財(cái)經(jīng)應(yīng)用文計(jì)劃的格式和范文

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文計(jì)劃的格式和范文第1篇財(cái)經(jīng)應(yīng)用文計(jì)劃的格式和范文第1篇通過對《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書寫作》一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對人文科學(xué)的重視，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書更多的出現(xiàn)在了我們的生活中，特別是對我工商管理的學(xué)生來說更是如此。

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書既可以辦理公文也可以辦理私務(wù)。辦理公務(wù)的有財(cái)經(jīng)通報(bào)、通告、函、請示和批復(fù);辦理私務(wù)的有申請書、投訴書、求職信、辭職信和經(jīng)濟(jì)條據(jù)等。在當(dāng)今瞬息萬變和信息爆炸的經(jīng)濟(jì)社會里，無論對公或?qū)λ絹碚f，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書所發(fā)揮的作用都是不可估量的。因此，掌握各類經(jīng)濟(jì)應(yīng)用的寫作方法與技巧，就成為從事經(jīng)濟(jì)工作人員的一項(xiàng)最重要的基本技能。不管我們畢業(yè)后從事何種工作，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書的寫作對我們都是必不可少的，因此設(shè)立了《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書寫作》的課程，以培養(yǎng)我們的寫作能力，更好的面對快速發(fā)展的社會，更好地面對競爭!

一、學(xué)習(xí)回顧

1.此書給我的第一反應(yīng)就是這本書肯定會在工作中被廣泛用到，尤其是我們學(xué)習(xí)工商管理的學(xué)生。雖然在中學(xué)里經(jīng)常寫應(yīng)用文，但到底不是財(cái)經(jīng)應(yīng)用文，更不是文書，所以在開始我就做好了認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課的準(zhǔn)備。

2.在學(xué)習(xí)過程中，上課時(shí)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記和老師勾畫的注意事項(xiàng)，雖然課后并沒有像預(yù)期的那樣的復(fù)習(xí)，但是也為以后文書的寫作打下了基礎(chǔ)，最起碼在書上能找到。

3.在學(xué)習(xí)中也遇到了一定的困難，對有些知識點(diǎn)理解不夠深刻，但在老師的講解下總的來說還是比較順利。感謝老師的悉心教導(dǎo)。

二、學(xué)習(xí)認(rèn)識

1.通過本學(xué)期在老師的認(rèn)真教導(dǎo)和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐的情況下，我知道了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書是國家機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人在經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和生活中接觸和使用到的，具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用格式的涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域方面的文書。

2.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書，既有一切文體所具有的實(shí)用性、程式性的特點(diǎn)，也有它獨(dú)有的時(shí)效性和專業(yè)性的特點(diǎn)。

3.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書的作用，應(yīng)用文的功能，全在于運(yùn)用。通過應(yīng)用，使人類社會生活中的各種各樣的事務(wù)、問題得到處理和解決，從而達(dá)到協(xié)調(diào)關(guān)系、發(fā)展關(guān)系、改善生活，推動社會物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展。歷史證明，不論在哪個(gè)年代，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書在人類社會發(fā)展中的作用是巨大的。而且，隨著信息時(shí)代的到來，信息儲存和傳遞工具的不斷改革，應(yīng)用寫作的作用也會越來越大，主要表現(xiàn)在指導(dǎo)規(guī)范作用、商洽協(xié)調(diào)作用、交流信息作用、憑證依據(jù)作用這四個(gè)方面。

4.財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書的范疇與類別，社會越進(jìn)步，應(yīng)用文便越加發(fā)展，起內(nèi)容也越來越豐富，應(yīng)用范圍也會越來越廣泛。單是經(jīng)濟(jì)類文書，按照性質(zhì)分，可分為通用文書、通用經(jīng)濟(jì)文書、經(jīng)濟(jì)合同文書、經(jīng)濟(jì)法律文書和經(jīng)濟(jì)新聞文書等幾個(gè)小類，小類下還有若干文種。

三、學(xué)習(xí)體會

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文計(jì)劃的格式和范文第2篇財(cái)經(jīng)應(yīng)用文實(shí)訓(xùn)報(bào)告班級：醫(yī)保

學(xué)號：

姓名：陳佳莉092班50917020

3目錄

1、求職信..........1

2、通知............2

3、計(jì)劃............3

4、消息............

4求職信

尊敬的中國人壽保險(xiǎn)浙江省分公司的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

前幾天我從百姓網(wǎng)獲知貴公司招聘客戶經(jīng)理10名。我畢業(yè)于浙

江金融職業(yè)學(xué)院醫(yī)療保險(xiǎn)專業(yè)，自問有能力勝任此項(xiàng)工作，特此應(yīng)聘。

作為一名保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生，我熱愛這個(gè)專業(yè)。在三年的求學(xué)生涯

中，我刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)。我學(xué)習(xí)過的課程有：醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、財(cái)

產(chǎn)保險(xiǎn)、壽險(xiǎn)實(shí)務(wù)、臨床醫(yī)學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會計(jì)基礎(chǔ)、金融概

論等。我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾擔(dān)任班級里的宣傳委員和系文藝部干事等。

也積極參與社會實(shí)踐活動。

如我有幸成為貴公司的一員，我將嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自己的才

能，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造業(yè)績。

隨信附個(gè)人簡歷，期待與您的面試，最后，我中心地祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，不斷前進(jìn)！此致

敬禮！

求職者：陳佳莉

2011年9月20日

某大學(xué)關(guān)于征集校慶晚會節(jié)目的通知

某大學(xué)團(tuán)發(fā)[2009]10號

各學(xué)院、系、研究所：

2009年11月，我校將迎來50周年校慶，這是學(xué)校發(fā)展史上的重要里程碑，是我校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。據(jù)學(xué)校要求，校慶期間將組織一臺以反映我校悠久厚重的歷史文化底蘊(yùn)、展現(xiàn)我校師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌為主題的慶祝晚會。為保證晚會節(jié)目的全面性、多樣性，決定充分發(fā)揮全校學(xué)生的力量，面向全校開展慶祝晚會節(jié)目征集工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、晚會主題

凝聚校友力量，振奮師生精神，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

二、節(jié)目類型

節(jié)目類型不限，重點(diǎn)征集一下幾類節(jié)目：樂器演奏、小品、詩歌朗誦、相聲、唱歌、舞蹈、模特等。每個(gè)節(jié)目限時(shí)5分鐘，每個(gè)節(jié)目限人數(shù)5人。

三、選拔節(jié)目要求：

符合晚會主題要求，有一定的文化水平。每個(gè)系準(zhǔn)備的節(jié)目不少于2個(gè)。

時(shí)間安排：所有節(jié)目請于2009年1月20日之前報(bào)送到校團(tuán)委。特此通知。

某大學(xué)校團(tuán)委

二00九年九月二十五日

2012年上半年實(shí)習(xí)計(jì)劃

這是我在學(xué)校的最后幾個(gè)星期了，馬上進(jìn)入社會進(jìn)行實(shí)習(xí)了，身上的擔(dān)子也逐漸大了，為了能更好地實(shí)習(xí)，我為自己設(shè)計(jì)一份實(shí)習(xí)計(jì)劃書.首先找工作方面：

1、先找份不管自己喜歡還是不喜歡的工作

2、從這份工作中開始積累經(jīng)驗(yàn)

3、慢慢開始從這份工作入手，形成好的人際關(guān)系，為自己以后做好鋪墊。

4、從這份工作中開始思考自己適合什么樣的工作。

5、了解了自己的方向之后，先找好自己要從事的工作，然后向現(xiàn)在的公司辭職。

6、努力做好自己適合的工作，不斷進(jìn)取。

其次在正式進(jìn)入工作方面：不管自己是實(shí)習(xí)還是其他，都把自己當(dāng)成一名正式員工來要求自己，虛心請教，與同事相處融洽。

實(shí)施人：陳佳莉

無牌小車連撞7人逃逸被抓

本報(bào)訊昨日下午6時(shí)40分芙蓉中路瀏陽橋附近發(fā)生一起無牌小車連撞7人后逃逸后被芙蓉交警大隊(duì)捕獲。

記者獲悉，當(dāng)時(shí)天色較暗，大概有一二十人過馬路，一輛無牌銀灰色豐田汽車快速向人群駛?cè)ィ驳挂蝗喝撕筌囶^撞上護(hù)欄，車子停住，但司機(jī)隨后打了右方向快速往解放路方向開去。

事故發(fā)生后，芙蓉區(qū)交警大隊(duì)迅速啟動緊急追逃方案，并立即成立事故調(diào)查、現(xiàn)場處理、醫(yī)療三個(gè)小組，對事故進(jìn)行處理。目前，肇事司機(jī)已被依法拘押，事故原因正在調(diào)查之中。

——《長沙晚報(bào)》

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文計(jì)劃的格式和范文第3篇財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作

1.結(jié)合實(shí)例，簡述工作計(jì)劃書的三個(gè)特點(diǎn)

2.大連天使玩具有限公司由市區(qū)遷往50公里外遠(yuǎn)郊，一部分職工住在市區(qū)，往返極為不方便，公司總經(jīng)理辦公室向公司請求購買大客車做班車使用，需要50萬元，請為其代寫一份請示。

大連天使玩具有限公司總經(jīng)理辦公室關(guān)于購進(jìn)大客車的請示

大連天使玩具有限公司：

由于大連天使玩具有限公司從市區(qū)遷往50公里外遠(yuǎn)郊，一部分職工住在市區(qū)，往返極為不方便，公司總經(jīng)理辦公室現(xiàn)特向公司有關(guān)部門請求購買大客車做班車使用，需資金約合人民幣伍拾萬元。以上請示當(dāng)否，請審核批復(fù)。

大連天使玩具有限公司

總經(jīng)理辦公室

二〇一〇年十二月二十八日

3.從應(yīng)用寫作的角度，談一下畢業(yè)論文選定什么課題，為什么？

4。學(xué)校第六屆運(yùn)動會已圓滿結(jié)束，請以此為內(nèi)容寫一分情況動態(tài)簡報(bào)

“第六屆校運(yùn)會”活動簡報(bào)

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步開展好學(xué)生課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，充分體現(xiàn)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)班級的凝聚力，促進(jìn)學(xué)生不斷努力學(xué)習(xí)，我校于11月27日舉辦了肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆學(xué)生田徑運(yùn)動會。本屆運(yùn)動會有1170名運(yùn)動健兒參加36個(gè)項(xiàng)目的角逐，10名運(yùn)動員破6項(xiàng)校運(yùn)會記錄。最終，經(jīng)濟(jì)系獲得本屆運(yùn)動會團(tuán)體冠軍，工程系獲亞軍，工商系獲季軍。工程系、經(jīng)濟(jì)系獲本屆校運(yùn)會最高獎(jiǎng)項(xiàng)“體育運(yùn)動道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。

5，某公司找一名推銷員，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，寫一份求職信，并設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷

高職工商管理類專業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)探析

一、高職工商管理類專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的必要性

高職工商管理類專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，是現(xiàn)實(shí)中諸多因素的客觀要求和迫切需要。

1．專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的客觀要求

高職教育本身的特點(diǎn)要求以實(shí)踐為導(dǎo)向和以就業(yè)為導(dǎo)向，而高職工商管理類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)面向中小型民營企業(yè)第一線的實(shí)用型基層管理人才，學(xué)生能否勝任管理崗位的實(shí)際工作，實(shí)踐能力是關(guān)鍵因素。

2．就業(yè)市場的迫切需求

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，高職畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)不僅有來自本專業(yè)本科院校畢業(yè)生的就業(yè)競爭，而且還受到有技術(shù)背景與管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的沖擊，大多數(shù)企業(yè)在招聘時(shí)都明確要求應(yīng)聘者具有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，、因此，對于高職工商管理專業(yè)的學(xué)生而言，加強(qiáng)其實(shí)踐能力顯得尤為重要。

3．專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)際需要

工商管理專業(yè)因其理論知識較為偏向抽象化和專業(yè)本身應(yīng)用性、市場化強(qiáng)等特點(diǎn)，決定了在人才培養(yǎng)過程中應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在更多實(shí)踐中掌握管理理論的具體應(yīng)用，從而成為一名合格的管理類專業(yè)畢業(yè)生。

二、高職工商管理類專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的原則

1．以學(xué)生為本原則

以學(xué)生為本，即以學(xué)生為中心，學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)要服從于以學(xué)生需要、以學(xué)生能力拓展為中心。以學(xué)生需要為中心，就是要以提高學(xué)生技能為目標(biāo)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系；以學(xué)生能力拓展為中心，就是在實(shí)踐教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)給學(xué)生傳授新方法、新技能，培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)業(yè)能力和技能拓展能力。

2．系統(tǒng)性原則

即以整體優(yōu)化的思想來構(gòu)建學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)系統(tǒng)。一方面，要注重實(shí)踐能力培養(yǎng)體系內(nèi)部各種方式的相互配合、合理分工和相互銜接，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)；另一方面，要從整個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的整體優(yōu)化出發(fā)，處理好實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)之間的關(guān)系。

3．靈活性原則

學(xué)院要根據(jù)自身的條件設(shè)計(jì)相應(yīng)的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)方案。同時(shí)，教師在學(xué)院提供的條件下，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選擇培養(yǎng)方式，或多種培養(yǎng)方式交替運(yùn)用，以期更好地提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

三、高職工商管理類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)途徑

1．改進(jìn)課程教育體系，打造實(shí)踐能力培養(yǎng)平臺

第一，改進(jìn)課程教育體系。高職工商管理類專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)是當(dāng)前高職教育改革的重要課題。為了適應(yīng)新的人才培養(yǎng)規(guī)格，要堅(jiān)持重構(gòu)基礎(chǔ)、突出現(xiàn)代、反映前沿、交叉綜合[1的原則，改變過去教學(xué)內(nèi)容劃分過細(xì)、各門課程過分強(qiáng)調(diào)各自的系統(tǒng)性、完整性的狀況，加強(qiáng)不同學(xué)科的交叉和滲透。

根據(jù)工商管理類專業(yè)知識、能力、素質(zhì)的要求，利用各高職院校工科類專業(yè)發(fā)展較好的條件，工與商結(jié)合，使學(xué)生不僅具備本專業(yè)的知識、能力與素質(zhì)，還

具有相關(guān)行業(yè)或崗位的工科類知識。

第二，創(chuàng)新模擬教學(xué)。模擬教學(xué)又稱模擬實(shí)踐教學(xué)，是工商管理課程中實(shí)踐教學(xué)的基本形式。實(shí)施模擬教學(xué)，可以讓學(xué)生在特定背景下身臨其境地去思考問題，提出解決問題的可行性思路和方法。在模擬教學(xué)中，首先要組織一系列模擬實(shí)踐活動。如組建模擬公司，制定企業(yè)規(guī)范與計(jì)劃，組織實(shí)施專題活動。其次，通過角色扮演、情景劇等實(shí)踐訓(xùn)練方式培養(yǎng)學(xué)生的管理意識與實(shí)際管理技能。角色扮演是指教師給出一定的案例或要解決的管理問題，由學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識自主分析與決策，以提高學(xué)生實(shí)際決策的技能。情景劇是以典型的實(shí)際案例編寫腳本，由學(xué)生們進(jìn)行演出，使學(xué)生在仿真環(huán)境中深化學(xué)習(xí)，通過不斷變化與發(fā)展的管理問題進(jìn)行動態(tài)的分析與決策。

第三，加強(qiáng)案例分析教學(xué)。案例教學(xué)在教育中得到廣泛的應(yīng)用，將其應(yīng)用于高職工商管理專業(yè)，乃是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的途徑之一。學(xué)生通過分析真實(shí)個(gè)案，從中發(fā)掘及掌握工商管理的基本理論、基本方法和處理問題的程序，啟發(fā)學(xué)生將所學(xué)理論知識運(yùn)用于管理實(shí)踐口。此種教學(xué)方式按照現(xiàn)實(shí)性與針對性原則選擇適合學(xué)生層次與能力的案例，自行設(shè)計(jì)問題，在課堂上以靈活、互動的形式組織學(xué)生進(jìn)行討論，且配合教師的精心引導(dǎo)與講解。討論不只限于個(gè)案本身，還就個(gè)案背后的管理原理、理念、方法等進(jìn)行分析和評價(jià)，在探討和爭論中尋找解決問題的最佳途徑，以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和自主解決問題的能力。

2．推進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系

為了培養(yǎng)具有優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的管理人才，高職院校應(yīng)該積極地為學(xué)生提供有關(guān)的實(shí)踐機(jī)會。在高職管理類專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地扮演著十分重要的角色。學(xué)院要組建實(shí)訓(xùn)中心，建立起較為完善的實(shí)訓(xùn)體系，承擔(dān)全院實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo)J。實(shí)訓(xùn)基地要特色鮮明、功能完善、技術(shù)先進(jìn)、配置合理，根據(jù)學(xué)院特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)選取系列實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室和系列實(shí)訓(xùn)基地等。憑借先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理方法，營造出真實(shí)或仿真的職業(yè)活動氛圍，以縮短學(xué)校和市場的差距，達(dá)到使學(xué)生較快勝任崗位工作的目的。

3．加強(qiáng)校企合作，建立穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地

高職院校校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)是培養(yǎng)合格的高等應(yīng)用性人才的必備條件之一。高職工商類專業(yè)教學(xué)要辦出特色，離不開社會和企業(yè)的參與和支持，只有緊緊依托行業(yè)，加強(qiáng)校企合作，才能形成自己的特色。而建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地是產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的重要方式，是培養(yǎng)和提高本專業(yè)高職學(xué)生實(shí)踐能力的重要保證，也是高職工商類專業(yè)教育具有強(qiáng)勁生命力的發(fā)展方向J。

校外實(shí)訓(xùn)基地不僅可以為高職院校帶來創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)條件的資金，更在培養(yǎng)高職工商類專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力方面具有得天獨(dú)厚的環(huán)境優(yōu)勢，是全面提高人才綜合素質(zhì)的良好陣地。

建立校外實(shí)訓(xùn)基地，把學(xué)生放到生產(chǎn)、服務(wù)第一線去，可以創(chuàng)設(shè)一種能夠有效地促進(jìn)教與學(xué)雙向互動的社會交往情景和職業(yè)情景，在濃厚的職業(yè)氛圍中培養(yǎng)學(xué)生從事某一職業(yè)崗位的能力，使他們的理論知識在實(shí)踐中升華，能力在實(shí)踐中增長。

4．加強(qiáng)雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)人才的中心工作便是教學(xué)，教師是學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要載體。對于工商管理類專業(yè)的教師來說，不僅應(yīng)有作為高校教師的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識，而且還必須具有該類專業(yè)的實(shí)踐能力，即雙師型教師。

培養(yǎng)雙師型教師主要從以下幾個(gè)方面著手：首先要引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師以出任顧問、開展咨詢、掛職鍛煉和自主創(chuàng)業(yè)等多種形式開展社會實(shí)踐，參與企業(yè)經(jīng)營，使教師掌握更多的操作性知識和技能，并及時(shí)將企業(yè)管理中的實(shí)際問題帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生能更多地接觸到具體的實(shí)際問題。其次要通過學(xué)歷教育、培訓(xùn)、兼職等途徑提升現(xiàn)有教師的專業(yè)技能，建立適應(yīng)工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需求的能力結(jié)構(gòu)J。再次要引進(jìn)一些具有高學(xué)歷、高職稱、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，并設(shè)法從企業(yè)管理一線聘請一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)的管理人才作為兼職教師，實(shí)行專兼結(jié)合，對學(xué)校專職教師隊(duì)伍與來自企業(yè)的兼職隊(duì)伍進(jìn)行有機(jī)整合，建立學(xué)院教師與企業(yè)員工有序互動的雙向交流、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)制。同時(shí)，要對專業(yè)教師進(jìn)行危機(jī)教育，讓其具有競爭意識，充分認(rèn)識到提高自身實(shí)踐教學(xué)能力的重要性。

總之，工商管理類專業(yè)因其專業(yè)的特殊性，要求注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而實(shí)踐能力的培養(yǎng)不是一朝一夕之事，需要學(xué)校、社會與學(xué)生共同努力，才能真正而全面地提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，為社會、企業(yè)培養(yǎng)出大批高素質(zhì)的基層工商管理類人才。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文計(jì)劃的格式和范文第4篇拔河友誼賽通訊稿

1拔河友誼賽通訊稿

我系團(tuán)委學(xué)生會09級全體新成員在燈光籃球場與商學(xué)系學(xué)生會的新成員進(jìn)行了一場拔河友誼比賽。

為了這場比賽，雙方可謂是嚴(yán)陣以待，紛紛派出各自的主力選手上場。比賽以男子對陣?yán)_序幕。雙方隊(duì)員站好自己的位置后，張開弓步，重心往后，隨著哨音響起雙方隊(duì)員都往后倒下，拼命的向后拉著繩子，邊拉邊往后收繩子，一心想把對方拉過線。于是那條粗粗長長的麻繩上灌注了雙方隊(duì)員的所有力量。大家喊著口令有序的出力拉著，標(biāo)注線一會左一會右，始終在中線左右徘徊，這說明雙方力量均等，照理下面拼的就是耐力了，誰能堅(jiān)持到最后誰就是勝利者，可是突然間戰(zhàn)局發(fā)生了改變，我方已隊(duì)員可能是腳底濕滑，一個(gè)不穩(wěn)，坐在了地上，力氣出現(xiàn)了分散，對方于是緊緊的抓住這個(gè)戰(zhàn)機(jī)，立馬把我系的隊(duì)員拖過了線，很遺憾的輸?shù)袅说谝痪?。雖然拉拉隊(duì)喊的賣力，但卻好像是有傳熱性似的，在接下來幾局比賽包括女子對抗賽中我系都輸?shù)袅恕?/p>

但是這次的比賽輸贏不重要，重要的是讓學(xué)生們懂得“團(tuán)結(jié)的力量”，有“拼搏”的精神，最大限度的激發(fā)自己的潛力，并把這種力量用到以后的人生道路上，“遇事不怕難”“不放棄、不拋棄”才是舉辦這次比賽的初衷。

一場激烈而又振奮人心的拔河比賽在大家的歡呼聲中圓滿結(jié)束了。

“好媳婦”、“好婆婆”增光孝賢

***黨委、政府舉辦第三屆“好婆婆、好媳婦”評選活動，弘揚(yáng)孝賢文化，宣傳精神文明。“好婆婆、好媳婦”評選活動，通過舉辦各種主題活動，來弘**華民族傳統(tǒng)美德，滿足人們的物質(zhì)和精神需求。本活動自開展以來，受到了全鄉(xiāng)百姓的廣泛關(guān)注，每年參加活動的都既有年輕的小媳婦，又有兒孫滿堂、樂享晚年的老太太，她們都積極參加“好婆婆、好媳婦”評選活動，不斷追求和展現(xiàn)健康文明的生活方式，自發(fā)地?fù)禳c(diǎn)各自的行為規(guī)范。活動中，她們通過傳、幫、帶，學(xué)習(xí)各種技能和農(nóng)業(yè)科技知識；通過拉家常和討論，傳播科學(xué)、文明、進(jìn)步的新觀念；通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展現(xiàn)出尊老愛幼的美德，樹立家庭和睦、孝敬老人、崇尚科學(xué)的新風(fēng)尚。

連續(xù)幾年開展的“好媳婦、好婆婆”評選活動，進(jìn)一步促進(jìn)了全鄉(xiāng)家庭文明，提高了村民的生活質(zhì)量，促進(jìn)了社會穩(wěn)定，社會和諧。形成了家庭比孝順、鄰里比和睦、講文明樹新風(fēng)的良好社會風(fēng)氣。今年，***共評選出好媳婦36名，好婆婆32名。有通情達(dá)理，持家有方，孝敬長輩，十幾年如一**顧孤寡老人的好媳婦，也有勤勤懇懇，為外出打工兒子照看孩子，耕田種地的好婆婆她們在平凡的生活中展現(xiàn)著不平凡，創(chuàng)造著奇跡

熱愛生活奉獻(xiàn)青春

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文計(jì)劃的格式和范文第5篇一．學(xué)習(xí)目的《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》是根據(jù)日益發(fā)展變化的財(cái)經(jīng)形勢的要求，選取與目前財(cái)經(jīng)工作密切相關(guān)并在實(shí)際工作中經(jīng)常使用的應(yīng)用文體作為主要的教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合最新的范例與分析，體現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對財(cái)經(jīng)應(yīng)用文學(xué)習(xí)的要求。通過學(xué)習(xí)本課程，目的是讓我們了解財(cái)經(jīng)寫作和財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的一些基本概念，把握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的特點(diǎn)，熟知課程中一些常用應(yīng)用文的種類以及財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識。提高我們財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作技能。掌握政府在經(jīng)濟(jì)活動中的重要作用和職責(zé)，了解我國對經(jīng)濟(jì)活動的管理模式和各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的法律原理。

二．學(xué)習(xí)要求

深入學(xué)習(xí)《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》的內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平，充分利用業(yè)余時(shí)間做一些實(shí)訓(xùn)活動，練習(xí)寫通知、借條、活動策劃等。來提高自己的應(yīng)用文寫作水平。

三．學(xué)習(xí)方式

在課堂中認(rèn)真聽老師講課，注重老師與我們的互動，多于老師溝通，交流經(jīng)驗(yàn)。自學(xué)很重要，課堂上可能只是講一些重點(diǎn)，課后要努力自學(xué)，這樣才會更加系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。積極參與一些與本課程有關(guān)的活動，學(xué)以致用。

四.學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一章財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)

第一節(jié)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文概說

第二節(jié)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作要素

第三節(jié)綜合訓(xùn)練

第二章常用財(cái)經(jīng)文書

第一節(jié)市場調(diào)查報(bào)告

第二節(jié)市場預(yù)測報(bào)告

第三節(jié)可行性研究報(bào)告

第四節(jié)招標(biāo)書、投標(biāo)書

第五節(jié)合同

第六節(jié)協(xié)議書

第七節(jié)意向書

第八節(jié)經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告

第九節(jié)產(chǎn)品說明書

第十節(jié)商務(wù)信函

第十一節(jié)綜合訓(xùn)練

第三章經(jīng)濟(jì)糾紛常用法律文書

第一節(jié)仲裁申請書、仲裁答辯書

第二節(jié)民事起訴狀

第三節(jié)民事答辯狀

第四節(jié)民事反訴狀

第五節(jié)民事上訴狀

第六節(jié)民事再審申請書

第七節(jié)綜合訓(xùn)練

第四章常用行政公文

第一節(jié)行政公文概述

第二節(jié)通知

第三節(jié)通報(bào)

第四節(jié)報(bào)告

第五節(jié)請示

第六節(jié)批復(fù)

第七節(jié)函

第八節(jié)會議紀(jì)要

第五章常用事務(wù)文書

第一節(jié)計(jì)劃

第二節(jié)總結(jié)

第三節(jié)述職報(bào)告

第四節(jié)簡報(bào)

第五節(jié)規(guī)章制度

第六節(jié)啟事、聲明

第七節(jié)綜合訓(xùn)練

第六章學(xué)生常用科研文書

第一節(jié)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

第二節(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告

第三節(jié)畢業(yè)論文

第四節(jié)綜合訓(xùn)練

第七章常用傳播文書

第一節(jié)消息

第二節(jié)通訊

第三節(jié)廣告文案

第四節(jié)短評

第五節(jié)特寫

第六節(jié)綜合訓(xùn)練

第八章常用禮儀文書

第一節(jié)禮儀書信

第二節(jié)祝辭賀辭

第三節(jié)歡迎辭歡送辭答謝詞

第四節(jié)求職信

第五節(jié)綜合訓(xùn)練

五．學(xué)習(xí)時(shí)間

按學(xué)院的課程表安排，按時(shí)去上課。每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。

在完美的計(jì)劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施。在實(shí)施的過程中我會及時(shí)結(jié)合當(dāng)前情況，做出調(diào)整。一星期一小結(jié)、二星期一大結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出自身不足積極改正。我相信“有志者事竟成”，通過老師的指導(dǎo)和自己的努力，一定可以提高應(yīng)用文寫作水平。

財(cái)經(jīng)應(yīng)用文計(jì)劃的格式和范文第6篇財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作

一、選擇題

1、條據(jù)雖然小，也是屬于（C）

A、記敘文B、議論文C、應(yīng)用文D、散文

2、請假條一般是個(gè)人向單位請假時(shí)使用，個(gè)人對個(gè)人（B）

A、可以使用B、不可以使用C、有時(shí)能使用D、有時(shí)不能使用

3、個(gè)人向單位借錢、借物，寫借條時(shí)，一般第二行第一句就出示（A）

A、被借一方的單位名稱B、領(lǐng)導(dǎo)人姓名

C、借錢物的人的姓名D、會計(jì)或出納姓名

4、如果替人代收錢物，代收人寫的收條應(yīng)該在第一行寫有（D）

A、今借到B、今收到C、今代收到D、代收到

5、如果寫給對方的留言條是泛指，則可以（B）

A、不必寫出留言人的名字B、不必在首行寫出稱呼

C、寫出部分泛人的姓名D、首行寫出留言者的單位稱呼

6、憑證性條據(jù)的數(shù)字如果-寫錯(cuò)，更正后，應(yīng)該（B）

A、在更正處簽名B、在更正處加蓋印章

C、在條據(jù)后說明情況D、不做任何處理

7、憑證性條據(jù)落款處日期的正確寫法是（D）

A、寫明何月何日，不必寫年B、寫明何日即可，不必寫年月

C、可以省略日期不寫D、必須準(zhǔn)確寫明何年何月何日

二、判斷題

1、私人交往時(shí)，可以使用便條和留言條。（√）

2、請假條與借條一樣，是憑證性條據(jù)。（×）

3、收到對方錢物后寫給對方作為依據(jù)的字條，叫收據(jù)。（√）

4、借條由借出者保留，直到借方歸還錢物時(shí)，也不能銷毀。（×）

5、憑證性條據(jù)可以在文后使用致敬語。（×）

6、所有留言條使用后，一律具有保留的價(jià)值。（×）

7、寫借條或收條可以使用鉛筆或圓珠筆。（×）

8、借條中的金額可使用小寫。（×）

1、請柬有時(shí)也用作入場和報(bào)到的憑證。（√）

2、祝詞的寫作有固定的模式或格式。（×）

3、建議書對內(nèi)容的要求大于形式。（√）

4、以個(gè)人名義出具的證明信，所在單位組織須簽署意見。（×）

5、賀信（電）的語言要給人以鼓舞、希望和褒揚(yáng)之感。（√）

1、從簡報(bào)的制作來說，一要勤、二要美。（√）

2、簡報(bào)一般為一期一個(gè)主題。（√）

3、財(cái)經(jīng)簡報(bào)的觀點(diǎn)是指有關(guān)工作的判斷、認(rèn)識、意見、辦法和建議等。（√）

1、財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃和財(cái)經(jīng)總結(jié)的作用是一樣的。（×）

2、財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)問題。（×）

3、財(cái)經(jīng)工作總結(jié)的核心就是要從復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動中探尋出規(guī)律性的東西。（√）

4、按總結(jié)的內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)和綜合總結(jié)。（×）

1、商品說明書與廣告是有區(qū)別的。（√）

2、商品說明書不可以采取自問自答式。（×）

3、廣告文稿又稱廣告文案。（√）

4、短消息的數(shù)字范圍一般是500字。（√）

5、導(dǎo)語是一則消息的櫥窗。（√）

1、經(jīng)濟(jì)消息的時(shí)效性要求不高。（×）

2、經(jīng)濟(jì)消息側(cè)重于記事。（×）

3、經(jīng)濟(jì)評論中提出的觀點(diǎn)只要自己認(rèn)可就可以。（×）

4、經(jīng)濟(jì)評論是內(nèi)部參閱資料。（×）

5、真實(shí)性是市場調(diào)查報(bào)告的生命。（√）

1、市場調(diào)查報(bào)告只能用于企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動。（×）

2、市場調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾可以不寫。（√）

3、向?qū)＜姨峁┮欢ǖ谋尘百Y料，請他們根據(jù)自己的判斷，對未來做出預(yù)測的方法是德爾菲法。（√）

4、市場預(yù)測報(bào)告的正文部分可以不寫現(xiàn)狀。（×）

1、市場預(yù)測報(bào)告的正文最后一部分是預(yù)測。（×）

2、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的重點(diǎn)在于分析問題市場。（×）

3、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告注重以數(shù)據(jù)作為分析和理論的依據(jù)。（√）

4、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告正文部分可以不寫市場現(xiàn)狀。（×）

1、可行性研究報(bào)告中項(xiàng)目說明分為項(xiàng)目背景和項(xiàng)目概括兩部分。（√）

2、評估報(bào)告中評估基準(zhǔn)日可有可無。（×）

3、資產(chǎn)評估報(bào)告對保密行沒有要求。（×）

4、審計(jì)報(bào)告應(yīng)該由一名注冊會計(jì)師簽名蓋章。（×）

5、審計(jì)報(bào)告是財(cái)稅部門和經(jīng)濟(jì)立法機(jī)關(guān)采取相應(yīng)對策的依據(jù)。（√）

1、審計(jì)報(bào)告應(yīng)該由注冊資產(chǎn)評估師簽名蓋章。（×）

2、審計(jì)報(bào)告具有鑒證作用。（√）

3、記賬憑證是登記賬簿的直接依據(jù)，是重要的會計(jì)核算資料。（√）

4、真實(shí)是會計(jì)報(bào)表附注的關(guān)鍵。（√）

三、填空題

2、介紹信有普通介紹信和印刷介紹信兩種形式。

3、介紹信的正文中應(yīng)寫明被介紹的姓名、身份、及需要和希望、要求。

6、求職信通常一頁長，有開頭，中間部分和結(jié)尾；通常首先是介紹你的身份和寫信目的，接著寫出或推銷出你的優(yōu)勢或長處，在結(jié)尾處說明你建議下一步的行動。

94、簡報(bào)可分為、三種類型

3、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告已成為企業(yè)改善經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)消息的依據(jù)。

四、改錯(cuò)題

2、為人代借東西，寫借條時(shí)，可以在“借到。

3銷毀，以示錢物還清。

7由、協(xié)定條款、落款）幾個(gè)部分。

五、簡答題

介紹信與證明信的區(qū)別

證明信又通常稱為“證明”，它具有憑證的作用。

證明信與介紹信有相似之處，又有區(qū)別。介紹信、證明信都是從本單位角度來證明本單位的人或與之有關(guān)的事實(shí)情況的，但介紹信主要是介紹本單位同志到有關(guān)單位商洽工作時(shí)所用的函件，介紹信側(cè)重于介紹情況，證明信則側(cè)重于證明情況。

1、財(cái)經(jīng)工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容？

2、財(cái)經(jīng)工作總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)和基本內(nèi)容？

3、商品說明書的作用有哪些？

答：（1）使人們懂得商品的性能

（2）使人們懂得商品的使用或操作方法

（3）使人們掌握商品的保管養(yǎng)護(hù)常識

4、商品說明書的著重點(diǎn)和廣告說明書的著重點(diǎn)分別是什么？

商品說明書的重點(diǎn)

5、財(cái)經(jīng)廣告的作用是什么？

答：（1）財(cái)經(jīng)廣告可以傳遞信息

（2）財(cái)經(jīng)廣告可以指導(dǎo)消費(fèi)

（3）財(cái)經(jīng)廣告可以擴(kuò)大外貿(mào)

6、市場調(diào)查的主要方法有哪些？

答：（1）問卷調(diào)查法（2）抽樣調(diào)查法（3）訪問調(diào)查法（4）觀察調(diào)研法

7、市場調(diào)查報(bào)告與市場預(yù)測報(bào)告的異同點(diǎn)？

8、市場預(yù)測的基本環(huán)節(jié)有哪些？

答：（1）確定預(yù)測目標(biāo)（2）收集市場預(yù)測所需資料

（3）選擇預(yù)測模型和方法（4）進(jìn)行預(yù)測結(jié)果分析與評價(jià)

9、市場預(yù)測的分類？

答：根據(jù)預(yù)測范圍不同，可分為宏觀市場預(yù)測和微觀市場預(yù)測

10、微觀市場預(yù)測的主要內(nèi)容有哪些？

答：（1）主要商品市場需求量發(fā)展趨勢預(yù)測

（2）市場占有率預(yù)測

（3）主要商品供應(yīng)量發(fā)展趨勢預(yù)測

（4）新商品發(fā)展趨勢預(yù)測

（5）商品價(jià)格變動趨勢預(yù)測

（6）商品生命周期預(yù)測

11、市場預(yù)測的主要方法有哪些？

答：（1）集合意見法（2）專家意見發(fā)（又稱德爾菲法）

（3）時(shí)間數(shù)列目測預(yù)測法（4）因果預(yù)測法

12、市場預(yù)測報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容？

13、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的作用是什么？

答：（1）加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段

（2）能準(zhǔn)確、及時(shí)、系統(tǒng)地反映企業(yè)的基本經(jīng)濟(jì)狀況

（3）能為企業(yè)決策提供依據(jù)

14、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容？

15、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告的寫作步驟有哪些？

答：（1）根據(jù)經(jīng)濟(jì)活動分析的目的，搜集資料，掌握企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況

（2）依據(jù)資料深入分析，作出評價(jià)

（3）歸納整理，寫出分析報(bào)告

16、什么是可行性研究報(bào)告?

17、可行性研究報(bào)告的作用有哪些？

18、可行性研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容？

19、資產(chǎn)評估報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容？

20、資產(chǎn)評估的主要方法有哪些？

22、審計(jì)報(bào)告的作用有哪些?

23、審計(jì)報(bào)告分類？

24、審計(jì)報(bào)告的基本要素有哪些？

25、審計(jì)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容？

26、財(cái)務(wù)情況說明書對數(shù)據(jù)的分析方法有哪些？

27、經(jīng)濟(jì)消息的特點(diǎn)有哪些？

28、經(jīng)濟(jì)評論的特點(diǎn)有哪些？

運(yùn)用自己所學(xué)的文體寫作知識，對下面這篇經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告進(jìn)行評析（共20分）

提示：（1）評析應(yīng)著眼于文章的寫法，要對文章的總體構(gòu)成和各構(gòu)成要素做簡要的說明、分析；

（2）分析要有邏輯性，要能自圓其說。

××市商業(yè)局一九九一年季度財(cái)務(wù)情況分析

今年是“八五”計(jì)劃十年規(guī)劃的第一年，也是關(guān)鍵性的一年。進(jìn)入今年以來，××市場出現(xiàn)穩(wěn)定增長的勢頭，但商業(yè)經(jīng)營的困難仍然很大，經(jīng)濟(jì)效益仍不甚理想。一季度全市商業(yè)系統(tǒng)主要財(cái)務(wù)指標(biāo)完成情況是：

商品純銷售完成萬元，比上年同期（下同）增長萬元，上升幅度為。商

品銷售毛利萬元，減少萬元，下降，毛利率為，比同期降低，商品流通費(fèi)萬元，減少萬元，下降。費(fèi)用水平為，比同期降低。實(shí)現(xiàn)利潤萬元，減少25萬元，下降。全部流動資金平均周轉(zhuǎn)一次為141天，減慢4天。

從上述指標(biāo)完成情況來看，今年于去年相比可謂喜憂參半。其原因有主觀的，也有客觀的。現(xiàn)就具體情況簡要分析如下：

（一）商品銷售情況分析

今年一季度商品純銷售額萬元，較去年同期增加萬元，增長。分析其原因：

1、啟動市場。扭轉(zhuǎn)經(jīng)濟(jì)效益滑坡的被動局面，已經(jīng)從中央到地方引起各級領(lǐng)導(dǎo)的重視。國家采取了一系列為條措施，使一度疲軟的市場出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)前市場回升，價(jià)格趨穩(wěn)。人們由持幣待購轉(zhuǎn)為有理智的選購，尤其表現(xiàn)在家用電器等耐用商品上，與去年同期相比，電視機(jī)銷售增長倍，彩電增長倍，錄音機(jī)增長倍，自行車增長倍，縫紉機(jī)增長

倍，電扇增長，洗衣機(jī)增長。毛絨、洗衣粉、肥皂等日用品的銷售也成倍增長。耐用品及日常銷售上升是銷售增長的主要原因。

2、各單位注重市場調(diào)查和預(yù)測，及時(shí)組織了名、優(yōu)、新、特商品，刺激了商品需求的增加，春節(jié)期間全系統(tǒng)積極組織貨源，努力充裕市場，滿足了供應(yīng)，無斷檔脫銷現(xiàn)象。如糖酒公司春節(jié)期間購進(jìn)白酒2萬多箱，其中貴州茅臺400多箱，董酒、五糧液、二曲、尖莊近萬箱，及時(shí)供應(yīng)市場，銷售達(dá)446萬元。

3、受民俗影響，1990年結(jié)婚青年增加，致使家用電器等耐用消費(fèi)品、副食及室內(nèi)裝飾用品呈旺銷勢頭。1—3月份白酒銷售較去年同期增長了；化纖混紡裝飾用布增長了倍。

另外，商業(yè)系統(tǒng)狠抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展送貨下鄉(xiāng)活動及門前擺攤銷售適時(shí)召開春節(jié)商品展銷會，加強(qiáng)了酒類專賣等，促進(jìn)了營銷工作的開展。

（二）商品銷售毛利情況分析

本季度全系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)商品銷售毛利萬元，較去年同期減少萬元，毛利，比去年同期降低。分析其原因：

1、今年以來，市場物價(jià)回落，消費(fèi)市場趨于穩(wěn)定。有些生產(chǎn)適銷對路的廠家紛紛降低或取消回扣。如石家莊鞋廠供應(yīng)的鞋類，取消了回扣，不分對象，一律實(shí)行統(tǒng)一價(jià)格，使這一類商品毛利水平下降。

2、為占領(lǐng)市場，各單位普遍采取薄利多銷政策，讓利于民，致使經(jīng)營利潤下降。另外人民市場、麗華商場、環(huán)西路商場等單位，取消了回扣，不分對象，一律實(shí)行統(tǒng)一價(jià)格，影響了毛利率的下降。

3、銷售結(jié)構(gòu)的變化也影響了毛利率的下降。今年毛利率較低的家電、日用消費(fèi)品銷售增大幅度很大，而毛利率較高的化妝品、副糧等增長幅度較小，導(dǎo)致了毛利率下降。

4、今年一季度，食品公司的主營品種生豬豬源減少而外流增加，生豬收購價(jià)高，外調(diào)無利可圖，使毛利率比去年同期下降，下降幅度為。今年一季度生豬平均收購價(jià)為每公斤，較去年同期上調(diào)元。外調(diào)價(jià)平均每公斤元，較去年同期上調(diào)元。每公斤購調(diào)差比去年減少元。一季度食品公司收購生豬萬公斤，增加收購成本