2024年春季小學(xué)測(cè)試卷六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)第14課《文言文二則》（含答案）

部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文14.文言文二則課后作業(yè)一、選擇題1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．弓繳（zhuó）

盤孟（yù） B．搜集（shōu）

熒光屏（píng）C．教誨（huǐ）

恐怖（bù） D．憎惡（zēng）

誕生（dàn）2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．翻箱倒柜

望遠(yuǎn)境

清脆

蒸融B．焉知非福

順時(shí)針

書籍

嚴(yán)竣C．萬(wàn)不得已

水滸傳

苦刑

惆悵D．通霄達(dá)旦

炊事員

辟靜

恐怖3．《兩小兒辯日》中“一兒以日初出遠(yuǎn)”句中的“以”的意思是（

）A．因?yàn)?B．認(rèn)為 C．用 D．拿4．下列句子停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．使/弈秋/誨/二人弈。B．日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂。C．此不為近者/熱而遠(yuǎn)者/涼乎？D．思/援弓繳/而射之。5．下列成語(yǔ)中，源于寓言故事的一組是（

）A．守株待兔

亡羊補(bǔ)牢 B．隨心所欲

見微知著C．重見天日

懸燈結(jié)彩 D．不以為然

司空見慣二、填空題6．品讀句子，完成練習(xí)。其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。同樣是跟著弈秋學(xué)下棋，兩個(gè)人學(xué)習(xí)的表現(xiàn)卻不同，第一個(gè)人______________，______________；第二個(gè)人______________，______________。（用四字詞語(yǔ)填空）用上面的一句話概括兩人的學(xué)習(xí)結(jié)果：_____________________________。7．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）弗若之矣_______

（2）及其日中如探湯__________

（3）通國(guó)之善弈者也__________

（4）見兩小兒辯斗__________（5）使弈秋誨二人弈__________

（6）雖與之俱學(xué)__________（7）我以日始初時(shí)去人近__________

（8）非然也

__________（9）思援弓繳而射之__________

（10）為是其智弗若與____________三、語(yǔ)言表達(dá)8．按要求完成句子練習(xí)。（1）為是其智弗若與？日：非然也。（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子）______________________（2）哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）______________________（3）不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)決在野外工作。（修改病句）______________________9．按要求完成句子練習(xí)。（1）為是其智弗若與？（寫出句子的意思）________________________________（2）沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳躍。（修改病句）________________________________（3）在方框里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)?，旂髂樕下冻霰梢牟恍嫉纳袂?)學(xué)校()學(xué)校有什么好寫的()我討厭學(xué)校()（4）正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。（體會(huì)引用的好處，并仿寫句子）________________________________四、文言文閱讀課內(nèi)閱讀。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。10．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。善弈（yí

yì）

鴻鵠（hú

gào）

弓繳（jiǎo

zhuó）11．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。①使弈秋誨二人弈。()

②非然也。()

③思援弓繳而射之。()12．寫出“惟弈秋之為聽”的意思：____________________13．課文記敘了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下棋時(shí)，一個(gè)____________，另一_______________，我們從中感悟到________________。課內(nèi)閱讀。弈秋，通國(guó)之。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，。為是其智弗若與？曰：非然也。14．按原文填空。15．文中用_______的手法敘述二人對(duì)待學(xué)弈的態(tài)度。16．文中兩個(gè)跟弈秋學(xué)下棋的人，表現(xiàn)各有不同，請(qǐng)分別用兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度。第一個(gè)人：_________________________第二個(gè)人：_________________________17．用文中的話說(shuō)說(shuō)另一個(gè)人“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因。__________________18．寫出這篇文言文的主要內(nèi)容。__________________19．讀了這篇課文，你明白了什么道理？__________________參考答案：1．D2．C3．B4．C5．A6．

專心致志

一心一意

三心二意

心猿意馬

雖與之俱學(xué)，弗若之矣7．（1）不如

（2）熱水

（3）全國(guó)

（4）辯論，爭(zhēng)論

（5）教導(dǎo)

（6）一起

（7）認(rèn)為

（8）這樣

（9）引，拉

（10）聰明才智8．（1）是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？回答說(shuō)：“不是這樣的?！?/p>

（2）沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。

（3）不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。9．（1）是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？

（2）沒(méi)有請(qǐng)求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。

（3）：“

？

？

?！?/p>

（4）高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要多讀書，讀好書。10．yì

hú

zhuó11．教導(dǎo)

這樣

拉、引12．只聽奕秋的教導(dǎo)13．非常專心，只聽奕秋的教導(dǎo)

雖然也在聽，心里卻想著天上有鵝飛來(lái)，想拉弓射箭射下來(lái)

學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，決不可三心二意。1