部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（全冊(cè)）

部編道德與法治小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)

一、問(wèn)答題。

1.讓我們一起來(lái)回憶班級(jí)的成長(zhǎng)足跡吧。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們

互不相識(shí)。過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的班集體在大家的歡

聲笑語(yǔ)中誕生了。記得建隊(duì)日那天，我們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓，鮮

艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們成為光榮的少先隊(duì)員。記得第一次

參加學(xué)校升國(guó)旗儀式，我們?cè)诓賵?chǎng)上向國(guó)旗敬禮，唱國(guó)歌，雄壯

的國(guó)歌聲在校園飄蕩，濃濃的愛(ài)國(guó)情懷在大家心中涌起。記得第

一次參加校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們拼足力氣，參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。

一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體產(chǎn)生了。

2.讓我們一起對(duì)著過(guò)去的照片，回憶一下班里發(fā)生過(guò)哪些有趣或

難忘的事。這是一年級(jí)時(shí)學(xué)校組織全班同學(xué)看菊展后的合影。看,

同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得那么燦爛。這是二年級(jí)時(shí)學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我

們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)。這是三年級(jí)時(shí)在

烈士陵園掃墓的合影。看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)手拿著鮮花向烈士敬禮。

3.你能說(shuō)出自己班棒在哪里嗎？（說(shuō)說(shuō)你們班的優(yōu)點(diǎn)有哪些？）

在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制

度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。

因此地上臟了會(huì)有人自覺(jué)清掃，遇到困難總有同學(xué)無(wú)私相助。我

們班班干部都是按照一定程序由同學(xué)們選出來(lái)的。大家都服從班

干部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。我們班的學(xué)習(xí)氛圍

很好。大家在學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，都積極地學(xué)習(xí)。4.我們一起來(lái)

發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問(wèn)題。（或我們班存在的問(wèn)題與不足）班

上紀(jì)律比較松散，同學(xué)們遵守紀(jì)律的意識(shí)不強(qiáng)。班上的圖書角總

是又臟又亂，沒(méi)有人經(jīng)常打掃和管理。班上有個(gè)別同學(xué)上課總是

遲到。參加學(xué)校組織的活動(dòng)時(shí)，班上很少有同學(xué)積極報(bào)名，同學(xué)

們的集體意識(shí)不強(qiáng)。

5.為了讓班級(jí)更棒，我們來(lái)建立一個(gè)“金點(diǎn)子”園地。請(qǐng)大家針

對(duì)班級(jí)的問(wèn)題與不足出，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級(jí)

獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我的金點(diǎn)子：每天固定時(shí)間，大家集體學(xué)習(xí)《小學(xué)生

守則》。在老師的指導(dǎo)下，由大家共同制訂一個(gè)班規(guī)，每位同學(xué)

認(rèn)真遵守。班上的班干部由競(jìng)選產(chǎn)生，挑選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)

任。班上的各個(gè)方面都由專人負(fù)責(zé)和監(jiān)督。加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)同學(xué)的教

育。

6.班微有什么作用？班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征，

代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。

7.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班徽，比一比，看誰(shuí)的設(shè)計(jì)主題明確，簡(jiǎn)潔美觀。

8.設(shè)計(jì)班徽的步驟。第1步：確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。

第2步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。第3步：把選定的

圖案有機(jī)的組合起來(lái)。第4步：寫上解說(shuō)詞。

9.你認(rèn)為班規(guī)有什么用？說(shuō)說(shuō)你的看法。班規(guī)是班級(jí)共同生活的

規(guī)則。班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)們?cè)诎嗬锬苡淇臁?/p>

安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

10.班規(guī)的內(nèi)容都有哪些？（1）班規(guī)一：早睡早起準(zhǔn)時(shí)到，進(jìn)出

校門有禮貌。自主學(xué)習(xí)會(huì)合作，專心聽講愛(ài)思考。教室衛(wèi)生勤打

掃，誠(chéng)實(shí)守信要記牢。排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。用餐

文明不挑食，對(duì)待公物如珍寶。（2）班規(guī)二：課堂上尊重老師，

認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。同學(xué)之間相互尊重，說(shuō)話文明，不打架。

主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué)。講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲

勤洗手。保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。如果違反班規(guī),

向全班道歉。

11.應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。

班規(guī)的內(nèi)容不能事無(wú)巨細(xì)，面面俱到。針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，

提出班規(guī)的內(nèi)容。每條班規(guī)都應(yīng)有大家表決通過(guò)。要有糾正違反

班規(guī)行為的辦法。要有班規(guī)修訂辦法。

12.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺(jué)遵守班規(guī)。請(qǐng)把

你的建議寫下來(lái)。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取以下措施：大力宣傳班規(guī)的內(nèi)

容及重要作用，讓同學(xué)們都知道班規(guī)，認(rèn)識(shí)到它的作用。鼓勵(lì)大

家自覺(jué)遵守班規(guī)，對(duì)自覺(jué)遵守班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，給同

學(xué)們樹立榜樣。對(duì)違反班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行教育，必要時(shí)進(jìn)行適度合

理的懲罰，以樹立班規(guī)的威嚴(yán)。

13.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問(wèn)題，應(yīng)該怎么辦呢？應(yīng)對(duì)班規(guī)進(jìn)行修

改，使其不斷完善，班規(guī)可以改進(jìn)。修改班規(guī)要遵循一定的程序。

14.怎樣了解學(xué)校的其它班級(jí)？問(wèn)問(wèn)他們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的

基本信息。了解他們班獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，看看他們班擅長(zhǎng)什么。問(wèn)問(wèn)

教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對(duì)兩個(gè)班的評(píng)價(jià)。通過(guò)閱

讀他們班的班報(bào)，了解他們班的特點(diǎn)。

15.根據(jù)搜集的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級(jí)有什么特點(diǎn)？哪

些地方值得學(xué)習(xí)？我們認(rèn)為，四3班的特點(diǎn)是活潑向上，團(tuán)結(jié)友

愛(ài)。值得我們班學(xué)習(xí)的地方有：經(jīng)常打掃衛(wèi)生，教室干凈整潔；

班干部實(shí)行輪流制，激發(fā)大家的積極性；學(xué)習(xí)氛圍較好，人人愛(ài)

學(xué)習(xí)。

16.你們班和別的班有合作嗎？是如何合作的呢？（設(shè)計(jì)合作活

動(dòng)）我們可以開展一次班與班之間的讀書交流會(huì)。我們可以一起

去郊游，還可以一起做游戲……針對(duì)學(xué)校生活中存在的問(wèn)題，我

們兩個(gè)班可以共同向?qū)W校提出建議。我們可以一起開展校園科技

節(jié)活動(dòng)，展示大家的新發(fā)明。

17.你認(rèn)為開展班級(jí)合作活動(dòng)有什么意義？大家可以從中收獲什

么？開展班級(jí)合作活動(dòng)可以增進(jìn)班級(jí)間互相學(xué)習(xí)，共同提高；可

以培養(yǎng)班級(jí)間團(tuán)結(jié)互助精神；可以培養(yǎng)同學(xué)們互助合作的意識(shí)和

能力。大家可以從中收獲友誼、進(jìn)步。

18.怎樣正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)？班級(jí)與班級(jí)之間既有合作也有

競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)成長(zhǎng)和收獲。班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是正常的，

但是如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不

良后果。班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必須使用正當(dāng)方式。

19.為什么要為他們班喝彩？每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有值得

尊重和欣賞的地方，能夠?yàn)樗嗪炔?，就是?duì)他們的認(rèn)可和贊賞。

真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的卓越表現(xiàn)

和努力拼搏的精神，而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。

20.你怎樣為他們班喝彩？運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們會(huì)為他們班加油，鼓掌。

合唱比賽中我們會(huì)為他們班取得好成績(jī)鼓掌祝賀。在知識(shí)競(jìng)賽中

我們會(huì)為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)而驕傲。

二、知識(shí)點(diǎn)。

1.我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級(jí)生活給我們留下

了許多美好回憶。

2.不知不覺(jué)中，我們班已經(jīng)四歲了。

3.每個(gè)班都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)班都有自己的不足。

4.班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮

斗目標(biāo)。

5.沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)，班有班規(guī)。班規(guī)

是班級(jí)共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同學(xué)

們?cè)诎嗬锬苡淇?、安全地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

6.班規(guī)的制訂不是一件簡(jiǎn)單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程

序和方法。

7.我們是班規(guī)的制訂者，也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者。大家一起制訂

的班規(guī)，是對(duì)班集體所有成員的要求，每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守。

班規(guī)重在執(zhí)行。

8.大家一起討論制定的班規(guī)，可能會(huì)有不完善的地方，隨著情況

的變化、發(fā)展，也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方，如果發(fā)現(xiàn)

班規(guī)中存在問(wèn)題，班規(guī)可以改進(jìn)。

9.在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班，每個(gè)班都是不

同的。

10.每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合

作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。

11.正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)與班級(jí)之間既有合作也有競(jìng)爭(zhēng)，

競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)成長(zhǎng)和收獲。

12.班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是正常的，但是如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，

那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。

13.班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必須使用正當(dāng)方式，這話說(shuō)起來(lái)容易，要真正做

到，也不是那么簡(jiǎn)單。14.每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊

重和欣賞的地方，能夠?yàn)樗嗪炔?，就是?duì)他們的認(rèn)可和贊賞。

15.真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的卓越表

現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。

第二單元為父母分擔(dān)

一、知識(shí)點(diǎn)

1.爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為

生活奔波，為我們操心……2.父母在家里的辛勞，我們可以看得

到。

3.父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛(ài)父母，也想為他們分擔(dān)。

很多事情我們都幫不上忙，但我們起碼能做到管好自己，少給父

母添麻煩。

4.相信我們每個(gè)人都不想給父母添麻煩，只是有時(shí)候不能從父母

的角度想問(wèn)題，無(wú)意中給他們?cè)鎏砹寺闊?/p>

5.我們不經(jīng)意的一句話或一個(gè)舉動(dòng)，都有可能使父母徒增煩惱。

要為父母分憂解愁，就從學(xué)做一個(gè)懂事的孩子開始吧。

6.我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們

操心。

7.家務(wù)活有許多，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品……

8.我們嘗試著做家務(wù)，不僅能夠減輕大人的負(fù)擔(dān)，而且在動(dòng)手做

的過(guò)程中還會(huì)有許多收獲呢。

9.作為家中的小成員，我們應(yīng)當(dāng)做些力所能及的家務(wù)事，減輕父

母的負(fù)擔(dān)。

10.有時(shí)候并不是自己不愿意做家務(wù)，而是大人不讓我們做，他們

總是擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)。

11.要說(shuō)服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡(jiǎn)單的事，那是需要智

慧的。

12.任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的，只要我們?cè)敢鈬L試，樂(lè)

于學(xué)習(xí)，一定能成為“家務(wù)小能手”！

13.我們雖然不會(huì)做某些家務(wù)活，但可以學(xué)。

14.做家務(wù)有很多訣竅，運(yùn)營(yíng)訣竅可以讓做家務(wù)事半功倍。

15.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個(gè)人作出貢

獻(xiàn)，作為孩子，我們對(duì)家庭也要有自己的貢獻(xiàn)。

16.家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴，相互

關(guān)心，相互支持，就是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。

17.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務(wù)

出主意，用自己的創(chuàng)意和行動(dòng)為家庭做貢獻(xiàn)。

18.家是一個(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們

這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也

應(yīng)盡到自己的責(zé)任。

19.家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時(shí)興起，需要有負(fù)責(zé)任的精神，

堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底。

20.有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會(huì)處處為家庭著想，主動(dòng)做力

所能及的事情，不會(huì)認(rèn)為家庭事務(wù)只是大人的事情。

二、問(wèn)答題。

1.讓我們了解父母都在做些什么，試著體會(huì)他們的辛勞吧。做飯;

喂牛；上班干活；照顧爺爺、奶奶；洗衣服；接送我上學(xué)。

2.調(diào)查父母在忙什么，調(diào)查后你發(fā)現(xiàn)什么？我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙

碌的時(shí)間是早上和晚上；我發(fā)現(xiàn)每天比我起得早的是父母，睡得

晚的也是父母；我發(fā)現(xiàn)每天父母下班后，還要在家里做飯、洗衣

服、打掃衛(wèi)生、給我輔導(dǎo)功課。我發(fā)現(xiàn)父母一天到晚除了去工作,

就是在家干家務(wù)活，父母太辛苦了。

3.你認(rèn)為怎樣做，才是管好自己，少給父母添麻煩？學(xué)校里：我

們把學(xué)習(xí)用品帶齊，就不會(huì)麻煩家人給我送了；要認(rèn)真學(xué)習(xí)，少

讓父母擔(dān)心。在家中：我不能吃這么多冰糕，不然肚子一疼，家

人又得為我操心了；放學(xué)回家，先完成作業(yè)，就不會(huì)讓父母督促

學(xué)習(xí)了。玩耍時(shí)：注意安全，按時(shí)回家，免得家人擔(dān)心。

4.我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們

操心。如果早上我能按時(shí)起床，父母就可以多睡會(huì)覺(jué)，少操一份

心；如果我會(huì)自己洗衣服，整理房間，父母就可以多休息一會(huì)，

不再為我獨(dú)立生活操心；如果放學(xué)后我又快又好地把作業(yè)做完，

父母就可以做其它家務(wù)活，不再督促輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)；如果我會(huì)自己

安全及時(shí)地上學(xué)回家，父母就可以不用接送我，這樣給父母減少

很多麻煩。

5.怎樣才能少給父母添麻煩？我們能做到管好自己；能從父母的

角度想問(wèn)題；學(xué)做一個(gè)懂事的孩子；我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們要能

做得更好。

6.說(shuō)說(shuō)你平時(shí)都做過(guò)哪些家務(wù)活？我每天放學(xué)后負(fù)責(zé)喂家里的小

羊，慢慢知道了小羊的生活習(xí)性。我經(jīng)常掃地，既鍛煉了動(dòng)手能

力，又為家人帶來(lái)了干凈的空間。我先淘米煮飯，等家人下班回

來(lái)做晚飯就輕松了。我先燒開水，等父母下班洗澡或做飯就快多

了。7.舉辦一次家務(wù)擂臺(tái)賽，大家都來(lái)露一手。我學(xué)掃地。做這

項(xiàng)家務(wù)是因?yàn)榭梢詣谝萁Y(jié)合，鍛煉身體。我每天放學(xué)后負(fù)責(zé)喂家

里的小羊，小羊吃得壯壯的。我能把這項(xiàng)家務(wù)做得又快又好的原

因是我和小羊之間培養(yǎng)了感情，我們互相喜歡。我一直堅(jiān)持照顧

生病的奶奶，做這項(xiàng)家務(wù)活的感受是可以幫父母減輕負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)

我的孝心。

8.回想一下，自己在做家務(wù)的過(guò)程中有哪些收獲呢？（做家務(wù)的

好處）有助于形成良好的生活習(xí)慣?？梢孕纬闪己玫膭趧?dòng)態(tài)度。

可以增進(jìn)對(duì)父母的理解，幫助我們體會(huì)家庭責(zé)任。能夠提高生活

技能，讓人自信。為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。

9.大人們不讓我們做家務(wù)活，怎么辦？采用合適的方式和大人溝

通，說(shuō)服大人。長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持做好家務(wù)，這份恒心一定能打動(dòng)大

人。選擇家務(wù)要量力而行，先從自己力所能及的事情開始，用實(shí)

際行動(dòng)證明自己能勝任，就可以打消大人的顧慮了。

10.我們雖然不會(huì)做某些家務(wù)活，但可以學(xué)，你會(huì)向誰(shuí)學(xué)？怎么學(xué)

呢？仔細(xì)看，動(dòng)嘴問(wèn)，愛(ài)思考，多動(dòng)手。我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)方法。

從電視節(jié)目里也能學(xué)。我向同學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)教我。

11.你知道哪些家務(wù)小妙招，趕緊向大家介紹一下吧。掃地的時(shí)候

要順著地磚或地板的紋路掃；把刷好的石白球鞋表面用衛(wèi)生紙包

好后陰干，能防止白球鞋變黃；擦玻璃時(shí)可以先用濕抹布擦去灰

塵和污漬，由用廢報(bào)紙擦干玻璃上的水跡，這樣更干凈；如果桌

子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙巾

蘸取少許鳳油精，輕輕擦拭即可去掉。

12.交流一下，你對(duì)家庭的貢獻(xiàn)有哪些呢？我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞

好，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心。爸爸身體不行，我經(jīng)常陪爸爸去

鍛煉身體。我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，減輕他們的

負(fù)擔(dān)。我有時(shí)幫父母出些“金點(diǎn)子”解決他們遇到的問(wèn)題。

13.父母常說(shuō)我是家里的“創(chuàng)意箱”，點(diǎn)子特別多。（為家里出點(diǎn)

子）家里的菜苗又不知道被誰(shuí)家的雞吃了。我讓爸爸給菜地扎個(gè)

竹籬笆。下雨了，我在家門口放一個(gè)墊子，不讓泥水帶到家里面。

空罐子用來(lái)種花，家里的陽(yáng)臺(tái)變得生機(jī)勃勃。家里的電器產(chǎn)品不

用時(shí)及時(shí)關(guān)掉，可以節(jié)省不少開支。

14.在家庭生活中，怎樣才能有負(fù)責(zé)任精神？我們年齡雖小，但也

應(yīng)盡到自己的責(zé)任。家庭責(zé)任的承擔(dān)，不能僅憑一時(shí)興起，需要

有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底。處處為家庭著想，主動(dòng)做力所

能及的事情。

第三單元信息萬(wàn)花筒

一、知識(shí)點(diǎn)。

1.電視就像一個(gè)神奇的“寶盒”，能夠變幻出一個(gè)個(gè)不同的神奇世界。

里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目。

2.當(dāng)我們手拿遙控器面對(duì)熒光屏，聚精會(huì)神的想在寶盒里尋找更多寶

貝時(shí)，眼睛最辛苦。

3.盯著電視的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)使眼睛疲勞干澀，視力下降，看電視是造

成兒童近視的重要原因之一

4.看電視不講科學(xué)，會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣是對(duì)

眼睛的呵護(hù)

5.電視那絢麗多彩的節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺(jué)中，搶走了我

們太多的時(shí)間

6.如果長(zhǎng)時(shí)間沉溺于看電視，影響了我們的正常學(xué)習(xí)和生活，就得不

償失了。

7.要想發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有

約定。

8.互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)虛擬神奇的世界，他能夠讓遠(yuǎn)在天邊的人，變得仿佛近

在眼前?；ヂ?lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個(gè)“小村莊”，“地球村”的

稱呼由此而來(lái)。

9.互聯(lián)網(wǎng)讓“秀才不出門，便知天下事”這句老話變成了現(xiàn)實(shí)，隨著

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“地球村”的“村民”們正在盡情的享用互聯(lián)網(wǎng)

帶來(lái)的各種便捷服務(wù)。

10.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實(shí)世界一樣有自己的

規(guī)則，要想在這個(gè)新世界里快樂(lè)安全的生活，我們首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)

則，并保護(hù)自己。

11.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，不僅要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)世界里,

我們還要做到不損害別人。

12.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也逐漸走進(jìn)我們的生活。網(wǎng)絡(luò)游戲

有利也有弊。

13.偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息放松的作用，但沉迷于網(wǎng)絡(luò)游

戲就會(huì)給身心帶來(lái)傷害。14.有時(shí)光靠自己無(wú)法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)大

誘惑，這就需要一定的技術(shù)手段來(lái)限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

15.當(dāng)電視走進(jìn)千家萬(wàn)戶時(shí)，電視廣告也隨之而來(lái)。

16.正確認(rèn)識(shí)廣告。廣告無(wú)處不在，廣告的內(nèi)容不一定都可信。

17.廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假?gòu)V告就更不可信了，虛假?gòu)V告要

么是推銷假冒、劣質(zhì)商品，要么是直接騙取消費(fèi)者的錢財(cái)，這往往會(huì)

造成嚴(yán)重的后果。

18.學(xué)會(huì)識(shí)別廣告。面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，我們要善于識(shí)別廣告，做

聰明的消費(fèi)者。

二、問(wèn)答題。

1.說(shuō)一說(shuō)你喜愛(ài)的電視節(jié)目。我最喜歡看動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里豐富的人

物表情，夸張的動(dòng)作和有趣的情節(jié)，有說(shuō)不出的吸引力?？茖W(xué)探索節(jié)

目是我的最愛(ài)。大至宇宙，小至細(xì)胞，各國(guó)風(fēng)土人情，天文地理無(wú)所

不有，看這些節(jié)目使我成了班上的“萬(wàn)事通”。足球賽、籃球賽、乒

乓球賽等體育比賽，我都喜歡看。球員們?cè)诓賵?chǎng)上的競(jìng)技拼搏，真是

激動(dòng)人心啊。我最喜歡看競(jìng)答類節(jié)目。主持人報(bào)題我就跟著答題，一

路闖關(guān)，太有挑戰(zhàn)性了。

2.電視是個(gè)神奇的寶盒里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目，尋找“寶盒”

里的“寶貝”?？梢垣@得快樂(lè)；可以找到知識(shí)；可以尋找智慧；可以

了解一些國(guó)家大事。

3.看電視有什么不好的方面？看電視不講科學(xué)，會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，

養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣是對(duì)眼睛的呵護(hù)。長(zhǎng)時(shí)間看電視，還會(huì)對(duì)我們

的身體帶來(lái)傷害。不知不覺(jué)中，搶走了我們太多的時(shí)間，搶走了與父

母的交流，搶走了與同伴的玩耍。沉溺于看電視，影響了我們的正常

學(xué)習(xí)和生活。

4.怎樣科學(xué)看電視，保護(hù)眼睛？距離：電視機(jī)和人的距離以電視屏幕

對(duì)角線長(zhǎng)度的4飛倍較為合適。時(shí)間：看電視半個(gè)小時(shí)左右，應(yīng)把視

線轉(zhuǎn)向較遠(yuǎn)的地方，或閉一會(huì)兒眼睛稍作休息。換臺(tái)的瞬間是你眼睛

刺激最大的時(shí)候，所以換臺(tái)之前最好先閉上眼睛，或者多眨幾下。電

視屏幕的亮度不要太強(qiáng)，以免刺激眼晴。

5.看電視應(yīng)該有哪些約定呢？要先安排戶外活動(dòng)的時(shí)間，在安排看電

視的時(shí)間。家人不應(yīng)該在孩子讀書時(shí)間看電視。要先把寫作業(yè)，讀書

等學(xué)習(xí)任務(wù)完成后再看電視。每次看電視時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)，時(shí)間

到自黨關(guān)電視，全天看兩次。

6.互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來(lái)了哪些便利？網(wǎng)上購(gòu)物；遠(yuǎn)程教育；收發(fā)

郵件；玩游戲、聊天通迅；看視頻；搜索資料

7.你知道有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)小技巧，請(qǐng)給同學(xué)們提個(gè)醒。避免泄露

隱私：不要輕輕易的給出真實(shí)的個(gè)人信息，包括家庭地址，學(xué)校名稱、

密碼等；遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離不良信息、：如果遇到暴力的，讓你感到對(duì)你不舒服

的信息時(shí)馬上遠(yuǎn)離；慎重網(wǎng)上交友：如果遇到網(wǎng)友相約，未經(jīng)父母同

意，沒(méi)有大人陪同，絕不能去；

8.全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要

誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)

空。

9.網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊。（1）網(wǎng)絡(luò)游戲益處：網(wǎng)絡(luò)游戲不但有趣，

還有很多智力挑戰(zhàn)。我喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲和伙伴們分享游戲心得，這讓

我們擁有了更多的共同話題。通過(guò)玩游戲可以釋放你在工作或?qū)W習(xí)上

的壓力。提升隨機(jī)應(yīng)變的能力以及反應(yīng)能力。（2）網(wǎng)絡(luò)游戲的危害:

玩網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮；整天上課想入非非，想著那虛擬的世界，影響

學(xué)習(xí)和生活；一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，不愿意停下來(lái)，傷害身體；對(duì)生

活中的人和事都提不起興趣，影響交流。

10.我們可以采取哪些方法來(lái)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？限定上網(wǎng)時(shí)間。

尋求替代性愛(ài)好，比如運(yùn)動(dòng)閱讀。需要一定的技術(shù)手段來(lái)限制我們玩

網(wǎng)絡(luò)游戲。提高自我約束能力。

11.假如讓你當(dāng)一名網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些技術(shù)手段來(lái)避免

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暝斐刹涣加绊懩?，?qǐng)發(fā)揮你的想象力，畫一畫說(shuō)一

說(shuō)。超過(guò)一個(gè)小時(shí)游戲自動(dòng)關(guān)閉。兩次游戲之間的間隔少于一天，就

會(huì)自動(dòng)扣除上一次游戲所得積分。遵守網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)間規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)積

分。12.如何正確認(rèn)識(shí)廣告？廣告無(wú)處不在；廣告的內(nèi)容不一定都可

信；面對(duì)廣告的猛烈攻勢(shì)，我們要善于識(shí)別廣告，做聰明的消費(fèi)者。

13.虛假?gòu)V告有哪些危害呢？(1)對(duì)消費(fèi)者：誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必

要的財(cái)產(chǎn)損失；欺騙消費(fèi)者，相應(yīng)會(huì)對(duì)消費(fèi)者造成人身和財(cái)產(chǎn)損失。

(2)對(duì)商家：破壞了自身的良好形象；造成自身財(cái)產(chǎn)損失。

14.你能想出破解虛假?gòu)V告的方法嗎？需要了解虛假?gòu)V告的秘密招

數(shù)；根據(jù)需要購(gòu)買消費(fèi)，不盲目，不從眾；不貪小便宜。

第四單元讓生活多一些綠色

一、知識(shí)點(diǎn)。

1.在日常生活中，塑料制品隨處可見(jiàn)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)了

很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來(lái)了很多困擾，甚至被人們稱為白

色污染。

2.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來(lái)那么大，那么長(zhǎng)

久的危害，我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，只有這樣才能減

少塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.為了解決這個(gè)矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品，這些替代

品的推廣可以有效的減少白色污染。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有空氣污染、水質(zhì)污染等環(huán)境污

染。

5.綠水青山就是金山銀山。

6.在我們的日常生活中，隨處可以見(jiàn)到各種各樣的垃圾，

7.美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶

貴的生存空間。

8.迅速擴(kuò)大的垃圾家族，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。

9.多數(shù)廢棄物種都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污

染環(huán)境，還會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)。

10.如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以

經(jīng)過(guò)回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃

圾變?yōu)橘Y源。

11.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對(duì)垃圾

再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。分類之后，那些看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾,

有些可以進(jìn)行再利用。

12.有些物品不是他們真的沒(méi)用了，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在利用他們的

方法。

13.地球的氣候在悄悄的發(fā)生著變化，觀測(cè)和研究證明全球氣候在變

暖。

14.氣候變暖導(dǎo)致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇，干旱、

高溫等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。

15.科學(xué)觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中逐年增加的二

氧化碳等溫室氣體。

16.原來(lái)地球變暖是人類活動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)量“溫室氣體”導(dǎo)致的。

17.地球變暖，不僅與這些大量排放的溫室氣體有關(guān)，還與人類對(duì)樹

木的過(guò)度砍伐有關(guān)，因?yàn)樯衷獾酱罅靠撤?，減少了對(duì)二氧化碳的吸

收。

18.近些年來(lái)，人們常常把溫室氣體的排放稱為“碳排放”，也許大

家還不知道，在我們的身邊有很多你意想不到的碳排放。

19.很多“碳排放”容易被我們忽略，很多物品在生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都

會(huì)產(chǎn)生碳排放。

20.除了通過(guò)綠色低碳的生活來(lái)給地球降溫外，還可以參與碳補(bǔ)償?shù)?/p>

活動(dòng)。什么是碳補(bǔ)償呢？人們計(jì)算自己日?；顒?dòng)直接或間接制造的二

氧化碳排放量，然后通過(guò)植樹等方式把這些碳排放吸收掉，以達(dá)到環(huán)

保的目的。

21.我們可以通過(guò)大力種草植樹，愛(ài)護(hù)花草樹木，來(lái)減少大氣中的二

氧化碳，只有每個(gè)人自愿地過(guò)綠色低碳的生活，才能形成人類與自然

界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境

二、簡(jiǎn)答題。

1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？嚴(yán)重影響我們的身體健康；危

害環(huán)境；使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)；若把廢塑料直接

進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。2.怎樣解決塑料垃圾

（白色污染）？我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，找到塑料制

品的替代品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.我家的“減塑”方案。應(yīng)盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使

用；應(yīng)拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免

使用上的一次性，減少對(duì)環(huán)境的污染；加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高全家的環(huán)

保意識(shí)。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有哪些環(huán)境污染呢？環(huán)境污染主

要包括：空氣污染，水質(zhì)污染，固體廢物污染，噪聲污染，其他污染,

主要是電磁輻射污染、光污染。

5.在我們的日常生活中，隨地可以見(jiàn)到各種各樣的垃圾：生活垃圾，

工業(yè)垃圾，醫(yī)療垃圾，建筑垃圾，

6.你知道垃圾從哪兒來(lái)的嗎？生活垃圾主要來(lái)自人們?nèi)粘Ｉ睿还I(yè)

垃圾來(lái)自工廠企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的廢物排放；醫(yī)療垃圾來(lái)自醫(yī)院、診所

等醫(yī)療機(jī)構(gòu)；建筑垃圾是建設(shè)、施工單位在建設(shè)、施工過(guò)程中所產(chǎn)生

的渣土、棄土、棄料、余泥及其他廢棄物。

7.垃圾有哪些危害呢？暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間；危

害人們健康；對(duì)填土壤和地下水造成嚴(yán)重污染；對(duì)人對(duì)、動(dòng)物、植物

都會(huì)造成嚴(yán)重的傷害。

8.哪些垃圾是可回收再利用的資源？可回收利用：廢報(bào)紙、廢塑料、

廢玻璃、廢金屬、廢紡織物，廢瓶罐。

9.怎樣才能減少垃圾的量，減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染，減少對(duì)資源的浪

費(fèi)呢？我吃飯時(shí)都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。

我媽媽出門買東西，都是自帶購(gòu)物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。

我在扔廢棄物前，常想想他還有沒(méi)有利用價(jià)值，如我小時(shí)候的玩具，

都送給鄰居小朋友啦。我們買東西時(shí)先想一想，是不是真的需要，原

有的是不是真的不能再用了我還可以把垃圾在源頭就分類放置，有的

可以直接再利用，有的可以經(jīng)過(guò)回收加工而再利用，這樣就能大大減

少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。

10.垃圾在源頭分類：可回收垃圾：廢紙箱、報(bào)紙、書本、廣告單、

塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、舊鐵鍋、舊牙刷

廚余垃圾：食物殘余廢料、剩飯剩菜過(guò)期食品蔬菜

水果有害垃圾：費(fèi)電池過(guò)期藥品其他垃圾：

11.垃圾分類有什么好處？各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利

用。要想更好地對(duì)垃圾再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。分類之后，那些

看起來(lái)毫無(wú)價(jià)值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。12.你能研究出這些

廢棄物三種以上，再利用的方法嗎？廢舊紙盒：做各種手工制

作做玩具種花草塑料瓶：做花盆做手工藝品做

玩具廢報(bào)紙：做手工做玩具做收藏

13.你能為社區(qū)家庭或者班級(jí)想一個(gè)垃圾分類的妙招嗎？我們已經(jīng)成

為家庭中垃圾分類的小小監(jiān)督員；編制《居民生活垃圾分類指導(dǎo)手

冊(cè)》；設(shè)立資源回收日，開展了垃圾分類和減量達(dá)標(biāo)學(xué)校、小區(qū)、公

園等創(chuàng)意活動(dòng)；垃圾分類率先從學(xué)校開始，從娃娃抓起。在同學(xué)中推

廣實(shí)施生活垃圾分類，逐步走向“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶

動(dòng)一個(gè)社區(qū)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

14.你知道哪些地球“發(fā)燒”的癥狀呢？最近晚上怎么總停電了??！

天氣持續(xù)高溫，近幾年一到夏天就鬧電荒。氣象臺(tái)又發(fā)布高溫橙色預(yù)

警了。因連續(xù)40攝氏度高溫天氣，高速路旁的一塊廣告牌發(fā)生了自

燃。

15.你知道哪些因氣候變暖而帶來(lái)的災(zāi)害嗎？氣候變暖導(dǎo)致了全球范

圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇，干旱、高溫等氣象災(zāi)害，進(jìn)而對(duì)環(huán)

境和人類造成一系列的影響和傷害。全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致冰山融化。

全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致一部分地區(qū)干旱程度加劇。全球氣候變暖，導(dǎo)致

海平面上升，會(huì)帶來(lái)沿海陸地面積縮小的問(wèn)題。

16.地球“發(fā)燒”（全球氣候變暖）與什么有關(guān)呢？科學(xué)觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，

地球“發(fā)燒”的“元兇”是大氣中過(guò)量的二氧化碳等溫室氣體。地球

變暖，還與人類對(duì)樹木的過(guò)度砍伐有關(guān)，因?yàn)樯衷獾酱罅靠撤?，減

少了對(duì)二氧化碳的吸收。

17.在生活中你見(jiàn)過(guò)哪里在大量制造“溫室氣體”呢？我家附近電廠

的大煙囪，每天都在制造溫室氣體。我們從這幾年摩托車、拖拉機(jī)的

數(shù)量在不斷增加，他們只要一發(fā)動(dòng)就會(huì)制造溫室氣體。

18.什么是碳排放？怎樣減少我們的碳排放？近些年來(lái)，人們常常把

溫室氣體的排放稱為“碳排放”，通過(guò)綠色低碳的生活來(lái)給地球降溫;

還可以參與碳補(bǔ)償?shù)幕顒?dòng)。我們可以通過(guò)大力種草植樹，愛(ài)護(hù)花草樹

木等綠化地球，來(lái)把這些碳排放吸收掉。

19.什么是碳補(bǔ)償呢？人們計(jì)算自己日?；顒?dòng)直接或間接制造的二氧

化碳排放量，然后通過(guò)植樹等方式把這些碳排放吸收掉，已達(dá)到環(huán)保

的目的。

20.給大家說(shuō)一說(shuō)你曾經(jīng)參加過(guò)的為地球降溫的綠化活動(dòng)吧。春天我

們一起種樹讓地球降溫。這是我們認(rèn)養(yǎng)的樹木。在家里種養(yǎng)花草樹木。

愛(ài)護(hù)花草樹木。

21.說(shuō)說(shuō)你的“低碳經(jīng)”。（擬訂家庭低碳生活新規(guī)范）我會(huì)在馬桶

水箱里放入一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶，這樣可以省水?？措娨晻r(shí)我會(huì)調(diào)

暗電視的亮度，既能省電又能保護(hù)視力，還可以延長(zhǎng)電視機(jī)的壽命。

出行方面：建議選擇乘公交車、坐火車、騎自行車、步行等綠色低碳

出行方式。穿的方面：少買不必要的衣服，采用節(jié)能方式洗衣等。吃

的方面：減少糧食浪費(fèi)，飲酒適量，減少吸煙。住的方面：節(jié)能裝修,

減少使用空調(diào)或使用節(jié)能空調(diào)。

部編教材四年級(jí)上冊(cè)道德與法治復(fù)習(xí)資料

第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)

1、剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們互不（）。過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)

（）的班集體在大家的（）中誕

生了。

2、三年多的班級(jí)生活給我們留下了許多（）

3、在我們班，人人都有自己的（）。班里建立了

（）制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)

不同崗位的工作，（）。因此，遇到困難總有同

（）

4、每個(gè)班都有自己的（），針對(duì)班級(jí)的問(wèn)題與不

足，（X）用自己的智慧為

班級(jí)（）

5、（）是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)，是班集體的

（），代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。

6、（），

（X）,

（）是班級(jí)共同生活的（）

班規(guī)可以讓班級(jí)生活（),

使同學(xué)們?cè)诎嗬锬?/p>

（）（）

地學(xué)習(xí)和活動(dòng)。7、借閱圖書時(shí)，我們都會(huì)做

到（），看完后放回原位。

8、認(rèn)真讀記書上第9頁(yè)班規(guī)一和班規(guī)二的

內(nèi)容（知識(shí)窗）。

9、我們是班規(guī)的（），也應(yīng)該是班規(guī)的

（）o大家一起制訂的班規(guī)，是對(duì)

（）

所有成員的要求，每個(gè)人都應(yīng)該（)

10、大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能會(huì)有（)

的地方。隨著情況的（1（

也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符的地方。

11、在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多（）

12、每個(gè)（）都是學(xué)校大家庭中的一員。在學(xué)校

生活中，大家一起（），蛔（）

和（）美好的校園生活。

13、班級(jí)與班級(jí)之間既有（），也

有（）。競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)

（）和收獲。

14、班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是（）,但是，

如果使用（）的方式獲勝，那是不

光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必須使

用（）的方式。

15、每個(gè)班級(jí)都有自己的（），都有值得

（）和欣賞（）的地方。能

夠?yàn)樗?/p>

喝彩，就是對(duì)他們的（）和（）

16、真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的

（）和努力拼搏的精神，而不會(huì)

在意（）的結(jié)果。

第二單元

為父母分擔(dān)

1、從早到晚，父母總在忙碌，為（）,為

（）,為（）

2、很多事情我們幫不上忙，單起碼能做到

（），燹故母（

3、相信我們每個(gè)人都不想給父母添麻煩，只是有時(shí)候不能從父母的

（）想問(wèn)題，（）

給他們?cè)鎏砹寺闊?/p>

4、我們不經(jīng)意的（）或（），

者隋■可能!救母（）。要加母（）,

瞅

學(xué)做一個(gè)（）的孩子開始吧。

5、我們已經(jīng)（）,如果我們能做得更好，父母就

可以少為我們操心。

6、家務(wù)活有很多，

（X）（）買日

用品等。

7、我們嘗試著（）,不僅育讖減輕大人的

（）而且在動(dòng)手的過(guò)程中，還會(huì)有許多收

獲呢!

8、要說(shuō)服大人放心讓我們做家務(wù)事，不是件簡(jiǎn)單的事，那是需要

（）的。

9、任何人都不是天生就能把家務(wù)做好的。只要我們?cè)敢?/p>

（）,（），一定能

萬(wàn)媯

（）

10、我們雖然不會(huì)做某些家務(wù)活，但可以（

11、做家務(wù)有很多（），運(yùn)用訣竅可以讓做家務(wù)

（）

12、（）中的每位成員都很（）,

家庭的幸福需要每個(gè)人做出（）

13、家庭中的每個(gè)人都是（）拘家此問(wèn)

)(

)(

都是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。

14、作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事

務(wù)（），用自坐（）

和（）為家庭作貢獻(xiàn)。

15、（）是維系家庭成員之間

（）的紐帶。

16、承擔(dān)（）不能僅憑一時(shí)興起,

需要有負(fù)責(zé)人的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底。

第三單元信息萬(wàn)花筒

1、電視就像一個(gè)神奇的（），能夠變幻出一個(gè)

個(gè)不同的神奇世界。

2、養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣，可以減少看電視對(duì)

（）帶來(lái)的傷害。電視機(jī)和人的距離以電

視

屏幕對(duì)角線長(zhǎng)度的（）倍比較合

適，看電視（）左右就應(yīng)該休息一會(huì)兒。

3、豐富多彩的電視節(jié)目有著巨大的（),不

知不覺(jué)中，搶走了我們太多的（）

4、如果長(zhǎng)時(shí)間（）于看電視，影響了我們的正

常（）和（）,就得不償失

了。

5、（）是個(gè)

（X）的世界，它能夠讓身在遠(yuǎn)

方的人，變得仿佛近在眼前。

互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個(gè)

（X）的稱呼由此而來(lái)。

6、互聯(lián)網(wǎng)讓

）這句話變成了現(xiàn)實(shí)。

“地球村”在（）們正在盡情地享用互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)

在各種便捷服務(wù)。

7、互聯(lián)網(wǎng)世界（）,不僅要學(xué)

會(huì)保護(hù)自己，同時(shí),在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要做到不