（必會(huì)）山西初級(jí)保育師考前強(qiáng)化練習(xí)題庫(kù)300題（含詳解）

PAGEPAGE1（必會(huì)）山西初級(jí)保育師考前強(qiáng)化練習(xí)題庫(kù)300題（含詳解）一、單選題1.關(guān)于幼兒教育意義的描述，不正確的是()。A、促進(jìn)社會(huì)福利發(fā)展B、促進(jìn)社會(huì)文化的發(fā)展C、促進(jìn)幼兒體智德美的發(fā)展D、促進(jìn)幼兒計(jì)算能力的發(fā)展答案：D解析：本題考查對(duì)幼兒教育意義的理解。選項(xiàng)A、B、C都是幼兒教育的重要意義，而選項(xiàng)D則不正確，因?yàn)橛變弘A段的教育并不是以計(jì)算能力為主要目標(biāo)，而是以培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)，包括體智德美等多個(gè)方面的發(fā)展。因此，選項(xiàng)D為本題答案。2.幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程，其意義主要體現(xiàn)在發(fā)展幼兒的主體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的合作精神和（）。A、獨(dú)立精神B、獨(dú)立自強(qiáng)C、主體精神D、開放精神答案：C解析：本題考查幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義。幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程，可以促進(jìn)幼兒的主體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的合作精神和主體精神。選項(xiàng)A“獨(dú)立精神”和B“獨(dú)立自強(qiáng)”雖然也是幼兒教育中的重要素質(zhì)，但并不是本題的答案。選項(xiàng)D“開放精神”與題干內(nèi)容無關(guān)，因此排除。綜上所述，本題答案為C。3.寶寶的尿布常布滿污垢細(xì)菌，應(yīng)該在每次更換尿布后（），以免通過糞便排出的細(xì)菌再傳播到寶寶或家人身上。A、消毒除菌B、消毒C、清洗暴曬D、暴曬答案：A解析：寶寶的尿布常常會(huì)被污垢和細(xì)菌覆蓋，如果不及時(shí)清洗和消毒，會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌滋生和傳播。因此，在每次更換尿布后，應(yīng)該進(jìn)行消毒除菌，以殺死潛在的細(xì)菌和病毒，避免寶寶或家人感染疾病。選項(xiàng)A正確回答了這個(gè)問題。選項(xiàng)B只是消毒，沒有提到除菌，不夠準(zhǔn)確。選項(xiàng)C只是清洗和暴曬，沒有提到消毒，不夠徹底。選項(xiàng)D只是暴曬，沒有提到消毒和除菌，不夠有效。因此，答案為A。4.小勺、小鉗子、漏斗等各種工具是()的玩具和材料。A、象征性游戲B、建構(gòu)游戲C、探索活動(dòng)D、語(yǔ)言活動(dòng)答案：C解析：本題考查的是兒童游戲的分類。小勺、小鉗子、漏斗等工具可以用來進(jìn)行探索活動(dòng)，例如探索物體的形狀、大小、重量等，因此答案為C。象征性游戲是指兒童通過模仿成人的行為來表達(dá)自己的情感和想象，例如扮演醫(yī)生、老師等角色；建構(gòu)游戲是指兒童通過搭建、拼圖等方式來創(chuàng)造新的物品；語(yǔ)言活動(dòng)是指兒童通過說話、聽故事等方式來發(fā)展語(yǔ)言能力。5.冬季嬰幼兒午睡的穿衣順序是()。A、毛衣褲子鞋襪子B、褲子襪子鞋毛衣C、褲子毛衣襪子鞋D、毛衣褲子襪子鞋答案：D解析：冬季嬰幼兒午睡的穿衣順序應(yīng)該是先穿毛衣保暖，再穿褲子，接著穿襪子，最后穿鞋子。因此，正確答案為D。6.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是()，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。A、謀生手段B、社會(huì)需要C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件答案：A解析：本題考查職業(yè)的特征，包括必需性和專門性。其中必需性指的是職業(yè)是謀生手段，即人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展需要從事某種職業(yè)；專門性指的是職責(zé)特定，即每種職業(yè)都有其特定的職責(zé)和任務(wù)。因此，選項(xiàng)A“謀生手段”符合題意，是正確答案。選項(xiàng)B“社會(huì)需要”雖然也是職業(yè)存在的原因之一，但不是職業(yè)的特征；選項(xiàng)C“勞動(dòng)手段”過于籠統(tǒng)，不具體描述職業(yè)的特征；選項(xiàng)D“發(fā)展條件”也不是職業(yè)的特征，而是職業(yè)發(fā)展的外部條件。7.保育員拖地時(shí)，如果有事必須立刻離開，墩布應(yīng)該()。A、拿走，放到幼兒活動(dòng)場(chǎng)所之外B、就地放倒C、讓幼兒幫忙放到盥洗室D、立在墻邊答案：A解析：本題考查保育員在拖地時(shí)遇到緊急情況應(yīng)該如何處理。選項(xiàng)A中提到應(yīng)該拿走墩布并放到幼兒活動(dòng)場(chǎng)所之外，這是正確的做法，因?yàn)楸Ｓ龁T在離開時(shí)應(yīng)該將清潔用具放置在安全的地方，以免幼兒觸碰或造成危險(xiǎn)。選項(xiàng)B中的“就地放倒”是錯(cuò)誤的做法，因?yàn)檫@樣會(huì)造成地面污染和危險(xiǎn)。選項(xiàng)C中的“讓幼兒幫忙放到盥洗室”也是錯(cuò)誤的做法，因?yàn)橛變嚎赡懿欢萌绾握_處理清潔用具。選項(xiàng)D中的“立在墻邊”也是錯(cuò)誤的做法，因?yàn)檫@樣會(huì)占用活動(dòng)空間并可能造成危險(xiǎn)。因此，本題的正確答案是A。8.餐具常用的消毒方法是()。A、消毒液浸泡B、消毒液擦拭C、日曬D、煮沸法答案：D解析：本題考查餐具消毒方法。選項(xiàng)A和B雖然可以消毒餐具，但是不夠全面，因?yàn)椴皇撬械牟途叨歼m合浸泡或擦拭。選項(xiàng)C的日曬方法雖然可以殺死一些細(xì)菌，但是不夠徹底，不能保證消毒效果。因此，正確答案為D，煮沸法是餐具常用的消毒方法，可以徹底殺死細(xì)菌和病毒，保證餐具的衛(wèi)生。9.保育員準(zhǔn)備睡眠環(huán)境的步驟是()。A、拉窗簾、準(zhǔn)備溫暖的寢具B、開窗通風(fēng)、拉窗簾、準(zhǔn)備溫暖的寢具C、開窗通風(fēng)、拉窗簾、準(zhǔn)備溫暖的寢具、安靜D、開窗通風(fēng)、拉窗簾、準(zhǔn)備溫暖的寢具、安靜、排便答案：C解析：保育員準(zhǔn)備睡眠環(huán)境的步驟應(yīng)該是盡可能地創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、溫馨的環(huán)境，以便嬰幼兒能夠安心入睡。因此，選項(xiàng)A只考慮了溫暖的寢具，而沒有考慮通風(fēng)和安靜；選項(xiàng)B考慮了通風(fēng)和拉窗簾，但沒有考慮安靜；選項(xiàng)D多了一個(gè)排便的步驟，不符合保育員準(zhǔn)備睡眠環(huán)境的要求。綜合考慮，選項(xiàng)C是最符合要求的，因?yàn)樗紤]了通風(fēng)、拉窗簾、準(zhǔn)備溫暖的寢具和安靜。10.嬰幼兒不正確的臥姿主要有趴著睡、蒙頭睡和()等。A、開燈睡B、仰睡C、右側(cè)臥睡D、左側(cè)臥睡答案：D解析：嬰幼兒不正確的臥姿主要有趴著睡、蒙頭睡和跪睡等。根據(jù)題目中的描述，嬰幼兒不正確的臥姿包括趴著睡、蒙頭睡和跪睡。選項(xiàng)A中的開燈睡并不是嬰幼兒不正確的臥姿，因此排除選項(xiàng)A。選項(xiàng)B中的仰睡是嬰幼兒正確的臥姿，因此排除選項(xiàng)B。選項(xiàng)C中的右側(cè)臥睡也不是嬰幼兒不正確的臥姿，因此排除選項(xiàng)C。最后，選項(xiàng)D中的跪睡是嬰幼兒不正確的臥姿，與題目描述相符，因此選項(xiàng)D是正確答案。11.掃地時(shí)掃帚應(yīng)()。A、向上挑起清掃塵土B、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚(yáng)C、向前挑掃，避免塵土飛揚(yáng)D、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚(yáng)答案：D解析：這道題考察的是掃地時(shí)掃帚的正確使用方法。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我們知道掃地時(shí)應(yīng)該將掃帚向前壓住掃，這樣可以有效地將塵土清掃到垃圾桶或者掃帚上，避免塵土飛揚(yáng)。因此，正確答案為D。選項(xiàng)A和B都存在塵土飛揚(yáng)的問題，選項(xiàng)C雖然向前挑掃，但沒有壓住掃帚，同樣會(huì)導(dǎo)致塵土飛揚(yáng)。12.用奶瓶喂奶時(shí)要注意：（）。A、橡皮奶頭孔眼不要過小B、喂奶次數(shù)不要過多或喂奶量過大C、可以吸吮帶眼的假奶頭D、喂奶時(shí)不要使奶瓶中的奶水充滿奶頭答案：B解析：本題考查的是用奶瓶喂奶時(shí)需要注意的事項(xiàng)。選項(xiàng)A提到了橡皮奶頭孔眼不要過小，這是正確的，但不是本題的答案。選項(xiàng)C提到了可以吸吮帶眼的假奶頭，這是錯(cuò)誤的，因?yàn)榧倌填^不應(yīng)該有孔眼。選項(xiàng)D提到了喂奶時(shí)不要使奶瓶中的奶水充滿奶頭，這也是正確的，但不是本題的答案。因此，正確答案為B，即喂奶次數(shù)不要過多或喂奶量過大。這是因?yàn)檫^多的喂奶次數(shù)或過大的喂奶量可能會(huì)導(dǎo)致寶寶吃飽后仍然感到不適，甚至引起嘔吐等問題。13.積木、積塑等玩具是()的玩具和材料。A、表演游戲B、象征性游戲C、建構(gòu)游戲D、語(yǔ)言活動(dòng)答案：C解析：本題考查玩具分類知識(shí)。積木、積塑等玩具是一種建構(gòu)游戲的玩具和材料，可以通過搭建、組合等方式進(jìn)行創(chuàng)造性的構(gòu)建，培養(yǎng)兒童的空間想象力、手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力等。因此，本題的正確答案為C。選項(xiàng)A表演游戲、選項(xiàng)B象征性游戲、選項(xiàng)D語(yǔ)言活動(dòng)均與積木、積塑等玩具無關(guān)。14.使用時(shí)將市售84消毒液1份加入()的水。A、10份B、20份C、30份D、50份答案：B解析：本題考查的是化學(xué)計(jì)算中的稀釋計(jì)算。根據(jù)題目中的信息，我們可以列出以下的計(jì)算式：濃度1×體積1=濃度2×體積2其中，濃度1為市售84消毒液的濃度，體積1為加入的市售84消毒液的體積，濃度2為稀釋后的市售84消毒液的濃度，體積2為稀釋后的市售84消毒液的體積。由于本題中要求加入1份市售84消毒液，因此體積1為1。又因?yàn)橄♂尯蟮氖惺?4消毒液的濃度為1/20，因此濃度2為1/20。將這些信息代入計(jì)算式中，得到：84×1=(1/20)×體積2化簡(jiǎn)后得到：體積2=20因此，加入1份市售84消毒液的水的體積為20份，答案為B。15.（）不是保育員接待來園的工作內(nèi)容。A、疊放外套B、登記嬰幼兒帶來的藥物C、幫助嬰幼兒吃藥D、檢查嬰幼兒的衣兜答案：C解析：本題考查保育員接待來園嬰幼兒的工作內(nèi)容。選項(xiàng)A疊放外套是常規(guī)的接待工作，選項(xiàng)B登記嬰幼兒帶來的藥物是為了保證嬰幼兒在園期間的用藥安全，選項(xiàng)D檢查嬰幼兒的衣兜是為了防止嬰幼兒帶入不安全的物品。而選項(xiàng)C幫助嬰幼兒吃藥不屬于保育員的工作范疇，因?yàn)楸Ｓ龁T不具備醫(yī)療資質(zhì)，不能給嬰幼兒口服藥物。因此，答案為C。16.擦地時(shí)洗涮墩布的次數(shù)是()。A、1次B、2次C、3次D、多次答案：D解析：本題考察的是擦地時(shí)洗涮墩布的次數(shù)。在實(shí)際操作中，擦地時(shí)需要不斷清洗墩布，以保證清潔效果。因此，擦地時(shí)洗涮墩布的次數(shù)是多次，選項(xiàng)D為正確答案。17.乳牙的數(shù)量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32答案：A解析：乳牙是人類在出生后到6歲左右生長(zhǎng)的牙齒，共有20顆。因此，乳牙的數(shù)量應(yīng)該是20顆，選項(xiàng)A中的范圍20-32顆也是正確的。選項(xiàng)B、C、D中的范圍都超出了乳牙的數(shù)量范圍，因此不正確。因此，本題的正確答案為A。18.嬰幼兒正常排大便的時(shí)間是（）。A、1-2分鐘B、3-4分鐘C、5-7分鐘D、5-10分鐘答案：D解析：嬰幼兒正常排大便的時(shí)間因個(gè)體差異而異，但一般在5-10分鐘之內(nèi)完成排便。因此，本題答案為D。19.擦地時(shí)洗涮墩布的次數(shù)是（）。A、僅一次B、僅2次C、僅3次D、多次答案：D解析：本題考察的是擦地時(shí)洗涮墩布的次數(shù)。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，我們可以得出答案為多次。因?yàn)樵诓恋氐倪^程中，墩布會(huì)因?yàn)檎慈玖嘶覊m和污垢而變臟，需要及時(shí)清洗，否則會(huì)影響擦地效果。因此，我們需要多次洗涮墩布才能保證擦地的效果。因此，本題的答案為D。20.進(jìn)行（），可以依靠過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，也就是把識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中去。A、無意記憶B、有意記憶C、機(jī)械記憶D、意義記憶答案：D解析：本題考查的是記憶的分類和特點(diǎn)。根據(jù)題干中的“依靠過去的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”和“把識(shí)記材料納入已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中去”可以推斷出，這種記憶應(yīng)該是有意識(shí)地進(jìn)行的，而且是有意義的。因此，答案為D，意義記憶。無意記憶是指無意識(shí)地記憶，如潛意識(shí)中的記憶；機(jī)械記憶是指重復(fù)記憶，沒有理解和意義；有意記憶是指有目的、有意識(shí)地記憶。21.蛋白質(zhì)用于嬰幼兒維持（）。A、各種組織新陳代謝B、體溫C、血糖水平D、營(yíng)養(yǎng)運(yùn)輸答案：A解析：本題考查蛋白質(zhì)在嬰幼兒身體中的作用。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體各種組織的重要成分，包括肌肉、骨骼、皮膚、毛發(fā)等。因此，選項(xiàng)A正確，蛋白質(zhì)用于嬰幼兒維持各種組織的新陳代謝。選項(xiàng)B、C、D與蛋白質(zhì)的作用無關(guān)，因此不正確。綜上所述，答案為A。22.嬰幼兒穿衣應(yīng)先穿毛衣是為了減少()暴露在外的時(shí)間。A、胸部B、頸部C、腿部D、腰部答案：A解析：嬰幼兒的身體比較嬌嫩，對(duì)外界的溫度變化比較敏感，因此在穿衣時(shí)需要注意保暖。毛衣是一種保暖的衣物，可以有效地保護(hù)嬰幼兒的胸部不受寒冷空氣的侵襲，減少胸部暴露在外的時(shí)間，從而保持身體的溫暖。因此，嬰幼兒穿衣應(yīng)先穿毛衣是為了減少胸部暴露在外的時(shí)間。選項(xiàng)A為正確答案。23.保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()。A、人格B、心理C、教育理論D、情感答案：A解析：本題考查保育員道德品行素質(zhì)的表現(xiàn)。根據(jù)常識(shí)和常識(shí)判斷，保育員作為一名從事兒童保育工作的人員，其道德品行素質(zhì)應(yīng)該是非常重要的，而這種品行素質(zhì)的表現(xiàn)首先應(yīng)該是完善健全的人格。因此，本題的正確答案為A。選項(xiàng)B、C、D都與道德品行素質(zhì)的表現(xiàn)不太相關(guān)，因此可以排除。24.幼兒喝水時(shí)應(yīng)()。A、小口嘗試B、大口喝水C、快速喝D、用吸管答案：A解析：幼兒喝水時(shí)應(yīng)該選擇小口嘗試，這是因?yàn)橛變旱暮韲岛涂谇话l(fā)育尚未完全成熟，大口喝水或快速喝水容易引起嗆咳或誤吸，甚至導(dǎo)致窒息。使用吸管也不是一個(gè)好的選擇，因?yàn)槲苋菀鬃躺?xì)菌，不利于幼兒的健康。因此，幼兒喝水時(shí)應(yīng)該小口嘗試，慢慢地喝，以免發(fā)生意外。25.給小嬰兒喂藥時(shí)應(yīng)()。A、固定小嬰兒的身體和頭部B、固定小嬰兒的腳C、撬開小嬰兒的嘴巴D、捏住小嬰兒的鼻子答案：A解析：給小嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)該固定小嬰兒的身體和頭部，以確保藥物能夠順利地進(jìn)入嬰兒的口腔和喉嚨，同時(shí)避免藥物誤入呼吸道。固定小嬰兒的腳、撬開小嬰兒的嘴巴或捏住小嬰兒的鼻子都是不正確的做法，可能會(huì)引起嬰兒的不適和危險(xiǎn)。因此，本題的正確答案是A。26.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是()。A、經(jīng)常到野外玩B、經(jīng)常洗澡C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育D、搞好環(huán)境衛(wèi)生答案：D解析：蛔蟲病是一種常見的腸道寄生蟲病，主要通過口服感染傳播。幼兒園是兒童集中活動(dòng)的場(chǎng)所，容易造成蛔蟲病的傳播。因此，預(yù)防蛔蟲病需要采取措施，其中最重要的是搞好環(huán)境衛(wèi)生。這包括定期清潔衛(wèi)生間、消毒玩具、保持教室通風(fēng)等措施，可以有效地減少蛔蟲病的傳播。其他選項(xiàng)如經(jīng)常到野外玩、經(jīng)常洗澡、對(duì)幼兒進(jìn)行教育等也有一定的預(yù)防作用，但相對(duì)來說不如搞好環(huán)境衛(wèi)生來得重要。因此，本題答案為D。27.嬰幼兒的外耳道容易長(zhǎng)癤腫，是因?yàn)?)。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長(zhǎng)，進(jìn)入污水答案：B解析：嬰幼兒的外耳道較為狹窄，容易被污水、灰塵等雜物堵塞，同時(shí)由于嬰幼兒的免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，抵抗力較弱，因此細(xì)菌容易在外耳道內(nèi)繁殖，導(dǎo)致癤腫的發(fā)生。因此，選項(xiàng)B為正確答案。選項(xiàng)A、C、D均與事實(shí)不符。28.使用84液浸泡的方法是()。A、液面達(dá)物品的1/10B、液面達(dá)物品的1/2C、液面達(dá)物品的2/3D、液面沒過物品答案：D解析：液浸泡的方法是將物品完全浸泡在液體中，因此正確答案為D，液面沒過物品。選項(xiàng)A、B、C都表示液面沒有完全覆蓋物品，不符合液浸泡的定義。29.父母或者其他()應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。A、人B、監(jiān)護(hù)人C、親屬D、鄰居答案：B解析：本題考查的是未成年人接受教育的權(quán)利和義務(wù)。根據(jù)題干中的“父母或者其他()應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。”可知，空缺處應(yīng)填入監(jiān)護(hù)人。因?yàn)楸O(jiān)護(hù)人是未成年人的法定代表人，有責(zé)任和義務(wù)保障未成年人接受教育。因此，答案為B。30.嬰幼兒所必需的營(yíng)養(yǎng)素包括（）。A、7種B、6種C、5種D、3種答案：A解析：嬰幼兒所必需的營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水和必需脂肪酸等7種。因此，選項(xiàng)A為正確答案。選項(xiàng)B、C、D都不符合實(shí)際情況。31.滴耳藥后保教人員應(yīng)該()。A、輕揉幼兒的鼻翼B、洗手C、輕揉幼兒的耳廓D、輕揉幼兒的耳屏答案：D解析：本題考查的是滴耳藥后保教人員應(yīng)該做什么。滴耳藥后，應(yīng)該輕揉幼兒的耳屏，幫助藥液更好地進(jìn)入耳道，起到更好的治療效果。因此，答案為D。其他選項(xiàng)洗手、輕揉幼兒的鼻翼、輕揉幼兒的耳廓都不是滴耳藥后保教人員應(yīng)該做的事情。32.各種跳繩是幼兒園室外活動(dòng)的()設(shè)備、材料。A、大型B、中型C、小型D、微型答案：C解析：本題考查幼兒園室外活動(dòng)中跳繩設(shè)備的大小。根據(jù)幼兒園室外活動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)備應(yīng)該是小型的，方便幼兒使用和攜帶。因此，選項(xiàng)C“小型”是正確答案。選項(xiàng)A“大型”不符合實(shí)際情況，選項(xiàng)B“中型”也不太合適，選項(xiàng)D“微型”更不符合實(shí)際。因此，本題答案為C。33.開窗通風(fēng)增加了活動(dòng)室內(nèi)的()。A、二氧化碳B、異味C、微生物的致病能力D、對(duì)致病微生物的殺傷能力答案：D解析：本題考查開窗通風(fēng)對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的影響。選項(xiàng)A、B、C均為負(fù)面影響，與題干相反，因此排除。選項(xiàng)D表明開窗通風(fēng)可以殺死致病微生物，符合題干，故為正確答案。因此，本題答案為D。34.均衡膳食就是更好地發(fā)揮各種食物的營(yíng)養(yǎng)效能和提高各種營(yíng)養(yǎng)素的（）。A、生理功能B、生理價(jià)值C、營(yíng)養(yǎng)功能D、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值答案：B解析：本題考查均衡膳食的定義和目的。均衡膳食是指在日常飲食中，合理搭配各種食物，攝入適量的各種營(yíng)養(yǎng)素，以滿足人體生理需要，維持身體健康。因此，選項(xiàng)A和C都只涉及到了食物的營(yíng)養(yǎng)功能和生理功能，而沒有涉及到均衡膳食的概念。選項(xiàng)D中的“營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”雖然與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，但并沒有完整地表達(dá)出均衡膳食的含義。只有選項(xiàng)B中的“生理價(jià)值”能夠準(zhǔn)確地描述均衡膳食的目的，即更好地發(fā)揮各種食物的營(yíng)養(yǎng)效能，提高各種營(yíng)養(yǎng)素的生理價(jià)值，從而維持身體健康。因此，本題答案為B。35.胃平滑肌發(fā)育尚未完善，賁門張力低，易使嬰幼兒發(fā)生。A、嘔吐或溢乳B、腸梗阻C、腸套疊D、腸扭轉(zhuǎn)答案：A解析：本題考查嬰幼兒胃腸道發(fā)育不完善所導(dǎo)致的癥狀。根據(jù)題干中的“胃平滑肌發(fā)育尚未完善，賁門張力低”，可以得出結(jié)論：嬰幼兒易發(fā)生嘔吐或溢乳。選項(xiàng)A“嘔吐或溢乳”符合題干中的描述，是正確答案。選項(xiàng)B“腸梗阻”是指腸道內(nèi)部或外部的阻塞，與題干中的描述不符，排除。選項(xiàng)C“腸套疊”是指腸道的一段向另一段滑動(dòng)，導(dǎo)致腸道阻塞，與題干中的描述不符，排除。選項(xiàng)D“腸扭轉(zhuǎn)”是指腸道的一段扭轉(zhuǎn)，導(dǎo)致腸道阻塞，與題干中的描述不符，排除。綜上所述，本題答案為A。36.職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的()總和。A、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的B、行為準(zhǔn)則的C、道德規(guī)范的D、行為規(guī)范的答案：A解析：本題考查職業(yè)道德的定義和內(nèi)容。職業(yè)道德是指從事某種職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必須遵循的總和。選項(xiàng)中，只有A選項(xiàng)包含了行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范兩個(gè)方面，符合職業(yè)道德的定義和內(nèi)容。因此，本題的答案為A。37.為避免污染，餐具應(yīng)在餐前()分發(fā)。A、餐前20-30分鐘B、餐前1小時(shí)C、餐前2小時(shí)D、餐前30-40分鐘答案：A解析：本題考查餐具分發(fā)的時(shí)間，正確答案為A。餐前20-30分鐘是最合適的時(shí)間，因?yàn)檫@樣可以保證餐具在分發(fā)后不會(huì)被污染，同時(shí)也不會(huì)讓客人等待太久。選項(xiàng)B和C的時(shí)間過長(zhǎng)，可能會(huì)讓餐具在分發(fā)前被污染，選項(xiàng)D的時(shí)間范圍過小，不夠準(zhǔn)確。因此，答案為A。38.身體姿勢(shì)的正確與否，()會(huì)產(chǎn)生極大的影響。A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育B、對(duì)嬰幼兒的行為C、對(duì)嬰幼兒的交友D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣答案：A解析：本題考查身體姿勢(shì)對(duì)嬰幼兒的影響。正確的身體姿勢(shì)有助于嬰幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育，而錯(cuò)誤的身體姿勢(shì)則會(huì)對(duì)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生不良影響。因此，選項(xiàng)A正確，其他選項(xiàng)與題干不符，均為干擾項(xiàng)。39.幼兒兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒()的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)答案：C解析：本題考查幼兒的飲食和活動(dòng)規(guī)律。根據(jù)題干中的信息，幼兒兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半，每天活動(dòng)時(shí)間不得少于二小時(shí)。因此，選項(xiàng)中符合幼兒活動(dòng)規(guī)律的應(yīng)該是戶外活動(dòng)，因?yàn)閼敉饣顒?dòng)可以讓幼兒進(jìn)行充分的運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，有利于身體健康和發(fā)展。而游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng)雖然也是幼兒日常生活中的重要組成部分，但并不是幼兒活動(dòng)規(guī)律的核心內(nèi)容。因此，本題答案為C。40.嬰x幼兒的進(jìn)餐環(huán)境應(yīng)該（）。A、陰暗B、明亮C、吵鬧D、多變答案：B解析：嬰幼兒的進(jìn)餐環(huán)境應(yīng)該是明亮的。因?yàn)閶胗變旱囊曈X發(fā)育尚未完全成熟，他們需要明亮的環(huán)境來幫助他們更好地觀察食物和周圍的環(huán)境，從而促進(jìn)他們的食欲和食物攝入。此外，明亮的環(huán)境還可以讓嬰幼兒感到愉悅和安全，有利于他們的情感發(fā)展。因此，選項(xiàng)B“明亮”是正確的。而選項(xiàng)A“陰暗”和選項(xiàng)C“吵鬧”都會(huì)對(duì)嬰幼兒的進(jìn)餐產(chǎn)生負(fù)面影響，選項(xiàng)D“多變”也不是嬰幼兒進(jìn)餐環(huán)境的必要條件，因此都不是正確答案。41.過氧乙酸浸泡的時(shí)間是()。A、10分鐘B、20分鐘C、30分鐘D、40分鐘答案：C解析：本題考查對(duì)過氧乙酸消毒方法的了解。過氧乙酸是一種高效的消毒劑，常用于醫(yī)療衛(wèi)生、食品加工等領(lǐng)域。在使用過氧乙酸進(jìn)行消毒時(shí)，需要將物品浸泡在過氧乙酸溶液中一定的時(shí)間，以確保消毒效果。根據(jù)常規(guī)操作規(guī)程，過氧乙酸浸泡的時(shí)間一般為30分鐘左右，因此本題的正確答案為C。42.幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和()。A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系答案：C解析：本題考查幼兒與成人的關(guān)系，根據(jù)題干中的“親子關(guān)系”，可以排除選項(xiàng)A和D。同伴關(guān)系是指同齡人之間的關(guān)系，與幼兒與成人的關(guān)系不符，因此排除選項(xiàng)B。而幼兒與成人之間最常見的關(guān)系是師生關(guān)系，因此選項(xiàng)C為正確答案。43.用流動(dòng)水及肥皂洗刷雙手，每次洗刷（）分鐘，可使手上沾染的細(xì)菌和病毒大為減少。A、1?2B、2?3C、3?5D、5?10答案：A解析：根據(jù)題意，使用流動(dòng)水和肥皂洗刷雙手可以減少手上沾染的細(xì)菌和病毒。而每次洗刷需要多長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到這個(gè)效果呢？根據(jù)選項(xiàng)，只有A選項(xiàng)的1~2分鐘比較合理，因?yàn)闀r(shí)間太短可能無法達(dá)到清潔的效果，時(shí)間太長(zhǎng)則會(huì)浪費(fèi)水資源和肥皂。因此，答案為A選項(xiàng)。44.危險(xiǎn)品容器的錯(cuò)誤保管辦法是()。A、統(tǒng)一回收B、隨意留用C、統(tǒng)一銷毀D、統(tǒng)一上交答案：B解析：危險(xiǎn)品容器是一種特殊的物品，需要特別注意保管。正確的保管辦法應(yīng)該是統(tǒng)一回收或統(tǒng)一銷毀，以避免對(duì)環(huán)境和人體造成危害。而隨意留用容器則是錯(cuò)誤的保管辦法，容易導(dǎo)致容器被誤用或者丟失，從而增加了安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，本題的正確答案是B。45.幼兒睡眠的錯(cuò)誤姿勢(shì)是()。A、仰臥B、跪睡C、左側(cè)臥D、右側(cè)臥答案：B解析：幼兒睡眠的正確姿勢(shì)應(yīng)該是仰臥，因?yàn)檫@樣可以保持呼吸道暢通，減少窒息的風(fēng)險(xiǎn)。跪睡是一種錯(cuò)誤的姿勢(shì)，因?yàn)檫@樣容易造成頸部和背部的壓力，導(dǎo)致不適和疼痛。左側(cè)臥和右側(cè)臥雖然不是最理想的睡眠姿勢(shì)，但也不算是錯(cuò)誤的姿勢(shì)。因此，本題的正確答案是B，即跪睡。46.口服補(bǔ)液鹽應(yīng)用()沖服。A、燙水B、溫?zé)崴瓹、涼水D、鹽水答案：B解析：口服補(bǔ)液鹽是一種用于補(bǔ)充身體失去的水分和電解質(zhì)的藥物。根據(jù)題目中的信息，我們需要選擇正確的沖服方式。根據(jù)常識(shí)，口服藥物通常需要用水沖服。根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)燙水和B選項(xiàng)溫?zé)崴赡軙?huì)對(duì)藥物產(chǎn)生不良影響，因?yàn)楦邷乜赡軙?huì)破壞藥物的成分。D選項(xiàng)鹽水是一種含有鹽分的溶液，不適合用于沖服口服補(bǔ)液鹽。因此，正確的答案是C選項(xiàng)涼水，因?yàn)闆鏊瓤梢詽M足沖服藥物的需求，又不會(huì)對(duì)藥物產(chǎn)生不良影響。47.以物代物、一物多用是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的()。A、假想手段B、游戲規(guī)則C、思考手段D、交往方式答案：A解析：本題考查的是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的方法，根據(jù)題干中的“以物代物、一物多用”可以推斷出，孩子們?cè)谟螒蛑谐３Ｊ褂玫氖羌傧胧侄危从靡环N物品代替另一種物品，或者將同一種物品用于不同的場(chǎng)景和角色中。因此，本題的答案為A。游戲規(guī)則、思考手段和交往方式雖然也是孩子們?cè)谟螒蛑谐３Ｊ褂玫姆椒?，但與題干中的描述不符，因此不是本題的答案。48.保育員要認(rèn)真并善于聽取家長(zhǎng)的意見和建議，()，更好地配合幼兒園開展工作。A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育B、使其能積極參與到教育孩子的過程中C、有禮貌地對(duì)待家長(zhǎng)D、做好本職工作答案：B解析：本題考查保育員與家長(zhǎng)的溝通與合作能力。保育員要認(rèn)真并善于聽取家長(zhǎng)的意見和建議，目的是為了更好地配合幼兒園開展工作，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育。選項(xiàng)A符合題意，但不完整；選項(xiàng)C是基本素質(zhì)，但不是本題的重點(diǎn)；選項(xiàng)D是保育員的職責(zé)，但不是本題的答案。選項(xiàng)B是正確答案，因?yàn)槁犎〖议L(zhǎng)的意見和建議，可以讓家長(zhǎng)更積極地參與到教育孩子的過程中，從而更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。49.教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是()。A、多讓幼兒唱歌和朗誦B、多多練習(xí)C、反復(fù)糾正D、不許說話答案：A解析：口吃是一種語(yǔ)言障礙，對(duì)于幼兒來說，這種障礙會(huì)影響到他們的語(yǔ)言表達(dá)和社交能力。因此，教師在對(duì)待口吃幼兒時(shí)需要采取正確的方法。選項(xiàng)A：多讓幼兒唱歌和朗誦。這是正確的做法，因?yàn)槌韬屠收b可以幫助幼兒放松身心，減少緊張感，從而減輕口吃的癥狀。同時(shí)，唱歌和朗誦也可以幫助幼兒練習(xí)語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。選項(xiàng)B：多多練習(xí)。這也是正確的做法，因?yàn)榫毩?xí)可以幫助幼兒逐漸克服口吃的問題。但是，教師需要注意方法和頻率，不能讓幼兒過度疲勞或產(chǎn)生厭惡情緒。選項(xiàng)C：反復(fù)糾正。這是錯(cuò)誤的做法，因?yàn)檫^度糾正會(huì)讓幼兒感到沮喪和自卑，進(jìn)而加重口吃的癥狀。教師應(yīng)該采取鼓勵(lì)和支持的態(tài)度，幫助幼兒建立自信心和積極心態(tài)。選項(xiàng)D：不許說話。這是錯(cuò)誤的做法，因?yàn)橛變盒枰Z(yǔ)言交流來發(fā)展社交能力和認(rèn)知能力。禁止幼兒說話會(huì)讓他們感到孤獨(dú)和無助，對(duì)口吃問題也沒有任何幫助。綜上所述，選項(xiàng)A是正確的答案。50.飯菜保溫保潔的原則是()。A、冬季保溫，夏季散熱，同時(shí)給容器加蓋B、冬季、夏季均散熱，不加蓋C、夏季散熱，同時(shí)給容器加蓋D、夏季散熱，同時(shí)給容器加蓋網(wǎng)罩答案：D解析：飯菜保溫保潔的原則是在保溫的同時(shí)保持清潔衛(wèi)生。選項(xiàng)A和B都存在問題，因?yàn)闊o論是冬季還是夏季，都需要保溫，而不是散熱。選項(xiàng)C只考慮了保溫，沒有考慮保潔。因此，正確答案是D，夏季需要散熱，同時(shí)給容器加蓋網(wǎng)罩可以防止灰塵和蟲子等雜物進(jìn)入，保持清潔衛(wèi)生。51.含碘豐富的食物是()。A、紫菜B、水果C、油菜D、牛肉答案：A解析：本題考查的是含碘豐富的食物，而碘是人體必需的微量元素，對(duì)于人體的生長(zhǎng)發(fā)育、代謝、免疫等方面都有著重要的作用。因此，正確的選擇含碘豐富的食物對(duì)于保持身體健康非常重要。A選項(xiàng)紫菜是含碘豐富的食物，每100克紫菜中含有約2000微克的碘，是碘的最佳來源之一。B選項(xiàng)水果中含碘較少，不是含碘豐富的食物。C選項(xiàng)油菜中含碘較少，不是含碘豐富的食物。D選項(xiàng)牛肉中含碘較少，不是含碘豐富的食物。因此，本題的正確答案是A選項(xiàng)紫菜。52.書籍應(yīng)該擺放在()。A、高處B、柜子內(nèi)C、架子上D、窗臺(tái)上答案：C解析：書籍應(yīng)該擺放在架子上。架子上可以使書籍整齊有序地?cái)[放，方便查找和取用。高處和窗臺(tái)上容易受到陽(yáng)光和濕氣的影響，容易使書籍變形、褪色或者發(fā)霉。柜子內(nèi)雖然可以保護(hù)書籍，但是不方便查找和取用。因此，正確的答案是C。53.下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因的是()。A、師資力量薄弱B、辦學(xué)條件差C、幼兒的興趣D、家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)答案：C解析：學(xué)前教育小學(xué)化傾向是指在學(xué)前教育中過分注重學(xué)科知識(shí)的傳授，忽視幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，使學(xué)前教育變得過于嚴(yán)肅化、功利化。造成這種傾向的原因有很多，其中包括師資力量薄弱、辦學(xué)條件差、家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)等。但幼兒的興趣并不是造成學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因，相反，幼兒的興趣應(yīng)該是學(xué)前教育中重要的考慮因素之一，教育者應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法，使幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，選項(xiàng)C不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因。54.串珠游戲可以促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)()方面的發(fā)展。A、量與數(shù)數(shù)B、數(shù)數(shù)與色彩C、顏色與量D、數(shù)數(shù)與測(cè)量答案：A解析：本題考查的是串珠游戲?qū)τ變簲?shù)學(xué)方面的促進(jìn)作用。根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，可以排除B、C、D三個(gè)選項(xiàng)。因?yàn)榇橛螒蛑饕峭ㄟ^數(shù)數(shù)來進(jìn)行的，所以正確答案為A，即串珠游戲可以促進(jìn)幼兒量與數(shù)數(shù)方面的發(fā)展。55.保育員工作中()是保育員個(gè)人對(duì)幼兒自然而發(fā)的教育影響。A、知識(shí)能力B、熱愛尊重C、為人師表D、表?yè)P(yáng)稱贊答案：C解析：本題考查保育員工作中個(gè)人對(duì)幼兒自然而發(fā)的教育影響。選項(xiàng)A“知識(shí)能力”雖然是保育員工作中必備的能力之一，但并不是保育員個(gè)人對(duì)幼兒自然而發(fā)的教育影響。選項(xiàng)B“熱愛尊重”是保育員工作中應(yīng)該具備的態(tài)度和價(jià)值觀，但也不是保育員個(gè)人對(duì)幼兒自然而發(fā)的教育影響。選項(xiàng)D“表?yè)P(yáng)稱贊”是保育員工作中常用的肯定方式，但也不是保育員個(gè)人對(duì)幼兒自然而發(fā)的教育影響。選項(xiàng)C“為人師表”是指保育員在工作中要以身作則，成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，這種影響是保育員個(gè)人對(duì)幼兒自然而發(fā)的教育影響。因此，本題答案為C。56.保育員調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的手段有()。A、擦地B、用空調(diào)C、拉窗簾D、開燈答案：B解析：保育員調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的手段主要是通過控制空調(diào)來實(shí)現(xiàn)的，因此選項(xiàng)B是正確答案。擦地、拉窗簾和開燈都不能直接影響室內(nèi)溫度，因此不是正確答案。57.當(dāng)嬰幼兒出鼻血時(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用手指捏住鼻翼兩側(cè)，大約（）分鐘可以止血。A、1?2B、3?5C、4?8D、5?10答案：C解析：當(dāng)嬰幼兒出鼻血時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)采取措施止血。常見的方法是用手指捏住鼻翼兩側(cè)，使鼻腔內(nèi)的血管受到壓迫，從而達(dá)到止血的效果。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，一般需要持續(xù)捏壓4~8分鐘左右，才能夠有效止血。因此，本題的正確答案為C。58.保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的()工作。A、收拾整理B、維修C、清潔衛(wèi)生D、安全答案：C解析：本題考查保育員的職責(zé)范圍。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“本班房舍、設(shè)備、環(huán)境”，可以推斷出保育員需要負(fù)責(zé)的是班級(jí)的日常管理工作。而在選項(xiàng)中，只有C選項(xiàng)“清潔衛(wèi)生”符合這一職責(zé)范圍，因此答案為C。59.幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝水不利于（）的健康。A、心臟B、胃腸C、肺D、大腦答案：A解析：幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝水會(huì)導(dǎo)致血容量增加，心臟需要更多的能量來維持血液循環(huán)，從而增加心臟負(fù)擔(dān)，對(duì)心臟健康不利。因此，本題答案為A。大量喝水也可能會(huì)導(dǎo)致胃腸負(fù)擔(dān)過重，但并不是本題的正確答案。肺和大腦與大量喝水后的健康影響關(guān)系不大，因此也不是本題的正確答案。60.幼小銜接工作應(yīng)貫穿于()而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班答案：A解析：本題考查幼小銜接工作的時(shí)機(jī)。幼小銜接工作是指為了讓幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生活而進(jìn)行的一系列工作。根據(jù)常識(shí)和教育實(shí)踐，幼小銜接工作應(yīng)該貫穿于整個(gè)幼兒期，而不是僅僅在入學(xué)前的突擊訓(xùn)練中進(jìn)行。因此，本題的正確答案為A。選項(xiàng)B、C、D都是幼小銜接工作的重要時(shí)期，但并不是幼小銜接工作的全部時(shí)期。61.（）以內(nèi)的嬰兒要有計(jì)劃地?cái)z入谷類、豆類、禽、肉、魚、肝、蛋、奶、植物油、深色蔬菜和水果等，以滿足嬰兒腦細(xì)胞和身體發(fā)育的需要。A、1歲B、8個(gè)月C、6個(gè)月D、4個(gè)月答案：A解析：本題考查嬰兒的飲食營(yíng)養(yǎng)需求。根據(jù)題干中提到的“嬰兒腦細(xì)胞和身體發(fā)育的需要”，可以知道答案應(yīng)該是較大的年齡。根據(jù)常識(shí)和兒科學(xué)知識(shí)，嬰兒在出生后前6個(gè)月只需喝母乳或配方奶，不需要額外的食物。因此，選項(xiàng)D和C可以排除。8個(gè)月的嬰兒開始逐漸添加輔食，但是還不需要攝入所有的食物種類，因此選項(xiàng)B也可以排除。最終，只有選項(xiàng)A符合題意，因?yàn)?歲的嬰兒已經(jīng)可以吃大部分的食物種類，需要攝入多種營(yíng)養(yǎng)素來支持身體和腦部的發(fā)育。因此，答案為A。62.晨檢時(shí)保育員應(yīng)檢查嬰幼兒的衣兜，將小物件收起來，以防()。A、嬰幼兒和小朋友玩小物件B、嬰幼兒獨(dú)自玩小物件C、嬰幼兒不睡覺D、異物入呼吸道答案：D解析：本題考查保育員在晨檢時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。選項(xiàng)A和B都涉及到嬰幼兒玩小物件，但并沒有直接涉及到安全問題，因此排除。選項(xiàng)C則與題干無關(guān)，也可以排除。選項(xiàng)D提到了異物入呼吸道，這是一種常見的嬰幼兒安全問題，因此是正確答案。保育員應(yīng)該在晨檢時(shí)檢查嬰幼兒的衣兜，將小物件收起來，以防止嬰幼兒將小物件吞入呼吸道造成危險(xiǎn)。63.幼兒園里有花、有草，還有各種各樣的樹木等，這種得天獨(dú)厚的地理環(huán)境為幼兒散步創(chuàng)設(shè)了良好的條件，同時(shí)也說明散步活動(dòng)是滲透()教育的大好時(shí)機(jī)。A、科學(xué)B、數(shù)學(xué)C、美術(shù)D、音樂答案：A解析：本題考查的是對(duì)幼兒散步活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。幼兒園里的自然環(huán)境可以為幼兒提供豐富的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，如觀察花草樹木的生長(zhǎng)變化、探索自然界的規(guī)律等，因此散步活動(dòng)是滲透科學(xué)教育的大好時(shí)機(jī)。選項(xiàng)中只有A科學(xué)符合題意，故選A。64.嬰幼兒()的習(xí)慣是正確的。A、慢喝水B、極度口渴時(shí)暴飲C、快喝水D、不愛喝水答案：A解析：本題考查嬰幼兒的飲水習(xí)慣，正確的習(xí)慣是哪一種。根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，嬰幼兒應(yīng)該慢喝水，因?yàn)樗麄兊南到y(tǒng)還不夠成熟，過快地飲水會(huì)導(dǎo)致腸胃負(fù)擔(dān)過重，引起腹瀉等問題。因此，選項(xiàng)A“慢喝水”是正確的答案。選項(xiàng)B“極度口渴時(shí)暴飲”是不正確的，因?yàn)楸╋嬎畷?huì)導(dǎo)致水中毒等問題。選項(xiàng)C“快喝水”也是不正確的，因?yàn)檫^快地飲水會(huì)對(duì)嬰幼兒的消化系統(tǒng)造成負(fù)擔(dān)。選項(xiàng)D“不愛喝水”也是不正確的，因?yàn)閶胗變盒枰銐虻乃謥砭S持身體的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，本題的正確答案是A。65.()前幼兒的眼球呈現(xiàn)生理性遠(yuǎn)視。A、5歲前B、10歲前C、15歲前D、18歲前答案：A解析：根據(jù)題干中的“前幼兒的眼球呈現(xiàn)生理性遠(yuǎn)視”可知，這是一種生理現(xiàn)象，即正常的生理發(fā)育過程中，兒童的眼球會(huì)呈現(xiàn)一定程度的遠(yuǎn)視。而根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)可知，兒童的生理性遠(yuǎn)視一般在5歲左右達(dá)到峰值，之后逐漸減輕，直至18歲左右基本消失。因此，答案為A。66.下列游戲中，不屬于創(chuàng)造性游戲的是()。A、角色游戲B、表演游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、教學(xué)游戲答案：D解析：本題考查的是創(chuàng)造性游戲的概念，創(chuàng)造性游戲是指通過游戲的方式，激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性能力的游戲。因此，不屬于創(chuàng)造性游戲的選項(xiàng)應(yīng)該是那些不具備創(chuàng)造性的游戲。A選項(xiàng)角色游戲，是指孩子們扮演不同的角色，通過角色扮演的方式，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性能力，屬于創(chuàng)造性游戲。B選項(xiàng)表演游戲，是指孩子們通過表演的方式，展示自己的才藝和創(chuàng)造力，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性能力，屬于創(chuàng)造性游戲。C選項(xiàng)結(jié)構(gòu)游戲，是指孩子們通過搭建、組合等方式，創(chuàng)造出各種不同的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性能力，屬于創(chuàng)造性游戲。D選項(xiàng)教學(xué)游戲，是指通過游戲的方式，教授孩子們各種知識(shí)和技能，雖然也可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，但其主要目的是教育，不屬于創(chuàng)造性游戲。綜上所述，本題的正確答案是D。67.兒童動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律是()。A、從整體混亂的動(dòng)作到局部混亂的動(dòng)作B、從局部的動(dòng)作到整體的動(dòng)作C、從整體混亂的動(dòng)作到局部的、準(zhǔn)確的和專門化的動(dòng)作D、從專門化的動(dòng)作到整體化的動(dòng)作答案：C解析：兒童動(dòng)作發(fā)展的一般規(guī)律是從整體混亂的動(dòng)作到局部的、準(zhǔn)確的和專門化的動(dòng)作。這是因?yàn)閮和诎l(fā)展過程中，先是通過大肌肉群的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，逐漸掌握了身體的整體運(yùn)動(dòng)，然后再逐漸發(fā)展出局部的、準(zhǔn)確的和專門化的動(dòng)作。因此，選項(xiàng)C是正確的。選項(xiàng)A和B都是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗鼈儧]有涉及到局部動(dòng)作的發(fā)展。選項(xiàng)D也是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗c實(shí)際情況相反，兒童的動(dòng)作發(fā)展是從整體到局部，而不是從局部到整體。68.個(gè)體從一個(gè)自然人發(fā)展成為一個(gè)社會(huì)人的過程，即()的過程。A、成長(zhǎng)B、自然發(fā)育C、社會(huì)化D、互動(dòng)性答案：C解析：這道題考查的是個(gè)體從自然人到社會(huì)人的過程，根據(jù)常識(shí)和社會(huì)學(xué)知識(shí)，這個(gè)過程就是社會(huì)化的過程。因此，答案選C。選項(xiàng)A成長(zhǎng)和選項(xiàng)B自然發(fā)育都只是個(gè)體生理和心理上的發(fā)展過程，而選項(xiàng)D互動(dòng)性只是社會(huì)化過程中的一種表現(xiàn)形式，不是整個(gè)過程的名稱。69.幼兒年齡在()仍不能控制排尿，為遺尿癥。A、3歲后B、5歲后C、2歲后D、6歲后答案：B解析：遺尿癥是指幼兒在夜間或白天不能控制排尿，導(dǎo)致尿床或濕褲子的現(xiàn)象。根據(jù)醫(yī)學(xué)研究，正常情況下，3歲左右的幼兒已經(jīng)能夠控制排尿，因此選項(xiàng)A和C都不正確。而5歲后，大部分幼兒已經(jīng)能夠控制排尿，因此選項(xiàng)B是正確答案。選項(xiàng)D的6歲后也是可以控制排尿的，因此也不正確。70.協(xié)助保健醫(yī)體檢包括()。A、指導(dǎo)體檢的程序B、測(cè)身高C、給幼兒講故事D、協(xié)助保健醫(yī)做記錄答案：D解析：本題考查協(xié)助保健醫(yī)體檢的內(nèi)容，選項(xiàng)A、B、C都與體檢無關(guān)，而選項(xiàng)D協(xié)助保健醫(yī)做記錄是體檢中必不可少的一項(xiàng)工作，因此答案為D。71.嬰幼兒應(yīng)該喝()。A、果汁B、運(yùn)動(dòng)飲料C、可口可樂D、自來水答案：D解析：嬰幼兒的飲食應(yīng)該以母乳或配方奶為主，不應(yīng)該喝果汁、運(yùn)動(dòng)飲料或可口可樂等含糖量高的飲料。自來水雖然不是適合嬰幼兒直接飲用的，但是可以通過煮沸后冷卻的方式消毒后作為飲用水。因此，選項(xiàng)D自來水是正確的答案。72.給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是()。A、用左手食指、拇指用力分開嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次3～4滴C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴答案：D解析：本題考查的是給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法。正確的方法應(yīng)該是用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮內(nèi)，每次1～2滴。因此，答案為D。其他選項(xiàng)中，A選項(xiàng)中的“用力”容易傷害到嬰幼兒的眼睛，B選項(xiàng)中的“輕輕”是正確的，但每次滴藥的量應(yīng)該是1～2滴，而不是3～4滴；C選項(xiàng)中的“讓他向下看”是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是讓他向上看。73.幼小銜接現(xiàn)存的問題中最關(guān)鍵的是()。A、小學(xué)幼兒園化問題B、主體的適應(yīng)性問題C、幼兒園小學(xué)化問題D、幼兒的讀寫算問題答案：B解析：幼小銜接是指幼兒園和小學(xué)之間的過渡階段，是教育體制改革中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。幼小銜接現(xiàn)存的問題包括小學(xué)幼兒園化問題、幼兒園小學(xué)化問題、幼兒的讀寫算問題等。其中，最關(guān)鍵的問題是主體的適應(yīng)性問題，即幼兒在從幼兒園到小學(xué)的過渡中，需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容等，這對(duì)幼兒的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)成就都有著重要的影響。因此，正確答案為B。74.幼兒園為孩子分發(fā)西餐具，依據(jù)的原則是()。A、文化、習(xí)俗B、中餐的搭配C、教師的喜好D、父母的要求答案：A解析：幼兒園為孩子分發(fā)西餐具，依據(jù)的原則應(yīng)該是考慮到孩子們的文化背景和習(xí)俗，以便讓孩子們更好地適應(yīng)和接受西餐文化。因此，選項(xiàng)A文化、習(xí)俗是正確答案。選項(xiàng)B中餐的搭配、選項(xiàng)C教師的喜好、選項(xiàng)D父母的要求都不是幼兒園為孩子分發(fā)西餐具的依據(jù)原則。75.發(fā)放給每個(gè)幼兒的主食量應(yīng)該達(dá)到()。A、最大攝食量B、班級(jí)平均攝食量標(biāo)準(zhǔn)C、最小攝食量D、因人而異答案：B解析：在提供給每個(gè)幼兒的主食量時(shí)，應(yīng)該考慮班級(jí)的平均攝食量標(biāo)準(zhǔn)，以確保所有幼兒都能夠獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)和能量。因此，選項(xiàng)B是正確的答案。76.保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是()。A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、描述全班兒童的活動(dòng)情況C、記錄教師的教育情況D、解釋兒童的行為表現(xiàn)答案：D解析：這道題考察的是保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是其他選項(xiàng)。選項(xiàng)A是正確的，因?yàn)楸Ｓ龁T在做記錄時(shí)應(yīng)該記錄兒童的行為表現(xiàn)，以便于了解兒童的發(fā)展情況和需要。選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸Ｓ龁T在做記錄時(shí)應(yīng)該關(guān)注每個(gè)兒童的行為表現(xiàn)，而不是全班兒童的活動(dòng)情況。選項(xiàng)C也是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸Ｓ龁T在做記錄時(shí)應(yīng)該關(guān)注兒童的行為表現(xiàn)，而不是教師的教育情況。選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸Ｓ龁T在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是解釋兒童的行為表現(xiàn)。因此，正確答案是D。77.幼兒園要根據(jù)幼兒與家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，開展（）和分層次的指導(dǎo)，注意靈活性。A、分年齡B、分類型C、分家庭D、分個(gè)性答案：B解析：本題考查的是幼兒園開展指導(dǎo)時(shí)需要考慮的不同特點(diǎn)，根據(jù)題干中的“幼兒與家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)”，可以排除選項(xiàng)A和C，因?yàn)榉帜挲g和分家庭都只考慮了一方的特點(diǎn)。選項(xiàng)D分個(gè)性雖然考慮了幼兒的個(gè)體差異，但并沒有考慮到家長(zhǎng)的特點(diǎn)。因此，正確答案為B，即分類型，這樣可以根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的不同類型，開展相應(yīng)的指導(dǎo)。同時(shí)，題干中還強(qiáng)調(diào)了注意靈活性，也提示了開展指導(dǎo)時(shí)需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和變通。78.3歲以上幼兒喝水應(yīng)該()。A、教師接水，幼兒喝水B、獨(dú)自接水，自己喝水C、教師接水，教師喂水D、獨(dú)自接水，教師喂水答案：B解析：本題考查幼兒喝水的安全和自理能力。根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展階段，3歲以上的幼兒已經(jīng)具備了一定的自理能力，可以獨(dú)自接水，自己喝水。因此，選項(xiàng)B為正確答案。選項(xiàng)A和C都涉及到教師接水，但是幼兒喝水和教師喝水的區(qū)別不明顯，也沒有考慮到幼兒的自理能力。選項(xiàng)D中，教師喂水可能會(huì)影響幼兒的自理能力的培養(yǎng)，不利于幼兒的成長(zhǎng)。綜上所述，選項(xiàng)B最符合幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展需求。79.濃度為()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、0.1-0.2%B、0.02C、0.2-1%D、1-10%答案：C解析：本題考查了對(duì)漂白粉澄清液濃度的認(rèn)識(shí)。根據(jù)題干中的提示，漂白粉澄清液可以用于消毒用具、家具等，因此其濃度應(yīng)該在一定范圍內(nèi)才能達(dá)到消毒的效果。根據(jù)選項(xiàng)可知，A、B、D三個(gè)選項(xiàng)的濃度范圍均不符合要求，只有C選項(xiàng)的濃度范圍為0.2-1%符合要求，因此答案為C。80.保育員可以用()為嬰幼兒營(yíng)造睡眠氣氛。A、表情B、語(yǔ)言C、歌聲D、沉默答案：B解析：本題考查保育員在照顧嬰幼兒時(shí)如何營(yíng)造睡眠氣氛。選項(xiàng)中，表情、歌聲和沉默都不是直接的語(yǔ)言形式，因此不太可能是答案。而語(yǔ)言則是直接的語(yǔ)言形式，可以通過說話、唱歌等方式來營(yíng)造睡眠氣氛。因此，答案為B。81.為嬰幼兒清洗臀部應(yīng)注意()。A、從前向后B、從后向前C、反復(fù)擦洗D、用酒精擦洗答案：A解析：本題考查嬰幼兒清洗臀部的正確方法。正確的清洗方法是從前向后，這是因?yàn)閺暮笙蚯叭菀讓⒛c道中的細(xì)菌帶到尿道口，導(dǎo)致感染。反復(fù)擦洗會(huì)對(duì)嬰幼兒的皮膚造成刺激，不利于皮膚健康。用酒精擦洗更是不可取，因?yàn)榫凭珪?huì)刺激皮膚，對(duì)嬰幼兒的皮膚造成傷害。因此，本題的正確答案是A。82.體溫表是用來()的儀器。A、測(cè)量室溫B、測(cè)量室內(nèi)濕度和溫度C、測(cè)量戶外溫度D、測(cè)量體溫答案：D解析：本題考查對(duì)體溫表的了解。體溫表是一種用來測(cè)量人體體溫的儀器，因此選項(xiàng)D為正確答案。選項(xiàng)A、B、C都與體溫表的作用無關(guān)，屬于干擾項(xiàng)。83.玩具應(yīng)該()。A、擺放整齊，認(rèn)真檢查，定期清理，經(jīng)常消毒B、交給幼兒C、讓家長(zhǎng)交給幼兒D、隨意堆放，定期清理答案：A解析：本題考察的是對(duì)玩具的管理和維護(hù)。選項(xiàng)A中提到了擺放整齊、認(rèn)真檢查、定期清理和經(jīng)常消毒，這些都是對(duì)玩具進(jìn)行管理和維護(hù)的必要措施，能夠保證玩具的衛(wèi)生和安全。選項(xiàng)B和C都是將玩具交給幼兒，沒有考慮到玩具的管理和維護(hù)，容易導(dǎo)致玩具的損壞和污染。選項(xiàng)D更是隨意堆放，沒有任何管理和維護(hù)，更容易導(dǎo)致玩具的損壞和污染。因此，選項(xiàng)A是正確的。84.配合保健醫(yī)配置消毒液時(shí)，保育員應(yīng)根據(jù)比例，在水盆或水桶中準(zhǔn)備相應(yīng)份數(shù)的水，并用量杯將()藥液倒入水中。A、4份B、3份C、2份D、1份答案：D解析：本題考查保育員在配合保健醫(yī)生配置消毒液時(shí)的操作方法。根據(jù)題干中的描述，保育員應(yīng)該根據(jù)比例在水盆或水桶中準(zhǔn)備相應(yīng)份數(shù)的水，并用量杯將藥液倒入水中。而根據(jù)選項(xiàng)，應(yīng)該選擇一份藥液倒入水中，因此答案為D。85.嬰幼兒()的喝水習(xí)慣是正確的。A、慢喝水B、極度口渴時(shí)暴飲C、快喝水D、根據(jù)每天的飲水量喝水答案：A解析：本題考察嬰幼兒的喝水習(xí)慣，正確答案為A，即慢喝水。嬰幼兒的身體機(jī)能尚未完全發(fā)育，對(duì)水分的需求量較大，但是他們的胃腸功能尚未完全發(fā)育，不能一次性大量飲水，否則容易引起腹瀉、嘔吐等不適癥狀。因此，嬰幼兒應(yīng)該慢慢地喝水，每次喝水量不宜過多，以免對(duì)身體造成負(fù)擔(dān)。選項(xiàng)B極度口渴時(shí)暴飲是不正確的喝水習(xí)慣，這樣會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒飲水過多，引起腹瀉、嘔吐等不適癥狀。選項(xiàng)C快喝水也是不正確的喝水習(xí)慣，這樣會(huì)導(dǎo)致嬰幼兒飲水過多，引起腹瀉、嘔吐等不適癥狀。選項(xiàng)D根據(jù)每天的飲水量喝水也不是正確的喝水習(xí)慣，因?yàn)閶胗變旱娘嬎渴歉鶕?jù)身體需要而定的，不能一概而論。綜上所述，本題的正確答案為A，即嬰幼兒應(yīng)該慢喝水。86.配合保健醫(yī)配置消毒液的準(zhǔn)備工作是()。A、準(zhǔn)備水盆、水桶和量杯B、準(zhǔn)備毛巾C、準(zhǔn)備餐具D、準(zhǔn)備洗滌液答案：A解析：本題考查的是配合保健醫(yī)配置消毒液的準(zhǔn)備工作，根據(jù)常識(shí)和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備水盆、水桶和量杯是必要的，可以用來測(cè)量消毒液的濃度和混合消毒液的材料，因此選項(xiàng)A是正確答案。毛巾、餐具和洗滌液與配制消毒液無關(guān)，不是準(zhǔn)備工作的必要內(nèi)容，因此選項(xiàng)B、C、D都是錯(cuò)誤的。綜上所述，答案為A。87.（）可預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A、躺在床上玩耍B、上床就睡，睡醒就起C、用強(qiáng)勁的水流沖洗外陰D、用力擦外生殖器答案：B解析：本題考查嬰幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。選項(xiàng)A躺在床上玩耍不會(huì)對(duì)陰部摩擦產(chǎn)生影響；選項(xiàng)C用強(qiáng)勁的水流沖洗外陰可能會(huì)對(duì)嬰幼兒的皮膚造成刺激和傷害，不是預(yù)防陰部摩擦的正確方法；選項(xiàng)D用力擦外生殖器也會(huì)對(duì)嬰幼兒的皮膚造成刺激和傷害，不是預(yù)防陰部摩擦的正確方法。因此，正確答案為B，上床就睡，睡醒就起，可以避免嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。88.保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)時(shí)應(yīng)()，配合教師做好各項(xiàng)工作。A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性B、熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求C、認(rèn)真完成教師布置的臨時(shí)任務(wù)D、注意觀察嬰幼兒的反應(yīng)答案：C解析：本題考查保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)時(shí)應(yīng)該做什么。選項(xiàng)A、B、D都是保育員在組織嬰幼兒活動(dòng)時(shí)需要做的事情，但是題目中強(qiáng)調(diào)“協(xié)助教師”，因此選項(xiàng)C“認(rèn)真完成教師布置的臨時(shí)任務(wù)”更符合題意。保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該積極配合教師，認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。因此，本題答案為C。89.()是指幼兒依靠事物在頭腦中的具體形象進(jìn)行的思維，即依靠具體事物的表象以及對(duì)具體形象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。A、具體形象思維B、直觀行動(dòng)思維C、抽象邏輯思維D、數(shù)理邏輯思維答案：A解析：本題考查的是幼兒的思維類型，根據(jù)題干中的描述，幼兒依靠事物在頭腦中的具體形象進(jìn)行思維，即依靠具體事物的表象以及對(duì)具體形象的聯(lián)想而進(jìn)行思維，因此答案應(yīng)該是A選項(xiàng)，即具體形象思維。其他選項(xiàng)的描述與題干不符，因此排除。90.幼兒園音樂活動(dòng)開始前，保育員應(yīng)該做到（）。A、將窗戶全部打開B、用濕墩布擦地C、地上潑水D、用掃帚掃地答案：B解析：本題考查幼兒園音樂活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。選項(xiàng)A將窗戶全部打開并不是必要的準(zhǔn)備工作，因?yàn)檫@取決于天氣和室內(nèi)空氣流通情況。選項(xiàng)C地上潑水也不是必要的準(zhǔn)備工作，因?yàn)檫@可能會(huì)增加地面的濕滑程度，不利于幼兒的活動(dòng)安全。選項(xiàng)D用掃帚掃地是基本的清潔工作，但并不足以準(zhǔn)備音樂活動(dòng)。因此，正確答案為B，用濕墩布擦地，這是為了保持地面的清潔和干燥，以確保幼兒在音樂活動(dòng)中的安全和舒適。91.酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或白酒加水()稀釋，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部?jī)蓚?cè)等處。A、二倍B、三倍C、一倍D、四倍答案：C解析：酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或白酒加水稀釋，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部?jī)蓚?cè)等處。因此，酒精或白酒需要稀釋一倍，即加入等量的水，才能使用。所以答案為C。92.給小嬰幼兒調(diào)藥的方法是()。A、把藥物碾碎，用牛奶調(diào)成液體狀B、把藥物碾碎，與白糖拌在一起成粉狀C、把藥物碾碎，用橘汁調(diào)成液體狀D、把藥物碾碎，用水調(diào)成液體狀答案：D解析：小嬰幼兒的消化系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，藥物的口服劑量和給藥方法需要特別注意。一般來說，小嬰幼兒的藥物應(yīng)該以液體劑型為主，而且需要按照醫(yī)生的指示進(jìn)行調(diào)配。選項(xiàng)A、B、C都是將藥物碾碎后與其他物質(zhì)混合，這樣會(huì)影響藥物的穩(wěn)定性和藥效，不是正確的給藥方法。選項(xiàng)D是將藥物碾碎后用水調(diào)成液體狀，這是一種常見的小嬰幼兒口服藥物的方法，因此選D。93.指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)以()為原則。A、幼兒的要求B、自我服務(wù)能力C、父母的要求D、嬰幼兒心理特點(diǎn)答案：B解析：本題考查的是指導(dǎo)嬰幼兒使用餐具的原則。根據(jù)常識(shí)和教育原則，應(yīng)該是以嬰幼兒自我服務(wù)能力為原則，因?yàn)檫@樣可以培養(yǎng)嬰幼兒的自理能力和獨(dú)立性，有利于其身心健康的發(fā)展。而幼兒的要求和父母的要求雖然也是考慮因素，但不應(yīng)該是主要的原則。嬰幼兒心理特點(diǎn)也是需要考慮的因素之一，但也不是本題的答案。因此，本題的正確答案是B。94.保育員掃地的正確時(shí)間是()。A、幼兒進(jìn)餐時(shí)B、幼兒入園前C、幼兒室內(nèi)游戲時(shí)D、進(jìn)餐前答案：B解析：保育員掃地的正確時(shí)間應(yīng)該是在幼兒入園前，這樣可以保證幼兒進(jìn)入幼兒園后有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。在幼兒進(jìn)餐時(shí)或室內(nèi)游戲時(shí)掃地可能會(huì)影響幼兒的用餐和游戲體驗(yàn)，進(jìn)餐前掃地也不太合適，因?yàn)橛變哼M(jìn)餐前需要洗手，如果保育員在這個(gè)時(shí)候掃地會(huì)影響幼兒洗手的效果。因此，選項(xiàng)B是正確答案。95.嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為()。A、每人1條B、2人1條C、3人1條D、一個(gè)班2條答案：A解析：本題考察嬰幼兒盥洗用品的數(shù)量問題。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際情況，每個(gè)嬰幼兒使用一條毛巾是最合適的，因?yàn)閶胗變旱钠つw比較嬌嫩，需要保持清潔和干燥，使用同一條毛巾容易傳染病菌，不利于健康。因此，本題的正確答案為A，每人1條。B、C、D選項(xiàng)都不符合實(shí)際情況，容易引起交叉感染和衛(wèi)生問題。96.以下選項(xiàng)中正確的是()。A、不排便就起來，不在便盆上玩耍B、邊吃邊排C、長(zhǎng)時(shí)間坐盆D、把便盆當(dāng)椅子坐答案：A解析：本題考查的是正確的排便習(xí)慣。選項(xiàng)A正確，因?yàn)椴慌疟銜?huì)導(dǎo)致便秘等問題，而在便盆上玩耍也會(huì)增加感染的風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)B不正確，因?yàn)檫叧赃吪艜?huì)影響消化和吸收，容易導(dǎo)致消化不良。選項(xiàng)C不正確，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間坐盆會(huì)增加肛門和直腸的壓力，容易導(dǎo)致痔瘡等問題。選項(xiàng)D更不正確，因?yàn)榘驯闩璁?dāng)椅子坐會(huì)增加感染的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也不衛(wèi)生。因此，本題的正確答案是A。97.個(gè)性的()指人與人之間沒有完全相同的個(gè)性。A、獨(dú)特性B、整體性C、穩(wěn)定性D、社會(huì)性答案：A解析：本題考查的是個(gè)性的特點(diǎn)，根據(jù)題干中的“沒有完全相同的個(gè)性”可以推斷出答案為A選項(xiàng)，即獨(dú)特性。選項(xiàng)B整體性是指?jìng)€(gè)性是由多個(gè)方面組成的整體，選項(xiàng)C穩(wěn)定性是指?jìng)€(gè)性相對(duì)穩(wěn)定不易改變，選項(xiàng)D社會(huì)性是指?jìng)€(gè)性受到社會(huì)環(huán)境的影響。因此，本題的正確答案為A選項(xiàng)。98.()不利于嬰幼兒耳朵的健康。A、及時(shí)清理外耳道的污水B、不用銳利的工具給嬰幼兒挖耳C、教會(huì)幼兒用正確的方法擤鼻涕D、不能挖耵聹答案：D解析：本題考查嬰幼兒耳朵健康方面的知識(shí)。選項(xiàng)A提到清理外耳道的污水，雖然污水會(huì)影響耳朵健康，但并不是不利于嬰幼兒耳朵健康的主要原因，因此不是本題答案。選項(xiàng)B提到不用銳利的工具給嬰幼兒挖耳，這是正確的做法，但并不是本題答案。選項(xiàng)C提到教會(huì)幼兒用正確的方法擤鼻涕，雖然正確的擤鼻涕方法可以減少嬰幼兒感染耳朵的幾率，但并不是不利于嬰幼兒耳朵健康的主要原因，因此也不是本題答案。選項(xiàng)D提到不能挖耵聹，這是正確的做法，因?yàn)橥隈袈湑?huì)刺激耳道，導(dǎo)致耳朵疼痛、感染等問題，因此選項(xiàng)D是本題的正確答案。99.將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是()。A、煮沸法B、蒸汽法C、日曬法D、藥品消毒法答案：B解析：本題考查消毒方法。選項(xiàng)A煮沸法是將物品放入水中煮沸，適用于一些耐熱的物品，但不適用于一些易破損的物品。選項(xiàng)C日曬法是將物品暴露在陽(yáng)光下，利用紫外線殺死細(xì)菌，但需要天氣晴朗，時(shí)間較長(zhǎng)。選項(xiàng)D藥品消毒法是使用消毒藥物進(jìn)行消毒，但需要注意藥物的濃度和使用方法。選項(xiàng)B蒸汽法是將物品放入蒸箱內(nèi)，利用高溫高壓的蒸汽殺死細(xì)菌，適用于各種物品，是一種常用的消毒方法。因此，本題答案為B。100.補(bǔ)充()可以預(yù)防壞血病。A、VAB、VB1C、VB2D、VC答案：D解析：本題考查的是維生素與健康的關(guān)系。壞血病是由于缺乏維生素C引起的疾病，而維生素C的化學(xué)名為VC。因此，選項(xiàng)D“VC”是正確答案。選項(xiàng)A“VA”是維生素A的簡(jiǎn)稱，與壞血病無關(guān)；選項(xiàng)B1“VB1”是維生素B1的簡(jiǎn)稱，也與壞血病無關(guān)；選項(xiàng)B2“VB2”是維生素B2的簡(jiǎn)稱，同樣與壞血病無關(guān)。因此，本題答案為D。101.()為嬰幼兒大小便的預(yù)兆。A、沒反應(yīng)B、排臭氣C、游戲D、跑步答案：B解析：本題考察的是嬰幼兒大小便的預(yù)兆。選項(xiàng)A“沒反應(yīng)”不符合常識(shí)，排除；選項(xiàng)C“游戲”與題目無關(guān)，排除；選項(xiàng)D“跑步”也不符合常識(shí)，排除。選項(xiàng)B“排臭氣”符合嬰幼兒大小便的預(yù)兆，故選B。因此，本題的正確答案是B。102.使用抹布后應(yīng)先()。A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉C、用肥皂洗D、晾干答案：B解析：本題考查使用抹布后的正確處理方法。選項(xiàng)A使用消毒液浸泡是一種消毒方法，但不是必要的步驟；選項(xiàng)C用肥皂洗可以清洗抹布，但不是最先應(yīng)該做的；選項(xiàng)D晾干也是一種處理方法，但不是最先應(yīng)該做的。因此，正確答案為B，將粘附在抹布上的污物沖洗掉，這是使用抹布后最先應(yīng)該做的步驟，以保證下一次使用時(shí)衛(wèi)生干凈。103.()是幼兒扁桃體發(fā)育的高峰期。A、10歲后B、4-10歲C、3-6歲D、3歲前答案：B解析：根據(jù)題干中的“幼兒扁桃體發(fā)育的高峰期”，可以推斷出答案應(yīng)該是一個(gè)年齡段。根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，扁桃體是人體內(nèi)的一種免疫器官，主要起到抵御病毒和細(xì)菌的作用。在兒童的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，扁桃體的發(fā)育也是有一定規(guī)律的。根據(jù)醫(yī)學(xué)研究，兒童的扁桃體發(fā)育高峰期一般出現(xiàn)在4-10歲之間，因此答案應(yīng)該是B。其他選項(xiàng)的年齡段都不符合扁桃體發(fā)育的規(guī)律。104.蒸汽消毒前，應(yīng)先（）。A、晾干欲消毒物品B、煮C、洗凈欲消毒物品D、藥品消毒答案：C解析：本題考查蒸汽消毒前的預(yù)處理步驟。蒸汽消毒是一種常見的消毒方法，但在進(jìn)行蒸汽消毒前，需要對(duì)欲消毒的物品進(jìn)行預(yù)處理。選項(xiàng)中，只有C選項(xiàng)“洗凈欲消毒物品”符合預(yù)處理的要求，因此C選項(xiàng)為正確答案。A選項(xiàng)“晾干欲消毒物品”不是預(yù)處理步驟，而是消毒后的處理步驟；B選項(xiàng)“煮”不是蒸汽消毒的方法，而是熱水消毒的方法；D選項(xiàng)“藥品消毒”也不是蒸汽消毒的方法，而是化學(xué)消毒的方法。因此，本題答案為C。105.一般來說，()開始，幼兒逐步能夠理解和辨認(rèn)左右方位的相對(duì)性。A、3歲B、4歲C、5歲D、6歲答案：D解析：根據(jù)題干中的“幼兒逐步能夠理解和辨認(rèn)左右方位的相對(duì)性”可以推斷出這是一個(gè)關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的問題。根據(jù)常識(shí)和兒童認(rèn)知發(fā)展的研究，兒童在3歲左右開始逐漸認(rèn)識(shí)到左右的概念，但是能夠準(zhǔn)確理解和辨認(rèn)左右方位的相對(duì)性需要更高的認(rèn)知能力和經(jīng)驗(yàn)積累，因此答案應(yīng)該是D，即6歲。106.食品安全知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：（）。A、了解如何安全制作和選購(gòu)潟兒食品B、掌握兒童食品安全的常見問題C、掌握安全購(gòu)買食品的注意褒項(xiàng)D、以上都是答案：C解析：本題考查的是食品安全知識(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。選項(xiàng)A和B只是其中的一部分內(nèi)容，而選項(xiàng)C則是更加全面的內(nèi)容，包括了安全購(gòu)買食品的注意事項(xiàng)。因此，選項(xiàng)D“以上都是”是不準(zhǔn)確的，正確答案是C。107.保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用自己的作品()。A、美化自己的生活空間B、參加各種藝術(shù)比賽C、參加游戲D、表演文藝作品答案：A解析：這道題考察的是保育員應(yīng)該鼓勵(lì)幼兒做什么樣的作品。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“保育員”、“幼兒”、“作品”以及選項(xiàng)中的四個(gè)選項(xiàng)，我們可以推斷出正確答案應(yīng)該是與幼兒的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的選項(xiàng)。選項(xiàng)A中的“美化自己的生活空間”與幼兒的生活密切相關(guān)，符合題意。選項(xiàng)B中的“參加各種藝術(shù)比賽”可能過于高級(jí)，不太適合幼兒。選項(xiàng)C中的“參加游戲”過于籠統(tǒng)，不夠具體。選項(xiàng)D中的“表演文藝作品”可能需要較高的技能和表現(xiàn)能力，不太適合幼兒。因此，正確答案為A。保育員應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒用自己的作品美化自己的生活空間。108.給小嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)將藥物做成()狀。A、粉末B、液體狀C、小顆粒D、整粒答案：B解析：小嬰兒的消化系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，吞咽能力較差，因此在給小嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)將藥物做成易于吞咽和消化的形式。粉末和小顆粒容易堵塞呼吸道，整粒則難以咀嚼和消化，因此不適合小嬰兒。液體狀的藥物易于吞咽和消化，因此是給小嬰兒喂藥的最佳選擇。因此，本題的正確答案為B。109.嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)做到()。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐B、催促吃飯慢的孩子C、表?yè)P(yáng)吃飯快的孩子D、邊照顧進(jìn)餐邊掃地答案：A解析：本題考查嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)該做到的事情。選項(xiàng)A和藹親切地照顧嬰幼兒進(jìn)餐符合保育員的職責(zé)，能夠保證嬰幼兒進(jìn)餐的安全和舒適，因此是正確答案。選項(xiàng)B催促吃飯慢的孩子可能會(huì)引起孩子的不適和抗拒，不符合保育員的職責(zé)。選項(xiàng)C表?yè)P(yáng)吃飯快的孩子也不是保育員的職責(zé)，而且可能會(huì)引起其他孩子的不滿和不公平感。選項(xiàng)D邊照顧進(jìn)餐邊掃地也不是保育員的職責(zé)，保育員應(yīng)該專注于照顧嬰幼兒的進(jìn)餐。因此，本題的正確答案是A。110.記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是()。A、兒童活動(dòng)的分組情況B、個(gè)別兒童的情況C、孩子的數(shù)量D、教育活動(dòng)的內(nèi)容答案：A解析：本題考查的是對(duì)于記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容的理解。選項(xiàng)A中提到的兒童活動(dòng)的分組情況是記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容，因?yàn)檫@可以幫助老師更好地安排教育活動(dòng)，使得每個(gè)孩子都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。選項(xiàng)B中提到的個(gè)別兒童的情況只是其中的一部分內(nèi)容，而選項(xiàng)C中提到的孩子的數(shù)量和選項(xiàng)D中提到的教育活動(dòng)的內(nèi)容都不是記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容。因此，本題的正確答案是A。111.預(yù)防遺尿癥的基本原則是（）。A、減輕幼兒的精神壓力B、批評(píng)幼兒C、少喝水D、準(zhǔn)備換洗的衣物答案：A解析：遺尿癥是指超過5歲的兒童在夜間睡眠時(shí)無法控制大小便，導(dǎo)致床上出現(xiàn)尿液的現(xiàn)象。預(yù)防遺尿癥的基本原則是減輕幼兒的精神壓力，因?yàn)檫z尿癥往往與心理因素有關(guān)，如焦慮、緊張、恐懼等。批評(píng)幼兒會(huì)增加其心理負(fù)擔(dān)，不利于預(yù)防遺尿癥的發(fā)生。少喝水雖然可以減少夜間大小便的次數(shù)，但不利于幼兒的身體健康。準(zhǔn)備換洗的衣物是必要的，但不是預(yù)防遺尿癥的基本原則。因此，答案為A。112.皮膚蹭破出血，應(yīng)首先()。A、用酒精消毒傷口B、用生理鹽水清潔傷口C、用紗布覆蓋傷口D、用土覆蓋傷口答案：B解析：本題考查的是對(duì)皮膚蹭破出血的處理方法。正確的處理方法應(yīng)該是清潔傷口，避免感染。選項(xiàng)A使用酒精消毒可能會(huì)刺激傷口，造成更多的疼痛和不適，不是首選。選項(xiàng)C使用紗布覆蓋可以起到保護(hù)傷口的作用，但是如果傷口沒有清潔干凈，紗布會(huì)粘在傷口上，不利于傷口愈合。選項(xiàng)D用土覆蓋更是錯(cuò)誤的做法，會(huì)增加感染的風(fēng)險(xiǎn)。因此，正確的答案是B，用生理鹽水清潔傷口。113.以下屬于好的進(jìn)餐習(xí)慣的是()。A、進(jìn)餐時(shí)玩玩具B、進(jìn)餐時(shí)發(fā)愣C、專心吃飯D、進(jìn)餐時(shí)玩游戲答案：C解析：好的進(jìn)餐習(xí)慣應(yīng)該是專心吃飯，不分心于其他事物。因此，選項(xiàng)C是正確的答案。選項(xiàng)A和D都是在進(jìn)餐時(shí)分心于其他事物，不是好的進(jìn)餐習(xí)慣。選項(xiàng)B則是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)呆，也不是好的進(jìn)餐習(xí)慣。114.保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)材料的準(zhǔn)備工作時(shí)，應(yīng)幫助嬰幼兒檢查服裝和鞋帽，并根據(jù)天氣情況隨時(shí)提醒、幫助()。A、教師設(shè)計(jì)場(chǎng)地B、嬰幼兒增減衣服C、教師取放物品D、嬰幼兒分組答案：B解析：根據(jù)題干中的“應(yīng)幫助嬰幼兒檢查服裝和鞋帽，并根據(jù)天氣情況隨時(shí)提醒、幫助”，可以得出正確答案為B，即嬰幼兒增減衣服。選項(xiàng)A教師設(shè)計(jì)場(chǎng)地與題干無關(guān)；選項(xiàng)C教師取放物品與題干無關(guān)；選項(xiàng)D嬰幼兒分組與題干無關(guān)。因此，答案為B。115.學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、()等方面都存在著很大差異。A、水平B、方法C、特點(diǎn)D、效果答案：A解析：本題考查學(xué)前兒童學(xué)習(xí)方面的差異。根據(jù)句意，空格處應(yīng)填入一個(gè)與速率、進(jìn)度、方式、效率相類似的詞語(yǔ)，表示學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)方面的差異。選項(xiàng)中，只有A選項(xiàng)“水平”符合題意，因此A選項(xiàng)為正確答案。116.國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。是未成年人享有的（）。A、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B、受贈(zèng)權(quán)C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)D、繼承權(quán)答案：C解析：本題考查的是未成年人的權(quán)利保護(hù)。根據(jù)題干中的“智力成果和榮譽(yù)權(quán)”，可以確定答案為C，即知識(shí)產(chǎn)權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指人們?cè)趧?chuàng)造或發(fā)現(xiàn)新的技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)作品、商標(biāo)、專利等方面所享有的權(quán)利，包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。未成年人在創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)產(chǎn)權(quán)時(shí)，也應(yīng)該得到保護(hù)，不受侵犯。因此，答案為C。117.消毒餐具前，首先要()。A、用水沖餐具B、洗凈餐具C、浸泡餐具D、晾曬餐具答案：B解析：在消毒餐具之前，首先要將餐具洗凈，去除表面的污垢和油脂，以便消毒劑能夠充分接觸到餐具表面，達(dá)到消毒的效果。因此，本題的正確答案為B。選項(xiàng)A用水沖餐具只是清洗餐具的一部分，不能達(dá)到消毒的效果；選項(xiàng)C浸泡餐具也只是清洗的一種方式，不能消毒餐具；選項(xiàng)D晾曬餐具是清洗后的一步，不能作為消毒餐具的前置步驟。118.對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)允許其()。A、不吃東西B、只喝奶C、只喝果汁D、少量進(jìn)餐答案：D解析：對(duì)于食欲差的體弱兒，應(yīng)該允許其少量進(jìn)餐。因?yàn)椴怀詵|西會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，只喝奶或只喝果汁也不能滿足身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素。而少量進(jìn)餐可以逐漸增加食量，同時(shí)保證攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，有利于身體健康。因此，選項(xiàng)D為正確答案。119.保育員工作的對(duì)象是()，敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。A、各方面都尚未定型B、3-6歲C、0-6歲D、比較脆弱答案：A解析：本題考查保育員工作的對(duì)象是哪些學(xué)前兒童。根據(jù)題干中的描述，學(xué)前兒童具有敏感、活躍、易受外界影響、可塑性很強(qiáng)等特點(diǎn)，因此可以排除選項(xiàng)D。根據(jù)我國(guó)學(xué)前教育的規(guī)定，學(xué)前教育包括0-3歲的嬰幼兒教育和3-6歲的幼兒教育，因此選項(xiàng)B和C都有可能是正確答案。但是，根據(jù)題干中的描述，學(xué)前兒童各方面都尚未定型，因此選項(xiàng)A更符合題意，是本題的正確答案。120.糞便呈（）是腹瀉的癥狀。A、柏油樣B、蛋花湯樣C、干燥堅(jiān)硬D、鮮血便答案：A解析：本題考查腹瀉的癥狀。糞便呈柏油樣是指糞便呈黑色、瀝青狀，常見于上消化道出血或胃腸道出血量較大時(shí)，血液在腸道內(nèi)經(jīng)過消化、吸收、轉(zhuǎn)化后形成的黑色便便。因此，本題的正確答案為A。其他選項(xiàng)的描述與腹瀉不符，因此排除。121.上呼吸道感染()。A、發(fā)病率較低B、往往起病較緩C、病情進(jìn)展迅速D、不易出現(xiàn)合并癥答案：C解析：本題考查上呼吸道感染的特點(diǎn)。上呼吸道感染是指病原體感染上呼吸道黏膜所引起的疾病，包括鼻炎、咽炎、扁桃體炎、喉炎等。根據(jù)題干中的選項(xiàng)，可以排除選項(xiàng)A和D，因?yàn)樯虾粑栏腥镜陌l(fā)病率并不低，且易出現(xiàn)合并癥。選項(xiàng)B也不正確，因?yàn)樯虾粑栏腥镜钠鸩∫话爿^急。因此，正確答案為C，即上呼吸道感染病情進(jìn)展迅速。上呼吸道感染的癥狀輕重不一，但一般都會(huì)出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏、流鼻涕等癥狀，如果不及時(shí)治療，病情可能會(huì)迅速惡化。122.()缺乏患腳氣病。A、VEB、VBC、VDD、VC答案：B解析：這道題目是一道填空題，需要從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確的動(dòng)詞來填空，使得句子意思完整、正確。根據(jù)句子的意思，我們可以知道這個(gè)人缺乏患腳氣病，因此需要選擇一個(gè)表示“缺乏”的動(dòng)詞。根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)中的“缺乏”符合要求，因此答案為B。123.攝取鈣的同時(shí)應(yīng)攝取()。A、VAB、VB1C、VCD、VD答案：D解析：本題考查的是人體對(duì)于鈣的吸收和利用。鈣是人體必需的微量元素之一，對(duì)于骨骼和牙齒的形成和維護(hù)有著重要的作用。而維生素D則是促進(jìn)鈣吸收的重要物質(zhì)，因此在攝取鈣的同時(shí)應(yīng)該攝取維生素D，以提高鈣的吸收效率。因此，本題的正確答案為D。而VA、VB1、VC雖然也是人體必需的維生素，但與鈣的吸收關(guān)系不大，因此不是本題的正確答案。124.嬰幼兒食品是指滿足嬰幼兒（）所需的食品。A、斷奶需要B、正常生長(zhǎng)發(fā)育C、添加輔食D、滿足主食答案：B解析：本題考查嬰幼兒食品的定義。根據(jù)題干中的“滿足嬰幼兒（）所需的食品”可知，答案應(yīng)該是與嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān)的選項(xiàng)。因此，A選項(xiàng)“斷奶需要”不符合題意；C選項(xiàng)“添加輔食”只是嬰幼兒飲食中的一個(gè)環(huán)節(jié)，不是嬰幼兒食品的定義；D選項(xiàng)“滿足主食”也不是嬰幼兒食品的定義。因此，正確答案為B選項(xiàng)“正常生長(zhǎng)發(fā)育”，即嬰幼兒食品應(yīng)該滿足嬰幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)成分。125.創(chuàng)造性游戲是指兒童（）、創(chuàng)造性地反映生活的游戲。A、及時(shí)地B、全面地C、自覺地D、主動(dòng)地答案：D解析：本題考查對(duì)創(chuàng)造性游戲的定義的理解。創(chuàng)造性游戲是指兒童主動(dòng)地反映生活的游戲，因此答案為D。選項(xiàng)A及時(shí)地、B全面地、C自覺地均與創(chuàng)造性游戲的定義不符。126.保育員要與幼兒和教師共同對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)備、活動(dòng)中使用的工具和()等進(jìn)行初步的收拾和整理。A、娃娃B、材料C、玩具D、其他答案：B解析：本題考查保育員在活動(dòng)結(jié)束后需要與幼兒和教師共同對(duì)場(chǎng)地、設(shè)備、工具和材料等進(jìn)行初步的收拾和整理。選項(xiàng)中，除了材料以外，娃娃和玩具都屬于設(shè)備的范疇，而其他選項(xiàng)過于籠統(tǒng)，無法確定具體指的是哪些物品。因此，正確答案為B。127.保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場(chǎng)地的準(zhǔn)備工作時(shí)，應(yīng)幫助()，并根據(jù)天氣情況隨時(shí)提醒、幫助嬰幼兒增減衣服。A、教師設(shè)計(jì)場(chǎng)地B、嬰幼兒分組C、嬰幼兒檢查服裝和鞋帽D、教師取放物品答案：C解析：本題考查保育員在室外活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備工作中的職責(zé)。根據(jù)題干中的“應(yīng)幫助()，并根據(jù)天氣情況隨時(shí)提醒、幫助嬰幼兒增減衣服”可以推斷出，答案應(yīng)該是與嬰幼兒的服裝相關(guān)的選項(xiàng)。教師設(shè)計(jì)場(chǎng)地和取放物品不是保育員的職責(zé)，嬰幼兒分組也不是本題的重點(diǎn)。因此，正確答案為C，即保育員應(yīng)該檢查嬰幼兒的服裝和鞋帽，確保他們穿戴得當(dāng)。128.幼兒園準(zhǔn)備的桌椅應(yīng)該()。A、擦拭可退色B、擦拭不退色C、每年刷一次油漆D、有香味答案：B解析：本題考查幼兒園桌椅的保養(yǎng)和使用要求。根據(jù)常識(shí)和實(shí)際情況，幼兒園準(zhǔn)備的桌椅應(yīng)該經(jīng)常擦拭，以保持清潔衛(wèi)生，但擦拭時(shí)應(yīng)注意不要使用會(huì)退色的清潔劑，以免影響桌椅的外觀和使用壽命。因此，正確答案為B。選項(xiàng)A、C、D都與幼兒園桌椅的保養(yǎng)和使用要求不符。129.某市一位幼兒園保教人員，在短短十幾分鐘時(shí)間里，狂扇一個(gè)女童幾十個(gè)耳光，這一事件違背了保育員職業(yè)道德中()的基本要求。A、照顧幼兒、指導(dǎo)幼兒B、豐富專業(yè)能力和能力C、關(guān)愛幼兒、教育幼兒D、豐富知識(shí)、教育幼兒答案：C解析：本題考查保育員職業(yè)道德的基本要求。根據(jù)題干中的描述，保育員狂扇女童幾十個(gè)耳光，顯然違反了對(duì)幼兒的關(guān)愛和教育。因此，選項(xiàng)C“關(guān)愛幼兒、教育幼兒”是正確答案。選項(xiàng)A“照顧幼兒、指導(dǎo)幼兒”和選項(xiàng)D“豐富知識(shí)、教育幼兒”雖然也是保育員職業(yè)道德的基本要求，但不是本題的答案。選項(xiàng)B“豐富專業(yè)能力和能力”與保育員職業(yè)道德無關(guān)，因此也不是本題的答案。綜上所述，本題的正確答案是C。130.幼兒多吃()不有利于排便。A、肉B、蔬菜C、水果D、粗糧答案：A解析：幼兒多吃肉不有利于排便。肉類食物消化吸收需要較長(zhǎng)時(shí)間，容易造成便秘。相比之下，蔬菜、水果和粗糧富含膳食纖維，有助于促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，增加排便次數(shù)，有利于預(yù)防便秘。因此，選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的，正確答案應(yīng)為D。131.應(yīng)使用濃度為()的過氧乙酸對(duì)不銹鋼、塑料制品、體溫表等進(jìn)行消毒。A、0.1-0.5%B、0.03C、0.05D、10-20%