解讀人教版新賣(mài)油翁教材

解讀人教版新賣(mài)油翁教材一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，第八年級(jí)上冊(cè)，第二單元第五課《新賣(mài)油翁》。本課主要講述了一個(gè)關(guān)于賣(mài)油的老人和一個(gè)年輕商人的故事，通過(guò)故事展現(xiàn)了老人的聰明才智和年輕人的謙遜學(xué)習(xí)態(tài)度。教材內(nèi)容包括：故事梗概、生詞和短語(yǔ)、閱讀理解、寫(xiě)作練習(xí)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并掌握故事中的生詞和短語(yǔ)，提高閱讀理解能力。2.學(xué)生能夠通過(guò)故事情節(jié)，理解并傳達(dá)老人的聰明才智和年輕人的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，提高寫(xiě)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：故事情節(jié)的理解和閱讀理解能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)：生詞和短語(yǔ)的掌握，以及寫(xiě)作練習(xí)的指導(dǎo)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)多媒體展示故事情節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事產(chǎn)生興趣。2.閱讀理解：學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，理解故事情節(jié)，回答相關(guān)問(wèn)題。3.生詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的生詞和短語(yǔ)，學(xué)生進(jìn)行口頭和書(shū)面練習(xí)。4.例題講解：教師通過(guò)例題講解，引導(dǎo)學(xué)生理解老人的聰明才智和年輕人的學(xué)習(xí)態(tài)度。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和講解。6.寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)，編寫(xiě)自己的故事，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)將包括故事的梗概、生詞和短語(yǔ)、老人的聰明才智和年輕人的學(xué)習(xí)態(tài)度等主要內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)故事情節(jié)，編寫(xiě)自己的故事，并運(yùn)用故事中的生詞和短語(yǔ)。答案：略八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)行相關(guān)的閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)故事情節(jié)的理解和閱讀理解能力的培養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：故事情節(jié)的理解和閱讀理解能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)：生詞和短語(yǔ)的掌握，以及寫(xiě)作練習(xí)的指導(dǎo)。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)重點(diǎn)解析（1）故事情節(jié)的理解：故事情節(jié)的理解是教學(xué)重點(diǎn)之一。通過(guò)閱讀故事，學(xué)生需要掌握故事的基本情節(jié)、人物關(guān)系、事件發(fā)展等。為了幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)，教師可以采用多媒體展示故事情節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。（2）閱讀理解能力的培養(yǎng)：閱讀理解能力的培養(yǎng)是教學(xué)重點(diǎn)之二。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要設(shè)計(jì)各種閱讀活動(dòng)，如快速閱讀、仔細(xì)閱讀、尋找信息等，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)，教師還可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、分析故事內(nèi)容，進(jìn)一步提升閱讀理解能力。2.教學(xué)難點(diǎn)解析（1）生詞和短語(yǔ)的掌握：生詞和短語(yǔ)的掌握是教學(xué)難點(diǎn)之一。在故事中，有一些生詞和短語(yǔ)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較陌生，影響學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解。為了幫助學(xué)生掌握生詞和短語(yǔ)，教師可以采用多種教學(xué)方法，如講解、例句、游戲等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生詞和短語(yǔ)。（2）寫(xiě)作練習(xí)的指導(dǎo)：寫(xiě)作練習(xí)的指導(dǎo)是教學(xué)難點(diǎn)之二。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要給予學(xué)生清晰的寫(xiě)作指導(dǎo)，讓學(xué)生明白寫(xiě)作的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師還可以提供一些寫(xiě)作模板和素材，幫助學(xué)生拓展思維，提高寫(xiě)作能力。同時(shí)，教師需要對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行認(rèn)真批改，給予及時(shí)的反饋和建議，以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解本節(jié)課的故事情節(jié)時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使學(xué)生感受到故事的趣味性。在閱讀理解環(huán)節(jié)，教師可以使用引導(dǎo)性的語(yǔ)言，幫助學(xué)生分析故事內(nèi)容，提高閱讀理解能力。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，教師可以設(shè)計(jì)一些針對(duì)故事情節(jié)和閱讀理解的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。提問(wèn)方式可以采用開(kāi)放式提問(wèn)、封閉式提問(wèn)等，以激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。四、情景導(dǎo)