美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教案-第12課　動(dòng)物裝飾畫6-蘇少版

美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教案第12課動(dòng)物裝飾畫6蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解動(dòng)物裝飾畫的基本概念、特點(diǎn)和表現(xiàn)方法，掌握動(dòng)物裝飾畫的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，能運(yùn)用線條、色彩等基本元素創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的動(dòng)物裝飾畫作品。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美能力和繪畫技能。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物裝飾藝術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.動(dòng)物裝飾畫的基本概念、特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。2.動(dòng)物裝飾畫的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，包括造型、線條、色彩、構(gòu)圖等方面。3.動(dòng)物裝飾畫的創(chuàng)作步驟和技巧。4.優(yōu)秀動(dòng)物裝飾畫作品欣賞與分析。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物裝飾畫的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和創(chuàng)作步驟。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用線條、色彩等基本元素創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的動(dòng)物裝飾畫作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材、優(yōu)秀動(dòng)物裝飾畫作品圖片、多媒體課件等。2.學(xué)具：繪畫紙張、鉛筆、橡皮、彩色筆、水粉等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示優(yōu)秀動(dòng)物裝飾畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：講解動(dòng)物裝飾畫的基本概念、特點(diǎn)和表現(xiàn)方法，分析動(dòng)物裝飾畫的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)作步驟和技巧。3.示范與講解：教師現(xiàn)場(chǎng)示范動(dòng)物裝飾畫的創(chuàng)作過(guò)程，講解線條、色彩等基本元素的運(yùn)用方法。4.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行動(dòng)物裝飾畫的創(chuàng)作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。5.作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相交流、評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.動(dòng)物裝飾畫2.課題：第12課動(dòng)物裝飾畫63.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂練習(xí)：動(dòng)物裝飾畫創(chuàng)作。2.課后作業(yè)：運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅動(dòng)物裝飾畫作品。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)講解、示范、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了動(dòng)物裝飾畫的基本概念、特點(diǎn)和表現(xiàn)方法，提高了學(xué)生的審美能力和繪畫技能。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。注意事項(xiàng)：本教案適用于美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第12課動(dòng)物裝飾畫6的教學(xué)，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生有針對(duì)性的指導(dǎo)，使每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案中最為重要的部分，它直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。在本教案中，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)需要詳細(xì)規(guī)劃，以確保學(xué)生能夠在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，有效地學(xué)習(xí)并實(shí)踐動(dòng)物裝飾畫的創(chuàng)作。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示優(yōu)秀動(dòng)物裝飾畫作品，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從直觀的視覺感受出發(fā)，激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物裝飾畫的興趣。在此環(huán)節(jié)，教師可以選擇一些具有代表性的作品，如民間藝術(shù)中的動(dòng)物裝飾畫、現(xiàn)代設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意作品等，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物裝飾畫的藝術(shù)魅力。2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：在這一環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解動(dòng)物裝飾畫的基本概念、特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。例如，可以介紹裝飾畫與寫實(shí)畫的區(qū)別，裝飾畫如何通過(guò)夸張、變形、簡(jiǎn)化等手法來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的特征。同時(shí)，教師應(yīng)結(jié)合具體作品，分析動(dòng)物裝飾畫的設(shè)計(jì)要領(lǐng)，如如何運(yùn)用線條的流暢、色彩的對(duì)比和統(tǒng)一、構(gòu)圖的平衡等。3.示范與講解：教師現(xiàn)場(chǎng)示范動(dòng)物裝飾畫的創(chuàng)作過(guò)程，這一環(huán)節(jié)至關(guān)重要，因?yàn)樗軌蛑庇^地展示創(chuàng)作技巧和步驟。教師應(yīng)邊示范邊講解，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的每一個(gè)步驟和注意點(diǎn)，如如何起稿、如何勾線、如何上色等。同時(shí)，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生參與到創(chuàng)作過(guò)程中來(lái)，增加課堂的互動(dòng)性。4.學(xué)生實(shí)踐：在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)提供充足的材料和工具，讓學(xué)生能夠自由地嘗試和創(chuàng)作。教師在這一環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的動(dòng)物裝飾畫作品。5.作品展示與評(píng)價(jià)：作品展示是學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種呈現(xiàn)，也是教師檢驗(yàn)教學(xué)效果的一種方式。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、評(píng)價(jià)。教師應(yīng)給予每個(gè)學(xué)生的作品以積極的評(píng)價(jià)和建設(shè)性的反饋，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。6.課堂小結(jié)：課堂小結(jié)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它有助于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高教學(xué)效果。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物裝飾畫的設(shè)計(jì)要領(lǐng)和創(chuàng)作技巧，同時(shí)指出學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中普遍存在的問(wèn)題，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)指明方向。確保教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相符，避免偏離主題。注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供不同層次的指導(dǎo)和支持。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。強(qiáng)化課堂紀(jì)律，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)考慮到作業(yè)的難度、學(xué)生的實(shí)際能力以及作業(yè)的實(shí)踐性。作業(yè)應(yīng)既能讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)，又能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。例如，教師可以布置學(xué)生回家后，選擇一種自己喜歡的動(dòng)物，運(yùn)用課堂上學(xué)到的裝飾畫技巧，創(chuàng)作一幅新的作品。這樣的作業(yè)既能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能，又能夠讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中獲得成就感。確保教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相符，避免偏離主題。注重學(xué)生的個(gè)體差異，提供不同層