湖南省雅禮洋湖中學新高考仿真卷歷史試卷及答案解析

湖南省雅禮洋湖中學新高考仿真卷歷史試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．有學者說：“魏晉南北朝之士大夫尤多儒道兼綜者，則其人大抵為遵群體之綱紀而無妨于自我之逍遙，或重個體之自由而不危及人倫之秩序者也。”這一論述說明魏晉南北朝A．儒學獨尊地位未喪失 B．統(tǒng)治意識出現(xiàn)宗教化C．儒學受道教沖擊劇烈 D．社會上流行崇尚道教2．1832年、1867年和1884的三次議會改革是英國19世紀民主政治發(fā)展進程中的重要事件。其中1832年改革擴大了工業(yè)資產(chǎn)階級權利，1867年改革使小資產(chǎn)階級和工人上層獲得選舉權，1884年改革賦予農(nóng)業(yè)工人選舉權利。上述現(xiàn)象反映了19世紀的英國A．改革是推動民主政治發(fā)展的唯一方式B．全體人民的普選權得以實現(xiàn)C．工業(yè)革命的深入開展D．民主進程滯后于經(jīng)濟發(fā)展3．下圖是中華民國郵政于1939年發(fā)行的紀念郵票，結合時事推測發(fā)行此郵票的主要意圖是A．紀念美國成立一百五十年B．希望和美國建立外交關系C．借鑒美國的民主共和制度D．爭取美國支持中國的抗戰(zhàn)4．明確揭示中國社會的半殖民地半封建性質的重要會議是A．中共“一大” B．中共“二大” C．遵義會議 D．中共“七大”5．如圖是關于抗戰(zhàn)時期某一戰(zhàn)役的漫畫。這一戰(zhàn)役A．迫使國共放棄紛爭精誠合作 B．粉碎了敵人速戰(zhàn)速決的計劃C．提高了敵后抗日軍民的聲望 D．有力地保障了西南后方安全6．1864年6月，中國海關稅務司赫德（英國人）在通告中，告誡外籍雇員應時刻銘記“稅務司署乃中國海關而非外國之海關所有.領取中國政府之俸祿因而身為該政府屬員之人”。這反映了A．中國關稅自主權進一步喪失 B．清政府加強了對海關的管控C．契約精神影響雇員職業(yè)操守 D．中國外貿完全被英國所控制7．唐代選官重視容止有儀，并且鼓勵門蔭制度，由此官員子孫可以進入太學準備科舉考試。這說明唐代A．選官制度有待進一步完善 B．科舉成為取士的重要補充C．重視社會道德修養(yǎng)和規(guī)范 D．出身仍是選官的唯一標準8．著名學者黃仁宇在《萬歷十五年》中這樣描述：“已經(jīng)去世了5年的內閣首輔張居正，他生前雖然守住了內閣只是皇帝處理國政的助理機構、不能正式統(tǒng)率六部百司的底線，卻把內閣政治演繹得有聲有色?！苯Y合所學知識，對此表述理解正確的是A．內閣于萬歷年間開始參與決策 B．相權的發(fā)揮依賴于皇權的支持C．內閣可以靈活機動地處理國政 D．內閣地位提升但仍需服從君權9．張載所開創(chuàng)的“關學”以“躬行禮教”為宗旨，為宋代重新解釋儒家禮教中關于天命、鬼神的經(jīng)典，構建儒學宗教觀發(fā)揮了重要作用。由此可知，張載的思想A．與傳統(tǒng)儒學背道而馳 B．推動儒學的唯物傾向C．以闡釋經(jīng)書字句為主 D．強調學術為現(xiàn)實服務10．1907年，中國近代教育家、革命黨人馬君武發(fā)表《華族祖國歌》，歌頌黃帝、夏禹在“華族”發(fā)展史上的功績，“爾祖黃帝不可忘，揮斥八極拓土疆；爾祖夏后不可忘，平治水土流澤長”。馬君武的主要意圖在于A．宣揚華夏祖先的歷史功績 B．號召推翻滿清的黑暗統(tǒng)治C．培育國民民主共和的觀念 D．激發(fā)救亡圖存的民族意識11．伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭期間，雅典發(fā)生了瘟疫，情況艱難，雅典人開始譴責伯利克里，把所有的憤怒都轉移到他身上。伯利克里在民眾會議上說：“你們正在攻擊我，因為我曾主張戰(zhàn)爭；同時也攻擊你們自己，因為你們自己也表決贊成戰(zhàn)爭?！弊罱K伯利克里被廢黜和罰款。這反映了伯利克里時期的古代雅典A．鼓勵公民積極參政B．泛濫的民主使得公民道德淪喪C．首席將軍權力式微D．公民大會是最高權力機關12．“熱情奔放、極具沖突感,場面混亂但亂中有序。視覺上會給人造成強烈不安的感覺表現(xiàn)了追求個性解放,反對權威、傳統(tǒng)和古典模式,強調個人情感的真實表達?！毕铝欣L畫作品體現(xiàn)上述繪畫風格的是()A．《鏡中的少女》 B．《拾穗者》 C．《自由引導人民》 D．《日出·印象》二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）只要有國家，發(fā)生國家之間的關系，就必然有外交。閱讀材料，回答問題。材料一“己所不欲，勿施于人?！薄熬雍投煌?，小人同而不和?！薄墩撜Z》材料二“天地以和順為命，萬物以和順為性。繼之者善，和順故為善也。成之者性，和順斯成也?！薄醴蛑吨芤淄鈧鳌罚?）依據(jù)材料一、二，概括指出其反映了中國傳統(tǒng)文化中怎樣的思想觀念？材料三“中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨立、自由和領土主權的完整，擁護國際的持久和平和各國人民之間的友好合作，反對帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策?！薄吨袊嗣裾螀f(xié)商會議共同綱領》（2）依據(jù)材料三并結合所學知識，指出新中國初期的外交方針是什么？材料四“1954年在日內瓦會議時，福斯特·杜勒斯（時任美國國務卿）拒絕同周恩來握手（1972年訪問中國時）我走完舷梯時，決心一邊伸出我的手，一邊向他走去。當我們的手相握時，一個時代結束了，另一個時代開始了?！薄峥怂苫貞涗洠?）材料四所說的“一個時代結束了，另一個時代開始了”，這反映了中美關系發(fā)生了怎樣的變化？這種變化對當時的國際局勢產(chǎn)生了什么影響？材料五“世界新秩序之所以不同于舊秩序，就是因為它不由大國主宰，而是有很多權力中心，每一個都獨立活動。美國既是超級大國，也不是超級大國。美國是唯一的軍事大國，但靠軍事力量能解決的問題越來越少。至于其他問題，如經(jīng)濟問題，美國僅僅是一個大國，還有可能與美國匹敵的其他國家?！薄曰粮?993年的一次談話（4）材料五中所說的“世界新秩序”與“舊秩序”的含義分別是什么？據(jù)材料五指出，基辛格認為美國的國際地位發(fā)生了怎樣的變化？材料六“第三，堅持包容精神，共建和諧世界。文明多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。我們應該尊重各國自主選擇社會制度和發(fā)展道路的權利，相互借鑒……推動各國根據(jù)本國國情實現(xiàn)振興和發(fā)展；應該加強不同文明的對話和交流，在競爭比較中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展……使人類更加和睦?！薄院\濤在聯(lián)合國成立60周年首腦會議上的講話（5）依據(jù)材料六指出新時期我國外交政策做出了哪些重大調整？結合所學知識，試舉兩個事例加以說明。并簡要分析做出這些重大調整的原因。（6）綜上，你認為影響一個國家制定對外政策的因素有哪些？14．（20分）在人類歷史上，近代文明的演講過程異彩紛呈，特點鮮明，閱讀材料，回答問題。材料一英國諾丁漢大學教授鄭永年指出：所謂的一個國家外部的崛起，實際上是它內部力量的一個外延，在一個國家內部，自己的國家制度還沒有健全的情況下，就很難成為一個大國，即使成為一個大國，也不是可能持續(xù)的，……英國這個地外邊緣的小國，卻在歷史性的轉變中搶占了先機，率先到達了現(xiàn)代文明的入口處?！洞髧绕稹分白呦颥F(xiàn)代（英國）”（1）據(jù)材料一和所學知識，從政治、經(jīng)濟方面指出英國“率先到達了現(xiàn)代文明入口處”的具體表現(xiàn)，并分別說明其對促進英國近代化所起的作用。材料二受制于“皇帝制度”兩千年，是這個民族不能逃避的命運。中國現(xiàn)代化進程中遇到的許多問題。比如“德先生”“賽先生”遲遲不能落腳，比如公民意識，規(guī)則意識、寬容意識的缺乏?！涓炊伎梢宰匪莸饺甑南纳讨軙r代或者更遠的堯舜禹。從這個角度，我們可以更加深刻地理解中國文明轉型的艱難?！獜埡杲堋妒畤实鄣奈迕\》序（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括近代中國文明轉型艱難的主要原因。材料三新中國的建立，使中國實現(xiàn)了從兩千年的封建專制政治、近代以來照搬西方民主政治模式的失敗嘗試向新型人民民主政治的大跨越，中國現(xiàn)代化從此進入一個新紀元。——《中國的民主政治建設》白皮書（3）結合材料三和所學知識。概括新中國成立初期“中國現(xiàn)代化進入新紀元”在政治、經(jīng)濟方面的主要表現(xiàn)。（4）綜合以上材料，談談你應該如何看待中西近代化的不同發(fā)展道路？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

根據(jù)材料“則其人大抵為遵群體之綱紀而無妨于自我之逍遙，或重個體之自由而不危及人倫之秩序者也”可以看出，雖然此時人們行為符合道家思想，但仍然是在遵守儒家倫理基礎之上，說明儒學獨尊地位并未喪失，A項正確；題干描述的是儒道融合，沒有體現(xiàn)出統(tǒng)治意識出現(xiàn)宗教化，B項錯誤；魏晉南北朝儒道走向融合，無法體現(xiàn)儒學受到道教劇烈沖擊，C項錯誤；根據(jù)材料“士大夫尤多儒道兼綜者”可得出當時儒家地位仍然十分重要，不能說明社會上流行崇尚道教，D項錯誤。2、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，19世紀英國議會的三次重要改革擴大了英國民主政治的選舉范圍，工業(yè)資產(chǎn)階級和工人相繼獲得了選舉權，這是由于工業(yè)革命的深入開展使工業(yè)資產(chǎn)階級和工人力量不斷發(fā)展壯大的結果，所以答案選C，AB兩項說法錯誤，革命和改革都能推動民主政治的發(fā)展，19世紀末期英國尚未完全實現(xiàn)普選，D項材料無法直接體現(xiàn)?？键c：英國議會改革點評：1832年議會改革是英國政治發(fā)展史上的重大事件，它標志了英國議會制度發(fā)生了重大變化，從上下議院的關系來說英國下議院的權利超過了上議院，從資本主義的發(fā)展角度而言工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了選舉權，并隨著實力的不斷發(fā)展和壯大最終超過了商業(yè)資產(chǎn)階級和貴族成為資本主義社會的實際統(tǒng)治階級。3、D【解析】

試題分析：依據(jù)題中所給的時間1939年可知，當時正處于抗日戰(zhàn)爭時期，所以此舉應為抗戰(zhàn)服務，所以選D，1939年美國開國150年已過，國民政府和美國已經(jīng)建立了外交關系，辛亥革命時早已提出學習美國的民主共和，所以ABC均不正確?？键c：近代中國維護國家主權的斗爭·偉大的抗日戰(zhàn)爭·抗戰(zhàn)時期的中美關系【詳解】4、B【解析】

中共二大提出規(guī)定了中國共產(chǎn)黨的最高綱領和最低綱領；揭示出中國社會的半殖民地半封建性質，明確提出中國革命的性質、對象和動力；提出“到群眾中去”的群眾路線方法，故答案為B；中共一大宣告中共成立，確定黨的任務和中心任務，A錯誤；遵義會議結束了王明“左”傾教條主義在中央的統(tǒng)治，事實上確定毛澤東的正確領導，C錯誤；中共“七大”制定當時黨的任務和確立毛澤東思想為黨的指導思想的內容，D錯誤。5、C【解析】

根據(jù)材料中的“抗戰(zhàn)時期”及漫畫中的關鍵信息“火車”“鐵軌”“月下行動”，可以判斷漫畫反映的是百團大戰(zhàn)。百團大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時期共產(chǎn)黨主動出擊日軍的一次最大規(guī)模的戰(zhàn)役，主要是在華北地區(qū)展開“交通破襲戰(zhàn)”，它打出了敵后抗日軍民的聲威，C正確；國共階級立場不同，不可能放棄紛爭，A錯誤；淞滬會戰(zhàn)粉碎了日本“三個月滅亡中國”的計劃，B錯誤；百團大戰(zhàn)是華北地區(qū)的戰(zhàn)役，不能起到保障西南后方安全的作用，D錯誤。故選C。6、C【解析】

根據(jù)材料可知赫德要求外籍雇員認識到自己領取中國政府的俸祿，就要為中國政府服務，二不能認為是自己國家的海關，告誡雇員要有為“雇主”服務的契約精神，故選C；A表述正確，但是不能體現(xiàn)材料的主旨，排除；B在材料中沒有體現(xiàn)，排除；D說明絕對化，且不符合史實，排除。7、A【解析】

唐代的選官制度重視容止有儀，并且還讓一些官員子孫進入太學準備科舉考試，表明唐朝沒有做到真正的公平公正選拔官吏，唐朝選官制度有待進一步完善，故選A；唐朝科舉成為取士的重要途徑，而不是補充，B錯誤；材料是有關選官內容，不是強調社會道德修養(yǎng)和規(guī)范，C錯誤；D說法不準確，排除。8、D【解析】

根據(jù)“內閣只是皇帝處理國政的助理機構、不能正式統(tǒng)率六部百司的底線，卻把內閣政治演繹得有聲有色”，結合所學可知，內閣是皇帝處理國政的助理機構，但不能正式統(tǒng)率六部百司，張居正擔任內閣首輔時，內閣官員的權勢和地位雖然有所提高，但仍然服從于君權，故選D；內閣無決策權，排除A；內閣首輔不是宰相，排除B；內閣只是皇帝處理國政的助理機構，權力受到制約，排除C。9、D【解析】

關學以“躬行禮教”為宗旨，促進儒學宗教觀的構建，反映了張載強調學術為現(xiàn)實服務的思想特點，D項正確；張載等人解釋儒家禮教，構建儒學宗教觀，是對傳統(tǒng)儒學的繼承與發(fā)展，A項錯誤；構建“儒學宗教觀”和關學“躬行禮教”的宗旨，與唯物傾向不符，也不是對經(jīng)書的字句闡釋，BC兩項錯誤。10、D【解析】

根據(jù)材料“爾祖黃帝不可忘，揮斥八極拓土疆；爾祖夏后不可忘，平治水土流澤長”可知馬君武發(fā)表《華族祖國歌》是告訴中國人都有共同的祖先，都是炎黃子孫，要為祖國的復興貢獻力量，馬君武的《華族祖國歌》激發(fā)了救亡圖存的民族意識，故選D；A沒有體現(xiàn)材料的真實意圖，排除；BC在材料中沒有體現(xiàn)，排除。11、D【解析】

材料沒有反映伯里克利鼓勵公民積極參政，排除A；材料沒有反映公民的道德狀況，排除B；首席將軍仍然擁有法律賦予的權力，材料沒有反映發(fā)生變化，排除C；從材料信息來看，伯里克利發(fā)動戰(zhàn)爭是根據(jù)公民大會的決定，僅僅只是伯里克利主張戰(zhàn)爭并不必然會發(fā)動戰(zhàn)爭，只有公民大會的決定具有最終權力，故選D。12、C【解析】

由材料信息“熱情奔放、極具沖突感，場面混亂但亂中有序。……追求個性解放，反對權威、傳統(tǒng)和古典模式，強調個人情感的真實表達”可知，這是浪漫主義繪畫風格。依據(jù)所學知識可知，《自由引導人民》是浪漫主義作品，故C正確；《鏡中的少女》是立體派繪畫，《拾穗者》是現(xiàn)實主義繪畫，《日出?印象》是印象派繪畫，故ABD錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）觀念：以和為貴，講求和諧。（2）方針：獨立自主的和平外交方針。（3）變化：中美關系由冷戰(zhàn)對峙到開始走向正?；Ｓ绊懀河欣趪H和平與安全，尤其是有利于亞太地區(qū)的和平和穩(wěn)定，緩解了世界的緊張局勢，促進新的國際關系的建立與發(fā)展。（4）新秩序指世界多極化趨勢；舊秩序指兩極格局。變化：美國獨霸世界的地位動搖。（5）重大調整：尊重世界的多樣性，加強與世界各國更廣泛的交流與合作，維護世界和平，促進共同發(fā)展，共建和諧世界。事例：中國參與亞太經(jīng)合組織的各項活動，并發(fā)揮了積極作用，中國積極開展與周邊國家的睦鄰友好關系，2001年，中國參加建立上海合作組織。原因：經(jīng)濟全球化和世界多極化趨勢的加強，中國的發(fā)展需要良好的外部環(huán)境。（6）因素：國際環(huán)境，國家綜合實力，國家利益，傳統(tǒng)的思想觀念等?！窘馕觥?/p>

（1）觀念：依據(jù)材料一中“君子和而不同，小人同而不和”，材料二中“天地以和順為命，萬物以和順為性”，可得出中國傳統(tǒng)文化中以和為貴，講求和諧的思想觀念。（2）方針：依據(jù)材料三中“保障本國獨立、自由和領土主權的完整，擁護國際的持久和平和各國人民之間的友好合作，反對帝國主義的侵略政策和戰(zhàn)爭政策”等信息，結合所學知識，可知新中國初期奉行獨立自主的和平外交方針。（3）變化：根據(jù)材料四中“1954年在日內瓦會議時，福斯特·杜勒斯拒絕同周恩來握手，（1972年訪問中國時）我（尼克松）走完舷梯時，決心一邊伸出我的手，一邊向他（周恩來）走去”等信息，結合所學知識可知，這一變化反映了中美關系由冷戰(zhàn)對峙到開始走向正?；?。影響：根據(jù)所學知識，從國際和平與安全、亞太地區(qū)的和平和穩(wěn)定、緩解緊張的世界局勢、建立新的國際關系等方面，分析中美關系開始正常化對當時的國際局勢的影響。（4）含義：根據(jù)材料五中“有很多權力中心，每一個都獨立活動”和“1993年”等信息，結合所學知識可知，文中所說的新秩序指世界多極化趨勢，舊秩序指兩極格局。變化：根據(jù)材料五中“美國既是超級大國，也不是超級大國”，可知基辛格認為美國獨霸世界的地位有所動搖。（5）調整：依據(jù)材料六中“尊重各國自主選擇社會制度和發(fā)展道路的權利，相互借鑒”，“加強不同文明的對話和交流，在競爭比較中取長補短，在求同存異中共同發(fā)展”，“堅持包容精神，共建和諧世界”，“使人類更加和睦”等信息，可知新時期我國外交政策的重大調整有，尊重世界的多樣性，加強與世界各國更廣泛的交流與合作，維護世界和平，促進共同發(fā)展，共建和諧世界等。事例：結合所學知識，從21世紀以來我國在發(fā)展和諧外交和新型區(qū)域合作關系等方面所做的努力中，選取兩個事例。原因：根據(jù)所學知識可知，兩極格局結束后，我國外交政策進行重大調整的主要原因是，國際上經(jīng)濟全球化和世界多極化趨勢的加強，國內中國的發(fā)展需要良好的外部環(huán)境。（6）因素：綜上以上六則材料和相關問題，結合我國外交事業(yè)的經(jīng)驗，可知影響一個國家制定對外政策的因素主要有國際環(huán)境、國家綜合實力、國家利益和傳統(tǒng)的思想觀念等。14、（1）政治上，確立并完善了君主立憲制，為英國的近代化提供了政治前提。經(jīng)濟上，率先完成了工業(yè)革命，成為“世界工廠”，為