青海省海南市重點中學新高考適應性考試歷史試卷及答案解析

青海省海南市重點中學新高考適應性考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．德國在普法戰(zhàn)爭打敗法國后，其內部在對待法國的政策上產生了嚴重分歧，有人主張恢復法國的皇帝制，而俾斯麥則力主恢復法國的共和制。據(jù)此，俾斯麥認為A．共和制不利于法國的穩(wěn)定發(fā)展 B．實行共和制度有利于歐洲和平C．皇帝制度阻礙了法國社會進步 D．法國革命成果有助于法德和解2．《國語·周語》載：“姓者，生也，以此為祖，令之相生，雖不及百世，而此姓不改。族者，屬也，享其子孫共相連屬，其旁支別屬，則各自為氏。”由此推斷姓氏對西周的政治影響是A．確定分封諸侯的主要依據(jù)B．確定宗法關系的重要依據(jù)C．導致形成嚴格的等級制度D．導致形成嚴格的晉升制度3．“我們的祖先是這片廣闊大地的主人；但是，你們的祖先看上了我們的家園。我們曾經給了他們很大的生存之地；可以，他們卻不滿足……現(xiàn)在，你們成了一個龐大的民族，而我們卻幾乎連容身之地都快沒有了?！边@段話是A．南非的原住民對白人統(tǒng)治階級演講B．北美洲印第安人對美洲的白人演講C．臺灣原住民對日本殖民統(tǒng)治者演講D．被運到美洲的黑奴對奴隸主的演講4．人教版高中歷史必修一第4課中寫道“明中期以后，皇帝多不見大臣，也不去內閣。萬歷皇帝二四年不上朝，從憲親到熹宗前后竟有一百六十余年沒有召見大臣。”這從側面反映了A．明朝皇帝的權力逐漸旁落 B．明朝廢除宰相制度的弊斷日益凸顯C．明朝皇帝越來越懶于朝政 D．內閣制有助于國家機器的正常運轉5．啟蒙思想家盧梭主張，當專制被暴力推翻后，人們需要在社會中達到新的平等。對此。他進一步指出，鑒于歷史上的契約是以犧牲人的自由平等為代價的，所以要創(chuàng)立一種真正合法的契約來取代它。盧梭所提倡的“契約”A．是資產階級法律學說的基石 B．背離了天賦人權的精神C．反映了追求平等的政治訴求 D．揭示人類不平等的根源6．黃河中下游地區(qū)是中國農業(yè)的起源地，到戰(zhàn)國末期，黃河已有“濁河”之稱，西漢時，黃河更是“河水高于地上”，下游地區(qū)水患頻繁，引發(fā)土壤沙化和鹽堿化。導致黃河流域生態(tài)環(huán)境惡化的根源在于（）A．生產工具的改進 B．精耕細作的農業(yè)C．人多地少的矛盾 D．重農思想的影響7．明清徽州家譜、方志和文人筆記等文獻為徽商立傳，有很多不是記載他們的商業(yè)經營如何成功，而是記載他們經商過程中的各種義行，以及經商致富后如何報效家族、鄉(xiāng)里和國家。這主要反映出A．傳統(tǒng)道德影響深遠 B．徽州商人趨名逐利C．商人群體實力雄厚 D．家譜方志隱惡揚善8．齊國原是姜氏的封國。公元前481年后，齊國的大夫田常及其后人逐漸控制國政，以至于自立為國君，并由周安王冊命為齊侯，姜齊遂變?yōu)樘稞R，史稱“田氏代齊”。該材料從本質上反映了當時A．分封制的破壞B．已經進入戰(zhàn)國時期C．郡縣制的出現(xiàn)D．出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面9．歷史地圖包含了政治、經濟、文化等多種信息，比較《唐代詩人分布》和《宋代詞人分布》圖，二者的差異可以說明A．民族融合利于社會文化繁榮B．地域的差異逐漸影響文化特點形成C．宋代經濟文化發(fā)展優(yōu)于唐代D．經濟重心的南移帶來文化重心南移10．下圖是一副殘缺的古代“政權結構示意圖”。判斷該圖反映的朝代是A．唐代 B．宋代 C．元代 D．明代11．1877年，時任法國總統(tǒng)麥克馬洪在逼迫共和派內閣下臺之后，任命布羅伊再度組成君主派內閣。面對君主派的反撲，控制眾議院的共和派議員以驚人的一致對布羅伊內閣投了不信任票。根據(jù)當時的憲法，麥克馬洪接下來可以A．直接任命內閣 B．直接修改法律C．經參議院同意解散眾議院 D．經最高法院同意解散議會12．魯迅在《且介亭雜文·憶劉半農君》一文中評價新文化時代的人物時曾說道：“其時最惹我注意的是陳獨秀和胡適之?！睂㈥惡⒘⑹且驗樗麄儯篈．反對專制獨裁，謳歌十月革命B．高舉民主科學大旗，掀起白話文運動C．宣傳馬克思主義，領導五四運動D．崇尚美國的政治模式，號召民主革命二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1919年1月，參戰(zhàn)國在巴黎召開國際會議，經過六個月的爭吵，最后制定了《凡爾賽和約》。美國總統(tǒng)威爾遜帶著他的“十四點原則”參加了巴黎和會，強調重建國際秩序與和平。但是，美國在巴黎和會中并沒有起到主導作用，其中一個重要影響因素是威爾遜患了流感。從1919年4月3日傍晚開始，威爾遜突然發(fā)病，一些緊急會議和談判都在病床或者他的臥室里舉行。在生病之前，他揚言，如果要他放棄原則的話，他寧可不簽訂協(xié)議，退出和會但在病后的談判中，威爾遜同意了由克里蒙梭制定的規(guī)則，要求德國賠款并承擔發(fā)起戰(zhàn)爭的全部責任。威爾遜不僅對意大利的大多數(shù)要求做出讓步，并且同意日本獲得德國在中國的特權。這些都違反了威爾遜先前宣稱的那些不可侵犯的絕對原則?！幾酝跞~英《1918年大流感對第一次世界大戰(zhàn)的影響》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分析美國在巴黎和會中沒有起到主導作用的原因。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括《凡爾賽和約》的制定帶來的影響。14．（20分）中世紀之光中世紀西歐的城市同中國、印度或中東的城市相比是微不足道的。但由于擁有日益增長的自治權和政治力量，它們顯得十分獨特。恰恰因為它們再從頭開始，而且處于政治上支離破碎的歐洲而不是堅如磐石的帝國的結構中，所以自治市的自由民從一開始就表現(xiàn)出自信和獨立，這種自信和獨立是歐亞大陸其它任何地區(qū)所沒有的”?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》問題（1）如何理解材料中所說的“支離破碎的歐洲”？（2）結合史實說明，城市的興起對西歐社會發(fā)展的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

在普法戰(zhàn)爭中勝利的德國為限制法國，維護其在歐洲大陸的優(yōu)勢，主張恢復法國的共和制，可以推出在俾斯麥看來，共和制不利于法國的穩(wěn)定發(fā)展，A項正確；俾斯麥主張在敵對國家法國實行共和制，目的不是為了促進歐洲和平，B項錯誤；實行君主制的“鐵血”宰相俾斯麥并不認為皇帝制度阻礙社會進步，C項錯誤；普法戰(zhàn)爭后法德矛盾是歐洲三大矛盾之一，俾斯麥并不主張法德和解，D項錯誤。2、B【解析】材料中解釋了姓氏的來源以及作用，顯然說明西周時期姓氏是確定宗法關系的重要依據(jù)，B正確；姓氏是確定宗法制基礎，不是分封制，A錯誤；等級制度和晉升制度不符合材料主旨，排除C和D。點睛：宗法制對后世的影響怎樣？（1）宗法制影響了后世人們對列祖列宗的崇拜。（2）后世的百家姓系列叢書、家族家譜的修訂、各地宗祠家廟的建立以及民間存在的尊宗敬祖、認祖歸宗、祭祖掃墓等社會風俗，都是宗法制的歷史遺存。（3）當今，其重視家庭建設、提倡尊老愛幼等思想，有利于增強中華民族的凝聚力；（4）但它過分強調家庭本位，過分重視人情關系，人為地劃分遠近尊卑，使個人的自主意識和平等權利受到約束。這與現(xiàn)代的平等和法制意識多少有些違背。3、B【解析】

依據(jù)材料結合所學可知，印第安人是北美的原住民，歐洲移民在到達美洲大陸后，在印第安人的幫助下站穩(wěn)了腳跟。但之后歐洲人對土著印第安人采取了驅趕和殺戮政策，到18世紀中葉，在北美英屬殖民地上已經形成了一個新興的民族——美利堅民族。印第安人為爭取生存權利，同擴張者進行了殊死抗爭，符合題意，因此B選項正確。A選項錯誤，南非原住民并未主動給入侵者以生存之地，在南非的白人統(tǒng)治階層也沒有形成一個龐大的民族；C選項錯誤，臺灣原住民并未主動給日本殖民統(tǒng)治者以生存之地，在臺灣的日本殖民統(tǒng)治者也沒有成為一個龐大的民族；D選項錯誤，被運到美洲的黑奴的祖先不是美洲的原主人，不符合題意。故正確答案為B選項。4、D【解析】

據(jù)材料“明中期以后，皇帝多不見大臣，也不去內閣。萬歷皇帝二四年不上朝，從憲親到熹宗前后竟有一百六十余年沒有召見大臣”可知，皇帝既不召見大臣，也不去內閣，政府部門正常運轉，這從側面說明了內閣制有助于國家機器的正常運轉，D正確；材料沒有涉及“皇帝的權力逐漸旁落”，只是強調皇帝既不召見大臣，也不去內閣，政府部門正常運轉，A錯誤；材料沒有體現(xiàn)“廢除宰相制度的弊端”，反而看到皇帝更清閑自在了，B錯誤；“明朝皇帝越來越懶于朝政”這是現(xiàn)象，而材料強調的是“從側面反映了什么”，C不符題意。5、C【解析】

“人們需要在社會中達到新的平等”“鑒于歷史上的契約是以犧牲人的自由平等為代價的，所以要創(chuàng)立一種真正合法的契約來取代它”表明盧梭所提倡的“契約”，反映了追求平等的政治訴求，故C正確；不能說盧梭的“契約”精神是資產階級法律學說的基石，排除A；盧梭思想符合天賦人權的精神，B錯誤；題中盧梭思想沒有揭示人類不平等的根源，D錯誤。6、A【解析】

結合所學知識，生產力水平的提高是農業(yè)發(fā)展的根本動力和原因，主要表現(xiàn)在生產工具的改進和生產技術的提高上。戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕進一步推廣，在推動農業(yè)發(fā)展的同時，也破壞了生態(tài)環(huán)境，因此A選項正確。B、C選項并未指出此時農業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境惡化的根源；D選項錯誤，重農思想有利于農業(yè)的發(fā)展，但不是農業(yè)發(fā)展的根本動力和原因，也不是導致黃河流域生態(tài)環(huán)境惡化的根源。故正確答案為A選項。7、A【解析】

依據(jù)材料信息結合所學可知，明清時期徽州商業(yè)發(fā)展迅速，但恪守和弘揚儒家的倫理道德仍是事功評價的主要標準，反映出傳統(tǒng)道德的影響深遠，因此A選項正確；材料體現(xiàn)的是明清時期徽州仍注重和弘揚儒道，并非趨名逐利，B選項排除；材料并未涉及商人群體的實力狀況，C選項錯誤；是否符合儒道不能等同于善惡，D選項錯誤。故選A。8、A【解析】春秋戰(zhàn)國時期，貴族統(tǒng)治階層內部森嚴的等級秩序被打破，宗法制、分封制被破壞，材料中齊國大夫田氏取代國君控制國政，實際也反映了宗法制與分封制的破壞，A正確；中國歷史進入戰(zhàn)國時期是在公元前475年，公元前481年，處于春秋時期，B錯誤；C材料無法體現(xiàn)，排除；秦朝結束了春秋戰(zhàn)國的分裂割據(jù)，出現(xiàn)了大一統(tǒng)局面，D錯誤。9、B【解析】

材料地圖可見唐代詩人主要分布于關中一帶，這與當時政治經濟重心分布有關，而宋代政治重心分別在開封和杭州，經濟重心逐漸南移，因此宋代詞人分布于黃河和長江中下游由此可見地域差異逐漸影響文化特點的形成，選項B正確；材料中民族融合并不明顯，選項A排除；材料僅僅是唐代詩人和宋代詞人的分布情況簡介，無法由此推斷兩個朝代經濟和文化發(fā)展的優(yōu)劣，選項C排除；宋代詞人的分布區(qū)域既受到政治重心的影響，也受到經濟重心的影響，不能得出文化重心南移結論，選項D排除。10、B【解析】

試題分析：本題考查學生根據(jù)所學知識解決問題的能力。根據(jù)圖片中的“同平章事”、“樞密院”“轉運使”等機構和官職設置可知為宋代。唐朝為中書、門下、尚書三?。辉癁橹袝　忻茉?、御史臺和宣政院；明朝廢丞相、設內閣。故B正確。考點：中國古代的政治制度·君主專制政體的演進與強化·北宋中央官制的調整【詳解】11、C【解析】

《法蘭西第三共和國憲法》規(guī)定，總統(tǒng)是國家元首和軍隊最高統(tǒng)帥，有權任命文武官員、締結條約，實行大赦等；經過眾議院同意有權任命內閣，經過參議院同意有權解散眾議院，因此當眾議院議員和總統(tǒng)發(fā)生沖突時，麥克馬洪可以經參議院同意解散眾議院，C正確，D錯誤；法國總統(tǒng)任命內閣需要經過眾議院同意，A排除；直接修改法律明顯不符合民主政治的特征，B排除；12、B【解析】試題解析：新文化運動時期謳歌俄國十月革命和宣傳馬克思主義在中國第一個舉起社會主義大旗的是李大釗，AC兩項均排除。新文化運動是一場文學革命，開始的標志是胡適在《新青年》上發(fā)表《文學改良芻議》，主張用白話文代替文言文，隨后陳獨秀發(fā)表《文學革命論》倡導建設新鮮、平易、通俗的新文學。陳獨秀、胡適都屬于資產階級改良主義者，他們不可能號召民主革命，D項排除。故選B。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：列強之間的利益關系錯綜復雜；十四點原則過于理想化；美國的實力不足以主導世界；威爾遜患了流感。（2）影響：戰(zhàn)勝國在不同程度上實現(xiàn)了自己的目的，戰(zhàn)后帝國主義國際秩序開始確立；違背了和平平等原則，損害了中國等國家的利益；對德國的處置過于苛刻，在國際關系中埋下了罪惡的種子【解析】

（1）依據(jù)材料“美國總統(tǒng)威爾遜帶著他的‘十四點原則’參加了巴黎和會，強調重建國際秩序與和平。但是，美國在巴黎和會中并沒有起到主導作用”“威爾遜患了流感”，結合一戰(zhàn)后的國際關系、威爾遜十四點原則的局限性以及一戰(zhàn)后美國的實力狀況分析。（2）依據(jù)材料“威爾遜同意了由克里蒙梭制定的規(guī)則，要求德國賠款并承擔發(fā)起戰(zhàn)爭的全部責任。威爾遜不