人美版一年級美術(shù)上冊《第5課 畫汽車》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版一年級美術(shù)上冊《第5課畫汽車》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版一年級美術(shù)上冊《第5課畫汽車》教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：一年級美術(shù)上冊《第5課畫汽車》

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠欣賞汽車的造型美、色彩美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

2.創(chuàng)意素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出獨(dú)特且有特色的汽車作品，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.美術(shù)素養(yǎng)：學(xué)習(xí)繪畫基本技巧，如線條、形狀、色彩的運(yùn)用，提升學(xué)生的美術(shù)表達(dá)能力。

4.文化素養(yǎng)：了解汽車的發(fā)展歷史，感受汽車文化，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。

5.合作素養(yǎng)：在小組討論和合作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握汽車的繪畫基本技巧，如線條、形狀、色彩的運(yùn)用。

（2）學(xué)會觀察汽車的造型特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

（3）發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出獨(dú)特且有特色的汽車作品，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（4）了解汽車的發(fā)展歷史，感受汽車文化，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。

（5）在小組討論和合作過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）繪畫技巧的運(yùn)用：如何運(yùn)用線條、形狀、色彩準(zhǔn)確地表現(xiàn)汽車的造型和質(zhì)感。

（2）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出獨(dú)特且有特色的汽車作品。

（3）審美能力的提升：如何培養(yǎng)學(xué)生欣賞和評價汽車作品的能力。

（4）對汽車文化的理解：如何引導(dǎo)學(xué)生了解汽車的發(fā)展歷史，感受汽車文化。

（5）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：如何在教學(xué)過程中組織小組討論和合作，使學(xué)生有效地參與其中，提高溝通能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師通過講解汽車的繪畫技巧、造型特點(diǎn)以及發(fā)展歷史，使學(xué)生掌握相關(guān)知識。

（2）案例研究法：教師展示優(yōu)秀汽車作品，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，從而提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)、繪制汽車作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)：

（1）繪畫實(shí)踐：學(xué)生動手繪制汽車作品，鞏固所學(xué)繪畫技巧。

（2）小組討論：學(xué)生圍繞汽車造型、色彩等主題展開討論，促進(jìn)思維碰撞。

（3）作品展示：學(xué)生展示自己的汽車作品，分享創(chuàng)作心得，互相評價，提高審美能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師使用PPT呈現(xiàn)汽車?yán)L畫技巧、造型特點(diǎn)等知識點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：教師播放汽車發(fā)展歷史的相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地感受汽車文化。

（3）在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生利用在線工具進(jìn)行汽車設(shè)計(jì)，激發(fā)創(chuàng)新思維。

（4）優(yōu)秀作品展示：教師收集并展示優(yōu)秀汽車作品，供學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《畫汽車》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道汽車是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于汽車的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受汽車的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹汽車的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.美術(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解美術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解美術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹美術(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.美術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解美術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的美術(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解美術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用美術(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與美術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對美術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)美術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括美術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用美術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅汽車作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.繪畫技能提升：學(xué)生能夠掌握汽車?yán)L畫的基本技巧，如線條、形狀、色彩的運(yùn)用，提高自身的美術(shù)表達(dá)能力。

2.審美能力培養(yǎng)：通過欣賞和分析不同汽車作品，學(xué)生將提升對汽車造型美、色彩美的審美能力，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。

3.創(chuàng)新思維發(fā)展：在設(shè)計(jì)汽車作品的過程中，學(xué)生將發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨(dú)特且有特色的汽車作品，鍛煉自身的創(chuàng)新思維能力。

4.文化認(rèn)知增強(qiáng)：通過了解汽車的發(fā)展歷史和感受汽車文化，學(xué)生將增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重，提高文化素養(yǎng)。

5.合作能力培養(yǎng)：在小組討論和合作過程中，學(xué)生將學(xué)會與他人溝通協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力鍛煉：在完成課后作業(yè)的過程中，學(xué)生將自主查找相關(guān)資料，鍛煉自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

8.綜合素質(zhì)提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的審美、創(chuàng)新、合作等綜合素質(zhì)將得到提升，為其未來的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.繪制一幅汽車作品，要求體現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩的運(yùn)用。

答案：學(xué)生可以自由發(fā)揮，創(chuàng)作出具有個人特色的汽車作品，如描繪一輛自己喜歡的汽車，注意運(yùn)用線條、形狀和色彩來表現(xiàn)汽車的造型和質(zhì)感。

2.搜集五輛不同類型的汽車圖片，分析它們的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和風(fēng)格，并在課堂上與同學(xué)分享。

答案：學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)或雜志等渠道搜集汽車圖片，分析每輛汽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和風(fēng)格，如形狀、色彩、線條等，并在課堂上與同學(xué)進(jìn)行分享和討論。

3.寫一篇關(guān)于汽車設(shè)計(jì)的小短文，談?wù)勀銓ζ囋O(shè)計(jì)的看法和理解。

答案：學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勛约簩ζ囋O(shè)計(jì)的看法和理解，如汽車設(shè)計(jì)的重要性、設(shè)計(jì)靈感的來源、如何運(yùn)用繪畫技巧來表現(xiàn)汽車設(shè)計(jì)等。

4.參觀一次汽車展覽或博物館，觀察并記錄下你認(rèn)為最具創(chuàng)意的汽車設(shè)計(jì)，并在課堂上與同學(xué)分享。

答案：學(xué)生可以選擇參觀一次汽車展覽或博物館，觀察并記錄下自己認(rèn)為最具創(chuàng)意的汽車設(shè)計(jì)，如獨(dú)特的外觀、創(chuàng)新的功能等，并在課堂上與同學(xué)進(jìn)行分享和討論。

5.設(shè)計(jì)一個汽車廣告，要求包含汽車的外觀、功能、價格等信息，并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的繪畫技巧來表現(xiàn)。

答案：學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個汽車廣告，如描繪汽車的外觀、功能、價格等信息，并運(yùn)用線條、形狀、色彩等技巧來表現(xiàn)，以鍛煉自己的繪畫能力和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何畫汽車，通過講解和示范，同學(xué)們掌握了汽車?yán)L畫的基本技巧，如線條、形狀、色彩的運(yùn)用。在案例分析環(huán)節(jié)，我們欣賞了多種風(fēng)格的汽車作品，了解了汽車設(shè)計(jì)的多樣性和復(fù)雜性。在小組討論中，同學(xué)們積極發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出了獨(dú)特且有特色的汽車作品，展現(xiàn)了良好的創(chuàng)新能力和合作精神。

當(dāng)堂檢測：

1.請用簡潔的語言描述汽車?yán)L畫的基本技巧。

答案：汽車?yán)L畫的基本技巧包括線條、形狀、色彩的運(yùn)用。線條可以用來勾勒汽車的外形和細(xì)節(jié)；形狀可以表現(xiàn)汽車的結(jié)構(gòu)和立體感；色彩可以增添汽車的活力和氛圍。

2.請舉例說明本節(jié)課所學(xué)的繪畫技巧在汽車作品中的應(yīng)用。

答案：例如，在描繪汽車的外形時，可以使用流暢的線條來勾勒出汽車的輪廓；在表現(xiàn)汽車的立體感時，可以運(yùn)用形狀的明暗對比來塑造汽車的三維效果；在配色時，可以根據(jù)汽車的品牌特點(diǎn)和個性來選擇合適的色彩搭配。

3.請談?wù)勀銓ζ囋O(shè)計(jì)的看法和理解。

答案：汽車設(shè)計(jì)不僅僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)，更是實(shí)用性、創(chuàng)新性和文化內(nèi)涵的結(jié)合。好的汽車設(shè)計(jì)不僅要美觀大方，還要符合人的使用需求，體現(xiàn)人性化設(shè)計(jì)理念。同時，汽車設(shè)計(jì)也承載著一定的文化內(nèi)涵，反映了設(shè)計(jì)師對審美、傳統(tǒng)和創(chuàng)新的追求。

4.請描述一次你與他人合作完成汽車設(shè)計(jì)的過程和體驗(yàn)。

答案：在合作完成汽車設(shè)計(jì)的過程中，我與團(tuán)隊(duì)成員共同討論設(shè)計(jì)理念、外形特點(diǎn)和色彩搭配等。我們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。這次合作讓我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力