論文主要觀點怎么概括范文

論文主要觀點怎么概括范文第一篇論文主要觀點怎么概括范文第一篇摘要：探究式教以重視提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題能力的教學(xué)模式，其教學(xué)理念與我國的新課程改革理念相符。

通過對高中地理探究式教學(xué)進行分析，總結(jié)探究式教學(xué)實施經(jīng)驗，為高中地理應(yīng)用探究式教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂地理課堂教學(xué)效果，提升課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中地理;探究式教學(xué);新課程理念

在傳統(tǒng)教學(xué)模式影響下，高中地理教學(xué)只重視學(xué)生的成績，忽視提高學(xué)生的綜合能力。

而新課程改革要求課堂教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生掌握課本知識，更應(yīng)讓學(xué)生的綜合素質(zhì)獲得提升。

在課堂教學(xué)中，教師需要轉(zhuǎn)變教師和學(xué)生的地位，讓學(xué)生成為課堂的主體，讓學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)。

探究式教學(xué)方式屬于培養(yǎng)學(xué)生主動性的教學(xué)方式，探究式教學(xué)模式與我國新課改理念相契合。

因而高中地理教師需要重視應(yīng)用探究式教學(xué)模式，在探究教學(xué)過程中提高學(xué)生的主動探究能力科學(xué)素養(yǎng)，對學(xué)生學(xué)好地理知識以及學(xué)生的未來成長具有重要作用[1]。

筆者結(jié)合個人教學(xué)經(jīng)驗，對高中地理教學(xué)中應(yīng)用探究式教學(xué)進行簡要分析。

1、探究式教學(xué)中師生定位

學(xué)生定位：探究式教學(xué)作為一種培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的教學(xué)方式，它要求每個學(xué)生都能夠積極參與教學(xué)活動。

同時探究式教學(xué)要求學(xué)生在教師引導(dǎo)下開展探究學(xué)習(xí)，通過個人的觀察、分析和研究等活動或行為總結(jié)知識，建構(gòu)知識體系，而非教師通過灌輸式方式將知識傳授給學(xué)生。

論文主要觀點怎么概括范文第二篇一、論文內(nèi)容

(一)論文封面(學(xué)院統(tǒng)一印制)

(二)論文原創(chuàng)性聲明(學(xué)院統(tǒng)一印制)

(三)論文摘要及關(guān)鍵詞

(四)論文目錄

(五)論文正文

(六)參考文獻

(七)后記

以上(二)到(七)項請按順序裝訂后，再用統(tǒng)一印制的封面裝訂成論文。

二、論文各部分的要求

(一)論文封面包含的內(nèi)容(已統(tǒng)一印制)：

1.學(xué)校名稱(杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院);

2.論文題目；

3.教學(xué)系名稱；

4.專業(yè)；

論文主要觀點怎么概括范文第三篇題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性。

關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。

摘要：(150字)要有高度的概括力，語言精練、明確，交代本文的主要內(nèi)容和觀點。

目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。

編寫提綱的步驟：(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。

一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。

我們寫論文也需要先寫出論文提要。

在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。

簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。

這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。

沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

引言(緒論)-------------------------------------(300字左右)

引言是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。

數(shù)據(jù)恢復(fù)前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

正文(5000左右)分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

第1章某某現(xiàn)狀(歸納存在的主要問題并論證問題的存在及其影響)把脈

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第2章問題產(chǎn)生的原因分析(歸納成因并論證)診斷

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第3章解決問題的對策(治理問題的途徑和方法)治療

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第4章結(jié)論(300左右)簡要歸納全文的.中心和主要結(jié)論畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。

其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。

(注意：修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的內(nèi)容，節(jié)的內(nèi)容自己定，寫論文時要將內(nèi)容豐富起來，要達到5000字的字數(shù)要求)

致謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。

參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。

論文主要觀點怎么概括范文第四篇我當(dāng)上了我們班的閱讀之星。

我的閱讀量非常大。我們家里擺滿了我的書，就連沙發(fā)都快成我的書柜了。

我喜歡閱讀，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每天晚上都要看書，不看書就不想睡覺。常?？吹窖劬Πl(fā)酸的時候，才閉眼休息一下。我每天都買一本跟語文書一樣厚的課外書閱讀，當(dāng)天買當(dāng)天就能看完。

我看書很專心，快要到了廢寢忘食地步了，周末一看就是五、六個小時，一句話也不說，一口飯也不吃。感覺我就是書中的人正觀看發(fā)生的事呢。常?？吹娜朊裕瑒e人叫我我都聽不到。有一次，飯做好了，爺爺叫我吃飯，他說他叫我很多聲了我都沒有應(yīng)一聲，爺爺還以為我是故意的呢，其實我是真的沒有聽到。

我看書能一目四行，而且大多讀的內(nèi)容都能準(zhǔn)確復(fù)述出來，爸爸看我讀的快，還經(jīng)常讓我把書中的內(nèi)容講給他聽。

我的書都是自己到書店選購，看完一本再買一本?？磧?nèi)容提要，有興趣，適合我們少兒讀的書我才買。

我是名副其實的閱讀之星。

論文主要觀點怎么概括范文第五篇提要：提要用簡短的話來總結(jié)書中某一段落的內(nèi)容，有時候我們要求對每一段的內(nèi)容寫一個提要，只要一兩句話即可概括其內(nèi)容，不必寫的很繁瑣。下圖中紅色背景的文字就是提要。

提綱：提綱和提要有些類似，但是提綱是概括一篇文章的內(nèi)容，而提要只是概括一個段落的內(nèi)容，因此提綱比提要內(nèi)容多且完整，而且提綱要能解釋各個章節(jié)和段落之間的關(guān)系，所以提綱有時候是以圖表的方式來呈現(xiàn)，不過提綱和提要都要求盡量簡短明了，讓人一看就明白。

心得：有時候也叫讀后感，心得和提綱有些相似的地方，都要對文章的內(nèi)容進行概括，但是心得更多的是些自己的想法，具有主觀性，而提綱寫的都是文章中的內(nèi)容，不要加入自己的想法，當(dāng)讀一些學(xué)術(shù)論文、有哲理的故事的時候可以寫一些心得，記錄下自己的想法以便日后用到。

札記：札記是最復(fù)雜的可以看作是提綱和心得的綜合，有時候還要插入一些摘抄，還可以對文章的寫法進行評論，總之寫札記不僅僅費筆墨而且費腦子，這已經(jīng)不僅僅是一種筆記，應(yīng)該是對學(xué)習(xí)到的內(nèi)容的再創(chuàng)作。

讀書筆記范文一：一個領(lǐng)導(dǎo)者可以從兩個最重要的方面影響結(jié)果：一是具體的戰(zhàn)略規(guī)劃，二是執(zhí)行戰(zhàn)略的能力。上面這兩方面哪一個更難？全世界每一個受訪的領(lǐng)導(dǎo)者都會無比肯定地回答說：“執(zhí)行更難！”如果你曾經(jīng)進修過MBA或者其他商業(yè)課程，你從中學(xué)到的哪一樣更多，戰(zhàn)略還是執(zhí)行？當(dāng)我們向受訪者提問時，他們的答案也是異口同聲，不過，這一次他們的回答是：“戰(zhàn)略！”這也許并不奇怪，領(lǐng)導(dǎo)們感到最棘手的領(lǐng)域，恰恰是他們學(xué)得最少的方面

論文主要觀點怎么概括范文第六篇萬變不離其宗。要想知道如何寫論文的主要觀點，那我們就得知道論文的主要觀點是什么。

這里我分兩個部分給各位小伙伴做介紹。

1、論文主要觀點的定義

2、論文主要觀點與論文論點的區(qū)別

1、論文的主要觀點定義

論文的主要觀點就是各位小伙伴自己的觀點，也可以說是態(tài)度。表觀點的時候一定要寫清楚自己主張什么，反對什么，讓人們一目了然，就算是處于辯證的態(tài)度，也一定要寫明自己支持的方面和反對的方面。

論文立論性的畢業(yè)論文是指從正面闡述論證自己的觀點和主張。一篇論文側(cè)重于以立論為主，就屬于立論性論文。立論文要求論點鮮明，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，以理和事實服人。例如下面的這篇文章《森林資源管理信息系統(tǒng)研建引進UML的必要性研究》

從文章的題目和摘要都可以看出，這篇論文是立論性文章，支持用UML開發(fā)森林資源信息系統(tǒng)。

駁論性畢業(yè)論文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。如果畢業(yè)論文側(cè)重于以駁論為主，批駁某些錯誤的觀點、見解、理論，就屬于駁論性畢業(yè)論文。駁論文除按立論文對論點、論據(jù)、論證的要求以外，還要求針鋒相對，據(jù)理力爭。例如下面這篇文章《時間現(xiàn)象比世界現(xiàn)象更源初嗎?——反駁海德格爾對存在的時間化解釋》

從文章題目和摘要可以很明顯看出，此論文是在反駁海德格爾的觀點，表明它的不足，進而論證自己的觀點。

我們可以看到不論是立論性論文還是駁論性論文，其目的都是為了主張自己的觀點，所以小伙伴們論文的時候，一定要選擇一個自己深信不疑的方向，因為一般來說論文的觀點就是這篇文章的中心思想，正片文章都要圍繞這個中心思想來寫，很多人寫著寫著會偏題，就說明觀點沒有抓住，經(jīng)不起反復(fù)論證和推敲。

2、論文主要觀點與論文論點的區(qū)別

我們要清楚的主要觀點和論點關(guān)系，他們之間有區(qū)別也有聯(lián)系。

它們的區(qū)別在于：

1）來源不同：觀點來源可以來源于生活中的點滴小事，而論點必須來自實踐，也可以說論點就是真理。

2）范圍不同：觀點僅僅代表個人看法，而論點是具有一定權(quán)威性的，并且是可實踐的，邏輯嚴(yán)密的。

它們的聯(lián)系在于：

1）在一些情況下，論文的中心論點就是觀點。

2）論點是為觀點服務(wù)的。論點是為了證明觀點的準(zhǔn)確性而提出的一系列說明。

所以我們在決定論文觀點的時候，一定要考慮后續(xù)是否有足夠多的論點去證明這個觀點，避免小伙伴們出現(xiàn)寫跑題或者論證無力，不具有實踐性的情況。

論文主要觀點怎么概括范文第七篇畢業(yè)論文提綱模版【1】

編寫提綱的步驟:

(一)確定論文提要,再加進材料,形成全文的概要

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。

一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。

我們寫論文也需要先寫出論文提要。

在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來,再把選用的材料插進去,就形成了論文內(nèi)容的提要。

(二)原稿紙頁數(shù)的分配

寫好畢業(yè)論文的提要之后,要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短,文章的各個部分,大體上要寫多少字。

如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文,考慮序論用1頁,本論用17頁,結(jié)論用1—2頁。

本論部分再進行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁,第二項用4—5頁,第三項3—4頁,第四項6—7頁。

有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫作能更有計劃。

畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字,因為過短,問題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過長,這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。

(三)編寫提綱

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。

簡單提綱是高度概括的,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。

這種提綱雖然簡單,但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的,寫作時能順利進行。

沒有這種準(zhǔn)備,邊想邊寫很難順利地寫下去。

以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,簡單提綱可以寫成下面這樣:

一、序論

二、本論

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策

三、結(jié)論

詳細提綱,是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。

如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細提綱,那么,執(zhí)筆時就能更順利。

下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,介紹詳細提綱的寫法:

一、序論

1.提出中心論題;

2,說明寫作意圖。

二、本論

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件

1.市場經(jīng)濟體制的確立,為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;

2.建筑產(chǎn)品市場的形成,對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;

4.建筑勞動力市場的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀

1.供大于求的買方市場;

2,有市無場的隱形市場;

3.易進難出的畸形市場;

4,交易無序的自發(fā)市場。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策

1.統(tǒng)一思想認識,變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;

2.加快建章立制,變無序交易為規(guī)范交易;

4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu),變個別流動為隊伍流動;

5,深化用工改革,變單向流動為雙向流動。

三、結(jié)論

1,概述當(dāng)前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù);

2.呼應(yīng)開頭的序言。

如果考慮周到,調(diào)查詳細,用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏,調(diào)查不周,則必須用詳細提綱,否則,很難寫出合格的畢業(yè)論文。

總之,在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱,寫起來就會方便得多。

三、畢業(yè)論文提綱的擬定

如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則,為此要掌握如下四個方面:

(一)要有全局觀念,從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。

看看各部分的比例分配是否恰當(dāng),篇幅的長短是否合適,每一部分能否為中心論點服務(wù)。

從全局觀念分折,我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定,沒有論述通過深化改革,轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制,提高了企業(yè)經(jīng)濟效益,職工收入增加,最終達到社會穩(wěn)定。

(二)從中心論點出發(fā),決定材料的取舍,把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。

有所失,才能有所得。

一塊毛料寸寸寶貴,臺不得剪裁去,也就縫制不成合身的衣服。

為了成衣,必須剪裁去不需要的部分。

所以,我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的,離開了這一點,無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。

初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病,是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系,有的只限于反復(fù)闡述論點,而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆,論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關(guān)系,這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的,這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。

為了有說服力,必須有虛有實,有論點有例證,理論和實際相結(jié)合,論證過程有嚴(yán)密的邏輯性,擬提綱時特別要注意這一點,檢查這一點。

下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法:

1.先擬標(biāo)題;

2.寫出總論點;

3.考慮全篇總的安排:從幾個方面,以什么順序來論述總論點,這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;

4.大的項目安排妥當(dāng)之后,再逐個考慮每個項目的下位論點,直到段一級,寫出段的論點句(即段旨);

5.依次考慮各個段的安排,把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼,以便寫作時使用;

6.全面檢查,作必要的增刪。

在編寫畢業(yè)論文提綱時還要注意:

第一,編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法:一是標(biāo)題式寫法。

即用簡要的文字寫成標(biāo)題,把這部分的內(nèi)容概括出來。

畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。

即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。

這種寫法具體而明確,別人看了也能明了,但費時費力。

畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀,所以,要求采用這種編寫方法。

第二,提綱寫好后,還有一項很重要的工作不可疏忽,這就是提綱的推敲和修改,這種推敲和修改要把握如下幾點。

一是推敲題目是否恰當(dāng),是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。

先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題,檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題,是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密,過渡是否自然。

然后再進行客觀總體布局的檢查,再對每一層次中的論述秩序進行“微調(diào)”。

第三,畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次

總論點{{{1.(稱段旨)

(一)(稱下位論點)2.

一、(稱上位論點)...(二)

...

...

(四)畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。

序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡略。

本論則是全文的重點,是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分,因此在提綱上也要列得較為詳細。

本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn),層層深入,層層推理,以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機結(jié)合,把論點講深講透。

論文主要觀點怎么概括范文第八篇一、學(xué)位論文的基本要求

學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)用規(guī)范漢字進行撰寫，除古漢語研究中涉及的古文字和參考文獻中引用的外文文獻之外，均采用簡體中文撰寫。

學(xué)位論文必須是一篇[或一組相關(guān)論文組成的一篇]系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文。

不符合上述要求的，一律不接受其學(xué)位論文答辯申請。

二、學(xué)位論文的一般格式

學(xué)位論文一般應(yīng)依次包括下述幾部分：

1.封面(參見附件1)。

2.版權(quán)聲明。

3.題目：應(yīng)準(zhǔn)確概括整個論文的核心內(nèi)容，簡明扼要，讓人一目了然。一般不宜超過20個字。

4.中文摘要：內(nèi)容摘要要求在3000字以內(nèi)，應(yīng)簡要說明本論文的目的、內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論。要突出論文的創(chuàng)新之處。語言力求精煉、準(zhǔn)確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞(3-5個)。

5.英文摘要：英文摘要上方應(yīng)有題目，內(nèi)容與中文摘要相同。在英文題目下面第一行寫研究生姓名，專業(yè)名稱用括弧括起置于姓名之后，研究生姓名下面一行寫導(dǎo)師姓名，格式為Directedby...最下方一行為英文關(guān)鍵詞(Keywords3-5個)。參見附件2。

6.目錄：既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。

7.序言(或序論、導(dǎo)論)：內(nèi)容應(yīng)包括本課題對學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)、社會進步的理論意義和現(xiàn)實意義，國內(nèi)外相關(guān)研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法、基本思路和論文結(jié)構(gòu)等。

8.正文：是學(xué)位論文的主體。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點和選題情況，可以有不同的寫作方式。但必須言之成理，論據(jù)可靠，嚴(yán)格遵循本學(xué)科國際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范。

9.注釋：可采用腳注或尾注的方式，按照本學(xué)科國內(nèi)外通行的范式，逐一注明本文引用或參考、借用的資料數(shù)據(jù)出處及他人的'研究成果和觀點，嚴(yán)禁抄襲剽竊。

10.結(jié)論：論文結(jié)論要明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，突出自己的創(chuàng)造性成果或新見解。應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分本人研究成果與他人科研成果的界限。

11.參考文獻：按不同學(xué)科論文的引用規(guī)范，列于文末(通篇正文之后)。外文用原文，不必譯成中文(參見附件3)。

論文主要觀點怎么概括范文第九篇首先，清楚期刊內(nèi)容摘要必備的四個基本要素。

目的：指出研究的范圍、目的、重要性、任務(wù)和前提條件，不是主題的簡單重復(fù)。

方法：簡述課題的工作流程，研究了哪些主要內(nèi)容，在這個過程中都做了哪些工作，包括對象、原理、條件、程序、手段等。

結(jié)果：陳述研究之后重要的新發(fā)現(xiàn)、新成果及價值，包括通過調(diào)研、實驗、觀察并剖析其不理想的局限部分。

結(jié)論：通過對這個課題的研究所得出的重要結(jié)論，包括從中取得證實的正確觀點，進行分析研究，比較預(yù)測其在實際生活中運用的意義，理論與實際相結(jié)合的價值。

其次，撰寫期刊論文摘要需要注意事項。

1、“精練”不是“簡略”

2、信息“完整”不是“羅嗦”

3、摘要不是前言的簡單復(fù)制

4、摘要不能喪失了獨立性與自明性

最后，提高期刊論文摘要的寫作技巧。

1、摘要要注重一個“全”字

科技論文摘要必須準(zhǔn)確而完整地體現(xiàn)研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4要素，摘要的開頭應(yīng)寫出反映論文主題的主題句。主題句外的寫作順序一般是目的、方法、結(jié)果、結(jié)論和其他信息，如需突出結(jié)果和結(jié)論，寫作順序可以變通為主題句、結(jié)果、結(jié)論和其他。

2、摘要應(yīng)講究一個“精”字

必須用詞確切、文句簡明扼要，切忌言之無物，衍文贅語，做到字斟字酌，惜墨如金。切忌用“大約”、“可能”、“似乎”等模棱兩可的字眼。

3、摘要應(yīng)突出一個“新”字

摘要既要全面、簡明地反映全文主要內(nèi)容，更要突出反映該項實驗、研究的新觀點、新理論、新設(shè)計、新材料、新方法。不應(yīng)敘述常識性知識、一般的論點、材料和方法，也不要敘述現(xiàn)成的文獻資料以及還沒有進行的實驗研究工作。

4、摘要的撰寫形式要規(guī)范

（2）摘要應(yīng)注重文體的客觀性，不應(yīng)加進自己的主觀意想，不應(yīng)對摘要的內(nèi)容進行注解和評論。摘要中不應(yīng)出現(xiàn)“值得推廣”、“值得借鑒”、“受到×××一致好評”、“國內(nèi)一流”、“世界先進水平”等詞語。

（3）摘要起始語句不可簡單重復(fù)題名中已有的信息，摘要不應(yīng)是正文的補充、注釋、總結(jié)，也不可加進原文以外的解釋或評論。

（4）摘要的表述應(yīng)以文字敘述為主除了實在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格，盡量不使用非規(guī)范單位或縮略語。

論文主要觀點怎么概括范文第十篇關(guān)于平面設(shè)計的論文怎么寫啊

1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

a.提出-論點；

b.分析問題-論據(jù)和論證；

c.解決問題-論證與步驟；

d.結(jié)論。

論文主要觀點怎么概括范文第十一篇一、畢業(yè)論文（設(shè)計）資料按以下順序排列：

（一）封面。包括論文題目、指導(dǎo)教師、學(xué)生姓名、學(xué)號、院（系）、專業(yè)、畢業(yè)時間等內(nèi)容。論文封面由學(xué)校統(tǒng)一印制。

（二）中、外文摘要（包括關(guān)鍵詞）。外文論文（設(shè)計）的中文摘要放在英文摘要后面編排。

（三）正文。

（四）注釋。

（五）附錄（附圖）。

（六）參考文獻。

（七）致謝。

二、畢業(yè)論文的打印與裝訂

除要檢驗學(xué)生書寫規(guī)范的專業(yè)外，畢業(yè)論文（設(shè)計）須用計算機打印，一律采用A4紙。

（一）頁面設(shè)置

畢業(yè)論文（設(shè)計）要求縱向打印，頁邊距的要求為：

上（T）：cm

下（B）：cm

左（L）：2cm

右（R）：2cm

裝訂線（T）：cm

裝訂線位置（T）：左

其余采取系統(tǒng)默認設(shè)置。

（二）排式與用字

文字圖形一律從左至右橫寫橫排。

論文主要觀點怎么概括范文第十二篇新聞節(jié)目策劃書

一、節(jié)目名稱：校園新看點

二、播出時間：每天晚上6:30

三、播出長度：10分鐘

四、節(jié)目內(nèi)容：

1.第一板塊：內(nèi)容提要

2.第二板塊：新聞報道

3.第三板塊：新聞簡訊

4.第四版塊：新聞回顧

以下是以某天進行具體闡述：

1.內(nèi)容提要：a.藝考開始各地學(xué)生在我?？荚嘼.大四學(xué)生即將畢業(yè)去向及就業(yè)調(diào)查c.大三考研學(xué)生學(xué)習(xí)生活d.學(xué)生學(xué)車熱潮概況e.學(xué)生宿舍安全及衛(wèi)生情況f.學(xué)校各飲食處衛(wèi)生調(diào)查g.針對上課出勤情況及學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度h.春天校園里景象i.籃球賽開賽

2.新聞報道：a.藝考開始各地學(xué)生在我校考試b.大三考研學(xué)生學(xué)習(xí)生活c.學(xué)生學(xué)車熱潮d.學(xué)生宿舍安全及衛(wèi)生情況e.春天校園景象（以上采用畫面報道方式）

3.新聞簡訊：播報一些簡短的文稿或采用游動的字幕簡訊來顯示不重要的新聞

4.新聞回顧：對重要的新聞進行簡短的回顧

論文主要觀點怎么概括范文第十三篇通過以上內(nèi)容各位小伙伴應(yīng)該對論文的主要觀點有了一個明確的認識，那我們到底要如何確定我們的主要觀點，如何將我們的主要觀點明確清晰的表達呢，接下來，我給各位小伙伴詳細說明。

首先我們要知道論文的主要觀點是放在引言的結(jié)尾或者是在摘要中。其次，主要觀點的組成部分一般對這個研究項目的思考以及多這個研究項目的看法，比如分析出這個項目的不足之處以及優(yōu)點，寫出這個不足之處該怎么去改善等等。還需寫出改革不足之處的過程中會遇到什么難題，這個難題該怎么去解決等等。主要觀點要簡潔明了，字數(shù)控制在500字以內(nèi)，最好是100-200字就可以了。我們還是用上文的《森林資源管理信息系統(tǒng)研建引進UML的必要性研究》這篇文章來舉例。

通過這個例子，我相信小伙伴對主要觀點有了一個更深入的認識。但是我也知道小伙伴們和我一樣，看別人的感覺很簡單，但是自己一寫滯澀。這樣的話有兩個原因，第一就是小伙伴們的閱讀還不夠。那如果確實讀了許多，還是寫不出來，那就是方法有問題，下面我為大家提供兩個寫主要觀點的方法。

1、一錘定音法

此法也是寫論文主要觀點常用的方法。一錘定音法就是在確定論文題目后，根據(jù)論文題目來寫出主要觀點，這個方法依托于大量閱讀，并且提煉閱讀時其他大牛寫主要觀點的相似部分，比如xxx優(yōu)點+本文用xxx方法+實現(xiàn)了xxx。

2、追本溯源法

此方法隨不常用，但是確實是小伙伴熟悉的套路。說的通俗一點就是我們小學(xué)初中高中做語文閱讀的提煉中心思想，但是此時提煉的不僅僅是思想，還要把方式手段，結(jié)果都體現(xiàn)出來。那就是說我們需要整篇論文寫完，在提煉出我們的主要觀點。此方法需要注意的就是在寫論文前沒有主要觀點，但是一定要列好提綱，不然極易跑題，或者論證失效。

好啦，如何寫論文的主要觀點就給小伙伴們介紹到這里了，希望文章可以幫助到每一個論文人喔！

以下文章里面也干貨滿滿，不容錯過呦。

1、看完一篇論文，如何寫該論文研究思路？

論文主要觀點怎么概括范文第十四篇內(nèi)容提要：本文對民辦高校教師基本權(quán)利的概念、內(nèi)函做了一般性的理論闡釋，指出民辦教師在培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)性作用是全社會公認的，民辦教師的合法權(quán)益必須依法予以保護。

關(guān)鍵詞：民辦教師權(quán)利、法律保護、法律救濟黨的xxx報告指出：“必須尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，這要作為黨和國家的一項方針在全社會認真貫徹”。

注釋：

①《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》，教育科學(xué)出版社

Abstract:Thisarticlemakesageneraltheoreticalinterpretationoftheconceptandintensionontherightforteachersatcollegesanduniversities,Pointingoutthatitiswellknownfacttothesocietythatteachersbuildthebasicfunctionontrainingmenforprofession.Sotherightsforteachersshallbeprotectedbylaws.Keywords:rightsforteacher；legalprotection；legalrelief

論文主要觀點怎么概括范文第十五篇一、標(biāo)題

(一)總標(biāo)題

總標(biāo)題是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)。常見的寫法有：

①揭示課題的實質(zhì)。這種形式的標(biāo)題，高度概括全文內(nèi)容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便于讀者把握全文內(nèi)容的核心。諸如此類的標(biāo)題很多，也很普遍。如《關(guān)于經(jīng)濟體制的模式問題》、《經(jīng)濟中心論》、《縣級行政機構(gòu)改革之我見》等。

④用判斷句式。這種形式的標(biāo)題給予全文內(nèi)容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處著眼，大處著手的標(biāo)題，有利于科學(xué)思維和科學(xué)研究的拓展。如《從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的興起看中國農(nóng)村的希望之光》、《科技進步與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》、《從“勞動創(chuàng)造了美”看美的本質(zhì)》等。

⑤用形象化的語句。如《激勵人心的管理體制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理論》等。

(二)副標(biāo)題和分標(biāo)題

為了點明論文的研究對象、研究內(nèi)容、研究目的，對總標(biāo)題加以補充、解說，有的論文還可以加副標(biāo)題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標(biāo)題，如在總標(biāo)題下方，添上“與××商榷”之類的副標(biāo)題。

另外，為了強調(diào)論文所研究的某個側(cè)重面，也可以加副標(biāo)題。如《如何看待現(xiàn)階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產(chǎn)階級權(quán)利》、《開發(fā)蛋白質(zhì)資源，提高蛋白質(zhì)利用效率——探討解決吃飯問題的一種發(fā)展戰(zhàn)略》等。

設(shè)置分標(biāo)題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內(nèi)容昭然其上；也有的用數(shù)碼，僅標(biāo)明“一、二、三”等的順序，起承上啟下的作用。需要注意的是：無論采用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內(nèi)容，以及上文與下文的聯(lián)系緊密性。

二、目錄

一般說來，篇幅較長的畢業(yè)論文，都沒有分標(biāo)題。設(shè)置分標(biāo)題的論文，因其內(nèi)容的層次較多，整個理論體系較龐大、復(fù)雜，故通常設(shè)目錄。

設(shè)置目錄的目的主要是：

1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。

2．為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當(dāng)讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節(jié)省時間。

目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導(dǎo)讀圖。要使目錄真正起到導(dǎo)讀圖的作用，必須注意：

1．準(zhǔn)確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標(biāo)題、分標(biāo)題與目錄存在著一一對應(yīng)的關(guān)系。

2．清楚無誤。目錄應(yīng)逐一標(biāo)注該行目錄在正文中的頁碼。標(biāo)注頁碼必須清楚無誤。

3．完整。目錄既然是論文的導(dǎo)讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內(nèi)容，都應(yīng)在目錄中反映出來，不得遺漏。

目錄有兩種基本類型：

1．用文字表示的目錄。

2．用數(shù)碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便于讀者閱讀，也有采用這種方式的。

三、內(nèi)容提要

內(nèi)容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。

寫作內(nèi)容提要的目的在于：

1．為了使指導(dǎo)老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內(nèi)容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。

因此，內(nèi)容提要應(yīng)把論文的主要觀點提示出來，便于讀者一看就能了解論文內(nèi)容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要羅哩羅嗦抓不住要點或者只是干巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。

內(nèi)容提要可分為報道性提要和指示性提要。

報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內(nèi)容的提示較全面。

指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數(shù)據(jù)、看法、意見、結(jié)論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業(yè)論文一般使用指示性提要。舉例如下：

市場經(jīng)濟條件下的政府，固然應(yīng)服從上級規(guī)劃部署的全局，但主要的著眼點應(yīng)放在對下負責(zé)，對本地的經(jīng)濟發(fā)展，對本地的人民生活水平提高負責(zé)，這才是發(fā)展全局經(jīng)濟的前提，從而也自然在根本上符合對上負責(zé)。

變部門“齊抓共管”企業(yè)為共同服務(wù)于企業(yè)，應(yīng)成為部門工作的主要重點。(摘自《政府在市場經(jīng)濟中

如何定位》一文的內(nèi)容提要)

內(nèi)容提要的寫作要求可以概括為“全、精、簡、實、活”。具體說來：

1．內(nèi)容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內(nèi)容(或觀點)遺漏。提要應(yīng)寫成一篇完整的短文，可以獨立使用。

2．重點要突出。內(nèi)容提要須突出論文的研究成果(或中心論點)和結(jié)論性意義的內(nèi)容，其他各項可寫得簡明扼要。

3．文字要簡煉。內(nèi)容提要的寫作必須字斟句酌，用精練、概括的語言表述，每項內(nèi)容不宜展開論證說明。

5．語言要生動。提要既要寫得簡明扼要，又要生動活潑，引人入勝，在詞語潤色、表達方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能體現(xiàn)文彩，以求喚起讀者閱讀正文的欲望。

四、正文

正文包括緒論、本論、結(jié)論三部分。這是畢業(yè)論文最重要的組成部分，其它章節(jié)有專門詳細論述，這里不再重復(fù)。

五、參考文獻

當(dāng)然，論文所列的參考文獻必須是主要的，與本論文密切相關(guān)的，對自己寫成畢業(yè)論文起過重要參考作用的專著、論文及其它資料。不要輕重不分，開列過多。

參考文獻

1．《馬克思思格斯論藝術(shù)》，中國社會科學(xué)出版社1983年版。

2．馬克思：《政治經(jīng)濟學(xué)批判·序言》(1959年版)。

3．《xxx文選》第1—3卷。

4．仇啟華：《怎樣認識當(dāng)代資本主義》1990年8月27日《xxx》。

5．；《矛盾論》、《選集》四卷合訂本。

論文主要觀點怎么概括范文第十六篇1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。

3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

5、論文正文：

〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a、提出-論點;

b、分析問題-論據(jù)和論證;

c、解決問題-論證與步驟;

d、結(jié)論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。

論文提綱也可以用最簡單的格式和分類，簡單明了地說明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來討論的情況下。如果總要分出1、2、3點來寫的話，往往會變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價值會大打折扣。

論文主要觀點怎么概括范文第十七篇一、畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)

(一)畢業(yè)論文項目

完整的畢業(yè)論文由一系列項目構(gòu)成，這些項目應(yīng)包括：

1、封面

2、目錄

3、參考文獻綜述

4、中英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

5、正文

6、參考文獻

7、注釋(根據(jù)需要)

8、附錄(根據(jù)需要)

9、致謝

其中“注釋”與“附錄”是具體情況安排，其余各項均為必備項目。

(二)項目含義

1、封面

含畢業(yè)論文題目、分校名稱、學(xué)生姓名、學(xué)號、年級、專業(yè)、指導(dǎo)教師姓名、起始日期

2、目錄

包括畢業(yè)論文的一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題的名稱以及對應(yīng)的頁碼;附錄、參考文獻的對應(yīng)頁碼。

3、參考文獻綜述

包括所參考文獻的主要觀點陳述，寫作運用的方法等。

4、內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

內(nèi)容提要是對畢業(yè)論文的概括性描述，字數(shù)在300至500字之間;關(guān)鍵詞是從畢業(yè)論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表達文章主題的、具有實質(zhì)意義的詞語，一般為2--3個。

5、正文

它是畢業(yè)論文的主干部分，由緒論、本論、結(jié)論三部分組成，這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示，但各部分內(nèi)容應(yīng)以若干層次的標(biāo)題來表示，正文字數(shù)在5000至8000字。

6、參考文獻

7、注釋(根據(jù)需要)

它是對畢業(yè)論文業(yè)中所應(yīng)用的名詞術(shù)語的解釋，或是對引文出處的說明，采用腳注形式。

8、附錄(根據(jù)需要)

它是對正文起補充說明作用的信息材料，可以采用文字、圖形、表格等形式。

9、致謝

二、編排格式

(一)版式與用字

(二)編排式樣及字體號

1、封面

上海電大提供統(tǒng)一格式的封面。

2、目錄

另起一頁?！澳夸洝表椖棵Q用3號黑體加粗，頂部居中;內(nèi)容用小4號仿宋體。

3、參考文獻綜述

另起一頁?！皡⒖嘉墨I綜述”項目名稱用3號黑體加粗，頂部居中;內(nèi)容用小4號仿宋體。每段起首空兩格，回行頂格。

4、中英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

另起一頁。畢業(yè)論文標(biāo)題用3號黑體加粗，頂部居中，上下各空一行;

【內(nèi)容提要】的內(nèi)容用5號宋體加粗，每段起首空兩格，回行頂格;

“關(guān)鍵詞”三字用4號黑體加粗，內(nèi)容用5號黑體，一般不超過7個詞，詞間空一格。

英文內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

另起一頁?！皟?nèi)容提要”項目名稱規(guī)定為“Abstract”，頂部居中，用3號Arial字體，加粗;

“內(nèi)容提要”的內(nèi)容用5號Arial字體，標(biāo)點符號用英文形式。

5、正文

另起一頁。

(1)畢業(yè)論文標(biāo)題用3號黑體加粗，頂部居中排列，上下各空一行;

(2)文字用5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，倍行距;

(3)正文文中標(biāo)題

一級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“一”，用5號宋體加粗，獨占行，末尾不加標(biāo)點;

二級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“(一)”，用5號宋體加粗，獨占行，末尾不加標(biāo)點;

三級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“1、”，用5號宋體加粗，可根據(jù)標(biāo)題的長短決定是否獨占行，若獨占行，則末尾不加標(biāo)點，若不獨占行，標(biāo)點后面須加句號。

四級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“(1)”，用5號宋體，要求與三級標(biāo)題相同;

五級標(biāo)題：標(biāo)題序號為“①”，用5號宋體，要求與三級標(biāo)題相同。

注：每級標(biāo)題的下一級標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號。

6、參考文獻

“參考文獻”項目名稱用4號黑體加粗，在正文或附錄后面空兩行頂格排列;另起一行空兩格用5號宋體排列參考文獻內(nèi)容，具體編排方式同注釋。

7、注釋(根據(jù)需要)

正文中加注之處右上角加數(shù)碼，形式為“①”或“(1)”，同時在本頁留出適當(dāng)行數(shù)，用橫線與正文分開，空兩格后寫出相應(yīng)的注號，再寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小5號宋體。

8、附錄(根據(jù)需要)

“附錄”項目名稱用4號黑體，在正文后面空兩行頂格排列，內(nèi)容編排參考正文。

9、致謝

另起一頁?！爸轮x”項目名稱用4號黑體加粗，另起一行空兩格用5號宋體編排內(nèi)容，回行頂格。

10、表格

正文或附錄種的'表格一般包括表頭和表體兩部分，編排的基本要求是：

(1)表頭

包括表號、標(biāo)題、計量單位，用小5號黑體，在表體上方與表格線等寬編排。其中，表號居左，格式為“表1”，全文表格連續(xù)編號;標(biāo)題居中，格式為“××表”;計量單位居右，參考格式為“計量單位：元”。

(2)表體

表體的上下端線一律使用粗實線(磅)，其余表線用細實線(磅)，表的左右兩端不應(yīng)封口(沒有左右邊線)。表中數(shù)碼文字一律使用小5號字。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數(shù)碼位數(shù)應(yīng)對齊。

11、數(shù)字

文章中的數(shù)字，除了部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)詞、詞組、慣用詞、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字、模糊數(shù)字必須使用漢字外，其他均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。同一文中，數(shù)字的表示方式應(yīng)前后一致。

12、標(biāo)點符號

文章中的標(biāo)點符號應(yīng)正確使用，忌誤用、混用標(biāo)點符號，中英文標(biāo)點符號應(yīng)加以區(qū)分。

13、計量單位

除特殊需要，論文中的計量單位應(yīng)使用法定計量單位。

14、頁碼

畢業(yè)論文全文應(yīng)連續(xù)頁碼。

三、打印與裝訂

畢業(yè)論文一律用A4紙打印，一律在左側(cè)裝訂，打印件一式三份。

附正文樣張

1、目錄

2、內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞

3、參考文獻綜述

4、文章內(nèi)容

5、參考文獻

6、致謝

畢業(yè)論文格式模板

編號xxxxxx大學(xué)

畢業(yè)論文

課題名稱

學(xué)生姓名

學(xué)號

專業(yè)

班級

指導(dǎo)教師

XX年月

“目錄”樣式

reflectiononchomsky’sidealizationoflanguage

i.introduction

ii.demonstration

a.languageasaconcretesystemofsigns,hasitsownsignificance

inthecontextofsociety.

1.languageisasystem.

conventionalizationoflanguage.

b.languageasasocialinstitution,isbornwithsociety.itdevelops

andinteractswiththesociety.

1.communicativefunctionoflanguage.

2.languageevolveshandinhandwiththesociety.

fromthesocietyuponlanguage.

1)macrolinguisticperceptive

2)microlinguisticperceptive

fromlanguageuponsociety

1)interactionbetweenlanguageandsociety

2)socialfactorsandlinguisticresearch

iii.conclusion

“英、中文摘要、關(guān)鍵詞”樣式

abstract

thispaperbeginswithabriefintroductiontochomsky’smethodologyofidealizationinlinguisticresearch.althoughtheidealization

inphysicalresearchfromwhichchomsky’sidealizationdeprivescanstillkeepnaturallaws’validity,theauthorpointsout

chomsky’sidealizationisnotaccessible.thekeypointliesintheexclusionof

socialfactors

inhisresearch.thentheauthordemonstratesthereasonwhychomsky’sexclusionofsocialfactorsisnotaccessiblefromtwo