“端午節(jié)的來歷”主題班會教案

“端午節(jié)的來歷”主題班會教案精選一、教學(xué)內(nèi)容我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生更好地了解這一節(jié)日的來歷和習(xí)俗，本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)人教版《道德與法治》八年級下冊第三單元的綜合活動《端午節(jié)的來歷》。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源、歷史和習(xí)俗，增強民族自豪感。2.通過自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，提高學(xué)生搜集和處理信息的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、傳承民族文化的情感。三、教學(xué)難點與重點重點：端午節(jié)的起源、歷史和習(xí)俗。難點：如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、投影儀、PPT。2.學(xué)具：筆記本、課本、網(wǎng)絡(luò)搜索工具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：播放屈原的故事視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解端午節(jié)的起源。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課本，了解端午節(jié)的習(xí)俗。3.合作探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的端午節(jié)故事和習(xí)俗。4.成果展示：每組選取一名代表，向全班同學(xué)展示本組的研究成果。6.實踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生動手制作端午節(jié)相關(guān)的手工藝品，如龍舟、香囊等。六、板書設(shè)計1.端午節(jié)起源：屈原2.端午節(jié)習(xí)俗：賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩戴香囊3.端午節(jié)文化內(nèi)涵：愛國主義、民族自豪感七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生結(jié)合課上的學(xué)習(xí)，查閱資料，寫一篇關(guān)于端午節(jié)的短文，包括起源、習(xí)俗和自己的感受。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.本節(jié)課通過講述屈原的故事，讓學(xué)生了解了端午節(jié)的起源，通過自主學(xué)習(xí)和合作探究，使學(xué)生掌握了端午節(jié)的習(xí)俗。2.課堂實踐活動讓學(xué)生親身體驗了端午節(jié)的文化氛圍，增強了學(xué)生的民族自豪感。3.在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生深入理解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。4.拓展延伸：組織學(xué)生參觀屈原紀(jì)念館，深入了解屈原的生平事跡，進(jìn)一步弘揚端午節(jié)的文化內(nèi)涵。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.端午節(jié)的起源故事：屈原投江自盡，民眾劃船尋找，投入粽子防止魚蝦啃食屈原身體。2.端午節(jié)的習(xí)俗：賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩戴香囊等。3.端午節(jié)的文化內(nèi)涵：愛國主義、民族自豪感、傳統(tǒng)文化傳承。二、重點細(xì)節(jié)的補充和說明1.端午節(jié)的起源故事：屈原是戰(zhàn)國末期楚國的貴族，才華橫溢，主張改革，提倡抗秦。然而，他在政治上受到排擠，被流放。公元前278年，楚國被秦國占領(lǐng)，屈原于這年五月初五投江自盡，以身殉國。楚國百姓為紀(jì)念屈原，紛紛劃船尋找他的遺體，并投放粽子防止魚蝦啃食。從此，每年五月初五，人們都會舉行龍舟賽和吃粽子，以紀(jì)念屈原。2.端午節(jié)的習(xí)俗：賽龍舟是端午節(jié)最具特色的活動之一，象征著民眾救屈原的勇敢和決心。吃粽子則是為了紀(jì)念屈原的精神，象征著對國家和民族的忠誠。掛艾草和佩戴香囊是為了驅(qū)邪避疫，祈求健康和平安。這些習(xí)俗蘊含著豐富的文化內(nèi)涵，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分。3.端午節(jié)的文化內(nèi)涵：端午節(jié)不僅僅是對屈原的紀(jì)念，更是體現(xiàn)了中華民族愛國主義精神和民族自豪感。屈原忠誠于國家，寧死不屈的精神，激勵著一代又一代的中華兒女為國家富強、民族振興而奮斗。同時，端午節(jié)也是傳統(tǒng)文化傳承的重要載體，通過慶?；顒?，人們傳承著歷史悠久、獨具特色的民族傳統(tǒng)文化。三、教學(xué)過程中的重點細(xì)節(jié)解析1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放屈原投江自盡的視頻，讓學(xué)生直觀地感受到屈原的忠誠和勇敢，激發(fā)學(xué)生對端午節(jié)的興趣。2.自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生閱讀課本，了解端午節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和信息處理能力。3.合作探究環(huán)節(jié)：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的端午節(jié)故事和習(xí)俗，增進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。4.成果展示環(huán)節(jié)：每組選取一名代表，向全班同學(xué)展示本組的研究成果，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團隊協(xié)作能力。6.實踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生動手制作端午節(jié)相關(guān)的手工藝品，如龍舟、香囊等，讓學(xué)生親身體驗端午節(jié)的文化氛圍。四、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)解析1.寫一篇關(guān)于端午節(jié)的短文，包括起源、習(xí)俗和自己的感受。通過作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解端午節(jié)的歷史和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和文化素養(yǎng)。2.參觀屈原紀(jì)念館，深入了解屈原的生平事跡。通過實地考察，讓學(xué)生更直觀地感受到屈原的忠誠和勇敢，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述屈原的故事時，要情感豐富，語調(diào)激昂，以吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生感受到屈原的英勇和忠誠。在講解習(xí)俗和文化內(nèi)涵時，語調(diào)要溫和，表達(dá)出對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配要合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。特別是實踐環(huán)節(jié)，要確保每個學(xué)生都有足夠的時間動手制作手工藝品。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，要適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。提問要具有啟發(fā)性，讓學(xué)生通過思考找到答案，從而加深對端午節(jié)的理解。4.情景導(dǎo)入：通過播放屈原投江自盡的視頻，讓學(xué)生身臨其境