2024-2025學(xué)年小學(xué)安全觀念牢記在心班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全觀念牢記在心班會教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于安全觀念的牢記。教材來自于小學(xué)課程，具體章節(jié)為《社會》第五冊的第十課《安全第一》。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行講解：識別日常生活中的安全隱患、學(xué)習(xí)基本的安全自保方法、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的生活常識和安全知識，對于一些日常生活中的安全隱患有了一定的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對于安全知識的理解，通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會運(yùn)用安全知識，提高自我保護(hù)能力。同時，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和心理發(fā)展，本節(jié)課將通過生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的安全觀念，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)，使其具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力。通過教學(xué)，學(xué)生將能夠：

1.識別日常生活中的安全隱患，提高對安全的警覺性。

2.學(xué)習(xí)并掌握基本的安全自保方法，如緊急求助、火災(zāi)逃生等。

3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，使其在面對危險時能夠做出正確的判斷和應(yīng)對。

4.提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力，學(xué)會在團(tuán)隊中共同應(yīng)對突發(fā)事件。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）安全知識：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握基本的安全知識，包括交通安全、防火安全、防范溺水等。學(xué)生需要了解各種安全隱患，學(xué)會識別并避免危險。

（2）自我保護(hù)方法：學(xué)生需要掌握基本的自我保護(hù)方法，如遇到火災(zāi)如何逃生、遇到陌生人如何求助等。這些方法能幫助學(xué)生在遇到危險時保護(hù)自己的生命安全。

（3）安全意識和自我保護(hù)意識：學(xué)生需要樹立正確的安全意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。在生活中，他們需要學(xué)會自我監(jiān)控，時刻保持警惕，避免發(fā)生安全事故。

（4）溝通協(xié)作能力：在遇到危險時，學(xué)生需要學(xué)會與同伴、老師、家長等溝通，尋求幫助。因此，本節(jié)課的重點還包括培養(yǎng)學(xué)生具備基本的溝通協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點：

（1）安全知識的內(nèi)化：學(xué)生雖然能掌握一部分安全知識，但在實際生活中遇到危險時，他們可能因為驚慌、緊張等原因忘記所學(xué)的知識。因此，如何讓學(xué)生將安全知識內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣是本節(jié)課的難點。

（2）自我保護(hù)方法的運(yùn)用：學(xué)生雖然在課堂上學(xué)會了自我保護(hù)方法，但在實際生活中遇到危險時，他們可能因為害怕、緊張等原因無法正確運(yùn)用這些方法。因此，如何讓學(xué)生在實際情境中熟練運(yùn)用自我保護(hù)方法是本節(jié)課的難點。

（3）安全意識和自我保護(hù)意識的培養(yǎng)：學(xué)生在生活中可能遇到各種安全隱患，如何讓他們在遇到危險時保持冷靜、警惕，樹立正確的安全意識和自我保護(hù)意識是本節(jié)課的難點。

（4）溝通協(xié)作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在遇到危險時可能因為害怕、緊張等原因無法有效地與同伴、老師、家長等溝通，尋求幫助。因此，如何讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會有效溝通，提高溝通協(xié)作能力是本節(jié)課的難點。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如交通安全示意圖、火災(zāi)逃生路線圖、防范溺水注意事項等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶安全知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，如火災(zāi)逃生實驗、防范溺水演示等，需要提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的實驗器材，如煙霧發(fā)生器、消防器材、安全標(biāo)志等。同時，確保實驗器材的完整性和安全性，防止學(xué)生在實驗過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在討論區(qū)，學(xué)生可以進(jìn)行小組討論和分享自己的安全知識；在實驗操作臺，學(xué)生可以進(jìn)行實驗演示和練習(xí)自我保護(hù)方法。

5.安全器材：準(zhǔn)備一些安全器材，如安全帽、救生圈、急救包等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會正確使用這些器材，提高自我保護(hù)能力。

6.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，通過圖文并茂的形式展示安全知識，吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生更好地理解和記憶安全知識。

7.教學(xué)道具：準(zhǔn)備一些教學(xué)道具，如模擬火災(zāi)現(xiàn)場、模擬溺水現(xiàn)場等，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會應(yīng)對危險，提高自我保護(hù)能力。

8.安全演練場地：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的演練場地，如火災(zāi)逃生演練場、溺水應(yīng)急救援演練場等。在這些場地中，學(xué)生可以進(jìn)行實際操作，提高自己在危險情況下的應(yīng)對能力。

9.家長通知：在課程開始前，向家長發(fā)送通知，告知本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，請求家長配合，共同培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)。

10.教學(xué)反饋表：在課程結(jié)束后，設(shè)計一份教學(xué)反饋表，收集學(xué)生對本次課程的評價和建議，以便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的主題“安全觀念”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解安全知識的相關(guān)內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過講述一個真實的安全事故案例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師詳細(xì)講解安全知識的重要性和具體內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、模擬實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握安全技能。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、模擬實驗等活動，體驗安全知識的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解安全知識的重要性和具體內(nèi)容。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安全知識的重要性和具體內(nèi)容。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與安全知識相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.安全知識

-交通安全：學(xué)生需要了解基本的交通規(guī)則，包括遵守紅綠燈、不在車流中奔跑、不隨意穿越馬路等。

-防火安全：學(xué)生需要了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)如何預(yù)防火災(zāi)，掌握基本的火災(zāi)逃生方法。

-防范溺水：學(xué)生需要了解溺水的原因，學(xué)習(xí)如何預(yù)防溺水，掌握基本的溺水急救方法。

-地震逃生：學(xué)生需要了解地震的特點，學(xué)習(xí)如何正確避震，掌握地震逃生的方法和技巧。

-防范校園暴力：學(xué)生需要了解校園暴力的危害，學(xué)習(xí)如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力。

2.自我保護(hù)方法

-緊急求助：學(xué)生需要學(xué)會在遇到危險時如何向他人求助，如撥打110、120等。

-火災(zāi)逃生：學(xué)生需要學(xué)會在火災(zāi)發(fā)生時如何逃生，如濕毛巾捂住口鼻、低姿勢前進(jìn)等。

-陌生人防范：學(xué)生需要學(xué)會如何應(yīng)對陌生人的搭訕和求助，如不隨意跟陌生人走、不接受陌生人的禮物等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)生需要了解網(wǎng)絡(luò)安全的知識，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的個人信息，防范網(wǎng)絡(luò)欺詐。

3.安全意識和自我保護(hù)意識

-學(xué)生需要樹立正確的安全意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，如不在危險的地方玩耍、不隨意觸碰電器等。

-學(xué)生需要學(xué)會自我監(jiān)控，時刻保持警惕，避免發(fā)生安全事故。

-學(xué)生需要學(xué)會在遇到危險時保持冷靜、警惕，樹立正確的安全意識和自我保護(hù)意識。

4.溝通協(xié)作能力

-學(xué)生需要學(xué)會與同伴、老師、家長等溝通，尋求幫助，如遇到問題主動請教、與同學(xué)合作完成任務(wù)等。

-學(xué)生需要學(xué)會在團(tuán)隊中共同應(yīng)對突發(fā)事件，如火災(zāi)逃生、地震避險等。

-學(xué)生需要提高溝通協(xié)作能力，以便在遇到危險時能夠有效地與團(tuán)隊成員共同應(yīng)對。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.安全知識鞏固：請學(xué)生整理本節(jié)課所學(xué)的交通安全、防火安全、防范溺水等安全知識，制作成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，加深對安全知識的理解和記憶。

2.自我保護(hù)方法練習(xí)：請學(xué)生選擇一種自我保護(hù)方法，如火災(zāi)逃生、陌生人防范等，進(jìn)行實際操作練習(xí)，提高自我保護(hù)能力。

3.安全意識和自我保護(hù)意識培養(yǎng)：請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于如何樹立正確的安全意識和自我保護(hù)意識的文章，分享自己的感悟和體會。

4.溝通協(xié)作能力培養(yǎng)：請學(xué)生以小組形式，設(shè)計一個安全演練活動，如地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，通過實際操作，提高溝通協(xié)作能力。

作業(yè)反饋：

1.安全知識鞏固：檢查學(xué)生制作的思維導(dǎo)圖或知識點卡片，評價學(xué)生對安全知識的掌握程度，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

2.自我保護(hù)方法練習(xí)：觀察學(xué)生實際操作練習(xí)的過程，評價學(xué)生的自我保護(hù)方法運(yùn)用情況，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

3.安全意識和自我保護(hù)意識培養(yǎng)：閱讀學(xué)生寫的安全意識和自我保護(hù)意識文章，評價學(xué)生的理解和表達(dá)能力，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

4.溝通協(xié)作能力培養(yǎng)：評價學(xué)生設(shè)計的安全演練活動，觀察學(xué)生的溝通協(xié)作情況，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.安全知識：

-交通安全：遵守紅綠燈、不在車流中奔跑、不隨意穿越馬路等。

-防火安全：預(yù)防火災(zāi)、火災(zāi)逃生方法、火災(zāi)報警等。

-防范溺水：預(yù)防溺水、溺水急救方法、游泳安全等。

-地震逃生：地震特點、地震逃生方法、地震避險等。

-防范校園暴力：校園暴力特點、預(yù)防和應(yīng)對校園暴力等。

2.自我保護(hù)方法：

-緊急求助：撥打110、120等緊急電話，尋求幫助。

-火災(zāi)逃生：濕毛巾捂住口鼻、低姿勢前進(jìn)、火災(zāi)報警等。

-陌生人防范：不隨意跟陌生人走、不接受陌生人的禮物等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：保護(hù)個人信息、防范網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

3.安全意識和自我保護(hù)意識：

-樹立正確的安全意識：不在危險的地方玩耍、不隨意觸碰電器等。

-自我監(jiān)控：時刻保持警惕，避免發(fā)生安全事故。

-正確的安全意識和自我保護(hù)意識：在遇到危險時保持冷靜、警惕，尋求幫助等。

4.溝通協(xié)作能力：

-尋求幫助：遇到問題主動請教、與同學(xué)合作完成任務(wù)等。

-團(tuán)隊?wèi)?yīng)對：火災(zāi)逃生演練、地震避險演練等。

-提高溝通協(xié)作能力：在遇到危險時能夠有效地與團(tuán)隊成員共同應(yīng)對。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：引入真實的安全事故案例，通過案例分析，讓學(xué)生更加直觀地了解安全知識的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.實踐活動：設(shè)計豐富的實踐活動，如小組討論、角色扮演、模擬實驗等，讓學(xué)生在實踐中掌握安全技能，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.信息技術(shù)應(yīng)用：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效率，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過程中，需要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，確保學(xué)生在課堂上能夠?qū)Ｗ⒙犞v，積極參與討論和活動。

2.教學(xué)組織：需要合理安排課堂時間和活動，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與和實踐，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和特點，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，如講授法、實踐活動法、合作學(xué)習(xí)法等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：制定明確的課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，確保學(xué)生在課堂上能夠?qū)Ｗ⒙犞v，積極參與討論和活動。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：合理安排課堂時間和活動，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與和實踐，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.改進(jìn)教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的實際情況和特點，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.增加互動環(huán)節(jié)：在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，如提問、討論、小組合作等，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

5.提高教學(xué)評價：采用多元化的評價方式，如口頭評價、書面評價、實踐活動評價等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，給予學(xué)生及時的反饋和指導(dǎo)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《安全小衛(wèi)士》系列書籍，介紹各種安全知識和自我保護(hù)方法。

-視頻資源：《安全教育片》，通過真實案例，展示安全知識和自我保護(hù)方法的重要性。

-文章：《