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文檔簡介

安徽省安慶市2025屆高三考前熱身生物試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.結(jié)合下圖分析,下列說法正確的是()A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群2.切除幼年小狗的甲狀腺后,小狗發(fā)生的生理變化正確的是()A.TSH的分泌減少 B.小狗腦的發(fā)育遲緩C.小狗的耗氧量上升 D.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高3.下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述中,錯(cuò)誤的是A.常用巴氏消毒法、紫外線殺菌法、高壓蒸汽滅菌法為培養(yǎng)基消滅雜菌B.腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長C.在DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中常用雞血細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料D.加酶洗衣粉中添加的酶通常含纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶等4.血管緊張素轉(zhuǎn)換酶2(簡稱ACE2)是一種由805個(gè)氨基酸構(gòu)成的跨膜蛋白,其編碼基因位于X染色體,在心臟、腎臟、肺、消化道等部位的細(xì)胞中廣泛表達(dá)。新冠病毒的S蛋白與肺部細(xì)胞表面的受體-ACE2結(jié)合,從而入侵細(xì)胞。下列說法正確的是()A.ACE2的單體是以若干個(gè)碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架B.ACE2與S蛋白結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性C.ACE2的編碼基因位于X染色體,因此男性體內(nèi)無ACE2D.人類基因組包含ACE2的編碼基因,該基因由2415個(gè)脫氧核苷酸聚合而成5.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是()A.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的實(shí)驗(yàn)方法是模型方法,模擬活動就是構(gòu)建動態(tài)的概念模型B.提取綠葉中光合色素時(shí)未加SiO2,導(dǎo)致濾紙條上葉綠素色帶偏窄而類胡蘿卜素色帶無變化C.制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用差速離心法獲取D.赫爾希和蔡斯以T2噬菌體和大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料,采用同位素標(biāo)記法和對比實(shí)驗(yàn)法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)6.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是()A.生物膜上的蛋白質(zhì)的功能一定是作為載體或通道蛋白B.氨基酸序列相同的多肽鏈可能形成功能不同的蛋白質(zhì)分子C.人體內(nèi)環(huán)境中的某些蛋白具有催化丙酮酸氧化分解的功能D.在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,“S”或“P”均可被用于標(biāo)記蛋白質(zhì)7.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是()A.線粒體內(nèi)膜上分布著ATP合成酶 B.神經(jīng)元的細(xì)胞膜上分布著Na+通道C.水綿的類囊體薄膜上含有葉綠素 D.核膜通過囊泡運(yùn)送RNA到細(xì)胞質(zhì)8.(10分)下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是()A.效應(yīng)T細(xì)胞能在內(nèi)環(huán)境中特異性識別靶細(xì)胞B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),細(xì)胞代謝的速率明顯下降C.內(nèi)環(huán)境的成分含有乙酰膽堿、胰高血糖素、解旋酶D.手掌磨出的水泡消失的原因是水泡中的液體全部滲入毛細(xì)血管中二、非選擇題9.(10分)以下是果蠅復(fù)眼細(xì)胞中產(chǎn)生眼色素B和眼色素D的反應(yīng):野生型果蠅有色素B和色素D,眼睛為紅褐色,缺乏色素B為褐色眼,缺乏色素D為鮮紅眼,兩種色素都無為白色眼?;卮鹣铝羞z傳學(xué)問題:(1)—只白色眼果蠅與野生型果蠅交配,F(xiàn)1體內(nèi)可具有上述中的_____酶。(2)若有關(guān)基因均在常染色體上,兩者獨(dú)立遺傳,一只褐色眼果蠅與一只鮮紅眼果蠅交配,F(xiàn)1的眼色最多_____種表型。(3)利用野生型和褐色眼兩種類型的果蠅通過一次雜交實(shí)驗(yàn)以確定控制酶R的基因是否為伴X染色體遺傳。設(shè)計(jì)思路:選用_____果蠅進(jìn)行雜交,觀察F1的表現(xiàn)型。結(jié)果分析:若F1表現(xiàn)型為_________或_____,說明該基因?yàn)榘閄染色體遺傳。10.(14分)森林群落對維持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定有重要的作用。請回答下列問題:(1)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析,森林生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力的原因是________,森林中的綠色植物是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,原因是______________。(2)森林發(fā)生局部火災(zāi)后,仍能恢復(fù)原狀的原因是__________________,森林火災(zāi)使生物多樣性降低,保護(hù)生物多樣性的最有效措施是__________________。(3)防治森林蟲害的措施之一是使用人工合成的性引誘劑誘殺雄性個(gè)體來降低害蟲的發(fā)生率,其原理是________________________________________________________________________。11.(14分)赤腹松鼠是植食為主的樹棲嚙齒動物,常破壞林木的樹皮,是主要的森林害鼠。為了防治赤腹松鼠對人工林的危害,四川洪雅林場的技術(shù)人員用PVC軟管制作毒餌站,并對毒餌站防治赤腹松鼠的效果進(jìn)行研究。(3)洪雅林場的赤腹松鼠構(gòu)成了生態(tài)學(xué)上的一個(gè)__________。為了研究對赤腹松鼠的防治,技術(shù)人員需要調(diào)查赤腹松鼠________________,來評估防治的效果。(4)利用投放毒餌來防治赤腹松鼠對林木的危害,其生態(tài)學(xué)的原理是_________________。(3)在進(jìn)行毒餌站防治赤腹松鼠危害效果的研究中,為了排除無關(guān)變量的影響,從毒餌站和餌料兩個(gè)方面分別需要考慮的是______________________。樣地總使用毒餌袋數(shù)/袋無毒餌料取食數(shù)(率)投放毒餌前投放毒餌后3月4月5月6月7月9月34月A334438(38%)3(3%)4(4%)4(4%)4(4%)4(4%)3(3%)A434443(43%)4(4%)4(4%)3(3%)4(4%)4(4%)4(4%)B344473(3.5%)4(3%)3(4.5%)3(4.5%)4(4%)4(3%)4(4%)B444458(49%)3(3.5%)3(3.5%)4(3%)3(4.5%)3(4.5%)5(4.5%)C44443(43.5%)54(47%)58(49%)34(35%)38(9%)38(39%)44(43%)表:毒餌投放前后各月各樣地?zé)o毒餌料取食數(shù)(率)(4)技術(shù)人員在林場內(nèi)選取5塊樣地,其中4塊防治樣地,編號為A3、A4、B3、B4(A樣地每公頃安裝4個(gè)毒餌站,B樣地每公頃安裝8個(gè)毒餌站),以及3塊對照樣地,編號為C。樣地在投放毒餌前后需要投放無毒餌料并記錄取食數(shù),這樣操作的目的是__________。無毒餌料取食情況的結(jié)果如上表,由此可以得到的結(jié)論是_____________________________。(5)基于此項(xiàng)研究,請為該林場未來的赤腹松鼠防治工作提出一項(xiàng)具體的措施。_______________________________________________________________________________12.PRSV是單鏈RNA病毒,由蚜蟲傳播危害木瓜,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法成功培育出中國首例抗PRSV轉(zhuǎn)基因木瓜。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育植物抗病毒品種是目前常用的方法,請回答:(1)基因與染色體的關(guān)系是:一條染色體上有多個(gè)基因,基因在___________________。(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該步驟必須用到的工具酶包括限制酶和_______________,基因表達(dá)載體中含有啟動子和終止子,這兩者是___________(填“復(fù)制”或“轉(zhuǎn)錄”)過程所必須的。此步驟中一般用兩種___________處理,目的是防止Ti質(zhì)粒或______________自身環(huán)化、防止目的基因和Ti質(zhì)粒反向連接。(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的原理是當(dāng)植物體受到損傷時(shí),傷口處的細(xì)胞會分泌大量的_________化合物,吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞;如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的_____________上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞,并將其插入到植物細(xì)胞的染色體DNA上。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

分析題圖:甲細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞;乙細(xì)胞含有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞;丙為病毒;①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;②是葉綠體,是光合作用的場所。③是細(xì)胞核。【詳解】A、結(jié)構(gòu)①為線粒體,甲是原核生物,細(xì)胞沒有線粒體,因此判斷甲是否為需氧型生物,不能依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①,A錯(cuò)誤;

B、若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②葉綠體,因有些植物細(xì)胞如根部細(xì)胞無葉綠體,B正確;

C、電子顯微鏡可以觀察到細(xì)胞器和細(xì)胞核,能區(qū)分真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,C錯(cuò)誤;

D、結(jié)構(gòu)③是細(xì)胞核,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核,丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不屬于原核細(xì)胞,也不屬于真核細(xì)胞,D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合幾種細(xì)胞和細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識記動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞和細(xì)胞器的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題。2、B【解析】

甲狀腺激素調(diào)節(jié)過程:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置?。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少?!驹斀狻考谞钕偌に乜梢源龠M(jìn)代謝活動;促進(jìn)生長發(fā)育(包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育),提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。切除幼年小狗的甲狀腺后,甲狀腺激素減少,小狗腦的發(fā)育遲緩,好氧量上升,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低,通過負(fù)反饋調(diào)節(jié),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增加,ACD錯(cuò)誤,B正確。故選B。3、A【解析】

A、常用巴氏消毒法進(jìn)行牛奶消毒,用紫外線殺菌法進(jìn)行環(huán)境滅菌,用高壓蒸汽滅菌法為培養(yǎng)基消滅雜菌,A錯(cuò)誤;

B、腐乳制作過程中,添加料酒、香辛料和鹽,均可以抑制雜菌的生長,同時(shí)調(diào)味,B正確;

C、在DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)中常用雞血細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,C正確;

D、加酶洗衣粉中添加的酶通常含纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶等,D正確。

故選A。4、A【解析】

蛋白質(zhì)、多糖和核酸等生物大分子的單體是以若干個(gè)碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架;細(xì)胞膜有三大功能,將細(xì)胞與外界隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流;氨基酸數(shù)∶mRNA核苷酸數(shù)∶基因中脫氧核苷酸數(shù)=1∶3∶6?!驹斀狻緼、ACE2的單體是氨基酸,氨基酸等分子是以碳鏈為基本骨架的,A正確;B、ACE2與S蛋白結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息傳遞的功能,B錯(cuò)誤;C、ACE2的編碼基因位于X染色體,男性也有X染色體,在其體內(nèi)心臟、腎臟、肺部、消化道等部位的細(xì)胞也會選擇性表達(dá)產(chǎn)生ACE2,C錯(cuò)誤;D、ACE2是一種由805個(gè)氨基酸構(gòu)成的跨膜蛋白,故ACE2的編碼基因由至少805×3×2=4830個(gè)脫氧核苷酸聚合而成的,D錯(cuò)誤。故選A。5、C【解析】

1.獲得純凈的細(xì)胞膜要選擇人的成熟紅細(xì)胞,因?yàn)樵摷?xì)胞除了細(xì)胞膜,無其他各種細(xì)胞器膜和核膜的干擾,能獲得較為純凈的細(xì)胞膜;紅細(xì)胞置于蒸餾水中滲透吸水破裂,其中的內(nèi)容物混合在一起,通過離心的方法可提取純凈的細(xì)胞膜。2.葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素。分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素。溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢。各物質(zhì)作用:無水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞。結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。3.T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)外殼留在外面,進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì)。4.模型法:人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助于具體的實(shí)物或其他形象化的手段,有的則通過抽象的形式來表達(dá)。①物理模型:以實(shí)物或圖片形式直觀表達(dá)認(rèn)識對象的特征。如:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型。②概念模型:指以文字表述來抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型。如:對真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)共同特征的文字描述、光合作用過程中物質(zhì)和能量的變化的解釋、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的解釋模型等。③數(shù)學(xué)模型:用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。如:酶活性受溫度(PH值)影響示意圖,不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間等。【詳解】A、采用模型方法研究“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”,模擬活動本身就是在構(gòu)建動態(tài)的物理模型,之后再根據(jù)活動中的體會構(gòu)建概念模型,A錯(cuò)誤;B、提取綠葉中光合色素時(shí)未加SiO2,研磨不充分,導(dǎo)致濾紙條上葉綠素色帶、類胡蘿卜素色帶都變窄,B錯(cuò)誤;C、哺乳動物紅細(xì)胞放在清水中吸水漲破,再離心時(shí)將血紅蛋白和細(xì)胞膜分離,C正確;D、根據(jù)以上分析可知該實(shí)驗(yàn)采用了放射性同位素追蹤法和對比實(shí)驗(yàn)法,進(jìn)而證明DNA是遺傳物質(zhì),但是沒有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】

蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上。不同氨基酸的主要區(qū)別在于R基不同,蛋白質(zhì)具有多種功能,如調(diào)節(jié)作用(激素)、免疫作用(抗體)、運(yùn)輸作用(載體)、催化作用(酶)等。【詳解】A、生物膜上的蛋白質(zhì)的功能可能是作為載體或者通道蛋白、也可能具有催化功能、識別功能等,A錯(cuò)誤;B、氨基酸序列相同的多肽鏈空間結(jié)構(gòu)可能不同,可能形成功能不同的蛋白質(zhì)分子,B正確;C、催化丙酮酸氧化分解的蛋白質(zhì)(酶)分布在細(xì)胞中,C錯(cuò)誤;D、在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,35S被用于標(biāo)記蛋白質(zhì),32P被用于標(biāo)記核酸,D錯(cuò)誤。故選B。7、D【解析】

1、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。2、細(xì)胞膜上離子通道的功能,除了可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓,也是維持細(xì)胞膜電位的重要分子,而神經(jīng)細(xì)胞要進(jìn)行訊號傳導(dǎo),便是靠離子的進(jìn)出以造成膜電位的變化。3、線粒體和葉綠體都可以產(chǎn)生ATP,線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段的場所,其中線粒體內(nèi)膜是進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生大量的ATP;葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,在類囊體薄膜上進(jìn)行光反應(yīng),能產(chǎn)生ATP。4、核膜是雙層膜,上面有核孔,是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方?!驹斀狻緼、線粒體內(nèi)膜是進(jìn)行有氧呼吸第三階段的場所,發(fā)生的反應(yīng)為24[H]+6O2→12H2O+能量,釋放的能量部分用于合成ATP,因此內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,A正確;B、神經(jīng)元細(xì)胞膜上有Na+、K+等離子通道,在神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)中離子通道是局部電流產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),B正確;C、水綿葉綠體類囊體薄膜是光合作用中光反應(yīng)的場所,類囊體薄膜上含有色素以及催化ATP合成的酶,C正確;D、細(xì)胞核內(nèi)的RNA是通過核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)的,D錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能特點(diǎn),生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。對于生物膜系統(tǒng)的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)的理解并結(jié)合具體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能分析是解題的關(guān)鍵。8、A【解析】

1、內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液,主要由組織液、淋巴和血漿組成。2、血漿、淋巴、組織液中物質(zhì):①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等。②細(xì)胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等。③細(xì)胞代謝產(chǎn)物:CO2、水分、尿素等?!驹斀狻緼、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的識別,是細(xì)胞之間的作用,細(xì)胞生活在內(nèi)環(huán)境中,A正確;B、內(nèi)環(huán)境遭到破壞時(shí),細(xì)胞代謝會出現(xiàn)紊亂,但不一定代謝速率都明顯下降,B錯(cuò)誤;C、解旋酶是DNA復(fù)制所需要的,存在于細(xì)胞內(nèi),C錯(cuò)誤;D、水泡內(nèi)的液體主要是組織液,可滲入毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中,D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、R酶和H四野生型雄果蠅與褐色眼雌雄性均為褐色眼,雌性均為野生型雄性為褐色眼和白色眼,雌性為野生型和鮮紅眼【解析】

設(shè)控制酶R的基因?yàn)锳,控制酶H的基因?yàn)锽,根據(jù)題中信息可知,紅褐色的基因型為A_B-,褐色的基因型為aaB_,鮮紅眼的基因型為A_bb,白色眼的基因型為aabb,野生型的基因型為A-B-,產(chǎn)生的配子中含有AB、Ab、aB,因此白色(aabb)和野生型雜交,子代的基因型中有AaBb、Aabb、aaBb,所以子一代中可具有酶R和酶H;可以利用純合隱雌和顯雄雜交,觀察子代表現(xiàn)型,判斷基因是否位于X染色體上。【詳解】(1)根據(jù)上述分析可知,—只白色眼果蠅(aabb)與野生型果蠅(A-B-)交配,F(xiàn)1體內(nèi)可具有上述中的酶R和酶H。(2)若有關(guān)基因均在常染色體上,兩者獨(dú)立遺傳,褐色的基因型為aaB_,鮮紅眼的基因型為A_bb,當(dāng)雙親的基因型為aaBb和Aabb時(shí),二者雜交后代眼色的基因型最多有AaBb、aaBb、Aabb、aabb共4種。

(3)若控制酶R的基因位于X染色體上,則利用純合隱雌和顯雄雜交的后代會表現(xiàn)出與性別有關(guān),若控制酶R的基因位于常染色體上,則后代表現(xiàn)與性別無關(guān),所以若利用野生型和褐色眼兩種類型的果蠅通過一次雜交實(shí)驗(yàn)以確定控制酶R的基因是否為伴X染色體,可利用野生型雄果蠅(若控制酶R的基因在X染色體上,基因型為B-XAY,若控制酶R的基因在常染色體上,基因型為A-B-)與褐色眼雌(若控制酶R的基因在X染色體上,基因型為B-XaXa,若控制酶R的基因在常染色體上,基因型為aaB-),若控制酶R的基因在X染色體上,由于親本可能均為純合子,也有可能存在雜合子,所以后代可能是雄性都是褐色眼,雌性都是野生型,或雄性為褐色眼和白色眼,雌性為野生型和鮮紅眼?!军c(diǎn)睛】本題主要考查伴性遺傳的特點(diǎn)和自由組合定律的應(yīng)用,意在考查學(xué)生對知識的理解和獲取信息、利用信息解決問題的能力。10、森林群落中的眾多生物種群相互之間組成了復(fù)雜的食物網(wǎng)生產(chǎn)者能進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,才可被生物利用森林生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性就地保護(hù)破壞害蟲的正常性別比例,導(dǎo)致出生率下降,從而降低害蟲的種群密度【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指的是生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的內(nèi)在原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié),不同生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是不同的。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越復(fù)雜,結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定,功能越健全,生產(chǎn)能力越高,它的自我調(diào)節(jié)能力也就越高?!驹斀狻浚?)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析,森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,即森林群落中的眾多生物種群相互之間組成了復(fù)雜的食物網(wǎng),故森林生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力,森林中的綠色植物是生產(chǎn)者,生產(chǎn)者能進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中,而后才可被生物利用,因此,生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,是生態(tài)系統(tǒng)的基石。(2)由于森林生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性,因此,當(dāng)森林發(fā)生局部火災(zāi)后,仍能恢復(fù)原狀,森林火災(zāi)會導(dǎo)致生物多樣性降低,保護(hù)生物多樣性的措施有遷地保護(hù)和就地保護(hù)等措施,其中就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效的措施。(3)在防治森林蟲害時(shí),通常使用人工合成的性引誘劑誘殺雄性個(gè)體,從而破壞了害蟲正常的性別比例,導(dǎo)致出生率下降,進(jìn)而降低了害蟲的種群密度,已達(dá)到保護(hù)森林的目的。【點(diǎn)睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念以及生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是解答本題的關(guān)鍵!保護(hù)生物多樣性的措施和方法也是本題的考查內(nèi)容。11、種群防治前后的種群密度(數(shù)量)提高死亡率毒餌站位置、構(gòu)造;餌料顏色、氣味、味道通過無毒餌料的取食來反映赤腹松鼠的種群密度毒餌站可以顯著降低赤腹松鼠的種群密度,每公頃投放4個(gè)與8個(gè)毒餌站無顯著性差別可以每公頃安裝4個(gè)毒餌站來防治赤腹松鼠危害【解析】

種群密度:直接反映種群的數(shù)量,是種群最基本的數(shù)量特征。出生率、死亡率:能夠直接決定種群大小和密度變化。當(dāng)出生率大于死亡率時(shí),種群密度增大;當(dāng)出生率等于死亡率時(shí),種群密度不變;當(dāng)出生率小于死亡率時(shí),種群密度減小?!驹斀狻浚?)洪雅林場的所有赤腹松鼠構(gòu)成一個(gè)種群;要評估防治赤腹松鼠的效果,可調(diào)查防治前后該種群的密度(數(shù)量),進(jìn)行比較。(4)防治赤腹松鼠對林木的危害,需降低赤腹松鼠種群的密度,利用投放毒餌可增大該種群的死亡率,從而降低種群的密度。(3)進(jìn)行毒餌站防治赤腹松鼠危害效果的研究中,毒餌站位置、構(gòu)造,餌料顏色、氣味、味道等因素都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,需排除這些無關(guān)變量的影響。(4)該實(shí)驗(yàn)的自變量是樣地每公頃安裝的毒餌站數(shù)量,因變量是無毒餌料取食情況。投放毒餌前后在樣地投放無毒餌料,目的是通過無毒餌料的取食來反映赤腹松鼠的種群密度;分析表格數(shù)據(jù),A、B樣地與C樣地比較,可以看出毒餌站可以顯著降低赤腹松鼠的種群密度,A樣地與B樣地比較,可看出每公頃投放4個(gè)與8個(gè)毒餌站無顯著性差別。(5)研

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