2024-2025學(xué)年高中政治 第一單元 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 第二課 中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性 1 始終堅(jiān)持以人民為中心教案 部編版必修3

2024-2025學(xué)年高中政治第一單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)第二課中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性1始終堅(jiān)持以人民為中心教案部編版必修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年高中政治第一單元《中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)》第二課《中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性》的第一節(jié)“始終堅(jiān)持以人民為中心”，部編版必修3。本節(jié)課內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：

1.中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)與宗旨：闡述中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

2.以人民為中心的發(fā)展思想：分析以人民為中心的發(fā)展思想的重要性，包括人民立場、人民主體地位、人民根本利益等方面。

3.黨的先進(jìn)性建設(shè)：探討黨的先進(jìn)性建設(shè)的意義、任務(wù)和途徑，以及如何在實(shí)際工作中踐行黨的先進(jìn)性，確保黨始終成為最高政治力量。

本節(jié)課將緊密結(jié)合教材內(nèi)容，通過實(shí)例分析、討論交流等形式，使學(xué)生深入理解中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，并認(rèn)識(shí)到黨始終堅(jiān)持以人民為中心的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和公共參與學(xué)科核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，學(xué)生能夠：

1.認(rèn)同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路的信念，增強(qiáng)國家認(rèn)同感和民族自豪感。

2.運(yùn)用科學(xué)精神分析中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養(yǎng)批判性思維。

3.學(xué)會(huì)從公眾利益出發(fā)，積極參與社會(huì)事務(wù)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與新教材要求相符，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和人文素養(yǎng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提升道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高中階段的學(xué)生，他們正處于青春期，思維活躍，具有一定的獨(dú)立思考能力和批判精神。在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面，學(xué)生具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的成立、發(fā)展歷程等相關(guān)知識(shí)，對(duì)黨的基本概念和理論有一定了解。但在深入理解黨的先進(jìn)性和以人民為中心的發(fā)展思想方面，仍需加強(qiáng)引導(dǎo)和拓展。

2.能力層面：學(xué)生在分析、綜合、評(píng)價(jià)等方面的能力逐漸提高，具備一定的邏輯思維能力。然而，在運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題時(shí)，部分學(xué)生仍存在一定困難，需要培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在道德品質(zhì)、公民意識(shí)等方面表現(xiàn)良好，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心社會(huì)。但在公共參與方面，部分學(xué)生主動(dòng)性不足，需要激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。

1.行為習(xí)慣：

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度：大部分學(xué)生對(duì)政治課程學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參與課堂討論，認(rèn)真完成作業(yè)。但也有部分學(xué)生對(duì)政治課程存在誤解，認(rèn)為與實(shí)際生活無關(guān)，學(xué)習(xí)興趣不高。

（2）課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上能遵守紀(jì)律，尊重他人觀點(diǎn)，表現(xiàn)出較好的合作精神。但部分學(xué)生在發(fā)言時(shí)較為緊張，表達(dá)能力有待提高。

2.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

（1）知識(shí)層面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，容易對(duì)黨的先進(jìn)性、以人民為中心的發(fā)展思想等概念產(chǎn)生混淆。因此，教師需要通過生動(dòng)案例、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生清晰理解課程內(nèi)容。

（2）能力層面：學(xué)生在分析問題時(shí)，容易陷入片面思維，不能全面考慮問題。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，多角度、多維度分析問題，提高綜合分析能力。

（3）素質(zhì)層面：課程學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和公共參與意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解黨的宗旨，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)方法與策略為確保教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)，結(jié)合學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課采用以下教學(xué)方法與策略：

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過生動(dòng)的語言、形象的比喻，深入淺出地講解中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和以人民為中心的發(fā)展思想，使學(xué)生系統(tǒng)掌握課程內(nèi)容。

（2）討論法：組織學(xué)生就黨的先進(jìn)性、以人民為中心的發(fā)展思想等問題展開小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力。

（3）案例研究法：挑選具有代表性的案例，如優(yōu)秀黨員事跡、黨的民生工程等，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)黨的先進(jìn)性在實(shí)際工作中的體現(xiàn)。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：將學(xué)生分成若干小組，以“我為人民做件事”為主題，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)黨的先進(jìn)性，提高公共參與意識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：組織學(xué)生扮演優(yōu)秀黨員、普通群眾等角色，模擬黨的先進(jìn)性在實(shí)際工作中的體現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)“模擬黨組織生活會(huì)”實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中感受黨的組織生活，理解黨的先進(jìn)性。

（3）游戲：開展“黨的知識(shí)競賽”游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示黨的先進(jìn)性、以人民為中心的發(fā)展思想等相關(guān)內(nèi)容，輔助教學(xué)。

（2）視頻：播放優(yōu)秀黨員事跡、黨的民生工程等視頻資料，讓學(xué)生直觀感受黨的先進(jìn)性。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)習(xí)平臺(tái)、搜索引擎等，提供豐富的學(xué)習(xí)資料，拓展學(xué)生視野。

（4）實(shí)物展示：展示黨徽、黨旗等實(shí)物，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，即理解中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和以人民為中心的發(fā)展思想。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性”課題，設(shè)計(jì)問題如“黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在哪些方面？”和“如何理解以人民為中心的發(fā)展思想？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺(tái)的數(shù)據(jù)反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并通過微信群與學(xué)生互動(dòng)，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步理解黨的先進(jìn)性的概念和意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)設(shè)計(jì)的問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將筆記、思維導(dǎo)圖或問題通過平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)資源共享和互動(dòng)交流。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和問題探究能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段優(yōu)秀黨員的事跡視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)黨的先進(jìn)性的思考。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解黨的先進(jìn)性的內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生深入理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論“如何在實(shí)際生活中踐行黨的先進(jìn)性”，進(jìn)行角色扮演，模擬黨的會(huì)議，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受黨的先進(jìn)性。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行個(gè)別或集體解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，對(duì)講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中，積極發(fā)表觀點(diǎn)，體驗(yàn)黨的先進(jìn)性的實(shí)踐應(yīng)用。

-提問與討論：對(duì)不理解的問題進(jìn)行提問，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握黨的先進(jìn)性知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過課堂活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)黨的先進(jìn)性知識(shí)的理解，突破重難點(diǎn)。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫心得體會(huì)或調(diào)查報(bào)告。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)黨的先進(jìn)性知識(shí)的掌握，提升應(yīng)用能力。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。

-通過反思，幫助學(xué)生形成持續(xù)進(jìn)步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生深入理解了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨以及先進(jìn)性的內(nèi)涵，能夠準(zhǔn)確闡述黨的先進(jìn)性在各個(gè)歷史時(shí)期的具體體現(xiàn)。

-學(xué)生掌握了以人民為中心的發(fā)展思想，認(rèn)識(shí)到黨的各項(xiàng)工作應(yīng)當(dāng)始終圍繞人民的根本利益展開。

-學(xué)生通過課堂討論、角色扮演等活動(dòng)，提高了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)會(huì)了在實(shí)際生活中踐行黨的先進(jìn)性。

2.過程與方法：

-學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂討論、課后反思等環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生通過案例分析、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，掌握了分析問題、解決問題的方法，提高了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

-學(xué)生利用信息技術(shù)手段，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、視頻資源等，拓寬了學(xué)習(xí)渠道，提高了學(xué)習(xí)效率。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生增強(qiáng)了政治認(rèn)同，堅(jiān)定了對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的信念，增強(qiáng)了國家認(rèn)同感和民族自豪感。

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中，深刻體會(huì)到了黨的先進(jìn)性對(duì)于國家和民族發(fā)展的重要意義，激發(fā)了為國家和民族貢獻(xiàn)力量的事業(yè)心。

-學(xué)生樹立了以人民為中心的價(jià)值觀，關(guān)心民生，積極參與社會(huì)事務(wù)，提高了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析黨的先進(jìn)性在其中的體現(xiàn)，如：

-在分析疫情防控、脫貧攻堅(jiān)等重大任務(wù)時(shí)，學(xué)生能夠指出黨的先進(jìn)性在這些工作中發(fā)揮的關(guān)鍵作用。

-學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際案例，闡述黨的先進(jìn)性在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、保障人民福祉等方面的重要意義。

2.學(xué)生在小組討論中，能夠主動(dòng)發(fā)表觀點(diǎn)，與同學(xué)進(jìn)行深入交流，共同探討如何踐行黨的先進(jìn)性，如：

-學(xué)生通過討論，提出在學(xué)校生活中，如何發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，為班級(jí)和學(xué)校做出貢獻(xiàn)。

-學(xué)生分享了自己在家庭、社區(qū)等場合，踐行黨的先進(jìn)性的具體做法，激發(fā)了其他學(xué)生的共鳴和思考。

3.學(xué)生在課后拓展應(yīng)用中，能夠主動(dòng)查找資料，深入研究黨的先進(jìn)性的相關(guān)內(nèi)容，如：

-學(xué)生在撰寫心得體會(huì)或調(diào)查報(bào)告時(shí)，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，深入分析黨的先進(jìn)性在具體案例中的體現(xiàn)。

-學(xué)生通過閱讀推薦書籍、觀看視頻，進(jìn)一步了解黨的先進(jìn)性的豐富內(nèi)涵，拓寬了知識(shí)視野。板書設(shè)計(jì)【板書設(shè)計(jì)一：中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性】

1.黨的性質(zhì)與宗旨

-先鋒隊(duì)性質(zhì)

-全心全意為人民服務(wù)

2.以人民為中心的發(fā)展思想

-人民立場

-人民主體地位

-人民根本利益

3.黨的先進(jìn)性建設(shè)

-意義

-任務(wù)

-途徑

【板書設(shè)計(jì)二：黨的先進(jìn)性案例分析】

案例一：優(yōu)秀黨員事跡

-黨員張思德的故事

-黨員雷鋒的故事

案例二：黨的民生工程

-脫貧攻堅(jiān)

-疫情防控

【板書設(shè)計(jì)三：踐行黨的先進(jìn)性】

1.在學(xué)校生活中的體現(xiàn)

-團(tuán)員先鋒模范作用

-參與志愿服務(wù)活動(dòng)

2.在家庭、社區(qū)中的體現(xiàn)

-孝敬父母

-參與社區(qū)建設(shè)

【板書設(shè)計(jì)四：黨的先進(jìn)性學(xué)習(xí)感悟】

1.學(xué)生一：學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性，讓我更加堅(jiān)定了為國家和民族發(fā)展貢獻(xiàn)力量的信念。

2.學(xué)生二：通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到踐行黨的先進(jìn)性需要從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起。

3.學(xué)生三：課程學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到黨的先進(jìn)性對(duì)于國家和民族發(fā)展的重要意義。

【板書設(shè)計(jì)五：黨的先進(jìn)性知識(shí)競賽】

1.競賽題目：黨的先進(jìn)性相關(guān)知識(shí)點(diǎn)問答

2.競賽形式：小組搶答、個(gè)人挑戰(zhàn)等

3.競賽獎(jiǎng)勵(lì)：知識(shí)獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書等

【板書設(shè)計(jì)六：黨的先進(jìn)性實(shí)踐活動(dòng)】

1.活動(dòng)主題：我為人民做件事

2.活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生分組開展實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等

3.活動(dòng)成果：展示活動(dòng)照片、撰寫活動(dòng)心得體會(huì)教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解黨的先進(jìn)性的內(nèi)涵上還有一定的困難。盡管我在課堂上通過講解和案例分析來幫助學(xué)生理解，但似乎還是有些學(xué)生對(duì)此感到困惑。我意識(shí)到可能需要更多的實(shí)例來幫助學(xué)生更好地理解這一概念。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在將黨的先進(jìn)性應(yīng)用到實(shí)際生活中時(shí)有些困難。盡管我在課堂上組織了角色扮演和小組討論等活動(dòng)，但似乎還是有些學(xué)生不知道如何在