《緊急電話》幼兒園安全教案

《緊急電話》幼兒園安全教案一、教學(xué)內(nèi)容本課教材來源于幼兒園大班安全領(lǐng)域，內(nèi)容涉及緊急情況下的求助方式，主要包括認(rèn)識和使用緊急電話號碼。教學(xué)活動以故事講述、情景模擬、實(shí)踐操作等形式，引導(dǎo)幼兒掌握撥打緊急電話的方法和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.使幼兒認(rèn)識緊急電話號碼，了解在不同緊急情況下如何求助。2.培養(yǎng)幼兒在遇到緊急情況時(shí)的自我保護(hù)意識，提高應(yīng)變能力。3.培養(yǎng)幼兒與同伴合作、互助的精神風(fēng)貌。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握撥打緊急電話的基本方法和步驟。難點(diǎn)：讓幼兒在遇到實(shí)際緊急情況時(shí)，能夠迅速、準(zhǔn)確地?fù)艽蚓o急電話。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：緊急電話號碼卡片、故事課件、視頻課件等。2.學(xué)具：幼兒手機(jī)模型、緊急電話號碼卡片、模擬情景道具等。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）講述一個(gè)關(guān)于幼兒在公園迷路，撥打緊急電話求助的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注緊急電話號碼，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解（5分鐘）介紹緊急電話號碼的分類和用途，講解在不同緊急情況下如何撥打緊急電話，如：遇到壞人、火災(zāi)、摔傷等。3.實(shí)操演練（5分鐘）分組進(jìn)行實(shí)操演練，模擬不同緊急情況，讓幼兒扮演求助者，練習(xí)撥打緊急電話。教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的撥打方法。4.游戲鞏固（5分鐘）設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于緊急電話的互動游戲，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步鞏固撥打緊急電話的知識和技能。六、板書設(shè)計(jì)緊急電話號碼：110、119、120不同緊急情況下的撥打方法：1.遇到壞人：撥打110，說清楚地點(diǎn)和情況。2.火災(zāi)：撥打119，說清楚地點(diǎn)和火勢。3.摔傷：撥打120，說清楚地點(diǎn)和傷情。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：設(shè)計(jì)一個(gè)緊急情況的求助電話答案：假設(shè)幼兒在公園玩耍時(shí)不小心摔傷，可以撥打120求助。通話內(nèi)容如下：幼兒：喂，是120嗎？120：是的，有什么緊急情況嗎？幼兒：我在公園玩耍，不小心摔傷了，現(xiàn)在膝蓋疼得厲害。幼兒：我在公園東門口的滑梯旁邊。2.作業(yè)題目：編寫一個(gè)關(guān)于緊急電話的故事答案：假設(shè)一個(gè)幼兒在超市與家人走失，他知道家人的手機(jī)號碼，但不知道如何撥打。幼兒在超市工作人員的幫助下，用工作人員的手機(jī)撥打家人的手機(jī)，成功找到了家人。故事要體現(xiàn)緊急電話在生活中的重要作用。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過故事、實(shí)操和游戲等多種形式，讓幼兒掌握了緊急電話的基本知識和撥打技巧。課后，家長可以與幼兒一起進(jìn)行家庭演練，鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，教師可以繼續(xù)開展相關(guān)安全教育，如交通安全、防水防電等，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.緊急電話號碼的認(rèn)識：讓幼兒掌握110、119、120三個(gè)緊急電話號碼，并明確其在不同緊急情況下的用途。2.撥打緊急電話的步驟：講解并實(shí)踐在不同緊急情況下如何撥打緊急電話，包括撥號、接通后如何表述情況和位置、保持電話暢通等。3.實(shí)踐情景引入：通過故事、視頻等形式的實(shí)踐情景引入，讓幼兒了解緊急電話在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高幼兒的應(yīng)變能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.緊急電話號碼的認(rèn)識（1）110：報(bào)警電話，用于求助處理犯罪、交通事故等治安案件。（2）119：火警電話，用于報(bào)告火災(zāi)情況，尋求消防部門救援。（3）120：急救電話，用于報(bào)告受傷、突發(fā)疾病等需要醫(yī)療救援的情況。2.撥打緊急電話的步驟（1）撥號：在遇到緊急情況時(shí)，迅速撥打?qū)?yīng)的緊急電話號碼。（2）接通后表述：電話接通后，自我介紹，然后簡潔明了地說明緊急情況的發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間、現(xiàn)狀以及需要救援的具體內(nèi)容。（3）保持電話暢通：在等待救援的過程中，確保電話暢通，以便救援人員隨時(shí)與求助者聯(lián)系。3.實(shí)踐情景引入（1）故事形式：通過講述一個(gè)幼兒在公園迷路，撥打110求助的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注緊急電話號碼，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）視頻形式：播放一個(gè)關(guān)于幼兒遇到火災(zāi)，撥打119求助的視頻，讓幼兒直觀地了解緊急電話在實(shí)際生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.情境導(dǎo)入通過講述一個(gè)幼兒在公園迷路，撥打110求助的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注緊急電話號碼，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，讓幼兒了解在不同緊急情況下?lián)艽蚓o急電話的重要性。2.知識講解詳細(xì)講解緊急電話號碼的分類和用途，讓幼兒明確在不同緊急情況下應(yīng)該撥打哪個(gè)電話號碼。例如，遇到壞人時(shí)撥打110，火災(zāi)時(shí)撥打119，受傷時(shí)撥打120等。3.實(shí)操演練分組進(jìn)行實(shí)操演練，模擬不同緊急情況，讓幼兒扮演求助者，練習(xí)撥打緊急電話。教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的撥打方法。例如，演練遇到壞人、火災(zāi)、摔傷等緊急情況下的求助過程。4.游戲鞏固設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于緊急電話的互動游戲，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步鞏固撥打緊急電話的知識和技能。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)“緊急電話接龍”游戲，讓幼兒依次扮演求助者和救援人員，進(jìn)行緊急電話通話。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解緊急電話知識時(shí)，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)親切友善，語速適中，以便幼兒更好地理解和記憶。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考和回答，以檢查他們對緊急電話知識的理解。例如，“遇到火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該撥打哪個(gè)電話號碼？”“在撥打緊急電話時(shí)，應(yīng)該說哪些關(guān)鍵信息？”4.情景導(dǎo)入：在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可通過講述故事或播放視頻，以生動形象的方式引入緊急電話的主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。例如，講述一個(gè)幼兒在公園迷路，撥打110求助的故事。5.教案反思：本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)反思教案的實(shí)施效果，針對幼兒的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。例如，觀察幼兒在實(shí)操演練和游戲中的表現(xiàn)，了解他們對緊急電話知識的