人教版九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》單元檢測卷(附答案)

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》單元檢測卷(附答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．圖中的實例，屬于做功改變物體內(nèi)能的是（）A．搓手取暖 B．熱水袋取暖C．冷毛巾降溫 D．煤氣燒水2．下列說法正確的是（）A．雪花飛舞，說明分子在不停地做無規(guī)則運動B．鐵塊很難被壓縮，說明分子之間只存在斥力C．水和酒精混合后總體積變小，說明分子間有間隙D．紅薯烤熟后，清香撲鼻，說明分子只在高溫下運動3．在北方冬天常用熱水向千家萬戶供暖，用水供暖，主要是利用了水的（）A．質(zhì)量大 B．密度小C．比熱容大 D．凝固點高4．如圖所示，這是小明所畫的冰熔化時溫度隨時間變化的圖像。下列說法正確的是（）A．由圖可知，AB段的比熱容大于CD段的比熱容B．AB段的密度小于CD段的密度C．BC段中，由于溫度不變，因此內(nèi)能不變D．BC段中，使冰熔化的唯一方法只有熱傳遞5．如圖是物理上的一些插圖，對插圖的下列說法中錯誤的是（）A．（a）圖所示裝置是演示液體的擴散的B．（b）圖所示裝置是演示固體的擴散的C．（c）圖所示裝置是演示空氣被壓縮時內(nèi)能增大的D．（d）圖所示裝置是演示內(nèi)能轉(zhuǎn)化機械能的6．如圖是由建構(gòu)比熱容概念實驗而得出的圖象，根據(jù)圖象下列說法正確的是（）A．A的比熱容大，B的比熱容小B．質(zhì)量相同的A與B，升高相同的溫度，A吸收熱量多C．質(zhì)量相同的A與B，升高相同的溫度，B吸收熱量少D．通過分析圖象可以得出，質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量一般不同7．車輛由于緊急剎車，剎車片迅速夾緊輪胎（不考慮剎車片磨損），導(dǎo)致溫度升高，最終車輛停止運動，則（

）A．由于車輛停止，無速度，則剎車片內(nèi)能為零B．由于溫度升高，剎車片內(nèi)能增大C．由于質(zhì)量沒改變，則剎車片內(nèi)能不發(fā)生變化D．車輛在減速過程中，內(nèi)能減少8．2023年4月14日晚，我國境內(nèi)進行了一次陸基中段反導(dǎo)攔截技術(shù)試驗，試驗達到了預(yù)期的目的。陸基中段反導(dǎo)攔截技術(shù)主要是指在大氣層外、洲際彈道導(dǎo)彈的飛行中段攔截來襲導(dǎo)彈，要在飛行中段對來襲導(dǎo)彈進行雷達識別、判斷軌跡和速度，并進行跟蹤，再發(fā)射攔截彈和來襲導(dǎo)彈彈頭對撞完成攔截。下列說法不正確的是（

）

A．燃料在發(fā)動機內(nèi)燃燒，化學能轉(zhuǎn)化為攔截彈的機械能和內(nèi)能B．攔截過程中，攔截彈與來襲導(dǎo)彈相對運動C．攔截導(dǎo)彈在加速升空的過程中，受到非平衡力的作用D．導(dǎo)彈在上升過程中重力變大9．“失蠟法”是我國古代鑄造青銅器的主要工藝之一，原理是先用石蠟制成模型，外敷耐火造型材料，成為鑄件模型。加熱烘烤后，蠟全部熔化流失，使整個鑄造模型變成空殼。再往內(nèi)澆灌液態(tài)金屬，液態(tài)金屬冷卻后逐漸變?yōu)楣虘B(tài)，便鑄成器物。下面有關(guān)描述正確的是（）A．液態(tài)金屬倒入空殼中冷卻需要吸熱 B．液態(tài)金屬冷卻成器物，屬于凝固現(xiàn)象C．石蠟熔化過程中持續(xù)吸熱，溫度保持不變 D．凝固后，組成器物的分子停止無規(guī)則運動10．5月31日是“世界無煙日”，吸煙有害健康已成為同學們的共識，會議室里貼了如圖的標志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為（）A．分子在不停地運動 B．分子間有引力C．分子間有斥力 D．分子間存在空隙二、填空題11．海陸風是指在濱海地區(qū)由于海陸熱力差異造成的明顯日變化的風系。白天，陸地表面升溫較快，空氣膨脹上升，地表氣壓較低，海洋表面升溫較慢，氣壓較高，空氣由氣壓高的地方流向氣壓低的地方，這樣就形成了“海風”。則夜晚的陸風是（選填“從海面吹向陸地”或“從陸地吹向海面”）的。12．中國是“新冠”疫情控制最好的國家，溫度測量已經(jīng)成日常生活的一部分。水銀體溫計是根據(jù)的原理制成的，常用便攜式測溫槍則是通過（選填“超聲波”、“次聲波”、“紅外線”、“紫外線”）測量人體溫度的。專家介紹，75％酒精溶液能很好消殺新冠病毒，小明打開盛有酒精的容器就能聞到酒味，這一現(xiàn)象說明。13．如圖所示，長江國家文化公園九江城區(qū)臨江而建，風景優(yōu)美。雨后江邊升起了一層薄霧，置身其中，宛如仙境。霧的形成屬于現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；水還有許多用途，如用水作為汽車發(fā)動機冷卻液是利用了水的的特點。14．疫情尚未結(jié)束，防疫不能放松。學校噴灑消毒液后，同學們很遠就能聞到消毒水的氣味，是因為分子在不停地做；學校附近禁止鳴笛是在處減弱噪聲；同學們在教室的各個角落都能看見講臺上的老師，是因為光的反射（填“漫”或“鏡面”）。15．如圖為某物質(zhì)熔化時溫度隨加熱時間變化的圖像（加熱裝置的功率不變），分析圖像可知該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)在BC段時間內(nèi)溫度不變，內(nèi)能（選填“增加”、“不變”或“減少”）。三、作圖題16．如圖所示，將裝有90℃熱牛奶的奶瓶放入20℃的水中，15min后，水和牛奶的溫度均為40℃，試在圖乙中分別畫出容器中水的溫度和奶瓶中牛奶的溫度隨時間變化的大致圖像。四、實驗題17．為探究物質(zhì)的吸熱能力，用兩個完全相同的電加熱器分別對質(zhì)量相同，初溫不同的a、b兩種液體加熱，得到溫度隨時間變化的圖像如圖甲所示．（1）由圖甲可知，吸熱能力強的是物質(zhì)．（2）圖甲中a物質(zhì)在OB段吸收的熱量為Qa，b物質(zhì)在AB段吸收熱量為Qb，則QaQb．（3）某小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)乙圖像中AB段與OC段相互平行，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是mamb．18．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示，實驗中記錄的數(shù)據(jù)如表所示。加熱時間/min01234甲的溫度℃3034384246乙的溫度℃1022344658（1）實驗中應(yīng)量取相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的甲燒杯中；用相同的電加熱器加熱來反映（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）；（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知的溫度上升快；若甲、乙兩種物質(zhì)是水和食用油，則是水（兩空均選填“甲”或“乙”），比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則乙物質(zhì)的比熱容為J/（kg?℃）。五、計算題19．由于太陽能具有安全、清潔、方便等特點，使得人們越來越廣泛地使用它。已知某太陽能熱水器的水箱吸收太陽輻射熱量為2.52×107J，如果這些熱量的50%被水箱內(nèi)質(zhì)量為100kg溫度為20℃的水吸收，可使這些水的溫度升高多少℃？【c水＝4.2×103J/(kg·℃)】20．溫度為、質(zhì)量的某液體，吸收的熱量后溫度升高了，求該液體的比熱容？參考答案1．A2．C3．C4．B5．B6．D7．B8．D9．B10．A11．從陸地吹向海面12．液體熱脹冷縮紅外線