工作報(bào)告之園林建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告

園林建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告【篇一：2015新建園林建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告范文】園林建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告一.實(shí)踐目的通過參觀增強(qiáng)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的理解，使所學(xué)知識(shí)與建筑相結(jié)合；理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐驗(yàn)證鞏固所學(xué)知識(shí)，并加深感性認(rèn)識(shí)；通過親身參與，培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題、自主解決問題的能力；主要是運(yùn)用所學(xué)的園林藝術(shù)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和欣賞園林建筑設(shè)計(jì)：園林建筑功能分析與空間組織；動(dòng)線分析與交通組織；園林建筑藝術(shù)處理基本原則；園林建筑設(shè)計(jì)原理和設(shè)計(jì)基本方法，分析園林建筑的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益等。二.實(shí)踐地點(diǎn)駐馬店天中廣場，梁祝公園和盤古園。三.實(shí)踐時(shí)間2012年5月19號(hào)上午四.實(shí)踐內(nèi)容園林建筑設(shè)計(jì)主要遵循功能要求、建筑經(jīng)濟(jì)技術(shù)要求、經(jīng)濟(jì)效益要求、建筑造型美要求觀等原則。1.功能問題包括以下幾個(gè)方面：空間構(gòu)成、功能分區(qū)、人流組織與疏散以及空間的量度、形狀和物理環(huán)境（量、形、質(zhì)）。其中突出的重點(diǎn)則是園林建筑空間的使用性質(zhì)和人流活動(dòng)問題。各種園林建筑的使用性質(zhì)的類型盡管不同，都可以分成主要使用部分、次要使用部分（或稱輔助部分）和交通聯(lián)系部分三大部分。設(shè)計(jì)中應(yīng)首先抓住這三大部分的關(guān)系進(jìn)行排列和組合，逐一解決各種矛盾問題以求得功能關(guān)系的合理與完善。在這三部分的構(gòu)成關(guān)系中，交通聯(lián)系空間的配置往往起關(guān)鍵作用。（1）走道（水平交通空間）布置重點(diǎn)：應(yīng)直截了當(dāng)，防曲折多變，與各部分空間有密切關(guān)系，宜有較好的采光和照明。（2）樓梯（垂直交通空間）布置要點(diǎn)：位數(shù)與數(shù)量依功能需要和消防要求而定，應(yīng)靠近交通樞紐，布置均勻并有主次，與使用人流數(shù)量相適應(yīng)。（3）門廳（交通樞紐空間）布置要點(diǎn)：使用方便，空間得體，結(jié)構(gòu)合理，裝修適當(dāng)，經(jīng)濟(jì)有效。應(yīng)兼顧使用功能和空間意境的創(chuàng)造。2.建筑功能分區(qū)功能分區(qū)的概念是，將空間按不同功能要求進(jìn)行分類，并根據(jù)它們之間聯(lián)系的密切程度加以組合、劃分。功能分區(qū)的原則是：分區(qū)明確、聯(lián)系方便，并按主、次、內(nèi)、外、鬧、靜關(guān)系合理安排，使其各得其所；同時(shí)還要根據(jù)實(shí)際使用要求，按人流活動(dòng)的順序關(guān)系安排位置。以主要空間為核心，次要空間的安排要有利于主要空間功能的發(fā)揮；對(duì)外聯(lián)系的空間要靠近交通樞紐，內(nèi)部使用的空間要相對(duì)隱蔽；空間的聯(lián)系與隔離要在深入分析的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)奶幚怼?.建筑的人流疏散人流疏散分正常與緊急兩種情況；正常疏散又可分為連續(xù)的（如商店）、集中的（如劇場）和兼有的（如展覽館）。而緊急疏散都是集中的。公共建筑的人流疏散要求通暢，要考慮樞紐處的緩沖地帶的設(shè)置，必要時(shí)可適當(dāng)分散，以防過度擁擠。連續(xù)性的活動(dòng)宜將出口與入口分開設(shè)置。要按防火規(guī)范充分考慮疏散時(shí)間，計(jì)算通行能力。4.功能對(duì)于單一空間量、形、質(zhì)的規(guī)定性單一建筑空間的大小、容量、形狀以及采光、通風(fēng)、日照是適應(yīng)性的基本因素，同樣是建筑功能問題的主要方面，應(yīng)在設(shè)計(jì)中綜合考慮，統(tǒng)籌解決。5.公共建筑的技術(shù)與經(jīng)濟(jì)問題建筑空間和體形的構(gòu)成要以一定的工程技術(shù)條件作為手段。建筑的空間要求和建筑技術(shù)的發(fā)展是相互促進(jìn)的。選擇技術(shù)形式時(shí)要滿足功能要求，符合經(jīng)濟(jì)原則。公共建筑常用的三種結(jié)構(gòu)形式：墻承重結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)。（1）墻承重結(jié)構(gòu)常為磚砌墻體、鋼筋混凝土梁板體系，梁板跨度不大，承重墻平面呈矩形網(wǎng)格布置，適應(yīng)于房間不大，層數(shù)不多的建筑（如學(xué)校、辦公樓、醫(yī)院）。其承重墻要盡量均勻、交圈，上下層對(duì)齊，洞口大小有限，墻體高厚比要合理，大房間在上，小房間在下。業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的學(xué)習(xí)中還需要不斷努力，提高專業(yè)水平和完善自我?！酒簣@林建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告】園林建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告10月8日，我們進(jìn)行了為期2天的上海與2天南京的實(shí)習(xí)。第一天，我們乘著大巴，在雨中來到了上海青浦區(qū)規(guī)劃展覽館，這個(gè)位于青浦城區(qū)中心的面積達(dá)2000平方米的常設(shè)展館，已經(jīng)被業(yè)界稱為中國最酷的展館。項(xiàng)目展示了青浦的歷史、今天和未來的規(guī)劃前景，突出表現(xiàn)青浦區(qū)得的建設(shè)成果。160平方米交互式的城市模型、虛擬現(xiàn)實(shí)電影、整合的聲光遙控系統(tǒng)，這些都突出了展示館的科技特性。青浦展館被認(rèn)為是中國現(xiàn)代展館設(shè)計(jì)發(fā)展中的里程碑，具有舉足輕重的意義。該展館的設(shè)計(jì)理念：青浦區(qū)規(guī)劃展示館打破條框軸線型空間劃分以及平面展板帶來的呆板與局促，突出大空間概念和動(dòng)感效果，注重整體空間布局的藝術(shù)性和細(xì)節(jié)的完美結(jié)合，運(yùn)用高科技手段及其它先進(jìn)的展示、陳列手段，使青浦規(guī)劃展示館成為一個(gè)具備現(xiàn)代、大氣而又獨(dú)具風(fēng)格的規(guī)劃展示廳。青浦區(qū)規(guī)劃展示館成功的內(nèi)在因素：簡約、現(xiàn)代的設(shè)計(jì)風(fēng)格、科學(xué)合理的流線布局、精彩紛呈的內(nèi)容安排、協(xié)調(diào)一致的平面及多媒體界面的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代得體的視聽覺沖擊等等，被業(yè)界譽(yù)為“中國最酷的規(guī)劃展示館”。遺憾的是，這個(gè)“中國最酷的規(guī)劃展示館”并不向外人開放，之后，我們?nèi)チ饲嗥謪^(qū)博物館參觀，座落在青浦區(qū)崧澤廣場的青浦博物館建筑面積約8800平方米，由著名建筑設(shè)計(jì)大師邢同和設(shè)計(jì)。建筑主體為五個(gè)相交的橢圓體，并采用了先進(jìn)的建筑裝飾材料，玲瓏通透，熠熠生輝，其外形猶如一只展翅欲飛的蝴蝶，寓意整個(gè)青浦的地形風(fēng)貌。青浦區(qū)博物館是一家地志性博物館，創(chuàng)建于1958年10月。新館座落于青浦區(qū)崧澤廣場，與夏陽湖水景相依，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。“上海古文明之源”和“申城水文化之魅”是兩大常設(shè)展覽。前者主要展出青浦崧澤、福泉山等著名遺址出土的珍貴文物近400件，展示了一幅上海古代文明發(fā)展的歷史長卷。后者以專題形式展出與水鄉(xiāng)人文、橋梁、風(fēng)俗、市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)等有關(guān)的文物400多件，透析出申城獨(dú)特的水鄉(xiāng)文化魅力。青浦博物館里不可錯(cuò)過的展品是兩只6000年前的豬型陶瓷藝術(shù)品，這兩只出土于崧澤文化遺址的陶瓷品，其形狀已與現(xiàn)代的豬模樣相差不大，憨態(tài)可掬。上至石器時(shí)代，下至今時(shí)今日，各類展品真的令我們大開眼界，展示了中國古人的聰明才智。青浦博物館原址在青浦城隍廟內(nèi)，新館坐落在崧澤廣場內(nèi)。整座大樓因五個(gè)橢圓而分為五個(gè)主要區(qū)域。中間部分為大堂，約6米高的大型石材淺浮雕《青龍賦》為主題背景，莊重而典雅，南兩翼陳列區(qū)域，陳列展出千余件文物精品。上海新石器時(shí)代的文物精品和典型器物絕大多數(shù)出土于青浦，種類很齊全。從博物館出來，我們來到了夏陽湖，平靜的湖面上坐落著一座流線型的建筑——青浦區(qū)圖書館，上海青浦區(qū)圖書館是一座現(xiàn)代化區(qū)級(jí)公共圖書館，坐落于青浦新城區(qū)夏陽湖上，風(fēng)格現(xiàn)代、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)雅，是青浦重要的文化標(biāo)志之一。館內(nèi)設(shè)有文獻(xiàn)借閱室、文學(xué)主題借閱室、少兒借閱室、參考閱覽室、報(bào)刊閱覽室、電子閱覽室、報(bào)告廳和科技文獻(xiàn)借閱室等，配備了無線上網(wǎng)和自助借還書系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)備。館藏圖書近40萬冊(cè)，報(bào)刊2000多種，以及大量的數(shù)字圖書、電子期刊等，特色館藏為青浦地方文獻(xiàn)及吳越文化文獻(xiàn)。青浦區(qū)圖書館作為上海市中心圖書館分館，與上海圖書館及各區(qū)縣圖書館實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，通借通還，資源互補(bǔ)。除書刊借閱外，還提供數(shù)字資源瀏覽、多媒體文獻(xiàn)欣賞、讀書活動(dòng)、教育培訓(xùn)，以及電子剪報(bào)、專題檢索、定題跟蹤等信息服務(wù)。以報(bào)告廳為基地，開設(shè)的“青溪講壇”，面向普通大眾，貼近市民生活，正受到越來越多市民的關(guān)注。青浦圖書館始建于1959年12月，經(jīng)歷過兩次搬遷，2007年7月遷入夏陽湖上的浦陽閣，8月28日新館正式開館，12月28日青杏科技圖書館歸并搬遷入館。浦陽閣由著名設(shè)計(jì)師馬清運(yùn)設(shè)計(jì)，仿佛兩條波浪由湖岸伸向湖心。在開放式的樓頂花園與夏陽湖水景、環(huán)湖園林的交相映襯下，這座“水上圖書館”成為了上海地區(qū)最具特色、環(huán)境最優(yōu)雅的圖書館，讓讀者在體驗(yàn)閱讀的樂趣之余再添一份精神上的享受。沿著夏陽湖的小路走，經(jīng)過兩座橋，我們來到了夏雨幼兒園。夏雨幼兒園是大舍建筑的柳亦春、莊慎與陳逸峰建筑師的作品。對(duì)幼兒園建筑來說，夏雨幼兒園算是一種突破?？傮w感覺很樸實(shí)，但不缺活潑。鮮艷的色彩，規(guī)整的設(shè)計(jì)，把幼兒園活潑的氣氛與教學(xué)的嚴(yán)肅巧妙的融合。作者自述的設(shè)計(jì)思路表示：幼兒園總共有15個(gè)班級(jí)，每個(gè)班都要求有自己獨(dú)立的活動(dòng)室、餐廳、臥室和室外活動(dòng)場地，在給定的狹長的用地內(nèi)，排列開來就是非常長的一條。就既定的基地而言，一個(gè)柔軟的曲線型邊界可能會(huì)比直線更容易和環(huán)境相融合，于是們將15個(gè)班級(jí)的教室群和教師辦公及專用教室部分分為兩大曲線圍合的組團(tuán)，分別圍以一實(shí)一虛的不同介質(zhì)，班級(jí)教室部分的曲線體是落地的實(shí)體涂料圍墻，辦公和專用教室部分是有意抬高并周邊出挑的u型玻璃圍墻。在班級(jí)單元的設(shè)計(jì)上，活動(dòng)室因?yàn)樾枰蛻敉饣顒?dòng)院落相連而全部設(shè)于首層，臥室則被覆以鮮亮的色彩置于二層，臥室間相互獨(dú)立并在結(jié)構(gòu)上令其樓面和首層的屋面相脫離，強(qiáng)調(diào)其漂浮感和不定性，這種不定性以及恰當(dāng)尺度的相互分離導(dǎo)致一種看似隨意的集聚狀態(tài)，空間產(chǎn)生張力。每三個(gè)班級(jí)的臥室以架空的木棧道相連，這些臥室如依依不舍的村落般友好和親切。當(dāng)高大的喬木植入各個(gè)院落，建筑在空中被化解，而最終的建筑形象也因這些樹木而生機(jī)勃勃，兩者相得益彰，共同棲息在這狹長的小河邊。第二天我們?nèi)チ顺缴街参飯@，上海辰山植物園坐落于佘山國家旅游度假區(qū)內(nèi).據(jù)明代董其昌記載，辰山“在諸山之東南，次于辰位”，也以此得名。由上海市政府、中國科學(xué)院、國家林業(yè)局合作共建，是融科研、科普、景觀和休憩為一體的綜合性植物園。參觀完植物之后，我們便啟程回了南京。南京兩天的實(shí)習(xí)分別是參觀南京大屠殺紀(jì)念館以及老門東，還有校內(nèi)亭子的測量。南京大屠殺紀(jì)念館整體形狀猶如一艘“和平之舟”，東部拔地而起的高大船頭是陳列展廳，周邊莊嚴(yán)肅穆的廣場可容納萬人集會(huì)；中部是原館的遺址悼念區(qū)，西部大片開闊區(qū)域是樹木蔥蘢的和平公園。何鏡堂院士在向記者介紹當(dāng)初的設(shè)計(jì)思路時(shí)表示，南京大屠殺是一個(gè)震驚全人類的重大事件，設(shè)計(jì)的主要目的是再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的真相，牢記歷史，面向未來是整個(gè)場館的主題。據(jù)何院士介紹，新館主要有幾大亮點(diǎn)：第一，新館比較長，有700多米，總計(jì)有2萬多平，但是這2萬多平的面積并不是靠某一項(xiàng)內(nèi)容呆板的堆積起來的。新館分為三大部分，就像一篇優(yōu)美的文章，很好的通過展開、高潮、尾聲形成一個(gè)完整的整體，更具特色的是，這三個(gè)部分是依據(jù)新館所處的地形而建成，整體呈起伏狀，給人一種完整而凝重的氣勢。第二，新館改變了原來舊館圍繞“萬人坑”作為主題的做法，“萬人坑”在新館的整體當(dāng)中只是其中的一部分。最后，踏入新館的人都可以看到，館前的大廣場上，用碎小的石塊建成了廣場地面，人走上去沙沙作響，這讓人們聯(lián)想到1937年的冬天，逃難的人們踩在厚厚的積雪上發(fā)出的聲響。而且，新館刻意的不做太多的綠化工作，以枯木枯石為主要材料，墻面也以灰色為主題，試圖以沒有生氣的材料營造成一種沒有生氣的氣氛，讓人一進(jìn)入新館，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的哀思和共鳴。老門東是一個(gè)具有歷史意義的地方，南京市政府展開的城南歷史文化保護(hù)與復(fù)興工程的其中一項(xiàng)便是這，門東自古便是民俗文化、休閑文化和市井文化匯集之地?，F(xiàn)如今的門東,同樣不失為一個(gè)雅俗共賞之地,在門東,人們不僅可以前往蔣壽山故居、問渠茶館等地參觀游覽,還可以在特色鮮明、別具特色的街巷中逛逛韓復(fù)興、謝馥春等中華老字號(hào),在欣賞剪紙、燈彩等非遺展示的同時(shí),還可以品味星巴克、啤酒吧的現(xiàn)代時(shí)尚。門東地區(qū)因位于中華門以東得名,北起長樂路,南抵明城墻,西沿內(nèi)秦淮河,東接江寧路,占地面積70萬平方米。目前正在實(shí)施的老城保護(hù)改造范圍占地面積約15萬平方米。這4天的實(shí)習(xí)帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了不同大師的設(shè)計(jì)理念，為我們以后的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)提供了更多的經(jīng)驗(yàn)和靈感?！酒骸秷@林建筑設(shè)計(jì)》實(shí)習(xí)】2013園林專業(yè)《園林建筑設(shè)計(jì)》課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)地點(diǎn)1：昆明北市區(qū)月牙塘公園；地點(diǎn)2：昆明世博園中國室外展區(qū)。二、實(shí)習(xí)方式現(xiàn)場講解、同學(xué)個(gè)人調(diào)查、現(xiàn)場測量、現(xiàn)場觀察相結(jié)合。三、實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容及現(xiàn)場要求1、實(shí)習(xí)目的通過現(xiàn)場講解和調(diào)查，學(xué)習(xí)并掌握?qǐng)@林建筑及小品的設(shè)計(jì)知識(shí)，并運(yùn)用專業(yè)理論加以分析和評(píng)價(jià)，提出相應(yīng)意見，以此提高個(gè)人的專業(yè)設(shè)計(jì)能力。2、實(shí)習(xí)內(nèi)容①參觀學(xué)習(xí)公園類園林建筑及小品的的布局與選型知識(shí)。②參觀學(xué)習(xí)世博園內(nèi)不同省份園林建筑及小品的風(fēng)格。3、現(xiàn)場要求①按時(shí)到場、注意聽講、注意記錄；②注意人身安全、注意保護(hù)各類園林設(shè)施；③不攀折花木，不隨意踐踏綠地。四、實(shí)習(xí)分組及時(shí)間分組：原則上按自然班級(jí)，基本平均分為四個(gè)組，選修及其他同學(xué)自行選擇加入。實(shí)習(xí)時(shí)間：1月4——6日，共三天?？记冢含F(xiàn)場簽到，不得代簽，過后不補(bǔ)簽。每缺考勤一次扣分30分。五、實(shí)習(xí)工具①相機(jī)：用于拍照現(xiàn)場相關(guān)參觀內(nèi)容等。②記錄本：用于記錄現(xiàn)場教師的講解、或繪制草圖。③30米皮尺。④a4記錄白紙。六、具體時(shí)間和安排1、第一天：1月4日（周一）地點(diǎn)：月牙塘公園開始時(shí)間：上午九點(diǎn)集合地點(diǎn)：公園主大門實(shí)習(xí)方式：集中進(jìn)行典型性講解后，分散進(jìn)行調(diào)查或測量。分組及時(shí)間：第一組：上午9:00——12:00；第二組：下午2:30——5:30；2、第二天：1月5日（周二）地點(diǎn)：月牙塘公園開始時(shí)間：上午九點(diǎn)集合地點(diǎn)：公園主大門實(shí)習(xí)方式：集中進(jìn)行典型性講解后，分散進(jìn)行調(diào)查或測量。分組及時(shí)間：第三組：上午9:00——12:00；第四組：下午2:30——5:30；3、第三天：1月6日（周三）地點(diǎn)：世博園中國室外展區(qū)開始時(shí)間：上午九點(diǎn)集合地點(diǎn)：中國室外展區(qū)云南園（彩云園）西南角入口實(shí)習(xí)方式：進(jìn)行典型性講解后，分散進(jìn)行調(diào)查或測量。分組及時(shí)間：第一組：上午9:15——10:45；第二組：上午11:00——12:30；第三組：下午1:30——3:00；第四組：下午3:15——4:45。七、具體要求1、昆明北市區(qū)月牙塘公園實(shí)習(xí)（1）利用衛(wèi)星圖或公園平面圖，完成公園內(nèi)全部園林建筑與小品的調(diào)查，并依據(jù)《風(fēng)景園林圖例圖示標(biāo)準(zhǔn)》（cjj-67-95），完成該公園全部園林建筑與小品的平面布局圖，且完善圖例和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)參數(shù)表。（2）在園林建筑與小品平面布局圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查和觀察，完成基于園林建筑的景觀分析圖，主要采用視線箭頭，表示各園林建筑的看與被看的視線方向。（3）根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查和測量，繪制不少于五處園林建筑、十處園林小品的局部平面圖，主要反映相應(yīng)園林建筑及小品與周邊其他園林要素之間的配合關(guān)系。（4）現(xiàn)場觀測和簡單測量，繪制不少于五處園林建筑的平面和立面簡圖，并標(biāo)識(shí)主要尺度、材料和顏色。（5）編寫文字分析說明，主要闡述全部園林建筑的名稱、功能、在公園中所處的位置、構(gòu)建的材料和造型及風(fēng)格、可能具有的楹聯(lián)、與周邊的關(guān)系、安放在該處的目的及效果、可能存在的問題及改進(jìn)意見（插入相應(yīng)現(xiàn)場調(diào)查照片或改進(jìn)意向圖）。（6）編寫文字分析說明，主要闡述不少于10處園林小品的名稱、功能、在公園中所處的位置、構(gòu)建的材料和造型及風(fēng)格、與周邊的關(guān)系、安放在該處的目的及效果、可能存在的問題及改進(jìn)意見（插入相應(yīng)現(xiàn)場調(diào)查照片或改進(jìn)意向圖）。2、昆明世博園中國室外展區(qū)實(shí)習(xí)（1）利用衛(wèi)星圖或公園平面圖，完成公園內(nèi)全部各省室外展區(qū)的調(diào)查，并繪制相應(yīng)的分省布局圖。（2）參照月牙塘公園實(shí)習(xí)的要求，完成江蘇園的平面布局圖、景觀視線分析圖和相應(yīng)的文字說明。（3）任意選擇不少于6個(gè)其他省份的展園，詳細(xì)說明其中的園林建筑與小品的設(shè)計(jì)目的、風(fēng)格和設(shè)計(jì)創(chuàng)作緣由。八、綜合實(shí)習(xí)報(bào)告編寫要求（一）實(shí)習(xí)報(bào)告的構(gòu)成1、封面；綜合實(shí)習(xí)名稱、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)時(shí)間、班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)老師。（詳見樣張）2、目錄：（詳見樣張）3、正文：（詳見目錄內(nèi)容）（1）實(shí)習(xí)目的（2）實(shí)習(xí)內(nèi)容（3）場地簡介（4）實(shí)習(xí)分析（5）實(shí)習(xí)體會(huì)（二）格式1、均采用a4紙張編寫。2、可電子word文稿，也