí)慣呢。
書(shū)中的知識(shí)就像是哆啦a夢(mèng)的口袋一樣,你用永遠(yuǎn)也不可能知道它會(huì)有多少東西“變”出來(lái)。書(shū)是我們學(xué)習(xí)上的好助手、好伙伴、好老師。史書(shū)讓我們了解了中國(guó)悠久時(shí)代的事情;科幻書(shū)讓我們發(fā)現(xiàn)了人類不可思議的想象;圖畫(huà)書(shū)讓我們知道國(guó)畫(huà)和西方抽象畫(huà)不同藝術(shù)的格調(diào);故事書(shū)讓我們心中有個(gè)屬于自己的.世界……
在書(shū)的世界里我們可以感覺(jué)到不同的快樂(lè)!高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”課堂上的我們,桌子上總會(huì)放著本子、筆和這節(jié)課要用的書(shū),老師在上面講著,我們?cè)谙旅嬗浿P記。每次遇到不會(huì)的題先自己琢磨怎么算,最后寫(xiě)出答案,而刻的我們正在在慢慢進(jìn)步了。
書(shū)上的內(nèi)容并不是死記硬背的,而是用心去感受,用心去記,只有這樣才能在以后好好的運(yùn)用。我們小學(xué)生會(huì)在課堂之外看一些自己喜歡的文章、書(shū)籍,而中學(xué)生是努力的看考試時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容,并希望能考上好的大學(xué)。大學(xué)生是看一些關(guān)于以后找工作需要的書(shū)籍。不管在以后的工作時(shí)代或者是老年時(shí)代。
我們的生活中處處都有著書(shū)籍,這似乎已經(jīng)成為了人一生的必備物。知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái),讓我們一起在書(shū)的海洋里快樂(lè)的生活吧。
讀書(shū)評(píng)選新聞稿范文第8篇15級(jí)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)班團(tuán)總訊:為踐行三月雷鋒月社會(huì)活動(dòng),發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn),釘子精神。我們于3月13日在北京動(dòng)物園開(kāi)展以“學(xué)雷鋒,當(dāng)先鋒,樹(shù)新風(fēng)”為主題的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)維持4個(gè)小時(shí)左右。
滿懷著期待,同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)動(dòng)物園,為了更好地開(kāi)展志愿活動(dòng),我們每個(gè)人都佩戴袖章,同學(xué)們3-5人一組,走在動(dòng)物園的各個(gè)地方,撿垃圾、勸止游客肆意向小動(dòng)物喂食、幫助游客拍照以及指路介紹工作。游客看到我們有時(shí)感到疑惑,更多的是投以贊許的目光,我們?cè)谧鲋驹傅臅r(shí)候,心里也感到暖洋洋的。思想?yún)R報(bào)專題走過(guò)熊貓館,猩猩館,水禽園等等,每到一個(gè)地方我們都給大家?guī)?lái)一份清潔,同時(shí)也開(kāi)闊了眼界。當(dāng)然也給大家做了很好的榜樣,不亂扔垃圾,遵守動(dòng)物園制度。不知不覺(jué)我們志愿直至閉館,帶著不舍和滿足感,我們返程。
結(jié)束后,大家都一致認(rèn)
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