大學生心理健康智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年濱州醫(yī)學院

大學生心理健康智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年濱州醫(yī)學院大學生缺乏學習動機深層次原因是大學生不會學習。（）

答案:錯大學生挫折的來源包括（）

答案:多元文化的影響;戀愛受挫;家庭關(guān)系不和;學業(yè)失敗大學生常見的情緒障礙包括（）

答案:焦慮癥;強迫癥;恐怖癥大學生的綜合素質(zhì)包括（）

答案:文化素質(zhì);思想道德素質(zhì);專業(yè)素質(zhì);身心素質(zhì)大學生的校園戀情具有（）的特點

答案:性觀念變化的顯性化;戀愛態(tài)度的輕率化;戀愛的自我中心化;擇偶標準的理性化有效的心理減壓方式有（）

答案:傾聽音樂;向他人尋求安慰;放聲大笑;靜坐休息挫折一般包括三方面定義，分別是（）

答案:挫折情境;挫折反應(yīng);挫折認知被愛因斯坦稱為最好的老師，能夠引導學生投入學習的因素是（）。

答案:興趣大學生中常見的嫉妒心理屬于（）

答案:輕微的心理失調(diào)大學生的自我意識可以分為心理自我、社會自我和（）

答案:生理自我大學生常見的情緒障礙不包括（）

答案:精神分裂癥（）是人與環(huán)境的一種平衡狀態(tài)，是個體的心理和行為面對環(huán)境的變化作出相應(yīng)的的適應(yīng)變化的能力，是心理健康的標志之一

答案:適應(yīng)（）是大多數(shù)文化中都表示對他人友好的一種方式

答案:微笑個體在覺察需求與滿足需求的能力不平衡時，傾向于通過整體心理和生理反應(yīng)表現(xiàn)出來的多因素作用的適應(yīng)過程，稱為（）

答案:應(yīng)激（）把自己所具有的某些特質(zhì)加到他人身上的心理傾向

答案:投射效應(yīng)（）在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用

答案:認知評價（）記憶的類型不包括

答案:聯(lián)想記憶大學生有挫折感都是因為自卑。（）

答案:錯大學生的愛情具有（）的特點

答案:戀愛態(tài)度的輕率化;擇偶標準的理性化;戀愛的自我中心化;性觀念變化的顯性化進行自我心理保健的基本要求包括（）

答案:社會支持良好;自我意識良好;社會功能良好;價值觀合理影響大學生職業(yè)生涯發(fā)展的外部環(huán)境因素有（）

答案:科技的發(fā)展;社會的需要;家庭的期望人際交往中常見的心理效應(yīng)有(）

答案:暈輪效應(yīng);刻板效應(yīng);角色固著大學生遭受挫折后的社會支持的主要來源有（）。

答案:開展心理咨詢;注重培養(yǎng)“幸福品質(zhì)”;創(chuàng)設(shè)挫折情境，鍛煉意志;加強個體積極的心理指導大學生健康心理的表現(xiàn)方面有（

）

答案:和諧的人際關(guān)系;良好的情緒控制能力;正確的自我意識;樂觀的生活態(tài)度學習策略可以分為：通用學習策略和（）

答案:學科學習策略總是忙忙碌碌、競爭意識強烈，又易發(fā)怒，這種人格特征是（）所具有的

答案:A型人格時間緊迫噶、競爭敵意傾向，脾氣總是比較急，這種人格類型是（

）

答案:A型人格事先沒有目的、也不需要意志努力的注意是指（）

答案:隨意注意應(yīng)激的中介因素之一是（

），它能夠很好的調(diào)節(jié)人們對應(yīng)激源的態(tài)度

答案:認知評價學習策略（

）

答案:是有目的、有意識的制定學習過程的復雜的方案適度調(diào)整抱負水平，確立合適的目標有助于降低大學生的挫折感。（）

答案:對大學生自我意識發(fā)展存在的主要問題包括（）

答案:過度沉溺于自我反省;現(xiàn)實自我與理想自我矛盾突出;自卑過強;過分依賴下列哪些是良好的學習方法和學習習慣（）。

答案:考慮自己的個性，及時消除焦慮;科學合理的時間管理;培養(yǎng)自我監(jiān)控的學習能力;擅于自我激勵大學生自我意識發(fā)展的主要表現(xiàn)方面有（）。

答案:自我評價能力提高;自覺性增強;廣度和深度發(fā)展迅速;主動性增強應(yīng)激是一個過程，主要分為四個部分，分別是（）

答案:反應(yīng);中介;應(yīng)對;輸入下列哪種做法可以幫助大學生克服人際交往中的自卑感（

）

答案:要積極與他人交往;要客觀的進行自我分析;要進行積極的自我暗示、自我鼓勵大學生自我意識屬于個體意識發(fā)展的（）

答案:高級階段從自我體驗的內(nèi)容看，大學生子自我體驗的特點包括（）

答案:好勝心強;孤獨感強;自尊心強大學生克服人際交往中的自卑感，應(yīng)做到（）

答案:要進行積極的自我暗示、自我鼓勵;要積極與他人交往;要客觀的進行自我分析關(guān)于適應(yīng)，下列說法不正確的是（）

答案:適應(yīng)就是改變外部環(huán)境以適應(yīng)自己的生存;當環(huán)境發(fā)生變化時，個體就會很好的適應(yīng)真正的愛情有著持久性、互愛性、排他性、（）四個特征

答案:自主性具有感染性的、較微弱而持久的情緒體驗是（）

答案:心境大學生學習不集中的主要原因是想的太多了。（）

答案:錯大學生戀愛的目的就是為了結(jié)婚。（）

答案:錯獨立與依存的矛盾是大學新生面臨的主要矛盾之一。（）

答案:對大學新生的積極心理適應(yīng)方式有哪些（）

答案:學會交往;重新進行角色定位，樹立目標;悅納自我;合理表達自己的感受影響大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的原因有（）

答案:對自我的認識不足;就業(yè)形勢嚴峻;高等學校缺乏適當?shù)穆殬I(yè)生涯指導;對外圍環(huán)境認識的缺失遇到情緒困擾時，下面哪些方法可以合理地調(diào)整或緩解情緒（）。

答案:向親人、老師或者朋友訴說;尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助;把一切寫下來，借此整理自己的思緒現(xiàn)代應(yīng)激理論將應(yīng)激過程分為四個部分，分別是（）

答案:輸入;中介;應(yīng)對;反應(yīng)從自我體驗的形式看，大學生的自我體驗現(xiàn)實出一下幾個方面的特點（)

答案:豐富性;敏感性;波動性;深刻性影響職業(yè)生涯發(fā)展的個人目標選擇因素包括（）

答案:達到該目標所需要的能力、訓練及其教育;達到該目標可能遇到的阻力;達到該目標的途徑;設(shè)定目標的原因下列關(guān)于“知識”的說法正確的是（）。

答案:知帶有繼承性，識帶有創(chuàng)造性;“知”是對信息的接收，“識”是對信息的消化和處理;知識接受別人的東西，識是自我加工和運作有的同學遭遇失敗后，便會認為自己“什么也干不成，是個廢物，窩囊廢”，這種想法屬于哪種不良認知（）

答案:過分概括化心理與行為能夠與周圍情境協(xié)調(diào)發(fā)展是個體的（

）能力

答案:適應(yīng)學習是大學生的首要任務(wù)，而（）則是學習的根本宗旨

答案:學會學習認為自己在某個方面或某幾個方面都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己、失去信心、畏縮的這種情緒體驗是（）

答案:自卑大學生校園中常見的從眾現(xiàn)象不包括（）

答案:婚姻從眾以下哪種表達不帶有絕對化的不良認知（）

答案:能做到的事情我一定做到，其他的我盡力而為大學生常見的自卑心理屬于（）

答案:輕微的心理失調(diào)真正的愛情有著自主性、互愛性、排他性、（）四個特征

答案:持久性強烈的爆發(fā)式的情感體驗類型是（）

答案:激情個體需要若得不到滿足，就會出現(xiàn)緊張、焦慮等心理狀態(tài)，從而失去心理平衡，產(chǎn)生失敗的情緒體驗，即挫折感。這一理論稱為（）

答案:需要-緊張理論“校園貸”、“月光族”等現(xiàn)象反映的是大學校園中的哪種現(xiàn)象？（）

答案:大學生不良消費行為導致的“經(jīng)濟危機”影響大學生實現(xiàn)人生價值的因素是（

）

答案:佛系的心態(tài)當代大學生追求卓越人生、追求自我實現(xiàn)必須面對的終生課題是()

答案:健全自我意識（）是人際交往的第一原則

答案:平等原則很多同學認為學體育的學生文化課成績就一定不好，這種現(xiàn)象是（）

答案:刻板印象自我意識是個體意識發(fā)展的（）

答案:高級階段畢業(yè)生對自己的能力和品質(zhì)評價過低，屬于什么問題（）

答案:自我認知缺失（）是戀愛最為積極的目的和結(jié)果

答案:愛情人際交往是自我意識形成的重要途徑。（）

答案:對接納與關(guān)愛他人，學會學習都可以幫助大學新生適應(yīng)大學生活。（）

答案:對理想我與現(xiàn)實我的矛盾是大學生自我意識矛盾的表現(xiàn)之一。（）

答案:對積極的人際交往有助于大學生完成社會化過程。（）

答案:對大學新生求知欲比較強，而且認知水平比較高。（）

答案:錯大學生克服人際交往嫉妒感，應(yīng)做到（）

答案:善于調(diào)整目標;善于轉(zhuǎn)移注意力;正確看待別人的長處和能力;保持良好的心態(tài)關(guān)于學習策略的說法，正確的是（）。

答案:培養(yǎng)大學生的學習策略可以從教與學兩個方面考慮。;學習策略是可教的;學習策略的運用具有高低水平之分心理調(diào)節(jié)措施有效的減壓方法（）

答案:傾聽音樂;靜坐休息;放聲大笑大學生產(chǎn)生情緒問題的影響因素有（)

答案:期望值偏高與現(xiàn)實狀況的反差;社會環(huán)境;家庭因素大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的主要問題有（）

答案:忽略職業(yè)生涯發(fā)展中的難關(guān);過于理想化;熱衷于“熱門職業(yè)”;過于強調(diào)專業(yè)對口大學生人際交往的特點有（）

答案:交往理想化;感情色彩濃厚;交往愿望強烈大學生心理健康良好的表現(xiàn)方面有（

）

答案:社會支持良好;社會功能良好;價值觀合理;自我意識良好與引起情緒反應(yīng)有關(guān)的因素主要包含（）

答案:生理狀態(tài);認知過程;外部事件.大學生人際交往的原則有（）

答案:寬容原則;尊重原則;誠信原則;平等原則很多大學生缺乏學習動機與學習目標，原因之一是未做好（

）

答案:職業(yè)生涯規(guī)劃（）是指人根據(jù)道德規(guī)范來評價社會現(xiàn)象時所體驗到的情感

答案:道德感以下表達屬于不良認知的是（）

答案:你必須對我好27人際交往的第一印象也被稱為（

）

答案:首因效應(yīng)大學學習的最重要核心是要（

）

答案:學會學習促進青春期大學生人格完善發(fā)展的途徑不包括（）

答案:大學生可自由發(fā)展，不加約束青年期大學生自我意識發(fā)展的核心問題是（）

答案:自我整合個體自我意識發(fā)展到相對成熟穩(wěn)定階段，需要（）

答案:20多年（）是大學生人際交往的前提

答案:認知“月光族”“負翁”這些大學校園里的流行詞匯主要說明了什么現(xiàn)象（）

答案:大學生不善理財而出現(xiàn)的“經(jīng)濟危機”大學生常見的不良心理表現(xiàn)不包括（）

答案:熱情需要意志努力的注意是指（）

答案:有意注意就業(yè)指導課的核心內(nèi)容是（）

答案:職業(yè)生涯規(guī)劃近年來，成為大學校園一大殺手的是（）

答案:抑郁癥（）是連接人們心理活動的過去和現(xiàn)在，是人們學習、工作和生活的基本機能

答案:記憶27根據(jù)（）在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢作用，在與陌生人交往中，大學生要注意給人留下良好的第一印象

答案:首因效應(yīng)關(guān)于挫折下列說法不正確的是（）。

答案:并不嚴重的挫折情境不會引起強烈的情緒反應(yīng)（）是人際交往中最簡單的直接表示對他人友好的一種方式

答案:微笑大學生常見挫折的原因不包括（）。

答案:婚姻挫折（）是人際交往的前提

答案:認知個體遭受失敗后會產(chǎn)生不良情緒，有時會破壞物品或打罵他人，這種現(xiàn)象可以用（）解釋

答案:挫折攻擊理論下列關(guān)于幸福的說法錯誤的是（

）

答案:是想做什么就做什么個體自我意識從發(fā)生、發(fā)展到相對穩(wěn)定成熟，需要（）

答案:20多年我們常見的嫉妒心理屬于（）

答案:輕微的心理失調(diào)近年來，大學校園中最常見的心境障礙是（）

答案:抑郁癥法國生物學家貝爾納說過：“妨礙人們創(chuàng)造的最大障礙，并不是未知的東西，而是已知的東西。”這句話警告我們（）

答案:走出思維定勢獲得幸福的途徑有（）

答案:設(shè)定生活目標;積極樂觀的行為方式;擁有一項長久的愛好;悅納自我下列關(guān)于學習的說法，正確的是（）。

答案:學習動機受到學校、家庭、社會和個人因素的影響;學習只靠外部激勵并不長久，而更考內(nèi)在的動力（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)

答案:自主學習能力大學生屬于哪一階段（）

答案:探索階段畢業(yè)生求職過程中，要求過高的工資收入，覺得做某些崗位是自己屈才，這種現(xiàn)象說明這部分學生（）

答案:自我評價失當部分大學生覺得和舍友同學之間沒有感情，喜歡到網(wǎng)上尋友聊天，這種現(xiàn)象說明這些學生可能遇到了（）

答案:人際交往挫折大學新生面臨的常見挑戰(zhàn)是（）

答案:復雜的人際關(guān)系;陌生環(huán)境與獨立生活的挑戰(zhàn);自主時間安排的挑戰(zhàn);學習的挑戰(zhàn)大學生中容易導致挫折的心理沖突包括（）。

答案:強烈的交往需要和孤獨感的沖突;期望與現(xiàn)實的沖突;自由與自律的沖突;獨立與依賴的沖突下列選項不屬于大學生常見的挫折反應(yīng)的是（）。

答案:理想大學生性心理發(fā)展階段有（）

答案:對異性向往期;對異性接近期;對異性敏感期;戀愛擇偶期（）提出了愛情三角理論

答案:斯騰伯格愛情三角形不包含的成分是（）

答案:親情引起宿舍矛盾的主要原因（)

答案:言論霸權(quán);作息紊亂;過分懶惰;制造噪音（）是指由于一些客觀條件的限制和認識上的偏差，認為自己在某個方面或某幾個方面都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己、失去信心、畏縮的一種情緒體驗。（)

答案:自卑人際交往原則有（）

答案:尊重原則;互惠原則;平等原則;誠信原則心理健康在社會交往中可表現(xiàn)為()

答案:有自己喜歡與不喜歡的人我們常常根據(jù)已有的經(jīng)驗或觀念對某人或某一類人產(chǎn)生一種比較固定的看法，比如人們常常認為南方人小氣，精打細算，北方人豪爽，這是一種（）

答案:刻板效應(yīng)簡述大學生自我意識的完善途徑（）

答案:正確的自我認知;關(guān)注自我成長;積極